第五单元 单元教学初探 、单元内容总述 1.本单元主题: 本单元课文主要是围绕“观察”这个专题进行编排的。主要由《搭船的鸟》 《金色的草地》两篇课文组成。编排意图是引导学生阅读这些故事,学会作者是 怎样细致观察、抓住特点描写事物的 2.本单元重点 本单元的重点是:体会作者是怎样留心观察事物的。本单元的两篇课文都安 排了与观察有关的内容。《搭船的鸟》要求我们学习作者抓住翠鸟彩色的羽毛和 身手的敏捷的特点来观察和描写的,《金色的草地》要求我们学习作者细致地观 察和描写,发现蒲公英早上和傍晩会合拢,中午的时候会张开。张开的时候,遍 地是金黄色。教学时注意引导学生在学习课文时一定要分析作者的观察和描写的 方法。 内容 教学要点 教学建议 本课描写了小鸟的外形和 1.抓住重点词句 15搭船的鸟捕鱼姿态、动作,重点是学会作 分析翠鸟的特点。 者仔细观察、抓住特点的方法。2 2.引导学生反复朗 读,总结作者观察 的方法 本课作者记叙了蒲公英在 1.边读边想象课 16金色的草地一天之内不同时间的变化,重点 文描写的画面。 是理解文中的重点词语:能用自2 2.通过多种方式 己的话解释草地变色的原因。 理解文中的重点 习作例文 本次习作例文是《我家的小 1.阅读例文,分析 狗》《我爱故乡的杨梅》,阅读和 作者的观察和描 分析作者描写小狗、杨梅的方 写方法。 法。重点是通过分析课文,懂得 合作探究,总结 留心、细致观察的重要性,总结 作者的观察和描
第五单元 单元教学初探 一、单元内容总述 1.本单元主题： 本单元课文主要是围绕“观察”这个专题进行编排的。主要由《搭船的鸟》 《金色的草地》两篇课文组成。编排意图是引导学生阅读这些故事，学会作者是 怎样细致观察、抓住特点描写事物的。 2.本单元重点： 本单元的重点是：体会作者是怎样留心观察事物的。本单元的两篇课文都安 排了与观察有关的内容。《搭船的鸟》要求我们学习作者抓住翠鸟彩色的羽毛和 身手的敏捷的特点来观察和描写的，《金色的草地》要求我们学习作者细致地观 察和描写，发现蒲公英早上和傍晚会合拢，中午的时候会张开。张开的时候，遍 地是金黄色。教学时注意引导学生在学习课文时一定要分析作者的观察和描写的 方法。 内容 教学要点 课时 教学建议 15.搭船的鸟 本课描写了小鸟的外形和 捕鱼姿态、动作，重点是学会作 者仔细观察、抓住特点的方法。 2 1. 抓住重点词句 分析翠鸟的特点。 2.引导学生反复朗 读，总结作者观察 的方法。 16.金色的草地 本课作者记叙了蒲公英在 一天之内不同时间的变化，重点 是理解文中的重点词语；能用自 己的话解释草地变色的原因。 2 1. 边读边想象课 文描写的画面。 2. 通 过多 种 方 式 理 解 文中 的 重 点 词语。 习作例文 本次习作例文是《我家的小 狗》《我爱故乡的杨梅》，阅读和 分析作者描写小狗、杨梅的方 法。重点是通过分析课文，懂得 留心、细致观察的重要性，总结 1 1.阅读例文，分析 作 者 的观 察 和 描 写方法。 2.合作探究，总结 作 者 的观 察 和 描
观察方法。 写方法。 习作 本次习作主题是《我们眼中1 1.根据例文,学习 的缤纷世界》,引导学生把自己 观察的方法。 观察的印象最深的一种事物或 2.写后小组合作交 处场景的特点写出来,语言流 流观察的感受。 畅,内容具体。重点把自己印象 最深的按一定顺序写具体,写出 观察中的新发现
观察方法。 写方法。 习作 本次习作主题是《我们眼中 的缤纷世界》，引导学生把自己 观察的印象最深的一种事物或 一处场景的特点写出来，语言流 畅，内容具体。重点把自己印象 最深的按一定顺序写具体，写出 观察中的新发现。 1 1. 根据例文，学习 观察的方法。 2.写后小组合作交 流观察的感受