项目一认识短视频任务二短视频的优势与特征电子教案课题短视频的优势与特征授课授课时间课时1 课时班级知识目标了解短视频的主要特征能力目标掌握短视频产生优势的原因1．具有可持续发展的学习与适应能力教学2.具有良好的心理素质目标德育目标3．具备良好的职业素养和强烈的商业信誉观4.具有良好的团队协作意识和沟通、协调能力5.具有良好的社会责任意识重点通过本项目内容的学习，了解短视频的五大特征教材难点掌握短视频产生优势的深层原因分析关键掌握短视频的五大优势教法分析教学讲授法、案例分析法方法学法分析小组学习法教具多媒体教学教师调控教学分析教学内容过程学生活动板书设计项目一认识短视频紧扣本课任务二短视频的优势与特征教学重一、短视频的特征板书板书设计点，突出二、短视频的优势设计课前思考课程设计的内涵与主旨，帮第1页共5页
第 1 页 共 5 页 项目一 认识短视频 任务二 短视频的优势与特征 电子教案 课 题 短视频的优势与特征 授 课 班 级 授课时间 课 时 1 课时 知识目标 了解短视频的主要特征 能力目标 掌握短视频产生优势的原因 教 学 目 标 德育目标 1. 具有可持续发展的学习与适应能力 2. 具有良好的心理素质 3. 具备良好的职业素养和强烈的商业信誉观 4. 具有良好的团队协作意识和沟通、协调能力 5. 具有良好的社会责任意识 重 点 通过本项目内容的学习，了解短视频的五大特征 难 点 掌握短视频产生优势的深层原因 教 材 分 析 关 键 掌握短视频的五大优势 教 学 教法分析 讲授法、案例分析法 方 法 学法分析 小组学习法 教 具 多媒体 教 学 过 程 教学分析 教学内容 教师调控 学生活动 板 书 设 计 板书设计 紧扣本课 教学重 点，突出 课程设计 的内涵与 主旨，帮 项目一 认识短视频 任务二 短视频的优势与特征 一、短视频的特征 二、短视频的优势 板书设计 课前思考
助学生掌握知识、理解知识。教学教师调控教学分析教学内容过程学生活动教师引入本课导教师启发，语，学生导入学生认真思在讨论中通过知识讲解引入新课，引导学生进入课堂。新课考问题，积思考相关极回答的学习内容一、短视频的特征使学生的1、短小精悍，内容有趣注意力跟短视频指常在各种新媒体平台上播放、适合在移动状着老师共态和休闲状态下观看的视频内容，视频时长一般在15秒到同进入课5分钟之间。相对于文字图片来说，视频能够带给用户更好堂的视觉体验，在表达时也更加生动形象，能够将创作者希望传达的信息更真实、更生动地传达给受众。课件展示新授图示说明2、适用于碎片化的消费方式增加学生因为时间有限，短视频展示出来的内容往往都是精的专业知华，符合用户碎片化的阅读习惯，降低人们参与的时间成识本。3、互动强，社交黏度高各大短视频应用中，用户可以对视频进行点赞、评论，还可以给视频发布者私信，视频发布者也可以对评论第2页共5页
第 2 页 共 5 页 助学生掌 握知识、 理解知 识。 教 学 过 程 教学分析 教学内容 教师调控 学生活动 导 入 新 课 教师引入 本课导 语，学生 在讨论中 思考相关 的学习内 容 通过知识讲解引入新课，引导学生进入课堂。 教师启发， 学生认真思 考问题，积 极回答 新 授 使 学 生 的 注 意 力 跟 着 老 师 共 同 进 入 课 堂 增 加 学 生 的 专 业 知 识 一、短视频的特征 1、短小精悍，内容有趣 短视频指常在各种新媒体平台上播放、适合在移动状 态和休闲状态下观看的视频内容，视频时长一般在 15 秒到 5 分钟之间。相对于文字图片来说，视频能够带给用户更好 的视觉体验，在表达时也更加生动形象，能够将创作者希 望传达的信息更真实、更生动地传达给受众。 2、适用于碎片化的消费方式 因为时间有限，短视频展示出来的内容往往都是精 华，符合用户碎片化的阅读习惯，降低人们参与的时间成 本。 3、互动强，社交黏度高 各大短视频应用中，用户可以对视频进行点赞、评 论，还可以给视频发布者私信，视频发布者也可以对评论 课件展示 图示说明
进行回复。这加强了上传者和用户之间的互动，增加了社交黏性。4、平民化短视频的兴起，让大部分草根短视频创作者火了起来。和传统媒介相比，短视频的门槛稍微低了一些，短视频的创作者可根据市场的走向和最近火爆的元素来创作内容，这类作品受到众多网友的喜爱。5、娱乐性短视频创作大多带有娱乐性，这些视频轻松幽默，很大程度上缓解了人们来自于现实中的压力，在业余休息时间打开一看，能给枯燥的生活带来一丝丝乐趣。二、短视频的优势1、贴合用户碎片化时间的阅读习惯随着现代社会生活节奏的加快，人们生活中的空闲时间也越来越少，逐渐呈现碎片化状态。紧绷的精神状态是需要缓解的，而短视频就利用了人们碎片化的时间做到随时放松。人们可以在电梯、公交、用餐时等空闲时间观看视频达到放松的目的。除此之外，互联网的普及也为短视频提供了良好的技术支持，资本的大量流入也推动了短视频行业的飞速发展。2、生产流程简单化，制作门槛低相较于专业化的长视频制作，短视频简化了内容生产流程，制作门槛相对较低。依托智能终端设备就能实现拍摄、制作与编辑；此外，目前多数主流短视频制作APP中，添加现成的滤镜、特效功能，使内容更加专业化。3、视频长度较短，传播速度快第3页共5页
第 3 页 共 5 页 进行回复。这加强了上传者和用户之间的互动，增加了社 交黏性。 4、平民化 短视频的兴起，让大部分草根短视频创作者火了起 来。和传统媒介相比，短视频的门槛稍微低了一些，短视 频的创作者可根据市场的走向和最近火爆的元素来创作内 容，这类作品受到众多网友的喜爱。 5、娱乐性 短视频创作大多带有娱乐性，这些视频轻松幽默，很 大程度上缓解了人们来自于现实中的压力，在业余休息时 间打开一看，能给枯燥的生活带来一丝丝乐趣。 二、短视频的优势 1、贴合用户碎片化时间的阅读习惯 随着现代社会生活节奏的加快，人们生活中的空闲时 间也越来越少，逐渐呈现碎片化状态。紧绷的精神状态是 需要缓解的，而短视频就利用了人们碎片化的时间做到随 时放松。人们可以在电梯、公交、用餐时等空闲时间观看 视频达到放松的目的。除此之外，互联网的普及也为短视 频提供了良好的技术支持，资本的大量流入也推动了短视 频行业的飞速发展。 2、生产流程简单化，制作门槛低 相较于专业化的长视频制作，短视频简化了内容生产 流程，制作门槛相对较低。依托智能终端设备就能实现拍 摄、制作与编辑；此外，目前多数主流短视频制作 APP 中，添加现成的滤镜、特效功能，使内容更加专业化。 3、视频长度较短，传播速度快
短视频长度一般控制在5分钟以内，这种短小精炼的视频模式使得即拍即传成为一种可能：其次，随着移动互联网的发展，移动客户端成为视频传播的主要途径。用户只需几分钟的时间，就可以拍摄一段短视频并发布；同时，即时观看使短视频的播放更加便捷，也为其快速传播提供了有利条件。4、广泛参与性，社交媒体属性加强短视频不是视频网站的缩小版，而是社交的延续，成为信息传递的一种方式。一方面，用户通过参与短视频话题，突破了时间、空间、人群的限制，参与线上活动变得简单有趣，使用户更有参与感；另一方面，社交媒体为用户的创造及分享欲提供了一个便捷的传播渠道。5、营销效果好短视频是一种图、文、影、音的结合体，能够给消费者提供一种立体的、直观的感受。营销是短视频的其中一种功能，当短视频用于营销时，一般需要符合内容丰富、价值性高、观赏性强等标准。只要符合这些标准，短视频就可以赢得大多数消费者的青，使消费者产生购买商品的强烈欲望。短视频营销体现在消费者可以边看短视频边购买商品，这是传统的电视广告所不具备的重要优势。在短视频中，营销者可以将商品的购买链接放置在商品画面的四周或短视频播放界面的四周，从而让消费者实现“一键购买”，如图1-14所示
第 4 页 共 5 页 短视频长度一般控制在 5 分钟以内，这种短小精炼的 视频模式使得即拍即传成为一种可能；其次，随着移动互 联网的发展，移动客户端成为视频传播的主要途径。用户 只需几分钟的时间，就可以拍摄一段短视频并发布；同 时，即时观看使短视频的播放更加便捷，也为其快速传播 提供了有利条件。 4、广泛参与性，社交媒体属性加强 短视频不是视频网站的缩小版，而是社交的延续，成 为信息传递的一种方式。一方面，用户通过参与短视频话 题，突破了时间、空间、人群的限制，参与线上活动变得 简单有趣，使用户更有参与感；另一方面，社交媒体为用 户的创造及分享欲提供了一个便捷的传播渠道。 5、营销效果好 短视频是一种图、文、影、音的结合体，能够给消费 者提供一种立体的、 直观的感受。营销是短视频的其中一 种功能，当短视频用于营销时，一般需要符合内容丰富、 价值性高、观赏性强等标准。只要符合这些标准，短视频 就可以赢得大多数消费者的青睐，使消费者产生购买商品 的强烈欲望。 短视频营销体现在消费者可以边看短视频边购买商 品，这是传统的电视广告所不具备的重要优势。在短视频 中，营销者可以将商品的购买链接放置在商品画面的四周 或短视频播放界面的四周，从而让消费者实现“一键购 买”，如图 1-14 所示
图 1-14小结教师对本堂课的重点难点内容进行总结。1.熟读教材内容，巩固课堂知识2.短视频的五大特征分别是？作业（短小精悍，内容有趣、适用于碎片化的消费方式、互动强，社交黏度高、平民化、娱乐性）教学后记第5页共5页
第 5 页 共 5 页 图 1-14 小 结 教师对本堂课的重点难点内容进行总结。 作 业 1. 熟读教材内容，巩固课堂知识 2. 短视频的五大特征分别是？ （短小精悍，内容有趣、适用于碎片化的消费方式、互动强，社交黏度高、平民化、 娱乐性） 教 学 后 记