4 司马迁发愤写《史》 薛家中心小学孙维雯
司马迁发愤写《史记》 薛家中心小学 孙佳雯
4 嘱托、飞来橫祸、酷刑 悲愤交加、推开、耗尽
• 嘱托、飞来横祸、酷刑、 悲愤交加、摊开、耗尽
4 人总是要死的,有的重于 泰山,有的轻于鸿毛
• 人总是要死的，有的重于 泰山，有的轻于鸿毛
4 这样,司马迁发愤写作,用了整整 13年的时间,终于完成了一部52 万字的辉煌巨著—《史记》。 这部前无古人的著作,几乎耗尽 了他毕生的心血,是他用生命写 成的
• 这样,司马迁发愤写作,用了整整 13年的时间，终于完成了一部52 万字的辉煌巨著——《史记》。 这部前无古人的著作,几乎耗尽 了他毕生的心血,是他用生命写 成的
4 朝代歌 唐尧虞舜夏商周,春秋战国乱悠悠, 秦汉三国晋统一,南朝北朝是对头, 隋唐五代又十国,宋元明清帝王休
朝代歌 唐尧虞舜夏商周，春秋战国乱悠悠， 秦汉三国晋统一，南朝北朝是对头， 隋唐五代又十国，宋元明清帝王休
4 司马迁(前145前87年后),字子长,西汉夏阳(今陕西 韩城)人,我国西汉伟大的史学家、思想家、文学家,著有 《史记》,又称《太史公记》,他记载了上自中国上古传 说中的黄帝时代,下至汉武帝太初四年(公元前100年) 共3000多年的历史
司马迁（前145—前87年后），字子长，西汉夏阳(今陕西 韩城)人，我国西汉伟大的史学家、思想家、文学家，著有 《史记》，又称《太史公记》，他记载了上自中国上古传 说中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年（公元前100年）， 共3000多年的历史
4 作北设计 1、有感情的朗读课文。 2、整理资料。将资料整理成卡 片,以便今后继续研究
作业设计 • 1、有感情的朗读课文。 • 2、整理资料。将资料整理成卡 片，以便今后继续研究