我來写彷勺 什么是仿句? 仿句是按照题目已经给出的语句的形式,再 另外写出与之相仿的新句,仿句只是句式仿 用,文字内容不能完全一样
一、什么是仿句？ 仿句是按照题目已经给出的语句的形式，再 另外写出与之相仿的新句，仿句只是句式仿 用，文字内容不能完全一样
二、仿句的特点: 句式就是句子的结构方式。对于句式,同学们可以 从两个角度来理解: 是句子的类别:句子包括单句和复句两大类;单句 又有非主谓句和主谓句,复句又有多种类型。 二是修辞的角度:要研究哪一种修辞最能恰如其分地 表达思想感情,更具有说服人、感染人的表达效果。 从句子的类别研究句式是对语言现象的静态进行 分析的,偏重于认识和理解,主要解决怎样做到使语 言表达正确无误的问题。从修辞的角度研究句式是对 语言现象的动态分析,偏重于运用,主要解决怎样做 到使语言表达形象、生动、鲜明、有力的问题
句式就是句子的结构方式。对于句式，同学们可以 从两个角度来理解： 二、仿句的特点： 一是句子的类别：句子包括单句和复句两大类；单句 又有非主谓句和主谓句，复句又有多种类型。 二是修辞的角度：要研究哪一种修辞最能恰如其分地 表达思想感情，更具有说服人、感染人的表达效果。 从句子的类别研究句式是对语言现象的静态进行 分析的，偏重于认识和理解，主要解决怎样做到使语 言表达正确无误的问题。从修辞的角度研究句式是对 语言现象的动态分析，偏重于运用，主要解决怎样做 到使语言表达形象、生动、鲜明、有力的问题
仿句考查的知识点: 1、考查同学们对语法、修辞等知识的综合运用, 要求同学们根据不同的语境和要求,写出与例 句内容和形式相同或相近、意义上有密切关联 的句子。 例如:生活就是一块五彩斑斓的调色板。希望就 是 颗永不陨落的恒星。 盏永不熄灭的明灯
三、仿句考查的知识点： 1、考查同学们对语法、修辞等知识的综合运用， 要求同学们根据不同的语境和要求，写出与例 句内容和形式相同或相近、意义上有密切关联 的句子。 例如：生活就是一块五彩斑斓的调色板。希望就 是 ___________________________。 一颗永不陨落的恒星。 一盏永不熄灭的明灯
考査同学们的语言表达能力,联想、想象能 力,创新思维能力。 例如:什么样的年龄最理想?什么样的心灵最明亮? 什么样的人生最美好?什么样的青春最辉煌? 鲜花说,我开放的年龄多妩媚; 月亮说,我纯洁的心灵最明亮 海燕说,我奋斗的人生最美好 太阳说,我燃烧的青春最辉煌
2、考查同学们的语言表达能力，联想、想象能 力，创新思维能力。 例如：什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮？ 什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？ 鲜花说，我开放的年龄多妩媚； 月亮说， ； 海燕说， ； 太阳说， 。 我纯洁的心灵最明亮 我奋斗的人生最美好 我燃烧的青春最辉煌
3、是对同学们思想认识水平的检测,包括道德 素质,审美意识、审美情趣,乃至世界观、人 生观、价值观等。 例如:人生的意义在于奉献而不在于索取。 如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉; 如果你是一泓清泉,就滋润一方土地; 如果你是一棵小草,就增添一份绿意 如果你是一颗星星,就点缀一角天空
3、是对同学们思想认识水平的检测，包括道德 素质，审美意识、审美情趣，乃至世界观、人 生观、价值观等。 例如：人生的意义在于奉献而不在于索取。 如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉； 如果你是一泓清泉，就滋润一方土地； ； 如果你是一颗星星，就点缀一角天空； 如果你是一棵小草，就增添一份绿意
四、解题思路: 1、审清题干,明确仿照内容。找出例句中 的显形信息或者隐性信息。 我们可以分解出三个显性要求 ①添上恰当的主语, ②句意与下句密切关联, ③句式基本一致。 (检查答案时,我们要反躬自问:有主语吗? 主语恰当吗?与下句的关系密切吗?句式一致 了吗?)
四、解题思路： 1、审清题干，明确仿照内容。找出例句中 的显形信息或者隐性信息 。 我们可以分解出三个显性要求： ①添上恰当的主语， ②句意与下句密切关联， ③句式基本一致。 （检查答案时，我们要反躬自问：有主语吗？ 主语恰当吗？与下句的关系密切吗？句式一致 了吗？）
不管例句如何变化,我们大致可以从这样几方 面来考虑它的隐性要求: 看例句是单句还是复句,是陈述句还是疑 问句,是整句还是散句,是肯定句还是否定句 是长句还是短句;看单句内部短语的结构,看 复句中分句之间的逻辑关系;看语体色彩,看 感情基调;看关键性词语等等。同学们要十分 重视对隐性要求的分析
不管例句如何变化，我们大致可以从这样几方 面来考虑它的隐性要求： 看例句是单句还是复句，是陈述句还是疑 问句，是整句还是散句，是肯定句还是否定句， 是长句还是短句；看单句内部短语的结构，看 复句中分句之间的逻辑关系；看语体色彩，看 感情基调；看关键性词语等等。同学们要十分 重视对隐性要求的分析
2、找全其模仿点,确定陈述对象 (1)句子形式:因为句子的类别不同,语气也就不同, 表达效果也就随着有所不同。 (2)修辞角度:这种题型往往要做到修辞一致,这就要求 同学们对常用的八种修辞能正确理解,并能熟练运用 (3)色彩角度:如1994年全国高考题的例句主要内容 是“古往今来,彪炳史册的杰出人物,都曾做出过非 常的努力,因而在事业上创造了辉煌的业绩。”这句 话从感情上讲,饱含褒扬之情。而且仿写的语句大多 是要求富有哲理的,或者意蕴含蓄的,这就要求同学 们首先应该领会或领悟其中蕴含的哲理,把握上下文 的意脉,防止“形合而意离”的仿写
2、找全其模仿点，确定陈述对象 （1）句子形式：因为句子的类别不同，语气也就不同， 表达效果也就随着有所不同。 (2)修辞角度：这种题型往往要做到修辞一致，这就要求 同学们对常用的八种修辞能正确理解，并能熟练运用。 （3）色彩角度：如1994年全国高考题的例句主要内容 是“古往今来，彪炳史册的杰出人物，都曾做出过非 常的努力，因而在事业上创造了辉煌的业绩。”这句 话从感情上讲，饱含褒扬之情。而且仿写的语句大多 是要求富有哲理的，或者意蕴含蓄的，这就要求同学 们首先应该领会或领悟其中蕴含的哲理，把握上下文 的意脉，防止“形合而意离”的仿写
「例句分析]:钱能买到佳肴,不能买到胃口;钱 能买到书籍,不能买到知识; 钱能买到药品,不能买到健康; 钱能买到时装,不能买到美丽; 钱能买到朋友,不能买到友谊 钱能买漂亮的眼镜,但买不来明亮的眼睛。 钱能买高档的钢笔,但买不来敏捷的文思 钱能买来芬芳的玫瑰,但买不来真正的爱情。 钱能买来名贵的篮球,但买不来精湛的球技。 钱能买来精确的钟表,但买不来流逝的光阴
[例句分析]：钱能买到佳肴，不能买到胃口；钱 能买到书籍，不能买到知识； ， ； 钱能买到药品，不能买到健康； 钱能买到时装，不能买到美丽； 钱能买到朋友，不能买到友谊。 钱能买漂亮的眼镜，但买不来明亮的眼睛。 钱能买高档的钢笔，但买不来敏捷的文思。 钱能买来芬芳的玫瑰，但买不来真正的爱情。 钱能买来名贵的篮球，但买不来精湛的球技。 钱能买来精确的钟表，但买不来流逝的光阴
请选择某一事物,通过情境表达自己的思想感受 墙角的花!你孤芳自赏时,天地就小了 山中的石!你背靠群峰时,意志就坚了。 水中的萍!你随波逐流后,根基就没了 空中的鸟!你展翅蓝天中,宇宙就大了。 空中的雁!你离开队伍时,危险就大了。 山顶的松!你挺直腰杆后,根基就牢了。 水中的鱼!你游进大海时,境界就宽了 井底的蛙!你越身地面时,眼界就宽了。 地下的煤!你燃烧自己后,贡献就大了
请选择某一事物，通过情境表达自己的思想感受 墙角的花！你孤芳自赏时，天地就小了。 山中的石！你背靠群峰时，意志就坚了。 水中的萍！你随波逐流后，根基就没了。 空中的鸟！你展翅蓝天中，宇宙就大了。 空中的雁！你离开队伍时，危险就大了。 山顶的松！你挺直腰杆后，根基就牢了。 水中的鱼！你游进大海时，境界就宽了 井底的蛙！你越身地面时，眼界就宽了。 地下的煤！你燃烧自己后，贡献就大了