2009年北京市高级中等学校招生考试语文试卷 选择。下面各题均有四个选项,其中只有一个符合题意,选出答案后在答题卡上用 铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。(共8分。每小题2分) 1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是 A.安抚(fu)联袂(jue) 断壁残垣(huan) B.和煦(x)吟诵(yin) 忍俊不禁(jn) C.遨游(ao)湍急(tuan)扣人心弦(xuan) D.追溯(shuo)粘贴(zhan)高屋建瓴(ling) 2.对横线处选填汉字的判断正确的一项是 A.隐(恻,测) 判断:“恻”有“悲伤”的意思,而“测”有“推想”的意思,所以横线处应填“测”。 B.蒙_(蔽,弊) 判断:“蔽”,有“遮盖”的意思,而“弊”有“欺作”的意思,所以横线处应填“弊”。 C.然一新(焕,换) 判断:“焕”有“光明”“光亮”的意思,而“换”有“变更”的意思,所以横线处 应填“换”。 D.想天开(意,异) 判断:“意”有“料想”的意思,而“异”有“特别”的意思,所以横线处应填“异”。 3.下列各组中的两个句子使用了同一个俗语,俗语使用都不正确的一组是 A.c①先进后进只是相对而言,尽有所短,寸有所长,班级各有长短,我们班虽是先进 集体,但也有不足。 ②尺有所短,寸有所长,我们西北地区与东南沿海地区相比,虽然经济实力较弱 但物产资源十分丰富。 B.c①齐白石经过“不教一日闲过”的努力才成为国画大师,可谓冰冻三尺,非一日之 寒 ②冰冻三尺,非一日之寒,这位青年歌手最终被捕入狱,正是他长期放纵自我的结 果 C·①运输队长说:“不入虎穴,焉得虎子,时间再紧,我们也要把这批物资按时送到边 防站。 ②不入虎穴,焉得虎子,学习围棋如果只看棋谱,不与高手交流,棋艺就很难达到 较高水平。 D∫①面对各路强手,17岁小将龙清泉初生牛犊不怕虎,顽强拼搏,勇夺奥运举重金牌。 ②你还是个驾驶技术不熟练的新手,竟敢在公路上超速行驶,真是初生牛犊不怕虎 结合语境,填入横线处最恰当的一项是 北京的中轴线被称为皇城古都的“龙脉”,它有着800多年的历史。根据《北京城市总体 规划(2004-2020年)》,这条中轴线将继续延长。新规划的中轴线由三段组成:中间是记录 北京作为六朝古都的“历史轴线”,向北是记忆奥林匹克运动在北京的“现代轴线”,向南是 永定门外具有可持续发展广阔空间的“未来轴线”。三段轴线有机连接 创造性地发展了现代北京的城市格局。 A.在保留北京古都风貌的基础上,以建立现代轴线和未来轴线为标志 B.在保留北京古都风貌的基础上,以重建历史轴线和建立现代轴线为标志 C.在体现北京建筑风格的基础上,以建立未来轴线和现代轴线为标志 D.在体现北京建筑风格的基础上,以重建历史轴线和建立未来轴线为标志 、填空(共8分)
2009 年北京市高级中等学校招生考试语文试卷 一、选择。下面各题均有四个选项，其中只有一个．．符合题意，选出答案后在答题卡上用 铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。（共 8 分。每小题 2 分） 1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是 A．安抚．（fǔ） 联袂．（jué) 断壁残垣．（huán) B．和煦．（xù） 吟．诵（yín) 忍俊不禁．（jīn) C．遨．游（ào） 湍．急（tuān) 扣人心弦．（xuán) D．追溯．（shuò） 粘．贴（zhān) 高屋建瓴．（lǐng) 2．对横线处选填汉字的判断正确的一项是 A．＿隐（恻，测） 判断：“恻”有“悲伤”的意思，而“测”有“推想”的意思，所以横线处应填“测”。 B．蒙＿（蔽，弊） 判断：“蔽”，有“遮盖”的意思，而“弊”有“欺作”的意思，所以横线处应填“弊”。 C．＿然一新（焕，换） 判断：“焕”有“光明”“光亮”的意思，而“换”有“变更”的意思，所以横线处 应填“换”。 D.＿想天开（意，异） 判断：“意”有“料想”的意思，而“异”有“特别”的意思，所以横线处应填“异”。 3．下列各组中的两个句子使用了同一个俗语，俗语使用都．不正确 ．．．的一组是 A． ①先进后进只是相对而言，尺有所短，寸有所长，班级各有长短，我们班虽是先进 集体，但也有不足。 ②尺有所短，寸有所长，我们西北地区与东南沿海地区相比，虽然经济实力较弱， 但物产资源十分丰富。 B． ①齐白石经过“不教一日闲过”的努力才成为国画大师，可谓冰冻三尺，非一日之 寒。 ②冰冻三尺，非一日之寒，这位青年歌手最终被捕入狱，正是他长期放纵自我的结 果。 C． ①运输队长说：“不入虎穴，焉得虎子，时间再紧，我们也要把这批物资按时送到边 防站。” ②不入虎穴，焉得虎子，学习围棋如果只看棋谱，不与高手交流，棋艺就很难达到 较高水平。 D． ①面对各路强手，17 岁小将龙清泉初生牛犊不怕虎，顽强拼搏，勇夺奥运举重金牌。 ②你还是个驾驶技术不熟练的新手，竟敢在公路上超速行驶，真是初生牛犊不怕虎 啊！ 4．结合语境，填入横线处最恰当的一项是 北京的中轴线被称为皇城古都的“龙脉”，它有着 800 多年的历史。根据《北京城市总体 规划（2004—2020 年）》，这条中轴线将继续延长。新规划的中轴线由三段组成：中间是记录 北京作为六朝古都的“历史轴线”，向北是记忆奥林匹克运动在北京的“现代轴线”，向南是 永定门外具有可持续发展广阔空间的“未来轴线”。三段轴线有机连接，_______________， 创造性地发展了现代北京的城市格局。 A．在保留北京古都风貌的基础上，以建立现代轴线和未来轴线为标志 B．在保留北京古都风貌的基础上，以重建历史轴线和建立现代轴线为标志 C．在体现北京建筑风格的基础上，以建立未来轴线和现代轴线为标志 D．在体现北京建筑风格的基础上，以重建历史轴线和建立未来轴线为标志 二、填空（共 8 分）
5.默写(5分) (1) 悠然见南山。(陶渊明《饮酒》)(1分) (2)造化钟神秀, 。(杜甫《望岳》)(1分) (3)塞下秋来风景异, 。(范仲淹《渔家傲》)(1分) (4)《曹刿论战》中曹刿向庄公解释可以追击齐军的原因的两句是 。(2分) 6.名著阅读(3分) 古典小说《水浒传》描写了以 为首的108位好汉聚义梁山的故事。小说 中的一些人物是被“逼上梁山”的。例如,东京八十万禁军教头」 ,遭高俅父 子陷害,被判发配沧州。后来,他在 和草料场又险遭谋杀。在经受了一连串 的迫害后,他忍无可忍,血刃仇敌,离开山神庙,雪夜上梁山。 三、综合性学习(共9分) “上海世博会”将于2010年5月1日在中国上海隆重开幕。世博会是与奥林匹克运动会 齐名的全球顶级盛事。此次世博会将历时184天,预计有200多个国家和国际组织参展。届 时,全球前来参观世博会的观众将达到7000万人次。为了让同学们了解上海世博会,学校学 生会准备举办“走进世博会”校园宣传周活动。作为筹备小组的成员,请你完成下列任务。 7.在宣传周的启动仪式上,你要向同学们介绍世博会。请从下面的材料中提取两条主要 信息,作为你介绍的要点。(4分) 【材料】 从早期的蒸汽机、火车、无线电,到现代的计算机、航天器、基因技术,以及在建筑史 上具有划时代意义的水晶宫、埃菲尔铁塔等,这些标志着人类文明发展的新成果,都是借助 世博会这个平台向公众展示和传播的。1893年芝加哥世博会被说成是“改变了美国”的一届 世博会,美国从此走上了世界经济强国之路。日本先后5次主办世博会,世博会成为日本经 济快速发展的助推器。据专家预计,上海世博会将对中国调整产业结构、发展高新技术产生 直接作用,成为中国经济发展的新引擎。 主要信息 主要信息二: 8.在宣传周里,学生会宣传部长准备在校园宣传栏内写一条宣传语。他根据下面的材料 写出了宣传语的前一句,请你续写后一句。(2分) 要求:与前一句语意相关、句式一致、字数相等 【材料】 上海世博会期间,中国将在世博园区展演具有民族特色的地方戏曲,同时展出500多种 国家级的非物质文化遗产;其他参展国也将在世博园区组织具有本国民族特色的主题演出和 民间艺术展示活动。世博园区将成为世界各民族文化百花竞放的舞台。全球不同种族、不同 肤色、不同信仰的人们将欢聚在一起,在文化交流中增进友谊。 宣传语:展示不同民族文化 9.学生会准备在宣传周出一期以宣传上海世博会为内容的校刊。校刊编辑请你根据下面 的材料,在“三言两语话世博”专栏里写出你对上海世博会主题的理解。(不超过25个字) (3分) 【材料】 上海世博会的许多展馆设计都体现了“城市,让生活更美好”这个主题。例如,中国“主 题馆”的屋面铺设了3万平方米的太阳能板,这些太阳能板年发电量可达250万度,每年减 少二氧化碳排放量约2500吨。“瑞士馆”是一个用幕帷覆盖的开放空间,这种幕帷是用大豆 纤维制成的,在展出结束后可被天然降解,不污染环境。“阿联酋馆”采用“沙丘”造型,展 厅中有花床、树木、溪涧,令人仿佛置身于沙漠中的绿洲。 “城市,让生活更美好”的意思是:
5．默写（5 分） （1）________________________，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》）(1 分） （2）造化钟神秀，________________________。（杜甫《望岳》）(1 分） （3）塞下秋来风景异，________________________。（范仲淹《渔家傲》）(l 分） （ 4 ）《 曹 刿 论 战 》 中 曹 刿 向 庄 公 解 释 可 以 追 击 齐 军 的 原 因 的 两 句 是 ： ________________,________________。（2 分） 6．名著阅读（3 分） 古典小说《水浒传》描写了以______________为首的 108 位好汉聚义梁山的故事。小说 中的一些人物是被“逼上梁山”的。例如，东京八十万禁军教头______________，遭高俅父 子陷害，被判发配沧州。后来，他在______________和草料场又险遭谋杀。在经受了一连串 的迫害后，他忍无可忍，血刃仇敌，离开山神庙，雪夜上梁山。 三、综合性学习（共 9 分） “上海世博会”将于 2010 年 5 月 1 日在中国上海隆重开幕。世博会是与奥林匹克运动会 齐名的全球顶级盛事。此次世博会将历时 184 天，预计有 200 多个国家和国际组织参展。届 时，全球前来参观世博会的观众将达到 7000 万人次。为了让同学们了解上海世博会，学校学 生会准备举办“走进世博会”校园宣传周活动。作为筹备小组的成员，请你完成下列任务。 7．在宣传周的启动仪式上，你要向同学们介绍世博会。请从下面的材料中提取两条主要 信息，作为你介绍的要点。（4 分） 【材料】 从早期的蒸汽机、火车、无线电，到现代的计算机、航天器、基因技术，以及在建筑史 上具有划时代意义的水晶宫、埃菲尔铁塔等，这些标志着人类文明发展的新成果，都是借助 世博会这个平台向公众展示和传播的。1893 年芝加哥世博会被说成是“改变了美国”的一届 世博会，美国从此走上了世界经济强国之路。日本先后 5 次主办世博会，世博会成为日本经 济快速发展的助推器。据专家预计，上海世博会将对中国调整产业结构、发展高新技术产生 直接作用，成为中国经济发展的新引擎。 主要信息一： 主要信息二： 8．在宣传周里，学生会宣传部长准备在校园宣传栏内写一条宣传语。他根据下面的材料 写出了宣传语的前一句，请你续写后一句。（2 分） 要求：与前一句语意相关、句式一致、字数相等。 【材料】 上海世博会期间，中国将在世博园区展演具有民族特色的地方戏曲，同时展出 500 多种 国家级的非物质文化遗产；其他参展国也将在世博园区组织具有本国民族特色的主题演出和 民间艺术展示活动。世博园区将成为世界各民族文化百花竞放的舞台。全球不同种族、不同 肤色、不同信仰的人们将欢聚在一起，在文化交流中增进友谊。 宣传语：展示不同民族文化 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 9．学生会准备在宣传周出一期以宣传上海世博会为内容的校刊。校刊编辑请你根据下面 的材料，在“三言两语话世博”专栏里写出你对上海世博会主题的理解。（不超过 25 个字） (3 分） 【材料】 上海世博会的许多展馆设计都体现了“城市，让生活更美好”这个主题。例如，中国“主 题馆”的屋面铺设了 3 万平方米的太阳能板，这些太阳能板年发电量可达 250 万度，每年减 少二氧化碳排放量约 2500 吨。“瑞士馆”是一个用幕帷覆盖的开放空间，这种幕帷是用大豆 纤维制成的，在展出结束后可被天然降解，不污染环境。“阿联酋馆”采用“沙丘”造型，展 厅中有花床、树木、溪涧，令人仿佛置身于沙漠中的绿洲。 “城市，让生活更美好”的意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
四、文言文阅读(共9分) 阅读《生于忧患,死于安乐》,完成第10-12题。 ①舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶高举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举 于海,百里奚举于市,故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏 其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。 ②人恒过然后能改,困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻。入则无法家拂士,出 则无敌国外患者,国恒亡,然后知生于忧患而死于安乐也。 10.解释下列语句中加点词的意思。(2分) (1)舜发于畎亩之中发: (2)人恒过然后能改过: 11.用现代汉语翻译下面的语句。(4分) (1)饿其体肤翻译: (2)行拂乱其所为翻译: 12.阅读第②段,说出就“国”而言,“死于安乐”中的“安乐”指的是什么。(3分) 答 五、现代文阅读(共26分) (一)阅读《又临黄河岸》,完成第13-15题。(共13分) 又临黄河岸 高缨 ①不知为什么,每当我看到黄河,眼中常渗出热泪 ②大约是少年时候的记忆老盘旋在我心里吧!那时,日寇的铁蹄践踏着中华大地,俯冲 的敌机,飞落的炮弹,爬满火车顶的难民……我被大人们塞进闷死人的车厢,暗夜中逃过黄 河。在渭水之滨的山村里,我捏紧小拳头,眼里闪着泪星儿,跟流亡的大学生们学唱那首悲 愤的歌:“风在吼,马在叫,黄河在咆哮!… ③直到建国后,我才第二次看见黄河。火车北上,欢腾地驶过新生的中原。当列车员告 诉乘客们,火车就要跨过伟大的黄河的时候,我急忙把前额贴在车窗上,看浩荡的浊流沉着 而有力地漫过大地。一瞬间,我的眼睛润湿了,我胸中涌出了那首崇高的歌:“啊,黄河,你 是中华民族的摇篮!” ④大前年的秋天,我去访问呼和浩特。好友邀我一道去登大青山。汽车盘旋而上,窗外 掠过如花的红叶和挺秀的白桦林。一路上,好友给我说了好些抗日战争时期蒙、汉人民并肩 战斗的故事,那昔日的厮杀声和马蹄声,犹在耳边。车停在山巅,他遥指苍莽的土默特平川, 深情地说:“看,黄河!”可不,远处不就是我久违的黄河吗?像一根不见首尾的丝带,云中 而来,雾中而去,千回万转,把我的无尽思绪缠入过去,引向未来。 ⑤去年夏天,我又临黄河岸。不是在北方,而是在四川的若尔盖大草原。 ⑥谁都知道,四川省属于长江流域。可粗心的人们不曾留意,这巴山蜀水,却也属黄河 的版图。黄河,这万水之父,来自巴颜喀拉山,奔过青海高地,急转直下,轻轻地、轻轻地 擦过川西北的边缘。 ⑦我来到若尔盖的辖曼牧场,一下车,就央告牧场的同志,快带我去看看黄河。于是备 马置鞍,牧场的副场长求吉同志,热心地伴我同行 ⑧马蹄溅溅,踩过一条小溪。前面是一大片数千亩的人工草场,种植着披碱草、燕麦和 紫花苜蓿。求吉告诉我,眼下这寂静的草原,也曾有过一番沸腾的景象:为建设美好家园所 激奋的牧民们,用拖拉机的队列翻起了亘古沉睡的处女地,播下优良草种,造就了这草原上 的草原。正是由于近年来他们狠抓草原建设,牲畜才摆脱了靠天吃草、夏足冬欠的困窘,更 快地繁衍起来 ⑨看四处,牧草高及马胸,繁花美似彩毡。这是草原牧民用辛勤的汘水描绘出来的美景。 肥美的牧草,让马儿走到这里,也只恋着埋头吃草,却把我们搁在马鞍上。我想着心中的黄
四、文言文阅读（共 9 分） 阅读《生于忧患，死于安乐》，完成第 10—12 题。 ①舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶高举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举 于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏 其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 ②人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出 则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。 10．解释下列语句中加点词的意思。（2 分） （1）舜发．于畎亩之中 发：______________ （2）人恒过．然后能改 过：______________ 11．用现代汉语翻译下面的语句。（4 分） （1）饿其体肤 翻译：__________________________________________ （2）行拂乱其所为 翻译：__________________________________________ 12．阅读第②段，说出就“国”而言，“死于安乐”中的“安乐”指的是什么。（3 分） 答：_________________________________________________________________________ 五、现代文阅读（共 26 分） （一）阅读《又临黄河岸》，完成第 13—15 题。（共 13 分） 又临黄河岸 高缨 ①不知为什么，每当我看到黄河，眼中常渗出热泪。 ②大约是少年时候的记忆老盘旋在我心里吧！那时，日寇的铁蹄践踏着中华大地，俯冲 的敌机，飞落的炮弹，爬满火车顶的难民……我被大人们塞进闷死人的车厢，暗夜中逃过黄 河。在渭水之滨的山村里，我捏紧小拳头，眼里闪着泪星儿，跟流亡的大学生们学唱那首悲 愤的歌：“风在吼，马在叫，黄河在咆哮！……” ③直到建国后，我才第二次看见黄河。火车北上，欢腾地驶过新生的中原。当列车员告 诉乘客们，火车就要跨过伟大的黄河的时候，我急忙把前额贴在车窗上，看浩荡的浊流沉着 而有力地漫过大地。一瞬间，我的眼睛润湿了，我胸中涌出了那首崇高的歌：“啊，黄河，你 是中华民族的摇篮！” ④大前年的秋天，我去访问呼和浩特。好友邀我一道去登大青山。汽车盘旋而上，窗外 掠过如花的红叶和挺秀的白桦林。一路上，好友给我说了好些抗日战争时期蒙、汉人民并肩 战斗的故事，那昔日的厮杀声和马蹄声，犹在耳边。车停在山巅，他遥指苍莽的土默特平川， 深情地说：“看，黄河！”可不，远处不就是我久违的黄河吗？像一根不见首尾的丝带，云中 而来，雾中而去，千回万转，把我的无尽思绪缠入过去，引向未来。 ⑤去年夏天，我又临黄河岸。不是在北方，而是在四川的若尔盖大草原。 ⑥谁都知道，四川省属于长江流域。可粗心的人们不曾留意，这巴山蜀水，却也属黄河 的版图。黄河，这万水之父，来自巴颜喀拉山，奔过青海高地，急转直下，轻轻地、轻轻地 擦过川西北的边缘。 ⑦我来到若尔盖的辖曼牧场，一下车，就央告牧场的同志，快带我去看看黄河。于是备 马置鞍，牧场的副场长求吉同志，热心地伴我同行。 ⑧马蹄溅溅，踩过一条小溪。前面是一大片数千亩的人工草场，种植着披碱草、燕麦和 紫花苜蓿。求吉告诉我，眼下这寂静的草原，也曾有过一番沸腾的景象：为建设美好家园所 激奋的牧民们，用拖拉机的队列翻起了亘古沉睡的处女地，播下优良草种，造就了这草原上 的草原。正是由于近年来他们狠抓草原建设，牲畜才摆脱了靠天吃草、夏足冬欠的困窘，更 快地繁衍起来。 ⑨看四处，牧草高及马胸，繁花美似彩毡。这是草原牧民用辛勤的汗水描绘出来的美景。 肥美的牧草，让马儿走到这里，也只恋着埋头吃草，却把我们搁在马鞍上。我想着心中的黄
河,于是扬起马鞭,马儿跃过沟渠,直奔一带浅山。 ⑩求吉先登上山头,他翻身下马,欢叫着对我招手:“快,快来看!” D啊,黄河,我又一次,又一次看到了你! ⑩千里草原上,从天地相接的远方,迂回曲折,慢慢悠悠地走来了黄河。没有奔腾的激 浪,没有啸叫的怒涛,安详、舒展而从容不迫。这里河面不过百十来米,两岸像刀削般整齐 那深沉的河水,呈现着淡淡的绿色,清晰地映出白云的影子。黄河,似乎在沉思,在暂时地 歇息,在默默地积蓄力量,在期待着明天的奔腾… ③3是这样的吗?黄河!此时此地,你多像我们中华民族的今天。我们黄河的子孙们,经 历了多少苦难和欢欣,黑暗和光明,失败和胜利……空前浩劫的十年,把我们民族的元气几 乎耗尽,留下了贫穷、迷惑、创伤和艰辛。哀叹吗?不!那是弱者的声音。我们需要的是智 慧的目光,是积淀的力量,是航机起飞前的滑行,是健将跳高前的一顿……正如这黄河的沉 思、歇息、积蓄和期待! ω沿着黄河岸,我和求吉并辔而行。黄河在草原上流,也在我的心上流着。这沉着而有 力的洪流,冲去我胸中的痛苦和哀伤。我不由得昂奋而自豪了。啊,我们伟大的、多难却不 败的中华民族呀,纵然是身负贫穷落后的重荷,纵然是一步一个艰辛,但却更加紧密地团结 着,凝聚着无尽的力量,坚韧顽强地向着光明、富足,向着最美好的未来走去! ⑤5哦,我眼中又渗出了热泪。我心中颤动着昔日和今日的颂歌:啊,黄河,我们祖国的 英雄儿女,像你一样的伟大坚强!伟大坚强! (选自《改革开放30年散文选》,有删改) 13.文中写了作者的三次流泪,表达了不同的情感。阅读文章,填写表格。(4分) 地 流泪原因 内心情感 第一次山村里 悲愤痛苦 第二次火车上想到祖国获得新生 第三次黄河岸 ③ 14.第⑨段在文中起承上启下的作用。它承接了上文所写的 引起了下文所写的 。(4分 15.文章中有许多句子写得很精彩,请你从文中自选一句,作简要赏析。(不超过150个 字)(5分) 答 (二)阅读下面文字,完成第16-17题。(共6分) ①海洋面积占地球总面积的70.8%。浩瀚的大海蕴藏着各种丰富的资源,据专家测算, 仅水产品一项,海洋每年就可向人类提供30亿旽,能满足300亿人的蛋白质需要。合理开发 利用海洋,已成为解决因人口增长而带来的资源短缺问题的重要出路。目前,世界上许多沿 海国家都把海洋开发列入国家发展战略,其中作为主导产业之一的海洋农业在海洋经济发展 中处于重中之重的地位。 ②我国是一个海洋大国,海域开发利用的潜力很大。我国有18000多公里的大陆海岸线 近海可开发利用的水面约有147万平方公里。0-20米浅海面积约为15.7万平方公里,20 米等深线以内的浅海利用率仅为0.5%;沿海滩涂面积约为2.17万平方公里,可用于发展水 产养殖的滩涂面积约有0.67万平方公里,而目前滩涂的利用率只有20%左右。此外,我国海 洋资源丰富,据专家考证,我国海洋生物资源多达2万余种,海洋生物净生产能力约为28亿 吨。然而,目前沿海省(区〕养殖规模较大的品种只有海带、紫菜、贻贝、牡蛎、蛏、蛤、 蚶、鱼、对虾等,海洋水产品的年产量也仅为1100万吨。在发展我国海洋农业的实践中,值 得一提的是,自上世纪80年代以来,辽宁省由于实施建设海洋牧场新技术,仅两年时间,优 质水产品就累计新增产值8.4亿元;山东长岛县改进养殖技术,在30-40米水深的海域养殖 获得成功。生物工程技术的使用更为提髙海产品的产量开辟了新途径,如用重组DNA技术使 牡蛎、蛤、扇贝、贻贝和鲍鱼的产量提高了25%。由此可见,我国海洋农业具有十分广阔的
河，于是扬起马鞭，马儿跃过沟渠，直奔一带浅山。 ⑩求吉先登上山头，他翻身下马，欢叫着对我招手：“快，快来看！” ⑾啊，黄河，我又一次，又一次看到了你！ ⑿千里草原上，从天地相接的远方，迂回曲折，慢慢悠悠地走来了黄河。没有奔腾的激 浪，没有啸叫的怒涛，安详、舒展而从容不迫。这里河面不过百十来米，两岸像刀削般整齐； 那深沉的河水，呈现着淡淡的绿色，清晰地映出白云的影子。黄河，似乎在沉思，在暂时地 歇息，在默默地积蓄力量，在期待着明天的奔腾…… ⒀是这样的吗？黄河！此时此地，你多像我们中华民族的今天。我们黄河的子孙们，经 历了多少苦难和欢欣，黑暗和光明，失败和胜利……空前浩劫的十年，把我们民族的元气几 乎耗尽，留下了贫穷、迷惑、创伤和艰辛。哀叹吗？不！那是弱者的声音。我们需要的是智 慧的目光，是积淀的力量，是航机起飞前的滑行，是健将跳高前的一顿……正如这黄河的沉 思、歇息、积蓄和期待！ ⒁沿着黄河岸，我和求吉并辔而行。黄河在草原上流，也在我的心上流着。这沉着而有 力的洪流，冲去我胸中的痛苦和哀伤。我不由得昂奋而自豪了。啊，我们伟大的、多难却不 败的中华民族呀，纵然是身负贫穷落后的重荷，纵然是一步一个艰辛，但却更加紧密地团结 着，凝聚着无尽的力量，坚韧顽强地向着光明、富足，向着最美好的未来走去！ ⒂哦，我眼中又渗出了热泪。我心中颤动着昔日和今日的颂歌：啊，黄河，我们祖国的 英雄儿女，像你一样的伟大坚强！伟大坚强！ （选自《改革开放 30 年散文选》，有删改） 13．文中写了作者的三次流泪，表达了不同的情感。阅读文章，填写表格。（4 分） 地点 流泪原因 内心情感 第一次 山村里 ① 悲愤痛苦 第二次 火车上 想到祖国获得新生 ② 第三次 黄河岸 ③ ④ 14．第⑨段在文中起承上启下的作用。它承接了上文所写的______________________， 引起了下文所写的__________________________________________。（4 分） 15．文章中有许多句子写得很精彩，请你从文中自选一句，作简要赏析。（不超过 150 个 字）(5 分） 答：________________________________________________________________________ （二）阅读下面文字，完成第 16—17 题。（共 6 分） ①海洋面积占地球总面积的 70.8%。浩瀚的大海蕴藏着各种丰富的资源，据专家测算， 仅水产品一项 ．．．．．．，海洋每年就可向人类提供 30 亿吨，能满足 300 亿人的蛋白质需要。合理开发 利用海洋，已成为解决因人口增长而带来的资源短缺问题的重要出路。目前，世界上许多沿 海国家都把海洋开发列入国家发展战略，其中作为主导产业之一的海洋农业在海洋经济发展 中处于重中之重的地位。 ②我国是一个海洋大国，海域开发利用的潜力很大。我国有 18000 多公里的大陆海岸线， 近海可开发利用的水面约有 147 万平方公里。0—20 米浅海面积约为 15．7 万平方公里，20 米等深线以内的浅海利用率仅为 0.5%；沿海滩涂面积约为 2.17 万平方公里，可用于发展水 产养殖的滩涂面积约有 0.67 万平方公里，而目前滩涂的利用率只有 20%左右。此外，我国海 洋资源丰富，据专家考证，我国海洋生物资源多达 2 万余种，海洋生物净生产能力约为 28 亿 吨。然而，目前沿海省（区）养殖规模较大的品种只有海带、紫菜、贻贝、牡蛎、蛏、蛤、 蚶、鱼、对虾等，海洋水产品的年产量也仅为 1100 万吨。在发展我国海洋农业的实践中，值 得一提的是，自上世纪 80 年代以来，辽宁省由于实施建设海洋牧场新技术，仅两年时间，优 质水产品就累计新增产值 8.4 亿元；山东长岛县改进养殖技术，在 30—40 米水深的海域养殖 获得成功。生物工程技术的使用更为提高海产品的产量开辟了新途径，如用重组 DNA 技术使 牡蛎、蛤、扇贝、贻贝和鲍鱼的产量提高了 25%。由此可见，我国海洋农业具有十分广阔的 ．．．．．．．．．．．．．
发展前景。 16.结合第①段画线句的内容,说出“仅水产品一项”这几个字不能删去的两个理由。(2分) 17.阅读第②段,指出下面两则材料分别可以从哪一个方面说明“我国海洋农业具有十分广 阔的发展前景”。(4分) 【材料一】 海水养殖业要合理布局。……因地制宜发展滩涂、浅海养殖,逐步向深水水域推进,形 成一批大型名特优新养殖基地。(摘自《全国海洋经济发展规划纲要》) 【材料二】 利用化学诱变技术和选育技术培育出来的“981”龙须菜,与野生种相比,生长速度提高 了30%以上,亩产提高了3-5倍。“981”龙须菜的问世,不但使龙须菜成为我国第三大海藻 养殖种类,也使我国龙须菜的养殖产量跨入了世界先进行列。(摘自《海南日报》) 材料 材料二 (三)阅读《俯而学与仰而思》,完成第18-20题。(共7分) 俯而学与仰而思 ①古人所说的“俯而学,仰而思”,实际上说的是一个“怎么学”的问题,指的是一种【甲】。 联合国教科文组织在1972年出版的《学会生存一一教育世界的今天和明天》一书中,曾特别 警示世人:“未来的文盲,不再是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人。”我们今天的学 习,不能只停留在学了什么,而应致力于学会什么;不只是需要明确学什么,更应当知道怎 样学,要用【乙】去学习,把学到的知识运用到实践中去。而“俯而学”与“仰而思”的有 机结合,正是这样一种【丙】。 ②“俯而学”,就是要沉下心去深入学习,潜心钻研。这就是说要树立“衣带渐宽终不悔 为伊消得人憔悴”的钻硏精神,细细揣摩,穷追不舍。否则,知其一,不知其二,知其然, 不知其所以然,将难以跟上时代发展的步伐,难以承担历史赋予我们的重任。毛泽东同志曾 指出:“有了学问,好比站在山上,可以看到很远很多的东西;没有学问,如在暗沟里走路, 摸索不着,那会苦煞人。”但要真正学得“学问”,能够“看到很远很多的东西”,不“俯”下 身潜心地、深入地去学习是不行的 ③“仰而思”,就是要在学习过程中注意放眼观察周围的事物,理论联系实际。只读书, 读死书,不善于读思结合,最终是无法达到读书的真正目的的。战国时的赵括可谓熟读兵书 谈起兵事来头头是道,可到了战场上,却只知道按照兵书行事,而不能根据实际情况运用战 术,结果导致惨败,在历史上留下“纸上谈兵”的笑柄。西汉历史学家司马迁在编撰《史记》 的过程中,追求的是“究天人之际,通古今之变,成一家之言”的境界。这里的“究”“通” 就是思考;“天人之际”“古今之变”就是指客观世界和客观规律;“一家之言”就是在深思熟 虑后,结合客观现实形成的独到见解。实践也一再证明:在学习时不联系实际思考问题,读 书时功夫仅下在书本上,就只会人云亦云,就难有真知灼见,也就提不出新思路,拿不出新 办法 ④孔子曾告诫我们:“学而不思则罔,思而不学则殆。”意思是说,只学习而不思考,就 会迷惑不解;只思考而不学习,就会怠惰而无所成就。孔子这句话再精辟不过地论述了“俯 而学”与“仰而思”的辩证关系。我们应牢记先贤的教导,在实践中学有所得,思有所获 18.请按照第①段的论证思路,将下面三个词语分别填入文中【甲】【乙】【丙】处(只填序 号)。(3分) ①科学的学习方法②常用的学习方法③联系实际的方法 【甲】处应填: 【乙】处应填: 【丙】处应填: 19.文中所说的“俯而学”与“仰而思”分别指的是什么?(2分) 答
发展前景 ．．．．。 16．结合第①段画线句的内容，说出“仅水产品一项”这几个字不能删去的两个理由。( 2 分） 答： 17．阅读第②段，指出下面两则材料分别可以从哪一个方面说明“我国海洋农业具有十分广 阔的发展前景”。（4 分） 【材料一】 海水养殖业要合理布局。……因地制宜发展滩涂、浅海养殖，逐步向深水水域推进，形 成一批大型名特优新养殖基地。 （摘自《全国海洋经济发展规划纲要》） 【材料二】 利用化学诱变技术和选育技术培育出来的“981”龙须菜，与野生种相比，生长速度提高 了 30%以上，亩产提高了 3—5 倍。“981”龙须菜的问世，不但使龙须菜成为我国第三大海藻 养殖种类，也使我国龙须菜的养殖产量跨入了世界先进行列。（摘自《海南日报》） 材料一： 材料二： （三）阅读《俯而学与仰而思》，完成第 18—20 题。（共 7 分） 俯而学与仰而思 ①古人所说的“俯而学，仰而思”，实际上说的是一个“怎么学”的问题，指的是一种【甲】。 联合国教科文组织在 1972 年出版的《学会生存——教育世界的今天和明天》一书中，曾特别 警示世人：“未来的文盲，不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。”我们今天的学 习，不能只停留在学了什么，而应致力于学会什么；不只是需要明确学什么，更应当知道怎 样学，要用【乙】去学习，把学到的知识运用到实践中去。而“俯而学”与“仰而思”的有 机结合，正是这样一种【丙】。 ②“俯而学”，就是要沉下心去深入学习，潜心钻研。这就是说要树立“衣带渐宽终不悔， 为伊消得人憔悴”的钻研精神，细细揣摩，穷追不舍。否则，知其一，不知其二，知其然， 不知其所以然，将难以跟上时代发展的步伐，难以承担历史赋予我们的重任。毛泽东同志曾 指出：“有了学问，好比站在山上，可以看到很远很多的东西；没有学问，如在暗沟里走路， 摸索不着，那会苦煞人。”但要真正学得“学问”，能够“看到很远很多的东西”，不“俯”下 身潜心地、深入地去学习是不行的。 ③“仰而思”，就是要在学习过程中注意放眼观察周围的事物，理论联系实际。只读书， 读死书，不善于读思结合，最终是无法达到读书的真正目的的。战国时的赵括可谓熟读兵书， 谈起兵事来头头是道，可到了战场上，却只知道按照兵书行事，而不能根据实际情况运用战 术，结果导致惨败，在历史上留下“纸上谈兵”的笑柄。西汉历史学家司马迁在编撰《史记》 的过程中，追求的是“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的境界。这里的“究”“通” 就是思考；“天人之际”“古今之变”就是指客观世界和客观规律；“一家之言”就是在深思熟 虑后，结合客观现实形成的独到见解。实践也一再证明：在学习时不联系实际思考问题，读 书时功夫仅下在书本上，就只会人云亦云，就难有真知灼见，也就提不出新思路，拿不出新 办法。 ④孔子曾告诫我们：“学而不思则罔，思而不学则殆。”意思是说，只学习而不思考，就 会迷惑不解；只思考而不学习，就会怠惰而无所成就。孔子这句话再精辟不过地论述了“俯 而学”与“仰而思”的辩证关系。我们应牢记先贤的教导，在实践中学有所得，思有所获。 18．请按照第①段的论证思路，将下面三个词语分别填入文中【甲】【乙】【丙】处（只填序 号）。（3 分） ①科学的学习方法 ②常用的学习方法 ③联系实际的方法 【甲】处应填：_________ 【乙】处应填：_________ 【丙】处应填：_________ 19．文中所说的“俯而学”与“仰而思”分别指的是什么？(2 分） 答：________________________________________________________________________
20.简要分析第③段中列举赵括与司马迁的例子各有什么作用。(2分) 答: 六、作文(60分) 21.题目: 并没有结束 要求 (1)将题目补充完整并抄写在答题卡上。 (2)不限文体(诗歌除外)。 (3)字数在600-1000之间。 (4)作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。 语文试卷参考答案 选择: 3.C 4.A 填空 5.(1)答案:采菊东篱下(2)答案:阴阳割昏晓(3)答案:衡阳雁去无留意 (4)答案:吾视其辙乱望其旗靡 6.答案:①宋江②林冲③野猪林 三、综合性学习 7.答案示例: 世博会是展示传播人类文明发展新成果的平台。 ②世博会可以起到推动主办国经济发展的作用 8.答案示例: 增进各国人民友谊 9.答案示例: 与自然和谐相处的城市可以让生活更美好。(或:注重环境保护的城市可以让生活更美好) 四、文言文阅读 10.答案:(1)起,指被任用(2)犯错误(或:犯过失 11.答案:(1)使他经受饥饿(之苦)。(或:使他经受饥饿,以致身体消瘦)(2)使他做事 不顺。(或:所行不顺,使所做的事颠倒错乱。/在他做事时,使他所做的事不顺利。/所行 不顺,使他的经历总是不顺畅如意) 12.答案:无法家拂士,无敌国外患。 五、现代文阅读 (一)记叙文阅读 13.答案示例: ①想到国土遭到日寇践踏(人民颠沛流离)②兴奋激动③想到历经磨难的祖国正走向美好未 来④昂奋自豪 14.答案:①草原建设取得的可喜成果②看到黄河的情景 15.答案示例: (黄河)像一根不见首尾的丝带,云中而来,雾中而去,千回万转,把我的无尽思绪缠入过 去,引向未来。”作者把黄河比作“不见首尾的丝带”,形象地写出了黄河蜿蜒绵长的流动之 形;又用“缠”和“引”将黄河“云中而来,雾中而去,千回万转”之态与对往昔的回忆和 对未来的畅想巧妙地结合,表达出作者的无限感慨
20．简要分析第③段中列举赵括与司马迁的例子各有什么作用。（2 分） 答：________________________________________________________________________ 六、作文（60 分） 21．题目：_________并没有结束 要求： （1）将题目补充完整并抄写在答题卡上。 （2）不限文体（诗歌除外）。 （3）字数在 600—1000 之间。 （4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。 语文试卷参考答案 一、选择： 1．B 2．D 3．C 4．A 二、填空： 5.（1）答案：采菊东篱下（2）答案：阴阳割昏晓（3）答案：衡阳雁去无留意 （4）答案：吾视其辙乱 望其旗靡 6．答案：①宋江②林冲③野猪林 三、综合性学习： 7．答案示例： ① 世博会是展示传播人类文明发展新成果的平台。 ② 世博会可以起到推动主办国经济发展的作用。 8．答案示例： 增进各国人民友谊 9．答案示例： 与自然和谐相处的城市可以让生活更美好。（或：注重环境保护的城市可以让生活更美好） 四、文言文阅读 10．答案：（1）起，指被任用（2）犯错误（或：犯过失） 11．答案：（1）使他经受饥饿（之苦）。（或：使他经受饥饿，以致身体消瘦）（2）使他做事 不顺。（或：所行不顺，使所做的事颠倒错乱。／在他做事时，使他所做的事不顺利。／所行 不顺，使他的经历总是不顺畅如意） 12．答案：无法家拂士，无敌国外患。 五、现代文阅读 （一）记叙文阅读 13．答案示例： ①想到国土遭到日寇践踏（人民颠沛流离）②兴奋激动③想到历经磨难的祖国正走向美好未 来④昂奋自豪 14．答案：①草原建设取得的可喜成果②看到黄河的情景 15．答案示例： （黄河）像一根不见首尾的丝带，云中而来，雾中而去，千回万转，把我的无尽思绪缠入过 去，引向未来。”作者把黄河比作“不见首尾的丝带”，形象地写出了黄河蜿蜒绵长的流动之 形；又用“缠”和“引”将黄河“云中而来，雾中而去，千回万转”之态与对往昔的回忆和 对未来的畅想巧妙地结合，表达出作者的无限感慨
(二)说明文阅读 16.答案示例: 如果删去“仅水产品一项”,就无法与前面的“各种丰富的资源”相呼应;同时也使后面 的“提供”一词缺少了涉及的对象。 17.答案:①我国海域开发利用的潜力很大。 ②科学技术的使用为海洋农业的发展提供了必要的保证 (三)议论文阅读 18.答案:【甲】②【乙】③【丙】① 19.答案:“俯而学”指的是要沉下心去深入学习,潜心钻硏。(要树立“衣带渐宽终不悔, 为伊消得人憔悴”的钻研精神,细细揣摩,穷追不舍) “仰而思”指的是要在学习过程中注意放眼观察周围的事物,理论联系实际。 20.答案示例 列举赵括的例子证明没有做到“仰而思”就不能获得成功;列举司马迁的例子证明只有 做到“仰而思”才能有所成就。 六、作文 21.答案略
（二）说明文阅读 16．答案示例： 如果删去“仅水产品一项”，就无法与前面的“各种丰富的资源”相呼应；同时也使后面 的“提供”一词缺少了涉及的对象。 17．答案：①我国海域开发利用的潜力很大。 ②科学技术的使用为海洋农业的发展提供了必要的保证。 （三）议论文阅读 18．答案：【甲】② 【乙】③ 【丙】① 19．答案：“俯而学”指的是要沉下心去深入学习，潜心钻研。（要树立“衣带渐宽终不悔， 为伊消得人憔悴”的钻研精神，细细揣摩，穷追不舍） “仰而思”指的是要在学习过程中注意放眼观察周围的事物，理论联系实际。 20．答案示例： 列举赵括的例子证明没有做到“仰而思”就不能获得成功；列举司马迁的例子证明只有 做到“仰而思”才能有所成就。 六、作文 21．答案略