2018年各区一模试题古代诗歌阅读汇编 (一)【2018丰台一模】阅读陶渊明《饮酒》,完成4~6题。(共11分) 结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。 采菊东篙下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还 此中有真意,欲辨已忘言 4.诗歌的前四句,诗人通过自问自答表明了他①不与世俗同流合污的处世态度,这种态 度就体现在“②心远”两字中。(2分) 5.诗中两处画线句是诗人田园生活的写照,请任选其一,说说你的阅读感受。(3分) (3分)第一处示例:阅读“采菊东篱下,悠然见南山”这句诗,我感受到了田园生活的美 好、闲适。诗人洁身自好,远高世俗的喧嚣,过着东篱采菊、南山栖身的生活,自在悠 第二处示例:阅读“山气日夕佳,飞鸟相与还”这句诗,我感受到了田园景色的静谧和 美好。傍晚时分,山中的烟云聚找,天边的飞鸟结伴而归,这美好温攀的画面,让人的 内心恬静、安宁。 评分说明:感受1分,结合诗句阐释2分。 6.“采菊东篱下,悠然见南山”借菊花抒归隐之情,“苔花如米小,也学牡丹开”借苔花寄 凡人之志……梅、杏、桃、荷、海棠等花朵的芳姿,始终摇曳在诗文中,历久弥新。《桃花 源记》中的渔人,因“①忽逢桃花林,夹岸数百步”而找到令人向往的世外桃源;《晓出 净慈寺送林子方》中的六月西湖,因“接天莲叶无穷碧,②映日荷花别样红”而格外引人遐 思。李白的“③杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪”尽写悲愁之思;叶绍翁的“春色满园关 不住,④一枝红杏出墙来”满溢惊喜之情。“⑤示例:墙角数枝梅,凌寒独自开”,染有 花香的诗句往往在不经意间就被我们随口诵出。花语就是心声,不厌百回吟咏。(6分) (二)【2018顺义一模】阅读《望岳》,回答问题。(7分 岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,朋阳割昏晓 荡腴失曾云,决眦入归。会当凌绝顶,一览众山小。 (1)这首诗中的“岳”指五岳之首一一东岳泰山,请你发挥想象,从划线句中任选两句, 描绘出诗中作者所望到的景象。(2分) 参考示例:(1)大自然似乎对泰山情有独钟,将神奇和秀丽集中于泰山,巍巉的泰山查立 在齐鲁大地,好像要把天空割开,山膚、山北的景色截然不同,山南一面阳光普照,明亮 如是晓;而山北一面不见天日,阴如黄昏。 (2)这首诗是杜甫青年时代的作品,很有格调,令人百读不厌,请结合诗作谈谈你在学习 这首诗的过程中获得的感悟。(2分) 末句的“会当凌绝顶,一览众山小”两句,表现出诗人不怕困难、敢于登绝顶、俯视 切的雄心和气概。读这首诗我感悟到:只有努力达到人生每阶段的高点,才能真正体验成 功的快乐,才能拥有非凡的心胸与气魄,而且,只要胸怀大志,勇于攀登,就一定能战胜 困难,实现自己的理想 (3)古人在诗歌创作中,往往借山川景物抒写胸怀壮志,或者表达人生哲理,很多经典 诗作给人积极向上的力量,摧人奋进,如李白在《行路难》中的“①长风破浪会有时,直 挂云帆济沧海。”再比如王安石《登飞来峰》中的“_②不畏浮云遮望眼,只(自)缘身在 最高层。”除此以外,相关诗句还有“_③横看成岭侧成峰,远近高低各不同”/(其他如: 空山不见人,但闻人语响。山重水复艇无路,柳暗花明又一村。)(3分)
1 2018 年各区一模试题古代诗歌阅读汇编 （一）【2018 丰台一模】阅读陶渊明《饮酒》，完成 4～6 题。（共 11 分） 结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 4．诗歌的前四句，诗人通过自问自答表明了他 ①不与世俗同流合污 的处世态度，这种态 度就体现在 “ ②心远 ”两字中。（2 分） 5．诗中两处画线句是诗人田园生活的写照，请任选其一，说说你的阅读感受。（3 分） （3 分）第一处示例：阅读“采菊东篱下，悠然见南山”这句诗，我感受到了田园生活的美 好、闲适。诗人洁身自好，远离世俗的喧嚣，过着东篱采菊、南山栖身的生活，自在悠 闲。 第二处示例：阅读“山气日夕佳，飞鸟相与还”这句诗，我感受到了田园景色的静谧和 美好。傍晚时分，山中的烟云聚拢，天边的飞鸟结伴而归，这美好温馨的画面，让人的 内心恬静、安宁。 评分说明：感受 1 分，结合诗句阐释 2 分。 6．“采菊东篱下，悠然见南山”借菊花抒归隐之情，“苔花如米小，也学牡丹开”借苔花寄 凡人之志……梅、杏、桃、荷、海棠等花朵的芳姿，始终摇曳在诗文中，历久弥新。《桃花 源记》中的渔人，因“①忽逢桃花林 ，夹岸数百步”而找到令人向往的世外桃源；《晓出 净慈寺送林子方》中的六月西湖，因“接天莲叶无穷碧，②映日荷花别样红”而格外引人遐 思。李白的“③杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”尽写悲愁之思；叶绍翁的“春色满园关 不住，④一枝红杏出墙来 ”满溢惊喜之情。“⑤示例：墙角数枝梅，凌寒独自开 ”，染有 花香的诗句往往在不经意间就被我们随口诵出。花语就是心声，不厌百回吟咏。（6 分） （二）【2018 顺义一模】阅读《望岳》，回答问题。（7 分） 岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 （1）这首诗中的“岳”指五岳之首——东岳泰山，请你发挥想象，从划线句中任选两句， 描绘出诗中作者所望到的景象。（2 分） 参考示例：（1）大自然似乎对泰山情有独钟，将神奇和秀丽集中于泰山，巍峨的泰山矗立 在齐鲁大地，好像要把天空割开，山南、山北的景色截然不同，山南一面阳光普照，明亮 如晨晓；而山北一面不见天日，阴翳如黄昏。 （2）这首诗是杜甫青年时代的作品，很有格调，令人百读不厌，请结合诗作谈谈你在学习 这首诗的过程中获得的感悟。（2 分） 末句的“会当凌绝顶，一览众山小”两句，表现出诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一 切的雄心和气概。读这首诗我感悟到：只有努力达到人生每阶段的高点，才能真正体验成 功的快乐，才能拥有非凡的心胸与气魄，而且，只要胸怀大志，勇于攀登，就一定能战胜 困难，实现自己的理想。 （3）古人在诗歌创作中，往往借山川景物抒写胸怀壮志，或者表达人生哲理，很多经典 诗作给人积极向上的力量，摧人奋进，如李白在《行路难》中的“ ①长风破浪会有时，直 挂云帆济沧海。” 再比如王安石《登飞来峰》中的“ ②不畏浮云遮望眼，只（自）缘身在 最高层。”除此以外，相关诗句还有“ ③横看成岭侧成峰，远近高低各不同”/（其他如： 空山不见人，但闻人语响。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。）（3 分）
(三)【2018石景山一模】《次北固山下》和《南乡子·登京口北固亭有怀》对比赏析 次北固山下 南乡于·登京口北固亭有怀 辛弃疾 客路青山外,行舟绿水前。 何处望神州?满眼风光北固楼。千古兴 潮平两岸阔,风正一帆悬 亡多少事?悠悠。不尽长江滚滚流。 海日生残夜,江春入旧年 年少万兜鍪,坐断东南战未休。天下英 乡书何处达?归雁洛阳边。 雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋。 7.“校园诗词大会”中,“文字线索题”的环节扣人心弦。而在比赛的筹备过程中,命制试 题的同学也颇费心思。下面这道文字线索题设定的答案是“潮平两岸阔,风正一帆悬”, 该题已有三条线索,请你编写最后一条线索,能让答题者锁定答案。(2分) A.这两句出自唐代的一首五言律诗,此诗是诗人在开元初年游历江南时所作,又名《江 南意》。 B.诗人于唐玄宗先天年间进士及第,前人说他“词翰早著,为天下所称” C.明末清初思想家王夫之指出,这两句诗的妙处在于它“以小景传大景之神”。习近平 主席曾引用它形容中国和巴西未来发展的前景 D.示例:第二句中着一“正”字,精准地描萋出在既是顺风又是和风的状态下行船的 情景,体现出古人炼字的功力。(2分) 8.辛词的特点是活用典故,请从文中选一处符合这一特点的词句,说说你的阅读体验(2分) 示例:我选择“年少万兜鍪,坐断东南战未休”我仿佛看到了孙权虽年纪轻轻,但仪表堂 堂、威风凛凛,他统率千军万马,西征黄祖,北拒亶操,独据江东;我仿佛看到了辛弃疾 在京口北固亭登高远眺,抚今追昔,感受到他对满朝文武膚碌无能、怯情苞安的痛心 9.同一座北固山,王诗和辛词的主旨迴异,可见古人面对同样的事物有不同的感悟。请你 从读过的古诗文中举出一个这样的例子,并简要说明。(2分) 示例:同样是“秋”,马致远笔下的秋是“古道西风瘦马”流聲出游子漂泊天涯的愁思 操笔下的秋是“秋风萧瑟,洪波涌起”,充满了豪壮的气概;刘禹锡笔下的秋是“晴空一 鹤排云上,便引诗情到碧霄”,洋溢着激越向上的豪情 10.《南乡子·登京口北固亭有怀》的下阕高度评价了孙权,辛弃疾的另一首《永遇乐·京 口北固亭怀古》也在开篇即写道:“千古江山,英雄无觅孙仲谋处。”请你结合《三国演 义》的阅读,说说为什么“生子当如孙仲谋”。(2分) 示例:孙权在赤壁之战中与刘备联盟战胜曹操,巩固了东吴政权,他的领袖气质、过人谋 略得到了曹操和辛弃疾的高度认可。 (四)【2018通州一模】阅读《使至塞上》,完成6-8题。(共8分) 单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。 大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。 6.下列说法不正确的一项是(C) A.这首诗的作者是唐代诗人王维,其代表作有《山居秋暝》《相思》等。 B.本诗本五言律诗,其中押韵的字是“边”“延”“天”“圆”“然”。 C.全诗写到了出使路线、沿途所见风光以及与都护交谈时的场景 D.诗中“大漠孤烟”“长河落日”等景象展现了壮丽的大漠风光 7.请从画线诗句中选出你感受最深的一个字(词),谈谈你对它的理解。(2分) “征蔫”是诗人把自己比作随风飘零的蓬草,能够使人感受到诗人的孤寂落寞。(2分) 8.这首诗与范仲淹的《渔家傲》有相似点:诗中的颈联与《渔家傲》中“①长烟落日孤城闭 句在写景上有异曲同工之妙;尾联与《渔家傲》中“②燕然未勒归无计”一句用 同一个典故寄托了作者向往建功立业的心情。另外,这首诗与《渔家傲》同属边塞题材, 这种题材的诗还有很多,比如“示例:③秦时明月汉时关,④万里长征人未还”。(4分)
2 （三）【2018 石景山一模】《次北固山下》和《南乡子·登京口北固亭有怀》对比赏析 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 南乡子·登京口北固亭有怀 辛弃疾 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴 亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英 雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 7．“校园诗词大会”中，“文字线索题”的环节扣人心弦。而在比赛的筹备过程中，命制试 题的同学也颇费心思。下面这道文字线索题设定的答案是“潮平两岸阔，风正一帆悬”， 该题已有三条线索，请你编写最后一条线索，能让答题者锁定答案。（2 分） A．这两句出自唐代的一首五言律诗，此诗是诗人在开元初年游历江南时所作，又名《江 南意》。 B．诗人于唐玄宗先天年间进士及第，前人说他“词翰早著，为天下所称”。 C．明末清初思想家王夫之指出，这两句诗的妙处在于它“以小景传大景之神”。习近平 主席曾引用它形容中国和巴西未来发展的前景。 D．示例：第二句中着一“正”字，精准地描摹出在既是顺风又是和风的状态下行船的 情景，体现出古人炼字的功力。（2 分） 8．辛词的 特 点是 活 用典 故 ，请从 文 中选 一 处符 合 这一 特 点的 词 句 ，说说 你 的阅 读 体验（ 2 分 ） 示例：我选择“年少万兜鍪，坐断东南战未休”。我仿佛看到了孙权虽年纪轻轻，但仪表堂 堂、威风凛凛，他统率千军万马，西征黄祖，北拒曹操，独据江东；我仿佛看到了辛弃疾 在京口北固亭登高远眺，抚今追昔，感受到他对满朝文武庸碌无能、怯懦苟安的痛心。 9．同一座北固山，王诗和辛词的主旨迥异，可见古人面对同样的事物有不同的感悟。请你 从读过的古诗文中举出一个这样的例子，并简要说明。（2 分） 示例：同样是“秋”，马致远笔下的秋是“古道西风瘦马”，流露出游子漂泊天涯的愁思； 曹操笔下的秋是“秋风萧瑟，洪波涌起”，充满了豪壮的气概；刘禹锡笔下的秋是“晴空一 鹤排云上，便引诗情到碧霄”，洋溢着激越向上的豪情。 10．《南乡子·登京口北固亭有怀》的下阕高度评价了孙权，辛弃疾的另一首《永遇乐·京 口北固亭怀古》也在开篇即写道：“千古江山，英雄无觅孙仲谋处。”请你结合《三国演 义》的阅读，说说为什么“生子当如孙仲谋”。（2 分） 示例：孙权在赤壁之战中与刘备联盟战胜曹操，巩固了东吴政权，他的领袖气质、过人谋 略得到了曹操和辛弃疾的高度认可。 （四）【2018 通州一模】阅读《使至塞上》，完成 6—8 题。（共 8 分） 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 6.下列说法不正确 ．．．的一项是（C） A.这首诗的作者是唐代诗人王维，其代表作有《山居秋暝》《相思》等。 B.本诗本五言律诗，其中押韵的字是“边”“延”“天”“圆”“然”。 C.全诗写到了出使路线、沿途所见风光以及与都护交谈时的场景。 D.诗中“大漠孤烟”“长河落日”等景象展现了壮丽的大漠风光。 7.请从画线诗句中选出你感受最深的一个字（词），谈谈你对它的理解。（2 分） “征蓬”是诗人把自己比作随风飘零的蓬草，能够使人感受到诗人的孤寂落寞。（2 分） 8.这首诗与范仲淹的《渔家傲》有相似点：诗中的颈联与《渔家傲》中“①长烟落日孤城闭 ” 一句在写景上有异曲同工之妙；尾联与《渔家傲》中“ ②燕然未勒归无计 ”一句用 同一个典故寄托了作者向往建功立业的心情。另外，这首诗与《渔家傲》同属边塞题材， 这种题材的诗还有很多，比如 “示例：③秦时明月汉时关，④万里长征人未还”。（4 分）
(五)【2018怀柔一模】【2018密云一模】王湾的《次北固山下》 客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。 海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达,归雁洛阳边。 1.阅读画线诗句,发挥你的想象,用自己的语言描述诗句所呈现的画面。(2分) 示例:春潮涌涨,江水浩渺,放眼望去,江面似乎与岸平了,开阔的江面,顺风行船, 风吹来,恰好把帆儿端端直直地高悬着。 2.“乡书何处达,归雁洛阳边”,作者希望归雁能把自己的思乡之情传递到洛阳。寄托某物 来传递情感,这样的诗句并不少见。请你再写出一联古诗句,并说说作者寄所托之物传 达了内心怎样的情感。(2分) 示例一:我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。诗人希望明月来传递对友人王昌龄的忧虑、 诚挚的关怀、深切的思念以及内心感慨等复杂情感。 示例二:但愿人长久,千里共婵娟。借月传递情感,表达对紊人美好的祝愿。 示例三:无可奈何花落去,似曾相识燕归来,借花落与燕归表达对时光流逝的感慨 3.一片风景就是一种心情,“客路青山外,行舟绿水前”,描写沿途之景,隐含漂泊之情:东 晋陶渊明《饮酒》中的诗句“采菊东篱下,悠然见南山”,描写自然风光中人物的活动,表 达闲适之情;刘禹锡《陋室铭》中的苴痕上阶绿,草色入帘青_”,描写环境清幽,流露自 得之意。(4分) 4.下列对诗句理解不正确的一项是(C)(2分) A.本诗首联以对偶写自己泛舟于绿水上、青山前,“客路”点明作者人在旅途的境况 B.古诗词中的“雁”常与思乡有关。比如本诗的尾联,又如王维《使至塞上》中的“征 蓬出汉塞,归雁入胡天” C.“海日生残夜,江春入旧年”强调美好事物的消逝,有一种无奈和惆怅蕴含其中。 D.“海日生残夜,江春入旧年”隐含哲理,与“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”有 异曲同工之妙。 (六)【2018门头沟一模】《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻寒外声,沙场秋点兵 马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生 9.“可怜白发生”作为全词的结句,强烈地表现出作者壮志难酬的情感?(1分) 10.阅读划线句子,发挥想象,用自己的话描述这两句诗在你头脑中呈现的是怎样的画面。 (2分) 示例:战前,将士们围坐在火堆旁大口大口地吃着美味的烤牛肉。恰在此时,各种塞外的 乐器也演秦起悲壮粗犷的战歌,为即将奔赴战场的将士们戴舞士气 11.这首词描写了战场生活和战争场面,请从中选取一句,说说你阅读后的体验。(2分) 示例:这两句话让我仿佛看到了一位全副武装的壮土,他含副披挂,一跃而起,要把他“醉 里”、“梦里”所想的一切统统变为现实。蕴含了词人杀敌报国、恢复祖国山河、建立功名 的情怀。(作者想报国而不得,仍然心系国家,想要一壮志。梦回连营,写出了心心念念 回到战场报国杀敌。) 12.古诗文中有许多含有“马”的诗句,除了《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》这首词之外, 你读过的诗词还有而无车马喧;东市买骏马;浅草才能没马蹄;古道西风瘦马。(1分) (填出一句即可)
3 （五）【2018 怀柔一模】【2018 密云一模】王湾的《次北固山下》 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。 1.阅读画线诗句，发挥你的想象，用自己的语言描述诗句所呈现的画面。（2 分） 示例：春潮涌涨，江水浩渺，放眼望去，江面似乎与岸平了，开阔的江面，顺风行船，和 风吹来,恰好把帆儿端端直直地高悬着。 2.“乡书何处达，归雁洛阳边”，作者希望归雁能把自己的思乡之情传递到洛阳。寄托某物 来传递情感，这样的诗句并不少见。请你再写出一联古诗句，并说说作者寄所托之物传 达了内心怎样的情感。（2 分） 示例一：我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。诗人希望明月来传递对友人王昌龄的忧虑、 诚挚的关怀、深切的思念以及内心感慨等复杂情感。 示例二：但愿人长久，千里共婵娟。借月传递情感，表达对亲人美好的祝愿。 示例三:无可奈何花落去，似曾相识燕归来， 借花落与燕归表达对时光流逝的感慨。 3.一片风景就是一种心情，“客路青山外，行舟绿水前”，描写沿途之景，隐含漂泊之情；东 晋陶渊明《饮酒》中的诗句“采菊东篱下，悠然见南山”，描写自然风光中人物的活动，表 达闲适之情；刘禹锡《陋室铭》中的苔痕上阶绿，草色入帘青 ”，描写环境清幽，流露自 得之意。（4 分） 4.下列对诗句理解不正确 ．．．的一项是（ C ）（2 分） A.本诗首联以对偶写自己泛舟于绿水上、青山前，“客路” 点明作者人在旅途的境况。 B.古诗词中的“雁”常与思乡有关。比如本诗的尾联，又如王维《使至塞上》中的“征 蓬出汉塞，归雁入胡天”。 C. “海日生残夜，江春入旧年”强调美好事物的消逝，有一种无奈和惆怅蕴含其中。 D. “海日生残夜，江春入旧年”隐含哲理，与“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”有 异曲同工之妙。 （六）【2018 门头沟一模】《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》 破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 9.“可怜白发生”作为全词的结句，强烈地表现出作者壮志难酬的情感？（1 分） 10.阅读划线句子，发挥想象，用自己的话描述这两句诗在你头脑中呈现的是怎样的画面。 （2 分） 示例：战前，将士们围坐在火堆旁大口大口地吃着美味的烤牛肉。恰在此时，各种塞外的 乐器也演奏起悲壮粗犷的战歌，为即将奔赴战场的将士们鼓舞士气。 11.这首词描写了战场生活和战争场面，请从中选取一句，说说你阅读后的体验。（2 分） 示例： 这两句话让我仿佛看到了一位全副武装的壮士，他全副披挂，一跃而起，要把他“醉 里”、“梦里”所想的一切统统变为现实。蕴含了词人杀敌报国、恢复祖国山河、建立功名 的情怀。（作者想报国而不得，仍然心系国家，想要一酬壮志。梦回连营，写出了心心念念 回到战场报国杀敌。） 12.古诗文中有许多含有“马”的诗句，除了《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》这首词之外， 你读过的诗词还有而无车马喧；东市买骏马；浅草才能没马蹄；古道西风瘦马。（1 分） （填出一句即可）
(七)【2018平谷一模】阅读陆游《游山西村》,完成7—8题。(共5分) 莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。 1.本诗描写了“游村”的见闻,诗人借助农村日常生活表达了自己欣喜、挚爱心情。(2分) 2.这首诗通过不同情境的描写,表现了秀丽的山村自然风光和淳朴的村民习俗。请你结合诗 句描写情境,分别说说阅读后的体验。(4分) 示例一:首联“丰年留客”的情境,表现出山西村淳朴的民风。主人的盛情挽留、待客食 物的丰盛,农村丰收后的喜人景象、欢乐气氛,让我感受到欣喜。 示例二:颔联“山间水畔漫步”的情境,表现出山西村景色优美。重峦叠峰的山,曲折的 山泉,深绿的柳色、红艳的鲜花,让我感受到喜悦 示例三:颈联“迎春社祭祀祈年”的情境,表现了山西村古朴的习俗之美。春社前夕,农 民们吹箫插鼓,来来往往,准备做祭祀袤演,热烈的气氛,简朴的穿戴,让我感受到喜悦 共3分。情境内容2分,体验1分) (八)【2018房山一模】阅读《木兰诗》节选,完成8-11题(8分) 万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归 归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎, 愿驰千里足,送儿还故乡。 8.“可汗问所欲”时,木兰表达了放弃功名;尽快回归故里,与家人团豪的意愿。(2分) 9.阅读划线语句,发挥想象,用自己的话描述这两句在你脑海中呈现的画面。(2分) 筌案示例:(木兰)骑着战马,不远万里奔赴战场,像飞一样的跨过一道道的关,越过一座 座的山。耳边风声阵阵,仿佛听到战场上战马嘶鸣,战鼓咚咚的声音s 评分标准:本题2分。描述画面符合原句内容1分,想象合理1分。 10.这首民歌通过描写边塞特有的事物,表现军旅生活。请从文中找出此处描写,说说你阅 读后的感受。(2分) 簦案示例:我认为“朔气传金柝,寒光照铁衣”描写了边塞军营夜晚的生活环境。在夜晚 宿营的时候,凛冽的北风中传来打更的声音,冰冷的月光映照着战士们的铠甲,从“朔气” “寒光”中能让我感受到军营生活环境的艰苦 评分标准:本题2分。正确概括语句内容1分,感悟符合语句展现的情景1分 11.木兰代父从军,屡建战功,在我国的古诗词中也有不少渴望建功立业的诗句, 如:“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海;/了却君王天下,赢得生前身后名。……”。(2 分)评分标准:本题2分,每句1分。来自于古诗词,能表现渴望建功立业的意思即可 (九)【2018延庆一模】阅读李清照《渔家傲》,回答问题(共6分) 天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻夭语,殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住,蓬舟吹取三山去 5.婉约派词宗李清照所写《渔家傲》,描写的是梦中海天溟蒙的景象及与天帝的问答,这样 的景象显示出作者性情中的豪放一面。(1分) 6.阅读画线诗句,发挥想象,用自己的话描述这两句诗在你脑海中呈现的画面。(2分) 天苍苍,云葬莽,晨雾蒙蒙,天与云与雾连成一片。看那苍穹中浩浩银河飘动流转起来 银河中千帆如梭正在逐浪起航。(要有4—5个意象的描写) 7.下面是三幅“九万里风鹏正举”的书法作品,请选出你认为最符合本诗词意境的一幅 结合书体特点简要写出选择理由。(3分) 存匙划么里九 E 正風萬
4 （七）【2018 平谷一模】阅读陆游《游山西村》，完成 7—8 题。（共 5 分） 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 1.本诗描写了“游村”的见闻，诗人借助农村日常生活表达了自己欣喜、挚爱心情。（2 分） 2.这首诗通过不同情境的描写，表现了秀丽的山村自然风光和淳朴的村民习俗。请你结合诗 句描写情境，分别说说阅读后的体验。（4 分） 示例一：首联“丰年留客”的情境，表现出山西村淳朴的民风。主人的盛情挽留、待客食 物的丰盛，农村丰收后的喜人景象、欢乐气氛，让我感受到欣喜。 示例二：颔联“山间水畔漫步”的情境，表现出山西村景色优美。重峦叠嶂的山，曲折的 山泉，深绿的柳色、红艳的鲜花，让我感受到喜悦。 示例三：颈联“迎春社祭祀祈年”的情境，表现了山西村古朴的习俗之美。春社前夕，农 民们吹箫擂鼓，来来往往，准备做祭祀表演，热烈的气氛，简朴的穿戴，让我感受到喜悦。 （共 3 分。情境内容 2 分，体验 1 分） （八）【2018 房山一模】阅读《木兰诗》节选，完成 8—11 题（8 分） 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎， 愿驰千里足，送儿还故乡。 8.“可汗问所欲”时，木兰表达了放弃功名；尽快回归故里，与家人团聚的意愿。（2 分） 9.阅读划线语句，发挥想象，用自己的话描述这两句在你脑海中呈现的画面。（2 分） 答案示例：（木兰）骑着战马，不远万里奔赴战场，像飞一样的跨过一道道的关，越过一座 座的山。耳边风声阵阵，仿佛听到战场上战马嘶鸣，战鼓咚咚的声音。 评分标准：本题 2 分。描述画面符合原句内容 1 分，想象合理 1 分。 10.这首民歌通过描写边塞特有的事物，表现军旅生活。请从文中找出此处描写，说说你阅 读后的感受。（2 分） 答案示例：我认为“朔气传金柝，寒光照铁衣”描写了边塞军营夜晚的生活环境。在夜晚 宿营的时候，凛冽的北风中传来打更的声音，冰冷的月光映照着战士们的铠甲，从“朔气” “寒光”中能让我感受到军营生活环境的艰苦。 评分标准：本题 2 分。正确概括语句内容 1 分，感悟符合语句展现的情景 1 分。 11.木兰代父从军，屡建战功，在我国的古诗词中也有不少渴望建功立业的诗句， 如：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海；/了却君王天下事，赢得生前身后名。……”。（2 分）评分标准：本题 2 分，每句 1 分。来自于古诗词，能表现渴望建功立业的意思即可。 （九）【2018 延庆一模】阅读李清照《渔家傲》，回答问题（共 6 分） 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ 5.婉约派词宗李清照所写《渔家傲》，描写的是梦中海天溟蒙的景象及与天帝的问答，这样 的景象显示出作者性情中的豪放 一面。（1 分） 6.阅读画线诗句，发挥想象，用自己的话描述这两句诗在你脑海中呈现的画面。（2 分） 天苍苍，云莽莽，晨雾蒙蒙，天与云与雾连成一片。看那苍穹中浩浩银河飘动流转起来， 银河中千帆如梭正在逐浪起航。（要有 4——5 个意象的描写） 7.下面是三幅“九万里风鹏正举”的书法作品，请选出你认为最符合本诗词意境的一幅， 结合书体特点简要写出选择理由。（3 分）
(甲) (乙) (丙) 示例一:甲图中草书最符合诗词意境,字体笔画纵横飘逸、作品气势磅礴,很符合作着在 词中所揸绘的要像大鹏那样乘万里风高飞远举的神奇意境。 示例二:乙图行书简渣流便的行笔和线条,在一定程度上率意表情,生动流畅,很符合作 者在词中酣畅淋漓地描绘自己要像大鹏那样乘万里风高飞远举的率性情感。 示例三:隶书讲究“蚕头燕尾”“一波三折”,庄重工整。作者在词中所描绘的像大鹏那 样乘万里风高飞远举的神奇想象,大气而稳重,符合隶书的特点 (选出一幅作品,结合书体特点1分,诗句内容、意境或作者情感写出理由2分。)
5 （甲） （乙） （丙） 示例一：甲图中草书最符合诗词意境，字体笔画纵横飘逸、作品气势磅礴，很符合作者在 词中所描绘的要像大鹏那样乘万里风高飞远举的神奇意境。 示例二：乙图行书简洁流便的行笔和线条，在一定程度上率意表情，生动流畅，很符合作 者在词中酣畅淋漓地描绘自己要像大鹏那样乘万里风高飞远举的率性情感。 示例三：隶书讲究“蚕头燕尾”“一波三折”，庄重工整。作者在词中所描绘的像大鹏那 样乘万里风高飞远举的神奇想象，大气而稳重，符合隶书的特点。 （选出一幅作品，结合书体特点 1 分，诗句内容、意境或作者情感写出理由 2 分。）