中国社会科学院大学《管理学》课程大纲课程基本信息（CourseInformation）*学时课程编号*学分4831232020021(Course ID)(Credits)(Credit Hours)管理学*课程名称(CourseName)Management先修课程无(Prerequisite Courses)课程意义与定位。本课程定位于商学院财务管理专业本科生专业必修课，课程意义在于为财务1.管理专业本科生的专业学习和未来发展，打下扎实的管理学理论基础。2、课程目标。打造一门融基础管理理论与中国企业管理实践、跨文化管理、数字经济于一体的，具有中国特色的管理学课程。3、主要教学内容。包含三部分内容，一是对管理和管理者的基本认知，二是管理思想，三是以管*课程简介理职能为主线，探讨决策（计划）、组织、领导、控制与创新等的理论与方法。(Description)重点难点。管理定义、古典与行为学派管理思想、影响决策的因素、决策的方法、组织设计理4.论、部门化方法、领导者行为理论、激励理论、创新机遇是本课程的重点。难点是从管理实践角度，掌握发现问题、分析问题、解决问题思路和方法。主要教学方法。采用讲授和课堂讨论两种方法展开教学。5.6、基本要求。修读本课程的同学要求参与考勤、课堂讨论、课后作业、期末考试等教学活动，并完成相关任务目标。Course significance and orientation.This course is positioned as a required course for1.undergraduate students majoring in financial management in business schools, anditssignificanceistolayasolidtheoreticalfoundationfortheprofessionalstudyandfuture development of undergraduate students majoring in financial management.2. Course objectives. Build a management course with Chinese characteristics that*课程简介integrates basic management theorywith Chinese enterprisemanagement practice,(Description)cross-cultural management anddigital economy.3.Main teaching contents. It includes three parts: one is the basic understanding ofmanagement and managers,theotheristhemanagementthought,and thethird istoexplore the theories and methods of decision-making (planning), organization,leadership,controland innovation with the management function asthemain line《管理学》主编陈光明*教材高等教育出版社(Textbooks)2019年第1版ISBN:97870404583291、《管理学：原理与方法》，周三多等编著，复且大学出版社，2018年6月，第7版。2、《管理学》，罗宾斯著，中国大学出版社，2022年3月，第15版。参考资料《管理的实践》，彼得.德鲁克著，机械工业出版社，2018年12月。3、(OtherReferences)4、《卓有成效的管理者》，彼得.德鲁克著，机械工业出版社，2020年8月。5、《创新与企业家精神》，彼得.德鲁克著，机械工业出版社，2018年11月
Course Information 课程编号 （Course ID） 1232020021 *学时 （Credit Hours） 48 *学分 （Credits） 3 *课程名称 （Course Name） 管理学 Management 先修课程 （Prerequisite Courses） 无 *课程简介 （Description） 1、 课程意义与定位。本课程定位于商学院财务管理专业本科生专业必修课，课程意义在于为财务 管理专业本科生的专业学习和未来发展，打下扎实的管理学理论基础。 2、 课程目标。打造一门融基础管理理论与中国企业管理实践、跨文化管理、数字经济于一体的， 具有中国特色的管理学课程。 3、 主要教学内容。包含三部分内容，一是对管理和管理者的基本认知，二是管理思想，三是以管 理职能为主线，探讨决策（计划）、组织、领导、控制与创新等的理论与方法。 4、 重点难点。管理定义、古典与行为学派管理思想、影响决策的因素、决策的方法、组织设计理 论、部门化方法、领导者行为理论、激励理论、创新机遇是本课程的重点。难点是从管理实践 角度，掌握发现问题、分析问题、解决问题思路和方法。 5、 主要教学方法。采用讲授和课堂讨论两种方法展开教学。 6、 基本要求。修读本课程的同学要求参与考勤、课堂讨论、课后作业、期末考试等教学活动，并 完成相关任务目标。 *课程简介 （Description） 1. Course significance and orientation. This course is positioned as a required course for undergraduate students majoring in financial management in business schools, and its significance is to lay a solid theoretical foundation for the professional study and future development of undergraduate students majoring in financial management. 2. Course objectives. Build a management course with Chinese characteristics that integrates basic management theory with Chinese enterprise management practice, cross-cultural management and digital economy. 3. Main teaching contents. It includes three parts: one is the basic understanding of management and managers, the other is the management thought, and the third is to explore the theories and methods of decision-making (planning), organization, leadership, control and innovation with the management function as the main line. *教材 （Textbooks） 《管理学》 主编 陈光明 高等教育出版社 2019 年第 1 版 ISBN: 9787040458329 参考资料 （Other References） 1、《管理学：原理与方法》，周三多等编著，复旦大学出版社，2018 年 6 月，第 7 版。 2、《管理学》，罗宾斯 著，中国大学出版社，2022 年 3 月，第 15 版。 3、《管理的实践》，彼得.德鲁克 著，机械工业出版社，2018 年 12 月。 4、《卓有成效的管理者》，彼得.德鲁克 著，机械工业出版社，2020 年 8 月。 5、《创新与企业家精神》，彼得.德鲁克 著，机械工业出版社，2018 年 11 月
*课程类别公共基础课/全校公共必修课口通识教育课口专业基础课(CourseCategory)区专业核心课/专业必修课口专业拓展课/专业选修课口其他线上，教学平台*授课对象财务管理专业/2023级*授课模式区线下口混合式口其他本科生(Target Students)(ModeofInstruction)口实践类（70%以上学时深入基层）*开课院系*授课语言区中文口全外语商学院(Language of Instruction)双语：中文+(School)（外语讲授不低于50%）课程负责人夏杰长，中国社会科学院财经战略研究院副院长，二级研究员姓名及简介*授课教师信息刘彦平，财经战略研究院室主任、研究员：彭绪庶，数量经济与技术经济研(Teacher Information)团队成员究所室主任、研究员：邵婧婷，工业经济研究所助理研究员：杨立宇，中国姓名及简介社会科学院大学商学院讲师1、理解管理学的源起、贡献和基本命题。学习目标2、对管理定义有深刻认知。3、理解管理者的角色与技能。LearningOutcomes)4、掌握决策、组织、领导、控制与创新的一般理论和方法。5、学会运用管理学基本理论，从管理实践视角，提出问题、分析问题和解决问题。*考核方式平时成绩占30%，期末成绩占70%。平时成绩由考勒、课堂表现、课后作业等构成：期末以“闭卷考试”方式进行考核。(Grading)*课程教学计划（TeachingPlan）其中周课其实教学内容摘要习学讲周次程他时授环讨课课节论开篇：课程简介、教学安排与要求第一章认识管理1、两个例证第一周2、管理的诞生、贡献与基本命题夏杰长3、管理的定义教学方法：讲授第二章认识管理者1、谁是管理者2、管理者的职能第二周3、管理者的角色4、管理者的技能刘彦平教学方法：讲授、讨论讨论题目：如何成为卓有成效的管理者
*课程类别 （Course Category） 公共基础课/全校公共必修课 通识教育课 专业基础课 区专业核心课/专业必修课 专业拓展课/专业选修课 其他 *授课对象 （Target Students） 财务管理专业/2023 级 本科生 *授课模式 （Mode of Instruction） 线上，教学平台 区线下 混合式 其他 实践类（70%以上学时深入基层） *开课院系 （School） 商学院 *授课语言 （Language of Instruction） 区中文 全外语 双语：中文+ （外语讲授不低于 50%） *授课教师信息 （Teacher Information） 课程负责人 姓名及简介 夏杰长，中国社会科学院财经战略研究院副院长，二级研究员 团队成员 姓名及简介 刘彦平，财经战略研究院室主任、研究员；彭绪庶，数量经济与技术经济研 究所室主任、研究员；邵婧婷，工业经济研究所助理研究员；杨立宇，中国 社会科学院大学商学院讲师 学习目标 （ Learning Outcomes） 1、 理解管理学的源起、贡献和基本命题。 2 、 对管理定义有深刻认知。 3、 理解管理者的角色与技能。 4 、 掌握决策、组织、领导、控制与创新的一般理论和方法。 5 、 学会运用管理学基本理论，从管理实践视角，提出问题、分析问题和解决问题。 *考核方式 （Grading） 平时成绩占 30%，期末成绩占 70%。平时成绩由考勤、课堂表现、课后作业等构成；期末以“闭卷 考试”方式进行考核。 * Teaching Plan 周次 周 学 时 其中 讲 教学内容摘要 授 实 验 课 习 题 课 课 程 讨 论 其 他 环 节 第一周 夏杰长 3 3 开篇：课程简介、教学安排与要求 第一章 认识管理 1、两个例证 2、管理的诞生、贡献与基本命题 3、管理的定义 教学方法：讲授 第二周 刘彦平 3 2 1 第二章 认识管理者 1、谁是管理者 2、管理者的职能 3、管理者的角色 4 、管理者的技能 教学方法：讲授、讨论 讨论题目：如何成为卓有成效的管理者
第三章管理思想1、西方管理思想（1）古典学派第三周（2）行为学派33（3）现代管理思想丛林刘彦平2、中国管理思想教学方法：讲授第四章决策1、决策定义、原则与依据2、决策类型和特点第四周3、决策理论3214、决策过程与影响因素刘彦平教学方法：讲授、讨论讨论题目：格力电器是否应该进军新能源整车和动力电池赛道？第五章决策方法1、五力模型2、BCG矩阵第五周3m3、风险型决策与非确定型决策杨立宇教学方法：讲授作业：基于BCG矩阵评价视源股份的战略决策第六章组织设计1、组织设计概念2、组织设计任务3、组织设计理论第六周（1）钱德勒33（2）德鲁克杨立宇（3）罗宾斯4、组织设计原则与影响因素教学方法：讲授第七章组织结构设计1、基于职能部门化的结构：直线职能制2、基于产品部门化的结构：事业部制3、基于区域部门化的结构：事业部制第七周1234、基于矩阵部门化的结构：直线职能+矩阵：事业部+矩阵杨立宇教学方法：讲授、讨论讨论题目：1）嘉信公司组织结构设计：（2）沸光广告公司组织结构设计第八章领导1、谁是领导者2、领导内涵与作用第八周333、领导者素质理论杨立宇4、领导者行为理论教学方法：讲授
第三周 刘彦平 3 3 第三章 管理思想 1、西方管理思想 （1）古典学派 （2）行为学派 （3）现代管理思想丛林 2、中国管理思想 教学方法：讲授 第四周 刘彦平 3 2 1 第四章 决策 1、决策定义、原则与依据 2、决策类型和特点 3、决策理论 4 、决策过程与影响因素 教学方法：讲授、讨论 讨论题目：格力电器是否应该进军新能源整车和动力电池赛道？ 第五周 杨立宇 3 3 第五章 决策方法 1、五力模型 2、BCG 矩阵 3、风险型决策与非确定型决策 教学方法：讲授 作业：基于 BCG 矩阵评价视源股份的战略决策 第六周 杨立宇 3 3 第六章 组织设计 1、组织设计概念 2、组织设计任务 3、组织设计理论 （1）钱德勒 （2）德鲁克 （3）罗宾斯 4、组织设计原则与影响因素 教学方法：讲授 第七周 杨立宇 3 2 1 第七章 组织结构设计 1 、基于职能部门化的结构：直线职能制 2 、基于产品部门化的结构：事业部制 3 、基于区域部门化的结构：事业部制 4 、基于矩阵部门化的结构：直线职能+矩阵；事业部+矩阵 教学方法：讲授、讨论 讨论题目：（1）嘉信公司组织结构设计；（2）沸光广告公司组织结 构设计 第八周 杨立宇 3 3 第八章 领导 1、谁是领导者 2、领导内涵与作用 3、领导者素质理论 4、领导者行为理论 教学方法：讲授
第九章激励1、激励定义2、激励与行为3、激励过程4、激励理论第九周3T（1）需要层次理论杨立宇（2）期望理论（3）公平理论（4）强化理论教学方法：讲授第十章跨文化领导1、全球化背景下跨文化领导问题2、跨文化领导集体第十周3m3、跨文化领导的文化障碍杨立宇4、跨文化激励机制教学方法：讲授第十一章控制与控制过程1、控制原理第十一周32、控制要求T3、控制过程杨立宇教学方法：讲授第十二章控制方法1、预算控制2、非预算控制第十二周3、成本控制Cm4、标杆管理邵婧婷5、平衡积分卡教学方法：讲授第十三章创新与创新管理1、创新的价值2、创新的内涵与类型第十三周3m3、创新的过程邵婧婷4、创新的有效管理教学方法：讲授第十四章创新机遇1、出乎意料的情况2、不一致3、程序需要4、产业与市场结构第十四周3m5、人口的统计数据彭绪庶6、认知的变化7、新知识教学方法：讲授
第九周 杨立宇 3 3 第九章 激励 1、激励定义 2、激励与行为 3、激励过程 4、激励理论 （1）需要层次理论 （2）期望理论 （3）公平理论 （4）强化理论 教学方法：讲授 第十周 杨立宇 3 3 第十章 跨文化领导 1 、全球化背景下跨文化领导问题 2、跨文化领导集体 3 、跨文化领导的文化障碍 4、跨文化激励机制 教学方法：讲授 第十一周 杨立宇 3 3 第十一章 控制与控制过程 1、 控制原理 2、 控制要求 3、 控制过程 教学方法：讲授 第十二周 邵婧婷 3 3 第十二章 控制方法 1、 预算控制 2、 非预算控制 3、 成本控制 4、 标杆管理 5、 平衡积分卡 教学方法：讲授 第十三周 邵婧婷 3 3 第十三章 创新与创新管理 1、 创新的价值 2、 创新的内涵与类型 3、 创新的过程 4、 创新的有效管理 教学方法：讲授 第十四周 彭绪庶 3 3 第十四章 创新机遇 1、 出乎意料的情况 2、 不一致 3、 程序需要 4、 产业与市场结构 5、 人口的统计数据 6、 认知的变化 7、 新知识 教学方法：讲授
第十五章数字经济1、数字经济的内涵体征2、数字经济的运行（1）交易过程（2）生产过程（3）扩散过程（4）基础支撑3、数字经济的生态体系第十五周T（1）创新体系彭绪庶（2）产业体系（3）治理体系4、产业数字化转型（1）工业数字化转型（2）服务业数字化转型（3）农业数字化转型教学方法：讲授第十六章华为管理实践案例1、以客户为中心2、增长第十六周T3、效率彭绪庶4、命运共同体型组织教学方法：讲授总计484512备注（Notes）
第十五周 彭绪庶 3 3 第十五章 数字经济 1、 数字经济的内涵体征 2、 数字经济的运行 （1）交易过程 （2）生产过程 （3）扩散过程 （4）基础支撑 3、数字经济的生态体系 （1）创新体系 （2）产业体系 （3）治理体系 4、产业数字化转型 （1）工业数字化转型 （2）服务业数字化转型 （3）农业数字化转型 教学方法：讲授 第十六周 彭绪庶 3 3 第十六章 华为管理实践案例 1、 以客户为中心 2、 增长 3、 效率 4、 命运共同体型组织 教学方法：讲授 总计 48 45 1 2 备注（Notes）