2018-2019学年度第二学期期末教学质量检查 八年级语文参考答案 1.(10分)(1)皆若空游无所依(2)城阙辅三秦,风烟望五津(3)蒹葭萋萋(4)气蒸云 梦泽,波撼岳阳城(5)求之不得,寤寐思服。优哉游哉,辗转反侧 2.(4分)腐蚀追溯天衣无缝周而复始 3.(3分)B 4.(3分)C 5.(4分)(1)广东将在全省开展“戏曲进校园”活动(2分) (2)示例:戏曲进校园美育谱新篇(2分,只要符合活动宗旨即可,单句、对句均可)。 6.(3分)(1)通邀,邀请(2)做标记(3)对…感到惊异(奇怪、诧异) 7.(4分)(1)桃花源人问如今是什么朝代,他们竟然不知道有过汉朝,更不用说魏、晋两 朝了 (2)(渔人)出来以后,找到了自己的船,就顺着来时的路回去,处处都做了记号 8.(3分)D 9.(3分)C 10.呼老兵诣道边酒垆对坐痛饮/咨其风土/考其区域。(3分) 11.(3分)(1)勤奋好学;(2)注重实地考察;(3)治学严谨;(4)学习专注。(任意答对三点即可) 【参考译文】顾炎武先生从少年到老年,手中时刻都不放下书本,出门在外就用一头骡子、 两匹马捆绑书籍随身携带。遇到边关堡垒,就呼喊老兵去道边酒肆与他一起痛快地喝酒。咨 询当地的风土人情,考察当地的地理状况。如果这些情况与以前所听到的不一致,他就详细 写下來,必定要没有疑问才作罢。骑在马上没有什么事情,就在马鞍上默诵诸经的注疏。遇 到老朋友,就好像不认识一样。即使跌倒坠入悬崖深谷,也不后悔。他对学问精心勤奋到如 此程度,难怪他的学问博大精深,其他人无法与他抗衡了。 12.大气运动自身具有随机性:各种复杂地形会影响大气运动:对不同天气类型的预报,准 确率有很大差异 14.评分说明:打比方、列数字、举例子等,答出任意两个可得满分,其中答出说明方法1 分,举例说明1分。 15.后悔欣慰 16.(1)心理描写,用比喻表现了“我”既要锻炼孩子,又心疼孩子的矛盾和自责的心理 (2)心理描写,用比喻表现了“我”心急如焚、担忧煎熬的心理状态 7.“磨练他”是让孩子独自看病,学习面对自己人生中的各种苦难;“磨练自己”是指“我” 的勇气和信心得到增强,教育方法得以改进,心理承受能力得到提高。 18.含义:孩子成长的道路上,长辈预先指明的方向,传授的经验、方法,是很有帮助的。 可以少走许多弯路,找到更多解决困难的办法。(“路线图”指长辈给指明的方向,传授的 经验、方法,“聊胜于无”是给我们帮助。) 作用:总结全文点明中心,或总结全文说明写作本文的目的。(含义、作用各2分;意思对 即可。) 19.(略:;参照广东省中考作文评分标准。) 附加题 (1)(3分,每一段1.5分)①傅雷对自己儿子在成功时的谆谆教诲,展现出他的骄傲深情 以及殷切期望。②保尔在家里静养的时候,去瞻仰烈士公墓。 (2)(③3分)参考示例1:《傅雷家书》选段文字满怀着欣喜,洋溢着激情。傅雷对儿子谆谆告 诫的话语蕴意深刻,却又表达流畅,使那些个原本严肃的话题,无不自然而天真,充满了浓郁 的家庭生活气息,重洋远涉,山水迢递,传达着父子之间永远诉不尽的父子情。 参考示例2:可以从人物的心理活动、环境描写等角度去作答 (3)(4分)示例:我更喜欢保尔(1分),因为读完他的心理活动后,感受很深,感叹每个 人的生命都只有一次,青春是需要去奋斗的,年华是需要去贡献给自己的有价值的事情的(3 分;言之成理即可)
2018-2019 学年度第二学期期末教学质量检查 八年级语文参考答案 1．（10 分）(1)皆若空游无所依（2）城阙辅三秦，风烟望五津（3）蒹葭萋萋（4）气蒸云 梦泽，波撼岳阳城（5）求之不得，寤寐思服。优哉游哉，辗转反侧。 2．（4 分） 腐蚀 追溯 天衣无缝 周而复始 3．（3 分）B 4．（3 分）C 5．（4 分）（1）广东将在全省开展“戏曲进校园”活动（2 分） （2）示例：戏曲进校园 美育谱新篇（2 分，只要符合活动宗旨即可，单句、对句均可）。 6．（3 分）（1）通邀，邀请 （2）做标记 （3） 对…感到惊异（奇怪、诧异） 7．（4 分）（1）桃花源人问如今是什么朝代，他们竟然不知道有过汉朝，更不用说魏、晋两 朝了。 （2）（渔人）出来以后，找到了自己的船，就顺着来时的路回去，处处都做了记号。 8.（3 分）D 9．（3 分）C 10．呼老兵诣道边酒垆/对坐痛饮/咨其风土/考其区域。（3分） 11．（3 分）⑴勤奋好学；⑵注重实地考察；⑶治学严谨；⑷学习专注。（任意答对三点即可） 【参考译文】顾炎武先生从少年到老年，手中时刻都不放下书本，出门在外就用一头骡子、 两匹马捆绑书籍随身携带。遇到边关堡垒，就呼喊老兵去道边酒肆与他一起痛快地喝酒。咨 询当地的风土人情，考察当地的地理状况。如果这些情况与以前所听到的不一致，他就详细 写下來，必定要没有疑问才作罢。骑在马上没有什么事情，就在马鞍上默诵诸经的注疏。遇 到老朋友，就好像不认识一样。即使跌倒坠入悬崖深谷，也不后悔。他对学问精心勤奋到如 此程度，难怪他的学问博大精深，其他人无法与他抗衡了。 12. 大气运动自身具有随机性；各种复杂地形会影响大气运动；对不同天气类型的预报，准 确率有很大差异。 13. A 14. 评分说明：打比方、列数字、举例子等，答出任意两个可得满分，其中答出说明方法 1 分，举例说明 1 分。 15. 后悔 欣慰 16. （1）心理描写，用比喻表现了“我”既要锻炼孩子，又心疼孩子的矛盾和自责的心理。 （2）心理描写，用比喻表现了“我”心急如焚、担忧煎熬的心理状态。 17.“磨练他”是让孩子独自看病，学习面对自己人生中的各种苦难；“磨练自己”是指“我” 的勇气和信心得到增强，教育方法得以改进，心理承受能力得到提高。 18.含义：孩子成长的道路上，长辈预先指明的方向，传授的经验、方法，是很有帮助的。 可以少走许多弯路，找到更多解决困难的办法。（“路线图”指长辈给指明的方向，传授的 经验、方法，“聊胜于无”是给我们帮助。） 作用：总结全文点明中心，或总结全文说明写作本文的目的。（含义、作用各 2 分；意思对 即可。） 19.（略；参照广东省中考作文评分标准。） 附加题 （1）（3 分，每一段 1.5 分）①傅雷对自己儿子在成功时的谆谆教诲，展现出他的骄傲深情 以及殷切期望。②保尔在家里静养的时候，去瞻仰烈士公墓。 (2)(3 分)参考示例 1：《傅雷家书》选段文字满怀着欣喜，洋溢着激情。傅雷对儿子谆谆告 诫的话语蕴意深刻,却又表达流畅,使那些个原本严肃的话题,无不自然而天真,充满了浓郁 的家庭生活气息，重洋远涉,山水迢递,传达着父子之间永远诉不尽的父子情。 参考示例 2：可以从人物的心理活动、环境描写等角度去作答。 (3)（4 分）示例：我更喜欢保尔（1 分），因为读完他的心理活动后，感受很深，感叹每个 人的生命都只有一次，青春是需要去奋斗的，年华是需要去贡献给自己的有价值的事情的（3 分；言之成理即可）