吉林省2009年初中中生学业考试语文试卷及答案.doc_大学文库

吉林省2009年初中中生学业考试语文试卷亲爱的同学,请正确书写汉字,错字、别字每个扣0.5分。、积累与运用(12分) 请在下面的田字格中端正地书写名句和对联。(第1—7题每句1分,第8题2分,书写分) 1.关关雎鸠,口口口口。(《诗经·关雎》) 2.口口口囗口,悠然见南山。(陶渊明《饮酒》) 3.春蚕到死丝方尽,口口口口口口口。(李商隐《无题》) 4.夕阳西下,口口囗囗口口。(马致远《天净沙·秋思》) 5.口口口囗,再而衰,三而竭。(《曹刿论战》) 6.杜甫《望岳》中的“”两句诗气势磅礴,展现了诗人不畏艰险、实现理想的雄心壮志。 7.刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中寓豁达于心中,寄希望于未来的哲理性诗句是: “口囗囗囗囗囗口,口口口囗口口口口。” 8.今年5月12日是汶川地震一周年纪念日。学校设立了“心愿墙”,许多同学用对联的形式表达了对灾区人民的美好祝愿。请根据所给的上联,对出下联上联:政通人和,共助汶川重建下联: 二、阅读(48分) (一)文言文阅读(15分) (甲)阅读下文,回答问题。(10分) 岳阳楼记范仲淹庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴。乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯:朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎? 若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐耀,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧:薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷:沙鸥翔集,锦鳞游泳:岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲:居庙堂之高则忧其民:处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归? 时六年九月十五日。 9.本文作者是时期著名的文学家。(1分) 10.解释下列加点词在句中的意思。(2分) (1)春和景明 (2)薄暮冥冥 1.请用自己的语言描写出“衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯”的景象。(2分)

1 吉林省 2009 年初中中生学业考试语文试卷亲爱的同学，请正确书写汉字，错字、别字每个扣 0.5 分。一、积累与运用（12 分）请在下面的田字格中端正地书写名句和对联。（第 1—7 题每句 1 分，第 8 题 2 分，书写 1 分） ⒈ 关关雎鸠，□□□□。（《诗经•关雎》） ⒉ □□□□□，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》） ⒊ 春蚕到死丝方尽，□□□□□□□。（李商隐《无题》） ⒋ 夕阳西下，□□□□□□。（马致远《天净沙•秋思》） ⒌ □□□□，再而衰，三而竭。（《曹刿论战》） ⒍ 杜甫《望岳》中的“”两句诗气势磅礴，展现了诗人不畏艰险、实现理想的雄心壮志。 ⒎ 刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中寓豁达于心中，寄希望于未来的哲理性诗句是： “□□□□□□□，□□□□□□□□。” ⒏ 今年 5 月 12 日是汶川地震一周年纪念日。学校设立了“心愿墙”，许多同学用对联的形式表达了对灾区人民的美好祝愿。请根据所给的上联，对出下联。上联：政通人和，共助汶川重建；下联：，。二、阅读（48 分）（一）文言文阅读（15 分）（甲）阅读下文，回答问题。（10 分）岳阳楼记范仲淹庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 ⒐ 本文作者是时期著名的文学家。（1 分） ⒑ 解释下列加点词在句中的意思。（2 分） ⑴春和景．明 ⑵薄．暮冥冥 ⒒ 请用自己的语言描写出“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯”的景象。（2 分）

12.第三段与第四段所写的景、所抒的情有什么不同?(2分) 13.九百多年前,作者提出“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的思想,曾被无数仁人志士奉为座右铭。联系社会生活,谈谈这种思想在今天所具有的现实意义。(3分) (乙)阅读下文,回答问题。(5分) 范仲淹读书范文正公读书南都学舍,煮粟二升,作粥一器,经宿遂凝;以刀画为四块,早晚取二块,断数十茎啖之。留守有子居学,归告其父,以公厨室馈°,公置之,既而悉已败矣。留守子曰:“大人闻公清苦,遗以食物,而不下飭,得非以相浼为罪乎?”公谢曰 “非不感厚意,盖食粥安之已久,今遽享盛馔,后日岂能啖此粥也!” 【注释】①以公厨室馈:让官府厨房做好饭菜送给范仲淹。②飭:筷子。③得非以相浼为罪乎:难道认为我们送你好饭菜是错误的吗? 14.文中“归告其父”中“归”的意思是分) 15.请用简洁的语言概括本文所记叙的范仲淹读书时的轶事。(2分) 16.本文表现了范仲淹哪些优秀品质?(2分) (二)现代文阅读(28分) 阅读下面两篇短文,回答问题。最忆母亲裹粽时赵宁生童年时期,物质贫乏,家中兄弟姐妹又多,但为了过好端午节,父母还是竭力张罗。糯米、赤豆是平时舍不得吃的,特地留着专供包粽子使用:另外再从市场上买些红枣、猪肉等作馅。粽叶是宽幅的芦叶,只要到附近菜场采购即行。最后一道包粽子的程序便落到母亲的一双手上。我们常围着观看母亲包扎,全家沉浸在温馨、热闹、欢乐之中。母亲包粽子胸有成竹,心灵手巧,既快又稳。先将粽叶浸洗,用开水烫柔,然后淘米把浸过水的赤豆、红枣与浸过酱油的猪肉块,混入糯米中。只见母亲用左手食指与中指夹住两张芦叶,卷成小碗状,然后放进米、馅,压紧,再添上一张芦叶,收口盖住,并用棉线扎牢。从外形看,这恰似旧社会妇女裹小脚,故俗称“小脚粽”。有时也包成多角形,小巧玲珑,很像一件民间工艺品。末了,母亲还会给我们包上一串串小三角形粽,逗得我们欢呼雀跃,急等煮熟尝新。根据母亲的操作经验,包粽子第一选料要好,米粒不可有霉变,肉块尤须新鲜;第二包扎松紧要适中,不能“散包”或“爆腰”(中间涨开);第三火候要到位。将粽子放入锅内浸没水中,用旺火烧熟,再用文火小煮,关火后再焖。若晚上烧煮的话,焖一夜也无妨。次日早晨开锅,这粽子必定润滑爽口,浓香诱人当初,我们也是早早地围在锅前垂涎欲滴,等着母亲揭开锅盖,给我们解开粽子。一股股的粽香,扑鼻而来,一次次、一年年地给我们留下美好的印象记忆最深的是,我去学校住读时,在我简单的行李中,经常放着一包粽子, 那是母亲临时包好的,给我在路上或到校时吃的。有时还添加两块糕点,为取谐音“高中

2 ⒓ 第三段与第四段所写的景、所抒的情有什么不同？（2 分） ⒔ 九百多年前，作者提出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想，曾被无数仁人志士奉为座右铭。联系社会生活，谈谈这种思想在今天所具有的现实意义。（3 分）（乙）阅读下文，回答问题。（5 分）范仲淹读书范文正公读书南都学舍,煮粟二升,作粥一器,经宿遂凝;以刀画为四块,早晚取二块，断数十茎啖之。留守有子居学，归告其父，以公厨室馈①，公置之，既而悉已败矣。留守子曰：“大人闻公清苦，遗以食物，而不下筯②，得非以相浼为罪乎③？”公谢曰： “非不感厚意，盖食粥安之已久，今遽享盛馔，后日岂能啖此粥也！” 【注释】①以公厨室馈：让官府厨房做好饭菜送给范仲淹。②筯：筷子。③得非以相浼为罪乎：难道认为我们送你好饭菜是错误的吗？ ⒕ 文中“归告其父”中“归”的意思是：。（1 分） ⒖ 请用简洁的语言概括本文所记叙的范仲淹读书时的轶事。（2 分） ⒗ 本文表现了范仲淹哪些优秀品质？（2 分）（二）现代文阅读（28 分）阅读下面两篇短文，回答问题。最忆母亲裹粽时赵宁生童年时期，物质贫乏，家中兄弟姐妹又多，但为了过好端午节，父母还是竭力张罗。糯米、赤豆是平时舍不得吃的，特地留着专供包粽子使用；另外再从市场上买一些红枣、猪肉等作馅。粽叶是宽幅的芦叶，只要到附近菜场采购即行。最后一道包粽子的程序便落到母亲的一双手上。我们常围着观看母亲包扎，全家沉浸在温馨、热闹、欢乐之中。母亲包粽子胸有成竹，心灵手巧，既快又稳。先将粽叶浸洗，用开水烫柔，然后淘米，把浸过水的赤豆、红枣与浸过酱油的猪肉块，混入糯米中。只见母亲用左手食指与中指夹住两张芦叶，卷成小碗状，然后放进米、馅，压紧，再添上一张芦叶，收口盖住，并用棉线扎牢。从外形看，这恰似旧社会妇女裹小脚，故俗称“小脚粽”。有时也包成多角形，小巧玲珑，很像一件民间工艺品。末了，母亲还会给我们包上一串串小三角形粽，逗得我们欢呼雀跃，急等煮熟尝新。根据母亲的操作经验，包粽子第一选料要好，米粒不可有霉变，肉块尤须新鲜；第二包扎松紧要适中，不能“散包”或“爆腰”（中间涨开）；第三火候要到位。将粽子放入锅内浸没水中，用旺火烧熟，再用文火小煮，关火后再焖。若晚上烧煮的话，焖一夜也无妨。次日早晨开锅，这粽子必定润滑爽口，浓香诱人。当初，我们也是早早地围在锅前垂涎欲滴，等着母亲揭开锅盖，给我们解开粽子。一股股的粽香，扑鼻而来，一次次、一年年地给我们留下美好的印象。记忆最深的是，我去学校住读时，在我简单的行李中，经常放着一包粽子，那是母亲临时包好的，给我在路上或到校时吃的。有时还添加两块糕点，为取谐音“高中

在母亲的心目中,当然是“高中状元”吧。世上的母亲都是这样,无时不在祝愿自己的儿女们父亲为我念书竹 2006年,我的左眼睛做大手术,手术后不能抬头,要低二十天,干什么都得这个体位。于是,我整日诚惶诚恐使劲低头,基本上日夜趴床上,一句话也不想说八十多岁的父亲为我突遭此大难而心疼,但又東手无策。白天,他勉强打起精神,坐在他屋里的电脑前浏览,还强迫自己写点文章,转移对我的忧虑。吃过晚饭后,按从前习惯, 他照例坐客厅沙发上看书,可那段时间,只垂头枯坐在点亮的落地灯边,一任时间滴答滴答走过,我在这边屋里,能听到满屋鸦雀无声。有时,他蹒跚地来我屋里看看,拖鞋擦着地板, 脚步很重,见我一人躺在黑暗中,就拉亮大灯,可我躺在暗中感觉很安全,总让父亲快把灯关上,每次他都叹口气,无奈地关上灯。过了一分钟左右,方听见他踉踉跄跄的脚步声转回客厅。我静养了几天后心情稍稍好转,想起那两天有朋友送来一本厚厚的纪实文学,正是父亲久闻其名一直想看的。我想看他看了没有,就下了床,低头来到客厅。睁开右眼看了一下, 那本书放在茶几上,父亲垂头呆坐在那,显然没有看。我叫了他一声,他的头猛一抬,见我站在面前,立刻欣喜而急促地说:“你起来啦?来,坐,坐。” 我坐到他旁边,指着那本纪实文学说:“阿爸,你现在有劲么?能给我念念书么?正好你也没看。” 父亲兴奋地说:“你,你有兴趣听念书了?好,好,我念,我愿意念。”他当即打开书: 来,咱们从第一章念那是我如此熟悉的读书声。小时候,每星期六晚上,我们几个孩子围成一圈听父亲念书大都是从《儿童文学》上选的文章,父亲虽然声音沙哑,但他是读书人,读书人读书有种特别的味道,我们当时静静地、像经历生活中重大事情一样,聆听父亲念完一篇又一篇小说、散文。那种感觉,就像坐在星空下一样,十分辽阔、寂远。没想到几十年后,我又要依靠父亲念书了。客厅静悄悄,夜沉沉,父亲真切厚实的声音随着每个晚上,一点一滴贯注进我心中。有一天他说:“每晚吃完饭,想到我们还能在一起读半个小时书,就觉得生活还有点意 “你累吗?” “不累,不累!” 我现在完全想不起来,那些日子,我家别人在哪,一点没印象(住院时我的丈夫倒是直陪着我,我是指出院后),只知道在我最灰心绝望时(担心眼睛能否复明),只有父亲与我呼吸与共。整整一个月,他读完了一本几十万字的书。客厅里,从一开始只有一个老人的苍凉的读书声,到后来多了聊天声、笑声。生活,它的喜都是平平静静的,甚至是从悲中一点点滋生出来的,现在想想,即使那样不幸的日子,因为有父亲在,也令人回味无穷 17.给下列词语中加点的字注音。(2分) )粽子 )(2)沉浸 )(3)蹒跚( )(4)聆听 18.解释下列加点词语在句中的意思。(2分) (1)当初,我们也是早早地围在锅前垂涎欲滴,等着母亲揭开锅盖,给我们解开粽子 (2)八十多岁的父亲为我突遭此大难而心疼,但又東手无策

3 在母亲的心目中，当然是“高中状元”吧。世上的母亲都是这样，无时不在祝愿自己的儿女们。父亲为我念书方竹 2006 年，我的左眼睛做大手术，手术后不能抬头，要低二十天，干什么都得这个体位。于是，我整日诚惶诚恐使劲低头，基本上日夜趴床上，一句话也不想说。八十多岁的父亲为我突遭此大难而心疼，但又束手无策。白天，他勉强打起精神，坐在他屋里的电脑前浏览，还强迫自己写点文章，转移对我的忧虑。吃过晚饭后，按从前习惯，他照例坐客厅沙发上看书，可那段时间，只垂头枯坐在点亮的落地灯边，一任时间滴答滴答走过，我在这边屋里，能听到满屋鸦雀无声。有时，他蹒跚地来我屋里看看，拖鞋擦着地板，脚步很重，见我一人躺在黑暗中，就拉亮大灯，可我躺在暗中感觉很安全，总让父亲快把灯关上，每次他都叹口气，无奈地关上灯。过了一分钟左右，方听见他踉踉跄跄的脚步声转回客厅。我静养了几天后心情稍稍好转，想起那两天有朋友送来一本厚厚的纪实文学，正是父亲久闻其名一直想看的。我想看他看了没有，就下了床，低头来到客厅。睁开右眼看了一下，那本书放在茶几上，父亲垂头呆坐在那，显然没有看。我叫了他一声，他的头猛一抬，见我站在面前，立刻欣喜而急促地说：“你起来啦？来，坐，坐。” 我坐到他旁边，指着那本纪实文学说：“阿爸，你现在有劲么？能给我念念书么？正好你也没看。” 父亲兴奋地说：“你，你有兴趣听念书了？好，好，我念，我愿意念。”他当即打开书： “来，咱们从第一章念。” 那是我如此熟悉的读书声。小时候，每星期六晚上，我们几个孩子围成一圈听父亲念书，大都是从《儿童文学》上选的文章，父亲虽然声音沙哑，但他是读书人，读书人读书有种特别的味道，我们当时静静地、像经历生活中重大事情一样，聆听父亲念完一篇又一篇小说、散文。那种感觉，就像坐在星空下一样，十分辽阔、寂远。没想到几十年后，我又要依靠父亲念书了。客厅静悄悄，夜沉沉，父亲真切厚实的声音随着每个晚上，一点一滴贯注进我心中。有一天他说：“每晚吃完饭，想到我们还能在一起读半个小时书，就觉得生活还有点意思。” “你累吗？” “不累，不累！” 我现在完全想不起来，那些日子，我家别人在哪，一点没印象（住院时我的丈夫倒是一直陪着我，我是指出院后），只知道在我最灰心绝望时（担心眼睛能否复明），只有父亲与我呼吸与共。整整一个月，他读完了一本几十万字的书。客厅里，从一开始只有一个老人的苍凉的读书声，到后来多了聊天声、笑声。生活，它的喜都是平平静静的，甚至是从悲中一点点滋生出来的，现在想想，即使那样不幸的日子，因为有父亲在，也令人回味无穷。 ⒘ 给下列词语中加点的字注音。（2 分） ⑴粽．子（） ⑵沉浸．（） ⑶蹒．跚（） ⑷聆．听（） ⒙ 解释下列加点词语在句中的意思。（2 分） ⑴当初，我们也是早早地围在锅前垂涎欲滴．．．．，等着母亲揭开锅盖，给我们解开粽子。 ⑵八十多岁的父亲为我突遭此大难而心疼，但又束手无策．．．．

19.《最忆母亲裹粽时》所提到的端午节,今年已经被我国正式申报世界非物质文化遗产。端午节纪念的是我国历史上哪位著名的爱国诗人?除了包粽子,请再写出一种端午节的民俗活动。(2分) 2.《最忆母亲裏粽时》中作者童年时期的家境并不富裕,但在过端午节时,母亲却把粽子 “裹”得宛如一件“民间工艺品”。这表现出母亲什么样的生活态度?(4分) 21.《父亲为我念书》中第六段文字运用了哪一种记叙方法?叙述了什么事情?(4分) 《父亲为我念书》中“客厅里,从一开始只有一个老人的苍凉的读书声,到后来多了天声、笑声”这句话有什么含义?(4分) 23.《最忆母亲裹粽时》中的动作描写和《父亲为我念书》中的语言描写,颇具特色。请从下面两句话中任选一句,分析动作或语言描写对刻画人物的作用。(4分) (1)只见母亲用左手食指与中指夹住两张芦叶,卷成小碗状,然后放进米、馅,压紧,再添上一张芦叶,收口盖住,并用棉线扎牢。 (2)“你,你有兴趣听念书了?好,好,我念,我愿意念。” 24.“裹粽子”、“念书”虽然是生活中的寻常小事,但两位作者却终身难忘。请回忆自己的家庭生活,写出一件最难忘的小事,并结合其中最感动你的细节,谈谈切身感受。(6 分) (三)名著阅读(5分) 25.今年4月23日,温家宝总理在参加第14个“世界读书日”活动时说:“读书要有选择读那些有闪光思想和高中语言的书,读那些经过时代淘汰而巍然独存下来的书。这些书才能撼动你的心灵,激动你的思考。”我们在初中阶段阅读过很多这样的名著,请从中选一部“能撼动你的心灵,激动你的思考”的名著,写出书名、作者以及名著所带给你的阅读感受。(5分) (1)书名:《 (2)作者 (3)阅读感受: 三、写作(60分) 26.以下两个作文,任选其作文(1)题目:假如初三不再补课

4 ⒚ 《最忆母亲裹粽时》所提到的端午节，今年已经被我国正式申报世界非物质文化遗产。端午节纪念的是我国历史上哪位著名的爱国诗人？除了包粽子，请再写出一种端午节的民俗活动。（2 分） ⒛ 《最忆母亲裹粽时》中作者童年时期的家境并不富裕，但在过端午节时，母亲却把粽子 “裹”得宛如一件“民间工艺品”。这表现出母亲什么样的生活态度？（4 分） 21．《父亲为我念书》中第六段文字运用了哪一种记叙方法？叙述了什么事情？（4 分） 22．《父亲为我念书》中“客厅里，从一开始只有一个老人的苍凉的读书声，到后来多了聊天声、笑声”这句话有什么含义？（4 分） 23．《最忆母亲裹粽时》中的动作描写和《父亲为我念书》中的语言描写，颇具特色。请从下面两句话中任选一句，分析动作或语言描写对刻画人物的作用。（4 分） ⑴只见母亲用左手食指与中指夹住两张芦叶，卷成小碗状，然后放进米、馅，压紧，再添上一张芦叶，收口盖住，并用棉线扎牢。 ⑵“你，你有兴趣听念书了？好，好，我念，我愿意念。” 24．“裹粽子”、“念书”虽然是生活中的寻常小事，但两位作者却终身难忘。请回忆自己的家庭生活，写出一件最难忘的小事，并结合其中最感动你的细节，谈谈切身感受。（6 分）（三）名著阅读（5 分） 25．今年 4 月 23 日，温家宝总理在参加第 14 个“世界读书日”活动时说：“读书要有选择，读那些有闪光思想和高中语言的书，读那些经过时代淘汰而巍然独存下来的书。这些书才能撼动你的心灵，激动你的思考。”我们在初中阶段阅读过很多这样的名著，请从中选一部“能撼动你的心灵，激动你的思考”的名著，写出书名、作者以及名著所带给你的阅读感受。（5 分） ⑴书名：《》 ⑵作者： ⑶阅读感受：三、写作（60 分） 26．以下两个作文，任选其一。作文⑴ 题目：假如初三不再补课