福建省三明市2018届高三下学期质量检查测试语文试题 现代文阅读 (一)论述类文本阅读 阅读下面的文字,完成下面小题。 人们常以“人治”和“法治相对称”,认为西洋是法治的社会,我们是人治的社 会。所谓人治和法治之别,不在“人”和“法”这两个字上,而在维持秩序时所 用的力量和所根据的规范性质。乡土社会不是人治的杜会,可以说是个“无法” 的社会,但”无法”并不影响社会的秩序,因为乡土社会是 “礼治”社会。 礼治社会并不是指文质彬彬的社会。礼也可以杀人,可以很“野蛮”。譬如我们 在旧小说里常读到杀人来祭旗,那是军礼。礼的内容从现代看去,可能是很残酷 的。但残酷与否并非合礼与否的问题。礼是社会公认合式的行为规范。合于礼的 就是对的,对是合式的意思。如果单从行为规范来说,与法律无异,法律也是 种行为规范。机和法不相同的地方是维持规范的力量。法律是靠国家权力来推行 的,维持礼这种规范的是传统。 传统是社会所累积的经验,不论哪一个社会,绝不会没有传统。衣食住行种种最 基本的事务,我们并不要事事费心,那是因为我们托祖宗之福,有着可以遵守的 成法。在乡土社会中,传统的重要性比现代社会更甚。那是因为在乡土社会里传 统的效力更大。乡土社会是安土重迁的。不但人口流动很小,而且人们所取给资 源的土地也很少变动。在这种代代如是的环境里,个人不但可以信任自己的经验, 而且同样可以信任若祖苦父的经验。不必知之,只要照办,生活就能得到保障的 办法,自然会随之发生一套价值。依照着做就有福,不依照就会出毛病。于是人 们对于传统有了敬畏之感了,礼并不是靠外在的权力来推行的,而是从教化中养 成了个人的敬畏之感,使人服膺;人服礼是主动的。礼是可以为人所好的,所谓 “富而好礼”。孔子很重视服礼的主动性。颜渊问仁,子曰:“克己复礼为仁。 日克己复礼,天下归仁焉。为仁由己,而由人乎哉?” 这显然是和法律不同了,甚至不同于普通所谓道德。法律是从外限制人的,不守 法所得到的罚是由特定的权力加之于个人的。道德是社会與论所维持的,做了不 道德的事,见不得人,那是不好;受人唾弃,是耻。礼则有甚于道德:如果失礼, 不但不好,而且不对、不合、不成。这是个人习惯所维持的。礼治在表面看去好 像是人们行为不受规律拘而自动形成的秩序。其实自动的说法是不准确的,只是 主动的服于威规罢了 法治和礼治是发生在两种不同的社会情态中。这里所谓礼治也许就是普通所谓人 治,但礼治和由个人好恶的统治相差很远,因为礼是传统,是整个社会历史在维 持这种秩序。礼治社会并不能在变迁很快的时代中出现的,这是乡土社会的特色。 (摘编自费孝通《乡土中国》 1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是() A.人们常认为我们是“人治”的社会,这种观点并不符合实际,因为我们是礼 治社会 B.礼是乡土社会公认合式的行为规范,有的可能是残醋的,但只要合于礼的就 是合式的。 C.礼治社会的秩序不是人们行为受拘束而自动形成的,而是通过传统的约束被 动形成的
福建省三明市 2018 届高三下学期质量检查测试语文试题 一、现代文阅读 （一）论述类文本阅读 阅读下面的文字，完成下面小题。 人们常以“人治”和“法治相对称”，认为西洋是法治的社会，我们是人治的社 会。所谓人治和法治之别，不在“人”和“法”这两个字上，而在维持秩序时所 用的力量和所根据的规范性质。乡土社会不是人治的杜会，可以说是个“无法” 的社会，但”无法”并不影响社会的秩序，因为乡土社会是 “礼治”社会。 礼治社会并不是指文质彬彬的社会。礼也可以杀人，可以很“野蛮”。譬如我们 在旧小说里常读到杀人来祭旗，那是军礼。礼的内容从现代看去，可能是很残酷 的。但残酷与否并非合礼与否的问题。礼是社会公认合式的行为规范。合于礼的 就是对的，对是合式的意思。如果单从行为规范来说，与法律无异，法律也是一 种行为规范。机和法不相同的地方是维持规范的力量。法律是靠国家权力来推行 的，维持礼这种规范的是传统。 传统是社会所累积的经验，不论哪一个社会，绝不会没有传统。衣食住行种种最 基本的事务，我们并不要事事费心，那是因为我们托祖宗之福，有着可以遵守的 成法。在乡土社会中，传统的重要性比现代社会更甚。那是因为在乡土社会里传 统的效力更大。乡土社会是安土重迁的。不但人口流动很小，而且人们所取给资 源的土地也很少变动。在这种代代如是的环境里，个人不但可以信任自己的经验， 而且同样可以信任若祖苦父的经验。不必知之，只要照办，生活就能得到保障的 办法，自然会随之发生一套价值。依照着做就有福，不依照就会出毛病。于是人 们对于传统有了敬畏之感了，礼并不是靠外在的权力来推行的，而是从教化中养 成了个人的敬畏之感，使人服膺；人服礼是主动的。礼是可以为人所好的，所谓 “富而好礼”。孔子很重视服礼的主动性。颜渊问仁，子曰：“克己复礼为仁。 一日克己复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由人乎哉？” 这显然是和法律不同了，甚至不同于普通所谓道德。法律是从外限制人的，不守 法所得到的罚是由特定的权力加之于个人的。道德是社会與论所维持的，做了不 道德的事，见不得人，那是不好；受人唾弃，是耻。礼则有甚于道德：如果失礼， 不但不好，而且不对、不合、不成。这是个人习惯所维持的。礼治在表面看去好 像是人们行为不受规律拘而自动形成的秩序。其实自动的说法是不准确的，只是 主动的服于威规罢了。 法治和礼治是发生在两种不同的社会情态中。这里所谓礼治也许就是普通所谓人 治，但礼治和由个人好恶的统治相差很远，因为礼是传统，是整个社会历史在维 持这种秩序。礼治社会并不能在变迁很快的时代中出现的，这是乡土社会的特色。 (摘编自费孝通《乡土中国》) 1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是( ) A. 人们常认为我们是“人治”的社会，这种观点并不符合实际，因为我们是礼 治社会。 B. 礼是乡土社会公认合式的行为规范，有的可能是残醋的，但只要合于礼的就 是合式的。 C. 礼治社会的秩序不是人们行为受拘束而自动形成的，而是通过传统的约束被 动形成的
D.相比较而言,礼治社会比法治社会更为优越,因为礼治社会是靠礼来维持秩 序的 2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是( A.第一段先由普遍的看法引出本文的观点;最后一段总结上文,再次强调了礼 治的特征。 B.第二段举了旧小说里杀人来祭旗的事例,最终是为了证明礼是社会公认合式 的行为规范。 C.文章引用“颜渊问仁”的事例,是为了说明礼不是靠外在权力来推行,而是 人的主动服从。 D.本文要论证的中心是礼治和法治的不同,为了论证这一中心,文章多处运用 对比论证法。 3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是() A.乡土社会是礼治社会,礼治靠传统来维持社会秩序,所以即便“无法”也并 不意味着无序。 B.生活在乡土社会中的人们,只要按照传统去做,生活就有可能过得安稳;反 之就可能受挫 C.礼因为缺乏变化,只能在乡土社会发挥作用,而在变迁很快的现代社会,其 效力无从发挥 D.如果人们在教养中养成了对礼的敬畏感,就不会出现不好、不对,不合、不 成的现象。 【答案】1.B2.D3.C 【解析】 点睛:这是一道考核筛选并整合文中信息的能力的题目,题干的表述一般为“对 文章有关内容的表述,不符合原文意思的一项”或者“正确的一项”,错误设置 般为答非所问、混淆范围,强拉因果、曲解文意,偷换概念、无中生有等,命 题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容,答题时注意阅读题干,找准区位, 然后对读,寻找细微的差别。 2.试题分析:本题考査筛选信息的能力。筛选和提取信息类试题的答案均在文 中,因此,及时找到选项在原文的位置,顺藤摸瓜,确定筛选范围。要把原文与 选项对照,辨明正误。D项“文章多处运用对比论证法”错,不是很多处。 3.试题分析:这是一道考核筛选并整合文中信息的能力的题目,题干的表述 般为“对文章有关内容的表述,不符合原文意思的一项”或者“正确的一项”, 错误选项的命制基本和考核概念的题目没有区别,答题时注意阅读题干,找准区 位,然后对读,寻找细微的差别。比如本题C项强加因果,原文说“因为礼是传 统,是整个社会历史在维持这种秩序。礼治社会并不能在变迁很快的时代中出现 的,这是乡土社会的特色” (二)实用类文本阅读 阅读下面的文字,完成下面小题 北京站的钟声 贾飞黄 北京站的报时钟声,是北京不一样的名胜。 北京有许多名胜。天安门、故宫、长城……但如果没有在胡同四合院里追逐打闹、 在北海公园夏划船冬玩冰的童年,是不好意思与这些名胜以“咱”相称的。而北
D. 相比较而言，礼治社会比法治社会更为优越，因为礼治社会是靠礼来维持秩 序的。 2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是( ) A. 第一段先由普遍的看法引出本文的观点；最后一段总结上文，再次强调了礼 治的特征。 B. 第二段举了旧小说里杀人来祭旗的事例，最终是为了证明礼是社会公认合式 的行为规范。 C. 文章引用“颜渊问仁”的事例，是为了说明礼不是靠外在权力来推行，而是 人的主动服从。 D. 本文要论证的中心是礼治和法治的不同，为了论证这一中心，文章多处运用 对比论证法。 3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是( ) A. 乡土社会是礼治社会，礼治靠传统来维持社会秩序，所以即便“无法”也并 不意味着无序。 B. 生活在乡土社会中的人们，只要按照传统去做，生活就有可能过得安稳；反 之就可能受挫。 C. 礼因为缺乏变化，只能在乡土社会发挥作用，而在变迁很快的现代社会，其 效力无从发挥。 D. 如果人们在教养中养成了对礼的敬畏感，就不会出现不好、不对，不合、不 成的现象。 【答案】1. B 2. D 3. C 【解析】 点睛：这是一道考核筛选并整合文中信息的能力的题目，题干的表述一般为“对 文章有关内容的表述，不符合原文意思的一项”或者“正确的一项”，错误设置 一般为答非所问、混淆范围，强拉因果、曲解文意，偷换概念、无中生有等，命 题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，答题时注意阅读题干，找准区位， 然后对读，寻找细微的差别。 2. 试题分析：本题考查筛选信息的能力。筛选和提取信息类试题的答案均在文 中，因此，及时找到选项在原文的位置，顺藤摸瓜，确定筛选范围。要把原文与 选项对照，辨明正误。D 项“文章多处运用对比论证法”错，不是很多处。 3. 试题分析：这是一道考核筛选并整合文中信息的能力的题目，题干的表述一 般为“对文章有关内容的表述，不符合原文意思的一项”或者“正确的一项”， 错误选项的命制基本和考核概念的题目没有区别，答题时注意阅读题干，找准区 位，然后对读，寻找细微的差别。比如本题 C 项强加因果，原文说“因为礼是传 统，是整个社会历史在维持这种秩序。礼治社会并不能在变迁很快的时代中出现 的，这是乡土社会的特色”。 (二)实用类文本阅读 阅读下面的文字，完成下面小题 北京站的钟声 贾飞黄 北京站的报时钟声，是北京不一样的名胜。 北京有许多名胜。天安门、故宫、长城……但如果没有在胡同四合院里追逐打闹、 在北海公园夏划船冬玩冰的童年，是不好意思与这些名胜以“咱”相称的。而北
京站和北京站的钟声是例外:它存在于这座城市,更多的是为了这座城市的他乡 过客。 琉璃黄的墙体,飞檐的钟楼,瓦当形的拱顶,庄重的立柱和角楼……北京站像是 裏在琥珀中,留住了太多往昔的模样。在它背后,天际线宽阔得几近奢侈。没有 那些光怪陆离的玻璃巨人作陪衬,让此处的时间流逝更显缓慢 北京站的报时钟声,在这片缓慢的时间中巡游。东方红,太阳升。 sol-sol-1a-re,do-do-1a-re。基调是共和国的红色旋律,音色是工业气 息的金石之声,而最后的报时钟声,又充满了悠远山寺的禅意。政治,经济,人 文。那旋律像是从六十年前来,又像是六十年后来,或许还是从遥远的宇宙中来 当年的人造卫星东方红号,不也是唱着这支歌巡游太空?如今斯星已鲜少提 及,那电波或许还在宇宙的某个角落徘徊。 对于客居京城者如我,北京站是首都与家乡的分界线,迎来送往,皆在于此。夏 天,多的是一脸青葱的大学师兄,在出站口举着牌子迎接报到的新生;初来乍到 的师妹循牌而去,身后是提着大包小裏的家长,男孩和女孩都拘谨地笑着。冬天, 多的是扯家带口的返乡者,穿着新衣是为了回家光鲜,穿着旧裤是方便席地而坐, 色彩斑斓的编织袋到处堆放,像灰突突的地面上长岀一簇簇鲜艳的蘑菇。南腔北 调的口音在这里上演过年前的大聚会 我也看过在接站口,一群年轻的父母两两相伴,交头接耳,不停低头看着手表, 抬头看着接站告示牌,再伸长了脖子向涌出人潮的出站口深处张望。突然,先是 人群中挤出来一个挥舞小旗的中年女人,没等年轻的家长们有所反应,人潮中砰 地射出一个小小的身影,像是一发幸福的子弹,射中了一对父母,让他们猛地弯 下了腰,对射入他们怀里的小小子弹又亲又蹭。接下来又是连珠炮一样的“砰砰 砰砰”,一颗颗跃动的小子弹笑着叫着,一对对家长应声而“倒”。路人依旧匆 匆,无人驻足。这里是北京站,是分界线,是团聚之地,是离别之地,东方红的 旋律在这里伴奏了太多的人情冷暖和悲欢离合,再凝重的情感在这里也似乎都被 稀释了。 前些年一个冬夜,我从老家返京,出北京站,飞雪遮天,出租车乘降站前长龙盘 踞,却少有车来。站成雪人的执勤人员游走在队伍边,高声用对讲机向调度中心 呼叫“支援”。随后,便有两道、四道、六道乃至更多的出租车大灯划破风雪。 东方红的报时钟声恰好响起,冻僵的人群中爆发出一阵欢呼。 事实上,这些年我已经不常去北京站了,现代化的高铁站和机场承担了我更多的 出行。但看到琥珀里的北京站,听到辽远的报时钟声,我依然感到亲切;在候车 厅里无处立锥,与南腔北调摩肩接踵,也并不气恼。在这里没有浮华的虚饰,只 有从生活奔向生活的真实。那些坐在编织袋上咕嘟咕嘟喝矿泉水、吸溜吸溜吃方 便面的,是城市的血液,是社会的基石,是我的兄弟姐妹。跟他们在一起,我不 敢不变得坦率,不敢不让眼睛明亮起来 所以,这座城市用东方红的旋律为他们迎来送往。旋律凝固在空间里,许多年前 是这样,许多年后不能忘。 (有删改) 4.下列关内容和艺术特色的分析鉴赏,正确的一项是( A.本文善于用正面和侧面相结合的手法,比如对“天安门、故宫、长城”的叙 写,就是运用侧面手法烘托北京站报时钟声的“他乡“属性。 B.“基调是共和国的红色旋律,音色是工业气息的金石之声,……又充满了悠 远山寺的禅意”一句,从政治、经济、人文三个方面展现“钟声”的独特魅力
京站和北京站的钟声是例外：它存在于这座城市，更多的是为了这座城市的他乡 过客。 琉璃黄的墙体，飞檐的钟楼，瓦当形的拱顶，庄重的立柱和角楼……北京站像是 裹在琥珀中，留住了太多往昔的模样。在它背后，天际线宽阔得几近奢侈。没有 那些光怪陆离的玻璃巨人作陪衬，让此处的时间流逝更显缓慢。 北京站的报时钟声，在这片缓慢的时间中巡游。东方红，太阳升。 sol—sol—la—re，do—do—la—re。基调是共和国的红色旋律，音色是工业气 息的金石之声，而最后的报时钟声，又充满了悠远山寺的禅意。政治，经济，人 文。那旋律像是从六十年前来，又像是六十年后来，或许还是从遥远的宇宙中来 ——当年的人造卫星东方红号，不也是唱着这支歌巡游太空？如今斯星已鲜少提 及，那电波或许还在宇宙的某个角落徘徊。 对于客居京城者如我，北京站是首都与家乡的分界线，迎来送往，皆在于此。夏 天，多的是一脸青葱的大学师兄，在出站口举着牌子迎接报到的新生；初来乍到 的师妹循牌而去，身后是提着大包小裹的家长，男孩和女孩都拘谨地笑着。冬天， 多的是扯家带口的返乡者，穿着新衣是为了回家光鲜，穿着旧裤是方便席地而坐， 色彩斑斓的编织袋到处堆放，像灰突突的地面上长出一簇簇鲜艳的蘑菇。南腔北 调的口音在这里上演过年前的大聚会。 我也看过在接站口，一群年轻的父母两两相伴，交头接耳，不停低头看着手表， 抬头看着接站告示牌，再伸长了脖子向涌出人潮的出站口深处张望。突然，先是 人群中挤出来一个挥舞小旗的中年女人，没等年轻的家长们有所反应，人潮中砰 地射出一个小小的身影，像是一发幸福的子弹，射中了一对父母，让他们猛地弯 下了腰，对射入他们怀里的小小子弹又亲又蹭。接下来又是连珠炮一样的“砰砰 砰砰”，一颗颗跃动的小子弹笑着叫着，一对对家长应声而“倒”。路人依旧匆 匆，无人驻足。这里是北京站，是分界线，是团聚之地，是离别之地，东方红的 旋律在这里伴奏了太多的人情冷暖和悲欢离合，再凝重的情感在这里也似乎都被 稀释了。 前些年一个冬夜，我从老家返京，出北京站，飞雪遮天，出租车乘降站前长龙盘 踞，却少有车来。站成雪人的执勤人员游走在队伍边，高声用对讲机向调度中心 呼叫“支援”。随后，便有两道、四道、六道乃至更多的出租车大灯划破风雪。 东方红的报时钟声恰好响起，冻僵的人群中爆发出一阵欢呼。 事实上，这些年我已经不常去北京站了，现代化的高铁站和机场承担了我更多的 出行。但看到琥珀里的北京站，听到辽远的报时钟声，我依然感到亲切；在候车 厅里无处立锥，与南腔北调摩肩接踵，也并不气恼。在这里没有浮华的虚饰，只 有从生活奔向生活的真实。那些坐在编织袋上咕嘟咕嘟喝矿泉水、吸溜吸溜吃方 便面的，是城市的血液，是社会的基石，是我的兄弟姐妹。跟他们在一起，我不 敢不变得坦率，不敢不让眼睛明亮起来。 所以，这座城市用东方红的旋律为他们迎来送往。旋律凝固在空间里，许多年前 是这样，许多年后不能忘。 （有删改） 4. 下列关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是( ) A. 本文善于用正面和侧面相结合的手法，比如对“天安门、故宫、长城”的叙 写，就是运用侧面手法烘托北京站报时钟声的“他乡“属性。 B. “基调是共和国的红色旋律，音色是工业气息的金石之声，……又充满了悠 远山寺的禅意”一句，从政治、经济、人文三个方面展现“钟声”的独特魅力
C.“冬天,多的是扯家带口的返乡者……长出一簇簇鲜艳的蘑菇”一句,生动 地描写出拖家带口的返乡者的激动与喜悦,也融入了作者返乡的切身体会 D.文章以“东方红的旋律“结篇,既与开篇“北京站的报时钟声“在结构上形 成首尾呼应,又在内容上加以强化,进一步阐释了开篇的内容 5.赏析文中第段“接站口接孩子”的细节描写 6.文中第段“旋律凝固在空间里,许多年前是这样,许多年后不能忘”,这句 话有怎样的意蕴,请结合作品简要分析。 【答案】4.D5.(1)“接站口接孩子”的细节,综合运用了多种描写方法 如“交头接耳”“低头”“抬头 “射出”“又亲又蹭”的动作细节。“伸长脖子”“张望”的神态细节,细腻逼 真,生动形象。(2)具体而形象地呈现出父母在出站口接孩子时焦急等待的情形, 以及他们团聚时欢快的情态也体现了火车站是分界线,是团聚之地,是离别之地 的特点 6.(1)“这样”是指“旋律凝固在空间里”,意为北京站的钟声一直为众多旅 客迎来送往。(2)“不能忘”的是在北京站钟声中体味到的亲切,温暖的感受。 (3)作者借此表达东方红的旋律是平凡民众人情冷暖和悲欢离合的伴随者,见 证者,同时传达自己对北京这座城市的独特情感。 【解析】 4.试题分析:本题考查对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏。解答本题既要 对文章进行整体的把握,又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项 时,要仔细分析选项中赏析的每一个重点,对文章的内容、人物、语言、观点等 进行分析概括,注意结合语境。A,“就是运用侧面手法烘托北京站报时钟声的“他 乡“属性”中“运用侧面手法烘托”错,应该是对比的手法。B曲解文意,“展 现“钟声”的独特魅力”错,原文说的是“东方红,太阳升。sol-sol-la-re, do-do-1a-re。基调是共和国的红色旋律,音色是工业气息的金石之声,而最 后的报时钟声,又充满了悠远山寺的禅意。政治,经济,人文”,可见是对“东 方红”这首歌的魅力。C“的激动与喜悦”错,从作者的描写中可见返乡者的不 容易。 5.试题分析:本题考查赏析语句的能力,题干要求:赏析文中第段“接站口接 孩子”的细节描写,可从所运用的艺术手法、表达的情感等角度来赏析。细节描 写是刻画人物性格,揭示人物内心世界,表现人物细微复杂感情,点化人物关系 暗示人物身份、处境等最重要的方法。它是最生动、最有表现力的手法,它往往 用极精彩的笔墨将人物的真善美和假丑恶和盘托岀,让读者欣赏评价,使文章的 描写更加细腻,丰富。如第六段中对“接站口接孩子”的细节描写,综合运用了 多种描写方法,如“交头接耳”“低头”“抬头”“射出”“又亲又蹭”的动作 细节。“伸长脖子”“张望”的神态细节,细腻逼真,生动形象。具体而形象地 呈现出父母在出站口接孩子时焦急等待的情形,以及他们团聚时欢快的情态也体 现了火车站是分界线,是团聚之地,是离别之地的特点。 点睛:一、细节描写可以塑造人物形象。 1、从语言的细节描写中感知人物的性格特点。 2、从动作的细节描写中感知人物的悲惨命运。 3、从神态的细节描写中感知人物的精神状态。 细节描写可以推动情节发展 、细节描写可以表现生活环境
C. “冬天，多的是扯家带口的返乡者……长出一簇簇鲜艳的蘑菇”一句，生动 地描写出拖家带口的返乡者的激动与喜悦，也融入了作者返乡的切身体会。 D. 文章以“东方红的旋律“结篇，既与开篇“北京站的报时钟声“在结构上形 成首尾呼应，又在内容上加以强化，进一步阐释了开篇的内容。 5. 赏析文中第段“接站口接孩子”的细节描写。 6. 文中第段“旋律凝固在空间里，许多年前是这样，许多年后不能忘”，这句 话有怎样的意蕴，请结合作品简要分析。 【答案】4. D 5. （1）“接站口接孩子”的细节，综合运用了多种描写方法， 如“交头接耳”“低头”“抬头” “射出”“又亲又蹭”的动作细节。“伸长脖子”“张望”的神态细节，细腻逼 真，生动形象。(2)具体而形象地呈现出父母在出站口接孩子时焦急等待的情形， 以及他们团聚时欢快的情态也体现了火车站是分界线，是团聚之地，是离别之地 的特点。 6. （1）“这样”是指“旋律凝固在空间里”，意为北京站的钟声一直为众多旅 客迎来送往。（2）“不能忘”的是在北京站钟声中体味到的亲切，温暖的感受。 （3）作者借此表达东方红的旋律是平凡民众人情冷暖和悲欢离合的伴随者，见 证者，同时传达自己对北京这座城市的独特情感。 【解析】 4. 试题分析：本题考查对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏。解答本题既要 对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项 时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、人物、语言、观点等 进行分析概括，注意结合语境。A，“就是运用侧面手法烘托北京站报时钟声的“他 乡“属性”中“运用侧面手法烘托”错，应该是对比的手法。B 曲解文意，“展 现“钟声”的独特魅力”错，原文说的是“东方红，太阳升。sol—sol—la—re， do—do—la—re。基调是共和国的红色旋律，音色是工业气息的金石之声，而最 后的报时钟声，又充满了悠远山寺的禅意。政治，经济，人文”,可见是对“东 方红”这首歌的魅力。C“的激动与喜悦”错，从作者的描写中可见返乡者的不 容易。 5. 试题分析：本题考查赏析语句的能力，题干要求：赏析文中第段“接站口接 孩子”的细节描写，可从所运用的艺术手法、表达的情感等角度来赏析。细节描 写是刻画人物性格，揭示人物内心世界，表现人物细微复杂感情，点化人物关系， 暗示人物身份、处境等最重要的方法。它是最生动、最有表现力的手法，它往往 用极精彩的笔墨将人物的真善美和假丑恶和盘托出，让读者欣赏评价，使文章的 描写更加细腻，丰富。如第六段中对“接站口接孩子”的细节描写，综合运用了 多种描写方法，如“交头接耳”“低头”“抬头”“射出”“又亲又蹭”的动作 细节。“伸长脖子”“张望”的神态细节，细腻逼真，生动形象。具体而形象地 呈现出父母在出站口接孩子时焦急等待的情形，以及他们团聚时欢快的情态也体 现了火车站是分界线，是团聚之地，是离别之地的特点。 点睛：一、细节描写可以塑造人物形象。 1、从语言的细节描写中感知人物的性格特点。 2、从动作的细节描写中感知人物的悲惨命运。 3、从神态的细节描写中感知人物的精神状态。 二、细节描写可以推动情节发展。 三、细节描写可以表现生活环境
总之,细节描写对塑造人物形象、推进情节发展、表现生活环境有重要的作用, 好的细节描写可以增强作品的真实性,深化文章的主题。 6.试题分析:本题考查赏析语句的意蕴,意蕴往往与主旨有关,而且题干要求 赏析的第九段就是文章的结尾段落,那么理解这句话的意蕴就是分析文章的主 旨。“旋律凝固在空间里,许多年前是这样,许多年后不能忘”这句话中的“这 样”“不能忘”是理解这句话的重点词语,要结合文章的内容分析这两个词的内 涵。本文重点描写了北京站的钟声里包含有历史辉煌的记忆和悠远山寺的禅意 有对异乡客迎来送往的问候,也有对来自四面八方的北京建设者们的欢迎。北京 站的钟声既有北京历史的印记,也饱含了浓浓的情意,是北京不一样的名胜。所 以“这样”是指“旋律凝固在空间里”,意为北京站的钟声一直为众多旅客迎 来送往。“不能忘”的是在北京站钟声中体味到的亲切,温暖的感受。作者借 此表达东方红的旋律是平凡民众人情冷暖和悲欢离合的伴随者,见证者,同时传 达自己对北京这座城市的独特情感 三)实用类文本阅读。 阅读下面的文字,完成下面小题。 材料 第41届世界遗产委员会(简称世遗大会)对35项世界遗产申请进行了审议,其中 包指文化遗产27项,自然遗产7项,自然和文化双重遗产1项。经过投票表决, 21项申请获得批准,入选《世界遗产名录》。截至目前,世界遗产地总数达1073 处,包括814处文化遗产、224处自然遗产以及35处自然与文化双遗产,遍布 世界167个国家。本届世界遗产大会还审议了18项已列入《世界遗产名录》遗 产的保护状况和30项已到入《世界濒危遗产名录)遗产的保护状况。中国青海的 可可西里和福建鼓浪屿在本届大会上申遗成功,使得中国拥有世界遗产数达到 52处。此外,武夷山边界调整项目也获得大会审议通过,1990年列入《世界遗 产名录)的世界文化与自然遗产地武夷山的范围扩大到江西铅山,这进一步加强 了武夷山自然价值的完整性,同时更进一步推动对该遗产地的保护工作。 (摘编自李增伟(为世界遗产提供最佳保护》,2017年7月14日《人民日报》) 材料二 对自然和文化遗产造成负面影响的主要因素 (资料来源:根据世界遗产中心2017年度报告现场演示材料翻译) 材料三 目前,各地仍不同程度存在“重申报、轻管理“现象,申遗时高度集中柱会资源 投入保护展示,或功后重心转向商业开发忽视后续保护,对世界遗产造成安全成 胁甚至破坏。丽江古城多次发生火灾事故,清东陵和明十三陵文物连续被盗,暴 露出对世界遗产可持续保护认识的模糊和短视。 中国世界遗产数量名列前茅,与我国遗产资源大国地位相匹配,但要达到世界 流的保护管理水平绝非易事,我们在道产保护、规建设、文物安全、能力建设等 方面尚有很大提升空间。 连年成功意味着担子更重、责任更大。一方面,我们要切实坚定文化自信,认真 履行中国政府向国际社会作出的承诺,在全面加强世界遗产保护管理中,创新中 国经验,创造中国奇迹,不断增强中国话语权和国家文化较实力。另一方面,要 发挥自身优势,通过遗产保护援助,联合考古发掘、人才培养合作、技术交流互
总之，细节描写对塑造人物形象、推进情节发展、表现生活环境有重要的作用， 好的细节描写可以增强作品的真实性，深化文章的主题。 6. 试题分析：本题考查赏析语句的意蕴，意蕴往往与主旨有关，而且题干要求 赏析的第九段就是文章的结尾段落，那么理解这句话的意蕴就是分析文章的主 旨。“旋律凝固在空间里，许多年前是这样，许多年后不能忘”这句话中的“这 样”“不能忘”是理解这句话的重点词语，要结合文章的内容分析这两个词的内 涵。本文重点描写了北京站的钟声里包含有历史辉煌的记忆和悠远山寺的禅意， 有对异乡客迎来送往的问候，也有对来自四面八方的北京建设者们的欢迎。北京 站的钟声既有北京历史的印记,也饱含了浓浓的情意，是北京不一样的名胜。所 以 “这样”是指“旋律凝固在空间里”，意为北京站的钟声一直为众多旅客迎 来送往。 “不能忘”的是在北京站钟声中体味到的亲切，温暖的感受。作者借 此表达东方红的旋律是平凡民众人情冷暖和悲欢离合的伴随者，见证者，同时传 达自己对北京这座城市的独特情感。 （三）实用类文本阅读。 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一: 第 41 届世界遗产委员会(简称世遗大会)对 35 项世界遗产申请进行了审议，其中 包指文化遗产 27 项，自然遗产 7 项，自然和文化双重遗产 1 项。经过投票表决， 21 项申请获得批准，入选《世界遗产名录》。截至目前，世界遗产地总数达 1073 处，包括 814 处文化遗产、224 处自然遗产以及 35 处自然与文化双遗产，遍布 世界 167 个国家。本届世界遗产大会还审议了 18 项已列入《世界遗产名录》遗 产的保护状况和 30 项已到入《世界濒危遗产名录)遗产的保护状况。中国青海的 可可西里和福建鼓浪屿在本届大会上申遗成功，使得中国拥有世界遗产数达到 52 处。此外，武夷山边界调整项目也获得大会审议通过，1990 年列入《世界遗 产名录)的世界文化与自然遗产地武夷山的范围扩大到江西铅山，这进一步加强 了武夷山自然价值的完整性，同时更进一步推动对该遗产地的保护工作。 (摘编自李增伟(为世界遗产提供最佳保护》，2017 年 7 月 14 日《人民日报》) 材料二： 对自然和文化遗产造成负面影响的主要因素 (资料来源：根据世界遗产中心 2017 年度报告现场演示材料翻译) 材料三： 目前，各地仍不同程度存在“重申报、轻管理“现象，申遗时高度集中柱会资源 投入保护展示，或功后重心转向商业开发忽视后续保护，对世界遗产造成安全成 胁甚至破坏。丽江古城多次发生火灾事故，清东陵和明十三陵文物连续被盗，暴 露出对世界遗产可持续保护认识的模糊和短视。 中国世界遗产数量名列前茅，与我国遗产资源大国地位相匹配，但要达到世界一 流的保护管理水平绝非易事，我们在道产保护、规建设、文物安全、能力建设等 方面尚有很大提升空间。 连年成功意味着担子更重、责任更大。一方面，我们要切实坚定文化自信，认真 履行中国政府向国际社会作出的承诺，在全面加强世界遗产保护管理中，创新中 国经验，创造中国奇迹，不断增强中国话语权和国家文化较实力。另一方面，要 发挥自身优势，通过遗产保护援助，联合考古发掘、人才培养合作、技术交流互
鉴等方式,加强与周边国家、“一带一路”沿线国家的国际合作,支持更多发展 中国家实现世界遗产梦。 (摘编自刘玉珠《申遗成功担子更重),2017年7月10日《人民日报》) 材料四: 文化作为一个地方的灵魂,体现了这个地方的精神品格与独特魅力。下一步,厦 门市将让鼓浪屿文化氛围,向下扎根、向上升华。与此同时,管委会还将进一步 优化旅游环境,改善社区设施,提升全岛生活和旅游品质,让广大市民和中外游 客共享鼓浪屿保护发展成果,也进一步激发更多民众自觉参与文化遗产保护,发 动更多的志愿者参与文化宣传,让鼓浪这颗唯的文化明珠更加熠熠生辉。 诗人舒婷客居异国时还引颈远眺,怀念“洁净无尘的岛屿、盛在翠玉波纹果盘, 发出鲜柠檬香味”。她把鼓浪屿视为自己的生命之源,“鼓浪屿已经把我牢牢系 在她的衣角上,她甩我不掉,我离她不行”。 如果说此前,人们对鼓浪屿爱的表达更多停留在音乐艺术文学中,那么申遗成功 将成为一个契机,汇聚起各方保护遗产的力量。不仅是鼓浪屿居民,所有爱岛之 人,从世界各地而来,以空前的凝聚力将这种爱外化成保护鼓浪屿的行动力。 (摘编自马跃华《“鼓浪屿已经把我牢军系在她的衣角上”》2017年7月13日 《光明日报》 7.下列对材料相关内容的理解,最为准确的一项是( A.作为世界自然遗产的武夷山边界调整项目,获得第41届世遗大会审议通过 B.管理体系或管理规则、居住及管理活动是对世界遗产造成负面影响的主要因 C.我国世界遗产数量居世界前列,但在遗产保护方面与其他国家相比还有差距。 D.丽江古城多次发生火灾事故,暴露出我国相关部门对世界遗产管理的缺陷 8.下列对材料相关内容的概括和分析,正确的两项是( A.如果遗产所在地政府不能采取必要措施有效保护该遗产的价值,使遗产地受 到严重威胁和破坏,该遗产项目将可能被除名 B.第41届世遗大会我国有2个地方获选《世界濒危遗产名录》,从世界范围内 看,本届大会遗产申报通过率为60% C.截至目前为止,世界遗产地总数达1073处,文化遗产与自然遗产数量相对均 衡,自然与文化双遗产数量却很少。 D.目前,我国各地仍不同程度存在“重申报、轻管理“现象,管理和规划不到 位对世界遗产造成了安全威胁甚至破坏。 E.诗人舒婷与厦门感情深厚,把厦门视为自己的生命之源,曾发出“鼓浪屿已 经把我牢牢系在她的衣角上”的感慨。 9.根据上述材料,给我国世界遗产保护工作提出合理化建议 【答案】7.D8.AD 9.(1)从国家层面来看,要担负起大国责任,认真履行向国际社会作出的承诺, 加强管理、规 划和保护工作。(2)从民间层面来看,要凝聚民间热情和智慧,激发更多民众自 觉参与到遗产保护中去 【解析】 7.试题分析:本题考査筛选信息的能力。筛选和提取信息类试题的答案均在文 中,因此,及时找到选项在原文的位置,顺藤摸瓜,确定筛选范围。要把原文与 选项对照,辨明正误。A“作为世界自然遗产的”错,应该是“世界文化与自然
鉴等方式，加强与周边国家、“一带一路”沿线国家的国际合作，支持更多发展 中国家实现世界遗产梦。 (摘编自刘玉珠《申遗成功担子更重)，2017 年 7 月 10 日《人民日报》) 材料四： 文化作为一个地方的灵魂，体现了这个地方的精神品格与独特魅力。下一步，厦 门市将让鼓浪屿文化氛围，向下扎根、向上升华。与此同时，管委会还将进一步 优化旅游环境，改善社区设施，提升全岛生活和旅游品质，让广大市民和中外游 客共享鼓浪屿保护发展成果，也进一步激发更多民众自觉参与文化遗产保护，发 动更多的志愿者参与文化宣传，让鼓浪这颗唯的文化明珠更加熠熠生辉。 诗人舒婷客居异国时还引颈远眺，怀念“洁净无尘的岛屿、盛在翠玉波纹果盘， 发出鲜柠檬香味”。她把鼓浪屿视为自己的生命之源，“鼓浪屿已经把我牢牢系 在她的衣角上，她甩我不掉，我离她不行”。 如果说此前，人们对鼓浪屿爱的表达更多停留在音乐艺术文学中，那么申遗成功 将成为一个契机，汇聚起各方保护遗产的力量。不仅是鼓浪屿居民，所有爱岛之 人，从世界各地而来，以空前的凝聚力将这种爱外化成保护鼓浪屿的行动力。 (摘编自马跃华《“鼓浪屿已经把我牢军系在她的衣角上”》2017 年 7 月 13 日 《光明日报》) 7. 下列对材料相关内容的理解，最为准确的一项是（ ） A. 作为世界自然遗产的武夷山边界调整项目，获得第 41 届世遗大会审议通过。 B. 管理体系或管理规则、居住及管理活动是对世界遗产造成负面影响的主要因 素。 C. 我国世界遗产数量居世界前列，但在遗产保护方面与其他国家相比还有差距。 D. 丽江古城多次发生火灾事故，暴露出我国相关部门对世界遗产管理的缺陷。 8. 下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是（ ） A. 如果遗产所在地政府不能采取必要措施有效保护该遗产的价值，使遗产地受 到严重威胁和破坏，该遗产项目将可能被除名。 B. 第 41 届世遗大会我国有 2 个地方获选《世界濒危遗产名录》，从世界范围内 看，本届大会遗产申报通过率为 60%。 C. 截至目前为止，世界遗产地总数达 1073 处，文化遗产与自然遗产数量相对均 衡，自然与文化双遗产数量却很少。 D. 目前，我国各地仍不同程度存在“重申报、轻管理“现象，管理和规划不到 位对世界遗产造成了安全威胁甚至破坏。 E. 诗人舒婷与厦门感情深厚，把厦门视为自己的生命之源，曾发出“鼓浪屿已 经把我牢牢系在她的衣角上”的感慨。 9. 根据上述材料，给我国世界遗产保护工作提出合理化建议。 【答案】7. D 8. AD 9. (1)从国家层面来看，要担负起大国责任，认真履行向国际社会作出的承诺， 加强管理、规 划和保护工作。(2)从民间层面来看，要凝聚民间热情和智慧，激发更多民众自 觉参与到遗产保护中去。 【解析】 7. 试题分析：本题考查筛选信息的能力。筛选和提取信息类试题的答案均在文 中，因此，及时找到选项在原文的位置，顺藤摸瓜，确定筛选范围。要把原文与 选项对照，辨明正误。A“作为世界自然遗产的”错，应该是“世界文化与自然
遗产地”;B,扩大范围,“居住及管理活动是对世界遗产造成负面影响的主要 因素”错,由材料二的图表可知,“居住及管理活动是对世界文化遗产造成负面 影响的主要因素”;C,“但在遗产保护方面与其他国家相比还有差距”错,原 文只是说“我们在道产保护、规建设、文物安全、能力建设等方面尚有很大提升 空间” 学§科§网.学§科§网学§科§网.学§科§网.学§科§网.学§科§网 9.试题分析:本题考查概括文章内容的能力。这是一道信息筛选的题目,答题 时要注意审清题干,然后锁定区域,概括文意作答,此题是综合筛选的题目,要 立足原文。本题的答题区间集中在材料三中,材料三主要是论述了我国在世界遗 产保护工作中存在的问题,那么给我国世界遗产保护工作提出的合理化建议就要 有针对性。如存在的问题有:目前,各地仍不同程度存在“重申报、轻管理“现 象,申遗时高度集中柱会资源投入保护展示,或功后重心转向商业开发忽视后续 保护,对世界遗产造成安全成胁甚至破坏。但要达到世界一流的保护管理水平绝 非易事,我们在道产保护、规建设、文物安全、能力建设等方面尚有很大提升空 间 具体措施有:一方面,我们要切实坚定文化自信,认真履行中国政府向国际社会 作出的承诺,在全面加强世界遗产保护管理中,创新中国经验,创造中国奇迹, 不断增强中国话语权和国家文化较实力。另一方面,要发挥自身优势,通过遗产 保护援助,联合考古发掘、人才培养合作、技术交流互鉴等方式,加强与周边国 家 带一路”沿线国家的国际合作,支持更多发展中国家实现世界遗产梦。 可概括为两点,一是从国家层面来看,要担负起大国责任,认真履行向国际社会 作出的承诺,加强管理、规划和保护工作。二是从民间层面来看,要凝聚民间热 情和智慧,激发更多民众自觉参与到遗产保护中去 二、古代诗文阅读 (一)文言文阅读 阅读下面的文言文,完成下面小题 谢杰,字汉甫,长乐人。万历初进士。除行人。册封琉球,却其馈。其使入i 仍以金馈,卒言于朝而返之。历两京太常少卿。南京岁祀懿文太子,以祠祭司官 代,杰言:“祝版署御名,而遣贱者将事,于礼为亵。请如哀冲、庄敬二太子例, 遣列侯。”帝是之,乃用南京五府佥书。累迁顺天府尹。以右副都御史巡抚南赣 属吏被荐者以贿谢杰曰贿而后荐干戈之盜荐而后贿衣冠之盗人以为名言。进南京 刑部右侍郎。二十五年春,杰以帝荒于政事,疏陈十规。言:“前此两宫色养维 ,今则定省久旷,庆贺亦疏。孝安太后发引,并不亲送。前此太庙时飨皆躬亲, 今则皆遣代。前此经筵临御,圣学日勤,今则讲官徒设,讲席久虚。前此披星视 朝,今则高拱深居,累年不出。前此岁旱步祷郊坛,今则圜丘大报,久缺斋居 宸宫告灾,亦忘修省。前此四方旱涝,多发帑金,今则采矿榷税。前此用财有节, 今则岁进月输;而江右之礒,江南之纟宁,西蜀之扇,关中之绒,率取之逾额。 前此乐闻谠言,今则封事甫陈,严纶随降,但经废弃,永不赐环。前此抚恤宗室, 恩义有加,今则楚藩见诬,中榼旋岀,以市井奷宄,间骨肉懿亲。前此官盛任使, 下无旷鳏,今则大僚屡虚,庶官不补。是陛下孝亲、尊祖,好学、勤政、敬天、 爱民、节用、听言、亲亲、贤贤,皆不克如初矣。”不报。召为刑部左侍郎,擢 户部尚书督仓场。时四方遇灾,率请改折,杰请岁运必三百万以上方许议折,从 之。三十二年,卒官。初,杰父教谕廷衮家居老矣,族人假其名逋赋。县令刘禹 龙言于御史逮之。杰代讯,几毙。后抚赣,禹龙家居,未尝修隙,时服其量
遗产地”；B，扩大范围，“居住及管理活动是对世界遗产造成负面影响的主要 因素”错，由材料二的图表可知，“居住及管理活动是对世界文化遗产造成负面 影响的主要因素”；C，“但在遗产保护方面与其他国家相比还有差距”错，原 文只是说“我们在道产保护、规建设、文物安全、能力建设等方面尚有很大提升 空间”。 学§科§网...学§科§网...学§科§网...学§科§网...学§科§网...学§科§网... 9. 试题分析：本题考查概括文章内容的能力。这是一道信息筛选的题目，答题 时要注意审清题干，然后锁定区域，概括文意作答，此题是综合筛选的题目，要 立足原文。本题的答题区间集中在材料三中，材料三主要是论述了我国在世界遗 产保护工作中存在的问题，那么给我国世界遗产保护工作提出的合理化建议就要 有针对性。如存在的问题有：目前，各地仍不同程度存在“重申报、轻管理“现 象，申遗时高度集中柱会资源投入保护展示，或功后重心转向商业开发忽视后续 保护，对世界遗产造成安全成胁甚至破坏。但要达到世界一流的保护管理水平绝 非易事，我们在道产保护、规建设、文物安全、能力建设等方面尚有很大提升空 间。 具体措施有：一方面，我们要切实坚定文化自信，认真履行中国政府向国际社会 作出的承诺，在全面加强世界遗产保护管理中，创新中国经验，创造中国奇迹， 不断增强中国话语权和国家文化较实力。另一方面，要发挥自身优势，通过遗产 保护援助，联合考古发掘、人才培养合作、技术交流互鉴等方式，加强与周边国 家、“一带一路”沿线国家的国际合作，支持更多发展中国家实现世界遗产梦。 可概括为两点，一是从国家层面来看，要担负起大国责任，认真履行向国际社会 作出的承诺，加强管理、规划和保护工作。二是从民间层面来看，要凝聚民间热 情和智慧，激发更多民众自觉参与到遗产保护中去。 二、古代诗文阅读 （一）文言文阅读 阅读下面的文言文，完成下面小题。 谢杰，字汉甫，长乐人。万历初进士。除行人。册封琉球，却其馈。其使入谢， 仍以金馈，卒言于朝而返之。历两京太常少卿。南京岁祀懿文太子，以祠祭司官 代，杰言：“祝版署御名，而遣贱者将事，于礼为亵。请如哀冲、庄敬二太子例， 遣列侯。”帝是之，乃用南京五府佥书。累迁顺天府尹。以右副都御史巡抚南赣 属吏被荐者以贿谢杰曰贿而后荐干戈之盗荐而后贿衣冠之盗人以为名言。进南京 刑部右侍郎。二十五年春，杰以帝荒于政事，疏陈十规。言：“前此两宫色养维 一，今则定省久旷，庆贺亦疏。孝安太后发引，并不亲送。前此太庙时飨皆躬亲， 今则皆遣代。前此经筵临御，圣学日勤，今则讲官徒设，讲席久虚。前此披星视 朝，今则高拱深居，累年不出。前此岁旱步祷郊坛，今则圜丘大报，久缺斋居； 宸宫告灾，亦忘修省。前此四方旱涝，多发帑金，今则采矿榷税。前此用财有节， 今则岁进月输；而江右之磁，江南之纟宁，西蜀之扇，关中之绒，率取之逾额。 前此乐闻谠言，今则封事甫陈，严纶随降，但经废弃，永不赐环。前此抚恤宗室， 恩义有加，今则楚籓见诬，中榼旋出，以市井奸宄，间骨肉懿亲。前此官盛任使， 下无旷鳏，今则大僚屡虚，庶官不补。是陛下孝亲、尊祖，好学、勤政、敬天、 爱民、节用、听言、亲亲、贤贤，皆不克如初矣。”不报。召为刑部左侍郎，擢 户部尚书督仓场。时四方遇灾，率请改折，杰请岁运必三百万以上方许议折，从 之。三十二年，卒官。初，杰父教谕廷衮家居老矣，族人假其名逋赋。县令刘禹 龙言于御史逮之。杰代讯，几毙。后抚赣，禹龙家居，未尝修隙，时服其量
(节自《明史列传一百一十五·谢杰传》 10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( A.以右副都御史巡抚/南赣属吏被荐者以贿谢/杰曰/贿而后/荐干戈之盗/荐而 后/贿衣冠之盗/人以为名言 B.以右副都御史巡抚南赣/属吏被荐者以贿谢/杰曰/贿而后荐/戈之盗/荐而 后贿/衣冠之盗/人以为名言 C.以右副都御史巡抚南赣/属吏被荐者以贿谢杰/曰/贿而后/荐干戈之盗/荐而 后/贿衣冠之盗/以为名言 D.以右副都御史巡抚/南赣属吏被荐者以贿谢杰/曰/贿而后荐/干戈之盗/荐而 后贿/衣冠之盗/人以为名言 11.下列列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( A.定省,即晨昏定省,指晚间服侍就寝,早上省视问安,是旧时侍奉父母的日 常礼节 B.太庙,是中国古代皇帝的宗庙,后来皇后和普通大臣的神位也可以被供奉在 太庙。 C.经筵,是指汉唐以来帝王为讲经论史而特设的御前讲席,为元、明,清历代 所沿袭 D.江右,古人习惯以东为左,以西为右。东西与左右常可互相替代,故汇右又 指江西。 12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项最() A.谢杰自觉自律,清正廉洁。万历初年中进士后,就职于礼部行人司。后受朝 延委派去册封琉球,琉球国送厚礼,谢杰推却他们的馈送。 B.谢杰从政为官,尽职尽责。任太常少卿时,认为以祠祭司官代列候祭祀懿文 太子不合礼制,就劝谏皇帝要按礼制派遣列侯祠祭。 C.谢杰忧国优民,敢于进谏。皇帝荒废政事,他从孝亲等方面向皇上陈述了十 条告诫意见,皇上认为他说得没道理,但仍征召他为刑部左待郎。 D.谢杰为人正直,襟怀坦荡。族人冒其父名逃税,刘禹龙告发其父,他代父受 讯几乎被打死。后刘禹龙退职家居,他巡抚赣州,却并未寻隙报复。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)其使入谢,仍以金馈,卒言于朝返之。 (2)前此披星视朝,今则高拱深居,累年不出。 【答案】10.B11.B12.C 13.(1)琉球的使者入宫中答谢,仍用黄金馈送给(他),谢杰最终向朝廷汇报 了此事并悉数退回了黄金。(2)在这之前,您披星戴月上朝,现在却深居宫中 不理政事,常年不临朝。 【解析】 10.试题分析:本题考查断句。这种题型可用排除法,根据句子的充分必须有主 谓宾的充分,可判断“巡抚”是动词,后面要带名词,所以应该是“以右副都御 史巡抚南赣”,排除AD。比较BC两项,再根据前后的内容,“曰”的主语应该 是“杰”,而不是“属吏被荐者”,所以应该是“杰曰”,故选B。 点睛:对于文言断句类型的题目,不要急于答题,应当先诵读这个篇段,通过诵 读,力求对全文的内容有个大体的了解,凭语感将能断开的先断开,逐步缩小范 围,然后再集中精力分析难断处,遵循先易后难的原则。找虚词、察对话、依总 分、据修辞、对称、反复、辨句式。抓虚词看位置:“夫、惟、盖、凡、窃
(节自《明史列传一百一十五·谢杰传》) 10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 以右副都御史巡抚/南赣属吏被荐者以贿谢/杰曰/贿而后/荐干戈之盗/荐而 后/贿衣冠之盗/人以为名言 B. 以右副都御史巡抚南赣/属吏被荐者以贿谢/杰曰/贿而后荐/干戈之盗/荐而 后贿/衣冠之盗/人以为名言 C. 以右副都御史巡抚南赣/属吏被荐者以贿谢杰/曰/贿而后/荐干戈之盗/荐而 后/贿衣冠之盗/人以为名言 D. 以右副都御史巡抚/南赣属吏被荐者以贿谢杰/曰/贿而后荐/干戈之盗/荐而 后贿/衣冠之盗/人以为名言 11. 下列列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 定省，即晨昏定省，指晚间服侍就寝，早上省视问安，是旧时侍奉父母的日 常礼节。 B. 太庙，是中国古代皇帝的宗庙，后来皇后和普通大臣的神位也可以被供奉在 太庙。 C. 经筵，是指汉唐以来帝王为讲经论史而特设的御前讲席，为元、明，清历代 所沿袭。 D. 江右，古人习惯以东为左，以西为右。东西与左右常可互相替代，故汇右又 指江西。 12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项最（ ） A. 谢杰自觉自律，清正廉洁。万历初年中进士后，就职于礼部行人司。后受朝 延委派去册封琉球，琉球国送厚礼，谢杰推却他们的馈送。 B. 谢杰从政为官，尽职尽责。任太常少卿时，认为以祠祭司官代列候祭祀懿文 太子不合礼制，就劝谏皇帝要按礼制派遣列侯祠祭。 C. 谢杰忧国优民，敢于进谏。皇帝荒废政事，他从孝亲等方面向皇上陈述了十 条告诫意见，皇上认为他说得没道理，但仍征召他为刑部左待郎。 D. 谢杰为人正直，襟怀坦荡。族人冒其父名逃税，刘禹龙告发其父，他代父受 讯几乎被打死。后刘禹龙退职家居，他巡抚赣州，却并未寻隙报复。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)其使入谢，仍以金馈，卒言于朝返之。 (2)前此披星视朝，今则高拱深居，累年不出。 【答案】10. B 11. B 12. C 13. （1）琉球的使者入宫中答谢，仍用黄金馈送给(他)，谢杰最终向朝廷汇报 了此事并悉数退回了黄金。（2）在这之前，您披星戴月上朝，现在却深居宫中 不理政事，常年不临朝。 【解析】 10. 试题分析：本题考查断句。这种题型可用排除法，根据句子的充分必须有主 谓宾的充分，可判断“巡抚”是动词，后面要带名词，所以应该是“以右副都御 史巡抚南赣”，排除 AD。比较 BC 两项，再根据前后的内容，“曰”的主语应该 是“杰”，而不是“属吏被荐者”，所以应该是“杰曰”，故选 B。 点睛：对于文言断句类型的题目，不要急于答题，应当先诵读这个篇段，通过诵 读，力求对全文的内容有个大体的了解，凭语感将能断开的先断开，逐步缩小范 围，然后再集中精力分析难断处，遵循先易后难的原则。找虚词、察对话、依总 分、据修辞 、对称、反复、辨句式。抓虚词看位置：“夫、惟、盖、凡、窃
请、敬”等发语词和表敬副词,经常放在句首;句首的语气词“其、盖、唯、盍、 夫、且夫、若夫”等前面可断句,常用于句首的相对独立的叹词,如嗟夫、嗟乎、 呜呼等,前后都可断句:有些常用在句首的关联词,如“苟”“纵”“是故”“于 是”“向使”“然而”“无论”“至若”“是以”“继而”“纵使”“然则” 等前面大多可以断句;常在句首的时间词,如“顷之”“向之”“未几”“已 而”“斯须”“既而”“俄而”等,也可以帮助断句。“乎、哉、也、矣、欤、 焉”等语气词经常放在句尾;句末语气词“也、矣、耶、哉、乎、焉、兮、耳、 而已”等后面可断句。“以、于、为、而、则”等连词经常放在句中。(2)对 话、引文标志:文言文的对话、引文常常用“曰”、“云”为标志,两人对话, 一般第一次对话出现人名,以后就用“曰”而省略主语。关于利用虚词断句,这 里有一个口诀,或许对同学们断句会有些帮助:“曰”后冒(:),“哉”后叹(!), “夫”“盖”大都在句前。“于”“而”一般在句中,“矣”“耳”后面画圆 圈(。)“耶”“乎”经常表疑问(?),“也”“者”作用要停顿。或句(。) 或逗(,)表情形,各人位置要记牢 11.试题分析:回答此类题目,必须熟记文学常识的主要内容,区分文学常识的 概念,仔细察看题干中的修饰限制成分。解答此类题目,有时也可以结合着该词 语所在的语段及具体语境分析,B项,“后来皇后和普通大臣的神位也可以被供 奉在太庙”错,应该是“后来皇后和功臣的神位在皇帝的批准下也可以被供奉在 太庙 12.试题分析:本题考查学生对文本内容的理解和辨析。考生应找出选项对应的 语句,然后与选项进行比较分析。C“皇上认为他说得没道理”错,原文是“不 报”,意思是“皇上不予回答”。 点睛:点睛:这道题目是概括归纳文章内容。解答此类题的方法是:抓住题干, 读全读准。在阅读题目时,须读全、读准题干,切忌走马观花。所谓读全,就是 对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析;所谓读准,就是要准确地把 握题干所提的要求,看清是选对的还是选错的,是概括内容还是分析观点。只有 对题干作全面、准确的分析理解,才能准确地答题。放回原文,查对正误。特别 是在时间、地点、官职,人物的行为、实效方面,应仔细查对原文的词句,全面 理解,综合分析,两者间的差别正是把握全文的关键所在。对似是而非处,要有 借题解文的意识 13.试题分析:本题考查学生翻译文言句子的能力。文言翻译要以直译为主,意 译为辅,同时注意字字落实。翻译后的句子要通顺,不能出现病句。第一句得分 点:省略句是“仍以金馈”应译为“仍用黄金馈送给他(或赠送给他)”;“返 应译为“还”“退回”如果译为“使他们回去”不给分。第二句得分点:“视 朝”译为“临朝”“上朝”,均可得分;“累年”译为“连年”“多年”“常 年”均可得分。 参考译文: 谢杰,字汉甫,长乐县人。万历初年进士,授职行人,册封琉球,谢杰推却他们 的馈送。琉球的使者入宫中辞谢,仍用黄金馈送,终于在朝廷说了让他们返回。 任两京太常少卿。南京每年祭祀懿文太子,以祠祭司官代替,谢杰说:“祝版上 署上皇帝的名字,结果派卑贱的人行事,亵渎了礼节,请如哀冲、敬庄二位太子 的事例一样,派遣列侯祠祭。”皇上肯定了他的意见,于是任用南京五府佥书负 责。谢杰逐渐升到顺天府尹。以右副都御史巡抚南、赣。属吏被推荐的人以钱来 谢他,谢杰说:“贿赂而后推荐,像是拿着戈矛的强盗。推荐而后接受贿赂,是
请、敬”等发语词和表敬副词，经常放在句首；句首的语气词“其、盖、唯、盍、 夫、且夫、若夫”等前面可断句，常用于句首的相对独立的叹词，如嗟夫、嗟乎、 呜呼等，前后都可断句；有些常用在句首的关联词，如“苟”“纵”“是故”“于 是”“向使”“然而”“无论”“至若”“是以”“继而”“纵使”“然则” 等前面大多可以断句；常在句首的时间词，如“顷之”“向之”“未几”“已 而”“斯须”“既而”“俄而”等，也可以帮助断句。“乎、哉、也、矣、欤、 焉”等语气词经常放在句尾；句末语气词“也、矣、耶、哉、乎、焉、兮、耳、 而已”等后面可断句。“以、于、为、而、则”等连词经常放在句中。（2）对 话、引文标志: 文言文的对话、引文常常用“曰”、“云”为标志，两人对话， 一般第一次对话出现人名，以后就用“曰”而省略主语。关于利用虚词断句，这 里有一个口诀，或许对同学们断句会有些帮助：“曰”后冒(：)，“哉”后叹(！)， “夫”“盖”大都在句前。 “于”“而”一般在句中，“矣”“耳”后面画圆 圈（。）“耶”“乎”经常表疑问(？)，“也”“者”作用要停顿。或句(。) 或逗(，)表情形，各人位置要记牢。 11. 试题分析：回答此类题目，必须熟记文学常识的主要内容，区分文学常识的 概念，仔细察看题干中的修饰限制成分。解答此类题目，有时也可以结合着该词 语所在的语段及具体语境分析，B 项，“后来皇后和普通大臣的神位也可以被供 奉在太庙”错，应该是“后来皇后和功臣的神位在皇帝的批准下也可以被供奉在 太庙。 12. 试题分析：本题考查学生对文本内容的理解和辨析。考生应找出选项对应的 语句，然后与选项进行比较分析。C“皇上认为他说得没道理”错，原文是“不 报”，意思是“皇上不予回答”。 点睛：点睛：这道题目是概括归纳文章内容。解答此类题的方法是：抓住题干， 读全读准。在阅读题目时，须读全、读准题干，切忌走马观花。所谓读全，就是 对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析；所谓读准，就是要准确地把 握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点。只有 对题干作全面、准确的分析理解，才能准确地答题。放回原文，查对正误。特别 是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面 理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在。对似是而非处，要有 借题解文的意识。 13. 试题分析：本题考查学生翻译文言句子的能力。文言翻译要以直译为主，意 译为辅，同时注意字字落实。翻译后的句子要通顺，不能出现病句。第一句得分 点：省略句是“仍以金馈”应译为“仍用黄金馈送给他(或赠送给他)”；“返” 应译为“还”“退回”如果译为“使他们回去”不给分。第二句得分点：“视 朝”译为“临朝”“上朝”，均可得分；“累年”译为“连年”“多年”“常 年”均可得分。 参考译文： 谢杰，字汉甫，长乐县人。万历初年进士，授职行人，册封琉球，谢杰推却他们 的馈送。琉球的使者入宫中辞谢，仍用黄金馈送，终于在朝廷说了让他们返回。 任两京太常少卿。南京每年祭祀懿文太子，以祠祭司官代替，谢杰说：“祝版上 署上皇帝的名字，结果派卑贱的人行事，亵渎了礼节，请如哀冲、敬庄二位太子 的事例一样，派遣列侯祠祭。”皇上肯定了他的意见，于是任用南京五府佥书负 责。谢杰逐渐升到顺天府尹。以右副都御史巡抚南、赣。属吏被推荐的人以钱来 谢他，谢杰说：“贿赂而后推荐，像是拿着戈矛的强盗。推荐而后接受贿赂，是
披着衣冠的强盗。”人们把它当作名言。后晋升为南京刑部右侍郎。万历二十五 年(1597)春天,谢杰因为皇帝荒废政事,上疏陈述十条告诫意见。说:“此前侍 奉两宫太后亲热恭敬出自一心,现在却长久地未如期进宫请安,节日庆贺也少了。 孝安太后出丧,皇上也不亲自护送。以前太庙的岁时祭祀,陛下皆亲自前往,现 在都是派人代替。以前开讲经筵,陛下亲临,日日勤于圣学,现在讲官形同虚设。 以前披星戴月上朝,现在却深居宫中,常年累月不出来。以前如有旱灾,陛下必 步行到郊外祭坛祈祷,现在祭天的大礼,很久不见陛下素食斋戒;宫殿报告灾情, 陛下也忘记了反省。以前倘若四方发生旱涝,陛下大量发放币金,现在则开采矿 产征收利税。以前财用节省,现在每岁进贡每月输入;而江西的磁,江南的., 四川的扇,关中的绒,都大大超过了定额。前段时间乐于接受直言劝谏,现在则 刚上疏,严厉斥责的圣旨就随之而降,一经免官,便永不再任用。以前抚恤宗室, 恩义有加,现在藩王被诬赖,宦官四出,用市井奸诈之人离散骨肉亲情。以前官 吏人才济济任以使用,下面没有空缺的职位,现在则大官屡屡虚设,众官也不予 补足。陛下在孝养尊亲、尊敬祖先、致力于圣学、勤于政事、敬戴上天、爱恤民 众、节省财用、接受谏言、亲近宗亲、任用贤人等方面,皆不如以前。”皇上不 予回答。征召为刑部左侍郎,升为户部尚书督管仓场。当时四方发生灾乱,都请 改折为银,谢杰请求每岁运粮到三百万以上的才许议论改折,皇上听从了他。万 历三十二年(1604)死于任上。起初,谢杰的父亲教谕谢廷衮在家居住死了,族人 顶替他的名字逃避赋税。县令刘禹龙告诉了御史,将他逮捕。谢杰代替他被审问, 几乎死去。后来谢杰巡抚赣州,刘禹龙在家居住,谢杰没找他一点麻烦,时人都 折服他的雅量 二、古代诗歌阅读 阅读下面这首宋诗,完成下面小题。 江心寺 柴望 寺比金焦彻夜开,一山恰似小蓬莱 塔分两岸波中影,潮长三门石上苔。 遗老为言前日事,上皇曾渡此江来 中流滚滚英雄恨,输与高僧入定回。 [注]作者在宋亡国以后不久所作。金焦:指金山、焦山,原是南宋的江防要地 三门:寺院大门,也称山门。 14.下列对这首诗的赏析,不恰当的两项是( A.诗的第二句写此处的小山,像海中的小蓬莱一样,“安然“立在江中。 B.第三句先写塔,塔势平分着沉浸在江心的山影,周围环境一片静透。 C.第四句再写潮水,潮涨时,山门石上的苔痕也浸在水中,景象极为壮观 D.第六句是虚写,写遗老们谈论起往日上皇曾经避兵此地,渡过此江。 E.最后句以景结情,表达兴亡之痛,只能使高僧增加些难忘的哀思了。 15.全诗运笔委婉,多用暗示手法,请结合诗句对这一手法加以分析。 【答案】14.CE15.(1)“金焦”句睛示江防不再存在,南宋经的江防要地, 而今彻夜开放,江防不复存在。(②2)“遗老”句暗示亡国之恨。从遗老口中,谈 论起上皇,暗示复国的希望已很渺茫。(3)“输与”句暗示国运难回,江水东流 浸沉过英雄的泪水,而今只能使高僧增加些难忘的哀思,表明国事已无可挽回 【解析】
披着衣冠的强盗。”人们把它当作名言。后晋升为南京刑部右侍郎。万历二十五 年(1597)春天，谢杰因为皇帝荒废政事，上疏陈述十条告诫意见。说：“此前侍 奉两宫太后亲热恭敬出自一心，现在却长久地未如期进宫请安，节日庆贺也少了。 孝安太后出丧，皇上也不亲自护送。以前太庙的岁时祭祀，陛下皆亲自前往，现 在都是派人代替。以前开讲经筵，陛下亲临，日日勤于圣学，现在讲官形同虚设。 以前披星戴月上朝，现在却深居宫中，常年累月不出来。以前如有旱灾，陛下必 步行到郊外祭坛祈祷，现在祭天的大礼，很久不见陛下素食斋戒；宫殿报告灾情， 陛下也忘记了反省。以前倘若四方发生旱涝，陛下大量发放币金，现在则开采矿 产征收利税。以前财用节省，现在每岁进贡每月输入；而江西的磁，江南的..， 四川的扇，关中的绒，都大大超过了定额。前段时间乐于接受直言劝谏，现在则 刚上疏，严厉斥责的圣旨就随之而降，一经免官，便永不再任用。以前抚恤宗室， 恩义有加，现在藩王被诬赖，宦官四出，用市井奸诈之人离散骨肉亲情。以前官 吏人才济济任以使用，下面没有空缺的职位，现在则大官屡屡虚设，众官也不予 补足。陛下在孝养尊亲、尊敬祖先、致力于圣学、勤于政事、敬戴上天、爱恤民 众、节省财用、接受谏言、亲近宗亲、任用贤人等方面，皆不如以前。”皇上不 予回答。征召为刑部左侍郎，升为户部尚书督管仓场。当时四方发生灾乱，都请 改折为银，谢杰请求每岁运粮到三百万以上的才许议论改折，皇上听从了他。万 历三十二年(1604)死于任上。起初，谢杰的父亲教谕谢廷衮在家居住死了，族人 顶替他的名字逃避赋税。县令刘禹龙告诉了御史，将他逮捕。谢杰代替他被审问， 几乎死去。后来谢杰巡抚赣州，刘禹龙在家居住，谢杰没找他一点麻烦，时人都 折服他的雅量。 二、古代诗歌阅读 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 江心寺 柴望 寺比金焦彻夜开，一山恰似小蓬莱。 塔分两岸波中影，潮长三门石上苔。 遗老为言前日事，上皇曾渡此江来。 中流滚滚英雄恨，输与高僧入定回。 [注]作者在宋亡国以后不久所作。金焦：指金山、焦山，原是南宋的江防要地。 三门：寺院大门，也称山门。 14. 下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（ ） A. 诗的第二句写此处的小山，像海中的小蓬莱一样，“安然“立在江中。 B. 第三句先写塔，塔势平分着沉浸在江心的山影，周围环境一片静透。 C. 第四句再写潮水，潮涨时，山门石上的苔痕也浸在水中，景象极为壮观。 D. 第六句是虚写，写遗老们谈论起往日上皇曾经避兵此地，渡过此江。 E. 最后句以景结情，表达兴亡之痛，只能使高僧增加些难忘的哀思了。 15. 全诗运笔委婉，多用暗示手法，请结合诗句对这一手法加以分析。 【答案】14. CE 15. (1)“金焦”句睛示江防不再存在，南宋经的江防要地， 而今彻夜开放，江防不复存在。(2)“遗老”句暗示亡国之恨。从遗老口中，谈 论起上皇，暗示复国的希望已很渺茫。(3)“输与”句暗示国运难回，江水东流， 浸沉过英雄的泪水，而今只能使高僧增加些难忘的哀思，表明国事已无可挽回。 【解析】