江西省上犹中学俞锦文 雨霖铃 导入新课 作研 者简介 习课文 课堂练习 旧 词新唱 音乐欣赏 柳永 上扰中学前锦文7:8508视所有道者必2007/10
导入 曾经有一段美好的爱情摆在我面前,我 没有好好地珍惜,世上最痛苦的事莫过于此 如果,上天再给我一次机会的话,我会对她 说:“我爱你”如果非要加一个期限的话我 希望是,一万年。周星驰的对白一时被奉为经 典,不知有多少痴男怨女为之报不平,为之 流泪难过,觉得这便是最大的痛苦。可是今天 我要说的是假如有一段美好的爱情摆一对恋 人面前,这对相爱的人可以抓住可又不得不 放弃,这,对恋人来说又是何等的痛苦
导 入 曾经有一段美好的爱情摆在我面前，我 没有好好地珍惜，世上最痛苦的事莫过于此. 如果，上天再给我一次机会的话，我会对她 说：“我爱你”如果非要加一个期限的话,我 希望是,一万年。周星驰的对白一时被奉为经 典，不知有多少痴男怨女为之报不平，为之 流泪难过,觉得这便是最大的痛苦。可是今天 我要说的是假如有一段美好的爱情摆一对恋 人面前，这对相爱的人可以抓住可又不得不 放弃，这，对恋人来说又是何等的痛苦呢？
雨霖铃 柳永 故事欣赏
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走进柳永 柳 永 ， 北 宋 词 人 ， 原 名 三 变 ， 排 行 第 七 , 世 称 柳 七 。 精 通 音 律 ， 创 作 了 大 量 适 合 于 歌 唱 的 新 乐 府 （ 慢 词 ） ， 受 到 广 大 市 民 的 欢 迎 。 他 的 词 风 行 一 时 。 当 时 流 传 着 “ 凡 有 井 水 饮 处 皆 能 歌 柳 词 ” 的 说 法 。 代 表 作 有 《 雨 霖 铃 》 《 八 声 甘 州 》
找出词中的意象及其作用 寒蝉长亭骤雨初歇 寒蝉凄切的叫声里,暮色苍茫而又 冷清的景象由,而对长萇,如果雨 能一直下该多好啊,那样就可以不 走了,可是为不由热魔又停了, 看来是该走了
找出词中的意象及其作用 寒蝉 长亭 骤雨初歇
烟波暮霭 想象走又走(一路上)水波渺茫,远 处如笼罩。傍晚的云气沉沉空阔 千要紧扣上文的“无绪”,把近景 和远景连成一片,以情带景,写离别 时难分难舍的心情。 弯沉沉楚天
烟波 暮霭 想象走了又走(一路上)水波渺茫，远 处如烟雾笼罩。傍晚的云气沉沉空阔 千里。紧扣上文的“无绪”,把近景 和远景连成一片，以情带景,写离别 时难分难舍的心情
晓风残月 想与恋人分手后,在今夜酒醒 的时候,扁舟空 只看见岸边的杨柳随着晓风在示 拂,一弯残』孤零地挂在梢 头。此情此 寓情于景, 意在言外
晓风 残月 推想与恋人分手后，在今夜酒醒 的时候，扁舟空空，情景凄清， 只看见岸边的杨柳随着晓风在飘 拂，一弯残月，孤零零地挂在梢 头。此情此景，妙在寓情于景， 意在言外
名句赏析 “今宵酒醒何处,杨柳岸晓风残月” 1、把杨柳、风、月这三件最能触动离愁的 事物集中成为一幅鲜明的画面。 2、“此夜曲中闻折柳” “月有阴晴圆缺,人有悲欢离合” 李苏 “原为西南风,长逝入君怀” 曹植 3、柳-留
名 句 赏 析 1、 把杨柳、风、月这三件最能触动离愁的 事物集中成为一幅鲜明的画面。 “今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月” 2、 “此夜曲中闻折柳”-----------------------李白 “月有阴晴圆缺，人有悲欢离合”------苏轼 “原为西南风，长逝入君怀”------------曹植 3、 柳--------留
执手相看泪眼,竟无语凝噎。 既然欲饮无绪,欲留不能, 这时,纵有千言万语也因喉咙噎住 而说不出口,只有泪眼相对,执手 告别罢了,满腹哀伤情,尽在不言 中。这是柔情續意的流露,是情感 集中的表现
执手相看泪眼，竟无语凝噎。 既然欲饮无绪，欲留不能， 这时，纵有千言万语也因喉咙噎住 而说不出口，只有泪眼相对，执手 告别罢了，满腹哀伤情，尽在不言 中。这是柔情蜜意的流露，是情感 集中的表现
分析炼字 念 念:承接上片内容,写出的是恋 人分别时难舍难分,彼此留恋挂念, 不忍离去的心情。同时,又为下片写 离别后的孤独及苦闷起到过渡作用。 上下片的过渡衔接自然
分 析 炼 字 念 念：承接上片内容，写出的是恋 人分别时难舍难分，彼此留恋挂念， 不忍离去的心情。同时，又为下片写 离别后的孤独及苦闷起到过渡作用。 上下片的过渡衔接自然