聊城六中七年级入学预习检测语文试题 A.仔细看时,才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗 【总分:120分时间:90分钟】 成绩 B.紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底 亲爱的同学 C.我曾屡次发现,每当我感到前途茫茫而灰心丧气时,只要记起很久以前我在那座小悬 主进2009年的九月,你走进了人生的又一处驿站,也攀上了语文的又一级台阶。在这崖上所学到的经验,我便能应付一切 个庭院里,花香满径,足够你采英撷华。当初中的第一份语文试卷在你的眼前徐徐展开时 D.山那边的山啊,铁青着脸。 广阔的生活画卷也在你的人生中缓缓打开! 选出下列有语病的一句()(3分) 一、积累运用(34分) A.过了一阵子,我突然渐渐地弯下了腰。 1.请将下面一句话正确、端正、整洁地抄写在方格内,标点要占格。(3分) B、小飞蛾在险境中挣扎,香瓜子在墙角砖缝中长出小苗。 本好书,就像和许多高尚的人谈话。一—歌德 C.世界对于幼年的我来说,就是放学后一片寂静的校园,山川中那条清澈的河流以及环抱 着这一切的无言的群山 D.这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我 7.下面几行文字优美生动,你读一读,然后在横线处填上恰当的语句(4分) 2.下列词语中,加点的字注音全正确的一组是()(3分) 生命是盛开的花朵,绚丽多姿,灿烂芬芳; 耸立( shong) 藐小(mdo) 生命是隽永的诗篇,清新流畅,意蕴深长 B痴想(ch) 屡次(10 生命是优美的乐曲 ,婉转悠长 C凝成(nimg) 嶙峋(xan) 虾蜈(xid) 汹涌澎湃,浩浩荡荡。 D瞬间(shun) 8.名著常识:《繁星》《春水》的作者是 在诗集中,她把 视为最崇 3.下列词语没有错别字的一项是()(3分) 高最美好的东西。(2分) A小心冀冀 昂然挺立 9.填空:(10分) B.庸碌一生 暮色四和 (1)“要着眼于那最初的一小步,走了这一步,再走下一步,直到抵达我所要到的 C.庞然大物 明查秋毫 地方。”这句话出自《 》,作者是 是国家的作家 忍俊不禁 怡然自得 (2)《童趣》选自 4.结合语境理解下列句中加点的词语不正确一项是()(3分) (3)追求美好的人生,是我们共同的目标。请写出平时你所积累的有关人生的两句 A.那雪白的海潮啊,夜夜奔来/一次次漫湿了我的心灵……(“漫湿”指心灵得到理想的诗 滋润,不再干枯。) B.我曾屡次发现,每当我感到前途茫茫而灰心丧气时,只要记起很久以前我在那座小悬 崖上所学到的经验,我便能应付一切。(“前途茫茫”指前面的道路上景色不好,一片昏暗.)二、阅读题(共46分) C.只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其端,也不见其终极。(“辉 (一)文言文阅读。(共18分) 煌”指盛开的紫藤萝花气势非凡,一片灿烂。) 余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物,必细察其纹理,故时有物外 D.是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加一丝不苟之趣 呢?(“一丝不苟”的意思是形容办事认真,连最细微的地方也不马虎 夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也:昂首观之,项 5.选出下列没有运用修辞手法的一句()(3分) 为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟飞鸣,(A),为之怡然称快 余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐:定神细视,以丛草为林
聊城六中七年级入学预习检测语文试题 【总分： 120 分 时间：90 分钟】 成绩 亲爱的同学： 走进 2009 年的九月，你走进了人生的又一处驿站，也攀上了语文的又一级台阶。在这 个庭院里，花香满径，足够你采英撷华。当初中的第一份语文试卷在你的眼前徐徐展开时， 广阔的生活画卷也在你的人生中缓缓打开！ 一、积累运用（34 分） 1．请将下面一句话正确、端正、整洁地抄写在方格内，标点要占格。(3 分) 读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。——歌德 2．下列词语中，加点的字注音全正确的一组是（ ）（3 分） A 诱．惑（yòu ） 耸．立（shǒng） 藐．小（mǎo） B 痴．想（chī ） 屡．次（lǚ ） 凹．凸（āo ） C 凝．成（nínɡ） 嶙峋．（xún ） 虾．蟆（ xiā ） D 瞬．间（shùn） 迸．溅（bìng ） 鹤唳．（ lì ） 3．下列词语没有错别字的一项是（ ）（3 分） A.小心冀冀 前途茫茫 昂然挺立 B.庸碌一生 夏蚊成雷 暮色四和 C.庞然大物 万花灿烂 明查秋毫 D.盘虬卧龙 忍俊不禁 怡然自得 4．结合语境理解下列句中加点的词语不正确 ．．．一项是（ ）（3 分） A.那雪白的海潮啊，夜夜奔来/一次次漫湿．．了我的心灵……（“漫湿”指心灵得到理想的 滋润，不再干枯。） B.我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫 ．．．．而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬 崖上所学到的经验，我便能应付一切。（“前途茫茫”指前面的道路上景色不好，一片昏暗。） C.只见一片辉煌．．的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其端，也不见其终极。（“辉 煌”指盛开的紫藤萝花气势非凡，一片灿烂。） D.是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加一丝不苟 ．．．． 呢？（“一丝不苟”的意思是形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。） 5．选出下列没有运用修辞手法的一句（ ）(3分) A.仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。 B.紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。 C.我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬 崖上所学到的经验，我便能应付一切。 D.山那边的山啊，铁青着脸。 6．选出下列有语病 ．．．的一句（ ）(3分) A.过了一阵子，我突然渐渐地弯下了腰。 B.小飞蛾在险境中挣扎，香瓜子在墙角砖缝中长出小苗。 C.世界对于幼年的我来说，就是放学后一片寂静的校园,山川中那条清澈的河流以及环抱 着这一切的无言的群山。 D.这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。 7．下面几行文字优美生动，你读一读，然后在横线处填上恰当的语句（4 分） 生命是盛开的花朵，绚丽多姿，灿烂芬芳； 生命是隽永的诗篇，清新流畅，意蕴深长； 生命是优美的乐曲， ，婉转悠长； ，汹涌澎湃，浩浩荡荡。 8．名著常识： 《繁星》《春水》的作者是 ，在诗集中，她把 视为最崇 高最美好的东西。（2分） 9．填空：（ 10 分） （1） “要着眼于那最初的一小步，走了这一步，再走下一步，直到抵达我所要到的 地方。”这句话出自《 》，作者是 ， 是 国家的作家 。 （2）《童趣》选自 ，作者是 ， 朝代的文学家。 （3）追求美好的人生，是我们共同的目标。请写出平时你所积累的有关人生的两句 诗。 ， 。 ， 。 二、阅读题（共 46 分） （一）文言文阅读。（共 18 分 ） 余忆童稚时， 能张目对日， 明察秋毫， 见藐小之物，必细察其纹理，故时有物外 之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项 为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟飞鸣，( A )， 为之怡然称快。 余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处， 蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林
以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。 16、从这节诗中可以读出“山”与“海”的具体含义吗?请简析。(4分) 日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,(B),盖一癩虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。(三)阅读课文节选,回答文后问题。(17分) 余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院 听我说吧,”我父亲说,“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办 10、默写A、B两处空缺的部分:(4分) 得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方,你能看见石架下面那块岩石吗?” 我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说 11、解释文中加点的词语:(4分) 好,”他对我说,“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。” (1)项为之强 这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它。我顿时有了 (3)徐喷以烟: (4)鞭数十 心。“很好,”我父亲叫道,“现在移动右脚,把它移到右边稍低一点的地方,那里有另外- 12、翻译文中画横线的句子:(6分) 个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想 1)见藐小之物,必细察其纹理,故时有物外之趣。 我每次只移动一小步,慢慢爬下悬崖。最后,我一脚踩在崖下的岩石上,投入了父亲强 壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿,然后,我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了 )以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。 我曾屡次发现,每当我感到前途茫茫而灰心丧气时,只要记起很久以前我在那座小悬崖 13、仔细阅读选文,简要说说“我”能得到物外之趣的原因是什么?“我”从小就有如此情上所学到的经验,我便能应付一切。我提醒自己,不要想着远在下面的岩石,而要着眼于那 致,以致后来成为文学家,请简要说说你从中得到什么启示?(4分) 最初的一小步,走了这一步再走下一步,直到抵达我所要到的地方。这时,我使可以惊奇而 自豪地回头看看,自己所走过的路程是多么漫长 (二)阅读诗歌节选,回答诗后问题。(11分) 17、当我最后爬下了悬崖,投入了父亲强壮的手臂中后,为什么我“先是啜泣了会儿,然后 小时候,我常伏在窗口痴想 产生了一种巨大的成就感”?(3分) 山那边是什么呢? 妈妈给我说过:海 18、找出描写“我”下山时心理变化的词语,并说明其作用(3分) 哦,山那边是海吗? 于是,怀着一种隐秘的想望 19、“我小心翼翼地伸出右脚去探那块岩石,而且踩到了它。”这个句子中的“探”字能否改 有一天我终于爬上了那个山顶 成“站”字?为什么?(3分 可是,我却几乎是哭着回来了 一—在山的那边,依然是山 20、末段说“感到前途茫茫而灰心丧气”,又说“直到抵达我所要到的地方”,既然要到的地 山那边的山啊,铁青着脸, 方“很明确”,为什么又说“前途茫茫”呢?(4分) 给我的幻想打了一个零分! 21、对文中父亲的教育方法你赞成还是反对?请说出你的理由(4分) 妈妈,那个海呢 14、为什么我爬上了山顶,却哭着回来了?(3分) 三、作文(40分 以“我喜欢的 ”为题写一篇记叙文,不少于600字。 15、“山那边的山啊,铁青着脸,给我的幻想打了一个零分!”这个诗句采用了什修辞手法 提示:内容可以是一节课、一个人、一本书、一首歌、一种活动等等。关键是能够借 请简析其表达效果。(4分) 助具体的人物和事件,把“喜欢”的原因或情感,自然细致、生动形象地描述出来
以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，( B )，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。 余年幼，方出神，不觉呀然一惊 。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 10、默写 A、B 两处空缺的部分：（4 分） A： B： 11、解释文中加点的词语：（4 分） （1）项为之强．： （2）方．出神： （3）徐．喷以烟： （4）鞭．数十： 12、翻译文中画横线的句子：（6 分） （1）见藐小之物，必细察其纹理，故时有物外之趣。 （2）以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得 。 13、仔细阅读选文，简要说说“我”能得到物外之趣的原因是什么？“我”从小就有如此情 致，以致后来成为文学家，请简要说说你从中得到什么启示？（4 分） （二）阅读诗歌节选，回答诗后问题。(11分) 小时候，我常伏在窗口痴想 ——山那边是什么呢？ 妈妈给我说过：海 哦，山那边是海吗？ 于是，怀着一种隐秘的想望 有一天我终于爬上了那个山顶 可是，我却几乎是哭着回来了 ——在山的那边，依然是山 山那边的山啊，铁青着脸， 给我的幻想打了一个零分！ 妈妈，那个海呢？ 14、 为什么我爬上了山顶，却哭着回来了？（3分） 15、“山那边的山啊，铁青着脸，给我的幻想打了一个零分！”这个诗句采用了什修辞手法？ 请简析其表达效果。（4分） 16、从这节诗中可以读出“山”与“海”的具体含义吗？请简析。（4分） （三）阅读课文节选，回答文后问题。(17分) “听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办 得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗?” 我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。 “好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。” 这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信 心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一 个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。 我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强 壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了 的经历。 我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖 上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那 最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而 自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。 17、当我最后爬下了悬崖，投入了父亲强壮的手臂中后，为什么我“先是啜泣了会儿，然后 产生了一种巨大的成就感”？(3分) 18、找出描写“我”下山时心理变化的词语，并说明其作用(3分)。 19、“我小心翼翼地伸出右脚去探那块岩石，而且踩到了它。”这个句子中的“探”字能否改 成“站”字？为什么？(3分) 20、末段说“感到前途茫茫而灰心丧气”，又说“直到抵达我所要到的地方”，既然要到的地 方“很明确”，为什么又说“前途茫茫”呢？(4分) 21、对文中父亲的教育方法你赞成还是反对？请说出你的理由(4分)。 三、作文（40 分） 以“我喜欢的 ”为题写一篇记叙文，不少于 600 字。 提示：内容可以是一节课、一个人、一本书、一首歌、一种活动等等 。关键是能够借 助具体的人物和事件，把“喜欢”的原因或情感，自然细致、生动形象地描述出来
聊城六中七年级入学预习检测语文答案卷 【总分:120分时间:90分钟】 -、积黑运用(34分) 1.(3分) (二)(11分) 读一本好书,就像和许多高尚的人谈话。 (4分) 2分) 9.(每空1分,共10分) (1)《 .(3分) 二、读(共46分) B: 11.(4分)(1)强 (2)方: ?(4分) (3)徐: (4)鞭 12.(1) (3分) 三、作文(40分)
聊城六中七年级入学预习检测语文答案卷 【总分： 120 分 时间：90 分钟】 成绩 一、积累运用（34 分） 1．(3 分) 读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。——歌德 2． 3． 4． 5． 6． 7． 8． （2分） 9．（ 每空 1 分，共 10 分） （1）《 》， （2） （3） ， 。 ， 。 二、阅读题（共 46 分） （一）（共 18 分 ） 10．（4 分） A： B： 11．（4 分） （1）强．： （2）方．： （3）徐．： （4）鞭．： 12．（1） （3 分） （2） 。（3 分） 13．（4 分） 。 （二） (11分) 14、 ？（3分） 15、 （4分） 16、 （4分） （三） (17分) 17、 （3分) 18、 (3分)。 19、 (3分) 20、 ？(4分) 21、 ？(4分)。 三、作文（40 分）
三、作文(40分)咯 七年级预习测试语文参考答案 B3、D4、B5、C6、A 7、和谐悦耳,生命是奔流的江河。 8、冰心母爱(童贞、大自然也可以) 9、(1)《走一步,再走一步》莫顿。亨特美 (2)《浮生六记。闲情记趣》沈复清 (3)人生自古谁无死,留取丹心照汗青。生当做人杰,死亦为鬼雄 10、作青云白鹌观忽有一庞然大物拔山倒树而来 l1、(1)同“僵”,僵硬。(2)正、正在(3)慢慢地(4)鞭打 2、(1)每遇见细小的东西,一定要仔细观察它的纹理,所以常常能感受到超脱事物本身 的乐趣 (2)把土块凸出部分当成丘陵,低陷部分当成山沟,我使凭着假想在这个境界中游览 愉快而又满足。 13、有敏锐的观察力和丰富的想象力:要热爱生活,要学会观察和想象。(言之成理即可 14、在山的那边,依然是山 15、拟人。作者用丰富的想象将山人格化、具象化了,形象生动地写出了“我”心中的感受 表现“我”内心极度的失望 6.对于“海”,我是怀着隐秘的想望去追求的,这里的“海”是一种光明、自由、理想境 界的象征。而“山”,却“给我的幻想打了个零分”,敲碎了“我”的美梦,让“我”的理想 落空。这里的“山”,是通向理想的道路,是重重的困难、道道的难关 17、小心翼翼有了信心信心大增产生成就感作用:这个词具体而详尽地表现了我由害 怕困难到增强信心到战胜困难的全过程,描写具体细到 18、先“啜泣一会儿”是写作者被自己的行动感动了,对自己敢下悬崖,感到有点儿害怕 又感到十分高兴。最后,为自己产生巨大的成就而感动 19、“探”是向前伸出的意思,写我不敢大胆迈步。这个词表现了我的胆怯和小心。而“站” 字是站立的意思,用在此处不合愿意,表达效果不好 0、这里的“前途茫茫”的意思是不知道怎样才能抵达我要到的地方,困难重重,举步维艰 21、赞成反对均可,要言之成理。答案略
七年级预习测试语文参考答案 1、略 2、B 3、D 4、B 5、C 6、A 7、和谐悦耳， 生命是奔流的江河。 8、冰心 母爱（童贞、大自然也可以） 9、（1）《走一步，再走一步》 莫顿。亨特 美 （2）《浮生六记。闲情记趣》 沈复 清 （3）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 生当做人杰，死亦为鬼雄。 10、作青云白鹤观 忽有一庞然大物拔山倒树而来 11、（1）同“僵”，僵硬。（2）正、正在 （3）慢慢地 （4）鞭打 12、（1）每遇见细小的东西，一定要仔细观察它的纹理，所以常常能感受到超脱事物本身 的乐趣。 （2）把土块凸出部分当成丘陵，低陷部分当成山沟，我便凭着假想在这个境界中游览， 愉快而又满足。 13、有敏锐的观察力和丰富的想象力；要热爱生活，要学会观察和想象。（言之成理即可） 14、在山的那边，依然是山。 15、拟人。作者用丰富的想象将山人格化、具象化了，形象生动地写出了“我”心中的感受， 表现“我”内心极度的失望。 16．对于“海”，我是怀着隐秘的想望去追求的，这里的“海”是一种光明、自由、理想境 界的象征。而“山”，却“给我的幻想打了个零分”，敲碎了“我”的美梦，让“我”的理想 落空。这里的“山”，是通向理想的道路，是重重的困难、道道的难关。 17、小心翼翼 有了信心 信心大增 产生成就感 作用：这个词具体而详尽地表现了我由害 怕困难到增强信心到战胜困难的全过程，描写具体细致。 18、先“啜泣一会儿”是写作者被自己的行动感动了，对自己敢下悬崖，感到有点儿害怕， 又感到十分高兴。最后，为自己产生巨大的成就而感动。 19、“探”是向前伸出的意思，写我不敢大胆迈步。这个词表现了我的胆怯和小心。而“站” 字是站立的意思，用在此处不合愿意，表达效果不好。 20、这里的“前途茫茫”的意思是不知道怎样才能抵达我要到的地方，困难重重，举步维艰。 21、赞成反对均可，要言之成理。答案略。 三、作文（40分）略