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鲁 迅 制作
课这二 展这公层次
学习课文第二部分： 朗读第4至6段 思考：这部分可分为哪两个层次?
第二部分可概括为两个层次: 第一层第四自然段),写朔方飞雪的磅碳 第二层(第五至六自然段),写朔方飞雪的 精神 提问: 第四自然 描 绘朔方飞雪的?
第二部分可概括为两个层次： • 第一层(第四自然段)，写朔方飞雪的磅礴 气势。 • 第二层(第五至六自然段)，写朔方飞雪的 精神。 • 提问： 第四自然段，作者用什么写法来描 绘朔方飞雪的?
第四自然段与上文形成鲜明的对 比,这种对比不仅突出了江南和朔 方冬景的不同特点,而且使文章第 二部分与第一部分产生了内在联系。 开头用“但是”这个转折词巧 妙地转到对朔方飞雪的描写,并表 明朔方的飞雪和滋润美艳的江南柔 雪截然不同
第四自然段与上文形成鲜明的对 比，这种对比不仅突出了江南和朔 方冬景的不同特点，而且使文章第 二部分与第一部分产生了内在联系。 开头用“但是”这个转折词巧 妙地转到对朔方飞雪的描写，并表 明朔方的飞雪和滋润美艳的江南柔 雪截然不同
提问: 你是如何理解文章最后两个自然段的含义? 作者从雪与雨的关系上,遊一步蹀 化朔方飞雪蓬勃奋急的意境,与篇首相呼 应。严寒使雨死掸,“雨的情魂”变減雪 但雪不属于严寒。“在无边的旷野上,在 凛酬的天宇下”旋转、升胳。这里包含的 诗人的贏情,是对寒羚境的反抗,也是 封不屈的、斗争的品格的歌颂,也有永不 停息战斗的倔颧精绅
• 提问： 你是如何理解文章最后两个自然段的含义? 作者从雪与雨的关系上，进一步深 化朔方飞雪蓬勃奋飞的意境，与篇首相呼 应。严寒使雨死掉，“雨的精魂”变成雪， 但雪不屈于严寒。“在无边的旷野上，在 凛冽的天宇下”旋转、升腾。这里包含的 诗人的感情，是对寒冷环境的反抗，也是 对不屈的、斗争的品格的歌颂，也有永不 停息战斗的倔强精神
理解语句含义 结合课文理解下列语句,探究括号里的问题。 L.暖国的雨,向来没有变过冰冷的坚硬的灿 烂的雪花。 (用“冰冷的”“坚硬的”“灿烂的”修饰 “雪花”,强调了什么? 这里以“暖国的雨”的单调衬托了江南 雪花的娇艳明媚,同时对“暖国的雨”提出 问题,又为后文写朔方飞雪埋下伏笔,反衬 出朔方的雨被凝成雪的不幸
理解语句含义 • 结合课文理解下列语句，探究括号里的问题。 1．暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿 烂的雪花。 • (用“冰冷的”“坚硬的”“灿烂的”修饰 “雪花”，强调了什么?) 这里以“暖国的雨”的单调衬托了江南 雪花的娇艳明媚，同时对“暖国的雨”提出 问题，又为后文写朔方飞雪埋下伏笔，反衬 出朔方的雨被凝成雪的不幸
理解语句含义 2.那是还在隐约着的青春的消息,是极壮健 的处子的皮肤。 隐约着的青春的消息”和“极壮健的处子 的皮肤”分别形容江南的雪的什么特点?) 作者赞美江南的雪“可是滋润美艳之至 它蕴含着“青春的消息”,它如同那 “极壮健的处子的皮肤”。这些富有感情色 彩的语言。不仅说明了汪南雪花的特点,也 表露了作者对江南柔雪充满怀念与喜爱的感
理解语句含义 • 2．那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健 的处子的皮肤。 • (“隐约着的青春的消息”和“极壮健的处子 的皮肤”分别形容江南的雪的什么特点?) 作者赞美江南的雪“可是滋润美艳之至 了”，它蕴含着“青春的消息”，它如同那 “极壮健的处子的皮肤”。这些富有感情色 彩的语言。不仅说明了江南雪花的特点，也 表露了作者对江南柔雪充满怀念与喜爱的感 情
理解语句含义 3.是的,那是孤独的雪,是死掉的雨,是雨 的精魂。 孤独的雪”、“死掉的雨”“雨的精魂” 是什么意思 雨是雪的初始阶段,雪是雨的升华。 作者用背定的语气,赞扬了朔方飞雪追求 自由的精神,同时对它不幸的遭遇寄寓了 深切的同情,作者赞颂朔方的飞雪是“雨 的精魂”,也就是说它仍然保持了雨的自 由活泼的精神,这个结尾耐人寻味
理解语句含义 • 3．是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨 的精魂。 • (“孤独的雪”、“死掉的雨”“雨的精魂” 是什么意思?) 雨是雪的初始阶段，雪是雨的升华。 作者用肯定的语气，赞扬了朔方飞雪追求 自由的精神，同时对它不幸的遭遇寄寓了 深切的同情，作者赞颂朔方的飞雪是“雨 的精魂”，也就是说它仍然保持了雨的自 由活泼的精神，这个结尾耐人寻味
学习文章写法 本文是一篇借景抒情的散文诗,作者 的思想感情全部倾注于对景物的描绘中 行文虽然也流露出一种孤寂的情绪,但 是掩盖不住作品中闪现出的理想光芒与 对生活的热爱。 写法特点:①景物描写由点及面, 由静到动,逐渐展开。②强烈的对比手 法,使记忆中的江南雪野生气勃勃的景 象衬托出空旷寂寞、荒凉寒冷的现实的 北方雪野
学习文章写法 • 本文是一篇借景抒情的散文诗，作者 的思想感情全部倾注于对景物的描绘中。 行文虽然也流露出一种孤寂的情绪，但 是掩盖不住作品中闪现出的理想光芒与 对生活的热爱。 • 写法特点：①景物描写由点及面， 由静到动，逐渐展开。②强烈的对比手 法，使记忆中的江南雪野生气勃勃的景 象衬托出空旷寂寞、荒凉寒冷的现实的 北方雪野
及拓展训练 A课文中写了塑 雪罗汉,《从百草 园到三味书屋>中写了雪地捕鸟 描写都非常生动传神。你在雪地 里做过什么游戏?试写二段文字描 述出来。没有见过雪的同学可以 写想像作文
拓展训练 课文中写了塑 雪罗汉，《从百草 园到三味书屋>中写了雪地捕鸟， 描写都非常生动传神。你在雪地 里做过什么游戏?试写二段文字描 述出来。没有见过雪的同学可以 写想像作文