椒江区2015年初中学业水平模拟试题 语文参考答案及评分标准 一、语文知识积累(26分) 1.弛醇BA 评分标准:共4分,每空1分。 2.(1)辗转反侧(2)玉垒浮云变古今(③)蝉噪林逾静(4)长烟落日孤城闭(5)何妨吟 啸且徐行(6)莫说相公痴(不以物喜不以己悲(8鸡声茅店月人迹板桥霜 评分标准:共10分,每空1分。有错别字、漏字、添字等,该空不得分。 3.(1冯马鞭子(2)重新(3)放弃(4)计划(5)停止,消失(6)快步走 评分标准:共6分,每小题1分。 4.(1)B (2)A.海明威 B.示例1:圣地亚哥不是失败者,他是一个英雄,一个真正的“硬 汉”,虽然他没捕到大鱼,但是他在与鲨鱼的搏斗中,表现得那么顽强、坚毅。他捍卫 了人类的尊严,是一个真正的成功者。示例2:用世俗的眼光看,圣地亚哥失败了 因为他费尽心血捕到的大鱼被鲨鱼吃光了,仅剩鱼头、鱼尾和脊骨;但在我眼中,他 是一个英雄,一个真正的“硬汉”,他在与鲨鱼的搏斗中,表现得那么顽强、坚毅。他 捍卫了人类的尊严,是一个真正的成功者。 评分标准:共6分。第()题2分。第(2)题4分,答出“海明威”得1分;能结合名著内 容分析,言之成理,得3分。 二、现代文阅读(30分) (-)(16分) 5.有必要。这样可以让我们清楚地了解卖蚯蚓的人,知道他生活在社会最底层,饱经风霜 但是身体强健 评分标准:共4分。意对即可。 6.示例:①对这个世界,作者所倾心的是生活现象,想描绘各种人的生活;②对人,不关 注其存在价值,而更多地关注并发现其审美意义;③作者一直在对生活现象进行审美, 他从老人身上发现了人性之美。 评分标准:共4分,每点2分。答出其中两点,意对即可。 7.示例:喜欢。①豪爽善良∶卖蚯蚓时,随手一抓,有时添几条;ρ吃苦耐劳、自食其力 挖药材、卖蚯蚓,自己挣钱养活自己;③积极乐观:生活在社会底层,却能保持积极健 康的心态;④勤学好问:向街坊学习药材知识等。 评分标准:共4分,每点1分。能答出喜欢的理由,言之成理即可。 8.示例:①多用口语,有浓厚的地方色彩。例如:“块数来钱,两块,闹好了能卖四块钱。 口语色彩极浓。②语言淡而有味。例如:“脸上说不清是什么颜色,只看到风、太阳和 尘土。”用极其平常的语言,写出了卖蚯蚓者饱经风霜的形象特征 评分标准:共4分,每点2分。能概括出语言特点,举例正确,分析合理,即可得分。 语文模拟试卷答案第1页(共3页)
语文模拟试卷答案 第1页（共 3 页） 椒江区 2015 年初中学业水平模拟试题 语文参考答案及评分标准 一、语文知识积累（26 分） 1．弛 醇 B A 评分标准：共 4 分，每空 1 分。 2．⑴辗转反侧 ⑵玉垒浮云变古今 ⑶蝉噪林逾静 ⑷长烟落日孤城闭 ⑸何妨吟 啸且徐行 ⑹莫说相公痴 ⑺不以物喜 不以己悲 ⑻鸡声茅店月 人迹板桥霜 评分标准：共 10 分，每空 1 分。有错别字、漏字、添字等，该空不得分。 3．⑴马鞭子 ⑵重新 ⑶放弃 ⑷计划 ⑸停止，消失 ⑹快步走 评分标准：共 6 分，每小题 1 分。 4．⑴B ⑵A. 海明威 B．示例 1：圣地亚哥不是失败者，他是一个英雄，一个真正的“硬 汉”，虽然他没捕到大鱼，但是他在与鲨鱼的搏斗中，表现得那么顽强、坚毅。他捍卫 了人类的尊严，是一个真正的成功者。 示例 2：用世俗的眼光看，圣地亚哥失败了， 因为他费尽心血捕到的大鱼被鲨鱼吃光了，仅剩鱼头、鱼尾和脊骨；但在我眼中，他 是一个英雄，一个真正的“硬汉”，他在与鲨鱼的搏斗中，表现得那么顽强、坚毅。他 捍卫了人类的尊严，是一个真正的成功者。 评分标准：共 6 分。第⑴题 2 分。第⑵题 4 分，答出“海明威”得 1 分；能结合名著内 容分析，言之成理，得 3 分。 二、现代文阅读 （30 分） （一）（16 分） 5．有必要。这样可以让我们清楚地了解卖蚯蚓的人，知道他生活在社会最底层，饱经风霜， 但是身体强健。 评分标准：共 4 分。意对即可。 6．示例：①对这个世界，作者所倾心的是生活现象，想描绘各种人的生活；②对人，不关 注其存在价值，而更多地关注并发现其审美意义；③作者一直在对生活现象进行审美， 他从老人身上发现了人性之美。 评分标准：共 4 分，每点 2 分。答出其中两点，意对即可。 7．示例：喜欢。①豪爽善良：卖蚯蚓时，随手一抓，有时添几条；②吃苦耐劳、自食其力： 挖药材、卖蚯蚓，自己挣钱养活自己；③积极乐观：生活在社会底层，却能保持积极健 康的心态；④勤学好问：向街坊学习药材知识等。 评分标准：共 4 分，每点 1 分。能答出喜欢的理由，言之成理即可。 8．示例：①多用口语，有浓厚的地方色彩。例如：“块数来钱，两块，闹好了能卖四块钱。” 口语色彩极浓。 ②语言淡而有味。例如：“脸上说不清是什么颜色，只看到风、太阳和 尘土。”用极其平常的语言，写出了卖蚯蚓者饱经风霜的形象特征。 评分标准：共 4 分，每点 2 分。能概括出语言特点，举例正确，分析合理，即可得分
(二)(14分) 9.王蒙:写作要真实地袒露自己的思想;钱理群:写作要说自己的话,说真话;余华 写作有着一种创造的乐趣 评分标准:共3分,每点1分。意对即可。 10.不矛盾。中学生开始用成人的眼光看待世界、看待人生,表明他们已经表现出自己的 追求、自己的个性,这对他一生的影响非常深远;但是中学生作文如果“太像大人的作 品”,就失去了青少年应有的单纯和朴素,不能真实地袒露自己的思想 评分标准:共4分。意对即可。 11.美妙语言的出现与作品中人物的情感同舟共济 评分标准:共4分,每空2分。意对即可 12.开放性试题,不设统一答案。 评分标准:共3分。能举出自己亲身经历的实例(比如:自己在写作中出现文不对题 叙事苍白、描写失当、结构混乱等错误,借助于阅读经典作品时带来的感受得以纠正), 言之成理即可得分。 三、古诗文阅读(21分) (-)(5分) 13.示例:绿杨楼外隐隐约约地传来阵阵笑语,忽然,围墙上方出现了一位少女娇美的身 影,一忽儿又不见了,喔,原来是少女在荡秋干。 评分标唯准:共2分。能茁绘出嚎绿杨楼外出秋千”的画面,语言表达流畅得体,即可得分。 14.示例:(1)我从词人满头白发还插着鲜花,并随着歌曲节拍频频举杯畅饮中,读出了词人 旷放不羁、乐而忘形的形象特征。(2)我从词人看到堤上游人众多,热闹非凡,因而 欣喜若狂的情形中,读出了词人与民同乐、乐民之所乐的情怀。(3)我从词人“人生 何处似尊前”的感慨中,读出了他内心暗藏的失意与苦闷 评分标准:共3分。建议采用层级赋分。符合第(1)点,答到“快乐”“兴奋”等,得1 分;符合第()点,答到“与民同乐”等,得2分;符合第(3)点,答到“失意”“苦闷 等,得3分 (二)(16分) 15.(1)已经(2)只,只要(3道歉(4)大腿 评分标准:共4分,每小题1分。意对即可 评分标准:共2分。 17.()李超开始不说,尼姑执意问他,(李超)才把和尚(的名字)告诉了她。 (2)然而因为她(看上去)文弱的缘故,轻视她。 评分标准:共4分,每句2分。整句意思正确、语言通顺即可,不一定要逐字翻译。 18.人外有人,天外有天,任何时候都不可以狂妄自大 评分标准:共2分。意对即可。 19.示例:李超既有优点也有缺点。他豪爽好施,遇到陌生的僧人化缘,他非常慷慨,让 语文模拟试卷答案第2页(共3页)
语文模拟试卷答案 第2页（共 3 页） （二）（14 分） 9．王蒙：写作要真实地袒露自己的思想； 钱理群：写作要说自己的话，说真话； 余华： 写作有着一种创造的乐趣。 评分标准：共 3 分，每点 1 分。意对即可。 10．不矛盾。中学生开始用成人的眼光看待世界、看待人生，表明他们已经表现出自己的 追求、自己的个性，这对他一生的影响非常深远；但是中学生作文如果“太像大人的作 品”，就失去了青少年应有的单纯和朴素，不能真实地袒露自己的思想。 评分标准：共 4 分。意对即可。 11．美妙语言的出现 与作品中人物的情感同舟共济 评分标准：共 4 分，每空 2 分。意对即可。 12．开放性试题，不设统一答案。 评分标准：共 3 分。能举出自己亲身经历的实例（比如：自己在写作中出现文不对题、 叙事苍白、描写失当、结构混乱等错误，借助于阅读经典作品时带来的感受得以纠正）， 言之成理即可得分。 三、古诗文阅读（21 分） （一）（5 分） 13．示例：绿杨楼外隐隐约约地传来阵阵笑语，忽然，围墙上方出现了一位少女娇美的身 影，一忽儿又不见了，喔，原来是少女在荡秋千。 评分标准：共 2分。能描绘出“绿杨楼外出秋千”的画面，语言表达流畅得体，即可得分。 14．示例：⑴我从词人满头白发还插着鲜花，并随着歌曲节拍频频举杯畅饮中，读出了词人 旷放不羁、乐而忘形的形象特征。 ⑵我从词人看到堤上游人众多，热闹非凡，因而 欣喜若狂的情形中，读出了词人与民同乐、乐民之所乐的情怀。 ⑶我从词人“人生 何处似尊前”的感慨中，读出了他内心暗藏的失意与苦闷。 评分标准：共 3 分。建议采用层级赋分。符合第⑴点，答到“快乐”“兴奋”等，得 1 分；符合第⑵点，答到“与民同乐”等，得 2 分；符合第⑶点，答到“失意”“苦闷” 等，得 3 分。 （二）（16 分） 15．⑴已经 ⑵只，只要 ⑶道歉 ⑷大腿 评分标准：共4分，每小题1分。意对即可。 16．D 评分标准：共 2 分。 17．⑴李超开始不说，尼姑执意问他，（李超）才把和尚（的名字）告诉了她。 ⑵然而因为她（看上去）文弱的缘故，轻视她。 评分标准：共 4 分，每句 2 分。整句意思正确、语言通顺即可，不一定要逐字翻译。 18．人外有人，天外有天，任何时候都不可以狂妄自大。 评分标准：共 2 分。意对即可。 19．示例：李超既有优点也有缺点。他豪爽好施，遇到陌生的僧人化缘，他非常慷慨，让
僧人饱吃一顿,令僧人十分感激。李超又相当自负,骄傲自大,学习技艺时,稍有长进 便洋洋自得;好胜心强,行事鲁莽,执意要与尼僧决一高下,终致惨败。 评分标准:共4分。要联系文章内容作答,答出“豪爽好施”(或:“乐善好施”),得 2分;答出“自负”(或:“骄傲自大”,或:“行事鲁莽”),得2分 四、作文(60分) 20.评分标准 一类卷(8~7分):描写生动,推荐理由充分,条理清晰,语言流畅,200字左右。 类卷(6~5分):有适当的描写,推荐理由比较充分,条理清楚,语言通顺,200 字左右。 三类卷(4~3分):有适当的描写,但无推荐理由;或有推荐理由,缺乏描写。条理 基本清楚,语言基本通顺,100字左右。 四类卷(2~1分)描写单薄,理由不充分,条理不清,语言表达问题较多,不足50 字。 21.评分标准 60分 符合题意,立意深刻、新颖,中心突出;有自己的生活体验,感情真切 类0~54分有自己的思考和看法;选材有个性,内容充实;层次分明,结构紧凑 达精当,语言富有文采 二类|3~458合题意,立意正确,中心明确;有定的生活感受,感情较真切 定的思考和看法;选材合理,内容具体;层次清楚,结构完整。 合题意,有一定感情;有一点思考和看法;内容较具体;层次较清楚 三类k4~36 结构基本完整 不符合题意,中心欠明确;内容空泛;结构混乱;不成篇或字数不足 四类36分以下 B00字 评卷建议: (1)采用两人独立评分,取其平均得分的方法,当两人评分差距在9分以上(含9分) 时,应交阅卷组仲裁教师审核 (2)因对书写单独评分,故作文内容评分不受书写影响 (3)评卷以45分为基准分,酌情增减。鼓励给好文章打高分。36分以下的评分应慎 (4)错别字每三个扣1分,重复错误不扣分,最多扣2分。标点使用错三处扣1分 最多扣2分。病句两处扣1分,最多扣3分。 (5)感情不健康,宿构、套题等,酌情降级评分。 书写(5分) 语文模拟试卷答案第3页(共3页)
语文模拟试卷答案 第3页（共 3 页） 僧人饱吃一顿，令僧人十分感激。李超又相当自负，骄傲自大，学习技艺时，稍有长进 便洋洋自得；好胜心强，行事鲁莽，执意要与尼僧决一高下，终致惨败。 评分标准：共 4 分。 要联系文章内容作答，答出“豪爽好施”（或：“乐善好施”），得 2 分；答出“自负”（或：“骄傲自大”，或：“行事鲁莽”），得 2 分。 四、作文（60 分） 20．评分标准 一类卷（8～7 分）：描写生动，推荐理由充分，条理清晰，语言流畅，200 字左右。 二类卷（6～5 分）：有适当的描写，推荐理由比较充分，条理清楚，语言通顺，200 字左右。 三类卷（4～3 分）: 有适当的描写，但无推荐理由；或有推荐理由，缺乏描写。条理 基本清楚，语言基本通顺，100 字左右。 四类卷（2～1 分）:描写单薄，理由不充分，条理不清，语言表达问题较多，不足 50 字。 21．评分标准 评卷建议： （1）采用两人独立评分，取其平均得分的方法，当两人评分差距在 9 分以上（含 9 分） 时，应交阅卷组仲裁教师审核。 （2）因对书写单独评分，故作文内容评分不受书写影响。 （3）评卷以 45 分为基准分，酌情增减。鼓励给好文章打高分。36 分以下的评分应慎 重。 （4）错别字每三个扣 1 分，重复错误不扣分，最多扣 2 分。标点使用错三处扣 1 分， 最多扣 2 分。病句两处扣 1 分，最多扣 3 分。 （5）感情不健康，宿构、套题等，酌情降级评分。 书写（5 分） 60 分 文 章 一类 60～54 分 符合题意，立意深刻、新颖，中心突出；有自己的生活体验，感情真切； 有自己的思考和看法；选材有个性，内容充实；层次分明，结构紧凑； 表达精当，语言富有文采。 二类 53～45 分 符合题意，立意正确，中心明确；有一定的生活感受，感情较真切；有 一定的思考和看法；选材合理，内容具体；层次清楚，结构完整。 三类 44～36 分 符合题意，有一定感情；有一点思考和看法；内容较具体；层次较清楚， 结构基本完整。 四类 36 分以下 不符合题意，中心欠明确；内容空泛；结构混乱；不成篇或字数不足 300 字
根据作文书写情况评分 一类:(5分)正确、工整,卷面整洁。 二类:(4~3分)书写较正确、工整,卷面基本整洁。 类:(2~1分)书写潦草,涂画较多。 语文模拟试卷答案第4页(共3页)
语文模拟试卷答案 第4页（共 3 页） 根据作文书写情况评分 一类：（5 分） 正确、工整，卷面整洁。 二类：（4～3 分） 书写较正确、工整，卷面基本整洁。 三类：（2～1 分） 书写潦草，涂画较多