江苏省盐城中学2006届高三年级第一次模拟考试 动物社会性可能受蔷因影响 语文试题(200605) 因受到欺凌和惊吓而变得畏缩的实验鼠,剔除掉一个基因后,行为就能恢复正常.美 第I鲁(选择三共30分) 国研究人员近日发表的这一研究成果表明,动物的社会性可能受基因影响。 得克萨斯大学西南医学中心的研究人员在最近一期《科学》杂志网络版上报告说,鼠 一,(12分,每小题3分) 是社会性很强的动物一般乐于和陌生的同类接触但如果遭到比较霸道、富有侵略性的同 1.下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是 类的欺凌,鼠就会变得畏缩起来,而长期服用抗抑郁药物能改善这一状况 A.编程煸炒贬谪痛砭时弊翩跹起舞 研究人员让个头小的实验鼠每天与具有侵略性的大白鼠近身相处5分钟,小实验鼠 B.拮据 C.咽喉呜咽 搜明 鞠躬尽瘁囤积居奇 常常被揍"到容器的一角余下的时间让它们隔着有一个凿孔的透明树脂玻璃墙相望相闻 狼吞虎咽咽气吞声 虽然免去了皮肉之苦,小实验鼠也免不了受到精神折磨.经过10天的折磨后再把小实验 D.鞭笞妍媸痴迷嗤之以鼻敞牙咧嘴 鼠与其他友善的实验鼠放在一起,但小实验鼠还是与受折磨时一样,表现得非常畏缩 2.下列各句中,没有错别字的一句是() 究人员认为,老鼠的这一行为背后可能有基因的影响,特别是一种名为BDNF的 A这种自信,来自全体师生三年来的风霜雨雪寒来署往,三年的吃苦、从严、争优 神经宫养因子。他们进一步研究了鼠脑内与欣快感刺激相关的两个区域,一个是脑中部的 腹侧被盖区,另一个是脑前部的依伏神经核。 B最后一个月要静下来,不要浮燥,以前复习得再好,没有及时巩固也会遗忘的 他们发现,正常实验鼠的腹侧被盖区含有较多BDNF因子,依伏神经核则只含有微 C.这次从骚乱的所罗门群岛撤侨工作,显示中国以民为本的执政理念已延伸到海外华 量的BDNF因子;而在实验中被折磨的实验鼠,依伏神经核却含有更多的BDNF因子。研 侨华人身上。 究人员推测,腹侧被盖区生成的BDNF因子,传输到了依伏神经核,井对实验鼠的行为 D.美国总统布什在白宫南草苹举行盛大欢迎仪式,欢迎中国国家主席胡锦涛的到访。 产生影响。过量的BDNF因子在依伏神经核中积累,会使实验鼠行为畏缩。为了验证这 3.下列句子中,加横线的成语使用不恰当的一句是() 一推测,他们易除了畏缩实验鼠中编码BDNF因子的基因。实验鼠在这一番“洗脑” A刘颖所做的一切,虽然有点操之过急,但从事理上讲也没什么不妥。 后果然一反常态面对粗暴的同类再也不畏缩了这一效果与长期服用抗抑郁药物的疗效 B课堂上,同学们集中注意力认真听讲,以致对窗外悦耳的鸟鸣声都充耳不闻。 样。领导这一研究的内斯特勒表示,他们的新发现再次证明,动物在社会压力下的反应 C城市建设和管理中不可避免地会存在问题,因此一切规划必须瞻前顾后,统筹安 与大脑内部的回馈通路密切相关。他认为,人类身上可能也有类似机制。某些人长期抑 郁或受到惊吓后,会出现自闭倾向,可能就有基因的影响。新发现为寻找有关基因治疗 D他认为,央行目前货币政策选择应该是微调,不宜大动干戈 方法提供了线索 4.下列各句中,没有语病的一句是() 5.下列有关BDNF因子”的理解,正确的一项是 A.仿生学是研究生物系统的结构和性质,为工程技术提供新的设计思想及工作原理的 A.BDNF因子是一种名为神经营养因子的基因,它在调节动物的情绪方面起着重要作用 科学,对同学们很陌生 B.BNF因子在依伏神经核中的过量积累,会使实验鼠行为畏缩,这一推测得到了验证 B.中国人提倡“海纳百川,有容乃大”,主张吸纳百家优长、兼集八方精义 C.BDNF因子在遗受欺凌的实验鼠的依伏神经核中的数量与腹测被盖区中的数量一样多 C.要解决政府替关闭清算的金融机构和商业银行不良资产“埋单”,必须建立完善 D.BDNF因子是动物体内的一种有害基因,科学家通过剔除这种基因,有效地抑制了 的金融机构市场退出机制。 动物的不良情绪 D.他将担任看守内阁总理,直到议会再次开会选出新的总理前不会就选举新总理进行 6.以下理解不符合原文意思的一项是 A.腹侧被盖区与依伏神经核是鼠脑内与欣快感刺激相关的两个区城,正常情况下,两 个区域中都不同程度地含有BDNF因子 二,闯读下面的文字,完成5~7题。(9分,每小题3分) 盐城中学2006届高三年级第一次模拟考试语文试题第1页共4页
盐城中学 2006 届高三年级第一次模拟考试语文试题 第 1 页 共 4 页 江苏省盐城中学 2006 届高三年级第一次模拟考试 语文试题 （2006.05） 第Ⅰ卷（选择题 共 30 分） 一．（12 分，每小题 3 分） 1．下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是（ ） A．编．程 煸．炒 贬．谪 痛砭．时弊 翩．跹起舞 B．拮据． 狙．击 拘．泥 鞠．躬尽瘁 囤积居．奇 C．咽．喉 呜咽． 哽咽． 狼吞虎咽． 咽．气吞声 D．鞭笞． 妍媸． 痴．迷 嗤．之以鼻 龇．牙咧嘴 2.下列各句中，没有错别字的一句是( ) A.这种自信，来自全体师生三年来的风霜雨雪寒来署往，三年的吃苦、从严、争优…… B.最后一个月要静下来，不要浮燥，以前复习得再好，没有及时巩固也会遗忘的。 C.这次从骚乱的所罗门群岛撤侨工作，显示中国以民为本的执政理念已延伸到海外华 侨华人身上。 D.美国总统布什在白宫南草苹举行盛大欢迎仪式，欢迎中国国家主席胡锦涛的到访。 3.下列句子中，加横线的成语使用不恰当的一句是( ) A.刘颖所做的一切，虽然有点操之过急，但从事理上讲也没什么不妥。 B.课堂上，同学们集中注意力认真听讲，以致对窗外悦耳的鸟鸣声都充耳不闻。 C.城市建设和管理中不可避免地会存在问题，因此一切规划必须瞻前顾后，统筹安排。 D.他认为，央行目前货币政策选择应该是微调，不宜大动干戈。 4．下列各句中，没有语病的一句是( ) A．仿生学是研究生物系统的结构和性质，为工程技术提供新的设计思想及工作原理的 科学，对同学们很陌生。 B．中国人提倡“海纳百川，有容乃大”，主张吸纳百家优长、兼集八方精义。 C．要解决政府替关闭清算的金融机构和商业银行不良资产“埋单”，必须建立完善 的金融机构市场退出机制。 D．他将担任看守内阁总理，直到议会再次开会选出新的总理前不会就选举新总理进行 投票。 二．阅读下面的文字，完成 5～7 题。（9 分，每小题 3 分） 动物社会性可能受基因影响 因受到欺凌和惊吓而变得畏缩的实验鼠，剔除掉一个基因后，行为就能恢复正常。美 国研究人员近日发表的这一研究成果表明，动物的社会性可能受基因影响。 得克萨斯大学西南医学中心的研究人员在最近一期《科学》杂志网络版上报告说，鼠 是社会性很强的动物，一般乐于和陌生的同类接触，但如果遭到比较霸道、富有侵略性的同 类的欺凌，鼠就会变得畏缩起来，而长期服用抗抑郁药物能改善这一状况。 研究人员让个头小的实验鼠每天与具有侵略性的大白鼠近身相处5分钟，小实验鼠 常常被“揍”到容器的一角，余下的时间让它们隔着有一个凿孔的透明树脂玻璃墙相望相闻， 虽然免去了皮肉之苦，小实验鼠也免不了受到精神折磨。经过10天的折磨后，再把小实验 鼠与其他友善的实验鼠放在一起，但小实验鼠还是与受折磨时一样，表现得非常畏缩。 研究人员认为，老鼠的这一行为背后可能有基因的影响，特别是一种名为BDNF的 神经营养因子。他们进一步研究了鼠脑内与欣快感刺激相关的两个区域，一个是脑中部的 腹侧被盖区，另一个是脑前部的依伏神经核。 他们发现，正常实验鼠的腹侧被盖区含有较多BDNF因子，依伏神经核则只含有微 量的BDNF因子；而在实验中被折磨的实验鼠，依伏神经核却含有更多的BDNF因子。研 究人员推测，腹侧被盖区生成的BDNF因子，传输到了依伏神经核，并对实验鼠的行为 产生影响。过量的BDNF因子在依伏神经核中积累，会使实验鼠行为畏缩。为了验证这 一推测，他们剔除了畏缩实验鼠脑中编码BDNF因子的基因。实验鼠在这一番“洗脑” 后果然一反常态，面对粗暴的同类再也不畏缩了，这一效果与长期服用抗抑郁药物的疗效一 样。领导这一研究的内斯特勒表示，他们的新发现再次证明，动物在社会压力下的反应， 与大脑内部的回馈通路密切相关。他认为，人类身上可能也有类似机制。某些人长期抑 郁或受到惊吓后，会出现自闭倾向，可能就有基因的影响。新发现为寻找有关基因治疗 方法提供了线索。 5．下列有关"BDNF因子”的理解，正确的一项是 A．BDNF因子是一种名为神经营养因子的基因，它在调节动物的情绪方面起着重要作用。 B．BDNF因子在依伏神经核中的过量积累，会使实验鼠行为畏缩，这一推测得到了验证。 C．BDNF因子在遭受欺凌的实验鼠的依伏神经核中的数量与腹测被盖区中的数量一样多。 D．BDNF因子是动物体内的一种有害基因，科学家通过剔除这种基因，有效地抑制了 动物的不良情绪。 6．以下理解不符合原文意思的一项是 A．腹侧被盖区与依伏神经核是鼠脑内与欣快感刺激相关的两个区域，正常情况下，两 个区域中都不同程度地含有BDNF因子
B.实验表明,受到精神折磨的实验鼠会形成某种“记忆”,以致它们在不受到欺凌和 意不平。每论政多戾驳,遂有隙。尝与弟散骑常侍文起饮酣,有怨言,拔刀击柱日:“当 惊吓的环境里也表现得很畏缩 斩寂『会家数有怪,文起忧,召巫夜被发衔刀为禳厌,文静妾失爱,告其兄上变,遂 C.科研人员剔除了畏缩实验鼠脑中编码BDNF因子的基因,结果发现它们在行为上不 下吏。帝遣裴寂、萧瑀讯状,遂杀之,年五十二。文起亦死,籍其家。文静临刑,抚膺 再表现得畏缩。 日:“高鸟尽,良弓藏,果不妄贞观三年,追复官爵,以子树义袭鲁国公 D.动物在社会压力下的反应,与大脑内部的回馈通路密切相关,这一点因BDNF因子 节选自《新唐书列传第十三》 的发现而被认识 子中,加点的词意义相同的一组是 7.以下根据原文所做的推断,正确的一项是 ②项伯乃夜驰之沛公军 A.被剔除了BDNF因子基因的老鼠,获得了对欺凌与惊吓的终身抵抗力,再不会抑郁 B.①乃阴部署宾客 ②乃强起扶杖,执图诣寺后 和畏缩了 C.①期岁尽集浮郡以伐辽 ②野马也,尘埃也,生物之以息相吹也 B.某些具有自闭傾向的精神疾病,是某种基因影响的结果,研究人员通过科学实验找 到了利用基因疗法排除抑郁情绪的途径。 ②而五人亦得以加其土封 C.人类勇敢、胆怯等心理,欣悦、悲伤等情绪可能受某种基因的影响,如果破解了这 9.以下六句话,分别编为四组,全都表现刘文静“倜傥有器略”的一组是 种基因密码,将有利于对人类心理疾病的治疗。 ①文静笑曰:“如君言,豪英所资也。” D.随着人类对基因的不断研究和认识,一切前所未知的人体秘密都将昭然若揭,人 ②诚能投天会机,则四海不足定也 类很快将进入无疾病时代。 ③文静与寂作符敕,发宫监库物佐军兴 三,圆读下面文言文,完成8-10题(9分,每小题3分) 文静叱左右执之,由是举兵 刘文静传 ⑤文静劝改旗帜,彰特兴,又请与突厥连和 刘文静字肇仁,倜傥有器略。大业末,为晋阳令,与晋阳宫监裴寂善。寂夜见逻堞 ⑥公喜曰:“非君何以致之?” 传烽,吒日:“天下方乱,吾将安舍?“文静笑日:“如君言,豪英所资也。 ⑦文静临刑,抚膺曰:“高鸟尽,良弓藏,果不妄 高祖为唐公,镇太原,文静察有大志,深自结。既又见秦王,谓寂日:唐公子,非 常人也!殆天启之也”文静俄坐李密姻属系狱,秦王私入视之。文静日:“上南 A.②④⑥⑦B.①③⑤⑥C.①②④⑤D.①③④⑦ 能投天会机,则四海不足定也。“王笑日:“君言正与我意合.“乃阴部署宾客。 10.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是 王教文静伪为诏“发太原、西河、雁门、马邑男子年二十至五十悉为兵,期岁尽集 A.刘文静任晋阳县令时,见高祖胸有大志,于是主动结交,在辅佐高祖起兵造反建 涿郡以伐辽“繇是人心愁扰,益思乱,秦王即委文静、长孙顾德等募士。文静与寂作符 立唐王朝的过程中立下汗马功劳。 敕,发宫监库物佐军兴。会王威、高君雅猜贰,文静候唐公与威、君淮视事,进日:“有 B.在秦王授意下,刘文静假传圣旨,鼓动人心,为起兵反叛积极创造条件,并成功 密牒言反者。“公目威等省屎,不肯,日:“所告乃副留守,唯唐公得观。”公惊日:“讵 用告密事件促使高祖举兵 有是乎?”读已,语威日:“人告公等,信乎?”君雅诟日:“饭反人欲杀我耳。”文静叱左 C.刘文静担任司马出使突厥,通过许以好处的方法,与突厥达成联盟,获得突厥大 右执之,由是举兵。 量军事援助,得到了高祖的高度赞许 唐公乃开大将军府,以文静为司马。文静劝改旗帜,彰特兴,又请与突厥连和,唐 公从之。遣文静使始毕可汗,日:“愿与突厥共定京师,金币、子女尽以归可汗”始毕 D.唐王朝建立后,刘文静不满自身处境心生埋怨,与裴寂结下怨隙,其妾告发他借 大喜,即遗二干骑随文静至,又献马干匹。公喜日:“非君何以致之? 驱鬼闹谋反,最后被杀 唐公践天子位,文静自以材能过装寂远甚,又有军功,而寂独用故旧,恩居其上 盐城中学2006届高三年级第一次模拟考试语文试题第2页共4页
盐城中学 2006 届高三年级第一次模拟考试语文试题 第 2 页 共 4 页 B．实验表明，受到精神折磨的实验鼠会形成某种“记忆”，以致它们在不受到欺凌和 惊吓的环境里也表现得很畏缩。 C．科研人员剔除了畏缩实验鼠脑中编码BDNF因子的基因，结果发现它们在行为上不 再表现得畏缩。 D．动物在社会压力下的反应，与大脑内部的回馈通路密切相关，这一点因BDNF因子 的发现而被认识。 7．以下根据原文所做的推断，正确的一项是 A．被剔除了BDNF因子基因的老鼠，获得了对欺凌与惊吓的终身抵抗力，再不会抑郁 和畏缩了。 B．某些具有自闭倾向的精神疾病，是某种基因影响的结果，研究人员通过科学实验找 到了利用基因疗法排除抑郁情绪的途径。 C．人类勇敢、胆怯等心理，欣悦、悲伤等情绪可能受某种基因的影响，如果破解了这 种基因密码，将有利于对人类心理疾病的治疗。 D．随着人类对基因的不断研究和认识，一切前所未知的人体秘密都将昭然若揭，人 类很快将进入无疾病时代。 三．阅读下面文言文，完成 8—10 题。（9 分，每小题 3 分） 刘文静传 刘文静字肇仁，倜傥有器略。大业末，为晋阳令，与晋阳宫监裴寂善。寂夜见逻堞 传烽，吒曰：“天下方乱，吾将安舍？”文静笑曰：“如君言，豪英所资也。” 高祖为唐公，镇太原，文静察有大志，深自结。既又见秦王，谓寂曰：“唐公子，非 常人也！殆天启之也。”文静俄坐李密姻属系狱，秦王私入视之。文静曰：“上南幸，诚 能投天会机，则四海不足定也。”王笑曰：“君言正与我意合。”乃阴部署宾客。 王教文静伪为诏“发太原、西河、雁门、马邑男子年二十至五十悉为兵，期岁尽集 涿郡以伐辽。”繇是人心愁扰，益思乱。秦王即委文静、长孙顺德等募士。文静与寂作符 敕，发宫监库物佐军兴。会王威、高君雅猜贰，文静候唐公与威、君雅视事，进曰：“有 密牒言反者。”公目威等省牒，不肯，曰：“所告乃副留守，唯唐公得观。”公惊曰：“讵 有是乎？”读已，语威曰：“人告公等，信乎？”君雅诟曰：“反人欲杀我耳。”文静叱左 右执之，由是举兵。 唐公乃开大将军府，以文静为司马。文静劝改旗帜，彰特兴，又请与突厥连和，唐 公从之。遣文静使始毕可汗，曰：“愿与突厥共定京师，金币、子女尽以归可汗。”始毕 大喜，即遣二千骑随文静至，又献马千匹。公喜曰：“非君何以致之？” 唐公践天子位，文静自以材能过裴寂远甚，又屡有军功，而寂独用故旧，恩居其上， 意不平。每论政多戾驳，遂有隙。尝与弟散骑常侍文起饮酣，有怨言，拔刀击柱曰：“当 斩寂！” 会家数有怪，文起忧，召巫夜被发衔刀为禳厌。文静妾失爱，告其兄上变，遂 下吏。帝遣裴寂、萧瑀讯状，遂杀之，年五十二。文起亦死，籍其家。文静临刑，抚膺 曰：“高鸟尽，良弓藏，果不妄。”贞观三年，追复官爵，以子树义袭鲁国公。 ——节选自《新唐书 列传第十三》 8．下列各组句子中，加点的词意义相同的一组是 A．①非君何以致之． ②项伯乃夜驰之．沛公军 B．①乃．阴部署宾客 ②乃．强起扶杖，执图诣寺后 C．①期岁尽集涿郡以．伐辽 ②野马也，尘埃也，生物之以．息相吹也 D．①恩居其．上 ②而五人亦得以加其．土封 9．以下六句话，分别编为四组，全都表现刘文静“倜傥有器略”的一组是 ①文静笑曰：“如君言，豪英所资也。” ②诚能投天会机，则四海不足定也 ③文静与寂作符敕，发宫监库物佐军兴 ④文静叱左右执之，由是举兵 ⑤文静劝改旗帜，彰特兴，又请与突厥连和 ⑥公喜曰：“非君何以致之？” ⑦文静临刑，抚膺曰：“高鸟尽，良弓藏，果不妄。” A．②④⑥⑦ B．①③⑤⑥ C．①②④⑤ D．①③④⑦ 10．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 A．刘文静任晋阳县令时，见高祖胸有大志，于是主动结交，在辅佐高祖起兵造反建 立唐王朝的过程中立下汗马功劳。 B．在秦王授意下，刘文静假传圣旨，鼓动人心，为起兵反叛积极创造条件，并成功 利用告密事件促使高祖举兵。 C．刘文静担任司马出使突厥，通过许以好处的方法，与突厥达成联盟，获得突厥大 量军事援助，得到了高祖的高度赞许。 D．唐王朝建立后，刘文静不满自身处境心生埋怨，与裴寂结下怨隙，其妾告发他借 驱鬼闹谋反，最后被杀
卷(非选题共120分) 圆读下列文,完成14~17题。(22分) 天篇 1.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(9分) ①文静笑曰:“如君言,豪英所资也。(3分) ①你仰头、仰头,耳朵像一对空空的盅儿,去承接由高无穷尽的天空滑下来的声音 然而,你什么也听不到。人的耳朵不是聆听天体而是听取俗世的;所以人们说范茫宇宙, ②文静俄坐李密姻属系狱,秦王私入视之。(3分) ②这宇由天体,如此浩離,如此和谐,如此宁静,如此透明,如此神奇;它一定有 一种美妙奇异胜过一切人间的音乐的天籁。你怎样才能听到它,你乞灵于谁? ③公目威等省牒,不肯,曰:“所告乃副留守,唯唐公得观。”(3分) ③你仰着头,屏住气,依然什么也没听到,却感受了高悬头顶的天体的博大与空灵 译文: 在这浩无际涯、通体透彻的空间里,任何一块云彩都似乎离你很近,而它们距离宇宙的 12.阅读下面这首诗,然后回答问题。(8分) 深处却极远极远;天体中从来没有阴影,云彩的影子全在天地山川上缓缓行走,而真正 属张十一旅會·着花韩愈 的博大不都是这样无藏于任何阴暗的么? 五月榴花照眼明,枝间时见子初成 ④当乌云汇集,你的目光从那尚未闭合的云洞穿过极力望去,一束阳光恰好由那里 直射下来和你的目光金灿灿地相撞你是否听到一种激动人心的灿烂的金属殷的声响? 注:张十一名署,德宗贞元十九年(803)与韩愈同为监察御史,一起被贬。 当然,你没有听到任何声音,还有那涌动的浓雾,不安的流光,行走的星球和日全食的 太阳,为什么全是毫无声息?而尘世间那些爬行的蝼蚁、歙动的鼻翼、轻微摩擦纸面的 ①诗歌是怎样表现石榴花的美丽的?请结合全诗作简要赏析。(4分) 笔尖为什么都清渐作响?如果你不甘心自己耳朵的愚蒙,就去听取天上那些云彩 ⑤它们,被风撕开该有一种声音,彼此相融该有另一种声音,被阳光点燃难道没有 ②前人评论此诗说:“可怜”一词是理解本诗的思想感情的关键,你同意这种说法吗? 种声音?还有那风狂雨骤后漫天舒卷的云,个个拥着雪白的被子,你能听到这些云彩 为什么?诗中表达了怎样的情感?(4分) 舒畅的鼾声吗? 噢,你听到了!闪电剌入乌云的腹内,你终于听到天公的暴怒;你还说空中的风 13.补写下列一段话的空缺的部分。(任选三小题)(6分) 一定是天体的呼吸,否则为什么时而宁静柔和时而猛烈迅疾?细密的小雨为了叫你听见 ①峨眉山月半轮秋 它的声音,每一滴雨都把一片叶子做为碧绿的小鼓,你已经神会到雨声是一种天意!可 不见下渝州 李白《峨眉山月歌》 到头来蒙昧的仍旧是你!只要人听到的,听懂的,全不是天体之声 ②纵豆蔻词工,青楼梦好,难赋深情。 ⑦辽阔浩荡的天体,空空洞洞,了无内容,哪来的肃穆与庄严?但在它的笼罩之下 念桥边红 世间最大的阴谋也不过是瞬息即逝的浮尘。人类由于站在地上,才觉得地大而天小;如 姜夔《扬州慢》 果飞上太空,地球不过是宇宙中一粒微小的物质。每个星球都有自己的性格,每个星球 ③吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎? 都有自己独特的声音。它们在宇宙间偊然邂逅,在相对时悄然颐盼,在独处中默默遐想 道之所存,师之所存也 韩愈《师说》 它们用怎样的语言来相互表达?多么奇异的天体!没有边际,没有中心,没有位置,没 ④独自莫凭栏,无限江山,别时容易见时难。 有内和外,没有苦与乐,没有生和死,没有昼与夜,没有时间的含义,没有空间的计量 不管用多巨大的光年数字,也无法计算它的恢宏想想看,这天体运行中的旋律该是 李煜《浪海沙》 何等的壮美和神奇? 盐城中学2006届高三年级第一次模拟考试语文试题第3页共4页
盐城中学 2006 届高三年级第一次模拟考试语文试题 第 3 页 共 4 页 第Ⅱ卷（非选择题 共 120 分） 四．（23 分） 11．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（9 分） ①文静笑曰：“如君言，豪英所资也。（3 分） 译文： ②文静俄坐李密姻属系狱，秦王私入视之。（3 分） 译文： ③公目威等省牒，不肯，曰：“所告乃副留守，唯唐公得观。”（3 分） 译文： 12．阅读下面这首诗，然后回答问题。（8 分） 题张十一旅舍·榴花 韩愈 五月榴花照眼明，枝间时见子初成。 可怜此地无车马，颠倒青苔落绛英。 注：张十一名署，德宗贞元十九年（803）与韩愈同为监察御史，一起被贬。 ①诗歌是怎样表现石榴花的美丽的？请结合全诗作简要赏析。（4 分） 答： ②前人评论此诗说：“可怜”一词是理解本诗的思想感情的关键，你同意这种说法吗？ 为什么？诗中表达了怎样的情感？（4 分） 答： 13．补写下列一段话的空缺的部分。（任选三小题）（6 分） ①峨眉山月半轮秋， ， ，思君 不见下渝州。 李白《峨眉山月歌》 ②纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。 ， 。念桥边红 药，年年知为谁生！ 姜夔《扬州慢》 ③吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？ ， ， 道之所存，师之所存也。 韩愈《师说》 ④独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难。 ， 。 李煜《浪淘沙》 五．阅读下列散文，完成 14～17 题。（22 分） 天 籁 冯骥才 ①你仰头、仰头，耳朵像一对空空的盅儿，去承接由高无穷尽的天空滑下来的声音。 然而，你什么也听不到。人的耳朵不是聆听天体而是听取俗世的；所以人们说茫茫宇宙， 寥廓无声。 ②这宇宙天体，如此浩瀚，如此和谐，如此宁静，如此透明，如此神奇；它一定有 一种美妙奇异胜过一切人间的音乐的天籁。你怎样才能听到它，你乞灵于谁？ ③你仰着头，屏住气，依然什么也没听到，却感受了高悬头顶的天体的博大与空灵。 在这浩无际涯、通体透彻的空间里，任何一块云彩都似乎离你很近，而它们距离宇宙的 深处却极远极远；天体中从来没有阴影，云彩的影子全在天地山川上缓缓行走，而真正 的博大不都是这样无藏于任何阴暗的么？ ④当乌云汇集，你的目光从那尚未闭合的云洞穿过极力望去，一束阳光恰好由那里 直射下来，和你的目光金灿灿地相撞，你是否听到一种激动人心的灿烂的金属般的声响？ 当然，你没有听到任何声音，还有那涌动的浓雾，不安的流光，行走的星球和日全食的 太阳，为什么全是毫无声息？而尘世间那些爬行的蝼蚁、歙动的鼻翼、轻微摩擦纸面的 笔尖为什么都清晰作响？如果你不甘心自己耳朵的愚蒙，就去听取天上那些云彩—— ⑤它们，被风撕开该有一种声音，彼此相融该有另一种声音，被阳光点燃难道没有 一种声音？还有那风狂雨骤后漫天舒卷的云，个个拥着雪白的被子，你能听到这些云彩 舒畅的鼾声吗？ ⑥噢，你听到了！闪电刺入乌云的腹内，你终于听到天公的暴怒；你还说空中的风 一定是天体的呼吸，否则为什么时而宁静柔和时而猛烈迅疾？细密的小雨为了叫你听见 它的声音，每一滴雨都把一片叶子做为碧绿的小鼓，你已经神会到雨声是一种天意！可 到头来蒙昧的仍旧是你！只要人听到的，听懂的，全不是天体之声。 ⑦辽阔浩荡的天体，空空洞洞，了无内容，哪来的肃穆与庄严？但在它的笼罩之下， 世间最大的阴谋也不过是瞬息即逝的浮尘。人类由于站在地上，才觉得地大而天小；如 果飞上太空，地球不过是宇宙中一粒微小的物质。每个星球都有自己的性格，每个星球 都有自己独特的声音。它们在宇宙间偶然邂逅，在相对时悄然顾盼，在独处中默默遐想， 它们用怎样的语言来相互表达？多么奇异的天体！没有边际，没有中心，没有位置，没 有内和外，没有苦与乐，没有生和死，没有昼与夜，没有时间的含义，没有空间的计量， 不管用多巨大的光年数字，也无法计算它的恢宏… … 想想看，这天体运行中的旋律该是 何等的壮美和神奇？
⑧你更加焦渴地仰着头一 19.读下面歌颂青春的名言,把它们改造成以“青春”领头的一个连贯的排比句。(5分) 不,不是你,是约瑟夫施特劳斯 音,并把这声音描述下来。尽管这声音并 深深地为之感动。从这清明空远的音响里 王,实 又耳,倾听来自宇宙天体深处的声 ①青年者,人生之王,人生之春,人生之华也 李大钊 只不过是他的想象,却叫我们 ②青春是不耐久藏的珍宝 士比亚 到了天体之声最神圣、最迷人的 ③春天是一年的青春,青春是生命的春天 主题:永恒! ④一个时代的精神,是青年代表的精神;一个时代的性格,是青年代表的性格。 永恒,一个所有地球生命的终极追求, K生命苦苦攀援的极顶;它又是无 马克思 法企及的悲剧性的生命境界。从蛮荒时代到文 明由之术 人类一直心怀渴望,举首向天, ⑤啊!青舂!青春!或许你美好的全部奥秘不在能 切,而在希望做出一切 地球人类依旧努力不弃,去理解永恒和走进永恒。我们无法达到的是永恒,我们永远追 求的也是永恒。 听到了永恒之声,便是听到了天籁 20.请欣赏下面漫画,回答问题。(6分) 14.文章第二段作者说“它一定有一种美妙奇异胜过一切人间的音乐的天籁”,这里的“美 妙奇异”具体表现在那些方面?请结合全文概括。(8分) ①请简要描述这幅漫画的画面内容 并分析其艺术特征 15.作者为什么说“只要人听到的,听懂的,全不是天体之声”?(4分) 答 16.结尾处“听到了永恒之声,便是听到了天籁”,你是如何理解这句话的?(4分) 答: ②请说出这幅漫画的讽刺意味 17.文章采用第二人称行文,文中的“你”指谁,这样构思的好处是什么?请说说你的 理解。(6分) 七。(60分 8.阅读下面一段文字,按照要求回答问题。(4分) 21.阅读下面的材料,根据要求作文 近日公布的一项对中、韩和新加坡等亚太国家和地区的817名患者的调查发现,患 生活中,在碰到难以解决的问题时,有人说,应该坚持,不能放弃,成功往往就在 者中有59%的人将因特网当作他们的医疗信息来源,55%的人表示会与医生讨论他们 从媒体上获悉的新医疗信息,37%的人表示在通过媒体了解到特定品牌处方药物后会向 于再坚持一下中;也有人说,如果一个人在一生中不能够经常地,果断地舍弃一些不该 医生咨询有关药物的详细情况。专家指出,上述调查结果表明,亚洲一些国家和地区的 投入精力的事情,什么都渴望得到,其结果只能是让自己失望 患者自主性正在增强,已不单纯依赖医生获取健康信息。由于越来越多的患者在选择治 请以“清点生活”为话题,自定立意,自拟题目,自选文体,写一篇不少于800字 疗方法时借助从媒体获得的信息,因此媒体有责任确保其提供的健康信息具有科学性和 的文章。(不得写成诗歌和剧本 可靠性 概述上述信息①从患者角度: ②从媒体角度 盐城中学2006届高三年级第一次模拟考试语文试题第4页共4页
盐城中学 2006 届高三年级第一次模拟考试语文试题 第 4 页 共 4 页 ⑧你更加焦渴地仰着头—— ⑨不，不是你，是约瑟夫·施特劳斯。他一直张着双耳，倾听来自宇宙天体深处的声 音，并把这声音描述下来。尽管这声音并非真实的天籁，只不过是他的想象，却叫我们 深深地为之感动。从这清明空远的音响里，我们终于悟到了天体之声最神圣、最迷人的 主题：永恒！ ⑩永恒，一个所有地球生命的终极追求，所有艺术生命苦苦攀援的极顶；它又是无 法企及的悲剧性的生命境界。从蛮荒时代到文明社会，人类一直心怀渴望，举首向天， 祈盼神灵示以永恒。面对天体，我们何其渺小；面对永恒，我们又何其短暂！尽管如是， 地球人类依旧努力不弃，去理解永恒和走进永恒。我们无法达到的是永恒，我们永远追 求的也是永恒。 ⑾听到了永恒之声，便是听到了天籁。 14．文章第二段作者说“它一定有一种美妙奇异胜过一切人间的音乐的天籁”，这里的“美 妙奇异”具体表现在那些方面？请结合全文概括。（8 分） 答： 15．作者为什么说“只要人听到的，听懂的，全不是天体之声”？（4 分） 答 16．结尾处“听到了永恒之声，便是听到了天籁”，你是如何理解这句话的？（4 分） 答： 17．文章采用第二人称行文，文中的“你”指谁，这样构思的好处是什么？请说说你的 理解。（6 分） 答： 六．(15 分) 18．阅读下面一段文字，按照要求回答问题。（4 分） 近日公布的一项对中、韩和新加坡等亚太国家和地区的 817 名患者的调查发现，患 者中有 59％的人将因特网当作他们的医疗信息来源，55％的人表示会与医生讨论他们 从媒体上获悉的新医疗信息，37％的人表示在通过媒体了解到特定品牌处方药物后会向 医生咨询有关药物的详细情况。专家指出，上述调查结果表明，亚洲一些国家和地区的 患者自主性正在增强，已不单纯依赖医生获取健康信息。由于越来越多的患者在选择治 疗方法时借助从媒体获得的信息，因此媒体有责任确保其提供的健康信息具有科学性和 可靠性。 概述上述信息①从患者角度： ②从媒体角度： 19．读下面歌颂青春的名言，把它们改造成以“青春”领头的一个连贯的排比句。（5 分） ①青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。 ——李大钊 ②青春是不耐久藏的珍宝。 ——莎士比亚 ③春天是一年的青春，青春是生命的春天。 ——雨果 ④一个时代的精神，是青年代表的精神；一个时代的性格，是青年代表的性格。 ——马克思 ⑤啊！青春！青春！或许你美好的全部奥秘不在能够做出一切，而在希望做出一切。 ——屠格涅夫 20．请欣赏下面漫画，回答问题。（6 分） ①请简要描述这幅漫画的画面内容， 并分析其艺术特征。 ②请说出这幅漫画的讽刺意味。 七．（60 分） 21．阅读下面的材料，根据要求作文。 生活中，在碰到难以解决的问题时，有人说，应该坚持，不能放弃，成功往往就在 于再坚持一下中；也有人说，如果一个人在一生中不能够经常地，果断地舍弃一些不该 投入精力的事情，什么都渴望得到，其结果只能是让自己失望。 请以“清点生活”为话题，自定立意，自拟题目，自选文体，写一篇不少于 800 字 的文章。（不得写成诗歌和剧本）