荣昌初级中学九年级(上)语文第一次月考答案 语文知识积累与运用(36分) C(2分)2、D(2分)3、C(2分)4 (3分) 第3句去掉“不”第4句将“有效”一词放在“方法”前(3分)6、略(2分) 7、近年我国学生身高长了体质差了。(3分) 8、(3分)(1)巧用“服”的多义性,并说明“口服”与“心服”的关系,将“口 服心服”拆开使用,易记好懂。(1分)(2)例:给电脑一颗奔腾的芯。(1分)巧用“芯” 与“心”谐音,便于理解“芯”的作用,从而记住“奔腾”这个品牌。(1分)9、(1) 两张笑脸紧贴在一起,体现邻里之间亲密无间,互相尊重,和睦相处.(1分)(2)看法 邻里节有利于促进邻里和睦,交流,沟通,可以化解矛盾,避免纠纷.(2分) 10、(3分)《史记》大泽乡史家之绝唱,无韵之离骚。士或策士《战国策》 l1、(1)长烟落日孤城闭(2)肠断白蘋洲(3)亲射虎看孙郎(4)了却君王天下事, 赢得生前身后名。可怜白发生!(5)江山如此多娇,引无数英雄竞折腰.(6)略 、综合性学习(8分) (1)略(2分)(2略(3分)(3)略(3分) 、文言文阅读。(14分) 1、①估计②通“倡”,首发③协助④假⑤适逢,恰巧遇到⑥通“已” 2、(D)(2分)3、(B)(1分)4、翻译下列句子。(略)(2分) 5、(甲):陈胜起义的原因和对形式的分析.(乙):陈胜吴广发动起义 6、(1)敏锐的洞察力(2)严密的组织能力(3)非凡的宜传鼓动能力.(2分) 7、说明他们听说起义军将至而弃城逃跑,可见起义军所向披靡的浩大声势.(2分) 四、现代文阅读。(37分) (一)1.要同情、关爱弱势群体2.衬托出女列车员美丽的外表下有一颗丑陋的心 3有正义感、机智、嫉恶如仇、善良4有对老同志的感激,有对刁难自己的“冷 血动物”一列车长、女列车员的恨,有对自身遭遇的怨、愁。5.略 (二)1.(1)心理老师给丑女孩温暖的拥抱,从此改变了她的人生。(2)“我”在医 院滴眼药水暂时失明时得到了热心人的搀扶。(3)“我”的先生真诚地施与路边乞讨 的老人。2.提示:可以就“外表美和心灵美”的道理来说服开导,要求:说理充分, 有说服力,语言流畅3.因为他有“无缘大慈,同体大悲”的精神,觉得帮助可怜的 乞讨老人是不理顺应当的,所以他“并不骄矜自喜”;因为他觉得自己能力有限,无 法给予更多更好的帮助,所以“觉得羞愧”。4.向需要帮助的人伸出温暖的手,用火 热的心帮助别人走出困境,融化冰冷的现实。(意思正确即可)5.一个鄙夷的眼神, 种歧视的态度,都足以变成一个人心中的风狂雨骤、天昏地暗。6.示例:摘录:“假 如你碰到黑暗里挣扎的人,请不要背过身去,伸出一只手,就能给对方一个春天,让 一颗心慢慢复苏。”点评:呼唤人们给身处困境的人伸出援助之手,用温暖的心融化 冰冷的现实。“春天”形象生动地表现出爱的力量的巨大,又巧妙地与下文的“足以 变成一个人心中的蜂飞蝶舞、水绿山藍”相照应 五、作文(55分)参照中考作文标准
荣昌初级中学九年级（上）语文第一次月考答案 一.语文知识积累与运用（36 分） 1、 C （2 分） 2、 D （2 分） 3、 C （2 分） 4、 C （3 分） 5、 第 3 句去掉“不” 第 4 句将“有效”一词放在“方法”前（3 分） 6、略（2 分） 7、近年我国学生身高长了体质差了。（3 分） 8、（3 分）（1）巧用“服”的多义性，并说明“口服”与“心服”的关系，将“口 服心服”拆开使用，易记好懂。（1 分）（2）例：给电脑一颗奔腾的芯。（1 分）巧用“芯” 与“心”谐音，便于理解“芯”的作用，从而记住“奔腾”这个品牌。（1 分）9、(1) 两张笑脸紧贴在一起,体现邻里之间亲密无间,互相尊重,和睦相处.(1 分) (2) 看法: 邻里节有利于促进邻里和睦,交流,沟通,可以化解矛盾,避免纠纷.(2 分) 10、（3 分）《史记》 大泽乡 史家之绝唱，无韵之离骚。 士或策士 《战国策》 11、（1）长烟落日孤城闭（2）肠断白蘋洲（3）亲射虎,看孙郎 （4）了却君王天下事， 赢得生前身后名。可怜白发生！（5）江山如此多娇,引无数英雄竞折腰.（6）略 二、综合性学习（8 分） ⑴略（2 分） ⑵略（3 分）⑶略（3 分） 三、文言文阅读。(14 分) 1、①估计．． ②通“倡”,首发 ③协助 ④假 ⑤适逢．．,．恰巧遇到 ．．．． ⑥通“已” 2、（ D ）(2 分) 3、( B )(1 分) 4、翻译下列句子。(略)(2 分) 5、(甲):陈胜起义的原因和对形式的分析. (乙):陈胜吴广发动起义. 6、(1)敏锐的洞察力 (2)严密的组织能力 (3)非凡的宣传鼓动能力. (2 分) 7、说明他们听说起义军将至而弃城逃跑,可见起义军所向披靡的浩大声势. （2 分） 四、现代文阅读。（37 分） （一）1.要同情、关爱弱势群体 2.衬托出女列车员美丽的外表下有一颗丑陋的心 3.有正义感、机智、嫉恶如仇、善良 4.有对老同志的感激，有对刁难自己的“冷 血动物”——列车长、女列车员的恨，有对自身遭遇的怨、愁。 5.略 （二）1.（1）心理老师给丑女孩温暖的拥抱，从此改变了她的人生。（2）“我”在医 院滴眼药水暂时失明时得到了热心人的搀扶。（3）“我”的先生真诚地施与路边乞讨 的老人。2.提示：可以就“外表美和心灵美”的道理来说服开导，要求：说理充分， 有说服力，语言流畅 3.因为他有“无缘大慈，同体大悲”的精神，觉得帮助可怜的 乞讨老人是不理顺应当的，所以他“并不骄矜自喜”；因为他觉得自己能力有限，无 法给予更多更好的帮助，所以“觉得羞愧”。4.向需要帮助的人伸出温暖的手，用火 热的心帮助别人走出困境，融化冰冷的现实。（意思正确即可） 5.一个鄙夷的眼神， 一种歧视的态度，都足以变成一个人心中的风狂雨骤、天昏地暗。6.示例：摘录：“假 如你碰到黑暗里挣扎的人，请不要背过身去，伸出一只手，就能给对方一个春天，让 一颗心慢慢复苏。”点评：呼唤人们给身处困境的人伸出援助之手，用温暖的心融化 冰冷的现实。“春天”形象生动地表现出爱的力量的巨大，又巧妙地与下文的“足以 变成一个人心中的蜂飞蝶舞、水绿山蓝”相照应。 五、作文（55 分）参照中考作文标准