福建省东山二中2010届高三下学期模拟测试语文试卷 命题人:黄汉成审核人:陈贵武 2010.3.22 古代诗文阅读(27分) (一)默写常见的名句名篇(6分) 1.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(6分) (1)歌曰:桂棹兮兰桨, 《赤壁 赋》 老大嫁作商人妇。《琵琶行》 (2)高余冠之岌岌兮, 《离骚》所以游目骋怀, 信可乐也。《兰亭集序》 (3)闾阎扑地, 。《滕王阁序》 夫 一 当关,万夫莫开。《蜀道难》 (二)文言文阅读(15分) 阅读下面的文言文,完成2-5题。 曹仁字子孝,太祖从弟也。豪杰并起,仁亦阴结少年,得千余人,周旋淮、泗 之间,遂从太祖为别部司马,行厉锋校尉。仁数有功,拜广阳太守。太祖器其 勇略,不使之郡,以议郎督骑。 太祖与袁绍久相持于官渡,绍遣刘备徇隐强诸县,多举众应之。自许以南,吏 民不安,太祖以为忧。仁曰:“南方以大军方有目前急,其势不能相救,刘备 以强兵临之,其背叛固宜也。备新将绍兵,未能得其用,击之可破也。”太祖 辫其言,遂使将骑击备,破走之。绍遣别将韩荀抄断西道,仁击荀于鸡洛山, 大破之。复与史涣等抄绍运车,烧其粮谷。 河北既定,从围壶关。太祖令曰:“城拔,皆坑之。”连月不下。仁言于太祖 曰:“围城必示之活门,所以开其生路也。今公告之必死,将人自为守。且城 固而粮多,攻之则士卒伤,守之则引日久。今顿兵坚城之下,以攻必死之虏, 非良计也。”太祖从之,城降。于是录仁前后功,封都亭侯 从平荆州,以仁行征南将军,留屯江陵,拒吴将周瑜。瑜将数万众来攻,前锋 数千人始至,仁登城望之,乃募得三百人,遣部曲将牛金逆与挑战。贼多,金 众少,遂为所围。长史陈矫俱在城上,望见金等垂没,左右皆失色。仁意气奋 怒甚,谓左右:“取马来!”矫等共援持之。谓仁曰:“贼众盛,不可当也。假 使弃数百人何苦,而将军以身赴之!”仁不应,遂被甲上马,将其麾下壮士数十 骑出城。去贼百余步,迫沟。矫等以为仁当住沟上,为金形势也,仁径渡沟直 前,冲入贼围,金等乃得解。余众未尽出,仁复直还突之,拔出金兵,亡其数 人,贼众乃退。矫等初见仁出,皆惧。及见仁还,乃叹曰:“将军真天人也!” 三军服其勇。太祖益壮之,转封安平亭侯。 仁少时不修行检,及长为将,严整奉法令,常置科于左右,案以从事。鄢陵侯 彰北征乌丸,文帝在东宫,为书戒彰曰:“为将奉法,不当如征南邪!”及即王 位,拜仁车骑将军。孙权遣将陈邵据襄阳,诏仁讨之。仁与徐晃攻破邵,遂入 襄阳,文帝遣使即拜仁大将军。黄初四年薨,谥曰忠 侯 (选自《三 国志·曹仁传》,有删改) 2.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分)( A.太祖器其勇略 器:器重 B.绍遣刘备徇隐 强诸县 徇:示众
福建省东山二中 2010 届高三下学期模拟测试语文试卷 命题人：黄汉成 审核人：陈贵武 2010.3.22 一.古代诗文阅读（27 分） （一）默写常见的名句名篇（6 分） 1.补写出下列名句名篇中的空缺部分。（6 分） （1）歌曰：桂棹兮兰桨， 。《赤壁 赋》 ，老大嫁作商人妇。《琵琶行》 （2）高余冠之岌岌兮， 《离骚》所以游目骋怀， ， 信可乐也。《兰亭集序》 （3）闾阎扑地， 。《滕王阁序》 ，一夫 当关，万夫莫开。《蜀道难》 （二）文言文阅读（15 分） 阅读下面的文言文，完成 2-5 题。 曹仁字子孝，太祖从弟也。豪杰并起，仁亦阴结少年，得千余人，周旋淮、泗 之间，遂从太祖为别部司马，行厉锋校尉。仁数有功，拜广阳太守。太祖器其 勇略，不使之郡，以议郎督骑。 太祖与袁绍久相持于官渡，绍遣刘备徇隐强诸县，多举众应之。自许以南，吏 民不安，太祖以为忧。仁曰：“南方以大军方有目前急，其势不能相救，刘备 以强兵临之，其背叛固宜也。备新将绍兵，未能得其用，击之可破也。”太祖 善其言，遂使将骑击备，破走之。绍遣别将韩荀抄断西道，仁击荀于鸡洛山， 大破之。复与史涣等抄绍运车，烧其粮谷。 河北既定，从围壶关。太祖令曰：“城拔，皆坑之。”连月不下。仁言于太祖 曰：“围城必示之活门，所以开其生路也。今公告之必死，将人自为守。且城 固而粮多，攻之则士卒伤，守之则引日久。今顿兵坚城之下，以攻必死之虏， 非良计也。”太祖从之，城降。于是录仁前后功，封都亭侯。 从平荆州，以仁行征南将军，留屯江陵，拒吴将周瑜。瑜将数万众来攻，前锋 数千人始至，仁登城望之，乃募得三百人，遣部曲将牛金逆与挑战。贼多，金 众少，遂为所围。长史陈矫俱在城上，望见金等垂没，左右皆失色。仁意气奋 怒甚，谓左右：“取马来!”矫等共援持之。谓仁曰：“贼众盛，不可当也。假 使弃数百人何苦，而将军以身赴之!”仁不应，遂被甲上马，将其麾下壮士数十 骑出城。去贼百余步，迫沟。矫等以为仁当住沟上，为金形势也，仁径渡沟直 前，冲入贼围，金等乃得解。余众未尽出，仁复直还突之，拔出金兵，亡其数 人，贼众乃退。矫等初见仁出，皆惧。及见仁还，乃叹曰：“将军真天人也!” 三军服其勇。太祖益壮之，转封安平亭侯。 仁少时不修行检，及长为将，严整奉法令，常置科于左右，案以从事。鄢陵侯 彰北征乌丸，文帝在东宫，为书戒彰曰：“为将奉法，不当如征南邪!”及即王 位，拜仁车骑将军。孙权遣将陈邵据襄阳，诏仁讨之。仁与徐晃攻破邵，遂入 襄阳，文帝遣使即拜仁大将军。黄初四年薨，谥曰忠 侯。 （选自《三 国志•曹仁传》，有删改） 2．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3 分）（ ） A．太祖器其勇略 器：器重 B．绍遣刘备徇隐 强诸县 徇：示众
C.城拔,皆坑之 坑:活埋 D.遂被甲上 被:同“披” 3.下列句子中,直接表现曹仁“勇略”的一组是(3分)( ①阴结少年,得千余人,周旋淮、泗之间②围城必示之活门,所以开其生路 也 ③望见金等垂没,左右皆失色 ④仁径渡沟直前,冲入 贼围 ⑤常置科于左右,案以从事 ⑥孙权遣将陈邵据襄 阳,诏仁讨之 A.①②④ B.①②⑥ C.③④⑤ D.③⑤⑥ 4.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(3分)( A.曹仁自年轻时代起就跟随曹操征战,屡立战功,忠心耿耿,所以死后被曹操 赠谥号“忠侯” B.在官渡之战的相持阶段,曹仁为曹操献计献策,并多次带兵出击取胜,解除 了曹操的忧虑。 C.曹仁任征南将军时,驻守江陵,抵挡吴将周瑜,有一次魏军将士被围,曹仁 两进两出,救出被围的将士。 D.曹仁年轻的时候任性而为,行为不检,等到后来成为将军后,严格按法令办 事,成为守法的榜样 5.把下列句子翻译成现代汉语。(6分) (1)太祖善其言,遂使将骑击备,破走之。(3分) (2)今顿兵坚城之下,以攻必死之虏,非良计也。(3分) (三)古代诗歌阅读(6分)6.阅读这首诗歌,回答问题 盟台夕照 (明)戴珙 赵去秦亡岁月长,盟台空自委斜阳。高堆影倒暮山紫,虚址光回秋草黄。 归鸟争巢喧雉堞,牧童横笛下牛羊。英雄一代知何处,怀古令人空断肠。 注:盟台,渑池会秦赵会盟之处。 (1)这首诗的颔联和颈联在写景上有何特色?请简要分析。(3分) (2)首联和尾联两次出现了“空”字,表达了诗人什么样的思想感情?(3分) 文学名著、文化经典阅读(16分)(一)文学名著阅读(10分) 7.下列各项中,对作品故事情节的叙述不正确的两项是(5分)( A.堂吉诃德是一个性格复杂矛盾的人物,一方面,他耽于幻想,一切从主观出 发,行为荒唐、鲁莽。如把风车想象成巨人,被风车摔倒在地,却说中了魔法师 的诡计。另一方面,他奉行的是一种崇高的原则一一锄强扶弱,伸张正义,为了 维护真理奋不顾身,是一个悲剧性与戏剧性结合的人物。(《堂吉诃德》)[来 源:Zxxk.Com] B.“朝罢谁携两袖烟,琴边衾里总无缘,晓筹不用鸡人报,五夜无烦侍女添。焦 首朝朝还暮暮,煎心日日复年年。光阴荏苒须当惜,风雨阴晴任变迁。”由于元妃 送来灯谜,大家都在贾母处猜灯谜。贾政看到大家所作的谜语分别是爆竹、算盘、 风筝、海灯等散乱、漂浮之物,心中不免有一种不祥的预感。尤其是宝钗的这 首七律,更不象是福寿之人所作,左思右想,竟然伤悲感慨,难以成寐。(《红 楼梦》)
C．城拔，皆坑之 坑：活埋 D．遂被甲上 马 被：同“披” 3．下列句子中，直接表现曹仁“勇略”的一组是（3 分）（ ） ①阴结少年，得千余人，周旋淮、泗之间 ②围城必示之活门，所以开其生路 也 ③望见金等垂没，左右皆失色 ④仁径渡沟直前，冲入 贼围 ⑤常置科于左右，案以从事 ⑥孙权遣将陈邵据襄 阳，诏仁讨之 A．①②④ B．①②⑥ C．③④⑤ D．③⑤⑥ 4．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3 分）（ ） A．曹仁自年轻时代起就跟随曹操征战，屡立战功，忠心耿耿，所以死后被曹操 赠谥号“忠侯”。 B．在官渡之战的相持阶段，曹仁为曹操献计献策，并多次带兵出击取胜，解除 了曹操的忧虑。 C．曹仁任征南将军时，驻守江陵，抵挡吴将周瑜，有一次魏军将士被围，曹仁 两进两出，救出被围的将士。 D．曹仁年轻的时候任性而为，行为不检，等到后来成为将军后，严格按法令办 事，成为守法的榜样。 5.把下列句子翻译成现代汉语。（6 分） ⑴太祖善其言，遂使将骑击备，破走之。（3 分） ⑵今顿兵坚城之下，以攻必死之虏，非良计也。（3 分） （三）古代诗歌阅读（6 分）6．阅读这首诗歌，回答问题。 盟台夕照 （明）戴珙 赵去秦亡岁月长，盟台空自委斜阳。高堆影倒暮山紫，虚址光回秋草黄。 归鸟争巢喧雉堞，牧童横笛下牛羊。英雄一代知何处，怀古令人空断肠。 注：盟台，渑池会秦赵会盟之处。 ⑴这首诗的颔联和颈联在写景上有何特色？请简要分析。（3 分） ⑵首联和尾联两次出现了“空”字，表达了诗人什么样的思想感情？（3 分） 二、文学名著、文化经典阅读（16 分）（一）文学名著阅读（10 分） 7.下列各项中，对作品故事情节的叙述不正确的两项是（5 分）（ ） （ ） A．堂吉诃德是一个性格复杂矛盾的人物，一方面，他耽于幻想，一切从主观出 发，行为荒唐、鲁莽。如把风车想象成巨人，被风车摔倒在地，却说中了魔法师 的诡计。另一方面，他奉行的是一种崇高的原则----锄强扶弱，伸张正义，为了 维护真理奋不顾身，是一个悲剧性与戏剧性结合的人物。（《堂吉诃德》）[来 源:Zxxk.Com] B．“朝罢谁携两袖烟,琴边衾里总无缘，晓筹不用鸡人报,五夜无烦侍女添。焦 首朝朝还暮暮,煎心日日复年年。光阴荏苒须当惜,风雨阴晴任变迁。”由于元妃 送来灯谜，大家都在贾母处猜灯谜。贾政看到大家所作的谜语分别是爆竹、算盘、 风筝、海灯等散乱、漂浮之物，心中不免有一种不祥的预感。尤其是宝钗的这一 首七律，更不象是福寿之人所作，左思右想，竟然伤悲感慨，难以成寐。（《红 楼梦》）
C.杨仪在看了孔明留下的锦囊后,对魏延说:“你敢在马上连叫三声‘谁敢杀 我?’我便把汉中给你。“魏延张口便叫:“谁敢杀我?”话音未落,身后马超 答道:“我敢杀你!”刀起刀落,将魏延斩于马下。原来这就是孔明临终安排的 锦囊妙计。(《三国演义》) D.屠维岳是吴荪甫手下的小职员,也是吴荪甫双桥镇的同乡,屠维岳的父亲是 吴老太爷的同学。由于对吴老太爷的思想素来反感,本来对屠维岳印象不错的吴 荪甫开始讨厌屠维岳了。但屠维岳用不卑不亢的态度最终赢得吴荪甫的赏识和提 拔。(《子夜》) E.“而且我已下定决心请求她,请求她做我的妻子。”西蒙松继续说道。晚上 点名的时候,西蒙松告诉聂赫留朵夫他想与马斯洛娃结婚,聂赫留朵夫听到这个 消息后,很痛苦,因为这样一来,他就不能以与马斯洛娃结婚的方式来弥补对她 犯下的罪过了。(《复活》) 8.简答题(任选一题,每题100字左右)(5分) 1)宝钗因见林黛玉面上有得意之态,一定是听了宝玉方才奚落之言,遂了他 的心愿,忽又见问他这话,便笑道:“我看的是李逵骂了宋江,后来又赔不是。” 宝玉便笑道:“姐姐通今博古,色色都知道,怎么连这一出戏的名字也不知道, 就说了这么一串子。这叫《负荆请罪》。”宝钗笑道:“原来这叫作《负荆请罪》! 你们通今博古,才知道‘负荆请罪’,我不知道什么是‘负荆请罪’!”一句话 还未说完,宝玉林黛玉二人心里有病,听了这话早把脸羞红了。 这一天,宝玉是因为什么缘故向黛玉“负荆请罪”的 (2)“这是我在巴诺伏找到的,一张很旧的照片,说不定您会喜欢的。拿去 吧!”(《复活》) 玛丝洛娃从监狱里调到医院担任助理护士后,聂赫留朵夫去探望她,并且交给她 张老照片。请简述看到这张老照片后,玛丝洛娃的情感变化 (二)文化经典阅读(6分) 9.阅读下面《孟子》选段,回答问题。 孟子谓戴不胜曰:“子欲子之王之善与?我明告子。有楚大夫于此,欲其子之 齐语也,则使齐人傅诸?使楚人傅诸?”曰:“使齐人傅之。”曰 齐人傅 之,众楚人咻之,虽日挞而求其齐也,不可得矣。引而置之庄岳之间数年,虽 日挞而求其楚,亦不可得矣。子谓薛居州,善士也,使之居于王所。在于王所 者,长幼卑尊皆薛居州也,王谁与为不善?在王所者,长幼卑尊皆非薛居州也, 王谁与为善?一薛居州,独如宋王何?” [注释]①戴不胜:宋国大夫;②庄岳:庄,街名;岳,里名,都在齐都城临淄 城内。这里代指齐都中的闹市区;③薛居州:宋国人。 (1)下列各项中,对上面选段理解不正确的一项是(3分) A.如果在王宫中的人,无论年龄大小的还是地位高低的都居住在薛居州那里, 那君王和谁 去做坏事呢? B.孟子用设喻的方法反问戴不胜,楚国大夫的儿子要学说齐国话,是找齐国的 人教他呢 还是找楚国的人来教他好? C.盂子认为如果一个齐国人来教他,却有许多楚国人在他周围用楚国话来干扰 他,即使每 天鞭打他,要求他说齐国话,那也是不可能的
C．杨仪在看了孔明留下的锦囊后，对魏延说：“你敢在马上连叫三声‘谁敢杀 我？’我便把汉中给你。“魏延张口便叫：“谁敢杀我？”话音未落，身后马超 答道：“我敢杀你！”刀起刀落，将魏延斩于马下。原来这就是孔明临终安排的 锦囊妙计。（《三国演义》） D．屠维岳是吴荪甫手下的小职员，也是吴荪甫双桥镇的同乡，屠维岳的父亲是 吴老太爷的同学。由于对吴老太爷的思想素来反感，本来对屠维岳印象不错的吴 荪甫开始讨厌屠维岳了。但屠维岳用不卑不亢的态度最终赢得吴荪甫的赏识和提 拔。（《子夜》） E．“而且我已下定决心请求她，请求她做我的妻子。”西蒙松继续说道。晚上 点名的时候，西蒙松告诉聂赫留朵夫他想与马斯洛娃结婚，聂赫留朵夫听到这个 消息后，很痛苦，因为这样一来，他就不能以与马斯洛娃结婚的方式来弥补对她 犯下的罪过了。（《复活》） 8．简答题(任选一题，每题 100 字左右)(5 分) （1）宝钗因见林黛玉面上有得意之态，一定是听了宝玉方才奚落之言，遂了他 的心愿，忽又见问他这话，便笑道：“我看的是李逵骂了宋江，后来又赔不是。” 宝玉便笑道：“姐姐通今博古，色色都知道，怎么连这一出戏的名字也不知道， 就说了这么一串子。这叫《负荆请罪》。”宝钗笑道：“原来这叫作《负荆请罪》！ 你们通今博古，才知道‘负荆请罪’，我不知道什么是‘负荆请罪’！”一句话 还未说完，宝玉林黛玉二人心里有病，听了这话早把脸羞红了。 这一天，宝玉是因为什么缘故向黛玉“负荆请罪”的？ （2）“这是我在巴诺伏找到的，一张很旧的照片，说不定您会喜欢的。拿去 吧!”(《复活》) 玛丝洛娃从监狱里调到医院担任助理护士后，聂赫留朵夫去探望她，并且交给她 一张老照片。请简述看到这张老照片后，玛丝洛娃的情感变化 （二）文化经典阅读（6 分） 9．阅读下面《孟子》选段，回答问题。 孟子谓戴不胜①曰：“子欲子之王之善与？我明告子。有楚大夫于此，欲其子之 齐语也，则使齐人傅诸？使楚人傅诸？”曰：“使齐人傅之。”曰：“一齐人傅 之，众楚人咻之，虽日挞而求其齐也，不可得矣。引而置之庄岳之间数年②，虽 日挞而求其楚，亦不可得矣。子谓薛居州③，善士也，使之居于王所。在于王所 者，长幼卑尊皆薛居州也，王谁与为不善？在王所者，长幼卑尊皆非薛居州也， 王谁与为善？一薛居州，独如宋王何？” [注释] ①戴不胜：宋国大夫;②庄岳：庄，街名；岳，里名，都在齐都城临淄 城内。这里代指齐都中的闹市区;③薛居州：宋国人。 (1)下列各项中，对上面选段理解不正确的一项是（3 分）( ) A.如果在王宫中的人，无论年龄大小的还是地位高低的都居住在薛居州那里， 那君王和谁 去做坏事呢? B.孟子用设喻的方法反问戴不胜，楚国大夫的儿子要学说齐国话，是找齐国的 人教他呢， 还是找楚国的人来教他好? C.盂子认为如果一个齐国人来教他，却有许多楚国人在他周围用楚国话来干扰 他，即使每 天鞭打他，要求他说齐国话，那也是不可能的
D.如果国君周围多是好人,那么国君也就会和大家一起向善做好事。相反,如 果国君周围多是坏人,那么国君也就很难做好人了 (2)请结合上面选段,联系实际,谈谈学习者与所处环境的关系。(3分) 三.现代文阅读(9分) 阅读下面的文字,完成1012题 最近,“轻小说”的概念频频出现于网络媒体上,有的网站,将一批“80后” 甚至“90后”作家主编的杂志,通称为“轻小说”,比如郭敬明主编的《最小 说》、明晓溪主编的《公主志》、郭妮主编的《火星少女》、江南主编的《幻想 1+1》……这些杂志大多开本小,一手便可掌握,翻阅起来极为方便一一这样的 设计,恐怕还是出于在课堂和上下学路上阅读的考虑 国内的“轻小说”和日本的“轻小说”如出一辙,看来,在日本动漫和韩国游戏 全面侵入国内青少年文化生活之后,日本文学也通过杂志的方式开始影响中国的 孩子了。2001年,上海文艺出版社曾出版过一套5本的系列丛书,取名为“轻 阅读书坊”,图书采取的也是文配图的方式,被视为国内最早提出文学“轻阅 读”的从书。 上海文艺出版社的编辑王肖练曾经就“轻阅读”三字给出精彩的定义: 轻松的阅读、轻快的阅读、轻灵的阅读:“轻”不是没有分量,“轻阅读”是另 一种重质感的阅读。书中的内容“说的都是大白话,话题既时髦又有趣,既温文 尔雅又愤世嫉俗”。通过这些定义,即便是“轻阅读书坊”的创意借鉴日本的 “轻小说”,也能看出出版者已经将其本土化了 “轻阅读”的流行,得益于网络普及的推动。据了解,国内著名的商业 网站网易和腾讯,均开设有“轻阅读”的频道或专栏。网络使得两种文字阅读上 的障碍得到了最快的融通,而站在时尚和流行前沿的年轻作家,在对外来文化的 消化上,也表现出了惊人的适应能力。 作为一种文化消费品,“轻阅读”产品的本质是无害的,甚至在丰富人 的生活、愉悦人的心灵方面,有着其他读本不可替代的作用,但这些文本中思想 内涵和文化底蕴的匮乏,以及价值观的迷失,都有让“轻阅读”变成“飘阅读” 的趋势。我们青少年读者追逐和享受“轻阅读”是他们的权利,但也要清醒地意 识到“轻阅读”中唯美背后的虚无、时尚背后的苍白。无论什么时候,厚重的经 典和传统文学的质朴和开阔,都是丰富一个人心灵不可缺少的精神营养 选自《中国青年报》,有删节 10.对“轻小说”的理解,最准确的一项是(3分)( A.“轻小说”是一批“80后”甚至“90后”作家主编的如《公主志》一类的 杂志 B.“轻小说”是开本小、易掌握,翻阅起来极为方便,有利于学生随时阅读的 类杂志。 C.“轻小说”是源自日本、受日本文学杂志的影响而形成的一类方便阅读的 类杂志 D.“轻小说”是源自日本、被出版者本土化的便于读者阅读的一类杂志 11.不属于“轻阅读”在我国流行的原因的一项是(3分)() A.日本动漫和韩国游戏全面侵入我们国内青少年文化生活 B.我国的出版者将源自日本“轻小说”的“轻阅读”本土化 C.国内著名的商业网站网易和腾讯,均开设有“轻阅读”的频道或专栏
D.如果国君周围多是好人，那么国君也就会和大家一起向善做好事。相反，如 果国君周围多是坏人，那么国君也就很难做好人了。 (2)请结合上面选段，联系实际，谈谈学习者与所处环境的关系。（3 分） 三．现代文阅读（9 分） 阅读下面的文字，完成 10---12 题。 最近，“轻小说”的概念频频出现于网络媒体上，有的网站，将一批“80 后” 甚至“90 后”作家主编的杂志，通称为“轻小说”，比如郭敬明主编的《最小 说》、明晓溪主编的《公主志》、郭妮主编的《火星少女》、江南主编的《幻想 1+1》……这些杂志大多开本小，一手便可掌握，翻阅起来极为方便——这样的 设计，恐怕还是出于在课堂和上下学路上阅读的考虑。 国内的“轻小说”和日本的“轻小说”如出一辙，看来，在日本动漫和韩国游戏 全面侵入国内青少年文化生活之后，日本文学也通过杂志的方式开始影响中国的 孩子了。2001 年，上海文艺出版社曾出版过一套 5 本的系列丛书，取名为“轻 阅读书坊”，图书采取的也是文配图的方式，被视为国内最早提出文学“轻阅 读”的丛书。 上海文艺出版社的编辑王肖练曾经就“轻阅读”三字给出精彩的定义： 轻松的阅读、轻快的阅读、轻灵的阅读；“轻”不是没有分量，“轻阅读”是另 一种重质感的阅读。书中的内容“说的都是大白话，话题既时髦又有趣，既温文 尔雅又愤世嫉俗”。通过这些定义，即便是“轻阅读书坊”的创意借鉴日本的 “轻小说”，也能看出出版者已经将其本土化了。 “轻阅读”的流行，得益于网络普及的推动。据了解，国内著名的商业 网站网易和腾讯，均开设有“轻阅读”的频道或专栏。网络使得两种文字阅读上 的障碍得到了最快的融通，而站在时尚和流行前沿的年轻作家，在对外来文化的 消化上，也表现出了惊人的适应能力。 作为一种文化消费品，“轻阅读”产品的本质是无害的，甚至在丰富人 的生活、愉悦人的心灵方面，有着其他读本不可替代的作用，但这些文本中思想 内涵和文化底蕴的匮乏，以及价值观的迷失，都有让“轻阅读”变成“飘阅读” 的趋势。我们青少年读者追逐和享受“轻阅读”是他们的权利，但也要清醒地意 识到“轻阅读”中唯美背后的虚无、时尚背后的苍白。无论什么时候，厚重的经 典和传统文学的质朴和开阔，都是丰富一个人心灵不可缺少的精神营养。 ——选自《中国青年报》，有删节 10.对“轻小说”的理解，最准确的一项是(3 分)( ) A.“轻小说”是一批“80 后”甚至“90 后”作家主编的如《公主志》一类的 杂志。 B.“轻小说”是开本小、易掌握，翻阅起来极为方便，有利于学生随时阅读的 一类杂志。 C.“轻小说”是源自日本、受日本文学杂志的影响而形成的一类方便阅读的一 类杂志。 D.“轻小说”是源自日本、被出版者本土化的便于读者阅读的一类杂志。 11.不属于“轻阅读”在我国流行的原因的一项是(3 分)( ) A.日本动漫和韩国游戏全面侵入我们国内青少年文化生活。 B.我国的出版者将源自日本“轻小说”的“轻阅读”本土化。 C.国内著名的商业网站网易和腾讯，均开设有“轻阅读”的频道或专栏
D.“轻阅读”是一种文化消费品,它的本质是没有危害的。 12.根据原文信息,下列推断正确的一项是(3分)( A.根据上海文艺出版社的编辑王肖练就“轻阅读”三字给出的精彩定义,现在 流行的“轻 小说”属于王肖练所说的“轻阅读”的一种。 B.2001年,上海文艺出版社曾出版过一套5本的系列丛书,取名为“轻阅读 书坊”,说明 早在九年前“轻小说”就已经开始在我国流行了。 C.“轻阅读”在丰富人的生活、愉悦人的心灵方面,有着其他读本不可代替的 作用,表明 “轻阅读”在人们的阅读活动中有着举足轻重的地位。 D.厚重的经典和传统文学的质朴和开阔,是丰富一个人心灵不可缺少的精神营 养,因此人 们不能因为轻阅读而放弃对经典和传统文学的阅读。 四.文学类、实用类文本阅读(选考)(15分) 本大题为选考题,请从甲、乙两类文本中选定一类作答,不得再做另一类文本的 题目。 (甲)文学类文本阅读(15分)阅读下面的文字,完成13-15题。 偷 刘心武 那晚我到家已临近午夜,进门后按亮厅里的灯,立刻感到不对劲儿,难道……我 快步走到各处,一一按亮灯盏,各屋的窗户都好好地关闭着啊,再回过头去观察 大门,没有问题呀!但是,当我到卫生间再仔细检查时,一仰头,心就猛地往下 浴盆上面那扇透气窗被撬开了!再一低头,浴盆里有明显的鞋印,呀! 我忙从衣兜掏出手机,准备拨110报警,这时又忽然听见窸窸窣窣的声响,循声 过去,便发现卧室床下有异动,我把手机倒换到左手,右手操起窗帘叉子,朝床 下喊:“出来!放下手里东西!只要你不伤人,出来咱们好商量! 个人从床底下爬出来了,那是一个瘦小的少年,剃着光头,身上穿一件黑底子 的T恤,我看他手里空着,就允许他站立起来,用那窗帘叉指向他,作为防备, 问他:“你偷了些什么?把藏在身上的掏出来!” 但他那副“久经沙场”、处变不惊的模样,倒弄得我哭笑不得。我用眼角余光检 査了一下我放置钱财的地方,似乎还没有受到侵犯。我保持伸出窗帘叉的姿势, 倒退着,命令他跟着我来到门厅里,我让他站在长餐桌短头靠里一侧,自己站在 靠外一侧,把窗帘叉收到自己这边,开始讯问。 “您为什么还不报警?”他问我。 我把手指挪到手机按键上,问他:“你想过,警察来了,你会是怎么个处境吗?” 他叹口气,说出的话让我大吃一惊:“嗨,惯了,训一顿,管吃管住,完了,把 我遣返回老家,再到那破土屋子里熬一阵呗。”他那无所谓,甚至还带些演完戏 卸完装可以大松一口气的表情,令我惊奇。 他今年14岁。家乡在离我们这个城市很远的地方。他小学上到三年级就辍学了。 年前开始了流浪生活。现在就靠结伙偷窃为生。 我望着被灯光照得瘦骨嶙峋满脸大汘的少年,问他:“饿吧?”他眯眼看我,仿 佛我是个怪物。我为他冲了一碗方便面,端到他面前 我决心放他出去,对他说:“我知道,我的话你未必肯听,但是我还要跟你说 不要再干这种违法的事了。你应该走正路。”他点头
D．“轻阅读”是一种文化消费品，它的本质是没有危害的。 12.根据原文信息，下列推断正确的一项是(3 分) ( ) A.根据上海文艺出版社的编辑王肖练就“轻阅读”三字给出的精彩定义，现在 流行的“轻 小说”属于王肖练所说的“轻阅读”的一种。 B.2001 年，上海文艺出版社曾出版过一套 5 本的系列丛书，取名为“轻阅读 书坊”，说明 早在九年前“轻小说”就已经开始在我国流行了。 C.“轻阅读”在丰富人的生活、愉悦人的心灵方面，有着其他读本不可代替的 作用，表明 “轻阅读”在人们的阅读活动中有着举足轻重的地位。 D.厚重的经典和传统文学的质朴和开阔，是丰富一个人心灵不可缺少的精神营 养，因此人 们不能因为轻阅读而放弃对经典和传统文学的阅读。 四．文学类、实用类文本阅读（选考）（15 分） 本大题为选考题，请从甲、乙两类文本中选定一类作答，不得再做另一类文本的 题目。 （甲）文学类文本阅读（15 分）阅读下面的文字，完成 13—15 题。 偷 父 刘心武 那晚我到家已临近午夜，进门后按亮厅里的灯，立刻感到不对劲儿，难道……我 快步走到各处，一一按亮灯盏，各屋的窗户都好好地关闭着啊，再回过头去观察 大门，没有问题呀！但是，当我到卫生间再仔细检查时，一仰头，心就猛地往下 一沉———浴盆上面那扇透气窗被撬开了！再一低头，浴盆里有明显的鞋印，呀！ 我忙从衣兜掏出手机，准备拨 110 报警，这时又忽然听见窸窸窣窣的声响，循声 过去，便发现卧室床下有异动，我把手机倒换到左手，右手操起窗帘叉子，朝床 下喊：“出来！放下手里东西！只要你不伤人，出来咱们好商量！” 一个人从床底下爬出来了，那是一个瘦小的少年，剃着光头，身上穿一件黑底子 的 T 恤，我看他手里空着，就允许他站立起来，用那窗帘叉指向他，作为防备， 问他：“你偷了些什么？把藏在身上的掏出来！” 但他那副“久经沙场”、处变不惊的模样，倒弄得我哭笑不得。我用眼角余光检 查了一下我放置钱财的地方，似乎还没有受到侵犯。我保持伸出窗帘叉的姿势， 倒退着，命令他跟着我来到门厅里，我让他站在长餐桌短头靠里一侧，自己站在 靠外一侧，把窗帘叉收到自己这边，开始讯问。 “您为什么还不报警？”他问我。 我把手指挪到手机按键上，问他：“你想过，警察来了，你会是怎么个处境吗？” 他叹口气，说出的话让我大吃一惊：“嗨，惯了，训一顿，管吃管住，完了，把 我遣返回老家，再到那破土屋子里熬一阵呗。”他那无所谓，甚至还带些演完戏 卸完装可以大松一口气的表情，令我惊奇。 他今年 14 岁。家乡在离我们这个城市很远的地方。他小学上到三年级就辍学了。 一年前开始了流浪生活。现在就靠结伙偷窃为生。 我望着被灯光照得瘦骨嶙峋满脸大汗的少年，问他：“饿吧？”他眯眼看我，仿 佛我是个怪物。我为他冲了一碗方便面，端到他面前。 我决心放他出去，对他说：“我知道，我的话你未必肯听，但是我还要跟你说， 不要再干这种违法的事了。你应该走正路。”他点头
我要去给他开门时,他居然说:“我还不想走。” 我大吃一惊,问他:“为什么?” 他回答的声音很小,我听来却像一声惊雷:“我爸在床底下呢……” 天哪!原来还有个大人在卧房床底下!我慌忙将窗帘叉子拿到手里,准备拨110, 这工夫里,那少年却已经转身进了卧室,而且麻利地爬进了床底下,我惊魂未定 他却又从床底下爬了出来,并且回到了门厅,我这才看清,他手里捧着一幅油画 我正想嚷,他对我说:“我要一一我要我爸一一求您了 那幅油画,是我前几年临摹的凡髙的自画像,这幅自画像里,人物显得特别憔 悴,眼神饱含忧郁,胡子拉茬,看去不像个西方人倒像个东方农民。 我就细问他:“你爸现在在哪儿呢?你妈妈呢?”可是他执拗地告诉我,他没 有妈。后来我听懂了,他妈在他还不记事的时候,就嫌他爸穷,跟别的男人跑了 他爸把他拉扯大。他记得他爸,记得一切,记得那扎人的胡子茬,记得那熏鼻子 的汗味加烟味加酒味…… 他们那个村子,不记得在哪一天,忽然说村外地底下有黑金子,大家就挖了起来。 他爸爸也去挖,是给老板挖,于是他讲到了去年那一天,半夜里村子忽然闹嚷起 来,跟着有呜哇呜哇的汽车警笛声,他揉着眼睛出了屋……简单地说,村外的小 煤窑出事故了,他爸,还有别的许多孩子的爸,给埋井底下了…… 少年说,他负责踩点的时候,从我家窗外看见了这幅画,没想,就先叫了声 “爸”。他奇怪他爸的像怎么挂在了我屋里?他说他爸坐在床上想心事的时候, 就那么个模样。今天,他好不容易钻了进来,取下这幅画,偏巧我回来了…… 少年说这些事情的时候,眼里没有一点泪光。我听这孩子讲他爸的遇难,也就是 鼻子酸了酸,但是,当我听清这孩子这天钻进我的屋子,为的只是偷这幅他自以 为是他父亲画像的油画,我的眼泪忍不住就溢出了眼角 我把画送给了他。他不懂得道谢,我把门打开,他闪了出去 关上门以后,我竟自倏地若有所失。不到半分钟,我一溜烟跑下楼梯,气喘吁吁 地踏出楼门,朝前方和左右望,那少年竟已经从人间蒸发,只有树影在月光下朦 胧地闪动。 我让自己平静下来。当一派寂静笼罩着我时,我问自己:“你追出来, 是想跟他说什么? 是的,我冲出来,是想追上他补充一句叮嘱:“孩子,你以后可以来按我的门铃 从正门进 来 (有删节) 13.下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的的两项是(5分)( A.小说前文写“我”发现放置钱财的地方没有受到侵犯,为下文写少年偷“父” 埋下了伏笔 B.少年执拗地说他没有妈妈,可见他对妈妈的愤恨之深。 C.少年说他父母的事情时,眼里没有泪光,说明他在不断的偷窃中逐渐变得冷漠。 D.“我”三次想报警而没报,是因为我想要给这个少年一个改过自新的机会。 E.少年走后,“我”若有所失,表明我已经喜欢上了这个小孩子。 14.小说中的少年是个怎样的人?请分条概括。(4分)
我要去给他开门时，他居然说：“我还不想走。” 我大吃一惊，问他：“为什么？” 他回答的声音很小，我听来却像一声惊雷：“我爸在床底下呢……” 天哪！原来还有个大人在卧房床底下！我慌忙将窗帘叉子拿到手里，准备拨 110， 这工夫里，那少年却已经转身进了卧室，而且麻利地爬进了床底下，我惊魂未定， 他却又从床底下爬了出来，并且回到了门厅，我这才看清，他手里捧着一幅油画。 我正想嚷，他对我说：“我要——我要我爸——求您了！” 那幅油画，是我前几年临摹的凡高的自画像，这幅自画像里，人物显得特别憔 悴，眼神饱含忧郁，胡子拉茬，看去不像个西方人倒像个东方农民。 我就细问他：“你爸现在在哪儿呢？你妈妈呢？”可是他执拗地告诉我，他没 有妈。后来我听懂了，他妈在他还不记事的时候，就嫌他爸穷，跟别的男人跑了。 他爸把他拉扯大。他记得他爸，记得一切，记得那扎人的胡子茬，记得那熏鼻子 的汗味加烟味加酒味…… 他们那个村子，不记得在哪一天，忽然说村外地底下有黑金子，大家就挖了起来。 他爸爸也去挖，是给老板挖，于是他讲到了去年那一天，半夜里村子忽然闹嚷起 来，跟着有呜哇呜哇的汽车警笛声，他揉着眼睛出了屋……简单地说，村外的小 煤窑出事故了，他爸，还有别的许多孩子的爸，给埋井底下了…… 少年说，他负责踩点的时候，从我家窗外看见了这幅画，没想，就先叫了声 “爸”。他奇怪他爸的像怎么挂在了我屋里？他说他爸坐在床上想心事的时候， 就那么个模样。今天，他好不容易钻了进来，取下这幅画，偏巧我回来了…… 少年说这些事情的时候，眼里没有一点泪光。我听这孩子讲他爸的遇难，也就是 鼻子酸了酸，但是，当我听清这孩子这天钻进我的屋子，为的只是偷这幅他自以 为是他父亲画像的油画，我的眼泪忍不住就溢出了眼角。 我把画送给了他。他不懂得道谢，我把门打开，他闪了出去。 关上门以后，我竟自倏地若有所失。不到半分钟，我一溜烟跑下楼梯，气喘吁吁 地踏出楼门，朝前方和左右望，那少年竟已经从人间蒸发，只有树影在月光下朦 胧地闪动。 我让自己平静下来。当一派寂静笼罩着我时，我问自己：“你追出来， 是想跟他说什么？” 是的，我冲出来，是想追上他补充一句叮嘱：“孩子，你以后可以来按我的门铃， 从正门进 来！” （有删节） 13.下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的的两项是（5 分）（ ） （ ） A.小说前文写“我”发现放置钱财的地方没有受到侵犯，为下文写少年偷“父” 埋下了伏笔。 B.少年执拗地说他没有妈妈，可见他对妈妈的愤恨之深。 C.少年说他父母的事情时，眼里没有泪光，说明他在不断的偷窃中逐渐变得冷漠。 D.“我”三次想报警而没报，是因为我想要给这个少年一个改过自新的机会。 E.少年走后，“我”若有所失，表明我已经喜欢上了这个小孩子。 14.小说中的少年是个怎样的人？请分条概括。（4 分）
15.小说结尾说,“我想追上他补充一句叮嘱:‘孩子,你以后可以来按我的门 铃,从正门进来!’”这样写,有人认为合情合理,也有人认为有些不合实际。 你的看法呢?请结合全文,谈谈你的观点和理由。(6分) (乙)实用类文本阅读(15分)阅读下面的文字,完成13-15题 刘半农:教我如何不想他 林天宏 同为“新文化运动”的领军人物,鲁迅曾这样比较过刘半农与陈独秀、胡适的区 别:“如果将韬略比作武器仓库的话,陈独秀的风格是仓库门大开,里面放着几 支枪几把刀,让别人看得清清楚楚,外面则竖一面大旗,旗上写着:‘内皆武器, 来者小心!’胡适的做法,是库门紧关,门上贴一张小纸条,说“内无武器,请 勿疑虑!”这两位都是高人,一般人见了,望而生畏,不上前。可刘半农没有什 么韬略,他没有武库,就赤条条的一个人,冲锋陷阵,愣头愣脑。所以,陈、胡 二位,让人佩服,刘半农却让人感到亲近……” 的确,读时人回忆刘半农的各类文章,其性格之诙谐幽默,不拘小节,跃然纸上。 刘半农在巴黎留学时,正值一战后,欧洲经济萧条,货币贬值,留学生的日子难 熬,刘半农便将书房命名为“化子窝”,好友赵元任夫妇曾前往看望,临别时拍 全家福留念,刘半农竟指挥众人坐在地板上,伸出手来做乞讨状。 归国后,刘半农从事民间文学研究。他在报上刊出启事,广泛征求方言中各种骂 人的话,赵元任和钱玄同见报后联袂登门拜访,分别操中国各地方言,把刘大骂 顿。骂过后,彼此抚掌大笑不已。 刘半农爱好音乐,他曾与赵元任合作,由他作词,赵谱曲,创作出上世纪30年 代最为流行的歌曲《教我如何不想她》。 日,刘半农前往赵元任家饮茶,适逢不少青年学生也在赵家小聚。他们简直不 敢相信这个憨态可掬的土老头就是刘半农,遂有失态之举。刘半农便当场作了首 打油诗,自我解嘲道::“教我如何不想他,可否相共吃杯茶?原来这样一老朽, 教我如何再想他?” 于是,时人评论这个“矮个子,方头颅,生气勃勃”的江苏人,送其一字 “浅”。浅有二意,一为“胸无城府,浅如清溪”。出国留学前,昔日上海 滩文友在酒家为他饯行,席间对诗,满是卿卿我我的词藻。刘半农无法忍受,讽 刺道:“真是一群鸳鸯蝴蝶”,酒宴遂不欢而散。 还有一次,时任《世界日报》总编辑的成舍我向刘半农约稿,刘半农问,我写的 都是骂人的,你敢登吗?成舍我回道:“只要你敢写,我就敢登。”刘半农便写 了一篇《南无阿弥陀佛戴传贤》,直斥考试院院长戴传贤只念佛不做事。戴传贤 看到后大为发火,又不敢拿刘半农出气,只好将《世界日报》停刊3天 刘半农之“浅”,还在于其所学颇杂。他曾自言:“学问即爱好,爱好即学问。 其专业是实验语音学,但也从事语法研究、汉字改革;作为诗人,他著有《瓦釜 集》和《扬鞭集》;作为散文家,又著有《半农杂文》;他还客串翻译,出版过 《茶花女》、《国外民歌译》及《法国短篇小说集》;也从事民间文学研究,搜 集民谣,编纂《中国俗曲总目稿》;他甚至还是摄影家,参加中国最早的摄影社 团“光社”,并写有专著《半农谈影》,被誉为中国现代摄影理论的开拓者和奠 基人之 刘半农治学半生,最为“出格”的举动,便是采访名妓赛金花。其时,身为北大 名教授,前去采访一个名声不佳的妓女,被市井传得沸沸扬扬,但刘却不为所动。 通过多次采访,结合研究历史,刘半农拂去了蒙在赛金花身上的历史迷雾。刘半 农去世后,赛金花一袭黑衣,专门前往追悼,一时传为奇谈。于是,有后人评论:
15.小说结尾说，“我想追上他补充一句叮嘱：‘孩子，你以后可以来按我的门 铃，从正门进来！’”这样写，有人认为合情合理，也有人认为有些不合实际。 你的看法呢？请结合全文，谈谈你的观点和理由。（6 分） （乙）实用类文本阅读（15 分）阅读下面的文字，完成 13—15 题 刘半农①：教我如何不想他 林天宏 同为“新文化运动”的领军人物，鲁迅曾这样比较过刘半农与陈独秀、胡适的区 别：“如果将韬略比作武器仓库的话，陈独秀的风格是仓库门大开，里面放着几 支枪几把刀，让别人看得清清楚楚，外面则竖一面大旗，旗上写着：‘内皆武器， 来者小心！’胡适的做法，是库门紧关，门上贴一张小纸条，说“内无武器，请 勿疑虑！”这两位都是高人，一般人见了，望而生畏，不上前。可刘半农没有什 么韬略，他没有武库，就赤条条的一个人，冲锋陷阵，愣头愣脑。所以，陈、胡 二位，让人佩服，刘半农却让人感到亲近……” 的确，读时人回忆刘半农的各类文章，其性格之诙谐幽默，不拘小节，跃然纸上。 刘半农在巴黎留学时，正值一战后，欧洲经济萧条，货币贬值，留学生的日子难 熬，刘半农便将书房命名为“化子窝”，好友赵元任夫妇曾前往看望，临别时拍 全家福留念，刘半农竟指挥众人坐在地板上，伸出手来做乞讨状。 归国后，刘半农从事民间文学研究。他在报上刊出启事，广泛征求方言中各种骂 人的话，赵元任和钱玄同见报后联袂登门拜访，分别操中国各地方言，把刘大骂 一顿。骂过后，彼此抚掌大笑不已。 刘半农爱好音乐，他曾与赵元任合作，由他作词，赵谱曲，创作出上世纪 30 年 代最为流行的歌曲《教我如何不想她》。 一日，刘半农前往赵元任家饮茶，适逢不少青年学生也在赵家小聚。他们简直不 敢相信这个憨态可掬的土老头就是刘半农，遂有失态之举。刘半农便当场作了首 打油诗，自我解嘲道：：“教我如何不想他，可否相共吃杯茶？原来这样一老朽， 教我如何再想他？” 于是，时人评论这个“矮个子，方头颅，生气勃勃”的江苏人，送其一字 ——“浅”。浅有二意，一为“胸无城府，浅如清溪”。出国留学前，昔日上海 滩文友在酒家为他饯行，席间对诗，满是卿卿我我的词藻。刘半农无法忍受，讽 刺道：“真是一群鸳鸯蝴蝶”，酒宴遂不欢而散。 还有一次，时任《世界日报》总编辑的成舍我向刘半农约稿，刘半农问，我写的 都是骂人的，你敢登吗？成舍我回道：“只要你敢写，我就敢登。”刘半农便写 了一篇《南无阿弥陀佛戴传贤》，直斥考试院院长戴传贤只念佛不做事。戴传贤 看到后大为发火，又不敢拿刘半农出气，只好将《世界日报》停刊 3 天。 刘半农之“浅”，还在于其所学颇杂。他曾自言：“学问即爱好，爱好即学问。” 其专业是实验语音学，但也从事语法研究、汉字改革；作为诗人，他著有《瓦釜 集》和《扬鞭集》；作为散文家，又著有《半农杂文》；他还客串翻译，出版过 《茶花女》、《国外民歌译》及《法国短篇小说集》；也从事民间文学研究，搜 集民谣，编纂《中国俗曲总目稿》；他甚至还是摄影家，参加中国最早的摄影社 团“光社”，并写有专著《半农谈影》，被誉为中国现代摄影理论的开拓者和奠 基人之一。 刘半农治学半生，最为“出格”的举动，便是采访名妓赛金花。其时，身为北大 名教授，前去采访—个名声不佳的妓女，被市井传得沸沸扬扬，但刘却不为所动。 通过多次采访，结合研究历史，刘半农拂去了蒙在赛金花身上的历史迷雾。刘半 农去世后，赛金花一袭黑衣，专门前往追悼，一时传为奇谈。于是，有后人评论：
·五四那一辈,认真者往往认真过分,只认死理;潇洒者,又往往难有所成 像刘半农这样的人物,实在教人无比怀念 1934年6月下旬,为了调查蒙古族牧区民俗,刘半农远赴塞外,夜宿百灵庙 间乡村草房,其他人都睡在土炕上,而他自备一行军床,于房中支架独卧,故作 僵硬状,开玩笑说:“我这是停柩中堂啊!”听者为之大笑,却不料一语成谶。 考察途中,刘半农为虱子叮咬,染上回归热,回京后耽误治疗,于当年7月中旬 离世 在众友吊唁的挽联中,以刘半农生前挚交赵元任最为贴切。多年来,赵刘二人 个作词,一个谱曲,珠联璧合,而今,斯人已逝,赵元任伤感地写道:“十载凑 双簧,无词今后难成曲;数人弱一个,教我如何不想他 【注】①刘半农(1891-1934),又名复,江苏省江阴县人,曾任北京大学教授, “新文化运动”代表人物。 13.下列对作品的分析和概括,不正确的两项是(5分) A.陈独秀和胡适作为“新文化运动”的领军人物,他们在对敌斗争中都比较讲 究韬略,但两人所采用的韬略却各不相同。 B.刘半农诙谐幽默,不拘小节。因而写出了《教我如何不想她》这样风行一时的 流行歌歌词。 C.文章标题中“教我如何不想她”既是全文的线索,又揭示了文章的主旨,也表 达了后人及友人对刘半农先生的怀念之情 D.时人评论刘半农时,送其一“浅”字。一是因为他“胸无城府,浅如清溪” 二是因为他所学颇杂,对所学内容缺乏深入的研究 E.在众友吊唁的挽联中,刘半农生前挚交赵元任写得最为贴切,挽联的字里行间 饱含了他对刘半农的深切怀念之情。 14.结合文中的主要事例,归纳概括刘半农的形象特点。(4分) 15.时人认为刘半农为人治学都“浅”,你同意不同意这种看法?请结合文本, 联系现实,谈谈你的看法。(6分) 五、语言文字运用(13分) 16.根据语境,在横线上补写妈妈说的话,要求语言表达鲜明、得体。(3分) 个孩子拿着一个橘子,问妈妈:“为什么橘子不能拿来就吃,而要剥皮呢?” 妈妈答:“那是橘子在告诉你,你想要得到的东西,不是伸手就能得到,而是要 付出相应的劳动。”小孩子又问:“为什么橘子里的果肉是分成一小瓣一小瓣的, 而不是一个完整的呢?妈妈答:“那是橘子在告诉 你 17.阅读下列材料,回答问题。(10分) 1月8日,互联网上出现一篇题为《2010厦门马拉松,3小时以内作弊分析报告》 (以下简称“网帖”)的帖子,指出今年厦门国际马拉松赛场上,有多人因高考 加分、运动员等级晋级等目的,采取作弊手段获得好名次。其中最夸张的是,6 个人冲刺却带来11个参赛成绩 记者从厦门国际马拉松赛组委会竞赛部获悉,的确有人在比赛中舞弊,目前多数 作弊者已被査出,并被取消了成绩和名次。在厦门马拉松官方网站上,排名前 100名的选手中已有约30人被取消了成绩和名次 据组委会竞赛部负责人、厦门市体育局副局长何玺介绍,早在比赛刚刚结束之时 组委会就发现了存在个别违反竞赛规则和规程的行为。有的选手一个人佩戴两块
“……五四那一辈，认真者往往认真过分，只认死理；潇洒者，又往往难有所成。 像刘半农这样的人物，实在教人无比怀念。” 1934 年 6 月下旬，为了调查蒙古族牧区民俗，刘半农远赴塞外，夜宿百灵庙一 间乡村草房，其他人都睡在土炕上，而他自备一行军床，于房中支架独卧，故作 僵硬状，开玩笑说：“我这是停柩中堂啊！”听者为之大笑，却不料一语成谶。 考察途中，刘半农为虱子叮咬，染上回归热，回京后耽误治疗，于当年 7 月中旬 离世。 在众友吊唁的挽联中，以刘半农生前挚交赵元任最为贴切。多年来，赵刘二人一 个作词，一个谱曲，珠联璧合，而今，斯人已逝，赵元任伤感地写道：“十载凑 双簧，无词今后难成曲；数人弱一个，教我如何不想他。” 【注】①刘半农（1891—1934），又名复，江苏省江阴县人，曾任北京大学教授， “新文化运动”代表人物。 13.下列对作品的分析和概括，不正确的两项是（5 分）( )（ ） A.陈独秀和胡适作为 “新文化运动”的领军人物，他们在对敌斗争中都比较讲 究韬略，但两人所采用的韬略却各不相同。 B.刘半农诙谐幽默，不拘小节。因而写出了《教我如何不想她》这样风行一时的 流行歌歌词。 C.文章标题中“教我如何不想她”既是全文的线索，又揭示了文章的主旨，也表 达了后人及友人对刘半农先生的怀念之情 D.时人评论刘半农时，送其一“浅”字。一是因为他“胸无城府，浅如清溪”； 二是因为他所学颇杂，对所学内容缺乏深入的研究。 E.在众友吊唁的挽联中，刘半农生前挚交赵元任写得最为贴切，挽联的字里行间 饱含了他对刘半农的深切怀念之情。 14.结合文中的主要事例，归纳概括刘半农的形象特点。（4 分） 15.时人认为刘半农为人治学都“浅”，你同意不同意这种看法？请结合文本， 联系现实，谈谈你的看法。（6 分） 五、语言文字运用（13 分） 16.根据语境，在横线上补写妈妈说的话，要求语言表达鲜明、得体。（3 分） 一个孩子拿着一个橘子，问妈妈：“为什么橘子不能拿来就吃，而要剥皮呢？” 妈妈答：“那是橘子在告诉你，你想要得到的东西，不是伸手就能得到，而是要 付出相应的劳动。”小孩子又问：“为什么橘子里的果肉是分成一小瓣一小瓣的， 而不是一个完整的呢？妈妈答：“那是橘子在告诉 你， 。” 17．阅读下列材料，回答问题。(10 分) 1 月 8 日，互联网上出现一篇题为《2010 厦门马拉松，3 小时以内作弊分析报告》 （以下简称“网帖”）的帖子，指出今年厦门国际马拉松赛场上，有多人因高考 加分、运动员等级晋级等目的，采取作弊手段获得好名次。其中最夸张的是，6 个人冲刺却带来 11 个参赛成绩。 记者从厦门国际马拉松赛组委会竞赛部获悉，的确有人在比赛中舞弊，目前多数 作弊者已被查出，并被取消了成绩和名次。在厦门马拉松官方网站上，排名前 100 名的选手中已有约 30 人被取消了成绩和名次。 据组委会竞赛部负责人、厦门市体育局副局长何玺介绍，早在比赛刚刚结束之时， 组委会就发现了存在个别违反竞赛规则和规程的行为。有的选手一个人佩戴两块
甚至更多计时芯片,萚人参赛;有的参赛者则费尽心机偷乘交通工具,以获得更 好的成绩等 连日来,组委会一直通过照片、录像等多方进行调查取证,并对前100名中的作 弊者作出了严厉的追査。“不排除个别参赛选手、个别运动队受某种利益驱使, 在比赛中舞弊。” (1)请用一句概述上述新闻材料内容(3分) (2)你对厦门马拉松作弊案有何看法?请对此事作点评:要求写出自己的观点 说明自己的理由(不少于150字)(7分) 六、作文(70分) 18.我们常想拥抱一下自己的亲人,但总是等适当的时机。 我们常想写封信给最好的朋友,表达一下浓郁的情谊,但总是告诉自己不急 我们常想完成自己的一项创意,但总是说“找机会。” 我们常想…… 很多美妙的想法就这样被搁置了。其实每天早上我们睁开眼睛时,都要告诉自己 这是特别的一天,是多么可贵的一天,要做的事就从现在开始。 请以“就从现在开始”为题写一篇文章,字数不少于800字。 要求:①角度自选;②立意自定;③除诗歌外,文体自选。不得抄袭。 语文参考答案 1.(1)击空明兮溯流光门前冷落鞍马稀(2)长余佩之陆离足以极视听之娱 (3)钟鸣鼎食之家剑阁峥嵘而崔嵬2.(3分)B(徇:攻打)3.(3 分)A(③是陈矫等人的表现;⑤是讲曹仁奉纪守法,按律办事;⑥是对事件的 般性陈述。 4.(3分)A(曹仁的谥号是文帝封的,不是曹操。)5.(1) 太祖认为他的建议很有道理,于是派遣他率骑兵攻打刘备,(果然)打跑了刘备。 “善”、“破”、“走”各1分;句意通顺,1分。)(2)如今停兵在这个坚固 的城池下,来攻击抱着必死之心的敌人,不是好办法啊。(“顿”、“必死”各 1分;句意通顺,1分 【文言参考译文】 曹仁,字子孝,是太祖的堂弟。豪杰并起之时,曹仁也私下里组织了一千多名年 轻人,在淮、泗之间活动,后来追随太祖担任别部司马,行使厉锋校尉职权。曹 仁多次立功,被任命为广阳太守。太祖非常器重他的勇武和谋略,没有让他到郡 县(去担任职务),任命他为议郎统帅骑兵。 太祖和袁绍在官渡相持的时候,袁绍派遣刘备去攻打隐强各县,各县大多投降响 应。自许昌以南,官员和百姓都人心惶惶,太祖为此而非常担心。曹仁说:“南 方因为(袁绍)大军(压境)正面临危急,那种形势下我们无法救助他们,刘备 又率精兵袭击,那些官吏百姓背叛(您)本来是可以理解的。(但)刘备刚刚指 挥袁绍的军队,还不能得心应手,(如果我们)进攻他们,一定可以打败他。” 太祖认为他的建议很有道理,于是派遣他率骑兵攻打刘备,(果然)打跑了刘备。 袁绍派遣别将韩荀截断西路,曹仁在鸡洛山大败韩荀。曹仁又和史涣等人偷袭袁 绍的运粮车,烧毁了他的粮食。 河北平定之后,曹仁跟随太祖围攻壶关。太祖下令说:“攻下城池后,全部活埋 他们。”大军连着几个月都没有攻下。曹仁对太祖说:“围攻城池必须给他们看 到活着的机会,靠这个来找到活路办法。现在您告诉他们一定得死,将使他们为 自己(活命)而死守。况且城池坚固并且粮食充足,进攻他们则士兵受伤,困守 他们则难免旷日持久。现在停兵在这个坚固的城池下,来攻击必死的敌人,不是
甚至更多计时芯片，蘀人参赛；有的参赛者则费尽心机偷乘交通工具，以获得更 好的成绩等 连日来，组委会一直通过照片、录像等多方进行调查取证，并对前 100 名中的作 弊者作出了严厉的追查。“不排除个别参赛选手、个别运动队受某种利益驱使， 在比赛中舞弊。” （1）请用一句概述上述新闻材料内容（3 分） （2）你对厦门马拉松作弊案有何看法？请对此事作点评：要求写出自己的观点； 说明自己的理由（不少于 150 字）（7 分） 六、作文(70 分) 18.我们常想拥抱一下自己的亲人，但总是等适当的时机。 我们常想写封信给最好的朋友，表达一下浓郁的情谊，但总是告诉自己不急。 我们常想完成自己的一项创意，但总是说“找机会。” 我们常想…… 很多美妙的想法就这样被搁置了。其实每天早上我们睁开眼睛时，都要告诉自己 这是特别的一天，是多么可贵的一天，要做的事就从现在开始。 请以“就从现在开始”为题写一篇文章，字数不少于 800 字。 要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。不得抄袭。 语文参考答案 1.（1）击空明兮溯流光门前冷落鞍马稀 （2）长余佩之陆离 足以极视听之娱 （3）钟鸣鼎食之家 剑阁峥嵘而崔嵬 2．（3 分）B（徇：攻打） 3．（3 分）A（③是陈矫等人的表现；⑤是讲曹仁奉纪守法，按律办事；⑥是对事件的 一般性陈述。） 4．（3 分）A（曹仁的谥号是文帝封的，不是曹操。） 5．⑴ 太祖认为他的建议很有道理，于是派遣他率骑兵攻打刘备，（果然）打跑了刘备。 （“善”、“破”、“走”各 1 分；句意通顺，1 分。）⑵如今停兵在这个坚固 的城池下，来攻击抱着必死之心的敌人，不是好办法啊。（“顿”、“必死”各 1 分；句意通顺，1 分。 【文言参考译文】 曹仁，字子孝，是太祖的堂弟。豪杰并起之时，曹仁也私下里组织了一千多名年 轻人，在淮、泗之间活动，后来追随太祖担任别部司马，行使厉锋校尉职权。曹 仁多次立功，被任命为广阳太守。太祖非常器重他的勇武和谋略，没有让他到郡 县（去担任职务），任命他为议郎统帅骑兵。 太祖和袁绍在官渡相持的时候，袁绍派遣刘备去攻打隐强各县，各县大多投降响 应。自许昌以南，官员和百姓都人心惶惶，太祖为此而非常担心。曹仁说：“南 方因为（袁绍）大军（压境）正面临危急，那种形势下我们无法救助他们，刘备 又率精兵袭击，那些官吏百姓背叛（您）本来是可以理解的。（但）刘备刚刚指 挥袁绍的军队，还不能得心应手，（如果我们）进攻他们，一定可以打败他。” 太祖认为他的建议很有道理，于是派遣他率骑兵攻打刘备，（果然）打跑了刘备。 袁绍派遣别将韩荀截断西路，曹仁在鸡洛山大败韩荀。曹仁又和史涣等人偷袭袁 绍的运粮车，烧毁了他的粮食。 河北平定之后，曹仁跟随太祖围攻壶关。太祖下令说：“攻下城池后，全部活埋 他们。”大军连着几个月都没有攻下。曹仁对太祖说：“围攻城池必须给他们看 到活着的机会，靠这个来找到活路办法。现在您告诉他们一定得死，将使他们为 自己（活命）而死守。况且城池坚固并且粮食充足，进攻他们则士兵受伤，困守 他们则难免旷日持久。现在停兵在这个坚固的城池下，来攻击必死的敌人，不是
好办法啊。”太祖采纳了他的建议,城里的人投降了。于是统计曹仁此前此后立 下的战功,封他为都亭侯 跟随太祖平定荆州时,任命曹仁为征南将军,留守驻兵江陵,抵挡吴军将领周瑜。 周瑜率几万人马进攻江陵,前锋几千人刚到,曹仁登上城头观察敌情,于是组织 了三百名勇士,派遣部将牛金迎接敌人挑战。敌人多,牛金人马少,于是被敌人 包围。长史陈矫等人都在城头上,望见牛金等人马上要全军覆灭了,吓得脸色都 变了。曹仁却怒气冲天,对左右说,“牵战马来!”陈矫等人一起上前阻拦他。 对曹仁说:“敌人人多势大,锐不可当。不如舍弃这几百名将士,而将军却(怎 能)亲身赴险呢!”曹仁不理睬他们,就顶盔贯甲后登上战马,率领他手下几十 个壮士骑马冲出城去。距离敌人一百多步时,被一道沟阻拦。陈矫等人认为曹仁 会在沟边停住,但曹仁直接越沟而过向前冲入敌人的包围,牛金等人才得以被解 救。还有一些士兵没有全部被解救,曹仁又直接冲进去,救出牛金的士兵,杀死 数名敌人,敌军才后退。陈矫等人起初看见曹仁出去,都很害怕。等看到曹仁回 来了,就赞叹道:“将军真是天人啊!”三军将士都佩服曹仁的勇猛,太祖更加 器重他,封他为安平亭侯。 曹仁年轻的时候行为不检,喜欢任性而为,等他当了将军后,严格地奉纪守法, 常常把国家的法律条文带在身边,按照条文办事。鄢陵侯曹彰北征乌丸的时候, 还是太子的文帝写信告诫曹彰说:“担任将领奉公守法,不应该都像征南将军 吗!”等当了魏王,授予曹仁为车骑将军。孙权派遣将领陈邵占据襄阳,文帝命 令曹仁去讨伐他。曹仁和徐晃打败陈邵,接着进入襄阳,文帝当即派遣使者仼命 曹仁为大将军。黄初四年曹仁去世,谥号为忠侯。 9.(1)有声有色,动静相衬。(1分)颔联从视觉的角度来写。在斜阳的映照 下,高高的山岗倒映出紫色的剪影,盟台旧址上秋草已经开始泛黄。紫色的山 黄色的草,一片肃穆萧瑟的景象。这是静态的描写。(1分)颈联是从听觉来写。 古城墙边,归巢的鸟儿争相喧鸣,牧笛声中,牧童赶着牛羊回家了。鸟喧、笛鸣, 渲染出夜幕降临前的喧闹,与其他景致的空寂形成对比。这是动态的描写。(1 分) (2)首联:诗人感叹赵去秦亡,物是人非,只有昔日的盟台仍空自笼罩在惨淡 的斜阳下。(1分)尾联:不知曾经的英雄们在哪里,在此怀古只能令人空自伤 怀。(1分)从首联盟台之空,到尾联人心之空,面对历史遗迹,诗人内心感到 英雄无觅的孤独沧桑悲切之感。(1分) 7.(5分)C、E(C项是马岱杀魏延;D项聂没有感到很痛苦,反而觉得高兴 因为马斯洛娃找到了西蒙松这样的保护人)答错一项扣2分。 8.(5分)(1)张道士为宝玉提亲,宝玉很不高兴,便不再去观里看戏。(1 分)黛玉劝他去,宝玉认为黛玉不懂他的心很生气(1分)黛玉很委屈,说宝玉 怕阻了自己的好姻缘,拿她煞性子。(1分)结果宝玉生气砸玉,黛玉伤心吐药 大吵。(1分)之后两人都后悔,第二天,宝玉就又去向黛玉陪不是了。(1分) (②)玛丝洛娃先是含情脉脉地看着照片,甚至迷迷糊糊地想象着她当年是多么幸 福,(2分)但同伴关于这张老照片的话使她想起她自己种种的痛苦经历,(1分) 于是玛丝洛娃的心头又涌上了对聂赫留朵夫的旧恨,她决心不受他欺骗,不让他 在精神上利用她,也不让他借她来显示他的宽宏大量。(2分) 9.(1)(3分)A(“无论年龄大小的还是地位高低的都居住在薛居州那里”有 错,应是“无论年龄大小的还是地位高低的都是像薛居州那样的好人)(2)(3 分)学习者所处的环境有社会环境和教育环境,环境的好坏对学习者影响很大
好办法啊。”太祖采纳了他的建议，城里的人投降了。于是统计曹仁此前此后立 下的战功，封他为都亭侯。 跟随太祖平定荆州时，任命曹仁为征南将军，留守驻兵江陵，抵挡吴军将领周瑜。 周瑜率几万人马进攻江陵，前锋几千人刚到，曹仁登上城头观察敌情，于是组织 了三百名勇士，派遣部将牛金迎接敌人挑战。敌人多，牛金人马少，于是被敌人 包围。长史陈矫等人都在城头上，望见牛金等人马上要全军覆灭了，吓得脸色都 变了。曹仁却怒气冲天，对左右说，“牵战马来！”陈矫等人一起上前阻拦他。 对曹仁说：“敌人人多势大，锐不可当。不如舍弃这几百名将士，而将军却（怎 能）亲身赴险呢！”曹仁不理睬他们，就顶盔贯甲后登上战马，率领他手下几十 个壮士骑马冲出城去。距离敌人一百多步时，被一道沟阻拦。陈矫等人认为曹仁 会在沟边停住，但曹仁直接越沟而过向前冲入敌人的包围，牛金等人才得以被解 救。还有一些士兵没有全部被解救，曹仁又直接冲进去，救出牛金的士兵，杀死 数名敌人，敌军才后退。陈矫等人起初看见曹仁出去，都很害怕。等看到曹仁回 来了，就赞叹道：“将军真是天人啊！”三军将士都佩服曹仁的勇猛，太祖更加 器重他，封他为安平亭侯。 曹仁年轻的时候行为不检，喜欢任性而为，等他当了将军后，严格地奉纪守法， 常常把国家的法律条文带在身边，按照条文办事。鄢陵侯曹彰北征乌丸的时候， 还是太子的文帝写信告诫曹彰说：“担任将领奉公守法，不应该都像征南将军 吗！”等当了魏王，授予曹仁为车骑将军。孙权派遣将领陈邵占据襄阳，文帝命 令曹仁去讨伐他。曹仁和徐晃打败陈邵，接着进入襄阳，文帝当即派遣使者任命 曹仁为大将军。黄初四年曹仁去世，谥号为忠侯。 9．（1）有声有色，动静相衬。（1 分）颔联从视觉的角度来写。在斜阳的映照 下，高高的山岗倒映出紫色的剪影，盟台旧址上秋草已经开始泛黄。紫色的山， 黄色的草，一片肃穆萧瑟的景象。这是静态的描写。（1 分）颈联是从听觉来写。 古城墙边，归巢的鸟儿争相喧鸣，牧笛声中，牧童赶着牛羊回家了。鸟喧、笛鸣， 渲染出夜幕降临前的喧闹，与其他景致的空寂形成对比。这是动态的描写。（1 分） （2）首联：诗人感叹赵去秦亡，物是人非，只有昔日的盟台仍空自笼罩在惨淡 的斜阳下。（1 分）尾联：不知曾经的英雄们在哪里，在此怀古只能令人空自伤 怀。（1 分）从首联盟台之空，到尾联人心之空，面对历史遗迹，诗人内心感到 英雄无觅的孤独沧桑悲切之感。（1 分） 7．（5 分）C、E (C 项是马岱杀魏延；D 项聂没有感到很痛苦，反而觉得高兴， 因为马斯洛娃找到了西蒙松这样的保护人）答错一项扣 2 分。 8．（5 分）（1）张道士为宝玉提亲，宝玉很不高兴，便不再去观里看戏。（1 分）黛玉劝他去，宝玉认为黛玉不懂他的心很生气（1 分）黛玉很委屈，说宝玉 怕阻了自己的好姻缘，拿她煞性子。（1 分）结果宝玉生气砸玉，黛玉伤心吐药， 大吵。（1 分）之后两人都后悔，第二天，宝玉就又去向黛玉陪不是了。（1 分） (2)玛丝洛娃先是含情脉脉地看着照片，甚至迷迷糊糊地想象着她当年是多么幸 福，(2 分)但同伴关于这张老照片的话使她想起她自己种种的痛苦经历，(1 分) 于是玛丝洛娃的心头又涌上了对聂赫留朵夫的旧恨，她决心不受他欺骗，不让他 在精神上利用她，也不让他借她来显示他的宽宏大量。(2 分) 9.（1）（3 分）A（“无论年龄大小的还是地位高低的都居住在薛居州那里”有 错，应是“无论年龄大小的还是地位高低的都是像薛居州那样的好人）（2）（3 分）学习者所处的环境有社会环境和教育环境，环境的好坏对学习者影响很大