采访与写作（四）课程教学大纲 课程名称：（中英文）采访与写作（四） 课程编码：Z115316 总学时/总学分：32/2理论学时理论学分：32/2实验学时/实验学分：010 适用专业：广播电视新闻专业 开课单位：文学艺术学院广播电视新闻 系 一、课程性质及目的 1、课程性质：本课程是广播电视新闻学专业的学科基础课。 2、课程目的：本课程是新闻类学生的专业课，通过课程学习帮助学生掌握新闻报道的几种主要 文体的基本理论，以及写作的基本规范和要求。进一步增强学生的专业素养和实践能力。 二、课程内容及要求 第一章国际新闻报道概述 (6学时) 第一节国际新闻的概念 第二节国际新闻报道发展的源流 第三节国际新闻报道基本原则 教学要求： 掌握国际新闻报道概念，了解整个国际新闻报道流程一国际新闻报道策划、采访准备、采访方 法、消息写作、特定写作、编辑实务、国际评论，重点掌握驻外记者的素质与能力等内容。本章主 要采用课堂讲授的教学方法。 第二章经济新闻报道(6学时) 第一节经济新闻概述 第二节当代经济新闻的特征 第三节我国经济新闻报道创新的必要性 教学要求： 了解和掌握经济新闻的概念和历史沿革；对经济新闻的内涵和外延有清浙地认识：我国经济新闻 报道中存在的问题有所认识；把握当代经济新闻的特征。掌握经济新闻采写的基本原则和基本方 法。本章主要采用课堂讲授的教学方法。要求学生加强课外写作实践训练。 第三章法制新闻报道(4学时) 第一节法制新闻概述 第二节法制新闻写作的基本原则
采访与写作（四）课程教学大纲 课程名称：(中英文) 采访与写作（四） 课程编码：Z115316 总学时/总学分：32/2 理论学时/理论学分：32/2 实验学时/实验学分：0/0 适用专业：广播电视新闻专业 开课单位：文学艺术学院广播电视新闻 系 一、课程性质及目的 1、课程性质：本课程是广播电视新闻学专业的学科基础课。 2、课程目的：本课程是新闻类学生的专业课，通过课程学习帮助学生掌握新闻报道的几种主要 文体的基本理论，以及写作的基本规范和要求。进一步增强学生的专业素养和实践能力。 二、课程内容及要求 第一章 国际新闻报道概述 （6学时） 第一节 国际新闻的概念 第二节 国际新闻报道发展的源流 第三节 国际新闻报道基本原则 教学要求： 掌握国际新闻报道概念，了解整个国际新闻报道流程——国际新闻报道策划、采访准备、采访方 法、消息写作、特定写作、编辑实务、国际评论，重点掌握驻外记者的素质与能力等内容。本章主 要采用课堂讲授的教学方法。 第二章 经济新闻报道 （6学时） 第一节 经济新闻概述 第二节 当代经济新闻的特征 第三节 我国经济新闻报道创新的必要性 教学要求： 了解和掌握经济新闻的概念和历史沿革；对经济新闻的内涵和外延有清晰地认识；我国经济新闻 报道中存在的问题有所认识；把握当代经济新闻的特征。掌握经济新闻采写的基本原则和基本方 法。本章主要采用课堂讲授的教学方法。要求学生加强课外写作实践训练。 第三章 法制新闻报道 （4学时） 第一节 法制新闻概述 第二节 法制新闻写作的基本原则
第三节法制新闻的写作 教学要求： 了解法制新闻的定义、法制新闻的特点、中国法制报道的发展。重点掌握法制报道对新闻工作者 提出的工作要求、法制新闻写作的原则和方法。本章主要采用案例法、课堂讲授的教学方法。要求 学生加强课外写作实践训练。 第四章政治新闻报道(4学时) 第一节政治新闻的定义和特点 第二节政治新闻的改革与实践 第三节会议新闻报道 第四节典型报道与成就报道 教学要求： 了解政治及政治新闻的特点、政治新闻报道改革的背景、西方会议新闻报道的基本特征。认识我 国政治新闻报道存在的问题。掌握政治新闻报道改革的具体实践内容，会议新闻报道策略；掌握人 物典型报道、成就报道需要注意的问题。本章主要采用案例法、课堂讲授的教学方法。要求学生加 强课外写作实践训练。 第五章社会新闻报道(6学时) 第一节社会新闻概述 第二节社会新闻的采访 第三节社会新闻的写作 教学要求： 了解社会新闻在新闻报道中的作用，社会新闻在我国的发展历程；掌握社会新闻采访的基本方法 和途径：掌握社会新闻写作的方法、内容与创新的思维。本章主要采用案例法、课堂讲授的教学方 法。要求学生加强课外写作实践训练。本章主要采用案例法、课堂讲授的教学方法。要求学生加强 课外写作实践训练。 第六章突发新闻报道(6学时) 第一节突发新闻报道概述 第二节突发新闻记者的基本素质 第三节突发新闻报道的原则和写作要求 教学要求： 了解突发新闻的定义、突发新闻的特点、突发新闻的报道范围、中国突发报道的发展。重点掌握 突发报道对新闻工作者提出的工作要求、突发新闻写作的原则和方法。本章主要采用案例法、课堂 讲授的教学方法。要求学生加强课外写作实践训练
第三节 法制新闻的写作 教学要求： 了解法制新闻的定义、法制新闻的特点、中国法制报道的发展。重点掌握法制报道对新闻工作者 提出的工作要求、法制新闻写作的原则和方法。本章主要采用案例法、课堂讲授的教学方法。要求 学生加强课外写作实践训练。 第四章 政治新闻报道 （4学时） 第一节 政治新闻的定义和特点 第二节 政治新闻的改革与实践 第三节 会议新闻报道 第四节 典型报道与成就报道 教学要求： 了解政治及政治新闻的特点、政治新闻报道改革的背景、西方会议新闻报道的基本特征。认识我 国政治新闻报道存在的问题。掌握政治新闻报道改革的具体实践内容，会议新闻报道策略；掌握人 物典型报道、成就报道需要注意的问题。本章主要采用案例法、课堂讲授的教学方法。要求学生加 强课外写作实践训练。 第五章 社会新闻报道 （6学时） 第一节 社会新闻概述 第二节 社会新闻的采访 第三节 社会新闻的写作 教学要求： 了解社会新闻在新闻报道中的作用，社会新闻在我国的发展历程；掌握社会新闻采访的基本方法 和途径；掌握社会新闻写作的方法、内容与创新的思维。本章主要采用案例法、课堂讲授的教学方 法。要求学生加强课外写作实践训练。本章主要采用案例法、课堂讲授的教学方法。要求学生加强 课外写作实践训练。 第六章 突发新闻报道 （6学时） 第一节 突发新闻报道概述 第二节 突发新闻记者的基本素质 第三节 突发新闻报道的原则和写作要求 教学要求： 了解突发新闻的定义、突发新闻的特点、突发新闻的报道范围、中国突发报道的发展。重点掌握 突发报道对新闻工作者提出的工作要求、突发新闻写作的原则和方法。本章主要采用案例法、课堂 讲授的教学方法。要求学生加强课外写作实践训练
三、参考教材 使用教材：《专业新闻报道》，张柏兴、汪宗宝、龙长征编著，浙江大学出版社 主要参考书目： 1、《文化娱乐新闻的采访与写作》，李幸著，中国广播电视出版社 2、《经济新闻的采访与写作》，王庆华编著，中国广播电视出版社 3、《法制新闻的采访与写作》，李嘉编著，中国广播电视出版社 4、《科教新闻的采访与写作》，汪苏华编著，中国广播电视出版社 5、《传媒写作与案例》，沈艺虹主编，中国市场出版社 6、《新闻报道与写作》，（美）布雷恩·S·布鲁克斯等著，新华出版社 7、《新闻写作与报道训练教程：第三版：a coaching method》,(美)里奇，(Rich,C.)著，钟新主 译，中国人民大学出版社 8、《新闻写作与新闻叙述：视角·主体·结构》，黎明洁著，复旦大学出版社 四、学习要求 本课程要求学生在学习的过程中： 1、贯彻教师主导作用与学生自觉性、积极性相结合原则，充分调动学习积极性。 2、采用教师课堂讲授与学生课外阅读讨论相结合的方法以保障良好的学习效果。 3、理论联系实际，指导写作实践活动。 五、成绩评定方式 本门课程成绩采用百分制计分，以学生作品计分。 成绩构成：1、考勤20%2、课堂讨论10%3、平时作业60%4、作业发表10% 大纲制定者：高山 大纲审定者： 制定时间：2014-8-27
三、参考教材 使用教材：《专业新闻报道》，张柏兴、汪宗宝、龙长征编著，浙江大学出版社 主要参考书目： 1、《文化娱乐新闻的采访与写作》，李幸著，中国广播电视出版社 2、《经济新闻的采访与写作》，王庆华编著，中国广播电视出版社 3、《法制新闻的采访与写作》，李矗编著，中国广播电视出版社 4、《科教新闻的采访与写作》，汪苏华编著，中国广播电视出版社 5、《传媒写作与案例》，沈艺虹主编，中国市场出版社 6、《新闻报道与写作》，(美) 布雷恩·S·布鲁克斯等著，新华出版社 7、《新闻写作与报道训练教程：第三版：a coaching method》，(美)里奇,(Rich, C.)著，钟新主 译，中国人民大学出版社 8、《新闻写作与新闻叙述：视角·主体·结构》，黎明洁著，复旦大学出版社 四、学习要求 本课程要求学生在学习的过程中： 1、贯彻教师主导作用与学生自觉性、积极性相结合原则，充分调动学习积极性。 2、采用教师课堂讲授与学生课外阅读讨论相结合的方法以保障良好的学习效果。 3、理论联系实际，指导写作实践活动。 五、成绩评定方式 本门课程成绩采用百分制计分，以学生作品计分。 成绩构成：1、考勤20% 2、课堂讨论10% 3、平时作业60% 4、作业发表10% 大纲制定者：高山 大纲审定者： 制定时间： 2014-8-27