必修4:父母与孩子之间的爱 课文研习 要点解析 1.本文主要写了什么内容? 本文是关于伦理学方面的随笔,阐述的是一个人从刚出生到 长大成人这段时间里“爱”的能力的获得与发展,精辟地论 述了母爱和父爱在人生中的区别,指出人的成熟过程是从同 母亲的紧密关系发展到同父亲的紧密关系,最后达到综合的 过程。目的是引导学生从理论高度,重新认识父母与孩子之 间的爱,通过对爱进入哲学层次的思考,提炼出了爱的价值, 也唤起人们施与爱给别人,才能得到爱。爱并不是一种与人 的成熟程度无关的感情,而是一个能力的问题,是一门通过 训练自己的纪律和耐心学到手的一门艺术。 2.本文的写作思路是怎样的? 作者由婴儿阶段的特点写起,详尽地论述了人生不同阶段母 爱和父爱的根本区别,为如何教育子女提供了有益的借鉴。 婴儿阶段过后,孩子开始了对爱的体验,认为“我被人爱是 因为我是我”,母爱对他来说是一种祝福,是一种和平,不 需要通过努力获得。八岁到十岁的儿童开始“创造爱”,有 了爱的能力,爱的对象也由母亲转向了父亲。父亲开始教育 孩子,向孩子指出通往世界之路。 3文章中谈到两种爱的原则:“我爱,因为我被人爱”和 第1页
第 1 页 必修 4：父母与孩子之间的爱 课文研习 一、要点解析 1.本文主要写了什么内容? 本文是关于伦理学方面的随笔，阐述的是一个人从刚出生到 长大成人这段时间里“爱”的能力的获得与发展，精辟地论 述了母爱和父爱在人生中的区别，指出人的成熟过程是从同 母亲的紧密关系发展到同父亲的紧密关系，最后达到综合的 过程。目的是引导学生从理论高度，重新认识父母与孩子之 间的爱，通过对爱进入哲学层次的思考，提炼出了爱的价值， 也唤起人们施与爱给别人，才能得到爱。爱并不是一种与人 的成熟程度无关的感情，而是一个能力的问题，是一门通过 训练自己的纪律和耐心学到手的一门艺术。 2.本文的写作思路是怎样的? 作者由婴儿阶段的特点写起，详尽地论述了人生不同阶段母 爱和父爱的根本区别，为如何教育子女提供了有益的借鉴。 婴儿阶段过后，孩子开始了对爱的体验，认为“我被人爱是 因为我是我”，母爱对他来说是一种祝福，是一种和平，不 需要通过努力获得。八岁到十岁的儿童开始“创造爱”，有 了爱的能力，爱的对象也由母亲转向了父亲。父亲开始教育 孩子，向孩子指出通往世界之路。 3.文章中谈到两种爱的原则：“我爱，因为我被人爱”和
我被人爱,因为我爱人”。这两种原则的区别在哪里? 按照作者的观点,爱自己的价值,在自我中是不能实现的, 只有在他人和社会的存在中才能实现。“他人的要求同自己 的要求同等重要——事实上也许更为重要。给比得更能使自 己满足,更能使自己快乐,爱要比被爱更重要。”后一种爱 是成熟的爱,从爱他人中实现爱自己。前一种爱是不成熟的 幼稚的爱,因为受到了别人的爱,需要别人,才去爱别人。 4.母爱和父爱各具有什么特点?母爱和父爱各有什么消极的 面? 母爱是无条件的。母亲热爱新生儿,并不是因为孩子满足了 她的什么特殊的愿望,符合她的想象,而是因为这是她生的 孩子。但无条件的母爱有其缺陷的一面,这种爱不仅不需要 用努力去换取,而且也根本无法赢得。如果有母爱,就有祝 福;没有母爱,生活就会变得空虛—一而我却没有能力去唤 起这种母爱。 父爱是有条件的。消极的一面是父爱必须靠努力才能赢得, 在辜负父亲期望的情况下,就会失去父爱。父爱的本质是: 顺从是最大的道德,不顺从是最大的罪孽,不顺从将会受到 失去父爱的惩罚。父爱可以受人的控制和努力的支配。 、学法指导 1.整体把握全文,自己尝试编写全文结构提纲。参考示例 全文按照一个人成长的过程来叙述母爱与父爱在他构成自 第2页
第 2 页 “我被人爱，因为我爱人”。这两种原则的区别在哪里? 按照作者的观点，爱自己的价值，在自我中是不能实现的， 只有在他人和社会的存在中才能实现。“他人的要求同自己 的要求同等重要——事实上也许更为重要。给比得更能使自 己满足，更能使自己快乐，爱要比被爱更重要。”后一种爱 是成熟的爱，从爱他人中实现爱自己。前一种爱是不成熟的 幼稚的爱，因为受到了别人的爱，需要别人，才去爱别人。 4.母爱和父爱各具有什么特点?母爱和父爱各有什么消极的 一面? 母爱是无条件的。母亲热爱新生儿，并不是因为孩子满足了 她的什么特殊的愿望，符合她的想象，而是因为这是她生的 孩子。但无条件的母爱有其缺陷的一面，这种爱不仅不需要 用努力去换取，而且也根本无法赢得。如果有母爱，就有祝 福;没有母爱，生活就会变得空虚——而我却没有能力去唤 起这种母爱。 父爱是有条件的。消极的一面是父爱必须靠努力才能赢得， 在辜负父亲期望的情况下，就会失去父爱。父爱的本质是： 顺从是最大的道德，不顺从是最大的罪孽，不顺从将会受到 失去父爱的惩罚。父爱可以受人的控制和努力的支配。 二、学法指导 1.整体把握全文，自己尝试编写全文结构提纲。参考示例： 全文按照一个人成长的过程来叙述母爱与父爱在他构成自
己健康而成熟的灵魂中的作用,其结构如下: 自恋阶段 第1~3段:我被人爱阶段 成长过程我被人爱,因为我爱人 父母与 孩子之 间的爱第4~8段:情感对象现象:先理解母爱,再认识 父爱 原因:母爱无条件,父爱有条件 第9~10段:总结全文 2.我们每个人都亲身感受过和正在感受父母之爱,这种感受 如何表达?作者从他哲学家、精神分析家、社会学家的角度 来表达,写作上,本文哪些方面值得我们借鉴? 提示:①从具体事实,上升到理论高度;②采用比较分析的 方法。 三、延伸拓展 1.作家与作品 埃里希&bul;弗罗姆(1900~1980),美国著名心理学家、社 会哲学家、法兰克福学派的重要代表人物。他从人本主义出 发,力图将弗洛伊徳主义和马克思主义这两种学说融合起 来,并以此来考察、分析当代世界尤其是西方资本主义社会 的各种现实问题、矛盾和危机。“人性异化”是弗罗姆以人 第3页
第 3 页 己健康而成熟的灵魂中的作用,其结构如下： 自恋阶段 第 1～3 段： 我被人爱阶段 成长过程 我被人爱，因为我爱人 父母与 孩子之 间的爱 第 4～8 段：情感对象 现象：先理解母爱，再认识 父爱 原因：母爱无条件，父爱有条件 第 9～10 段：总结全文 2.我们每个人都亲身感受过和正在感受父母之爱，这种感受 如何表达?作者从他哲学家、精神分析家、社会学家的角度 来表达，写作上，本文哪些方面值得我们借鉴? 提示：①从具体事实，上升到理论高度;②采用比较分析的 方法。 三、延伸拓展 1.作家与作品 埃里希•弗罗姆(1900～1980)，美国著名心理学家、社 会哲学家、法兰克福学派的重要代表人物。他从人本主义出 发，力图将弗洛伊德主义和马克思主义这两种学说融合起 来，并以此来考察、分析当代世界尤其是西方资本主义社会 的各种现实问题、矛盾和危机。“人性异化”是弗罗姆以人
性为标准,透过当代资本主义社会经济繁荣和生活富裕的表 象,考察其内在矛盾而得出的结论。他对这一社会中的人性 异化问题进行了淋漓尽致的揭露与批判。 同时,弗罗姆也是当代西方新精神分析学派的理论权威。他 探索了心理学和社会之间的相互影响问题,他提出所有已知 的社会结构均不能适应人类的基本情绪需要。他认为将精神 分析的原则应用于病的治疗,人类便能设计出一个心理平衡 的“健全社会”。弗罗姆一生著述甚丰,内容广泛,主要 著作有《逃离自由》《健全的社会》《爱的艺术》《随笔》等。 2.《爱的艺术》中所谓的“爱”与人们普遍认为的那种“ 个人偶然幸运地体验并陶醉的一种纯粹的快感”不同。弗罗 姆认为,爱与其说是一种情感,毋宁说是一种能力,一种态 度。爱是一种积极的活动,并不是一种被动的情感。如果用 最通常的方式来描述爱的主动特征,那么,它主要是给予, 而并不是接受。 3.弗洛姆《爱的艺术》前言(节选 这本书必定会使所有期望从这本书得到掌握爱的艺术秘诀 的读者大失所望。 恰恰相反,这本书要告诉读者,爱情不是一种与人的成熟程 度无关,只需要投入身心的感情。这本书要说服读者:如果 不努力发展自己的全部人格并以此达到一种创造倾向性,那 么每种爱的试图都会失败;如果没有爱他人的能力,如果不 第4页
第 4 页 性为标准，透过当代资本主义社会经济繁荣和生活富裕的表 象，考察其内在矛盾而得出的结论。他对这一社会中的人性 异化问题进行了淋漓尽致的揭露与批判。 同时，弗罗姆也是当代西方新精神分析学派的理论权威。他 探索了心理学和社会之间的相互影响问题，他提出所有已知 的社会结构均不能适应人类的基本情绪需要。他认为将精神 分析的原则应用于病的治疗，人类便能设计出一个心理平衡 的 “健全社会”。弗罗姆一生著述甚丰，内容广泛，主要 著作有《逃离自由》《健全的社会》《爱的艺术》《随笔》等。 2.《爱的艺术》中所谓的“爱”与人们普遍认为的那种“一 个人偶然幸运地体验并陶醉的一种纯粹的快感”不同。弗罗 姆认为，爱与其说是一种情感，毋宁说是一种能力，一种态 度。爱是一种积极的活动，并不是一种被动的情感。如果用 最通常的方式来描述爱的主动特征，那么，它主要是给予， 而并不是接受。 3.弗洛姆《爱的艺术》前言 (节选) 这本书必定会使所有期望从这本书得到掌握爱的艺术秘诀 的读者大失所望。 恰恰相反，这本书要告诉读者，爱情不是一种与人的成熟程 度无关，只需要投入身心的感情。这本书要说服读者：如果 不努力发展自己的全部人格并以此达到一种创造倾向性，那 么每种爱的试图都会失败;如果没有爱他人的能力，如果不
能真正谦恭地、勇敢地、真诚地和有纪律地爱他人,那么人 们在自己的爱情生活中也永远得不到满足。每个人都可以问 问自己,你确实见过多少真正有能力爱的人呢? (选自《爱的艺术》,西苑出版社) 基础测评 积累运用 1.下列词语中加点字的读音,全部不相同的一组是() A.花圃胸脯店铺精心哺育惊魂甫定 B.恪守炮烙格斗络绎不绝洛阳纸贯 C.荟萃市侩烩饭绘声绘色脍炙人口 D.逡巡唆使梭镖怙恶不悛崇山峻岭 2.下列词语中没有错别字的一组是() A.款待融和衣锦还乡拱手相让 B.指摘孤癖一表人才栉风沐雨 C.国萃题词迷途指津慕名而来 D.因缘宽宥原型毕露浅尝辄止 3.下列句中横线处填入的词语,正确的一项是() (1)八岁以下的儿童还不会爱,他对被爱的是感谢和高兴。 (2)母亲热爱新生儿,并不是因为孩子满足了她的什么特殊 的愿望,符合她的想像,因为这是她生的孩子。 (3)成熟的人既同母亲的良知,又同父亲的良知,生活在 起,两者看上去互为矛盾。 第5页
第 5 页 能真正谦恭地、勇敢地、真诚地和有纪律地爱他人，那么人 们在自己的爱情生活中也永远得不到满足。每个人都可以问 问自己，你确实见过多少真正有能力爱的人呢? (选自《爱的艺术》，西苑出版社) 基础测评 一、积累运用 1.下列词语中加点字的读音，全部不相同的一组是 ( ) A.花圃 胸脯 店铺 精心哺育 惊魂甫定 B.恪守 炮烙 格斗 络绎不绝 洛阳纸贯 C.荟萃 市侩 烩饭 绘声绘色 脍炙人口 D.逡巡 唆使 梭镖 怙恶不悛 崇山峻岭 2.下列词语中没有错别字的一组是 ( ) A.款待 融和 衣锦还乡 拱手相让 B.指摘 孤癖 一表人才 栉风沐雨 C.国萃 题词 迷途指津 慕名而来 D.因缘 宽宥 原型毕露 浅尝辄止 3.下列句中横线处填入的词语，正确的一项是 ( ) (1)八岁以下的儿童还不会爱，他对被爱的 是感谢和高兴。 (2)母亲热爱新生儿，并不是因为孩子满足了她的什么特殊 的愿望，符合她的想像， 因为这是她生的孩子。 (3)成熟的人既同母亲的良知，又同父亲的良知，生活在一 起， 两者看上去互为矛盾
A.反映而是但是B.反映就是但是 C.反应而是尽管D.反应就是尽管 4.下列各句中加点成语使用有误的一项是() A.改革是形势发展的必然,在这深仳改革的非常时期,谁要 是因循守旧,不敢越雷池半步,谁就会被时代所抛弃 B.亲爱的伯父,十多年没见到您了,您现在安然无恙了吧! C.父爱应该受一定原则支配并提出一定的要求,应该是宽容 的、耐心的,不应该是咄咄逼人和专横的。 D.他从来没有见过大世面,这回一下子遇到这样复杂的事 情,一时真有点六神无主。 5.下列各句表述上没有语病的一句是() A.为了防止这类交通事故不再发生,我们加强了交通安全的 教育和管理。 B.不管气候条件和地理环境都极端不利,登山队员仍然克服 不了困难,胜利攀登到顶峰 C.该市有人不择手段仿造伪劣产品,对这种坑害顾客骗取钱 财的不法行为,应给予严厉打击。 D.一个好母亲是不会阻止孩子成长和不会鼓励孩子求援的。 课内阅读 (一)阅读下面的文字,完成后面习题 孩子不断生长、发育,他开始有能力接受事物的本来面目。 母亲的乳房不再是唯一的食物来源。终于他能区别自己的 第6页
第 6 页 A.反映 而是 但是 B.反映 就是 但是 C.反应 而是 尽管 D.反应 就是 尽管 4.下列各句中加点成语使用有误的一项是( ) A.改革是形势发展的必然，在这深化改革的非常时期，谁要 是因循守旧，不敢越雷池半步，谁就会被时代所抛弃。 B.亲爱的伯父，十多年没见到您了，您现在安然无恙了吧! C.父爱应该受一定原则支配并提出一定的要求，应该是宽容 的、耐心的，不应该是咄咄逼人和专横的。 D.他从来没有见过大世面，这回一下子遇到这样复杂的事 情，一时真有点六神无主。 5.下列各句表述上没有语病的一句是 ( ) A.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的 教育和管理。 B.不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服 不了困难，胜利攀登到顶峰。 C.该市有人不择手段仿造伪劣产品，对这种坑害顾客骗取钱 财的不法行为，应给予严厉打击。 D.一个好母亲是不会阻止孩子成长和不会鼓励孩子求援的。 二、课内阅读 (一)阅读下面的文字，完成后面习题。 孩子不断生长、发育，他 开始有能力接受事物的本来面目。 母亲的乳房不再是唯一的食物来源。终于他能区别自己的
渴、能喂饱肚子乳汁、乳房和母亲。他开始知道其他物体有 其自己的、与他无关的存在。在这个阶段孩子学会叫物体的 名称,同时学习如何对待这些物体;他开始懂得火是热的, 会烫人,木头是硬的,很沉,纸很轻,能撕碎。他也开始 学习同人打交道:他看到如果他吃东西,母亲就微笑;如果 他哭泣,母亲就把他抱起来;如果他消化得好,母亲就称赞 他。所有这些经历凝聚并互相补充成为一种体验:那就是我 被人爱。我被人爱是因为我是母亲的孩子。我被人爱是因为 我孤立无援。我被人爱是因为我长得可爱并能赢得别人的喜 爱。简而言之就是我被人爱是因为我是我。母爱的体验是 种消极的体验。我什么也不做就可以赢得母亲的爱,母亲 是无条件的,我只需要是母亲的孩子。母爱是一种祝福,是 和平,不需要去赢得它,也不用为此付出努力。但无条件的 母爱有其有缺陷的一面。这种爱不仅不需要用努力去换取, 而且也根本无法赢得。如果有母爱,就有祝福;没有母爱, 生活就会变会得空虚一一而我却没有能力去唤起这种母爱 6.文中画横线处应填的词语正确的一项是( A.如果就而且因为B.因为就而且因而 C.如果那么而且因而D.因为因此而且因为 7.文中说“母爱的体验是一种消极的体验”,这句话的含意 是什么? 第7页
第 7 页 渴、能喂饱肚子乳汁、乳房和母亲。他开始知道其他物体有 其自己的、与他无关的存在。在这个阶段孩子学会叫物体的 名称，同时学习如何对待这些物体;他开始懂得火是热的， 会烫人，木头是硬的， 很沉，纸很轻，能撕碎。他也开始 学习同人打交道：他看到如果他吃东西，母亲就微笑;如果 他哭泣，母亲就把他抱起来;如果他消化得好，母亲就称赞 他。所有这些经历凝聚并互相补充成为一种体验：那就是我 被人爱。我被人爱是因为我是母亲的孩子。我被人爱是因为 我孤立无援。我被人爱是因为我长得可爱并能赢得别人的喜 爱。简而言之就是我被人爱是因为我是我。母爱的体验是一 种消极的体验。我什么也不做就可以赢得母亲的爱， 母亲 是无条件的，我只需要是母亲的孩子。母爱是一种祝福，是 和平，不需要去赢得它，也不用为此付出努力。但无条件的 母爱有其有缺陷的一面。这种爱不仅不需要用努力去换取， 而且也根本无法赢得。如果有母爱，就有祝福;没有母爱， 生活就会变会得空虚——而我却没有能力去唤起这种母爱。 6.文中画横线处应填的词语正确的一项是( ) A.如果 就 而且 因为 B.因为 就 而且 因而 C.如果 那么 而且 因而 D.因为 因此 而且 因为 7.文中说“母爱的体验是一种消极的体验”，这句话的含意 是什么? 答：
8.文中说母爱“也根本无法赢得”,应怎样理解? 答 9.文中说“我被人爱是因为我是母亲的孩子。我被人爱是因 为我孤立无援。我被人爱是因为我长得可爱并能赢得别人的 喜爱”。这句话用了什么修辞方法?有什么表达作用? 答 (二)阅读下面的片断,完成以下练习。 个成熟的人最终能达到他既是自己的母亲,又是自己的父 亲的高度。他发展了一个母亲的良知,又发展了一个父亲的 良知。母亲的良知对他说:“你的任何罪孽,任何罪恶都不 会使你失去我的爱和我对你的生命、你的幸福的祝福。”父 亲的良知却说:“你做错了,你就不得不承担后果;最主要 的是你必须改变自己,这样你才能得到我的爱。”成熟的人 使自己同母亲和父亲的外部形象脱离,却在内心建立起这两 个形象。同弗洛伊徳的“超我”理论相反,人不是通过合并 父亲和母亲,从而树立起这两个形象,而是把母亲的良知建 筑在他自己爱的能力上,把父亲的良知建筑在自己的理智和 判断力上。成熟的人既同母亲的良知,又同父亲的良知生活 在一起,尽管两者看上去互为矛盾。如果一个人只发展父亲 的良知,那他会变得严厉和没有人性;如果他只有母亲的良 知,那他就有失去自我判断力的危险,就会阻碍自己和他人 的发展。 第8页
第 8 页 8.文中说母爱“也根本无法赢得”，应怎样理解? 答： 9.文中说“我被人爱是因为我是母亲的孩子。我被人爱是因 为我孤立无援。我被人爱是因为我长得可爱并能赢得别人的 喜爱”。这句话用了什么修辞方法?有什么表达作用? 答： (二)阅读下面的片断，完成以下练习。 一个成熟的人最终能达到他既是自己的母亲，又是自己的父 亲的高度。他发展了一个母亲的良知，又发展了一个父亲的 良知。母亲的良知对他说：“你的任何罪孽，任何罪恶都不 会使你失去我的爱和我对你的生命、你的幸福的祝福。”父 亲的良知却说：“你做错了，你就不得不承担后果;最主要 的是你必须改变自己，这样你才能得到我的爱。”成熟的人 使自己同母亲和父亲的外部形象脱离，却在内心建立起这两 个形象。同弗洛伊德的“超我”理论相反，人不是通过合并 父亲和母亲，从而树立起这两个形象，而是把母亲的良知建 筑在他自己爱的能力上，把父亲的良知建筑在自己的理智和 判断力上。成熟的人既同母亲的良知，又同父亲的良知生活 在一起，尽管两者看上去互为矛盾。如果一个人只发展父亲 的良知，那他会变得严厉和没有人性;如果他只有母亲的良 知，那他就有失去自我判断力的危险，就会阻碍自己和他人 的发展
10.你如何理解“母亲的良知”和“父亲的良知”?请结合 课文,作简要回答。 11.作者为什么说“如果一个人只发展父亲的良知,那他会 变得严厉和没有人性”?你是否同意这个观点?试作说明。 答 12.分析画线句子的表达效果。 答 、拓展阅读 父爱 赵鲁 我无法不为那样的场面而感动,为那份鲜为人知的父爱而落 泪 成百上千只企鹅爸爸挤在狭长的冰岛上,在漫长的黑夜和同 样漫长的严寒中,站立在冰面上,以一种不变的姿态,孵着 托在脚蹼间、用厚厚绒毛盖着的那枚企鹅蛋。整整64个不 能进食的白昼、不能安眠的黑夜,换来小企鹅破壳而出的那 刻。爱子如命的企鹅爸爸,到最后几乎变成了一块没有知 觉的冰砣。 南极,一个冰清玉洁、银装素裹的世界。天空蓝得有几许神 秘,皇帝企鹅一对对钻出海水,登上岩屿。它们那永远都在 凝望和企盼的姿态,有一种与生俱来的高贵雍容。圆圆的瞳 第9页
第 9 页 10.你如何理解“母亲的良知”和“父亲的良知”?请结合 课文，作简要回答。 答： 11.作者为什么说“如果一个人只发展父亲的良知，那他会 变得严厉和没有人性”?你是否同意这个观点?试作说明。 答： 12.分析画线句子的表达效果。 答： 三、拓展阅读 父 爱 赵鲁 我无法不为那样的场面而感动，为那份鲜为人知的父爱而落 泪。 成百上千只企鹅爸爸挤在狭长的冰岛上，在漫长的黑夜和同 样漫长的严寒中，站立在冰面上，以一种不变的姿态，孵着 托在脚蹼间、用厚厚绒毛盖着的那枚企鹅蛋。整整 64 个不 能进食的白昼、不能安眠的黑夜，换来小企鹅破壳而出的那 一刻。爱子如命的企鹅爸爸，到最后几乎变成了一块没有知 觉的冰砣。 南极，一个冰清玉洁、银装素裹的世界。天空蓝得有几许神 秘，皇帝企鹅一对对钻出海水，登上岩屿。它们那永远都在 凝望和企盼的姿态，有一种与生俱来的高贵雍容。圆圆的瞳
孔里透出一派天籁的安详。阳光给它们洁白氅衣上敷上夺目 的金黃,一如皇帝的龙袍。它们头顶上那一抹浅蓝和肚腹上 那些个嫩粉,使那寒冷的画面有了些许鲜亮和温和。此时严 寒使海洋敛住轰鸣和喧哗,崖上冰山上一道道奇妙无比的冰 褶和瀑纹借了风的力量,塑造出各种姿态的凝固了的生命。 就在这样的环境里,母企鹅产下一年中仅有的一枚珍贵的 卵 为了恢复产后虚弱的身体,也为了给64天后将来到南极的 小生命预备下口粮,她们不得不和丈夫分离,把孵蛋的重任 交给雄企鹅,依依不舍地踏上遥远的觅食之路。出发前,夫 妻俩搂抱在一起,母企鹅把蛋从肚囊下移到雄企鹅的脚蹼 间,整个过程迅速而准确,要知道那蛋若不小心滚到一边, 在南极零下几十度的冰天雪地里,几秒钟蛋壳就会冻裂.活 活断送掉一条小生命。南极的生存规则是严酷的,一如它的 气候和地貌。于是,抱着蛋卵、直立着身躯伫立在冰面上的 企鹅爸爸们成了南极洲最让人刻骨铭心的一道风景 它就这样,怀抱着不能碰不能压不能搁下片刻的责任,吃力 地、安详地等待着,实现着做父亲的承诺,用厚实的身躯为 还未出世的孩子遮挡着南极无边无际的风雪。它知道此时此 刻自己是孵化中的小生命的唯一依靠。企鹅孵化后代的方式 异常枯燥艰辛,在两个月里不能挪动身躯、不能睡觉、不能 吃任何东西,天晓得它哪来的这般好耐性、好脾气、好体力, 第10页
第 10 页 孔里透出一派天籁的安详。阳光给它们洁白氅衣上敷上夺目 的金黄，一如皇帝的龙袍。它们头顶上那一抹浅蓝和肚腹上 那些个嫩粉，使那寒冷的画面有了些许鲜亮和温和。此时严 寒使海洋敛住轰鸣和喧哗，崖上冰山上一道道奇妙无比的冰 褶和瀑纹借了风的力量，塑造出各种姿态的凝固了的生命。 就在这样的环境里，母企鹅产下一年中仅有的一枚珍贵的 卵。 为了恢复产后虚弱的身体，也为了给 64 天后将来到南极的 小生命预备下口粮，她们不得不和丈夫分离，把孵蛋的重任 交给雄企鹅，依依不舍地踏上遥远的觅食之路。出发前，夫 妻俩搂抱在一起，母企鹅把蛋从肚囊下移到雄企鹅的脚蹼 间，整个过程迅速而准确，要知道那蛋若不小心滚到一边， 在南极零下几十度的冰天雪地里，几秒钟蛋壳就会冻裂.活 活断送掉一条小生命。南极的生存规则是严酷的，一如它的 气候和地貌。于是，抱着蛋卵、直立着身躯伫立在冰面上的 企鹅爸爸们成了南极洲最让人刻骨铭心的一道风景。 它就这样，怀抱着不能碰不能压不能搁下片刻的责任，吃力 地、安详地等待着，实现着做父亲的承诺，用厚实的身躯为 还未出世的孩子遮挡着南极无边无际的风雪。它知道此时此 刻自己是孵化中的小生命的唯一依靠。企鹅孵化后代的方式 异常枯燥艰辛，在两个月里不能挪动身躯、不能睡觉、不能 吃任何东西，天晓得它哪来的这般好耐性、好脾气、好体力