2018-2019学年下学期第二阶段考试③芟除枝蔓之后,才能显着整洁而有精神,清楚而有姿态,简单而有力量 八年级语文试题 ④不成熟的思想,不稳妥的意见,不切题的材料,不扼要的描写,不恰当的词字,统统 总分 要大刀阔斧的加以削删 得分 ⑤须知敞帚究竟不值珍视 A.②④③①⑤B.②⑤④③①C.④③⑤②①D.④⑤①③② 一、积黑与运用(29分) (二)名著填空(3分 (一)(1-4选择题,每小题2分,共8分) “人最宝贵的是生命。生命对于我们每个人只有一次。人的一生应该这样度过:当 当1、下列词语的字形与加点字的读音完全正确的一项是 )(2分) 回忆往事的时候,他不会因虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞愧:在临死的时 A、家眷(juan)枸杞(q1)悬殊(su)诸如此类 候,他能够说:‘我的整个生命和全部精力,都已经献给了世界上是壮丽的事业—一为 B、清冽(1ie)器皿(min)溯洄(hu)消声匿迹 人类的解放而斗争。’”这段激动人心,被千千万万青年人引以为座右铭的文字,就出 C、赋予(fu)逸事(y)萦绕(ying)打报不平 自苏联作家 人名)的小说《 》,文中主人公 D、拙劣(lie)诬蔑(mie)彷徨( huang)分崩离析 2、下列加点的词语使用有误的一项是()(2分) (三)综合性学习:以和为贵(5分) A、大陆台湾两地血脉相连、亲如一家,不会受人挑拨离间 1、班级开展了“以和为贵”的语文综合性学习活动,请你参加 x1B、我现在开始若无其事地考虑目前的情形和环境,把我每天的经历用笔记下来。(1)A组同学搜集了关于“和”字的材料,请与他们一起解读 c,近几年来,我们国家如日中天,出现一片欣欣向菜的景象 材料一和,相应也,从口,禾声。 D、乍一听,他的解释似乎可以自圆其说,但仔细推敲,漏洞还是很多。 (《说文解字》) 3、下列句子没有语病的一项是()(2分) 材料二“和”字属于通俗字体,本来应是清末名人翁同穌的那个“穌”字,这个字极 A、王维在继承传统的基础上,努力创造的具有鲜明个性的意境,丰富和提高了山妙:左边是一间屋子,里面悬有三口编钟一—一古来“三”即代表多也,所以那是一组编 水诗的表现技巧,对诗歌发展做出了贡献。 钟“象形”而不是“三张嘴”,因为下面是一个排箫:这分明表示音乐合奏一—合奏第 |B、为确保大熊猫入港随俗,科研人员专门安排它们接受语言训练,提升普通话 原则就是“和”音,此古圣人之妙思 广东话和英语能力,为在香港定居做好准备 周汝昌《和谐之思》) C、许多投资者不了解证券投资和基金产品的风险,没有区别股票和基金产品与储根据以上材料可推测“和”字的本义是 蓄、债券的差异,贸然进行证券和基金投资 (2)B组同学编写了一曲《“和”字歌》: D、作为古海岸与湿地同处一地的国家级自然保护区,七里海是京津唐地带极其难 的日子年丰民和 的百姓共享家和 得的一片绿洲,被誉为天津滨海地区既大又美的花园 的邻里亲近祥和, 的儿女传承亲和 4、下列句子组成语段顺序排列正确的一项是()(2分) 下列一组关于“和”的叠词填入歌中,最合适的顺序是( ①所谓“绚烂之撅趋于平淡”,就是这种境界 ①和和顺顺②和和 和和睦睦④和和美 ②作文知道割爱,才是进入第三阶段的征象 A.④②③①B.②①④③C.③④①②D.①④③②
学校 班级 姓名 考号 密-------------------------- 封------------------------- 线--------------------- 内----------------------------- 答--------------------- 题-------------------- 无--------------------- 效 第 1 页 共 6 页 2018-2019 学年下学期第二阶段考试 八年级语文试题 题号 一 二 三 总分 （一） （二） （三） 得分 一、积累与运用(29 分) (一)（1-4 选择题，每小题 2 分，共 8 分） 1、下列词语的字形与加点字的读音完全正确的一项是( )(2 分) A、家眷．（juàn） 枸杞．（qǐ） 悬殊．（sū） 诸如此类 B、清冽．（liè） 器皿．（mǐn） 溯洄．（huí） 消声匿迹 C、赋．予（fù） 逸．事（yì） 萦．绕（yíng） 打报不平 D、拙劣（liè ）诬蔑．．（ miè） 彷徨（huáng） 分崩离析 2、下列加点的词语使用有误的一项是( )(2 分) A、大陆台湾两地血脉相连、亲如一家，不会受人挑拨离间 ．．．．。 B、我现在开始若无其事 ．．．．地考虑目前的情形和环境，把我每天的经历用笔记下来。 C、近几年来，我们国家如日中天 ．．．．，出现一片欣欣向荣的景象。 D、乍一听,他的解释似乎可以自圆其说 ．．．．,但仔细推敲,漏洞还是很多。 3、下列句子没有语病的一项是( )（2 分） A、王维在继承传统的基础上，努力创造的具有鲜明个性的意境，丰富和提高了山 水诗的表现技巧，对诗歌发展做出了贡献。 B、为确保大熊猫入港随俗，科研人员专门安排它们接受语言训练，提升普通话、 广东话和英语能力，为在香港定居做好准备。 C、许多投资者不了解证券投资和基金产品的风险，没有区别股票和基金产品与储 蓄、债券的差异，贸然进行证券和基金投资。 D、作为古海岸与湿地同处一地的国家级自然保护区，七里海是京津唐地带极其难 得的一片绿洲，被誉为天津滨海地区既大又美的花园。 4、下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）（2 分） ①所谓“绚烂之撅趋于平淡”，就是这种境界。 ②作文知道割爱，才是进入第三阶段的征象。 ③芟除枝蔓之后，才能显着整洁而有精神，清楚而有姿态，简单而有力量。 ④不成熟的思想，不稳妥的意见，不切题的材料，不扼要的描写，不恰当的词字，统统 要大刀阔斧 的加以削删。 ⑤须知敞帚究竟不值珍视。 A．②④③①⑤ B．②⑤④③① C．④③⑤②① D．④⑤①③② （二）名著填空（3 分） “人最宝贵的是生命。生命对于我们每个人只有一次。人的一生应该这样度过：当 回忆往事的时候，他不会因虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时 候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上是壮丽的事业——为 人类的解放而斗争。’”这段激动人心，被千千万万青年人引以为座右铭的文字，就出 自苏联作家 (人名)的小说《 》，文中主人公 是 。 （三）综合性学习: 以和为贵（5 分） 1、班级开展了“以和为贵”的语文综合性学习活动，请你参加。 (1) A 组同学搜集了关于“和”字的材料，请与他们一起解读。 材料一 和，相应也，从口，禾声。 (《说文解字》) 材料二 “和”字属于通俗字体，本来应是清末名人翁同龢的那个“龢”字，这个字极 妙：左边是一间屋子，里面悬有三口编钟——古来“三”即代表多也，所以那是一组编 钟“象形”而不是“三张嘴”，因为下面是一个排箫：这分明表示音乐合奏——合奏第 一原则就是“和”音，此古圣人之妙思也。 (周汝昌《和谐之思》) 根据以上材料可推测“和”字的本义是______________________________。 (2) B 组同学编写了一曲《“和”字歌》： ___ __ ___的日子年丰民和， ____ ____的百姓共享家和， ____ ____的邻里亲近祥和， ___ ___ __的儿女传承亲和。 下列一组关于“和”的叠词填入歌中，最合适的顺序是( ) ①和和顺顺 ②和和乐乐 ③和和睦睦 ④和和美美 A．④②③① B．②①④③ C．③④①② D．①④③②
(3)C组同学制作了以“和平”为主题的手抄报,摘录了以下一则新闻 ①立春过后,大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化,草木萌发,各种花次 新华社南京12月13日电中共中央、全国人大常委会、国务院、全国政协、中央军委13第开放。再过两个月,燕子翩然归来。不久,布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏 日上午在南京隆重举行南京大屠杀死难者国家公祭仪式。中共中央总书记、国家主席、季,这是植物孕育果实的时期。到了秋天,果实成熟,植物的叶子渐渐变黄,在 中央军委主席习近平出席并发表重要讲话。他强调,自古以来,和平就是人类最持久的秋风中簌簌地落下来。北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈 夙愿。和平像阳光一样温暖,像雨露一样滋润。有了阳光雨露,万物才能茁壮成长。有现一片衰草连天的景象,准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域 了和平稳定,人类才能更好地实现自己的梦想。历史告诉我们,和平是须要争取的,和里,年年如是,周而复始 平是须要维护的。只有人人都珍惜和平,维护和平,只有人人都记取战争的惨痛教训 和平才是有希望的 2几千年来,劳动人民注意了草木荣枯候鸟去来等白然现象同气候的关系, 请为这则新闻拟标题,不超过22个字 据以安排农事。杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地:桃花开了,又好像 在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆, 割麦插禾。”这样看来,花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言 (四)、古诗文默写(每空1分,共14分) ③这些自然现象我国古代劳动人民称它为物候。物候知识在我国起源很早。 (1)气蒸云梦泽 (孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》) 古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。到了近代,利用物候知识来 (2)蒹葭萋萋, (《诗经·蒹葭》) 研究农业生产,已经发展为一门科学,就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯 (3)与君离别意, 《送杜少府之任蜀州》 动物的养育往来,如桃花开、燕子来等自然现象,从而了解随着时节推移的气候 (4)此地一为别 《送友人》 变化和这种变化对动植物的影响 (5)《桃花源记》中,描写桃花源美丽的景色的句子是 (6)《大道之行也》中,最能体现男女都能安居乐业的句子 ④物候观测使用的是“活的仪器”,是活生生的生物。它比气象仪器复杂得 多,灵敏得多。物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合,也反映气候 (6)陆游《卜算子·咏梅》中直抒胸臆,赞美梅花饱受摧残却依然不改坚贞节操的诗句条件对于生物的影响。应用在农事活动里,比较简便,容易掌握。物候对于农业 的重要性就在这里。下面是一个例子 是 (7)《卖炭翁》中表现卖炭翁处境与心情矛盾的诗句 ⑤北京的物候记录,1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁 香、刺槐的花期比1961年迟十天左右,比1960年迟五六天。根据这些物候观测 (8)苏轼的词《卜算子.黄州定慧院寓居作》中,表现作者心境的孤独和志趣高洁的句资料,可以判断北京地区1962年农业季节来得较晚。而那年春初种的花生等作 物仍然是按照往年日期播种的,结果受到低温的损害。如果能注意到物候延迟, 二、阒读与理解(共51分) 选择适宜的播种日期,这种损失就可能避免 (一)大自然的语言(共16分) 第2页共8页
密------------------ 封----------------- 线---------------------- 内---------------------- 答----------------------- 题------------------------- 无--------------------------- 效 第 2 页 共 8 页 (3) C 组同学制作了以“和平”为主题的手抄报，摘录了以下一则新闻。 新华社南京 12 月 13 日电 中共中央、全国人大常委会、国务院、全国政协、中央军委 13 日上午在南京隆重举行南京大屠杀死难者国家公祭仪式。中共中央总书记、国家主席、 中央军委主席习近平出席并发表重要讲话。他强调，自古以来，和平就是人类最持久的 夙愿。和平像阳光一样温暖，像雨露一样滋润。有了阳光雨露，万物才能茁壮成长。有 了和平稳定，人类才能更好地实现自己的梦想。历史告诉我们，和平是须要争取的，和 平是须要维护的。只有人人都珍惜和平，维护和平，只有人人都记取战争的惨痛教训， 和平才是有希望的。 请为这则新闻拟标题，不超过 22 个字。 ____________________________________________________________________________ _____________________________ _____________ （四）、古诗文默写(每空 1 分，共 14 分) （1）气蒸云梦泽，________ ______。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》) （2）蒹葭萋萋， 。(《诗经·蒹葭》) （3）与君离别意， 。 《送杜少府之任蜀州》 （4）此地一为别， 。 《送友人》 （5）《桃花源记》中，描写桃花源美丽的景色的句子是： ， 。 （ 6 ）《 大 道 之 行 也 》 中 ， 最 能 体 现 男 女 都 能 安 居 乐 业 的 句 子 是： ， 。 （6）陆游《卜算子·咏梅》中直抒胸臆,赞美梅花饱受摧残却依然不改坚贞节操的诗句 是： ， 。 (7)《卖炭翁》中表现卖炭翁处境与心情矛盾的诗句 是： ， 。 （8）苏轼的词《卜算子.黄州定慧院寓居作》中，表现作者心境的孤独和志趣高洁的句 子是 ， 。 二、阅读与理解（共 51 分） （一）大自然的语言（共 16 分） ①立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次 第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏 季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在 秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈 现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域 里，年年如是，周而复始。 ②几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系， 据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像 在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆， 割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。 ③这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。物候知识在我国起源很早。 古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。到了近代，利用物候知识来 研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯， 动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候 变化和这种变化对动植物的影响。 ④物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。它比气象仪器复杂得 多，灵敏得多。物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候 条件对于生物的影响。应用在农事活动里，比较简便，容易掌握。物候对于农业 的重要性就在这里。下面是一个例子。 ⑤北京的物候记录，1962 年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁 香、刺槐的花期比 1961 年迟十天左右，比 1960 年迟五六天。根据这些物候观测 资料，可以判断北京地区 1962 年农业季节来得较晚。而那年春初种的花生等作 物仍然是按照往年日期播种的，结果受到低温的损害。如果能注意到物候延迟， 选择适宜的播种日期，这种损失就可能避免。 ……
⑥物候学这门科学接近生物学中的生态学和气象学中的农业气象学。物候学4.结合三四段的内容,指出下列各句运用了什么说明方法?有何作用?(6分) 的研究首先是为了预报农时,选择播种日期。此外还有多方面的意义。物候资料 对于安排农作物区划,确定造林和采集树木种子的日期,很有参考价值,还可以 (1)物候学记录植物的生长荣枯,动物的养育往来,如桃花开、燕子来等自然现象,从 而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响 利用来引种植物到物候条件相同的地区,也可以利用来理免或减轻害虫的侵害, 我国有很大面积的山区土地可以耕种,而山区的气候、土壤对农作物的适应情况,说明方法: 有很多地方还有待调查。为了便利山区的农业发展,开展山区物候观测是必要的。作用: ⑦物候学是关系到农业丰产的科学,我们要进一步加强物候观测,懂得大自 然的语言,争取农业更大的丰收 (2)它比气象仪器复杂得多,灵敏得多 1.阅读第一段指出下列句子中加画横线词语的表达效果。(4分) 说明方法 作用: (1)立春过后,大地渐渐从沉睡中苏醒过来。 5.阅读第六段,请具体说说本段是按什么顺序进行说明的。(2分) (2)冰雪融化,草木萌发,各种花次第开放。再过两个月,燕子劃然归来 (二)、古诗文阅读(共19分) 答 北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏之背 |2.为什么“古代流传下来的许多农业就包含了丰富的物侯知识。”一句中的“许不知其几千里也:怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥。南冥者,天 池也。齐谐者,志怪者也。谐之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九 多”不能删去?(2分) 万里,去以六月息者也。”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪? 答 其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则己矣。 庄子《北冥有鱼 3.结合第四段的内容,说说“物候对于农业的重要性就在这里。”一句中的!“这 世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,只辱于奴隶 里”具体指的是什么?(2分) 人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。 马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之 能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也? 第3页共6页
学校 班级 姓名 考号 密-------------------------- 封------------------------- 线--------------------- 内----------------------------- 答--------------------- 题-------------------- 无--------------------- 效 第 3 页 共 6 页 ⑥物候学这门科学接近生物学中的生态学和气象学中的农业气象学。物候学 的研究首先是为了预报农时，选择播种日期。此外还有多方面的意义。物候资料 对于安排农作物区划，确定造林和采集树木种子的日期，很有参考价值，还可以 利用来引种植物到物候条件相同的地区，也可以利用来避免或减轻害虫的侵害。 我国有很大面积的山区土地可以耕种，而山区的气候、土壤对农作物的适应情况， 有很多地方还有待调查。为了便利山区的农业发展，开展山区物候观测是必要的。 ⑦物候学是关系到农业丰产的科学，我们要进一步加强物候观测，懂得大自 然的语言，争取农业更大的丰收。 1.阅读第一段指出下列句子中加画横线词语的表达效果。（4 分） （1）立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。 （2）冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。 答： 2.为什么“古代流传下来的许多农业就包含了丰富的物侯知识。”一句中的“许 多”不能删去？（2 分） 答： 3.结合第四段的内容，说说“物候对于农业的重要性就在这里。”一句中的！“这 里”具体指的是什么？（2 分） 答： 4.结合三四段的内容，指出下列各句运用了什么说明方法？有何作用？（6 分） （1）物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从 而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。 说明方法： 作用： （2）它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。 说明方法： 作用： 5.阅读第六段，请具体说说本段是按什么顺序进行说明的。（2 分） 答： （二）、古诗文阅读(共 19 分) [甲] 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背， 不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天 池也。齐谐者，志怪者也。谐之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九 万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？ 其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 庄子《北冥有鱼》 [乙] 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶 人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之 能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”(3)一食或尽粟一石( 呜呼!其真无马邪?其真不知马也 (4)且欲与常马等不可得,安求其能千里也()( 韩愈《马说》9、用现代汉语翻译下面的句子(4分 (1)天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪? 八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂胃长林梢,下者飘转 沉塘坳 (2)其真无马邪?其真不知马也! 南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼,公然抱茅入竹去。唇焦口燥呼不得,归来 倚杖自叹息。 10、[甲]作者笔下的“鹏”是个什么的形象?文中所写的“野马”“尘埃”的运 俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏动依靠什么?说明了什么道理?(3分) 无干处,兩脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻! 安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见 此屋,吾庐独破受冻死亦足 杜甫《茅屋为秋风所破歌》11、[乙]文中作者借千里马表达了什么观点,寄寓了怎样的情感?(2分) 6、对[丙]文理解不正确的一项是()(2分) A、这首诗描写了诗人自己的茅屋被秋风摧残后的窘况,同时表现了诗人为天下“寒士” 着想的高尚情操 (三)、现代文阅读(共15分) B、诗歌以描述开篇,用写实的手法,写了秋风的威力,声势,也写了诗人无可奈何的情 父亲的雨 C、当秋雨来临时,诗人不再关心自己的茅屋,而把大量的精力用在关注“安得广厦千万 ①有一个人总在来雨时走出家门,那是我父亲 间,大庇天下寒士俱欢颜”上 ②田是梯田,禾苗都是喝水长大的,但天雨常不遂人愿,所以在每一垅梯田园 D、这是一首歌行体的古诗,连续、频繁的韵脚变换体现了“歌”的特点 的上坳总得有一口山塘。夏天热,禾苗需要同人一样拼命喝水,山塘没多一会儿 7、下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是()(2分) 就被喝得见了底,村人就有些慌了。好在天再糊涂,也不会让村人处在恐慌中太 A、化而为鸟,其名为鹏通计一舟,为人五:为窗八 久。雨说来就来,一堆乱云一聚,几声炸雷一响,还不等村人都从田里地里跑 B、天之苍苍,其正色邪两岸石壁,五色交辉 回家,雨就下了。站在屋檐下,看雨中的庄稼欣欣向荣的样子,村人都一脸傻乐 C、故虽有名马,只辱于奴隶人之手温故而知新,可以为师矣 乐得什么都忘记了。只有父亲还记得要往山塘补水,他是一个小小的村民组长。 D、食之不能尽其材便要还家,设酒杀鸡作食 ③父亲先也是站在屋檐下,傻头傻脑地看雨,突然就记起了什么的样子叫 8、解释下列加点的词语。(5分) 声,哦,要去拦水,说罢提把锄头就冲进雨幕。等母亲转身从灶背屋寻来蓑衣斗 (1)是鸟也,海运则将徙于南冥 笠时,他已经不见人影了。为这,父亲回来没少挨骂。父亲并不在意,他湿淋湛 (2)抟扶摇而上者九万里( 地站在屋中央,垂着衣袖,笑菥听母亲叨唠,仿佛挨骂是一件很快乐的事。母亲 第4页共8页
密------------------ 封----------------- 线---------------------- 内---------------------- 答----------------------- 题------------------------- 无--------------------------- 效 第 4 页 共 8 页 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！” 呜呼!其真无马邪?其真不知马也！ 韩愈《马说》 [丙] 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转 沉塘坳。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去。唇焦口燥呼不得，归来 倚杖自叹息。 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏 无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见 此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 杜甫《茅屋为秋风所破歌》 6、对[丙]文理解不正确的一项是（ ）（2 分） A、这首诗描写了诗人自己的茅屋被秋风摧残后的窘况，同时表现了诗人为天下“寒士” 着想的高尚情操。 B、诗歌以描述开篇，用写实的手法，写了秋风的威力，声势，也写了诗人无可奈何的情 状。 C、当秋雨来临时，诗人不再关心自己的茅屋，而把大量的精力用在关注“安得广厦千万 间，大庇天下寒士俱欢颜”上。 D、这是一首歌行体的古诗，连续、频繁的韵脚变换体现了“歌”的特点。 7、下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）（2 分） A、化而为．鸟，其名为鹏 通计一舟，为．人五；为窗八 B、天之苍苍，其正色．邪 两岸石壁，五色．交辉 C、故．虽有名马，只辱于奴隶人之手 温故．而知新，可以为师矣 D、食．之不能尽其材 便要还家，设酒杀鸡作食． 8、解释下列加点的词语。（5 分） （1）是鸟也，海运．．则将徙于南冥 （ ） （2）抟．扶摇而上者九万里（ ） （3）一食或．尽粟一石（ ） （4）且．欲与常马等不可得，安．求其能千里也（ ）( ) 9、用现代汉语翻译下面的句子（4 分） （1）天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？ （2）其真无马邪?其真不知马也！ 10、[甲]作者笔下的“鹏”是个什么的形象？文中所写的“野马”“尘埃”的运 动依靠什么？说明了什么道理？（3 分） 11、[乙]文中作者借千里马表达了什么观点，寄寓了怎样的情感？（2 分） （三）、现代文阅读（共 15 分) 父亲的雨 谢宗玉 ①有一个人总在来雨时走出家门，那是我父亲。 ②田是梯田，禾苗都是喝水长大的，但天雨常不遂人愿，所以在每一垅梯田 的上坳总得有一口山塘。夏天热，禾苗需要同人一样拼命喝水，山塘没多一会儿 就被喝得见了底，村人就有些慌了。好在天再糊涂，也不会让村人处在恐慌中太 久。雨说来就来，一堆乱云一聚，几声炸雷一响，还不等村人都从田里地里 跑 回家，雨就下了。站在屋檐下，看雨中的庄稼欣欣向荣的样子，村人都一脸傻乐， 乐得什么都忘记了。只有父亲还记得要往山塘补水，他是一个小小的村民组长。 ③父亲先也是站在屋檐下，傻头傻脑地看雨，突然就记起了什么的样子叫一 声，哦，要去拦水，说罢提把锄头就冲进雨幕。等母亲转身从灶背屋寻来蓑衣斗 笠时，他已经不见人影了。为这，父亲回来没少挨骂。父亲并不在意，他湿淋淋 地站在屋中央，垂着衣袖，笑着听母亲叨唠，仿佛挨骂是一件很快乐的事。母亲
一边念叨一边把准备好的热水提到灶背屋。父亲洗澡时,母亲又从衣柜里把干净14、请任选一个角度(如修辞手法、词语运用、描写方法、描写角度)赏析文章第④段 的衣服找出来 中划波浪线的句子。(3分) ④父亲年轻时很结实的,他什么也不怕,再大的风雨也敢往里钻。风雨越大 父亲就一副越快乐的样子。有时,父亲叫一声要去拦水,就被母亲眼明手快地拉 住了。虽然戴上母亲寻来的斗笠,但一出门,风就将它刮跑了。父亲跟着风跑,15、文章以“父亲的雨”为题有哪些作用?说说你的看法。(3分) 终于跑在风前而将斗笠拾起来,然后一甩手,斗笠旋转着从大门口飘进屋来,雨 水像珠子一样从笠沿四射开来,溅了我们一身。待我们弹落身上的水珠,再看父 亲时,父亲又消失在雨中不见了。父亲在雨中的身影像个谜 ⑤在瓢泼似的雨中,道道水流从山上落下来,父亲全把它们往山塘里赶。山16、你认为父亲是怎样的一个人?请结合情节和文章具体内容做简要分析。(至少分析出 塘像个气球,一下子就给吹胀了。我想,面对一下子就水灵丰活的山塘,父亲内两点)(4分) 心应该有一种满足 ⑥但我仍怀疑父亲是为着好玩,他在雨中那副兴奋得不得了的样子同小孩儿 没什么区别。但小孩儿不能玩雨,小孩儿只能在大雨初来时,在稀稀朗朗的雨颗 中,嚎着叫着钻来钻去,迅速返回屋檐下。所以我竟有些羨慕父亲 四、作文(40分) ⑦一年夏天,天旱了很久,大伙以为再没雨下了,就挖开山塘拼命往自己田阅读下面的文字,按要求作文 里放水,父亲左劝右劝要节约,但没有人听他的。后来再下雨时,父亲硬撑了两 对于鲁迅来说,那夜归航的豆儿,是一缕芬芳:对于史铁生来说,那北海的菊 个小时没出门,但终于没忍住又冲了出去。只有母亲看着心疼,念叨就更勤了。 花,是一缕芬芳:对于朱自清来说,父亲买橘的背影,是一缕芬芳:对于琦君来说 母亲的念叨并非多余,如今年老的父亲一身病痛,不打半点折扣。母亲给 母亲酝酿的春酒, 芬芳。 父亲煎药时,还在不停地念叨,而父亲,也再不能笑吟吟地听她念叨了。他躺在 你的记忆深处,也一定有那么一缕芬芳,幸福了你的岁月,温暖了你的时光。 床上,配合母亲的念叨,咝咝咝地从牙缝里抽着凉气,他疼呢。父亲正在为他年 请以“留在记忆里的芬芳”为题写一篇内容不少于600字文章。 轻时所经历的风雨支付代价。只不过,父亲的心里未必后悔 要求:(1)结合个人经历,选取真实生活片段。(2)恰当运用描写、抒情等表达 (选自《青春美文》) 方式,写出真情实感。(3)认真书写,力求工整、美观 12、文中写道:父亲并不在意,他湿淋淋地站在屋中央,垂着衣袖,笑着听母亲 叨唠,仿佛挨骂是一件很快乐的事。为什么挨了骂父亲也不在意,仿佛是件快乐 答案 的事?(3分) 1、D【解析】A应为殊(shu)B应为销声匿迹C应为打抱不平 13、文中说山塘给“吹胀”了,这是什么意思?(2分) 2、B【解析】“若无其事”形容好像没有那么回事似的,或形容不动声色
学校 班级 姓名 考号 密-------------------------- 封------------------------- 线--------------------- 内----------------------------- 答--------------------- 题-------------------- 无--------------------- 效 第 5 页 共 6 页 一边念叨一边把准备好的热水提到灶背屋。父亲洗澡时，母亲又从衣柜里把干净 的衣服找出来。 ④父亲年轻时很结实的，他什么也不怕，再大的风雨也敢往里钻。风雨越大， 父亲就一副越快乐的样子。有时 ，父亲叫一声要去拦水，就被母亲眼明手快地拉 住了。虽然戴上母亲寻来的斗笠，但一出门，风就将它刮跑了。父亲跟着风跑， 终于跑在风前面将斗笠拾起来，然后一甩手，斗笠旋转着从大门口飘进屋来，雨 水像珠子一样从笠沿四射开来，溅了我们一身。待我们弹落身上的水珠，再看父 亲时，父亲又消失在雨中不见了。父亲在雨中的身影像个谜，一闪一闪的。 ⑤在瓢泼似的雨中，道道水流从山上落下来，父亲全把它们往山塘里赶。山 塘像个气球，一下子就给吹胀了。我想，面对一下子就水灵丰活的山塘，父亲内 心应该有一种满足。 ⑥但我仍怀疑父亲是为着好玩，他在雨中那副兴奋得不得了的样子同小孩儿 没什么区别。但小孩儿不能玩雨，小孩儿只能在大雨初来时，在稀稀朗朗的雨颗 中，嚎着叫着钻来钻去，迅速返回屋檐下。所以我竟有些羡慕父亲。 ⑦一年夏天，天旱了很久，大伙以为再没雨下了，就挖开山塘拼命往自己田 里放水，父亲左劝右劝要节约，但没有人听他的。后来再下雨时，父亲硬撑了两 个小时没出门，但终于没忍住又冲了出去。只有母亲看着心疼，念叨就更勤了。 ⑧母亲的念叨并非多余，如今年老的父亲一身病痛，不打半点折扣。母亲给 父亲煎药时，还在不停地念叨，而父亲，也再不能笑吟吟地听她念叨了。他躺在 床上，配合母亲的念叨，咝咝咝地从牙缝里抽着凉气，他疼呢。父亲正在为他年 轻时所经历的风雨支付代价。只不过，父亲的心里未必后悔。 （选自《青春美文》） 12、文中写道：父亲并不在意，他湿淋淋地站在屋中央，垂着衣袖，笑着听母亲 叨唠，仿佛挨骂是一件很快乐的事。为什么挨了骂父亲也不在意，仿佛是件快乐 的事？（3 分） 13、文中说山塘给“吹胀”了，这是什么意思？（2 分） 14、请任选一个角度（如修辞手法、词语运用、描写方法、描写角度）赏析文章第④段 中划波浪线的句子。（3 分） 15、文章以“父亲的雨”为题有哪些作用？说说你的看法。（3 分） 16、你认为父亲是怎样的一个人？请结合情节和文章具体内容做简要分析。（至少分析出 两点）（4 分） 四、作文（40 分） 阅读下面的文字，按要求作文。 对于鲁迅来说，那夜归航的豆儿，是一缕芬芳；对于史铁生来说，那北海的菊 花，是一缕芬芳；对于朱自清来说，父亲买橘的背影，是一缕芬芳；对于琦君来说， 母亲酝酿的春酒，是一缕芬芳。 在你的记忆深处，也一定有那么一缕芬芳，幸福了你的岁月，温暖了你的时光。 请以“留在记忆里的芬芳”为题写一篇内容不少于 600 字文章。 要求：(1)结合个人经历，选取真实生活片段。 (2)恰当运用描写、抒情等表达 方式，写出真情实感。 (3)认真书写，力求工整、美观。 答案 一、积累与运用 1、D【解析】A 应为殊（shū）B 应为销声匿迹 C 应为打抱不平 2、B【解析】“若无其事”形容好像没有那么回事似的，或形容不动声色或
漠不关心。此处从“把我每天的经历用笔记下来”说明我对目前的情形和环表示是全部,在这里“许多”说明古代流传下来的农谚中有很多与物 境很关心,与语境不符 侯知识有关,但不是所有古代流传下来的农谚都“包含了丰富的物侯 3、D【解析】A项,“王维在继承传统的基础上,努力创造的”是“意境”的知识”.若去掉“许多”,就与事实不相符.“许多”一词体现了说明 定语,句子主干为:“意境丰富和提高了表现技巧,做出贡献。”主宾搭配不文语言的准确性、科学性.(2分) 当。把“努力创造的”中的“的”改为“了”即可。B项,缺宾语。在“提3.是指物候观测的手段和物候观测的数据对农事活动的重要意义。( 升”后面加“它们”,在“为在香港定居做好准备”中的“为”的后面加“其”。分) C项,“股票和基金产品与储蓄、债券”等并列概念之间关系不清晰明确。4.(1)说明方法:举例子 作用:通过列举桃花开、燕子来对应植物的生长荣枯,动物的养育往 (二)、古诗文默写 来等自然现象的实例,具体形象地说明了物候学的内容和目的,即: (1)同是宦游人(2)孤蓬万里征(3)芳草鲜美,落英缤纷 通过物候学“了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影 (4)男有分,女有归(5)零落成泥碾作尘,只有香如故 响”。 (三)综合性学习活动 (2)说明方法:作比较 (1)音乐合奏的第一原则一—“和”音(2)A 作用:通过把物候观测仪器与气象仪器相比较,从而突出了物候观测 (3)示例:习近平主席在国家公祭仪式上发表和平演讲 使用的是活生生的生物作为物候观测仪器的特性。 (二)阅读与理解《大自然的语言》 5.作者从“首先”“此外”“还可以”“也可以”几个方面用由主到次 1.(1)“沉睡”和“苏醒”两个动词运用拟人的修辞,生动形象地展现了种的逻辑顺序,说明了物候学的研究对于农业以及山区农业发展的重要 春回大地、生机勃发的景象 意义。 (2)“次第”贴切地表现了春回大地时各种花儿开放的次序,渲染了春天万三、古诗文阅读 勿复苏的气息.“翩然”写出了小燕子的活泼伶俐,使春天充满活力的特点6、D【解析】文章中没有连续、频繁的变换韵脚,只在每小节转换韵 更加具体鲜明。(每小题2分,共4分) 2.“许多”是指“很多”“大部分”的意思,表示数量和范围的限制,但不 第6页共8页
密------------------ 封----------------- 线---------------------- 内---------------------- 答----------------------- 题------------------------- 无--------------------------- 效 第 6 页 共 8 页 漠不关心。此处从“把我每天的经历用笔记下来”说明我对目前的情形和环 境很关心，与语境不符。 3、D【解析】A 项，“王维在继承传统的基础上，努力创造的”是“意境”的 定语，句子主干为：“意境丰富和提高了表现技巧，做出贡献。”主宾搭配不 当。把“努力创造的”中的“的”改为“了”即可。B 项，缺宾语。在“提 升”后面加“它们”，在“为在香港定居做好准备”中的“为”的后面加“其”。 C 项，“股票和基金产品与储蓄、债券”等并列概念之间关系不清晰明确。 4、B （二）、古诗文默写 （1）同是宦游人（2）孤蓬万里征（3）芳草鲜美，落英缤纷 （4）男有分，女有归（5）零落成泥碾作尘，只有香如故 （三）综合性学习活动 (1)音乐合奏的第一原则——“和”音 (2)A (3)示例：习近平主席在国家公祭仪式上发表和平演讲 （二）阅读与理解《大自然的语言》 1.（1）“沉睡”和“苏醒”两个动词运用拟人的修辞，生动形象地展现了种 春回大地、生机勃发的景象。 （2）“次第”贴切地表现了春回大地时各种花儿开放的次序，渲染了春天万 物复苏的气息．“翩然”写出了小燕子的活泼伶俐，使春天充满活力的特点 更加具体鲜明。（每小题 2 分，共 4 分） 2.“许多”是指“很多”“大部分”的意思，表示数量和范围的限制，但不 表示是全部，在这里“许多”说明古代流传下来的农谚中有很多与物 侯知识有关，但不是所有古代流传下来的农谚都“包含了丰富的物侯 知识”．若去掉“许多”，就与事实不 相符．“许多”一词体现了说明 文语言的准确性、科学性.（2 分） 3.是指物候观测的手段和物候观测的数据对农事活动的重要意义。（2 分） 4.（1）说明方法 ：举例子． 作用：通过列举桃花开、燕子来对应植物的生长荣枯，动物的养育往 来等自然现象的实例，具体形象地说明了物 候学的内容和目的，即： 通过物候学“了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影 响”。 （2）说明方法：作比较。 作用：通过把物候观测仪器与气象仪器相比较，从而突出了物候观测 使用的是活生生的生物作为物候观测仪器的特性。 5.作者从“首先”“此外”“还可以”“也可以”几个方面用由主到次 的逻辑顺序，说明了物候学的研究对于农业以及山区农业发展的重要 意义。 三、古诗文阅读 6、D【解析】文章中没有连续、频繁的变换韵脚，只在每小节转换韵 脚
7、B【解析】A第一个为“成为”,第二个为“雕刻(成)”B都是“颜③:动词使用生动,如“飘”字,形象写出了斗笠在空中旋转的样子 色”的意思C第一个为“因此,所以”,第二个为“旧的,学过的(知④:用“四射”“溅”,形象写出了雨水四散、纷纷点点洒落在身上的动态过 识)”D第一个同“饲”,喂:第二个为名词“食物” 程 8、(1)海水运动(2)盘旋飞翔(3)有时(4)怎么 ⑤:运用侧面描写的手法,通过写父亲“跟着”风跑,“终于”跑在风前面 9、(1)天色湛蓝,是它真正的颜色吗?还是因为天空高远而看不到尽侧面写出风大的特点,从而衬托出父亲不畏风雨的精神 头呢? 15、①“雨”是文章线索,贯穿全文。或制造悬念,吸引读者兴趣(结构作 (2)难道真的没有千里马吗?恐怕是他们真不识得千里马吧! 用1分) 0、鹏的形象:硕大无比、力大无穷、善借长风 ②表现文章主要内容(揭示主题),写的是关于父亲与雨的故事(内容作用 “野马”“尘埃”的运动也必须依靠气息,“生物之以息相吹也”。分) 这里和鹏相比,说明万物均“有所待”(有所待,须凭借,要依靠)。③透露情感主旨,表达了父亲对雨的深厚感情,形象地借“雨”来表现父亲 11、伯乐喻能识别人才的人,千里马喻指人才 的精神品质。(情感主旨1分) 伯乐对千里马的命运起决定性作用。千里马对伯乐有依赖的关系。没16、(1)责任心强:来雨时,村人都乐得什么都忘了,只有父亲还记得要往 有伯乐的发现和常识,千里马就会被摧残和埋没。 山塘补水。(意思对即可) 四、现代文阅读 (2)甘于奉献:风雨越大,父亲越快乐,因为可以为村民储蓄更多的水 12、因为父亲还沉浸在为村民拦到水的快乐与满足中。(或因为叨唠是(3)顾全大局:面对村人天旱时拼命往自己家的田里放水,不懂节约的自 母亲对父亲的心疼表现) 私行为,父亲虽然想撒手不管给他们一个教训,但为了大伙的利益还是忍不 13、意思是山塘的涨满了水。(或山塘一下子水灵丰活起来) 住又冲了出去拦水。 14、示例①:运用了比喻修辞手法,把雨水比作珠子,生动形象第描 器了雨水的形态:②:运用了动作描写,“跑”“拾”“甩”,表现出父 亲的快乐(不畏风雨) 第7页共6页
学校 班级 姓名 考号 密-------------------------- 封------------------------- 线--------------------- 内----------------------------- 答--------------------- 题-------------------- 无--------------------- 效 第 7 页 共 6 页 7、B【解析】A 第一个为“成为”，第二个为“雕刻(成)”B 都是“颜 色”的意思 C 第一个为“因此，所以”，第二个为“旧的，学过的（知 识）”D 第一个同“饲”，喂；第二个为名词“食物” 8、（1）海水运动（2）盘旋飞翔（3）有时（4）怎么 9、（1）天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽 头呢？ （2）难道真的没有千里马吗？恐怕是他们真不识得千里马吧！ 10、鹏的形象：硕大无比 、力大无穷、善借长风 “野马”“尘埃”的运动也必须依靠气息,“生物之以 息相吹也”。 这里和鹏相比,说明万物均“有所待”(有所 待,须凭借,要依靠)。 11、伯乐喻能识别人才的人，千里马喻指人才。 伯乐对千里马的命运起决定性作用。千里马对伯乐有依赖的关系。没 有伯乐的发现和常识，千里马就会被摧残和埋没。 四、现代文阅读 12、因为父亲还沉浸在为村民拦到水的快乐与满足中。（或因为叨唠是 母亲对父亲的心疼表现） 13、意思是山塘的涨满了水。（或山塘一下子水灵丰活起来） 14、示例①：运用了比喻修辞手法，把雨水比作珠子，生动形象第描 摹了雨水的形态；②：运用了动作描写，“跑”“拾”“甩”，表现出父 亲的快乐（不畏风雨）； ③：动词使用生动，如“飘”字，形象写出了斗笠在空中旋转的样子； ④：用“四射”“溅”，形象写出了雨水四散、纷纷点点洒落在身上的动态过 程； ⑤：运用侧面描写的手法，通过写父亲“跟着”风跑，“终于”跑在风前面， 侧面写出风大的特点，从而衬托出父亲不畏风雨的精神。 15、①“雨”是文章线索，贯穿全文。或制造悬念，吸引读者兴趣（结构作 用 1 分） ②表现文章主要内容（揭示主题），写的是关于父亲与雨的故事（内容作用 1 分） ③透露情感主旨，表达了父亲对雨的深厚感情，形象地借“雨”来表现父亲 的精神品质。（情感主旨 1 分） 16、（1）责任心强：来雨时，村人都乐得什么都忘了，只有父亲还记得要往 山塘补水。（意思对即可） （2）甘于奉献：风雨越大，父亲越快乐，因为可以为村民储蓄更多的水 （3）顾全大局：面对村人天旱时拼命往自己家的田里放水，不懂节约的自 私行为，父亲虽然想撒手不管给他们一个教训，但为了大伙的利益还是忍不 住又冲了出去拦水