安徽省巢湖市居巢区2006一2007学年度九年级第一学期期末检测.doc_大学文库

居巢区2006—2007学年度第一学期期末检测九年级语文试卷题号四总分 (一)(二)|(三) 得分亲爱的同学们:步入初中的你,进入了一个新天地,精挑细选的文章肯定让你受益匪浅。当你在快乐中品尝到它给你的营养滋补,是否也该想一想,你收获了多少?老师希望试卷能成为点燃你们智慧的魔法石,仔细一点,你会做得很棒的,祝你取得满意的成绩。答题时请注意以下几个方面 1.全卷满分150分(包括卷面书写5分),考试时间150分钟 2.答卷前,请务必将密封线内的内容填写清楚。 3.请用钢笔或水笔直接答在试卷上,请注意卷面的整洁、规范与美观。得分评卷人语文积累(19分) 1、你已诵读过不少优秀古诗文,请将下面的诗文名句补充完整。(任意选做6题)(6分) ①斜晖脉脉水悠悠。(温庭筠《望江南》 ②足蒸暑土气 (白居易《观刈麦》 ③今夜偏知春气暖。(刘方平《月夜》 ④了却君王天下事 (辛弃疾《破阵子》) ⑤ ,西北望,射天狼。(苏轼《江城子》 ⑥举杯邀明月, (李白《月下独酌》 ⑦ ,柳暗花明又一村(陆游《游山西村》) ⑧ 载不动许多愁。(李清照《武陵春》) 2.请按下面的提示或要求,默写出你所知道的诗文句子。(课内外均可)(4分) ①我国古代诗文中,有许多描写祖国壮丽山河的佳句。 ②请你选两句我国古诗词中的思乡或思亲的诗句,表达对远方亲友的思念之情。 3、阅读下面一段文字,然后完成(1)-(4)题。(7分) ①课外阅读是提高语文水平的重要途径,可以使我们获得很多有益的启示,充实我们的生活 ②读《三国演义》,我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风釆:③读《钢铁是怎样练成的》,我们能领悟到人生的真谛和生命的意义 (1)第②句中,加点字“儒”的读音为 (2)第③句中,有一个错别字,它是应改为: (3)第③句中,加点词“真谛”的含义是: (4)仿照划线句子的句式,再仿写一组句子 4、请在下面的横线上填入相关的内容。(2分)

居巢区 2006 一 2007 学年度第一学期期末检测九年级语文试卷亲爱的同学们：步入初中的你，进入了一个新天地，精挑细选的文章肯定让你受益匪浅。当你在快乐中品尝到它给你的营养滋补，是否也该想一想，你收获了多少？老师希望试卷能成为点燃你们智慧的魔法石，仔细一点，你会做得很棒的，祝你取得满意的成绩。答题时请注意以下几个方面： 1．全卷满分 150 分（包括卷面书写 5 分），考试时间 150 分钟。 2．答卷前，请务必将密封线内的内容填写清楚。 3．请用钢笔或水笔直接答在试卷上，请注意卷面的整洁、规范与美观。一、语文积累（19 分） 1、你已诵读过不少优秀古诗文，请将下面的诗文名句补充完整。(任意选做 6 题)（6 分) ①斜晖脉脉水悠悠，。（温庭筠《望江南》 ②足蒸暑土气，。（白居易《观刈麦》 ③今夜偏知春气暖，。（刘方平《月夜》 ④了却君王天下事，。（辛弃疾《破阵子》） ⑤ ，西北望，射天狼。（苏轼《江城子》 ⑥举杯邀明月，。（李白《月下独酌》 ⑦ ，柳暗花明又一村（陆游《游山西村》） ⑧ ，载不动许多愁。（李清照《武陵春》） 2．请按下面的提示或要求，默写出你所知道的诗文句子。（课内外均可）（4 分） ①我国古代诗文中，有许多描写祖国壮丽山河的佳句。，。 ②请你选两句我国古诗词中的思乡或思亲的诗句，表达对远方亲友的思念之情。，。 3、阅读下面一段文字，然后完成（1）—（4）题。（7 分） ①课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。 ②读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒．的风采；③读《钢铁是怎样练成的》，我们能领悟到人生的真谛．．和生命的意义；，。 ⑴第②句中，加点字“儒”的读音为：。 ⑵第③句中，有一个错别字，它是：，应改为：。 ⑶第③句中，加点词“真谛”的含义是：。 ⑷仿照划线句子的句式，再仿写一组句子。 4、请在下面的横线上填入相关的内容。（2 分）题号一二三四总分（一）（二）（三）得分得分评卷人县(市区) 学校班级姓名密封线内不要答题

部《水浒传》塑造了多少流传百世的英雄形象,点亮了多少闪耀天空的罡煞之星。话说梁山第十四条好汉武松,为兄报仇怒杀① 、潘金莲;发配孟州途中,在十字坡酒店结识九年级语文试卷第1页(共6页) 为躲避官府的缉捕,削发成④ 夜走蜈蚣岭,痛杀王道人.…正是“山中猛虎,见时魄散魂飞,林下强人,撞着心惊胆裂。” 得分评卷人二、阅读理解(56分) 阅读下面几则文字,分别回答问题。 (一)生命的约定(21分) 晌午,安娜坐在医院外面的草坪上晒着太阳,虽然身旁有着簇簇鲜艳的小花,但她的脸上却始终是一副忧郁的表情,因为她被诊断患着绝症,而且时日不多了。母亲总是含着眼泪站在她身旁,为她梳着头发,头发一天天变少了,像秋风中摇曳的枯草。在回病房的路上,一个男孩走了过来,在他们四目接触的一刹那,一种特有的神采闪在安娜的眼前。男孩拿起手中的风筝塞到安娜手里说:“你瞧,这是一只小鹰,它是我的朋友,它很勇敢!我叫约克,现在把它送给你,希望你能快乐!就这样他们聊了起来,原来约克也患有绝症, 每天他在医院的草坪上经过时都会看见安娜在静静地发杲,脸上写满忧伤,约克觉得这么美丽的女孩应该有最灿烂的笑容,但是他什么也做不了,因为他的日子也不多了。今天,他看见安娜坐在草坪的花丛里觉得应该让她像艳丽的花朵般笑起来于是他鼓足了勇气和安娜讲话!这天傍晩, 他俩已成了仿佛相识多年的老朋友。两颗已经濒临绝望的心相撞了,闪出了希望的火花。他俩在起聊天,一起放风筝,这对少年仿佛拥有了整个天空终于有一天,他们都知病情到了无法医治的地步,他们相拥而泣,但还是互相鼓励着,他们约定:好好地过完每天,为对方祝福,永不言弃!他们一直都会通信给彼此鼓励。一晃两个月过去了,一个下午,安娜手中握着约克的来信,抱着那只小鹰风筝,合上了眼睛嘴角边带着抹淡淡的微笑。母亲流着泪默默地拿过约克的信,一行行有力的字跃入眼帘: 当命运捉弄你的时候,不要彷徨,不要害怕。因为还有我,还有很多爱你的人在你身边,你绝不孤单。”母亲拿信的手颤抖了,泪水一点点润湿了它。母亲在安娜的抽屉中发现了一沓写好但尚未寄出的信,最上面一封写的是“妈妈收”。母亲疑惑地拆开了信,是女儿的字迹,上面写道:“妈妈,当您看到这封信的时候,也许我已经离开您了,但我还有一个心愿没有完成。我知道也许我无法履行我的诺言了,所以,在我走了之后请您替我将这些信能多给他一些活下去的信心…….女儿″望着女儿这最后的遗言,母亲突然感到一种豪情在涌动,她觉得有责任去见见这个男孩,要他好好活下去。安娜的母亲拿着女儿的信,按信封上的地址找到了约克的家。她看到桌子正中镶嵌在黑色镜框中的照片是一个很阳光的男孩。她怔住了,当她转眼向那位开门的妇人望去时,那位母亲早已泪流满面。她缓缓地拿起桌上一沓信,哽咽地说:“这是我儿子留下的,他—个月前就已经走了, 但他说,还有一个与他相同命运的女孩在等着他的信,等着他的鼓舞,所以,这一个月来,是我代他发出那些信…….”说到这儿,两位母亲已泣不成声。她们感到:这个美丽的约定,这一对少

一部《水浒传》塑造了多少流传百世的英雄形象，点亮了多少闪耀天空的罡煞之星。话说梁山第十四条好汉武松，为兄报仇怒杀① 、潘金莲；发配孟州途中，在十字坡酒店结识 ② （母夜叉）；醉打蒋门神，替施恩夺回③ ；大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，为躲避官府的缉捕，削发成④ ；夜走蜈蚣岭，痛杀王道人……正是“山中猛虎，见时魄散魂飞，林下强人，撞着心惊胆裂。” 二、阅读理解（56 分）阅读下面几则文字，分别回答问题。 (一)生命的约定(21 分) 晌午，安娜坐在医院外面的草坪上晒着太阳，虽然身旁有着一簇一簇鲜艳的小花，但她的脸上却始终是一副忧郁的表情，因为她被诊断患着绝症，而且时日不多了。母亲总是含着眼泪站在她身旁，为她梳着头发，头发一天天变少了，像秋风中摇曳的枯草。在回病房的路上，一个男孩走了过来，在他们四目接触的一刹那，一种特有的神采闪在安娜的眼前。男孩拿起手中的风筝塞到安娜手里说：“你瞧，这是一只小鹰，它是我的朋友，它很勇敢!我叫约克，现在把它送给你，希望你能快乐!”就这样他们聊了起来，原来约克也患有绝症，每天他在医院的草坪上经过时都会看见安娜在静静地发呆，脸上写满忧伤，约克觉得这么美丽的女孩应该有最灿烂的笑容，但是他什么也做不了，因为他的日子也不多了。今天，他看见安娜坐在草坪的花丛里，觉得应该让她像艳丽的花朵般笑起来，于是他鼓足了勇气和安娜讲话!这天傍晚，他俩已成了仿佛相识多年的老朋友。两颗已经濒临绝望的心相撞了，闪出了希望的火花。他俩在一起聊天，一起放风筝，这对少年仿佛拥有了整个天空。终于有一天，他们都知病情到了无法医治的地步，他们相拥而泣，但还是互相鼓励着，他们约定：好好地过完每一天，为对方祝福，永不言弃!他们一直都会通信给彼此鼓励。一晃两个月过去了，一个下午，安娜手中握着约克的来信，抱着那只小鹰风筝，合上了眼睛，嘴角边带着一抹淡淡的微笑。母亲流着泪默默地拿过约克的信，一行行有力的字跃入眼帘：“…… 当命运捉弄你的时候，不要彷徨，不要害怕。因为还有我，还有很多爱你的人在你身边，你绝不孤单。”母亲拿信的手颤抖了，泪水一点点润湿了它。母亲在安娜的抽屉中发现了一沓写好但尚未寄出的信，最上面一封写的是“妈妈收”。母亲疑惑地拆开了信，是女儿的字迹，上面写道：“妈妈，当您看到这封信的时候，也许我已经离开您了，但我还有一个心愿没有完成。我知道也许我无法履行我的诺言了，所以，在我走了之后，请您替我将这些信能多给他一些活下去的信心……女儿。” 望着女儿这最后的遗言，母亲突然感到一种豪情在涌动，她觉得有责任去见见这个男孩，要他好好活下去。安娜的母亲拿着女儿的信，按信封上的地址找到了约克的家。她看到桌子正中镶嵌在黑色镜框中的照片是一个很阳光的男孩。她怔住了，当她转眼向那位开门的妇人望去时，那位母亲早已泪流满面。她缓缓地拿起桌上一沓信，哽咽地说：“这是我儿子留下的，他一个月前就已经走了，但他说，还有一个与他相同命运的女孩在等着他的信，等着他的鼓舞，所以，这一个月来，是我代他发出那些信……”说到这儿，两位母亲已泣不成声。她们感到：这个美丽的约定，这一对少得分评卷人九年级语文试卷第 1 页（共 6 页）

年的共同心愿就像一团火一样,将永远点亮着她们的生活 5、题目是“生命的约定”,这是一个怎样的“约定”?(4分) 6、开头写安娜的“忧郁”和母亲的含泪有什么作用?(4分 7、划线的“一种特有的神采闪在安娜的眼前”中的“特有的神采”指的是什么?(4分) 8、两少年在作了一个“美丽的约定”后,他们有着怎样的共同心愿和做法?(5分) 九年级语文试卷第2页(共6页) 9、这是一篇非常感人的时文,请说说本文最让你感到的地方在哪里。(4分) (二)(20分) ①诸葛亮说:"善败者不亡"。善败者——正确对待失败的人。善于在失败中总结经验的人是最有希望获得成功的人。 ②人生一世,不可能时时顺心,事事如意,总免不了遇到一些挫折、失败。古今中外,有众多的名人志士,可以说他们的成功都浸透着失败的血和泪。A诸葛亮虽上知天文、下晓地理、运筹帷幄、用兵如神、却也没有避免街亭的失守。 ③越国被吴国打败,越王勾践立志报仇。卧薪尝胆,最后战胜了吴国。如果越王只一味地尝胆以警策自己,而不总结经验,吸取教训,不正确看待自己的失败,他能成功吗?大科学家爱迪生说:“失败也是我所需要的,它和成功对我一样有价值。只有在我知道一切做不好的方法之后我才知道做好件工作的方法是什幺。”B爱迪生是“善败者"。失败后不是一蹶不振而是吸取教训,总结经验,开始下一次的实际。在一次次的失败中探寻成功的方法,直到成功为止。他花时十年,经五万次左右试验,才发明了蕾电池。这显示了多么顽强的毅力! ④人生像是长长的跑道,每个人都是一个运动员,跌倒能爬起来奋起直追,便有了成功的希望。因而人都应该“善待”失败,从失败中振奋,朝着成功的方向继续前进。若不“善待”失败, 便会一蹶不振,甚至遭到灭顶之灾。楚霸王项羽把失败的原因归为天意。他大喊:“天亡我!所以落了个乌江自刎的下场 ⑤“善败者不亡”,“不善败者亡。”这道出了人生之路的两种不同轨迹。今天,在改革开放的大潮中,多少风云人物在风浪中搏击,把风吹浪打看成是磨炼意志。可是,也有一些人受到一些挫折或失败就沮丧不前,沉没于改革的狂涛中。我国有一句谚语:“失败是成功之母。”告诉我们失败中孕育着成功的因素。陶行知先生有句名言:“奋斗是成功之父。”如果我们把它和那句谚语

年的共同心愿就像一团火一样，将永远点亮着她们的生活! 5、题目是“生命的约定”，这是一个怎样的“约定”？ (4 分) _________________________________________________________________ 6、开头写安娜的“忧郁”和母亲的含泪有什么作用？(4 分) _________________________________________________________________ 7、划线的“一种特有的神采闪在安娜的眼前”中的“特有的神采”指的是什么？(4 分) _________________________________________________________________ 8、两少年在作了一个“美丽的约定”后，他们有着怎样的共同心愿和做法？(5 分) _________________________________________ ________________________ __________________________________ __________________________ ____ ____________________________________________________________ _____ __________________________________ _______________________________ ______________________________________________ _____________ ______ 9、这是一篇非常感人的时文，请说说本文最让你感到的地方在哪里。(4 分) ______________________________________________ ____________________________________________ ______________ _____ (二) （20 分） ①诸葛亮说：“善败者不亡”。善败者——正确对待失败的人。善于在失败中总结经验的人是最有希望获得成功的人。 ②人生一世，不可能时时顺心，事事如意，总免不了遇到一些挫折、失败。古今中外，有众多的名人志士，可以说他们的成功都浸透着失败的血和泪。A 诸葛亮虽上知天文、下晓地理、运筹帷幄、用兵如神、却也没有避免街亭的失守。 ③越国被吴国打败，越王勾践立志报仇。卧薪尝胆，最后战胜了吴国。如果越王只一味地尝胆以警策自己，而不总结经验，吸取教训，不正确看待自己的失败，他能成功吗？大科学家爱迪生说：“失败也是我所需要的，它和成功对我一样有价值。只有在我知道一切做不好的方法之后，我才知道做好一件工作的方法是什幺。”B 爱迪生是“善败者”。失败后不是一蹶不振而是吸取教训，总结经验，开始下一次的实际。在一次次的失败中探寻成功的方法，直到成功为止。他花时十年，经五万次左右试验，才发明了蓄电池。这显示了多么顽强的毅力！ ④人生像是长长的跑道，每个人都是一个运动员，跌倒能爬起来奋起直追，便有了成功的希望。因而人都应该“善待”失败，从失败中振奋，朝着成功的方向继续前进。若不“善待”失败，便会一蹶不振，甚至遭到灭顶之灾。楚霸王项羽把失败的原因归为天意。他大喊：“天亡我！”所以落了个乌江自刎的下场。 ⑤“善败者不亡”，“不善败者亡。”这道出了人生之路的两种不同轨迹。今天，在改革开放的大潮中，多少风云人物在风浪中搏击，把风吹浪打看成是磨炼意志。可是，也有一些人受到一些挫折或失败就沮丧不前，沉没于改革的狂涛中。我国有一句谚语：“失败是成功之母。”告诉我们失败中孕育着成功的因素。陶行知先生有句名言：“奋斗是成功之父。”如果我们把它和那句谚语九年级语文试卷第 2 页（共 6 页）

综合运用，我们就会成为“父母双全”的人，我们将会成为战胜困难的强者，在面对“失败”时，我们就会成为“善败者”。那我们就能立于不败之地。 10、本文的中心论点是什么？（3 分） 11、文中画线的文字，分别论述了什么道理？（6 分） A 诸葛亮街亭失守： B 爱迪生发明蓄电池： C 项羽乌江自刎： 12、用第⑤段中的语句解释第④段中“一蹶不振”这个词语，并用此词造句。（4 分）一蹶不振： 13、根据第⑤段的论述，写出你对“父母双全”的理解。（4 分） 14、你有过失败的经历吗？你是怎么对待的？请举例说明。（3 分）（三）（15 分） [甲]万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉？为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。（选自《鱼我所欲也》） [乙]嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？（选自《岳阳楼记》） 15、解释下列句中加点的词。（4 分） ①万钟于我何加．焉（） ②是亦不可以已．乎（） ③然则．．何时而乐耶（） ④微．斯人，吾谁与归（） 16、用现代汉语翻译句子。（3 分）乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。译文： 17、（3 分）甲段中的“本心”是指，乙段中的“古仁人之心”的具体体现是；甲乙两段都运用了的表现手法。 18、（5 分）甲段中孟子的思想和乙段中范促淹的思想激励着一代代仁人志士身体力行，涌现出许多可歌可泣的事迹。请简述一例。答：三、语言综合运用（ 15 分）九年级语文试卷第 3 页（共 6 页）

得分评卷人119、①某班级在本学期的“金钱,共同面对的话题”综合性学习过程中开展了一次辩论活动。在这次活动中,小王同学说:“比尔·盖茨是世人公认的成功人士,人们提到他,总会在他的名字前冠以‘世界首富’的称谓,他的财富就是他成功的标志。所以我认为,衡量一个人成功的标志是金钱。” 你是否赞同小王的说法?为什么?(4分) ②如果由你来担任这次综合性学习“金钱,共同面对的话题”的主持人,请你仿照下面的示例,运用比喻手法再写两个句子,作为本次综合性活动的结束语。(4分) 示例:金钱像一面镜子,照出人们灵魂的美与丑。答:金钱金钱 ③你每个月的零花钱是多少?你主要花费在什么地方?你认为这样合理吗?(4分) ④莫泊桑的短篇小说《我的叔叔于勒》中,菲利普夫妇听说弟弟有钱,就觉得骨肉情深,一见到落魄的弟弟,立即就翻脸不认:在社会主义社会,金钱成为人们互相帮助的“爱心大使”。“一方有九年级语文试卷第4页(共6页) 得分评卷人四、作文:(55分) 从下面两道作文题中选择一题,按要求作文文题一:(1)阅读下列材料,按要求作文中央电视台常播放这样一则公益广告画面一:—位年轻的母亲蹲着身子为年迈的老人洗脚,一个四、五岁的小男孩站在母亲的身旁专注地看着; 画面二:洗完脚,母亲发现儿子不见了; 画面三:过道的一头,小男孩两手端着一大盆水,摇摇晃晃地走过来,晃动的水溅出的水花打在小男孩的脸上画面四:小男孩喊:“妈妈,洗脚!母亲脸上写满笑容,热泪盈眶。这是一幅多么动人的孝心、爱心传递图,现实生活中,类似这样的传递也很多。请你以“传递”为话题写一篇文章。或扩写材料:或叙写经历:或发表感悟。题目自拟,体裁不限,不少于 600字。文中不能出现真实的人名校名文题二: 无论是中央电视台的“感动中国十大人物”的评选,还是生活中的点滴小事,总有一种精神, 它让我们泪流满面;总有一种力量,它让我们信心倍增;总有一种人格,它驱使我们不断寻求自

19、①某班级在本学期的“金钱，共同面对的话题”综合性学习过程中开展了一次辩论活动。在这次活动中，小王同学说：“比尔·盖茨是世人公认的成功人士，人们提到他，总会在他的名字前冠以‘世界首富’的称谓，他的财富就是他成功的标志。所以我认为，衡量一个人成功的标志是金钱。” 你是否赞同小王的说法?为什么?(4 分) 答： ②如果由你来担任这次综合性学习“金钱，共同面对的话题”的主持人，请你仿照下面的示例，运用比喻手法再写两个句子，作为本次综合性活动的结束语。(4 分) 示例：金钱像一面镜子，照出人们灵魂的美与丑。答：金钱，。金钱，。 ③你每个月的零花钱是多少？你主要花费在什么地方？你认为这样合理吗？（4 分） ④莫泊桑的短篇小说《我的叔叔于勒》中，菲利普夫妇听说弟弟有钱，就觉得骨肉情深，一见到落魄的弟弟，立即就翻脸不认；在社会主义社会，金钱成为人们互相帮助的“爱心大使”。“一方有难，八方支援”就是最好的见证。这说明了什么？（3 分）四、作文：（55 分）从下面两道作文题中选择一题，按要求作文。文题一：（1）阅读下列材料，按要求作文。中央电视台常播放这样一则公益广告：画面一：一位年轻的母亲蹲着身子为年迈的老人洗脚，一个四、五岁的小男孩站在母亲的身旁专注地看着；画面二：洗完脚，母亲发现儿子不见了；画面三：过道的一头，小男孩两手端着一大盆水，摇摇晃晃地走过来，晃动的水溅出的水花打在小男孩的脸上；画面四：小男孩喊：“妈妈，洗脚！”母亲脸上写满笑容，热泪盈眶。这是一幅多么动人的孝心、爱心传递图，现实生活中，类似这样的传递也很多。请你以“传递”为话题写一篇文章。或扩写材料；或叙写经历；或发表感悟。题目自拟，体裁不限，不少于 600 字。文中不能出现真实的人名校名。文题二：无论是中央电视台的“感动中国十大人物”的评选，还是生活中的点滴小事，总有一种精神，它让我们泪流满面；总有一种力量，它让我们信心倍增；总有一种人格，它驱使我们不断寻求自得分评卷人得分评卷人九年级语文试卷第 4 页（共 6 页）

8、(5分)兑现诺言,为对方祝福,多给对方活下去的信心;事先写好鼓舞对方的信,死后让母亲代发给对方。 9、(4分)从思想内容或语言表达等方面回答均可。答案不唯一。如:美好的心灵,关爱他人,一心为他人着想,多给对方活下去的信心;一诺千金,始终想着他人, 鼓舞他人;热爱生命,坦然面对生活困境,永不言弃。等等。 (二)(20分) 10、善于从失败中总结的人是最有希望获得成功的人。 l1、A人生一世,不可能时时顺心,事事如意,总免不了遇到挫折、失败。 B只有在失败后吸取教训、总结经验,才能获得成功。 C不“善待”失败,就会一蹶不振。 12、遇到挫折或失败沮丧不前。造句略 13、既敢于战胜困难,在风浪中搏击:又能正确对待失败,把风吹浪打看成是磨练意志 14、答案略。 (第10题3分。第11题6分,每点2分。第12题4分。第13题4分,“父”与“母”的理解各2分。第14题3分)) (三)(15分)15、(4分)(1)益处(2)止,这里是“止而不为”的意思(3)(既然) 这样,那么(4)非,(如果)没有(每个词1分) 16、(3分)原先为了义宁愿身死而不受(“呼尔”“蹴尔”的)施舍,今天却为了所认识的穷困贫苦的人感激我的恩德而接受了。(“向”、“得”未翻译正确的,每个扣1 17、(3分)1)本来就有的羞恶廉耻之心(1分,答“义”也可以)(2)“不以物喜,不以己悲”或“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”(1分,用自己的话概括也可以)(3) 对比(1分) 18、(5分)本题不设统一答案。评分要点:人物1分;事迹、思想各占2分三、(15分)示例:18、①(4分)不赞成。(1分)理由应谈到:比尔·盖茨的成功并不仅仅在于他是世界首富而在于他的才干,拼搏精神及为业界做出的贡献。(1 分)衡量一个人成功的标志有很多(谈到这一点得1分,谈得具体、合理再得 1分。)(2分) ②(4分)示例:金钱像一把标:尺,丈量着你的贪欲。金钱像一根魔杖,使贪婪者疯狂。 ③(4分)答案略。 ④(3分)金钱,它只不过是一种商品,它本身既没有意志,也没有感情,更谈不上对人有益还是有害。人们对金钱的态度之所以有如此大的差别,归根咎底,我认为问题还是出在人的身上,出在社会制度上四、作文略

8、（5 分）兑现诺言，为对方祝福，多给对方活下去的信心；事先写好鼓舞对方的信，死后让母亲代发给对方。 9、（4 分）从思想内容或语言表达等方面回答均可。答案不唯一。如：美好的心灵，关爱他人，一心为他人着想，多给对方活下去的信心；一诺千金，始终想着他人，鼓舞他人；热爱生命，坦然面对生活困境，永不言弃。等等。（二）（20 分） 10、善于从失败中总结的人是最有希望获得成功的人。 11、A 人生一世，不可能时时顺心，事事如意，总免不了遇到挫折、失败。 B 只有在失败后吸取教训、总结经验，才能获得成功。 C 不“善待”失败，就会一蹶不振。 12、遇到挫折或失败沮丧不前。造句略。 13、既敢于战胜困难，在风浪中搏击；又能正确对待失败，把风吹浪打看成是磨练意志。 14、答案略。（第 10 题 3 分。第 11 题 6 分，每点 2 分。第 12 题 4 分。第 13 题 4 分，“父”与“母”的理解各 2 分。第 14 题 3 分））（三）（15 分）15、(4 分)(1)益处 (2)止，这里是“止而不为”的意思 (3)(既然) 这样，那么 (4)非，(如果)没有(每个词 1 分) 16、(3 分)原先为了义宁愿身死而不受(“呼尔”“蹴尔”的)施舍，今天却为了所认识的穷困贫苦的人感激我的恩德而接受了。(“向”、“得”未翻译正确的，每个扣 1 分) 17、(3 分)(1)本来就有的羞恶廉耻之心(1 分，答“义”也可以) (2)“不以物喜，不以己悲”或“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”(1 分，用自己的话概括也可以) (3) 对比(1 分) 18、(5 分)本题不设统一答案。评分要点：人物 1 分；事迹、思想各占 2 分。三、（15 分）示例：18、①(4 分)不赞成。(1 分)理由应谈到：比尔·盖茨的成功并不仅仅在于他是世界首富而在于他的才干，拼搏精神及为业界做出的贡献。(1 分)衡量一个人成功的标志有很多 (谈到这一点得 1 分，谈得具体、合理再得 1 分。)(2 分) ②(4 分)示例：金钱像一把标：尺，丈量着你的贪欲。金钱像一根魔杖，使贪婪者疯狂。 ③（4 分）答案略。 ④（3 分）金钱，它只不过是一种商品，它本身既没有意志，也没有感情，更谈不上对人有益还是有害。人们对金钱的态度之所以有如此大的差别，归根咎底，我认为问题还是出在人的身上，出在社会制度上。四、作文略