电工电子工艺实训 指导书 苗汇静 徐秀美编 山东理工大学
电工电子工艺实训 指导书 苗汇静 徐秀美 编 山东理工大学
电子工艺实训学生守则 电子工艺实训是一门实践性课程，是理工科学生工程实训的环节之一。通过实训应学 到有关电子工艺基础知识，培养一定的实践动手能力和综合能力，培养工程意识和严谨、细 致、实干的科学作风。 参加实训的学生应认真听讲，虚心学习，独立动手实践：严格遵守实验室安全操作规程 及有关的规章制度：严格遵守课堂纪律，爱护公共财产：加强团结互助精神，树立正确的实 训态度和严谨的科学作风。认真、积极、全面地完成实训任务。 为贯彻上述要求，特作以下规定： 1.必须听从教师指导，严格遵守安全操作规程。不准违章操作，未经教师允许不准启 动任何非自用设备、仪器、工具等：操作项目和内容必须按实训要求进行。 2.必须严格遵守实训课堂纪律。实训中不得擅离工作岗位，不得干与实训无关的事情。 3.实训教室内不准吸烟、吃零食，不准带无关人员到实训教室活动。 4.爱护公共财产，丢失工具需照价赔偿。 5.必须严格遵守考勤制度。 (1)实训期间一律不准请事假，特殊情况需经辅导员或有关领导批准，事前报告实训 负责教师。 (2)病假需持医院证明及时请假，特殊情况亦须尽早补交正式证明。否则以旷课论。 (3)凡病事假超过3天，或迟到早退三次以上，或旷课一次（半天）以上，本次实训不 能通过。 6.严格遵守值日制度和自查及互查制度，保证实训环境良好
2 电子工艺实训学生守则 电子工艺实训是一门实践性课程，是理工科学生工程实训的环节之一。通过实训应学 到有关电子工艺基础知识，培养一定的实践动手能力和综合能力，培养工程意识和严谨、细 致、实干的科学作风。 参加实训的学生应认真听讲，虚心学习，独立动手实践；严格遵守实验室安全操作规程 及有关的规章制度；严格遵守课堂纪律，爱护公共财产；加强团结互助精神，树立正确的实 训态度和严谨的科学作风。认真、积极、全面地完成实训任务。 为贯彻上述要求，特作以下规定： 1．必须听从教师指导，严格遵守安全操作规程。不准违章操作，未经教师允许不准启 动任何非自用设备、仪器、工具等；操作项目和内容必须按实训要求进行。 2．必须严格遵守实训课堂纪律。实训中不得擅离工作岗位，不得干与实训无关的事情。 3．实训教室内不准吸烟、吃零食，不准带无关人员到实训教室活动。 4．爱护公共财产，丢失工具需照价赔偿。 5．必须严格遵守考勤制度。 （1）实训期间一律不准请事假，特殊情况需经辅导员或有关领导批准，事前报告实训 负责教师。 （2）病假需持医院证明及时请假，特殊情况亦须尽早补交正式证明。否则以旷课论。 （3）凡病事假超过3天，或迟到早退三次以上，或旷课一次（半天）以上，本次实训不 能通过。 6．严格遵守值日制度和自查及互查制度，保证实训环境良好
目录 实训项目一 安全用电 实训项目二电子元器件的识别与测试.......… 实训项目三锡焊技术. 7 实训项目四常用电子仪器仪表使用..… .9 实训项目五多路输出稳压电源及充电器的设计与焊接调试..12 实训项目六表面安装技术(SMT) 15 实训项目七SMT产品安装工艺 …………… 20 实训项目八电子实训产品.……… 27 实训项目九常用低压电器的识别..….…… 30 实训项目十电动机单向转动控制电路 +。4.。 33 实训项目十一电动机正反转控制电路. 36 实训项目十二电动机星一三角降压起动控制电路..…39 3
3 目 录 实训项目一 安全用电………………………………………………1 实训项目二 电子元器件的识别与测试……………………………4 实训项目三 锡焊技术………………………………………………7 实训项目四 常用电子仪器仪表使用………………………………9 实训项目五 多路输出稳压电源及充电器的设计与焊接调试……12 实训项目六 表面安装技术（SMT）………………………………15 实训项目七 SMT 产品安装工艺 …………………………………20 实训项目八 电子实训产品…………………………………………27 实训项目九 常用低压电器的识别…………………………………30 实训项目十 电动机单向转动控制电路……………………………33 实训项目十一 电动机正反转控制电路……………………………36 实训项目十二 电动机星—三角降压起动控制电路………………39
实训项目一安全用电 一、目的 让学生学会安全用电，以保证电子工艺实训及以后用电安全。 二、要求 掌握安全用电常识，养成科学、严谨的用电习惯。 三、安全用电常识和操作规程 1.触电形式 (1)单相触电：在中性点接地的电网中，当人体接触到带电设备或线路中的某一相导体 时，一相电流通过人体经大地回到中性点，这种触电形式称为单相触电。 (2)双相触电：当人体同时接触带电设备或线路中的两相导体时，电流从一相导体通过 人体流入另一相导体，构成一个闭合回路，这种触电形式称为两相触电。 (3)间接触电：平时人体接触正常的家用电器设备时，不会发生触电事故，只有当设备 发生故障或漏电时，才可能引起触电，这种触电形式称为间接触电。 (4)静电触电：在日常的检修或科研工作中，有时会发生电器设备己经断开电源，但在 接触设备某些部分时会发生触电现象，这种触电形式称为静电触电。这主要是由高压大容量 电容器放电引起的，或者是因摩擦而产生静电的情况下所引起的有一定危险的触电现象，特 别是质量好的电容器能够长期储存电荷，容易被忽略，因此在检修这类设备时，应事先放电 后再检修。 (5)跨步电压：在故障设备附近，例如电线断落在地，在接地周围存在电场，当人们走 近这一区域时，将因跨步电压存在而使人体触电。此时应该采取单足跳跃远离电线断落处， 脱离危险区。 2.电流强度对人体的影响 (1)感应电流：当通过人体的交流电流达到0.6~1.5毫安时，触电者便感到微麻和刺痛， 这一电流值一般称为人对电流有感觉的临界值，简称感知电流。感知电流的大小因人而异， 成年男性，平均感知电流约为1.1毫安，成年女性约为0.7毫安。 (2)摆脱电流：人触电后能自主摆脱电源的最大电流，称为摆脱电流。摆脱电流也因人 而异，成年男性，平均摆脱电流约为16毫安，成年女性约为10.5毫安。 (3)致命电流：在较短时间内危及生命的电流称为致命电流。人体通过数十毫安以上的 工频交流电流，既可能引起心室颤动或心脏停止跳动，也可能导致呼吸中止。 3.触电部位 (1)中枢神经和心脏最危险（从左手到前胸）。 (2)其次是右手到脚。 (3)再次是左手到右手。 (4)左脚到右脚的伤害相对较小。 4.电压对人体的影响 (1)人体的安全电压为36V。 (2)当电压很高而电阻又相对较小时，会导致电流升高。因此高压对人体是有害的。 (3)一般高压设备在250V以上，低压设备在250V以下
1 实训项目一 安全用电 一、目的 让学生学会安全用电，以保证电子工艺实训及以后用电安全。 二、要求 掌握安全用电常识，养成科学、严谨的用电习惯。 三、安全用电常识和操作规程 1. 触电形式 （1）单相触电：在中性点接地的电网中，当人体接触到带电设备或线路中的某一相导体 时，一相电流通过人体经大地回到中性点，这种触电形式称为单相触电。 （2）双相触电：当人体同时接触带电设备或线路中的两相导体时，电流从一相导体通过 人体流入另一相导体，构成一个闭合回路，这种触电形式称为两相触电。 （3）间接触电：平时人体接触正常的家用电器设备时，不会发生触电事故，只有当设备 发生故障或漏电时，才可能引起触电，这种触电形式称为间接触电。 （4）静电触电：在日常的检修或科研工作中，有时会发生电器设备已经断开电源，但在 接触设备某些部分时会发生触电现象，这种触电形式称为静电触电。这主要是由高压大容量 电容器放电引起的，或者是因摩擦而产生静电的情况下所引起的有一定危险的触电现象，特 别是质量好的电容器能够长期储存电荷，容易被忽略，因此在检修这类设备时，应事先放电 后再检修。 （5）跨步电压：在故障设备附近，例如电线断落在地，在接地周围存在电场，当人们走 近这一区域时，将因跨步电压存在而使人体触电。此时应该采取单足跳跃远离电线断落处， 脱离危险区。 2. 电流强度对人体的影响 （1）感应电流：当通过人体的交流电流达到 0.6～1.5 毫安时，触电者便感到微麻和刺痛， 这一电流值一般称为人对电流有感觉的临界值，简称感知电流。感知电流的大小因人而异， 成年男性，平均感知电流约为 1.1 毫安，成年女性约为 0.7 毫安。 （2）摆脱电流：人触电后能自主摆脱电源的最大电流，称为摆脱电流。摆脱电流也因人 而异，成年男性，平均摆脱电流约为 16 毫安，成年女性约为 10.5 毫安。 （3）致命电流：在较短时间内危及生命的电流称为致命电流。人体通过数十毫安以上的 工频交流电流，既可能引起心室颤动或心脏停止跳动，也可能导致呼吸中止。 3. 触电部位 （1）中枢神经和心脏最危险(从左手到前胸)。 （2）其次是右手到脚。 （3）再次是左手到右手。 （4）左脚到右脚的伤害相对较小。 4. 电压对人体的影响 （1）人体的安全电压为 36V。 （2）当电压很高而电阻又相对较小时，会导致电流升高。因此高压对人体是有害的。 （3）一般高压设备在 250V 以上，低压设备在 250V 以下
5.触电急救 触电急救必须分秒必争，立即就地进行抢救，并坚持不断地进行，同时及早与医疗部门 联系，争取医务人员接替救治。在医务人员未接替救治前，不应放弃现场抢救，更不能只根 据没有呼吸或脉搏擅自判定伤员死亡，放弃抢救。只有医生有权做出伤员死亡的诊断。 (1)脱离电源的方法 触电急救的第一步是使触电者迅速脱离电源，因为电流对人体的作用时间越长，对生 命的威胁越大。 ①脱离低压电源的方法 脱离低压电源可用“拉”、“切”、“挑”、“拽”、“垫”五字来概括。 拉：指就近拉开电源开关。 切：当电源开关距触电现场较远，或断开电源有困难，可用带有绝缘柄的工具切断电 源线。切断时应防止带电导线断落触及其他人。 挑：当导线搭落在触电者身上或压在身下时，可用干燥的木棒、竹竿等挑开导线，或 用干燥的绝缘绳套拉导线或触电者，使触电者脱离电源。 拽：救护人员可戴上手套或在手上包缠干燥的衣物等绝缘物品拖拽触电者，使之脱离 电源。如果触电者的衣物是干燥的，又没有紧缠在身上，不至于使救护人直接触及触电者的 身体时，救护人才可用一只手抓住触电者的衣物，将其拉开脱离电源。 垫：如果触电者由于痉挛，手指紧握导线，或导线缠在身上，可先用干燥的木板塞进 触电者的身下，使其与地绝缘，然后再采取其他办法切断电源。 ②脱离高压电源的方法 由于电源的电压等级高，一般绝缘物品不能保证救护人员的安全，而且高压电源开关一 般距现场较远，不便拉闸。因此，使触电者脱离高压电源的方法与脱离低压电源的方法有所 不同。 立即电话通知有关部门拉闸停电：如果电源开关离触电现场不太远，可戴上绝缘手套， 穿上绝缘鞋，使用相应电压等级的绝缘工具，拉开高压跌落式熔断器或高压断路器：抛掷裸 金属软导线，使线路短路，迫使继电保护装置动作，切断电源，但应保证抛掷的导线不触及 触电者和其他人。 ③注意事项 应防止触电者脱离电源后可能出现的摔伤事故：未采取绝缘措施前，救护人不得直接 接触触电者的皮肤和潮湿衣服：救护人不得使用金属和其他潮湿的物品作为救护工具：为 使触电者与导电体解脱，最好用一只手进行，以防救护人触电：夜间发生触电事故时，应解 决临时照明问题，以利救护。 (2)现场救护 触电者脱离电源后，应立即就近移至干燥通风处，再根据情况迅速进行现场救护，同 时应通知医务人员到现场。 ①触电者所受伤害不太严重如触电者神智清醒，只是有些心慌、四肢发麻、全身无力， 一度昏迷，但未失去知觉，可让触电者静卧休息，并严密观察，同时请医生前来或送医院救 治。 ②触电者所受伤害较严重触电者无知觉、无呼吸，但心脏有跳动，应立即进行人工呼 吸：如有呼吸，但心脏跳动停止，则应立即采用胸外心脏按压法进行救治。 ③触电者所受伤害很严重触电者心脏和呼吸都已停止、瞳孔放大、失去知觉，应立即 按心肺复苏法（通畅气道、人工呼吸、胸外心脏按压），正确进行就地抢救。 2
2 5. 触电急救 触电急救必须分秒必争，立即就地进行抢救，并坚持不断地进行，同时及早与医疗部门 联系，争取医务人员接替救治。在医务人员未接替救治前，不应放弃现场抢救，更不能只根 据没有呼吸或脉搏擅自判定伤员死亡，放弃抢救。只有医生有权做出伤员死亡的诊断。 （1）脱离电源的方法 触电急救的第一步是使触电者迅速脱离电源，因为电流对人体的作用时间越长，对生 命的威胁越大。 ① 脱离低压电源的方法 脱离低压电源可用―拉‖、―切‖、―挑‖、―拽‖、―垫‖五字来概括。 拉：指就近拉开电源开关。 切：当电源开关距触电现场较远，或断开电源有困难，可用带有绝缘柄的工具切断电 源线。切断时应防止带电导线断落触及其他人。 挑：当导线搭落在触电者身上或压在身下时，可用干燥的木棒、竹竿等挑开导线，或 用干燥的绝缘绳套拉导线或触电者，使触电者脱离电源。 拽：救护人员可戴上手套或在手上包缠干燥的衣物等绝缘物品拖拽触电者，使之脱离 电源。如果触电者的衣物是干燥的，又没有紧缠在身上，不至于使救护人直接触及触电者的 身体时，救护人才可用一只手抓住触电者的衣物，将其拉开脱离电源。 垫：如果触电者由于痉挛，手指紧握导线，或导线缠在身上，可先用干燥的木板塞进 触电者的身下，使其与地绝缘，然后再采取其他办法切断电源。 ② 脱离高压电源的方法 由于电源的电压等级高，一般绝缘物品不能保证救护人员的安全，而且高压电源开关一 般距现场较远，不便拉闸。因此，使触电者脱离高压电源的方法与脱离低压电源的方法有所 不同。 立即电话通知有关部门拉闸停电；如果电源开关离触电现场不太远，可戴上绝缘手套， 穿上绝缘鞋，使用相应电压等级的绝缘工具，拉开高压跌落式熔断器或高压断路器；抛掷裸 金属软导线，使线路短路，迫使继电保护装置动作，切断电源，但应保证抛掷的导线不触及 触电者和其他人。 ③注意事项 应防止触电者脱离电源后可能出现的摔伤事故；未采取绝缘措施前，救护人不得直接 接触触电者的皮肤和潮湿衣服； 救护人不得使用金属和其他潮湿的物品作为救护工具；为 使触电者与导电体解脱，最好用一只手进行，以防救护人触电；夜间发生触电事故时，应解 决临时照明问题，以利救护。 （2）现场救护 触电者脱离电源后，应立即就近移至干燥通风处，再根据情况迅速进行现场救护，同 时应通知医务人员到现场。 ①触电者所受伤害不太严重如触电者神智清醒，只是有些心慌、四肢发麻、全身无力， 一度昏迷，但未失去知觉，可让触电者静卧休息，并严密观察，同时请医生前来或送医院救 治。 ②触电者所受伤害较严重触电者无知觉、无呼吸，但心脏有跳动，应立即进行人工呼 吸；如有呼吸，但心脏跳动停止，则应立即采用胸外心脏按压法进行救治。 ③触电者所受伤害很严重触电者心脏和呼吸都已停止、瞳孔放大、失去知觉，应立即 按心肺复苏法（通畅气道、人工呼吸、胸外心脏按压），正确进行就地抢救
6.安全用电操作规程 (1)使用电烙铁等发热电器时，必须配备铁支架，防止烫坏设备及发生火灾。 (2)不得带负载合闸，必须在电气设备关机状态下合闸。 (3)电气设备机电能源线路出现异常情况时，应首先切断电源，不得带电行动，绝对不 准自行拆修。 (4)不得用湿手接触开关、插座、灯头、刀闸等电器设备，更不要用湿布去擦拭和用水 冲洗电气设备。 (5)发现有人触电，应立即切断电源，用二氧化碳或四氯化碳灭火器灭火，不可用泡沫 灭火器或水进行灭火。 (6)使用台灯，更换螺口灯泡时，不要触及金属部分，并切断电源。使用仪器设备时， 不要触及金属部分。 (7)离开实验台时，必须关掉仪器设备的电源，切断实验台总电源
3 6. 安全用电操作规程 （1）使用电烙铁等发热电器时，必须配备铁支架，防止烫坏设备及发生火灾。 （2）不得带负载合闸，必须在电气设备关机状态下合闸。 （3）电气设备机电能源线路出现异常情况时，应首先切断电源，不得带电行动，绝对不 准自行拆修。 （4）不得用湿手接触开关、插座、灯头、刀闸等电器设备，更不要用湿布去擦拭和用水 冲洗电气设备。 （5）发现有人触电，应立即切断电源，用二氧化碳或四氯化碳灭火器灭火，不可用泡沫 灭火器或水进行灭火。 （6）使用台灯，更换螺口灯泡时，不要触及金属部分，并切断电源。使用仪器设备时， 不要触及金属部分。 （7）离开实验台时，必须关掉仪器设备的电源，切断实验台总电源
实训项目二电子元器件的识别与测试 一、实训目的 1.了解常用电子元器件（如：电阻、电容、电感、变压器、二极管、三极管、单结管、 晶闸管、数码管、接插件、开关、集成电路、电声器件等)的种类、结构、参数、性能等。 2.学会识别、选用、测量、安装各类电子元器件。 二、实训器材 1.数字万用表。 2.各种常用电子元器件。 3.电子元器件展板。 4.多媒体设备等。 三、电子元器件的识别与测试 特殊的元器件检测需要多种通用或专用测试仪器，一般性的技术改造和电子制作，利用 万用表等普通仪表对元器件检测，也可满足制作要求。 1.电阻器 (1)根据电阻器上的标志识别电阻器的阻值。 (2)用万用表准确测量电阻器的阻值。 2.电位器 (1)用万用表测量电位器固定端的阻值。 (2)用万用表检测电位器活动端的性能。 3.电容器 (1)根据电容器的标志识别电容器的容量。 (2)用万用表（具有电容测量档的数字万用表）测量电容器的容量。 (3)小电容(C≤0.1F)可测短路、断路、漏电故障。常用测电阻的方法：正常情况 下，电阻为无穷大，若电阻接近或等于零，则电容短路：若为某一数值，则电容漏电。 (4)电解电容正负极性的判断 ①引脚较长的一端为+”极，引脚较短的一端为“-”极。 ②标有“-”标志的一端为-”极。 ③用万用表判断：用红、黑表笔接触电容器的两引脚，记住漏电电流的大小。然后将 电容器的正、负引脚短接一下，将红、黑表笔对调后，再测漏电电流，漏电电流小的一次， 与黑表笔相接的引脚为+”极。 (5)注意：由于电容器具有储存电荷的能力，因此，在测量或触摸大电解电容器时， 要先将两个引脚短路一下（方法是：手拿带有塑料柄的螺丝刀，然后用金属部分将引脚短路）， 以将电容器中存储的电荷泻放，否则，可能会损坏测试仪表或出现电击伤人的意外情况。 4.电感器 (1)根据电感器的标志识别电感器的电感量。 (2)用万用表（具有电感测量档的数字万用表）测量电感器的电感量。 (3)电感线圈的测量：可用万用表的欧姆档测线圈的直流电阻，若电阻为零或接近零， 则说明线圈短路或局部短路：若电阻为无穷大，则说明线圈断路。 (4)注意：在测电感器时，数字万用表的量程选择很重要，最好选择接近标称电感量 的量程去测量：否则测试结果将会与实际值有很大的误差
4 实训项目二 电子元器件的识别与测试 一、实训目的 1．了解常用电子元器件（如：电阻、电容、电感、变压器、二极管、三极管、单结管、 晶闸管、数码管、接插件、开关、集成电路、电声器件等）的种类、结构、参数、性能等。 2．学会识别、选用、测量、安装各类电子元器件。 二、实训器材 1．数字万用表。 2．各种常用电子元器件。 3．电子元器件展板。 4．多媒体设备等。 三、电子元器件的识别与测试 特殊的元器件检测需要多种通用或专用测试仪器，一般性的技术改造和电子制作，利用 万用表等普通仪表对元器件检测，也可满足制作要求。 1．电阻器 （1）根据电阻器上的标志识别电阻器的阻值。 （2）用万用表准确测量电阻器的阻值。 2．电位器 （1）用万用表测量电位器固定端的阻值。 （2）用万用表检测电位器活动端的性能。 3．电容器 （1）根据电容器的标志识别电容器的容量。 （2）用万用表（具有电容测量档的数字万用表）测量电容器的容量。 （3）小电容（C≤0.1μF）可测短路、断路、漏电故障。常用测电阻的方法：正常情况 下，电阻为无穷大，若电阻接近或等于零，则电容短路；若为某一数值，则电容漏电。 （4）电解电容正负极性的判断 ①引脚较长的一端为―+‖极，引脚较短的一端为―−‖极。 ②标有―−‖标志的一端为―−‖极。 ③用万用表判断：用红、黑表笔接触电容器的两引脚，记住漏电电流的大小。然后将 电容器的正、负引脚短接一下，将红、黑表笔对调后，再测漏电电流，漏电电流小的一次， 与黑表笔相接的引脚为―+‖极。 （5）注意：由于电容器具有储存电荷的能力，因此，在测量或触摸大电解电容器时， 要先将两个引脚短路一下（方法是：手拿带有塑料柄的螺丝刀，然后用金属部分将引脚短路）， 以将电容器中存储的电荷泻放，否则，可能会损坏测试仪表或出现电击伤人的意外情况。 4．电感器 （1）根据电感器的标志识别电感器的电感量。 （2）用万用表（具有电感测量档的数字万用表）测量电感器的电感量。 （3）电感线圈的测量：可用万用表的欧姆档测线圈的直流电阻，若电阻为零或接近零， 则说明线圈短路或局部短路；若电阻为无穷大，则说明线圈断路。 （4）注意：在测电感器时，数字万用表的量程选择很重要，最好选择接近标称电感量 的量程去测量；否则测试结果将会与实际值有很大的误差
5.变压器 (1)初、次级绕组的判别：电源变压器的初级绕组引脚和次级绕组引脚通常是分别从 两侧引出的，并且初级绕组多标有220V的字样，次级绕组则标出额定输出值，如：15V、 24V、35V等。对于输出变压器，初级绕组电阻值通常大于次级绕组电阻值。 (2)线圈通/断的检测：用万用表检测变压器线圈绕组两个接线端子之间的电阻值，若 某个绕组的电阻值为无穷大，则说明该绕组有断路性故障。 若电源变压器发生短路性故障时，主要现象是发热严重和次级输出电压失常。 (3)直流电阻的检测：可用万用表测量变压器绕组的电阻值。一般情况下，输入变压 器的电阻值较大，初级多为百欧姆，次级多为12002。输出变压器的初级多为几十~上百 欧姆，次级多为零点几~几欧姆。 6.二极管 (1)二极管简介 二极管(Diode)是常用半导体组件之一。二极管有正、负两个引脚。正端称为阳极A, 负端称为阴极K。二极管内部由一个PN结构成，具有单向导电性，电流只能从阳极流向阴 极。二极管种类很多，二极管的电路符号如图21所示。 VD ZD LED DIODE ZENER LED PHOTO DIODE VARACTOR 二极管 稳压二极管 发光二极管 光电二极管 变容二极管 图2-1二极管的电路符号 (2)二极管的识别 ①普通二极管：在电路中常用VD或D”表示，有标记的一端为-”极。 ②稳压二极管：在电路中常用ZD表示，有标记的一端为-”极。 ③金属封装二极管：螺母部分通常为-”极。 ④发光二极管：通常用引脚长短来识别，长脚为+”极，短脚为“-”极。还可以用内部 电极来识别，一般来说，电极较小、个头较矮的一个为+”极，电极较大的一个为-”极。对 于贴片发光二极管，有缺口的一端为-”极。 (3)二极管的测试 ①测试二极管的正向压降：用数字万用表的二极管档测试二极管时，红表笔接二极管 的“+”极，黑表笔接二极管的-”极，此时显示屏上即可显示二极管的正向压降值。不同材料 的二极管，其正向压降值不同，一般锗管为0.15~0.30V,硅管为0.4~0.70V。 ②用万用表的电阻档测试二极管的正、反向电阻值，可以判断二极管的极性和好坏。 ③发光二极管LED的测试：将数字万用表拨至二极管档，红表笔接LED的正极，黑 表笔接LED的负极，LED发光。也可以将数字万用表拨至HE档，LED的正、负极分别插 入NPN的C、E孔，LED发光。（注意：由于电流较大，点亮时间不要太长）。 7.三极管 (1)三极管简介 晶体三极管(Transistor)也称晶体管或三极管。晶体三极管是双极型晶体管(Bipolar Junction Transistor,BJT)的简称，是常用半导体组件之一，具有电流放大和开关作用。三 极管种类很多，三极管的结构和电路符号如图2-2所示。 5
5 5．变压器 （1）初、次级绕组的判别：电源变压器的初级绕组引脚和次级绕组引脚通常是分别从 两侧引出的，并且初级绕组多标有 220V 的字样，次级绕组则标出额定输出值，如：15V、 24V、35V 等。对于输出变压器，初级绕组电阻值通常大于次级绕组电阻值。 （2）线圈通/断的检测：用万用表检测变压器线圈绕组两个接线端子之间的电阻值，若 某个绕组的电阻值为无穷大，则说明该绕组有断路性故障。 若电源变压器发生短路性故障时，主要现象是发热严重和次级输出电压失常。 （3）直流电阻的检测：可用万用表测量变压器绕组的电阻值。一般情况下，输入变压 器的电阻值较大，初级多为百欧姆，次级多为 1～200Ω。输出变压器的初级多为几十～上百 欧姆，次级多为零点几～几欧姆。 6．二极管 （1）二极管简介 二极管（Diode）是常用半导体组件之一。二极管有正、负两个引脚。正端称为阳极 A， 负端称为阴极 K。二极管内部由一个 PN 结构成，具有单向导电性，电流只能从阳极流向阴 极。二极管种类很多，二极管的电路符号如图 2-1 所示。 V D DIODE ZENER LED PHOTO DIODE VARACTOR 二极管 稳压二极管 发光二极管 光电二极管 变容二极管 Z D LED 图 2-1 二极管的电路符号 （2）二极管的识别 ①普通二极管：在电路中常用―VD‖或―D‖表示，有标记的一端为―−‖极。 ②稳压二极管：在电路中常用―ZD‖表示，有标记的一端为―−‖极。 ③金属封装二极管：螺母部分通常为―−‖极。 ④发光二极管：通常用引脚长短来识别，长脚为―+‖极，短脚为―−‖极。还可以用内部 电极来识别，一般来说，电极较小、个头较矮的一个为―+‖极，电极较大的一个为―−‖极。对 于贴片发光二极管，有缺口的一端为―−‖极。 （3）二极管的测试 ①测试二极管的正向压降：用数字万用表的二极管档测试二极管时，红表笔接二极管 的―+‖极，黑表笔接二极管的―−‖极，此时显示屏上即可显示二极管的正向压降值。不同材料 的二极管，其正向压降值不同，一般锗管为 0.15～0.30V，硅管为 0.4～0.70V。 ②用万用表的电阻档测试二极管的正、反向电阻值，可以判断二极管的极性和好坏。 ③发光二极管 LED 的测试：将数字万用表拨至二极管档，红表笔接 LED 的正极，黑 表笔接 LED 的负极，LED 发光。也可以将数字万用表拨至 HFE档，LED 的正、负极分别插 入 NPN 的 C、E 孔，LED 发光。（注意：由于电流较大，点亮时间不要太长）。 7．三极管 （1）三极管简介 晶体三极管（Transistor）也称晶体管或三极管。晶体三极管是双极型晶体管（Bipolar Junction Transistor，BJT）的简称，是常用半导体组件之一，具有电流放大和开关作用。三 极管种类很多，三极管的结构和电路符号如图 2-2 所示
9 本 e oe ●)e PNP型三极管 PN型三极管 PNP型三极管 NPN型三极管 图2-2三极管的结构和电路符号 (2)三极管引脚的识别 ①三极管引脚的排列位置依其品种、型号及功能等不同而异。 ②国产中、小功率金属封装三极管：一般在管壳上有一个小凸片，与该凸片相邻最近 的引脚为“发射极”（或e),中间引脚为基极”（或b),另一个引脚为“集电极”（或c)。 ③塑料封装三极管：通常的判别方法是三极管平的一面朝上，三个引脚朝向自己，从 左到右，依次为e、b、c。但不是所有塑封三极管都按照这种方法判别，其引脚的排列位置 依其品种、型号等不同而异。还有一些塑封三极管，有时也会标出c、b、c引脚的名称。 ④大功率金属封装三极管：其外壳通常为集电极（或c),另外两个电极为基极（或b) 和发射极（或e)。 (3)三极管的测试 ①用数字万用表判断三极管的电极： 将数字万用表拨至二极管档，红表笔固定任接某个引脚（假设三极管为NPN型）用黑 表笔依次接触另外两个引脚，测试PN结的正向压降，如果两次显示值都小于1V,则红表 笔所接的引脚为“基极”（或b)。其中数值较大的一次，黑表笔所接的为“发射极”（或）， 则另外一个管脚为“集电极”（或c)。 若是PNP型三极管，则将红表笔换成黑表笔，方法同上。 ②用数字万用表鉴别硅管与锗管： 在①的测试中，若所测的PN结正向压降值在02V左右（或小于0.4V)，则该管为锗 管。若所测的PN结正向压降值在0.6V左右，则该管为硅管。 ③用数字万用表测量管子的共发射极电流放大系数E或阝值： 将万用表拨在hE档，可以测出该管的B值。 8.开关和连接器 用测量小电阻的方法，可检测开关和连接器的好坏和性能，接触电阻越小越好，接触电 阻通常小于1Ω。用高阻档可检测开关和连接器的绝缘性能。 四、实训内容及步骤 1.用色环标志法识别6只电阻的阻值和误差，并用万用表测试这6只电阻的阻值。 2.识别并测试3只不同类型的电位器。 3.识别并测试6只无极性电容和3只电解电容。 4.识别并测试6只不同类型的电感器。 5.识别并测试2只变压器。 6.识别并测试6只普通二极管、3只发光二极管。 7.识别并测试6只不同类型的三极管。 8.识别并测试3只不同类型的开关。 11.完成实训报告
6 PNP 型三极管 NPN 型三极管 图 2-2 三极管的结构和电路符号 （2）三极管引脚的识别 ①三极管引脚的排列位置依其品种、型号及功能等不同而异。 ②国产中、小功率金属封装三极管：一般在管壳上有一个小凸片，与该凸片相邻最近 的引脚为―发射极‖（或 e），中间引脚为―基极‖（或 b），另一个引脚为―集电极‖（或 c）。 ③塑料封装三极管：通常的判别方法是三极管平的一面朝上，三个引脚朝向自己，从 左到右，依次为 e、b、c。但不是所有塑封三极管都按照这种方法判别，其引脚的排列位置 依其品种、型号等不同而异。还有一些塑封三极管，有时也会标出 e、b、c 引脚的名称。 ④大功率金属封装三极管：其外壳通常为集电极（或 c），另外两个电极为基极（或 b） 和发射极（或 e）。 （3）三极管的测试 ①用数字万用表判断三极管的电极： 将数字万用表拨至二极管档，红表笔固定任接某个引脚（假设三极管为 NPN 型）用黑 表笔依次接触另外两个引脚，测试 PN 结的正向压降，如果两次显示值都小于 1V，则红表 笔所接的引脚为―基极‖（或 b）。其中数值较大的一次，黑表笔所接的为―发射极‖（或 e）， 则另外一个管脚为―集电极‖（或 c）。 若是 PNP 型三极管，则将红表笔换成黑表笔，方法同上。 ②用数字万用表鉴别硅管与锗管： 在①的测试中，若所测的 PN 结正向压降值在 0.2V 左右（或小于 0.4V），则该管为锗 管。若所测的 PN 结正向压降值在 0.6V 左右，则该管为硅管。 ③用数字万用表测量管子的共发射极电流放大系数 hFE或 β 值： 将万用表拨在 hFE档，可以测出该管的 β 值。 8．开关和连接器 用测量小电阻的方法，可检测开关和连接器的好坏和性能，接触电阻越小越好，接触电 阻通常小于 1Ω。用高阻档可检测开关和连接器的绝缘性能。 四、实训内容及步骤 1．用色环标志法识别 6 只电阻的阻值和误差，并用万用表测试这 6 只电阻的阻值。 2．识别并测试 3 只不同类型的电位器。 3．识别并测试 6 只无极性电容和 3 只电解电容。 4．识别并测试 6 只不同类型的电感器。 5．识别并测试 2 只变压器。 6．识别并测试 6 只普通二极管、3 只发光二极管。 7．识别并测试 6 只不同类型的三极管。 8．识别并测试 3 只不同类型的开关。 11．完成实训报告。 c b e c b e
实训项目三锡焊技术 一、实训目的 1.学习电子焊接技术的有关知识。 2.熟悉电子焊接工艺、了解焊接技术的发展。 3.掌握焊接方法、要求及其注意事项。 4.了解焊料、焊剂的选择及其焊点质量的检查。 二、实训器材 1.电烙铁、镊子、斜口钳、螺丝刀等电子焊接系列工具。 2.焊锡、松香。 3.各种电子元件、电路板等。 4.多媒体设备等。 三、焊接指导 1.焊料与焊剂的选择 焊料：一般常用焊锡作焊料。它具有较好的流动性和附着性。 焊剂：作用是除去油污，防止焊件受热氧化，增强焊锡的流动性。常用的焊剂是松香。 2.电格铁的选择 常用的电烙铁有外热式、内热式和速热式三种。一般功率不能过大，选用20~50W即可。 若选用的功率过大，不易掌握火候，很容易使元件过热而损坏。 3.焊点质量 焊点的质量直接关系到整块电路板能否正常工作，也是每个操作人员要学会并掌握的基 本功。质量好的焊点称标准焊点，如图3-1()所示，在交界处，焊锡、铜箔、元件三者较 好地融合在一起。 虚焊点，如图3-1(b)所示，在交界处，从表面看焊锡把引线给包住了，但焊点内部并 未完全融合，焊点内部有气隙或油污等。产生虚焊点的主要原因是元件脚、印制电路板铜箔 表面不清洁，或者电烙铁头温度偏低，元件脚、印制电路板铜箔与烙铁头接触表面太小导致 受热太慢，温度不够，也有焊锡用量不当引起的。 焊锡 铜箔 绝缘板 元件脚 (a)标准焊点 (b)虚焊点 图3-1焊接质量 >
7 实训项目三 锡焊技术 一、实训目的 1．学习电子焊接技术的有关知识。 2．熟悉电子焊接工艺、了解焊接技术的发展。 3．掌握焊接方法、要求及其注意事项。 4．了解焊料、焊剂的选择及其焊点质量的检查。 二、实训器材 1．电烙铁、镊子、斜口钳、螺丝刀等电子焊接系列工具。 2．焊锡、松香。 3．各种电子元件、电路板等。 4．多媒体设备等。 三、焊接指导 1．焊料与焊剂的选择 焊料：一般常用焊锡作焊料。它具有较好的流动性和附着性。 焊剂：作用是除去油污，防止焊件受热氧化，增强焊锡的流动性。常用的焊剂是松香。 2．电烙铁的选择 常用的电烙铁有外热式、内热式和速热式三种。一般功率不能过大，选用20～50W即可。 若选用的功率过大，不易掌握火候，很容易使元件过热而损坏。 3．焊点质量 焊点的质量直接关系到整块电路板能否正常工作，也是每个操作人员要学会并掌握的基 本功。质量好的焊点称标准焊点，如图3-1（a）所示，在交界处，焊锡、铜箔、元件三者较 好地融合在一起。 虚焊点，如图3-1（b）所示，在交界处，从表面看焊锡把引线给包住了,但焊点内部并 未完全融合，焊点内部有气隙或油污等。产生虚焊点的主要原因是元件脚、印制电路板铜箔 表面不清洁，或者电烙铁头温度偏低，元件脚、印制电路板铜箔与烙铁头接触表面太小导致 受热太慢，温度不够，也有焊锡用量不当引起的。 图3-1 焊接质量
