2006年佛山市高考模拟考试 本试卷分选择题和非选择题两部分,共10页。满分共150分。考试时间150分钟 注意事项: 1.本试卷的选择题利非选择题都在答题卡上作答,不能答在试卷上。 2.答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号、试室号、座位号、考卷类型用铅笔涂写在答 题卡上 3.选扦题每小题选山答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑:如需改动 用橡皮擦干挣后,再选涂其他答案。 4.非选择题必须在指定的区域内,用黑色字迹的签字笔或钢笔作答,不能超出指定区域或 在非指定区域作答,否则答案无效 第一部分选择题(共33分) 、(12分,每小题3分) 1.下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是 A.啜泣(chuo)慑服(she)恬淡(tion)无声无臭(xi) B.供应(gng)瞥见(bie)番茄(ji)游目娉怀( cheng) C.杏然(yao)砌墙(qi)笑靥(yan)倜傥风流(dang) D.吮吸shn)畏葸(s)哺育(b)咄咄逼人(duo 2.下列词语中,没有错别字的一组是 污告势利眼 锱铢必较化于戈为玉帛 掣肘园舞曲 开门缉盗事实胜于雄辩 C.紧俏满堂彩 缘木求渔口慧而实不至 D.筹措舶米品愁眉锁眼水至清则无鱼 3.厂列加点的成语,使用正确的一项是 A.小巨人姚明进入高手如林的NBA不久,就取得了令人瞩目的成绩,相信他将越战越 成为NBA的明日黄花。 B.他与张明是大学同班学友,同一个宿舍睡觉,同一个食堂吃饭,彼此相敬如宾,互相 帮助 C.本·拉登传出奇制胜风声说要行刺美国总统布什,美国又几乎没有获得有关本·拉登下 落的任何有价值的情报,因此美国人陷入“庆父不死,鲁难未已”的恐怖之中。 D.青年拥有青春,但不等于青春,对青春流逝的任何喟叹都无济于事 4.下列句子中,没有语病的一句是 A.我校九十周年校庆徽标设计大赛的参赛者大多是以高二年级的师生为主,其他年级 的师生也有,但数量不多 B.荣辱观不仅是“德之人端”,是良好社会风气之“大端”,也是一个民族思想道德的基点 是一个国家精神文化的基石 C.没有一个人否认学校能有今天的局面不是师生共同努力的结果。 D.对中国传统文化十分了解并有独到见解的毛泽东,在民主革命时期,就已经由观察历史 而开始思考中国共产党会不会“重蹈历史覆辙”。 二、(9分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成5-7题。 据英国 New Scientist报道,美国航天局1977年9月初发射的旅行者1号星际探测器
2006 年佛山市高考模拟考试 本试卷分选择题和非选择题两部分,共 10 页。满分共 150 分。考试时间 150 分钟 注意事项: 1.本试卷的选择题利非选择题都在答题卡上作答,不能答在试卷上。 2.答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号、试室号、座位号、考卷类型用铅笔涂写在答 题卡上。 3.选扦题每小题选山答案后,用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑:如需改动, 用橡皮擦干挣后,再选涂其他答案。 4.非选择题必须在指定的区域内,用黑色字迹的签字笔或钢笔作答,不能超出指定区域或 在非指定区域作答,否则答案无效。 第一部分 选择题(共 33 分) 一、(12 分,每小题 3 分) 1.下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是 A.啜.泣(chuò) 慑.服(shè) 恬.淡(tián) 无声无臭.(xiǜ) B.供.应(gōng) 瞥.见(bié) 番茄.(jiā) 游目娉怀(chěng) C.杏然(yǎo) 砌墙(qì) 笑靥(yàn) 倜傥.风流(dǎng) D.吮.吸(shǔn) 畏葸.(sī) 哺.育(bǔ) 咄.咄逼人(duō) 2.下列词语中,没有错别字的一组是 A.污告 势利眼 锱铢必较 化于戈为玉帛 B.掣肘 园舞曲 开门缉盗 事实胜于雄辩 C.紧俏 满堂彩 缘木求渔 口慧而实不至 D.筹措 舶米品 愁眉锁眼 水至清则无鱼 3.厂列加点的成语,使用正确的一项是 A.小巨人姚明进入高手如林的 NBA 不久,就取得了令人瞩目的成绩,相信他将越战越勇, 成为 NBA 的明日黄花 ....。 B.他与张明是大学同班学友,同一个宿舍睡觉,同一个食堂吃饭,彼此相敬如宾 ....,互相 帮助。 c.本·拉登传出奇制胜风声说要行刺美国总统布什,美国又几乎没有获得有关本·拉登下 落的任何有价值的情报,因此美国人陷入“庆父不死,鲁难未已 .........”的恐怖之中。 D.青年拥有青春,但不等于青春,对青春流逝的任何喟叹都无济于事 ....。 4. 下列句子中,没有语病的一句是 A. 我校九十周年校庆徽标设计大赛的参赛者大多是以高二年级的师生为主,其他年级 的师生也有,但数量不多。 B.荣辱观不仅是“德之人端”,是良好社会风气之“大端”,也是一个民族思想道德的基点, 是一个国家精神文化的基石。 c.没有一个人否认学校能有今天的局面不是师生共同努力的结果。 D.对中国传统文化十分了解并有独到见解的毛泽东,在民主革命时期,就已经由观察历史 而开始思考中国共产党会不会“重蹈历史覆辙”。 二、(9 分,每小题 3 分) 阅读下面的文字,完成 5-7 题。 据英国 New Scientist 报道,美国航天局 1977 年 9 月初发射的旅行者 1 号星际探测器
现已到达太阳系的最边缘,并进入了星际空间.飞船发回的一批信息证实了人类宇航史上这 一重要里程碑 1998年,旅行者1号就超越了探测木星的先锋10号探测器,成为当时距离太阳最远的 宇宙飞船。2003年11月,克里米基斯(S. Krimigis基于对大阳风速度的计算,认为旅行 者1号已于2002年8月跨越了太阳系外围的终端激波区(该区是太阳风的速度从超声突降至 亚声的区域),进入了被称为日光鞘套的稠密太阳风壳层,该壳层是太阳系与星际空间的分 界层面.此时,旅行者1号距大阳约85天文单位(冥王星与大阳的平均距离为39.5天文单 不少科学家不同意克里米基斯的说法,因为此时旅行者1号上的仪器并未探测到应该发 生的大阳磁场的明显增强,即未接收到运动中之微粒的速度慢下来并在终端激波区集聚起来 的信息.但2004年12月中旬,当旅行者1号距太阳约94天文单位时,其上的磁强计显示 出磁场增强了2.5倍,证实旅行者1号确已跨越了太阳系的最边缘,进入了星际空间 旅行者1号进入星际空间的另一个证据是:与此同时其上的宇宙线探测器(CRD探测到 了银河宇宙线(即来自远方超新星的高能带电粒子)强度的增强,这就排除了旅行者I号探 测到的磁场増强是由于太阳耀斑引起的可能性。分析CRD数据后,卡明斯(A. Cummings) 认为,如果飞船只是遇到了大阳耀斑产生的激波波前的话,银河宇宙线应减弱 对旅行者1号现在所处位置进一步的肯定,来自撞击其探测器的低能宇宙线的方位。在终 端激波区外,湍动和强太阳磁场应使这种宇宙线发生颠簸,使它们好像是来自各个方向而不 是来自一特殊方向,这正是旅行者1号所探测到的实情 但仍有一个数据使发射旅行者1号的科学家迷惑不解,这就是有关所谓反常宇宙线 (ACR)的问题.它们是来自星际空间的中性粒子.按原先的估计,当旅行者1号跨越终端激 波区时应戏剧性地遇到较大量的这种高能ACR,但却未见到.卡明斯等人猜测,这些高能 ACR只在激波波前湍动得较汹涌的区域出现,而旅行者1号未经过这样的天区故未碰到它 们.产生ACR的位置仍是一个谜 (选自《科学》杂志2005年第5期) 5.不能作为“旅行者1号确已跨越了太阳系的最边缘,进入了星际空间”依据的一项是 A.旅行者1号距太阳约94天文单位时,磁场增强了2.5倍。 B.宇宙线探测器(CRD)探测到了银河宁市线强度的增强。 c.旅行者1号跨越终端激波区时戏剧性地遇到较大量的高能ACR。 D.在终端激波区外,撞击旅行者I号探测器的低能宇宙线好像是来自各个方向而不是 来自一特殊方向 6.下列选项与原文内容不相符的一项是 A.星际空间就是指太阳系以外的宇宙空间。 B.高能ACR只在激波波前湍动得较汹涌的区域出现 C。太阳系与星际空间的分界层面是稠密的太阳风壳层 D.太阳耀斑产生的激波与银河宇宙线的强弱是成反比的 7.根据原文所提供的信息,以下推断不正确的一项是 A。探测器所处的位置可以通过太阳风的速度来计算 B.星际探测器是宇宙飞船的一种 C.与航天飞机以及空间站相比,星际探测器规模最大、技术最复杂、费用最昂贵。 D.总有一天,探测器可能无力向地球发送信号,从而与地球失去联系 三、(12分,每小题3分) 阅读下面文言文,完成8-11题 吉酚,字彦霄,冯翊莲勺人也.世居襄阳。酚幼有孝性。年十一,遭所生母忧,水浆不
现已到达太阳系的最边缘,并进入了星际空间.飞船发回的一批信息证实了人类宇航史上这 一重要里程碑. 1998 年,旅行者 1 号就超越了探测木星的先锋 1 0 号探测器,成为当时距离太阳最远的 宇宙飞船。2003 年 11 月,克里米基斯(S.Krimigis)基于对大阳风速度的计算,认为旅行 者 1 号已于 2002 年 8 月跨越了太阳系外围的终端激波区(该区是太阳风的速度从超声突降至 亚声的区域),进入了被称为日光鞘套的稠密太阳风壳层,该壳层是太阳系与星际空间的分 界层面.此时,旅行者 1 号距大阳约 85 天文单位(冥王星与大阳的平均距离为 39.5 天文单 位). 不少科学家不同意克里米基斯的说法,因为此时旅行者 1 号上的仪器并未探测到应该发 生的大阳磁场的明显增强,即未接收到运动中之微粒的速度慢下来并在终端激波区集聚起来 的信息.但 2004 年 12 月中旬,当旅行者 1 号距太阳约 94 天文单位时,其上的磁强计显示 出磁场增强了 2.5 倍,证实旅行者 1 号确已跨越了太阳系的最边缘,进入了星际空间. 旅行者 1 号进入星际空间的另一个证据是:与此同时其上的宇宙线探测器(CRD)探测到 了银河宇宙线(即来自远方超新星的高能带电粒子)强度的增强,这就排除了旅行者 I 号探 测到的磁场增强是由于太阳耀斑引起的可能性。分析 CRD 数据后,卡明斯(A.Cummings) 认为,如果飞船只是遇到了大阳耀斑产生的激波波前的话,银河宇宙线应减弱. 对旅行者 1 号现在所处位置进一步的肯定,来自撞击其探测器的低能宇宙线的方位。在终 端激波区外,湍动和强太阳磁场应使这种宇宙线发生颠簸,使它们好像是来自各个方向而不 是来自一特殊方向,这正是旅行者 1 号所探测到的实情. 但仍有一个数据使发射旅行者 1 号的科学家迷惑不解,这就是有关所谓反常宇宙线 (ACR)的问题.它们是来自星际空间的中性粒子.按原先的估计,当旅行者 1 号跨越终端激 波区时应戏剧性地遇到较大量的这种高能 ACR,但却未见到.卡明斯等人猜测,这些高能 ACR 只在激波波前湍动得较汹涌的区域出现,而旅行者 1 号未经过这样的天区故未碰到它 们.产生 ACR 的位置仍是一个谜. (选自《科学》杂志 2005 年第 5 期) 5.不能作为“旅行者 1 号确已跨越了太阳系的最边缘,进入了星际空间”依据的一项是 A.旅行者 1 号距太阳约 94 天文单位时,磁场增强了 2.5 倍。 B.宇宙线探测器(CRD)探测到了银河宁市线强度的增强。 c.旅行者 1 号跨越终端激波区时戏剧性地遇到较大量的高能 ACR。 D.在终端激波区外,撞击旅行者 l 号探测器的低能宇宙线好像是来自各个方向而不是 来自一特殊方向。 6.下列选项与原文内容不相符的一项是 A.星际空间就是指太阳系以外的宇宙空间。 B.高能 ACR 只在激波波前湍动得较汹涌的区域出现。 C。太阳系与星际空间的分界层面是稠密的太阳风壳层。 D.太阳耀斑产生的激波与银河宇宙线的强弱是成反比的。 7.根据原文所提供的信息,以下推断不正确的一项是 A。探测器所处的位置可以通过太阳风的速度来计算。 B.星际探测器是宇宙飞船的一种。 C.与航天飞机以及空间站相比,星际探测器规模最大、技术最复杂、费用最昂贵。 D.总有一天,探测器可能无力向地球发送信号,从而与地球失去联系。 三、(12 分,每小题 3 分) 阅读下面文言文,完成 8-11 题。 吉翂,字彦霄,冯翊莲勺人也.世居襄阳。翂幼有孝性。年十一,遭所生母忧,水浆不
入口,殆将灭性,亲党异之。天监初,父为吴兴原乡令,为奸吏所诬,逮诣廷尉。酚年十五, 号泣衢路,祈请公卿,行人见者,皆为陨涕。其父理虽清白,耻为吏讯,乃虚自引咎,罪当 大辟。粉乃挝登闻鼓,乞代父命。高祖异之,敕廷尉卿蔡法度日:“吉酚请死赎父,义诚可 嘉;但其幼童,未必自能造意。卿可严加胁诱,取其款实。”法度受敕还寺。盛陈徽缠,备 列官司,厉色问酚曰:“尔求代父死,敕已相许,便应伏法。然刀锯至剧,审能死不?且尔 孺,志不及此,必为人所教。姓名是谁,可具实答。若有悔异,亦相听许.”酚对曰:“囚虽 蒙弱,岂不知死可畏惮?顾诸弟稚藐,唯囚为长,不忍见父极刑,自延视息.所以内断胸臆 上千万乘。今欲殉身不测,委骨泉壤,此非细故,奈何受人教邪!明诏听代,不异登仙,岂 有回贰!”法度知酚至心有在,不可屈挠,乃更和颜诱语之曰:“主上知尊侯无罪,行当释亮 观君神仪明秀,足称佳童,今若转辞,幸父子同济。奚以此妙年,苦求汤镬?”酚对曰:“凡 鲲鲕蝼蚁,尚惜其生,况在人斯,岂愿齑粉?但囚父挂深劾,必正刑书,故思殒仆,冀延父 命。今瞑目引领,以听大戮,情殚意极,无言复对。”酚初见囚,狱掾依法备加桎梏:法度 矜之,命脱其二械,更令著一小者。酚弗听,曰:“酚求代父死,死罪之囚,唯宜增益,岂 可减乎?”竟不脱械.法度具以奏闻,高祖乃宥其父 选自《梁书·孝行》 8.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是 A.顾诸弟稚藐 顾:只是 主上知尊侯无罪,行当释亮 亮:谅解 C.法度矜之,命脱其二械 矜:怜悯,同情 D.竟不脱械 竟:竟然 9.下列各组句子中加点的词,意义和用法相同的一组是 A.今若转辞,幸父子同济若使烛之武见秦君,师必退 B.乃虚自引咎,罪当大辟今其智乃反不能及 C.法度具以奏闻虽董之以严刑 D.耻为吏讯公为我献之 10.下列句子分别编为四组,全都直接表现吉勘“有孝性”的一组是 ①遭生母忧,水浆不入口②号泣衢路,祈请公卿 ⑧吉粉请死赎父,义诚可嘉④唯囚为长,不忍见父极刑 ⑤故思殒仆,冀延父命⑥唯宜增益,岂可减乎 A.①⑧⑥B。②③④C.①④⑤D.②⑤⑥ 11.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是 A。吉鞴从小就非常孝顺父母,在他父亲因遭到奸吏诬陷入狱后,他到大路上号哭喊冤, 哀请过往的高官帮忙救他的父亲,感动得行人纷纷落泪 B.吉酚父亲违心地招供,被处死刑。吉请求以死偿父命。高祖感到非常惊奇,认为吉 粉孝义实在可嘉,于是下令让蔡法度重审其父冤案 C.蔡法度为弄清吉酚乞代父命的真相,对吉酚先是威胁,威胁无用,就转而诱哄。吉拗 虽知生命的宝贵,但为了换回父亲的生命,始终视死如归。后来,高祖下令释放了吉酚父子。 D。吉粉刚被关押时,狱吏按照规定,将很重的脚镣手铐给他带上,蔡法度就让人给他换 副小的,但吉拗没有接受
入口,殆将灭性,亲党异之。天监初,父为吴兴原乡令,为奸吏所诬,逮诣廷尉。翂年十五, 号泣衢路,祈请公卿,行人见者,皆为陨涕。其父理虽清白,耻为吏讯,乃虚自引咎,罪当 大辟。翂乃挝登闻鼓,乞代父命。高祖异之,敕廷尉卿蔡法度日:“吉翂请死赎父,义诚可 嘉;但其幼童,未必自能造意。卿可严加胁诱,取其款实。”法度受敕还寺。盛陈徽缠,备 列官司,厉色问翂曰:“尔求代父死,敕已相许,便应伏法。然刀锯至剧,审能死不?且尔童 孺,志不及此,必为人所教。姓名是谁,可具实答。若有悔异,亦相听许.”翂对曰:“囚虽 蒙弱,岂不知死可畏惮?顾.诸弟稚藐,唯囚为长,不忍见父极刑,自延视息.所以内断胸臆, 上千万乘。今欲殉身不测,委骨泉壤,此非细故,奈何受人教邪!明诏听代,不异登仙,岂 有回贰!”法度知翂至心有在,不可屈挠,乃更和颜诱语之曰:“主上知尊侯无罪,行当释亮.。 观君神仪明秀,足称佳童,今若转辞,幸父子同济。奚以此妙年,苦求汤镬?”翂对曰:“凡 鲲鲕蝼蚁,尚惜其生,况在人斯,岂愿齑粉?但囚父挂深劾,必正刑书,故思殒仆,冀延父 命。今瞑目引领,以听大戮,情殚意极,无言复对。”翂初见囚,狱掾依法备加桎梏;法度 矜.之,命脱其二械,更令著一小者。翂弗听,曰:“翂求代父死,死罪之囚,唯宜增益,岂 可减乎?”竟.不脱械.法度具以奏闻,高祖乃宥其父. (选自《梁书·孝行》 8.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是 A.顾.诸弟稚藐 顾:只是 B.主上知尊侯无罪,行当释亮. 亮:谅解 C.法度矜.之,命脱其二械 矜:怜悯,同情 D.竟.不脱械 竟:竟然 9.下列各组句子中加点的词,意义和用法相同的一组是 A.今若.转辞,幸父子同济 若.使烛之武见秦君,师必退 B.乃.虚自引咎,罪当大辟 今其智乃.反不能及 C.法度具以.奏闻 虽董之以.严刑 D.耻为.吏讯 公为.我献之 10.下列句子分别编为四组,全都直接表现吉勘“有孝性”的一组是 ①遭生母忧,水浆不入口 ②号泣衢路,祈请公卿 ⑧吉翂请死赎父,义诚可嘉 ④唯囚为长,不忍见父极刑 ⑤故思殒仆,冀延父命 ⑥唯宜增益,岂可减乎 A.①⑧⑥ B。②③④ C.①④⑤ D.②⑤⑥ 11.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是 A。吉翂从小就非常孝顺父母,在他父亲因遭到奸吏诬陷入狱后,他到大路上号哭喊冤, 哀请过往的高官帮忙救他的父亲,感动得行人纷纷落泪。 B.吉翂父亲违心地招供,被处死刑。吉翂请求以死偿父命。高祖感到非常惊奇,认为吉 翂孝义实在可嘉,于是下令让蔡法度重审其父冤案。 C.蔡法度为弄清吉翂乞代父命的真相,对吉翂先是威胁,威胁无用,就转而诱哄。吉翂 虽知生命的宝贵,但为了换回父亲的生命,始终视死如归。后来,高祖下令释放了吉翂父子。 D。吉翂刚被关押时,狱吏按照规定,将很重的脚镣手铐给他带上,蔡法度就让人给他换 一副小的,但吉拗没有接受
第二部分非选择题(共17分 四、(21分) 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分 (1)为奸吏所诬,逮诣廷尉。(2分) (2)尔求代父死,敕已相许,便应伏法。(3分) (3)奚以此妙年,苦求汤镬?(3分) 13.阅读下面一首诗,然后回答问题。(8分) 鄂州南楼书事二首(其一) 黄庭坚 四顾山光接水光,凭栏十里芰荷香 清风明月无人管,并作南楼一味凉。 (1)黄庭坚是“苏门四学士”之一,他是。朝人:这首诗,押韵的是第_句和第_句。(2分) (2)诗歌前两句写出了怎样的景象特点?(2分) (3)结句的一个“凉”字,意味深长,请结合全诗,赏析“凉”字的妙处。(4分) 14.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(第一小题必做,后三小题任选做两题)(5分) (1) 干金散尽还复来。(李白《将进酒》) (2)而世之奇伟、瑰怪、非常之观, 而人之所罕至焉, (王安石《游褒禅山记》) (3)二十四桥仍在,波心荡, 年年知为谁生! (姜夔《扬州慢》 (4)博学之,审问之,慎思之 (《中庸》) 五、(21分) 阅读下面的文字,完成15-18题。 感谢生命 李丹 (1)那是一个万物复苏的春天,我漫步在北京朝阳门外大街上,忽然发现天空中浑然不觉 地飘着许许多多纤维状的白色物,一大片一大片,像下雪似的,但又比雪花更绵薄更柔软, 纷纷扬扬,连天扯地 (2)我没见过这种东西,不觉诧异,还以为是附近有什么工厂对环境造成的污染,不由吃 了一惊。但看到街上的人们,穿行在这种漫天漫地的乳白色雾中,一副毫不介意、泰然处之 的样子,任它轻轻地飘在身上,缓缓地从身上擦过,静静地落在脚边的地上,漫不经心地挂 在林荫道的树枝上。一时间,大街上像披了一层薄如蝉翼的白纱… (3)后来,有人告诉我,这是杨絮。依靠风力在传播种子。 (4)这是我第一次亲眼见到植物自己播种生命的方式,我完全被震撼了 (5)我的心里简直承受不住这份欣喜和景仰之情。我伸出一只手,只一瞬,便有一片悄悄 地落入我的手心,像一朵小的白云,载着希冀的梦幻。我不忍惊扰它美好的梦境,松开手, 让它随风飘去。我看见它在纷飞旋舞,一忽儿上,一忽儿下,一忽儿左,一忽儿右,像在向 我招手,又像在微笑。很快地,它与天空中无数羽毛交融在一起,带着一粒种子的希望,飘 向它梦幻的草地与湖畔,去撒一地可见的生命
第二部分 非选择题(共 117 分) 四、(21 分) 12.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8 分) (1) 为奸吏所诬,逮诣廷尉。(2 分) (2) 尔求代父死,敕已相许,便应伏法。(3 分) (3) 奚以此妙年,苦求汤镬? (3 分) 13.阅读下面一首诗,然后回答问题。(8 分) 鄂州南楼书事二首(其一) 黄庭坚 四顾山光接水光,凭栏十里芰荷香。 清风明月无人管,并作南楼一味凉。 (1)黄庭坚是“苏门四学士”之一,他是 朝人:这首诗,押韵的是第 句和第 句。(2 分) (2)诗歌前两句写出了怎样的景象特点? (2 分) (3)结句的一个“凉”字,意味深长,请结合全诗,赏析“凉”字的妙处。(4 分) 14.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(第一小题必做,后三小题任选做两题)(5 分) (1) ,干金散尽还复来。 (李白《将进酒》) (2)而世之奇伟、瑰怪、非常之观, ,而人之所罕至焉, (王安石《游褒禅山记》) (3)二十四桥仍在,波心荡, , ,年年知为谁生! (姜夔《扬州慢》) (4)博学之,审问之,慎思之 , 。) (《中庸》) 五、(21 分) 阅读下面的文字,完成 15—18 题。 感谢生命 李丹 (1)那是一个万物复苏的春天,我漫步在北京朝阳门外大街上,忽然发现天空中浑然不觉 地飘着许许多多纤维状的白色物,一大片一大片,像下雪似的,但又比雪花更绵薄更柔软, 纷纷扬扬,连天扯地。 (2)我没见过这种东西,不觉诧异,还以为是附近有什么工厂对环境造成的污染,不由吃 了一惊。但看到街上的人们,穿行在这种漫天漫地的乳白色雾中,一副毫不介意、泰然处之 的样子,任它轻轻地飘在身上,缓缓地从身上擦过,静静地落在脚边的地上,漫不经心地挂 在林荫道的树枝上。一时间,大街上像披了一层薄如蝉翼的白纱…… (3)后来,有人告诉我,这是杨絮。依靠风力在传播种子。 (4)这是我第一次亲眼见到植物自己播种生命的方式,我完全被震撼了。 (5)我的心里简直承受不住这份欣喜和景仰之情。我伸出一只手,只一瞬,便有一片悄悄 地落入我的手心,像一朵小的白云,载着希冀的梦幻。我不忍惊扰它美好的梦境,松开手, 让它随风飘去。我看见它在纷飞旋舞,一忽儿上,一忽儿下,一忽儿左,一忽儿右,像在向 我招手,又像在微笑。很快地,它与天空中无数羽毛交融在一起,带着一粒种子的希望,飘 向它梦幻的草地与湖畔,去撒一地可见的生命
(6)因为有它,这世界才变得如此盎然,充满着活力和勃勃生机 (⑦)谁见了这种场面也不会无动于衷,谁都不能不被这种生命不计成本、不惜一切代价的 付出和投资所感动。在它辛劳的飘散中,仿佛听到一种声音在殷切地呼唤,那是它在呼唤每 粒种子落入黑乎乎的泥土,绽出一枚嫩绿的新芽,在春天里疯长,散发着生命的芬芳。这 是它的心恳。但是这些成千上万飘飞着的杨絮,也许只有一颗种子能够遇到一片沃土,助它 生根,发芽,长成一株浓阴蔽日的参天大树。而其余的种子,因为土地的贫瘠,尽管艰难地 生长,终究无法蔚然成阴,而早早地夭折在胚胎中。但它依然如故,在这个季节从不失约地 如期而至,自始至终不间断地潜心这项浩大的生命工程的创造与劳动,只管耕耘,不问收 获 (8)我在想,扬絮日日夜夜不知倦怠地飘送,是因为它生命的本能使然,还是一种强烈生 命意识的觉醒,想在创造中使自己的生命得以延伸葆有一份永恒?是它深谙生命的无常,才 将自己所有的精髓毫无保留地撒向人间,最大限度地展示一种生命过程,还是它将生命的价 值,隐逸在这令人感泣的茫茫无际的生命绝唱和制造里? (9)我不由自主地联想到人类的生命史。 (10)圣经上说,人类最早的祖先是亚当和夏娃。而唯物论者认为,人是由类人猿演变而来。 人类的生命究竟是以何种形式转化而成,我们从何而来?尽管至今为止,世上已有无数学者 对生命的奥秘这个深奥的哲学问题进行最权威的论证和阐释,却没有一种答案能够令人完全 满意和毫不置疑地信服。 (11)其实,对于人类生命的起源,不是人类学家的我们,是用不着在这件事上刨根问底 纠缠不休的。真正值得我们深思的命题在于:在大自然生命的启悟下,我们应该懂得怎样感 谢生命,珍惜生命,把握生命 (12)由此我们没有理由不对生命投之以虔诚的谢意和崇高的敬畏。毕竟,生命属于每个 人只有一次。即使在人生的道路上,事业、前途、爱情、家庭都如泡沫一样破灭了,也不必 悲观,不要绝望,要知道,生存本身就是一种资本,一种幸运,一种对不公命运勇敢的挑战 和蔑视啊。n3)感谢生命,赋子我像杨絮一样纯洁而质朴、异常珍贵而不懈追求的存在 15.第5段说:“我的心里简直承受不住这份欣喜和景仰之情。”作者景仰杨絮的什么呢 (6分) 16.作者为什么说杨絮“不计成本,不惜一切代价地付出和投资”?请结合原文回答。(5分) 17.请简要分析第9段在全文结构上所起的作用。(4分) 18.作者为什么说要感谢生命?作者认为应该怎样感谢生命?请结合全文分别回答。(6分) 六、(15分) 19.阅读下面的材料,拟一条一句话新闻,不超过30个字。(5分) 本报综合报道2日,美国新泽西州的萨默维尔法庭对至少杀害29名病人的“恶魔” 护士查尔斯·卡伦进行了判决,判处他11次的终生监禁。卡伦继而也成为美国健康护理业 中杀人最多的罪犯之 2日是法庭对卡伦系列杀人案进行宣判的一天,法庭上坐满了旁听者。卡伦曾声称在他 16年的护理生涯期间,先后在10个养老院和医院用不易觉察的药物,至少杀害了40名病 人。在法庭上,他承认自己在新泽西州杀害了22名病人,未遂谋杀另外3名病人。卡伦承 认使用大剂量的致命药物杀害病人,通常是用心脏病的药物地高辛(一种强心剂)来实施杀人 20.选择后面的句子依次填入文中甲乙横线处,使之与上下文衔接连贯,表意清楚。(填写 序号,4分) 有些少年朋友说:“我想学好作文,就是太难了,没有信心。”其实
(6)因为有它,这世界才变得如此盎然,充满着活力和勃勃生机。 (7)谁见了这种场面也不会无动于衷,谁都不能不被这种生命不计成本、不惜一切代价的 付出和投资所感动。在它辛劳的飘散中,仿佛听到一种声音在殷切地呼唤,那是它在呼唤每 一粒种子落入黑乎乎的泥土,绽出一枚嫩绿的新芽,在春天里疯长,散发着生命的芬芳。这 是它的心愿。但是这些成千上万飘飞着的杨絮,也许只有一颗种子能够遇到一片沃土,助它 生根,发芽,长成一株浓阴蔽日的参天大树。而其余的种子,因为土地的贫瘠,尽管艰难地 生长,终究无法蔚然成阴,而早早地夭折在胚胎中。但它依然如故,在这个季节从不失约地 如期而至, 自始至终不间断地潜心这项浩大的生命工程的创造与劳动,只管耕耘,不问收 获。 (8)我在想,扬絮日日夜夜不知倦怠地飘送,是因为它生命的本能使然,还是一种强烈生 命意识的觉醒,想在创造中使自己的生命得以延伸葆有一份永恒?是它深谙生命的无常,才 将自己所有的精髓毫无保留地撒向人间,最大限度地展示一种生命过程,还是它将生命的价 值,隐逸在这令人感泣的茫茫无际的生命绝唱和制造里? (9)我不由自主地联想到人类的生命史。 (10)圣经上说,人类最早的祖先是亚当和夏娃。而唯物论者认为,人是由类人猿演变而来。 人类的生命究竟是以何种形式转化而成,我们从何而来?尽管至今为止,世上已有无数学者 对生命的奥秘这个深奥的哲学问题进行最权威的论证和阐释,却没有一种答案能够令人完全 满意和毫不置疑地信服。 (11)其实,对于人类生命的起源,不是人类学家的我们,是用不着在这件事上刨根问底、 纠缠不休的。真正值得我们深思的命题在于:在大自然生命的启悟下,我们应该懂得怎样感 谢生命,珍惜生命,把握生命。 (12)由此我们没有理由不对生命投之以虔诚的谢意和崇高的敬畏。毕竟,生命属于每个 人只有一次。即使在人生的道路上,事业、前途、爱情、家庭都如泡沫一样破灭了,也不必 悲观,不要绝望,要知道,生存本身就是一种资本,一种幸运,一种对不公命运勇敢的挑战 和蔑视啊。 n3)感谢生命,赋子我像杨絮一样纯洁而质朴、异常珍贵而不懈追求的存在。 15.第 5 段说:“我的心里简直承受不住这份欣喜和景仰之情。”作者景仰杨絮的什么呢? (6 分) 16.作者为什么说杨絮“不计成本,不惜一切代价地付出和投资”?请结合原文回答。(5 分) 17.请简要分析第 9 段在全文结构上所起的作用。(4 分) 18.作者为什么说要感谢生命?作者认为应该怎样感谢生命?请结合全文分别回答。(6 分) 六、(15 分) 19.阅读下面的材料,拟一条一句话新闻,不超过 30 个字。(5 分) 本报综合报道 2 日,美国新泽西州的萨默维尔法庭对至少杀害 29 名病人的“恶魔” 护士查尔斯·卡伦进行了判决,判处他 11 次的终生监禁。卡伦继而也成为美国健康护理业 中杀人最多的罪犯之一。 2 日是法庭对卡伦系列杀人案进行宣判的一天,法庭上坐满了旁听者。卡伦曾声称在他 16 年的护理生涯期间,先后在 10 个养老院和医院用不易觉察的药物,至少杀害了 40 名病 人。在法庭上,他承认自己在新泽西州杀害了 22 名病人,未遂谋杀另外 3 名病人。卡伦承 认使用大剂量的致命药物杀害病人,通常是用心脏病的药物地高辛(一种强心剂)来实施杀人 阴谋。 20.选择后面的句子依次填入文中甲乙横线处,使之与上下文衔接连贯,表意清楚。(填写 序号,4 分) 有些少年朋友说:“我想学好作文,就是太难了,没有信心。”其实
(甲) 你想不费吹 灰之力,轻轻易易地就学会、学好作文,那自然是不行的:但你只要(乙) 那就一定能学会学好 ①只怕有心人②铁杆磨成针③有恒心地学④功到自然成⑤认真学 ⑥讲究方法地学⑦天下无难事⑧愿意学 (甲) (乙 21.仿照下面划线的句子,续写两个与上文结构相似、内容相关的句子(6分) 欣赏大自然,你往往会有一些感悟和收获:欣赏高山,自然会在高山的巍峨中找到强悍和 凝重 七、(60分) 22.阅读下面的文字,根据要求作文。(60分) 有人说,退路什么时候都很重要。就像老鼠在嘲笑猫的时候,它身边一定要有个鼠洞 否则,它就会一败涂地,甚至惨死猫口 有人说,没有退路,自断退路,成功的机会就更大。例如,项羽当年破釜沉舟,自 断退路,一鼓作气,取得了钜鹿之战的伟大胜利。 请你以“退路”为话题,写一篇文章。 [注意]①所写内容必须在话题范围之内;试题引用的材料,考生在文章中可用也可不 用。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不得抄袭
(甲) , , , 。你想不费吹 灰之力,轻轻易易地就学会、学好作文,那自然是不行的;但你只要(乙) , , , ,那就一定能学会学好。 ① 只怕有心人 ②铁杆磨成针 ③有恒心地学 ④功到自然成 ⑤认真学 ⑥讲究方法地学 ⑦天下无难事 ⑧愿意学 (甲) (乙) 21.仿照下面划线的句子,续写两个与上文结构相似、内容相关的句子(6 分) 欣赏大自然,你往往会有一些感悟和收获:欣赏高山,自然会在高山的巍峨中找到强悍和 凝重; , ; , 。 七、(60 分) 22.阅读下面的文字,根据要求作文。(60 分) 有人说,退路什么时候都很重要。就像老鼠在嘲笑猫的时候,它身边一定要有个鼠洞; 否则,它就会一败涂地,甚至惨死猫口。 有人说,没有退路, 自断退路,成功的机会就更大。例如,项羽当年破釜沉舟, 自 断退路,一鼓作气,取得了钜鹿之战的伟大胜利。 请你以“退路”为话题,写一篇文章。 [注意] ①所写内容必须在话题范围之内;试题引用的材料,考生在文章中可用也可不 用。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于 800 字。⑥不得抄袭
语文试题参考答案及评分说明 2006年佛山市高考模拟考试 1.A(B瞥pie茄jeC.靥ye傥tngD.葸xi) 2.D(A“污”应为“诬”;B“园”应为“圆”:“缉”应为“揖”;C.“渔”应为“鱼”;“慧” 应为“惠”) 3.D(无济于事:对于事情没有什么帮助。A、“明日黄花”出自苏轼《九日次韵王巩》诗: 相逢不用忙归去,明日黄花蝶也愁。”农历九月九日为重阳节,节后的黄花都将逐渐枯黄, 纵然蝴蝶来了也没有什么值得玩赏的了。现用“明日黄花”比喻过时的事物。B相敬如宾: 指夫妻间互相尊敬,如同对待客人一样。C对象错误,“庆父”指制造内乱的人。) 4.B(A、句式杂揉,就将“大多数是以高二年级的师生为主”改为“大多是高二年级的师 生”或“以高二年级师生为主”;C.多重否定不当。D.缺少“思考”的宾语。) 5.C(C项只是现象而不是依据) 6.B(原文只是猜测) 7.C(从探测器发射的时间,数量,距离等可以看出:相比而言,星际探测器规模最小、 技术最简单、费用最低。A项可以从第二段找到依据。B项可以从第一段找到根据。D项 从原文来看探测器还将继续使命,走向宇宙的更深处。) 8.D(终究) 9.A(如果,连词。B、连词,于是:副词,竟然。C、介词把:介词,用。D、介词,被 介词,替。) 10。C(③是高祖敕文的内容,不能直接表现吉拗的孝性。⑥表现吉拗不愿减少刑具,不 是表现他有孝性。) 1l.B(不是让蔡法度重审其父冤案,而是让蔡法度审吉酚,以了解其代父而死的动机。) 12.(1)被(遭到)奸吏诬陷,被逮捕押到廷尉府(京城大狱) [为……所 1分。句意,1分。 (2)你请求代替父去死,皇上已经允许(答应)你,(接下去)就应该(被)处死。 [许,允许,答应;1分。相,你;1分。句意,1分。 (3)为何(什么)凭(你)这美妙年华,(却)苦苦要求去死(受汤镬之刑)呢?” [奚,为何,为什么;1分。以,凭;1分。句意,1分。1 13.(1)北宋(宋川1分]二四[全对给1分:不全对计0分 (2)前两句先写登临纵目之所见,山川相接,一片澄明,后写风荷十里 (1分)境界阔大,气象不凡,景色壮丽。(1分) 清香四溢。 (3)一个“凉”字概括了诗人流连陶醉于山水间的种种感受。一方面巧妙运用通感手 法,无论是视觉之“光”,还是嗅觉之“香”,均给人一种“清凉”之感;(2分)另一方面 所写景物又有清高脱俗的寓意,写出了作者寄情山水,摆脱俗念,物我两忘,逍遥澄淡的心 境。(2分) 14.(1)天生我材必有用(2)常在于险远故非有志者不能至也 (3)冷月无声念桥边红药(4)明辨之笃行之 15.①杨絮带着种子的希望,撒一F一地生命(或依靠风力传播种子)。(3分) ②杨絮使世界变得盎然,充满活力和勃勃生机。(3分) 16.成千上万的杨絮,也许只有一颗种子能得到生命,其余的便早早天折了。(2分)但它 们仍如期而至,只管耕耘,不问收获。(3分) 17.第(9)段在全文中起承上启下(或过渡)的作用。(2分)上文写杨絮的生命的力量,下 文是写人的生命的力量和意义,由物及人,过渡自然,结构严谨(或本段使文章从杨絮飘舞
语文试题参考答案及评分说明 2006 年佛山市高考模拟考试 1.A(B 瞥 piē 茄 jié C.靥 yè 傥 tǎng D.葸 xiǐ) 2.D(A“污”应为“诬”;B“园”应为“圆”:“缉”应为“揖”;C.“渔”应为“鱼”;“慧” 应为“惠”) 3.D(无济于事:对于事情没有什么帮助。A、“明日黄花”出自苏轼《九日次韵王巩》诗: 相逢不用忙归去,明日黄花蝶也愁。”农历九月九日为重阳节,节后的黄花都将逐渐枯黄, 纵然蝴蝶来了也没有什么值得玩赏的了。现用“明日黄花”比喻过时的事物。B 相敬如宾: 指夫妻间互相尊敬,如同对待客人一样。C 对象错误,“庆父”指制造内乱的人。) 4.B(A、句式杂揉,就将“大多数是以高二年级的师生为主”改为“大多是高二年级的师 生”或“以高二年级师生为主”;C.多重否定不当。D.缺少“思考”的宾语。) 5.C(C 项只是现象而不是依据) 6.B(原文只是猜测) 7.C(从探测器发射的时间,数量,距离等可以看出:相比而言,星际探测器规模最小、 技术最简单、费用最低。A 项可以从第二段找到依据。B 项可以从第一段找到根据。D 项 从原文来看探测器还将继续使命,走向宇宙的更深处。) 8.D(终究) 9.A(如果,连词。B、连词,于是;副词,竟然。C、介词 把:介词,用。D、介词,被; 介词,替。) 10。C (③是高祖敕文的内容,不能直接表现吉拗的孝性。⑥表现吉拗不愿减少刑具,不 是表现他有孝性。) 11.B(不是让蔡法度重审其父冤案,而是让蔡法度审吉酚,以了解其代父而死的动机。) 12.(1)被(遭到)奸吏诬陷,被逮捕押到廷尉府(京城大狱)。 [为……所,被:1 分。句意,1 分。] (2)你请求代替父去死,皇上已经允许(答应)你,(接下去)就应该(被)处死。 [许,允许,答应;1 分。相,你;1 分。句意,1 分。] (3)为何(什么)凭(你)这美妙年华,(却)苦苦要求去死(受汤镬之刑)呢?” [奚,为何,为什么;1 分。以,凭;1 分。句意,1 分。l 13. (1)北宋 (宋)[1 分] 二 四 [全对给 1 分:不全对计 0 分] (2)前两句先写登临纵目之所见,山川相接,一片澄明,后写风荷十里 (1 分)境界阔大,气象不凡,景色壮丽。(1 分) 清香四溢。 (3)一个“凉”字概括了诗人流连陶醉于山水间的种种感受。一方面巧妙运用通感手 法,无论是视觉之“光”,还是嗅觉之“香”,均给人一种“清凉”之感;(2 分)另一方面 所写景物又有清高脱俗的寓意,写出了作者寄情山水,摆脱俗念,物我两忘,逍遥澄淡的心 境。(2 分) 14.(1)天生我材必有用 (2)常在于险远 故非有志者不能至也 (3)冷月无声 念桥边红药 (4)明辨之 笃行之 15.①杨絮带着种子的希望,撒—F 一地生命(或依靠风力传播种子)。(3 分) ②杨絮使世界变得盎然,充满活力和勃勃生机。(3 分) 16.成千上万的杨絮,也许只有一颗种子能得到生命,其余的便早早夭折了。(2 分)但它 们仍如期而至,只管耕耘,不问收获。(3 分) 17.第(9)段在全文中起承上启下(或过渡)的作用。(2 分)上文写杨絮的生命的力量,下 文是写人的生命的力量和意义,由物及人,过渡自然,结构严谨(或本段使文章从杨絮飘舞
联想到人类的生命史)。(2分) 18.①因为生命给了我们纯洁而质朴,珍贵而不懈追求的资本。(2分) ②a最在限度地展示生命的过程。B不悲观、不绝望,快乐地生活。 c.对不公平的命运勇敢地挑战和蔑视。 d.在平常的生活中创造生命的最大价值。 (意思对即可。共4分,答对1点得2分) 19.至少杀害了29名病人的美国护士(查尔斯·卡伦)被判l1次终生监禁 [29名,1分:美国护士,1分;Ⅱ1次,1分;终生监禁,1分;句子通顺,1分。 超过字数,每2个字扣1分。] 20.甲」⑦①②④[序号及顺序全对,2分;不全对得0分。] 乙⑧⑤⑥③[序号及顺序全对,2分;不全对得0分。] 21.例如:欣赏大树,自然会在大树的伟岸中获得自立和尊严;欣赏小草,自然会在小草的 葳蕤中汲取执著与希望 [每句3分,结构相似、内容相关2分,句子通J顷,1分] 22.(60分)作文等级评分标准 基|内|一等(20-16)|二等(15-1)|三等(10口6)·|四等(5-0) 础|容|切合题意符合题意 基本符合题意 偏离题意 等|20中心突出中心明确中心基本明确 中心刁:明或立意不当 级|分‖内容充实内容较充实|内容单薄 没有什么内容 感情真挚 感情真实 感情基本真实 感情不真实 分 表|一等(20-16)|二等(15-11三等(1卜6) 四等(5-0) 达|符合文体要求|符合文体要求|基本符合文体要求|不符合文体要求 120|结构严谨 结构完整结构基本完整 结构混乱 1分|语言流畅|语言通顺语言基本通顺语言不通顺,语病多 丨字体工整字体较工整字迹清楚 字迹难辨 发 深刻 较深刻 略显深刻 1个别词句有点深刻
联想到人类的生命史)。(2 分) 18.①因为生命给了我们纯洁而质朴,珍贵而不懈追求的资本。(2 分) ②a 最在限度地展示生命的过程。 B 不悲观、不绝望,快乐地生活。 c.对不公平的命运勇敢地挑战和蔑视。 d.在平常的生活中创造生命的最大价值。 (意思对即可。共 4 分,答对 1 点得 2 分) 19.至少杀害了 29 名病人的美国护士(查尔斯·卡伦)被判 11 次终生监禁。 [29 名,1 分:美国护士,1 分;11 次,1 分;终生监禁,1 分;句子通顺,1 分。 超过字数,每 2 个字扣 1 分。] 20.甲』⑦①②④[序号及顺序全对,2 分;不全对得 0 分。] 乙 ⑧⑤⑥③ [序号及顺序全对,2 分;不全对得 0 分。] 21.例如:欣赏大树,自然会在大树的伟岸中获得自立和尊严;欣赏小草,自然会在小草的 葳蕤中汲取执著与希望。 [每句 3 分,结构相似、内容相关 2 分,句子通 J 顷,1 分] 22.(60 分) 作文等级评分标准 ┌─┬─┬──────┬──────┬─────────┬────────── ┐ │基│内│一等(20 一 16)│二等(15—11)│三等(10 口 6) · │四等(5-0) │ │ │ ├──────┼──────┼─────────┼────────── ┤ │础│容 │切 合题意 │符合题意 │基本符合题意 │偏离题意 │ │等│20│中心突出 │中心明确 │中心基本明确 │中心刁;明或立意不当│ │级│分│内容充实 │内容较充实 │内容单薄 │没有什么内容 │ │40│ │感情真挚 │感情真实 │感情基本真实 │感情不真实 │ │分│ │ │ │ │ │ │ ├─┼──────┼──────┼─────────┼────────── ┤ │ │表│一等(20—16)│二等(15—11)│三等(1 卜 6) │四等(5-0) │ │ │ ├──────┼──────┼─────────┼────────── ┤ │ │达│符合文体要求│符合文体要求│基本符合文体要求 │不符合文体要求 │ │ │20│结构严谨 │结构完整 │结构基本完整 │结构混乱 │ │ │分│语言流畅 │语言通顺 │语言基本通顺 │语言不通顺,语病多 │ │ │ │字体工整 │字体较工整 │字迹清楚 │字迹难辨 │ ├─┴─┼──────┼──────┼─────────┼────────── ┤ │发 │深刻 │较深刻 │略显深刻 │个别词句有点深刻
展::卜富较丰富 略显丰富 个别细节例子很好 有文采 较有文采略显文采 个别词句较精彩 等级0分 有创意 较有创意略显创意 略显个性 [说明] 1.基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点,全面衡量。符合文体要求,指符 合考生根据题意和内容自选的文体的要求 2.发展等级评分,参照“深刻、丰富、有文采、有创意”综合评定,其中的两点或两 点以上非常突出的,可以打满分。 3.缺题目扣2分:每3个错别字扣1分,重复的不计:不足字数,每少50个字扣1 分
│ │展 │:;卜富 │较丰富 │略显丰富 │个别细节例子很好 │ │等 │有文采 │较有文采 │略显文采 │个别词句较精彩 │ │级 │有创意 │较有创意 │略显创意 │略显个性 │ │ 20 │ │ │ │ │ │ 分 │ │ │ │ │ └───┴──────┴──────┴─────────┴────────── ┘ [说明] 1.基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点,全面衡量。符合文体要求,指符 合考生根据题意和内容自选的文体的要求。 2.发展等级评分,参照“深刻、丰富、有文采、有创意”综合评定,其中的两点或两 点以上非常突出的,可以打满分。 3.缺题目扣 2 分:每 3 个错别字扣 1 分,重复的不计;不足字数,每少 50 个字扣 1 分