骑永10—11学年语文版九年级上学期第一学月检测试卷

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骑永10—11学年上学期初2011级第一学月检测语文测试卷总分150分;150分钟完卷题序号第Ⅰ卷(51分)第Ⅱ卷(99分)总分(150分) 得分第Ⅰ卷选择题(共51分) 、(27分每小题3分) 1、下列对加点字的注音和解释词语,有错的一项是( A.坦荡如砥(d):平坦得像磨刀石。 B.揠(ya)苗助长:比喻违反事物的发展规律,急于求成,反而坏事 C.惴惴不安(zhui)因激动而心中不安。 D秀颀(q1):美而高 2、下列词语中没有错别字的一项是() A.潜滋暗长无边无银彬彬有礼B.旁逸斜出纵横决荡冥思苦想 C.浮想联翩不屑置辩战战兢兢D.温闻尔雅锲而不舍光彩熠熠 3、下面句中空白处,依次填入的词语最恰当的一项是( 汽车在望不到边际的高原上奔驰,()入你的视野的,是黄绿错综的一条大毡子我好像()了一种“生的欢喜”,超过了任何种的喜悦。我()着我的圆窗和绿友,有一天,得重和它们见面的时候,会和我面生吗? 他(孔乙己)不回答,对柜里说,“温两碗酒,要一碟茴香豆。”便()出九文大 A.①扑 ②发现 ③怀念 ④排 B.①映 ②产生 ③想念④取 C.①撞 ②想起 ③思念 ④摸 D.①投 ②有 ③悼念 ④掏 4.从上下文连贯的要求看,依次填入下面横线上的语句,最恰当的一项是( 黄河,中华民族的母亲河。五千多年的华夏文明史,与黄河有着血肉相连的关系。黄河流千古,流出了,流出了流出了 A.黄皮肤人的群落灿若明珠的黄河古文化漫无边际的黄土地 B.灿若明珠的黄河古文化漫无边际的黄土地黄皮肤人的群落 C.漫无边际的黄土地灿若明珠的黄河古文化黄皮肤人的群落 D.漫无边际的黄土地黄皮肤人的群落灿若明珠的黄河古文化 5、将①—④句填在横线上,顺序最恰当的一项是() 沿池环水四周,新筑一道长约600多米的环池路。还有那修复完美的明代遗迹“临流亭”,四周环水,兀立池中,游客观望,感念不忘。 ①形态各异的飞禽雕塑,浮游水面 ②水上画舫往返,笑声朗朗 ③路面铺设的鹅卵石,在碧波辉映下,色彩鲜艳,晶莹闪烁 ④路边垂柳依依,清风送爽 A.③④②①B.④②③① ③④①②D.④③①② 6c6f6988101b4d90b0cf41003464578doc第1页共8页

6c6f6988101b4d90b0cf141003464578.doc 1 第 1 页共 8 页骑永 10—11 学年上学期初 2011 级第一学月检测语文测试卷总分 150 分；150 分钟完卷题序号第Ⅰ卷（51 分）第Ⅱ卷（99 分）总分（150 分）得分第Ⅰ卷选择题（共 51 分）一、（27 分每小题 3 分） 1、下列对加点字的注音和解释词语，有错的一项是( ) A．坦荡如砥．（dǐ）：平坦得像磨刀石。 B．揠．（yà）苗助长：比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。 C．惴惴．．不安（zhui）因激动而心中不安。 D 秀颀．（qí）：美而高。 2、下列词语中没有错别字的—项是（） A．潜滋暗长无边无银彬彬有礼 B．旁逸斜出纵横决荡冥思苦想 C.浮想联翩不屑置辩战战兢兢 D.温闻尔雅锲而不舍光彩熠熠 3、下面句中空白处，依次填入的词语最恰当的一项是（）汽车在望不到边际的高原上奔驰，（）入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。我好像（）了一种“生的欢喜”，超过了任何种的喜悦。我（）着我的圆窗和绿友，有一天，得重和它们见面的时候，会和我面生吗？他（孔乙己）不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便（）出九文大钱。 A．①扑 ②发现 ③怀念 ④排 B．①映 ②产生 ③想念 ④取 C．①撞 ②想起 ③思念 ④摸 D．①投 ②有 ③悼念 ④掏 4．从上下文连贯的要求看，依次填入下面横线上的语句，最恰当的一项是( ) 黄河，中华民族的母亲河。五千多年的华夏文明史，与黄河有着血肉相连的关系。黄河流千古，流出了_____，流出了________，流出了_______。 A．黄皮肤人的群落灿若明珠的黄河古文化漫无边际的黄土地 B．灿若明珠的黄河古文化漫无边际的黄土地黄皮肤人的群落 C．漫无边际的黄土地灿若明珠的黄河古文化黄皮肤人的群落 D．漫无边际的黄土地黄皮肤人的群落灿若明珠的黄河古文化 5、将①—④句填在横线上，顺序最恰当的一项是（）沿池环水四周，新筑一道长约 600 多米的环池路。_____________还有那修复完美的明代遗迹“临流亭”，四周环水，兀立池中，游客观望，感念不忘。 ①形态各异的飞禽雕塑，浮游水面 ②水上画舫往返，笑声朗朗 ③路面铺设的鹅卵石，在碧波辉映下，色彩鲜艳，晶莹闪烁 ④路边垂柳依依，清风送爽 A. ③④②① B. ④②③① C. ③④①② D. ④③①② 学校班级考号 ——―――――――――――――――――——―――――――――――――――――――――――――――—————————————————————————— — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — —――――――――――――――――――――――――――――

6.用一句话概括下面材料的主要信息,最准确的一项是自贡日报2009年5月19日讯(记者欧阳敏)记者14日获悉,为新中国成立60 周年献礼的电视剧《江姐》剧组将到“江姐故里”大安区进行为期一个月的外景拍摄。电视剧《江姐》由中央电视台、重庆电视台和大安区联合摄制,共30集,将于今年11月中旬在中央电视台播出。剧组将于6月18日到大安区拍摄江姐在狱内的生活场景,预计7月中下旬拍摄完毕。该剧主创阵容强大,由著名导演彦小追主导,制片人是有着多年制片佳绩的全国十佳制片人李功达,江姐的扮演者是年轻实力派演员丁柳元,实力派演员胡亚捷在剧中饰演共产党地下工作领导人、江姐的丈夫彭咏梧。 A.电视剧《江姐》将为新中国成立60周年献礼B.《江姐》剧组主创阵容强大 C.《江姐》剧组将到“江姐故里”大安区D.《江姐》剧组将到“江姐故里”大安拍外景 7、请根据语境选择得体的一项() 在争创全国文明城市的时候,作为一名志愿者,当你在路口维持交通秩序时,一位中学生骑着自行车硬闯红灯,这时,你迎上去说: A.喂,你想干吗?想找死呀?B.下来!你已经违反交通规则了 C.同学,请你不要闯红灯!D.你这家伙,懂不懂交通规则? 8、下列各句中,没有语病的一项是 A、金融危机时期,我国出台的一系列产业振兴举措,是进一步推动经济社会又好又快发展 B.我们不赞成应试教育,决不是主张取消考试,而是不赞成以应付升学考试为唯目的来开展教育教学活动的做法。 C、大陆目前正积极筹组赴台采购团,大约有7至9个以上的采购团计划在5至9 月间先后赴台考察并洽谈采购事宜 D、最近,某煤炭公司召开了一个新闻发布会,通报了本公司最近发生的一起严重责任事故的调查结果及其处理意见,以避免同类事情不再发生。 9、下列对文学常识的表述,不正确的一项是() A.《囚绿记》选自《中国现代散文选》,作者陆蠡 B.《孔乙己》和《风筝》两文都是鲁迅的作品 C.《捕蛇者说》选自《柳河东集》。作者是宋代文学家柳宗元。 D.《愚公移山》选自《列子》二、(12分,每小题3分) 阅读下面这篇文章,完成10—13题瑕之美在于真实 ①徜徉于芳林之中,采红撷翠,每见枯枝败叶,却无触目萧萦之感,反觉新陈代谢, 生机盎然。文艺创作中也有类似情形,作品中的人物形象往往因作家恰到好处地写出其外形或内心的某种“缺陷”而别具魅力。 ②《水浒传》里,黑旋风李逵憨直忠勇,却又鲁莽得可爱。《红楼梦》中,聪颖活泼的史香云偏是“咬舌子”,把“二”说成“爱”,还有林黛玉的“小心眼儿”,睛雯的“使性子个个人物无不跃然纸上,呼之欲出。古往今来,甲成功的艺术形象, 恰恰由于若隐若现的微瑕而显出璞玉浑金的天然光彩。这就是美学家所称的“缺陷美”。 ③我想“缺陷”之所以成为美,在于它的真实。谚云:“金无足赤,人无完人。”《水浒传》、《红楼梦》中的例子,正是作家苦于“真实是艺术的生命”这一着眼点,才在“完美”的面庞上点出“缺陷”的痦子。即使作家主观上有某种“神化”的理念,只要他尚能依据生活进行创作,最终仍不得不归于“人化”的描写。鲁迅批评《三国演义》作者 “欲显刘备之长厚而似伪”。笔者认为,欲显长厚者,是作家或可的意愿似伪则是“七实三虚”的描写所产生的客观效果。至今民间仍流传着“刘备摔孩子收买人心”的歇后语,可见似伪的一面却是刘备这一形象深入人心的缘由之一。即使作为智慧化身的诸葛亮,作家在绝对化的描写中,也还有着姜维识破计谋的千虑一失以及 6c6f6988101b4d90b0cf41003464578aoc第2页共8页

6c6f6988101b4d90b0cf141003464578.doc 2 第 2 页共 8 页 6．用一句话概括下面材料的主要信息，最准确的一项是（）自贡日报 2009 年 5 月 19 日讯（记者欧阳敏）记者 14 日获悉，为新中国成立 60 周年献礼的电视剧《江姐》剧组将到“江姐故里”大安区进行为期一个月的外景拍摄。电视剧《江姐》由中央电视台、重庆电视台和大安区联合摄制，共 30 集，将于今年 11 月中旬在中央电视台播出。剧组将于 6 月 18 日到大安区拍摄江姐在狱内的生活场景，预计 7 月中下旬拍摄完毕。该剧主创阵容强大，由著名导演彦小追主导，制片人是有着多年制片佳绩的全国十佳制片人李功达，江姐的扮演者是年轻实力派演员丁柳元，实力派演员胡亚捷在剧中饰演共产党地下工作领导人、江姐的丈夫彭咏梧。 A．电视剧《江姐》将为新中国成立 60 周年献礼 B．《江姐》剧组主创阵容强大 C．《江姐》剧组将到“江姐故里”大安区 D．《江姐》剧组将到“江姐故里”大安拍外景 7、请根据语境选择得体的一项（）在争创全国文明城市的时候，作为一名志愿者，当你在路口维持交通秩序时，一位中学生骑着自行车硬闯红灯，这时，你迎上去说： A.喂，你想干吗？想找死呀？ B.下来！你已经违反交通规则了。 C.同学，请你不要闯红灯！ D.你这家伙，懂不懂交通规则？ 8、下列各句中，没有语病的一项是( ) A、金融危机时期，我国出台的一系列产业振兴举措，是进一步推动经济社会又好又快发展。 B．我们不赞成应试教育，决不是主张取消考试，而是不赞成以应付升学考试为唯一目的来开展教育教学活动的做法。 C、大陆目前正积极筹组赴台采购团，大约有 7 至 9 个以上的采购团计划在 5 至 9 月间先后赴台考察并洽谈采购事宜。 D 、最近，某煤炭公司召开了一个新闻发布会，通报了本公司最近发生的一起严重责任事故的调查结果及其处理意见，以避免同类事情不再发生。 9、下列对文学常识的表述，不正确的一项是（） A．《囚绿记》选自《中国现代散文选》，作者陆蠡。 B．《孔乙己》和《风筝》两文都是鲁迅的作品。 C．《捕蛇者说》选自《柳河东集》。作者是宋代文学家柳宗元。 D．《愚公移山》选自《列子》。二、（12 分，每小题 3 分）阅读下面这篇文章，完成 10---13 题。瑕之美在于真实 ①徜徉于芳林之中，采红撷翠，每见枯枝败叶，却无触目萧萦之感，反觉新陈代谢，生机盎然。文艺创作中也有类似情形，作品中的人物形象往往因作家恰到好处地写出其外形或内心的某种“缺陷”而别具魅力。 ②《水浒传》里，黑旋风李逵憨直忠勇，却又鲁莽得可爱。《红楼梦》中，聪颖活泼的史香云偏是“咬舌子”，把“二”说成“爱”，还有林黛玉的“小心眼儿”，睛雯的“使性子”……一个个人物无不跃然纸上，呼之欲出。古往今来，甲成功的艺术形象，恰恰由于若隐若现的微瑕而显出璞玉浑金的天然光彩。这就是美学家所称的“缺陷美”。 ③我想“缺陷”之所以成为美，在于它的真实。谚云：“金无足赤，人无完人。”《水浒传》、《红楼梦》中的例子，正是作家苦于“真实是艺术的生命”这一着眼点，才在“完美”的面庞上点出“缺陷”的痦子。即使作家主观上有某种“神化”的理念，只要他尚能依据生活进行创作，最终仍不得不归于“人化”的描写。鲁迅批评《三国演义》作者 “欲显刘备之长厚而似伪”。笔者认为，欲显长厚者，是作家或可乙的意愿，似伪则是“七实三虚”的描写所产生的客观效果。至今民间仍流传着“刘备摔孩子—— 收买人心”的歇后语，可见似伪的一面却是刘备这一形象深入人心的缘由之一。即使作为智慧化身的诸葛亮，作家在绝对化的描写中，也还有着姜维识破计谋的千虑一失以及

在先帝托孤时的惶恐心理等笔墨。“缺陷”愈真实可信,就愈有生命力,于是就愈美,“美是生活”! ④“缺陷”之成为美,还在于它的独特和恰如其分。外形的“缺陷”是千人千般, 万人万种的。美人长有痦子,或者浮现在嘴角,或者隐匿于颈后,绝不相同;内心的“缺陷”更有千差万别,任何分类精密的批评家也无法归纳出几条几款,让人按图索骥,抑或对号入座。这是“缺陷”的独特。所谓“恰如其分”,指的是“缺陷”不过是缺陷而已,既非外形丑态,也非内心的恶德。这样,“缺陷”便在真实的基础上产生了特殊的韵致,使人物又各具风采,艺术魅力由此而生。正如捧心是西施独特的却又风情十足的缺陷”,竟使东施起而“效颦”一样,憨湘云醉眠芍药茵,呆香菱情解石榴裙,都是他们各自独特的“不检点”的行为,相信《红楼梦》的读者不会据此认为这样的艺术形象是丑恶的 ⑤难道只有“缺陷”才是美,无“缺陷”的“完美”就不是美吗?无“缺陷”的“完好”当然是美。我们能说镜中花、水中月不美吗?然而这种美难以捉摸得到。从文艺创作来说,塑造美的人物形象,并不。丙对其“缺陷”的描写。这里还须再次说明, 笔者所称的“缺陷”是有条件的,即“缺陷”只是局部,而非整体。整体的美不但可以容纳而且必须包含局部的“缺陷”,不是有“爱屋及乌”的成语和“情人眼里出西施”的俗谚吗?艺术的逻辑与生活的逻辑相一致。至于身心俱丑的人物,已经不是什么“缺陷” 了这样的人物,也不是在表现“缺陷”。 ⑥一言以蔽之,瑕不掩瑜;瑕之美,在于真实与韵致。 10、这篇文章中,甲、乙、丙、丁四处依次应填的词语是( A、大凡估算拒绝鞭挞 B、大多揣摩排斥批判 C、大多估算拒绝批判 D、大凡揣摩排斥鞭挞 11、概括这篇文章的中心论点,最恰当的选项是( A作品中的人物形象往往因作家恰到好处地写出其外形或内心的某种“缺陷”而别具魅力。 B、瑕之美在于真实 C、整体的美不但可以容纳而且必须包含局部的“缺陷”。 D、“缺陷”之所以成为美,在于它的真实。 12、对这篇文章的分析不正确的一项是( A、这篇文章主要运用了举例论证和道理论证的论证方法 B、作者认为也有无“缺陷”的“完美”。 C、第③段举《三国演义》描写诸葛亮的例子,意在论述“金无足赤,人无完人。” D、作者认为,“缺陷”是在“完美”的面庞上点出的“痦子”。不是什么样的所谓“缺陷” 都是美的 13、对文意分析理解不对的一项是( A.第1自然段借“芳林之中”的“枯枝败叶”,用来指文艺作品中人物形象的外形和内心的某种缺陷”。 B.在第3自然段中,作者用“千虑一失”和“惶恐心理”这样的文字,意在说明描写人物的“缺陷” 愈真实可信,就愈有生命力 C.作者认为,塑造美的形象不但可以而且必须表现局部的“缺陷”,否则,就完美得如镜中花水中月,难以捉摸得到。 D.作者借用“东施效颦”的典故说明整体而非局部的缺陷是称不上缺陷美的。 6c6f6988101b4d90b0cf41003464578doc第3页共8页

6c6f6988101b4d90b0cf141003464578.doc 3 第 3 页共 8 页在先帝托孤时的惶恐心理等笔墨。“缺陷”愈真实可信，就愈有生命力，于是就愈美，“美是生活”！ ④“缺陷”之成为美，还在于它的独特和恰如其分。外形的“缺陷”是千人千般，万人万种的。美人长有痦子，或者浮现在嘴角，或者隐匿于颈后，绝不相同；内心的“缺陷”更有千差万别，任何分类精密的批评家也无法归纳出几条几款，让人按图索骥，抑或对号入座。这是“缺陷”的独特。所谓“恰如其分”，指的是“缺陷”不过是缺陷而已，既非外形丑态，也非内心的恶德。这样，“缺陷”便在真实的基础上产生了特殊的韵致，使人物又各具风采，艺术魅力由此而生。正如捧心是西施独特的却又风情十足的 “缺陷”，竟使东施起而“效颦”一样，憨湘云醉眠芍药茵，呆香菱情解石榴裙，都是他们各自独特的“不检点”的行为，相信《红楼梦》的读者不会据此认为这样的艺术形象是丑恶的。 ⑤难道只有“缺陷”才是美，无“缺陷”的“完美”就不是美吗？无“缺陷”的“完好”当然是美。我们能说镜中花、水中月不美吗？然而这种美难以捉摸得到。从文艺创作来说，塑造美的人物形象，并不丙对其“缺陷”的描写。这里还须再次说明，笔者所称的“缺陷”是有条件的，即“缺陷”只是局部，而非整体。整体的美不但可以容纳而且必须包含局部的“缺陷”，不是有“爱屋及乌”的成语和“情人眼里出西施”的俗谚吗？艺术的逻辑与生活的逻辑相一致。至于身心俱丑的人物，已经不是什么“缺陷” 了，丁这样的人物，也不是在表现“缺陷”。 ⑥一言以蔽之，瑕不掩瑜；瑕之美，在于真实与韵致。 10、这篇文章中，甲、乙、丙、丁四处依次应填的词语是（） A、大凡估算拒绝鞭挞 B、大多揣摩排斥批判 C、大多估算拒绝批判 D、大凡揣摩排斥鞭挞 11、概括这篇文章的中心论点，最恰当的选项是（） A 作品中的人物形象往往因作家恰到好处地写出其外形或内心的某种“缺陷”而别具魅力。 B、瑕之美在于真实。 C、整体的美不但可以容纳而且必须包含局部的“缺陷”。 D、“缺陷”之所以成为美，在于它的真实。 12、对这篇文章的分析不正确的一项是（） A、这篇文章主要运用了举例论证和道理论证的论证方法。 B、作者认为也有无“缺陷”的“完美”。 C、第③段举《三国演义》描写诸葛亮的例子，意在论述“金无足赤，人无完人。” D、作者认为，“缺陷”是在“完美”的面庞上点出的“痦子”。不是什么样的所谓“缺陷” 都是美的。 13、对文意分析理解不对的一项是（） A．第 1 自然段借“芳林之中”的“枯枝败叶”，用来指文艺作品中人物形象的外形和内心的某种“ 缺陷”。 B．在第 3 自然段中，作者用“千虑一失”和“惶恐心理”这样的文字，意在说明描写人物的“缺陷” 愈真实可信，就愈有生命力。 C．作者认为，塑造美的形象不但可以而且必须表现局部的“缺陷”，否则，就完美得如镜中花、水中月，难以捉摸得到。 D．作者借用“东施效颦”的典故说明整体而非局部的缺陷是称不上缺陷美的

、(12分,每小题3分) ①秋水时至,百川灌河:②泾流之大,两涘渚崖之间,不辩牛马。于是焉,③河伯欣然自喜,以天下之美为尽在己。④顺流而东行,至于北海⑤东面而视,不见水端。⑥于是焉, 河伯始旋其面目,望洋向若而叹曰:“野语有之曰,‘闻道百,以为莫己若’者,我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者,始吾弗信:今我睹子之难穷也,吾非至于子之门则殆矣,吾长见笑于大方之家。 14.对下面加点的词语,解释不正确的一项( A.泾流之大:通“径”,直流的水波 B.河伯欣然自喜:惊讶的样子 C.河伯始旋其面目:,旋转,转掉 D.闻道百:听说,知道 15.对下面的句子,用现代汉语翻译不正确的一项是( A.以天下之美为尽在己(他)认为天下一切美好的东西全都聚集在自己的身上。: B.以为莫己若:便以为天下再没有谁能比得上自己和海神若了。 C.始吾弗信:开始我不相信。 D.则殆矣:真可就危险了。 16.下列对本文的说法不正确的一项是( A.本文节选自《庄子》,庄子,战国时哲学家,道家代表人物。 B.选段可分为两个层次。第一层写黄河的壮阔和河伯的骄傲自满:第二层写河伯见到大海后自叹不如。 C.选段用河神见海神的寓言故事说明道理,通篇设喻:并采用对比手法,将黄河的壮阔与北海的壮阔比较,还将河伯的认识与海神的认识作了对比。 D.本文告诉我们:个人的见识是有限的,大小都是相对的,并告诚人们不能囿于见闻而骄傲自大 17、对这段文字的分析,不正确的一项是( A.课文开头一、二句道出河伯骄傲的原因:第三句具体写其骄傲自满。 B.第四句文意由第一层过渡到第二层;第五句写写大海的辽阔。 C.第六句用“于是焉”与第一层呼应;接着河伯在的一番话包括三层意思先是批评自己的狂妄自大;然后批评孔子与伯夷的盲目自大:最后他认为自己和他们的浅陋将长久的被大方之家耻笑 D.本文出现了“望洋兴叹”和“见笑大方”两个成语第Ⅱ卷选择题(共99分) 四、(14分) 18、按要求默写填空。(5分) ①、《使至塞上》中被王国维誉为“千古壮观”的名句的诗句是: ②、《泊秦淮》中体现全诗意旨所在的诗是: ③、海内存知己 (王勃《送杜少府之任蜀州》) ,病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) 自将磨洗认前朝。(杜牧《赤壁》) 19、阅读下面这首词,然后回答。(9分) 水调歌头苏轼 6c6f6988101b4d90b0cf41003464578doc第4页共8页

6c6f6988101b4d90b0cf141003464578.doc 4 第 4 页共 8 页三、(12 分，每小题 3 分) ①秋水时至，百川灌河；②泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉，③河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。④顺流而东行，至于北海⑤东面而视，不见水端。⑥于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰，‘闻道百，以为莫己若’者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者，始吾弗信；今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣，吾长见笑于大方之家。” 14．对下面加点的词语，解释不正确的一项（） A．泾．流之大：通“径”，直流的水波。 B．河伯欣然．．自喜：惊讶的样子。 C．河伯始旋．其面目：，旋转，转掉 D．闻．道百：听说，知道。 15．对下面的句子，用现代汉语翻译不正确的一项是（） A．以天下之美为尽在己（他）认为天下一切美好的东西全都聚集在自己的身上。： B．以为莫己若：便以为天下再没有谁能比得上自己和海神若了。 C．始吾弗信：开始我不相信。 D．则殆矣：真可就危险了。 16．下列对本文的说法不正确的一项是（） A．本文节选自《庄子》，庄子，战国时哲学家，道家代表人物。 B．选段可分为两个层次。第一层写黄河的壮阔和河伯的骄傲自满；第二层写河伯见到大海后自叹不如。 C．选段用河神见海神的寓言故事说明道理，通篇设喻；并采用对比手法，将黄河的壮阔与北海的壮阔比较，还将河伯的认识与海神的认识作了对比。 D．本文告诉我们：个人的见识是有限的，大小都是相对的，并告诫人们不能囿于见闻而骄傲自大。 17、对这段文字的分析，不正确的一项是（） A.课文开头一、二句道出河伯骄傲的原因；第三句具体写其骄傲自满。 B.第四句文意由第一层过渡到第二层；第五句写写大海的辽阔。 C. 第六句用“于是焉”与第一层呼应；接着河伯在的一番话包括三层意思：先是批评自己的狂妄自大；然后批评孔子与伯夷的盲目自大；最后他认为自己和他们的浅陋将长久的被大方之家耻笑。 D．本文出现了“望洋兴叹”和“见笑大方”两个成语。第Ⅱ卷选择题（共 99 分）四、（14 分） 18、按要求默写填空。（5 分） ①、《使至塞上》中被王国维誉为“千古壮观”的名句的诗句是：，。 ②、《泊秦淮》中体现全诗意旨所在的诗是：，。 ③、海内存知己，。（王勃《送杜少府之任蜀州》） ④ ，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） ⑤ ，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》） 19、阅读下面这首词，然后回答。（9 分）水调歌头苏轼

丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇, 高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟 ①解释下列加点词语(3分) A.把酒问青天 B、何似在人间: C、千里共婵娟: ②诗中“不应有恨,何事长向别时圆?”一句的意思是(2分): ③判断下面对这首诗分析的正误:正确的打“√”,错误的打“×”。(4分 A.上片写词人把酒问青天,萌生了“乘风归去”,飘然高举的奇想,而天上的高寒又使他转向对人间的喜爱。( B.下片写词人望月怀人,由伤感离别转为对离人的祝福。在词人的眼里“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”这都是人生和自然的规律。() C.“但愿人长久,千里共婵娟”,表达了词人能够不为离愁别苦所束缚的乐观思想 D.这首词运用联想和想象,文中充满感伤情调,使人感到难堪的压抑。( 五、阅读下面这篇文章,完成20-26题。(22分) 爬上窗台的绿色 ①窗台在二楼,那晌午里散着泥土糙香、夜晩嚼着寒露沁凉的绿色就顺着我家的门铃线义无返顾地爬了上来。不知不觉间,一线的绿色和点缀其间的串串白花便搭在了小院上空,并在窗前探头探脑,使劲摇曳着深秋的阳光,映照岀一户庭院的温馨与恬静。 ②望着这线积极蓬勃的生命,真让人心情爽快并急于俯向贴面的绿色。也许,这正是绿色爬上窗台的唯一心愿吧。 ③确切地说,这束绿色来自一株黄瓜和一株莓豆。早在夏天它们就是兄弟样并肩挽手攀援于小院南侧,在这个无风无雨和夏季艰辛地生长着,暑气的干旱丝毫没有抵消它们坚强向上的意志,它们的信念,永远是忠诚于脚下这片临时堆砌的菜园和我那朝夕呵护的妻子。除了寒冬,已经没有什么能让这群绿色在小院中消失,尤其在秋天,远离了燥夏的绿色反而越加显现岀遮掩不住的郁葱,在院落、窗台无声地抛头抖动着朗朗秋波 ④这时爬上窗台的绿色犹如举向天空的思想和灵感,带着大地和秋天独有的体温, 干脆利落地扑向你,让人觉得这绿色从一开始就是为了在这里等着你,让你怦然心动, 让你热血奔涌 ⑤仰望天空,仰望这线执著的绿色,总令我心旷神怡,思绪万端,无以言说的沟通感拓展着我也分解着我。它与我们一样,也向往自由,追逐光明,真心热爱脚下的一方水土和苦乐生活呀。有谁能说自然是冷漠的、无情的?江水奔流不息,倾诉的是自己澎湃的波涛;树木傲雪参天,挺拔的是自己无边的苍翠; 而我一直相信在宇宙规律的作用下,世间万物都有生命有情感有思维,你无法评说谁更伟大谁更渺小谁列补益于对方。就像今晚,秋空如洗,夜凉如水,银河横波,一盘银月垂至天墓中央, 说不出欲升欲沉还是远欲欲近,最主要的是我无法忽略窗台前的这线绿色,它笼在迷人的夜色里,梯次排开的豆英和瓜纽如同披上一身经纱,轮廓分明地在秋风下回忆曾经汗流浃背的夏天的火热,算计着丰硕的收成,说不定一声秋虫的低吟浅唱成全了豆英们瓜纽们酝酿了整夏的爱情,刚刚坠入甜蜜的小生命于是急不可待地探出绿色的小手敲打窗子,要把一肚子的幸福与快乐说给你听。 ⑥若是在晌午呢,前提是阳光并不火热,只是响脆胞地跌在这线绿色上,哪些叶呀花呀瓜豆呀的心情和爱情虽被一夜寒露湿透,却能在顷刻间还你会飞的欢笑与娇媚。就 6c6f6988101b4d90b0cf41003464578oc第5页共8页

6c6f6988101b4d90b0cf141003464578.doc 5 第 5 页共 8 页丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 ①解释下列加点词语（3 分） A．把酒．．问青天： B、何似．．在人间： C、千里共婵娟．．： ②诗中“不应有恨，何事长向别时圆？”一句的意思是（2 分）： ③判断下面对这首诗分析的正误；正确的打“√”，错误的打“×”。（4 分） A.上片写词人把酒问青天，萌生了“乘风归去”，飘然高举的奇想，而天上的高寒又使他转向对人间的喜爱。（） B.下片写词人望月怀人，由伤感离别转为对离人的祝福。在词人的眼里“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”这都是人生和自然的规律。（） C.“但愿人长久，千里共婵娟”，表达了词人能够不为离愁别苦所束缚的乐观思想。（） D.这首词运用联想和想象，文中充满感伤情调，使人感到难堪的压抑。( ) 五、阅读下面这篇文章，完成 20—26 题。（22 分）爬上窗台的绿色 ①窗台在二楼，那晌午里散着泥土糙香、夜晚嚼着寒露沁凉的绿色就顺着我家的门铃线义无返顾地爬了上来。不知不觉间，一线的绿色和点缀其间的串串白花便搭在了小院上空，并在窗前探头探脑，使劲摇曳着深秋的阳光，映照出一户庭院的温馨与恬静。 ②望着这线积极蓬勃的生命，真让人心情爽快并急于俯向贴面的绿色。也许，这正是绿色爬上窗台的唯一心愿吧。 ③确切地说，这束绿色来自一株黄瓜和一株莓豆。早在夏天它们就是兄弟样并肩挽手攀援于小院南侧，在这个无风无雨和夏季艰辛地生长着，暑气的干旱丝毫没有抵消它们坚强向上的意志，它们的信念，永远是忠诚于脚下这片临时堆砌的菜园和我那朝夕呵护的妻子。除了寒冬，已经没有什么能让这群绿色在小院中消失，尤其在秋天，远离了燥夏的绿色反而越加显现出遮掩不住的郁葱，在院落、窗台无声地抛头抖动着朗朗秋波。 ④这时爬上窗台的绿色犹如举向天空的思想和灵感，带着大地和秋天独有的体温，干脆利落地扑向你，让人觉得这绿色从一开始就是为了在这里等着你，让你怦然心动，让你热血奔涌。 ⑤仰望天空，仰望这线执著的绿色，总令我心旷神怡，思绪万端，无以言说的沟通感拓展着我也分解着我。它与我们一样，也向往自由，追逐光明，真心热爱脚下的一方水土和苦乐生活呀。有谁能说自然是冷漠的、无情的？江水奔流不息，倾诉的是自己澎湃的波涛；树木傲雪参天，挺拔的是自己无边的苍翠；______；_______，而我一直相信在宇宙规律的作用下，世间万物都有生命有情感有思维，你无法评说谁更伟大谁更渺小谁列补益于对方。就像今晚，秋空如洗，夜凉如水，银河横波，一盘银月垂至天墓中央，说不出欲升欲沉还是远欲欲近，最主要的是我无法忽略窗台前的这线绿色，它笼在迷人的夜色里，梯次排开的豆英和瓜纽如同披上一身经纱，轮廓分明地在秋风下回忆曾经汗流浃背的夏天的火热，算计着丰硕的收成，说不定一声秋虫的低吟浅唱成全了豆英们瓜纽们酝酿了整夏的爱情，刚刚坠入甜蜜的小生命于是急不可待地探出绿色的小手敲打窗子，要把一肚子的幸福与快乐说给你听。 ⑥若是在晌午呢，前提是阳光并不火热，只是响脆胞地跌在这线绿色上，哪些叶呀花呀瓜豆呀的心情和爱情虽被一夜寒露湿透，却能在顷刻间还你会飞的欢笑与娇媚。就

在不远处,建筑工地上不知歇息的轰鸣,也因了这绿色的宁静抚慰而富有节奏感。绿色, 就这样以生的迫切、力量的宁静,同时给了我们视觉和听觉上的冲动愉悦 ⑦终于爬上窗台了,为实现这个简洁纯真的心愿,黄瓜和莓豆共同托举着绿色,克服了来自韭菜、芹菜、油菜等园内其他蔬菜的嫉妒嘲讽,选择唯一向上的道路来到我的窗前,让绿阴、生机、果实、清新悄然挤进房间的每一个角落,它相信有爱的地方就应该有绿色,有家的地方就该有布满微型机。这时候,绿色的内心便会感到不虚此行,并以芬芳的花蕾和沉实的种子重新构思着盎然的激情 20、根据对的理解,第②段和第⑦段画线的两句中“唯一心愿”和“简洁纯真的心愿” 分别是什么?(4分;每小题各2分) (1)“唯一心愿”: (答案不超过20字) (2)“简洁纯真的心愿” (答案不超过6字) 21、第5段中,作者写“江水”、“树木”等是为了说明什么?(2分) 22、第7段中,文章赞美的绿色来自黄瓜和莓豆,却又写到“韭菜、芹菜、油菜”, 这样写有什么作用?(2分) 23、绿色给人以愉悦,绿色给人以想象,绿色给人以启迪。请联系本文回答问题。 (1)从全文看,“爬上窗台的绿色”中的“绿色”具有哪些方面的精神品质?(3分) (2)“绿色”一词在生活中还被赋予许多新的内涵,如“绿色通道”中“”绿色“主要指安全、畅通而不受任何阻碍。请你举一例子说说它们的另一种内涵。(2分) 24、请结合对文意的理解,仿照横线前面句子的形式,再写一组句子。(3分) 江水奔流不息,倾诉的是自己澎湃的波涛:树木傲雪参天,挺拔的是自 25、下列对这篇散文的赏析,不正确的一项是 )(3分) A、文章先写爬上窗台的“绿色”给人以惊喜,然后交代“绿色”的由来,随后叙述、描写、抒情、议论相结合的手法来热情社赞“绿色” B、本文以爬上窗台的瓜藤豆蔓为素材,讴歌了蓬勃向上的绿色生命,提示了人与自然的和谐关系,意蕴深长 C、作者在文末说,“绿色”要“以芬芳的花蕾和沉实的种子重新构思着盎然的激情。”这样的结尾升华了文章的主题 D、文章先采用了倒叙的手法,然后转入顺序,以“我”的心情变化为线索来结构全文,显得灵活而严谨。 26、这篇散文的语言生动、描写细腻,多处运用拟人、比喻来丰富“绿色”的内涵,来揭示“绿色”的精神。请选择你最喜欢的语句(上面题目涉及的语句降外), 作一点具体分析。(3分) 六、写作(63分) 27、下列两题,任选一题写一篇文章 (1)在大千世界、茫茫人海中,我们每一个人显得多么渺小而孤独,是亲 6c6f6988101b4d90b0cf4100346457860c第6页共8页

6c6f6988101b4d90b0cf141003464578.doc 6 第 6 页共 8 页在不远处，建筑工地上不知歇息的轰鸣，也因了这绿色的宁静抚慰而富有节奏感。绿色，就这样以生的迫切、力量的宁静，同时给了我们视觉和听觉上的冲动愉悦。 ⑦终于爬上窗台了，为实现这个简洁纯真的心愿，黄瓜和莓豆共同托举着绿色，克服了来自韭菜、芹菜、油菜等园内其他蔬菜的嫉妒嘲讽，选择唯一向上的道路来到我的窗前，让绿阴、生机、果实、清新悄然挤进房间的每一个角落，它相信有爱的地方就应该有绿色，有家的地方就该有布满微型机。这时候，绿色的内心便会感到不虚此行，并以芬芳的花蕾和沉实的种子重新构思着盎然的激情。 20、根据对的理解，第②段和第⑦段画线的两句中“唯一心愿”和“简洁纯真的心愿” 分别是什么？ (4 分；每小题各 2 分) （1）“唯一心愿”：______________________________ __________（答案不超过 20 字）（2）“简洁纯真的心愿”: ____________________________________（答案不超过 6 字） 21、第 5 段中，作者写“江水”、“树木”等是为了说明什么？(2 分) 22、第 7 段中，文章赞美的绿色来自黄瓜和莓豆，却又写到“韭菜、芹菜、油菜”，这样写有什么作用？（2 分） 23、绿色给人以愉悦，绿色给人以想象，绿色给人以启迪。请联系本文回答问题。（1）从全文看，“爬上窗台的绿色”中的“绿色”具有哪些方面的精神品质？（3 分）（2）“绿色”一词在生活中还被赋予许多新的内涵，如“绿色通道”中“”绿色“主要指安全、畅通而不受任何阻碍。请你举一例子说说它们的另一种内涵。（2 分） 24、请结合对文意的理解，仿照横线前面句子的形式，再写一组句子。（3 分）江水奔流不息，倾诉的是自己澎湃的波涛；树木傲雪参天，挺拔的是自 _______________ __________ ； _____ _______ 。 25、下列对这篇散文的赏析，不正确的一项是（）（3 分） A、文章先写爬上窗台的“绿色”给人以惊喜，然后交代“绿色”的由来，随后叙述、描写、抒情、议论相结合的手法来热情社赞“绿色”。 B、本文以爬上窗台的瓜藤豆蔓为素材，讴歌了蓬勃向上的绿色生命，提示了人与自然的和谐关系，意蕴深长。 C、作者在文末说，“绿色”要“以芬芳的花蕾和沉实的种子重新构思着盎然的激情。”这样的结尾升华了文章的主题。 D、文章先采用了倒叙的手法，然后转入顺序，以“我”的心情变化为线索来结构全文，显得灵活而严谨。 26、这篇散文的语言生动、描写细腻，多处运用拟人、比喻来丰富“绿色”的内涵，来揭示“绿色”的精神。请选择你最喜欢的语句（上面题目涉及的语句降外），作一点具体分析。（3 分）六、写作（63 分） 27、下列两题，任选一题写一篇文章。（1）在大千世界、茫茫人海中，我们每一个人显得多么渺小而孤独，是亲

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