实验中学分校2006——2007学年第一学期期中考试 语文试题(初一年级) 班级 姓名: 分数: 基础知识 请选择你喜欢的一句名言,用最漂亮的字体写在下列方格中(2分) 2根据拼音填写汉字(3分) rou lin dian yuan ()扰()污 恨 3请选择下列加点词语注音完全正确的一组()(2分) A倔强jue洗濯zhuo诅咒z获益匪浅fei B冉冉ran给予gei厄运e忍俊不禁jn C呵责h伫立zh进溅beng盘虬卧龙qi D迂回yu挑剔ti头晕目眩xuon险象迭生de 4加点字词解释有误的一项是()(2分) A猝然长逝(突然)具体而微(微小) B可望不可即(靠近)慧心未泯(消失) C擎天撼地(举起)小心翼翼(谨慎) D瘦骨嶙峋(瘦削)怡然自得(安适,愉快的样子) 5下列句子无语病的一句是()(2分) A老师那和蔼可亲的笑脸和谆谆教导常浮现在我眼前 B多读多写是正确提高写作水平的途径。 C鲁迅先生从事无产阶级文学事业30年,视时间看作生命,笔耕不缀。 第1页共9页
第 1 页 共 9 页 实验中学分校 2006——2007 学年第一学期期中考试 语文试题（初一年级） 班级: 姓名: 分数: 一、基础知识 1. 请选择你喜欢的一句名言，用最漂亮的字体写在下列方格中（2 分） 2.根据拼音填写汉字（3 分） róu lìn gū sāo diàn yuàn ( ) ( )负 （ ）扰 （ ）污 （ ）恨 3.请选择下列加点词语注音完全正确的一组（ ）（2 分） A 倔．强 juè 洗濯．zhuó 诅．咒 zǔ 获益匪．浅 fěi B 冉冉． rǎn 给．予 gěi 厄．运 è 忍俊不禁．jīn C 呵．责 hē 伫．立 zhù 迸．溅 bèng 盘虬．卧龙 qiú D 迂．回 yū 挑剔．tì 头晕目眩． xuàn 险象迭．生 dié 4.加点字词解释有误的一项是（ ）(2 分) A 猝然．．长逝（突然） 具体而微． （微小） B 可望不可即．（靠近） 慧心未泯．（消失） C 擎天撼．地（举起） 小心翼翼．．（谨慎） D 瘦骨嶙峋．．（瘦削） 怡然．．自得（安适，愉快的样子） 5.下列句子无语病的一句是（ ）(2 分) A 老师那和蔼可亲的笑脸和谆谆教导常浮现在我眼前。 B 多读多写是正确提高写作水平的途径。 C 鲁迅先生从事无产阶级文学事业 30 年，视时间看作生命，笔耕不缀
D在延安,美德观念有更健康的内容,那就是整洁、朴素、自然 6判断下列各句的修辞手法,写在前面的括号内(3分) )(1)一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬的很高,但花朵从来都 稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好象在试探什么。 )(2)这景色不见得很美,却是一幅秋日风情画。 )(3)这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的, 梦幻一般轻轻地笼罩着我。 )(4)第一次去露营,第一次动手做饭,第一次坐火车. )(5)盼望着,盼望着,东风来了 )(6)他每一天每一点钟都要换一套衣服。 7,默写(10分) (1)几处早莺争暖树, 江春入旧年 山岛竦峙 ,小桥流水人家 (5)旧时茅店社林边, (6)余忆童稚时,能张目对日 故时有物外之趣 (7)…使之冲烟而飞鸣, 为之怡 然称快。 、阅读下文。完成8-12题。(14分) 暮色苍茫,天上出现了星星,悬崖下面的大地越来越暗。这时,树林里有 一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。 第2页共9页
第 2 页 共 9 页 D 在延安，美德观念有更健康的内容，那就是整洁﹑朴素﹑自然。 6.判断下列各句的修辞手法，写在前面的括号内（3 分） ( )（1）一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬的很高，但花朵从来都 稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好象在试探什么。 ( )（2）这景色不见得很美，却是一幅秋日风情画。 ( )（3）这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的， 梦幻一般轻轻地笼罩着我。 ( )（4）第一次去露营，第一次动手做饭，第一次坐火车…… ( )（5）盼望着，盼望着，东风来了…… ( )（6）他每一天每一点钟都要换一套衣服。 7，默写（10 分） （1）几处早莺争暖树， （2） ，江春入旧年。 （3） ，山岛竦峙。 （4） ，小桥流水人家, 。 （5）旧时茅店社林边， 。 (6) 余忆童稚时，能张目对日， ， ，故时有物外之趣。 （7）……使之冲烟而飞鸣， ， ，为之怡 然称快。 二、阅读下文。完成 8—12 题。(14 分) 暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有 一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音！父亲的手电光照着我
下来吧,孩子,〃他带着安慰的口气说,“晚饭做好了。 我下不去,”我哭着说,“我会掉下去,我会摔死的! 听我说吧〃我父亲说,“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走 小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方,你能看见石架下面那 块岩石吗? 我慢慢把身体移过去。“看见了。”我说 好〃他对我说,“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听 我的话。” 这似乎能办得到。我小心翼翼的伸出左脚,去探那块岩石,而且踩到了它。 我顿时有了信心。“很好,我父亲叫到,“现在移动右脚,把它移到右边稍低 点的地方,那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能 办得到的。”我想。 我每次只移动一小步,慢慢爬下悬崖。最后,我一脚踩在崖下的岩石上 投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿,然后,我产生了一种巨大的 成就感。这是我永远忘不了的经历。 8.分别找出选文中起鼓励作用和指导作用的语句。(2分) 鼓励性语句 指导性语句 9.选文在表现父亲时主要运用了什么描写手法?描写“我”时用了什么描写 手法?(3分) 10.作者在写“我”在父亲指导下,爬下悬崖时,描写的非常细致生动, 这样写的目的是?(3分) 11.当“我”走下悬崖时,产生了一种巨大的“成就感”,请问“成就感” 指什么?(2分) 12.写出“我”在父亲鼓励指导下,爬下悬崖这一过程的心理变化层次 (3分) 第3页共9页
第 3 页 共 9 页 “下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。” “我下不去，”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！” “听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一 小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那 块岩石吗？” 我慢慢把身体移过去。“看见了。”我说。 “好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听 我的话。” 这似乎能办得到。我小心翼翼的伸出左脚，去探那块岩石，而且踩到了它。 我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫到，“现在移动右脚，把它移到右边稍低 一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能 办得到的。”我想。 我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上， 投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的 成就感。这是我永远忘不了的经历。 8.分别找出选文中起鼓励作用和指导作用的语句。（2 分） 鼓励性语句： 指导性语句： 9.选文在表现父亲时主要运用了什么描写手法？描写“我”时用了什么描写 手法？（3 分） 10.作者在写“我”在父亲指导下，爬下悬崖时，描写的非常细致生动， 这样写的目的是？（3 分） 11.当“我”走下悬崖时，产生了一种巨大的“成就感”，请问“成就感” 指什么？（2 分） 12.写出“我”在父亲鼓励指导下，爬下悬崖这一过程的心理变化层次 (3 分) → →
、阅读下文,完成13-17题(12分) 选择 ①他本在一家外企供职,一次意外,使他的左眼突然失明。为此,他失去 了工作,到求职都因“形象问题”连连碰壁。“挣钱养家”的担子落在了他 那“白领”妻子的肩上 ②妻子日渐感到他的老父亲是个负担不止一次跟他商量把老人送到老年 公寓去,他都没同意。一天晚上,他们在卧室里吵了起来,妻子嚷:“不把你 爸送走,咱们就离婚!” ③第二天早饭时,父亲说:“有件事我想跟你们商量一下,你们毎天上班, 孩子又上学,我个人在家太冷清了,所以,我想到老年公寓去住,那里都是 老人……” ④他一惊,父亲昨晚果真听到他们争吵的内容了!“可是,爸——”他刚 要说些挽留的话,妻子瞪着眼在餐桌下踩了他一脚。他只好又把适咽了冋 ⑤第二天,父亲就住进了老年公寓。 ⑥星期天,他去看父亲。父亲问他工作怎么样,身体好不好…他好像被 人打了一记耳光,脸上发起烧来。“你别过意不去,我在这里挺好,有吃有住 还有得玩……”父亲看上去很满足,可眼睛里却渐渐涌起一层雾。 ⑦几天来,他因父亲的事寝食难安。挨到星期天,又去看父亲,刚好碰到 市卫生局的同志在向老人们宣传无偿捐献遗体器官的意义,问他们有谁愿意 捐,很多老人都摇头。父亲站了起来,问了两个问题:一是捐给自己的儿子行 不行?二是趁活着捐可不可以——“我不怕疼!我也老了,捐出一个角膜,生活 还能自理,可我儿子还年轻呀,他为这只失明的眼睛,失去了多少工作的机会! 要是能将我儿子的眼睛治好,我就是死在手术台上,心里也是甜的 ⑧所有人都停止了谈笑,把震惊的目光投向老泪纵横的父亲。一股看不见 的潮水瞬间将他裹围。他满脸泪水,迈着沉重的步子,一步步走到父亲身边, 和父亲紧紧地抱在一起……父亲用手给他捋了捋衬衣上的皱褶疼爱的目光像 张网,将他兜头罩下。他再次哽咽,感受如灯的父爱,在他有限的视力里放 射出了无限神圣的亮光。 ⑨当天,他就不顾父亲的反对,把父亲接回了家。至于妻子,他已做好最 坏的打算 13.第⑥段中画横线句子属于描写,表现了父亲 的心理。(3分) 第4页共9页
第 4 页 共 9 页 三、阅读下文,完成 13—17 题（12 分） 选 择 ①他本在一家外企供职，一次意外，使他的左眼突然失明。为此，他失去 了工作，到处求职都因“形象问题”连连碰壁。“挣钱养家”的担子落在了他 那“白领”妻子的肩上。 ②妻子日渐感到他的老父亲是个负担，不止一次跟他商量把老人送到老年 公寓去，他都没同意。一天晚上，他们在卧室里吵了起来，妻子嚷：“不把你 爸送走，咱们就离婚!” ③第二天早饭时，父亲说：“有件事我想跟你们商量一下，你们每天上班， 孩子又上学，我一个人在家太冷清了，所以，我想到老年公寓去住，那里都是 老人……” ④他一惊，父亲昨晚果真听到他们争吵的内容了!“可是，爸——”他刚 要说些挽留的话，妻子瞪着眼在餐桌下踩了他一脚。他只好又把话咽了回去。 ⑤第二天，父亲就住进了老年公寓。 ⑥星期天，他去看父亲。父亲问他工作怎么样，身体好不好……他好像被 人打了一记耳光，脸上发起烧来。“你别过意不去，我在这里挺好，有吃有住 还有得玩……”父亲看上去很满足，可眼睛里却渐渐涌起一层雾。 ⑦几天来，他因父亲的事寝食难安。挨到星期天，又去看父亲，刚好碰到 市卫生局的同志在向老人们宣传无偿捐献遗体器官的意义，问他们有谁愿意 捐，很多老人都摇头。父亲站了起来，问了两个问题：一是捐给自己的儿子行 不行?二是趁活着捐可不可以——“我不怕疼!我也老了，捐出一个角膜，生活 还能自理，可我儿子还年轻呀，他为这只失明的眼睛，失去了多少工作的机会! 要是能将我儿子的眼睛治好，我就是死在手术台上，心里也是甜的……” ⑧所有人都停止了谈笑，把震惊的目光投向老泪纵横的父亲。一股看不见 的潮水瞬间将他裹围。他满脸泪水，迈着沉重的步子，一步步走到父亲身边， 和父亲紧紧地抱在一起……父亲用手给他捋了捋衬衣上的皱褶，疼爱的目光像 一张网，将他兜头罩下。他再次哽咽，感受如灯的父爱，在他有限的视力里放 射出了无限神圣的亮光。 ⑨当天，他就不顾父亲的反对，把父亲接回了家。至于妻子，他已做好最 坏的打算。 13.第⑥段中画横线句子属于___ _描写，表现了父亲__________________ ___ _的心理。(3 分)
14.揣摩第④、⑨段中画曲线的两句话,回答问题。(2分) (1)“他只好又把话咽了回去”的根本原因是什么? (2)他已做好的“最坏的打算”是什么? 15.第⑧段中作者把 比喻为“潮水”,这个比喻形象地表现了 (3分) 16.从全文看,父亲的“选择”在文中具体指的是什么?(2分) (1) 7.你对文中人物有什么评价?请任选其中一个人物谈谈你的观点和理由 (不少于20字)(2分) 四、阅读下文,完成18-24题:(19分) 子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠, 不亦君子乎?” 子曰:“温故而知新,可以为师矣。” 子曰 ;思而不学则殆。” 子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。 子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。” 子曰:“三人行,必有我师焉 ,其不善者而改之。” 子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也。” 18.在空格上默写原文(2分) 第5页共9页
第 5 页 共 9 页 14.揣摩第④、⑨段中画曲线的两句话，回答问题。(2 分) (1)“他只好又把话咽了回去”的根本原因是什么? (2) 他已做好的“最坏的打算”是什么? 15.第⑧段中作者把 比喻为“潮水”，这个比喻形象地表现了 ___________________________________ 。(3 分) 16.从全文看，父亲的“选择”在文中具体指的是什么?(2 分) (1)__________________________________________________ (2)__________________________________________________ 17.你对文中人物有什么评价?请任选其中一个人物谈谈你的观点和理由。 (不少于 20 字)(2 分) 四、阅读下文，完成 18—24 题：（19 分） 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠， 不亦君子乎？” 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰：“ ；思而不学则殆。” 子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。” 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。” 子曰：“三人行，必有我师焉； ，其不善者而改之。” 子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。” 18．在空格上默写原文(2 分)
19.给下列加点字注音:(2分) ①论语()②诲女知之乎()③不亦说乎()④愠() 0.孔子,名,字,是学派的创始人,被尊称为“ 他是 时期伟大的 》是记载孔子及其 弟子言行的书。(4分) 21.解释下列加点词:(3分) (1)不亦说乎 (2)学而时习之 (3)诲女知之 (4)是知也 (5)其恕乎 (6)思而不学则殆 22.下列句子中的“而”表转折的一项是()(2) A.学而时习之 B.温故而知新 C.择其善者而从之 D.人不知而不愠 23把下列句子译成现代汉语:(4分) (1)学而时习之,不亦说乎? (2)见贤思齐焉,见不贤而内自省也。 24.下列各项分析不确切的一项是 )(2分) A.“三人行,必有我师焉。”这一句主要阐述的是学习态度,指出要虚心向 切人学习。 B.“人不知而不愠,不亦君子乎?”用反问的语气,强调了学习知识不在于让 别人了解,而在于提高自己。 C.“知之为知之,不知为不知”阐述的是做学问不能不懂装懂。 D.“岁寒,然后知松柏之后凋也。”比喻君子有宽广的胸怀。 第6页共9页
第 6 页 共 9 页 19．给下列加点字注音：(2 分) ① 论．语（ ） ②诲．女知之乎（ ） ③不亦说．乎（ ） ④ 愠．（ ） 20.孔子，名_______，字_______，是______学派的创始人，被尊称为“_______”。 他是_______时期伟大的_______家、_______家。《_______》是记载孔子及其 弟子言行的书。（4 分） 21.解释下列加点词：（3 分） ⑴ 不亦说．乎_________ ⑵ 学而时习．之_________ ⑶诲女．知之_________ ⑷是．知也_________ ⑸其．恕乎________ ⑹思而不学则殆．_________ 22.下列句子中的“而”表转折的一项是（ ）（2） A．学而．时习之 B．温故而．知新 C．择其善者而．从之 D．人不知而．不愠 23.把下列句子译成现代汉语：（4 分） ⑴ 学而时习之，不亦说乎？ ⑵见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 24.下列各项分析不确切 ．．．的一项是( )（2 分） A．“三人行，必有我师焉。”这一句主要阐述的是学习态度，指出要虚心向一 切人学习。 B．“人不知而不愠，不亦君子乎？”用反问的语气，强调了学习知识不在于让 别人了解，而在于提高自己。 C．“知之为知之，不知为不知”阐述的是做学问不能不懂装懂。 D．“岁寒，然后知松柏之后凋也。”比喻君子有宽广的胸怀
五.作文(30分) 请将题目补充完整后作文。写成记叙文,600字左右。要整洁 我多 第7页共9页
第 7 页 共 9 页 五.作文（30 分） 请将题目补充完整后作文。写成记叙文，600 字左右。要整洁。 我多
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初一语文试题答案: 、1、要点:(1)一句(2)不是名言(3)名言记得不准(4)张冠李戴(5)只要改 处扣一分,有错字扣一分,乱扣一分。 2、蹂躏 辜负骚扰玷污怨恨 3、C 4、C5、D 6、(1)拟人(2)暗喻(3)通感(4)排比(5)反复(6)夸张 7、(1)谁家新燕啄春泥(2)海日生残夜(3)水何澹澹(4)枯藤老树昏鸦 古道西风瘦马(5)路转溪桥忽见(6)明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理 (7)作青云白鹤观,果如鹤唳云端 二、8、略9、(1)语言描写(2)语言描写、动作描写(心理描写) 10、强调了我爬下悬崖的艰难,但最后成功的经历突出了中心 l1、突出文章中心,正是因为在父亲一步步的引导下我才逐渐克服畏惧心理,成功走下 悬崖而明白了 有了信心→信心大增→产生了巨大的成就感 13、神态描写,父亲内心难过伤心,安慰儿子又伤心无奈的心理。 14、(1)怕妻子和自己离婚(2)与妻子离婚 15、父亲的爱,父亲对他的感染和影响,他被父亲深沉的爱感动了 16、(1)选择住老年公寓,不让儿子为难。(2)选择为儿子捐献角膜,让儿子复明 17、学而不思则罔:择其善者而从之。18、略 19,(1)lun (2) hui (3) yue (4) yun 20、丘,仲尼,儒家,圣人。春秋,思想家、教育家。《论语》 21、(1)悦(2)复习(3)你(4)这(5)大概(6)有害 22、D23、略24、D 第9页共9页
第 9 页 共 9 页 初一语文试题答案： 一、1、要点：（1）一句（2）不是名言（3）名言记得不准（4）张冠李戴（5）只要改一 处扣一分，有错字扣一分，乱扣一分。 2、蹂躏 辜负 骚扰 玷污 怨恨 3、C 4、C 5、D 6、（1）拟人 （2）暗喻 （3）通感 （4）排比 （5）反复 （6）夸张 7、（1）谁家新燕啄春泥 （2）海日生残夜 （3）水何澹澹 （4）枯藤老树昏鸦 古道西风瘦马 （5）路转溪桥忽见 （6）明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理 （7）作青云白鹤观，果如鹤唳云端 二、8、略 9、（1）语言描写 （2）语言描写、动作描写（心理描写） 10、强调了我爬下悬崖的艰难，但最后成功的经历突出了中心 11、突出文章中心，正是因为在父亲一步步的引导下我才逐渐克服畏惧心理，成功走下 悬崖而明白了…… 12、有了信心 → 信心大增 → 产生了巨大的成就感 13、神态描写，父亲内心难过伤心，安慰儿子又伤心无奈的心理。 14、（1）怕妻子和自己离婚 （2）与妻子离婚 15、父亲的爱，父亲对他的感染和影响，他被父亲深沉的爱感动了。 16、（1）选择住老年公寓，不让儿子为难。（2）选择为儿子捐献角膜，让儿子复明。 17、学而不思则罔；择其善者而从之。 18、略 19、（1）lún （2）huì （3）yuè （4）yùn 20、丘，仲尼，儒家，圣人。春秋，思想家、教育家。《论语》 21、（1）悦 （2）复习 （3）你 （4）这 （5）大概 （6）有害 22、 D 23、略 24、 D 三、作文：略