2018—2019学年度第二学期 海口市第七中学七年级语文课期中测试卷答案 、基础知识与运用(20分) 1、略2、A、瞻B、cuiC、qieD、聆3、C4、C5、略 6、(1)《骆驼祥子》,老舍(2)虎妞大胆泼辣 7、(1)①祖国历史(成就)展②祖国腾飞展2)望中华巨龙腾飞 、古诗文积累与阅读 (一)古诗文默写。 8、(1)明月来相照 (2)凭君传语报平安 (3)此夜曲中闻折柳 4)将军百战死,壮士十年归 (二)古诗词赏析。 9、拟人,形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象。 10、这首诗运用拟人的手法,从花草树木的角度书写了对春天的留恋之情,表达 了诗人热爱自然、热爱生活的积极向上的情怀 (三)文言文阅读理解 11、(1)夸耀(2)放下(3)下滴(4)打发 12、(1)见到他射出的箭十支能中八九支,只是对此微微点头。 (2)你怎么敢轻视我射箭的本领 13、熟能生巧 14、示例:把自己的长处当作一种战胜困难、张扬个性的资源优势,而不是宣扬 的资本,对别人的长处,应善于玻长补短,学为已用,不可嫉妒诋毁。(言之有 理即可) 三、现代文阅读理解 描述了红军战士星夜行军和夜宿山上的情景 16、比喻;生动形象地写出了膳食的高大、险峻。表现了红军战士身处险境时不 怕困难、镇定乐观的精神 17、语言描写,表现了红军战士的革命乐观主义精神。 18、第①段是从山脚向上看,第⑦段是站在山腰往下看。 这两段景物描写一方面写出了山路的高和陡,写出了行军的困难,另一方面表现 了红军战士高昂的斗志,积极乐观的精神。 (二)盲道上的爱 19、没有注意到车子侵占了盲道,没有自觉主动地帮助盲人的意识。(或不明方 老师搬车的原因和意图) 20、父女俩通过方老师表演走盲道,才知道了方老师为了不让女儿失明所做的决 定和准备。他们被这种伟大而无私的母爱深深地感动了,所以流下了眼泪。 21、感同身受的痛苦滋味和深深的关爱之情交织在一起,使我内心产生压力,促 使我去更深切地体会盲人(残疾人)生活的艰辛,更努力地去为他们多做一些实事。 22、一种是母爱,一种是正常人对盲人(残疾人)的爱
2018—2019 学年度第二学期 海口市第七中学七年级语文课期中测试卷答案 一、基础知识与运用（ 20 分） 1、略 2、A、瞻 B、 cuì C、 qiè D、聆 3、C 4、C 5、略 6、（1）《骆驼祥子》，老舍 （2）虎妞 大胆泼辣 7、（1）①祖国历史（成就）展 ②祖国腾飞展 2）望中华巨龙腾飞 二、古诗文积累与阅读 （一）古诗文默写。 8、（1）明月来相照 （2）凭君传语报平安 （3）此夜曲中闻折柳 （4）将军百战死，壮士十年归 （二）古诗词赏析。 9、拟人，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象。 10、这首诗运用拟人的手法，从花草树木的角度书写了对春天的留恋之情，表达 了诗人热爱自然、热爱生活的积极向上的情怀 （三）文言文阅读理解 11、（1）夸耀 （2）放下 （3）下滴 （4）打发 12、（1）见到他射出的箭十支能中八九支，只是对此微微点头。 （2）你怎么敢轻视我射箭的本领 13、熟能生巧 14、示例：把自己的长处当作一种战胜困难、张扬个性的资源优势，而不是宣扬 的资本，对别人的长处，应善于玻长补短，学为已用，不可嫉妒诋毁。（言之有 理即可） 三、现代文阅读理解 （一）、15、描述了红军战士星夜行军和夜宿山上的情景。 16、比喻；生动形象地写出了膳食的高大、险峻。表现了红军战士身处险境时不 怕困难、镇定乐观的精神。 17、语言描写，表现了红军战士的革命乐观主义精神。 18、第①段是从山脚向上看，第⑦段是站在山腰往下看。 这两段景物描写一方面写出了山路的高和陡，写出了行军的困难，另一方面表现 了红军战士高昂的斗志，积极乐观的精神。 （二）盲道上的爱 19、没有注意到车子侵占了盲道，没有自觉主动地帮助盲人的意识。(或不明方 老师搬车的原因和意图) 20、父女俩通过方老师表演走盲道，才知道了方老师为了不让女儿失明所做的决 定和准备。他们被这种伟大而无私的母爱深深地感动了，所以流下了眼泪。 21、感同身受的痛苦滋味和深深的关爱之情交织在一起，使我内心产生压力，促 使我去更深切地体会盲人(残疾人)生活的艰辛，更努力地去为他们多做一些实事。 22、一种是母爱，一种是正常人对盲人(残疾人)的爱