当前位置:高等教育资讯网  >  中国高校课件下载中心  >  大学文库  >  浏览文档

华中农业大学:《自然辨证法》课程教学资源(PPT讲义课件)第六讲 技术的概述

资源类别:文库,文档格式:PPT,文档页数:12,文件大小:109KB,团购合买
点击下载完整版文档(PPT)

第六讲技术的概述

第六讲 技术的概述

技术的本质和特征: 人类为满足自身的需要,在实践活动中根据实践经验 或科学原理所创造或发明的各种手段和方式方法的 总和,他体现在两方面 1技术活动。狭义的是指:人类在利用自然改造自 然的劳动过程中所掌握的方法和手段;广义的是指 人类改造自然改造社会和改造人类自身的方法和手 段。 2技术成果,包括技术理论、技术工艺与技术产品 其中,技术理论是在科学理论应用于工程实践的过 程中产生与发展起来的,是科学理论与工程实践的 中介 一技术在本质上体现了人对自然的实践关系,是人的本 质力量的体现属于直接生产力的

一 技术的本质和特征: 人类为满足自身的需要,在实践活动中根据实践经验 或科学原理所创造或发明的各种手段和方式方法的 总和,他体现在两方面 1.技术活动。狭义的是指:人类在利用自然改造自 然的劳动过程中所掌握的方法和手段;广义的是指 人类改造自然改造社会和改造人类自身的方法和手 段。 2.技术成果,包括技术理论、技术工艺与技术产品。 其中,技术理论是在科学理论应用于工程实践的过 程中产生与发展起来的,是科学理论与工程实践的 中介。 技术在本质上体现了人对自然的实践关系,是人的本 质力量的体现,属于直接生产力的

技术和科学的区别 1与自然的关系不同,科学是人对自然的理论关系 属一般生产力技术是实践关系属现实生产力 2目的不同科学回答是什么为什么的问题建立相 应的知识体系技术解决做什么如何做的问题,建 立操作体系 3可预见程度不同科学一般不可预见 4评价标准不同,科学进步的标准在于能否扩大知 识储备,技术提高的标准在于能否生产出新的和更 好的产品

技术和科学的区别 1 与自然的关系不同,科学是人对自然的理论关系 属一般生产力,技术是实践关系,属现实生产力 2目的不同,科学回答是什么为什么的问题,建立相 应的知识体系,技术解决做什么如何做的问题,建 立操作体系 3可预见程度不同 科学一般不可预见 4评价标准不同,科学进步的标准在于能否扩大知 识储备,技术提高的标准在于能否生产出新的和更 好的产品

2技术具有的特征(4个 (1)自然性和社会性 技术具有二重性:自然属性与社会属性 技术的自然属性是指人们在运用技术变革和利用自然 过程中必须遵循自然规律; 社会属性是指人们在运用技术变革天然自然以及实现 对社会的调控过程中,要受到各种社会因素的影响 技术是人类社会需要与自然物质运动规律的结合; (2)物质性和精神性 (3)中立性和价值性 (4)主体性和客体性是主体的知识经验技能和客体要素 工具机器设备)的统一 5)跃迁性和累积性

2技术具有的特征(4个): ⑴自然性和社会性 技术具有二重性:自然属性与社会属性。 技术的自然属性是指人们在运用技术变革和利用自然 过程中必须遵循自然规律; 社会属性是指人们在运用技术变革天然自然以及实现 对社会的调控过程中,要受到各种社会因素的影响。 技术是人类社会需要与自然物质运动规律的结合; ⑵物质性和精神性 ⑶中立性和价值性 ⑷主体性和客体性 是主体的知识经验技能和客体要素 (工具机器设备)的统一 (5)跃迁性和累积性

技术的构成、分类 技术构成的要素的形态有: (1)经验形态,主要指经验、技能这些主观性 的技术要素; (2)实体形态,主要是指以工具、机器等生产 工具为标志的客观性技术要素; (3)知识形态,主要是指以技术知识为象征的 主客化技术要素

二、技术的构成、分类 技术构成的要素的形态有: ⑴经验形态,主要指经验、技能这些主观性 的技术要素; ⑵实体形态,主要是指以工具、机器等生产 工具为标志的客观性技术要素; ⑶知识形态,主要是指以技术知识为象征的 主客化技术要素

各种技术活动要素之间是相互联系的,其特点有: (1)独立性与相关性 要素既独立又相互关联 (2)互补性与主导性 各类要素之间存在互补机制保证技术结构的整体协调;要 素的发展不平衡在一定时期,有的要素处于主导地位。 (3)自稳性与变异性 某个技术要素在受到其它技术要素的干扰时,具有抗干扰 能力,保持自我稳定;同时,自我稳定是相对的,在一定 条件下要素之间会互相转化

各种技术活动要素之间是相互联系的,其特点有: ⑴独立性与相关性 要素既独立又相互关联 ⑵互补性与主导性 各类要素之间存在互补机制保证技术结构的整体协调;要 素的发展不平衡在一定时期,有的要素处于主导地位。 ⑶自稳性与变异性 某个技术要素在受到其它技术要素的干扰时,具有抗干扰 能力,保持自我稳定;同时,自我稳定是相对的,在一定 条件下要素之间会互相转化

技术的分类 按人类实践活动的领域分类:自然社会和人类 自身的技术 自然技术分类实验、专业、工程和生产技术 按基本运动形式分:机械化学和生物技术 生产技术分类 物质材料技术动力能源技术和信息通讯技术 农业生产工业生产和信息产业生产过程中的技术 劳动密集型资本密集型和知识密集型技术

技术的分类 按人类实践活动的领域分类:自然.社会和人类 自身 的技术 自然技术分类:实验、专业、工程和生产技术 按基本运动形式分:机械.化学和生物技术 生产技术分类: 物质材料技术 动力能源技术和信息通讯技术 农业生产工业生产和信息产业生产过程中的技术 劳动密集型 资本密集型和知识密集型技术

三、技术的体系和结构 技术体系 从宏观的角度,它是各项技术之间根据自然规 律、社会规律和社会条件,以一定的方式相互 联结而组成的系统,也就是说,技术体系是由 相互依存相互作用的各项技术组成的 项新技术发明之后,能否在生产中加以应用 并与已有的技术联系起来构成新的技术体系, 除该项技术自身的实用性外,还要有其他一系 列其他的技术,同时还需要有社会价值观念 文化基础、经济关系等各种条件的配合,形成一 定时期的技术体系

三、技术的体系和结构 技术体系 从宏观的角度,它是各项技术之间根据自然规 律、社会规律和社会条件,以一定的方式相互 联结而组成的系统,也就是说,技术体系是由 相互依存相互作用的各项技术组成的。 一项新技术发明之后,能否在生产中加以应用, 并与已有的技术联系起来构成新的技术体系, 除该项技术自身的实用性外,还要有其他一系 列其他的技术,同时还需要有社会价值观念、 文化基础、经济关系等各种条件的配合,形成 一定时期的技术体系

技术体系是技术在社会中现实存在的方式它是 把技术之间的联系放到社会条件下加以考察而形 成的复杂的技术网络体系 日本学者星野芳郎通过对人类技术史的考察,提出 近代技术史上出现的三次技术体系更迭 第一技术体系形成与18世纪末到19世纪末蒸汽动 力技术是主导技术从而使人类进入蒸汽动力时代 第二技术体系建立于19世纪下半叶到20世纪上半 叶主导技术是电力和内燃机技术 第三技术体系开始于20世纪40年代微电子技术处 于核心的主导技术地位

技术体系是技术在社会中现实存在的方式,它是 把技术之间的联系放到社会条件下加以考察而形 成的复杂的技术网络体系 日本学者星野芳郎通过对人类技术史的考察,提出 近代技术史上出现的三次技术体系更迭 第一技术体系形成与18世纪末到19世纪末蒸汽动 力技术是主导技术,从而使人类进入蒸汽动力时代 第二技术体系建立于19世纪下半叶到20世纪上半 叶.主导技术是电力和内燃机技术 第三技术体系开始于20世纪40年代,微电子技术处 于核心的主导技术地位

技术结构 是由相互联系和相互作用的经验形态、实体形 态和知识形态三种技术活动要素组成的有机整 体 在社会发展史上,技术结构的技术发展模式是 从单相技术结构向双相技术结构和三相技术结 构逐步强化的过程 (1)古代单相技术结构 经验型技术结构。这是一种由经验知识、手工工具和 手工性经验技能等技术活动要素组成的,并以手工性 经验技能为主导要素的技术结构。它是农並社会的主一 导技术结构

技术结构 是由相互联系和相互作用的经验形态、实体形 态和知识形态三种技术活动要素组成的有机整 体。 在社会发展史上,技术结构的技术发展模式是 从单相技术结构向双相技术结构和三相技术结 构逐步强化的过程: ⑴古代单相技术结构 经验型技术结构。这是一种由经验知识、手工工具和 手工性经验技能等技术活动要素组成的,并以手工性 经验技能为主导要素的技术结构。它是农业社会的主 导技术结构

点击下载完整版文档(PPT)VIP每日下载上限内不扣除下载券和下载次数;
按次数下载不扣除下载券;
24小时内重复下载只扣除一次;
顺序:VIP每日次数-->可用次数-->下载券;
共12页,试读已结束,阅读完整版请下载
相关文档

关于我们|帮助中心|下载说明|相关软件|意见反馈|联系我们

Copyright © 2008-现在 cucdc.com 高等教育资讯网 版权所有