苏州大学医学部药学院 教 案 课程名称： 细胞与分子生物学实验 2019级药学、中药学、全英 授课对像： 文班 授课学时： 36 《细胞生物学实验指导》（自编） 教材版本： 《分子生物学实验指导》（自编） 主讲教师： 章良/王义鹏孙雄华 苏州大学医学部药学院制 2021年3月1日
苏州大学医学部药学院 教 案 课程名称： 细胞与分子生物学实验 授课对象： 2019 级药学、中药学、全英 文班 授课学时： 36 教材版本： 《细胞生物学实验指导》（自编） 《分子生物学实验指导》（自编） 主讲教师： 章良/王义鹏/孙雄华 苏州大学医学部药学院制 2021 年 3 月 1 日
苏州大学医学部药学院授课教案 授课教师：章良 授课日期：2021.4.11/5.15/5.16. 课程名称 细胞与分子生物学实验 所属学科 药学 2019药学 教材名称 《细胞生物学实验》自编讲义 授课年级 2019药学英文 班 授课章节 实验1普通光学显微镜的使用 授课时间 100分钟 一、 教学目标：含知识目标、技能（能力）目标 1.知识目标： (1)掌握普通光学显微镜的构造， 性能及使用； (2)掌握用光学显微镜观察细胞的显微结构。 2.技能（能力）目标： (1)掌握细胞器包括线粒体，高尔基体，中心体等细胞器的观察； (2) 掌握细胞有丝分裂各个时期的观察； (3) 掌握减数分裂各个时期的观察； 二、 授课内容（依据教学大纲）及时间分配 实验课(100分钟) 1、实验原理(10分钟) (1)细胞内各种细胞器及成分都有特有的化学性质，可以用特异的染色方法染色； (2)细胞器的大小可以在光学显微镜下观察到； 2、实验方法(10分钟) (1)光学显微镜不同放大倍数的物镜及油镜的使用； (2)人血涂片，鼠肾脏切片，兔神经节切片，马蛔虫子宫切片，兔肝脏切片，稻蝗
苏州大学医学部药学院授课教案 授课教师： 章良 授课日期：2021.4.11/5.15/5.16. 课程名称 细胞与分子生物学实验 所属学科 药学 教材名称 《细胞生物学实验》自编讲义 授课年级 2019 药学 2019 药学英文 班 授课章节 实验 1 普通光学显微镜的使用 授课时间 100 分钟 一、 教学目标：含知识目标、技能（能力）目标 1. 知识目标： （1） 掌握普通光学显微镜的构造，性能及使用； （2） 掌握用光学显微镜观察细胞的显微结构。 2. 技能（能力）目标： （1） 掌握细胞器包括线粒体，高尔基体，中心体等细胞器的观察； （2） 掌握细胞有丝分裂各个时期的观察； （3） 掌握减数分裂各个时期的观察； 二、 授课内容（依据教学大纲）及时间分配 实验课（100 分钟） 1、实验原理（10 分钟） （1）细胞内各种细胞器及成分都有特有的化学性质，可以用特异的染色方法染色； （2）细胞器的大小可以在光学显微镜下观察到； 2、实验方法（10 分钟） （1）光学显微镜不同放大倍数的物镜及油镜的使用； （2）人血涂片，鼠肾脏切片，兔神经节切片，马蛔虫子宫切片，兔肝脏切片，稻蝗
虫精巢切片，洋葱根尖纵切片染色的细胞器及观察重点 3、实验结果分析方法(10分钟) 4、实验(70分钟) 同学进行实验 三、 教学重点与难点 1.教学重点 观察切片中的细胞器及有丝分裂各个时期 2.教学难点 观察减数分裂各个时期 四、 教学方法选择 1.理论课堂教学 A.多媒体教学：（简要列出本节多媒体教学设计特点及优势） 普通光学显微镜的结构，性能及使用； 不同细胞器的染色原理及方法： 不同细胞器在光学显微镜下的形态 B.互动教学： 提问：如果用荧光显微镜观察，该如何染色？ 2.实验教学：（简要列出实验内容标题） (1)人血涂片的观察 (2) 鼠肾脏切片的观察 (3) 兔神经节切片的观察 (4) 马蛔虫子宫切片的观察 (5) 兔肝脏切片的观察
虫精巢切片，洋葱根尖纵切片染色的细胞器及观察重点 3、实验结果分析方法（10 分钟） 4、实验（70 分钟） 同学进行实验 三、 教学重点与难点 1. 教学重点 观察切片中的细胞器及有丝分裂各个时期 2. 教学难点 观察减数分裂各个时期 四、 教学方法选择 1. 理论课堂教学 A. 多媒体教学：（简要列出本节多媒体教学设计特点及优势） 普通光学显微镜的结构，性能及使用； 不同细胞器的染色原理及方法； 不同细胞器在光学显微镜下的形态 B. 互动教学： 提问：如果用荧光显微镜观察，该如何染色？ 2. 实验教学：（简要列出实验内容标题） （1） 人血涂片的观察 （2） 鼠肾脏切片的观察 （3） 兔神经节切片的观察 （4） 马蛔虫子宫切片的观察 （5） 兔肝脏切片的观察
(6) 稻蝗虫精巢切片的观察 (7) 洋葱根尖纵切片的观察 五、 更新或补充内容提要 无 六、 复习思考题 1、高尔基体的染色原理。 2、中心体的染色原理。 七、 学习资源、课外自主学习参考 [1]细胞生物学实验指导，陈成彬，王宏刚主编，科学出版社，2021年 [2]医学细胞生物学实验指导，党军，钟慧军主编，科学出版社，2018年
（6） 稻蝗虫精巢切片的观察 （7） 洋葱根尖纵切片的观察 五、 更新或补充内容提要 无 六、 复习思考题 1、高尔基体的染色原理。 2、中心体的染色原理。 七、 学习资源、课外自主学习参考 [1] 细胞生物学实验指导，陈成彬，王宏刚主编，科学出版社，2021 年 [2] 医学细胞生物学实验指导，党军，钟慧军主编，科学出版社，2018 年
苏州大学医学部药学院授课教案 授课教师：章良 授课日期：2021.4.11/5.15/5.16. 课程名称 细胞与分子生物学实验 所属学科 药学 2019药学 教材名称 《细胞生物学实验》自编讲义 授课年级 2019药学英文 班 授课章节 实验3植物细胞骨架的观察 授课时间 100分钟 一、 教学目标：含知识目标、技能（能力）目标 1.知识目标： (1) 掌握洋葱内皮细胞的处理，细胞骨架的制备及显微形态观察； (2)掌握考马斯亮蓝R250对植物细胞骨架染色的方法： 2.技能（能力）目标：结合实验课程目标 掌握细胞器染色方法操作。 二 授课内容（依据教学大纲）及时间分配 实验课(100分钟) 1、实验原理(10分钟) (1)考马斯亮蓝R250对植物细胞骨架的染色原理： (2)洋葱表皮的处理方法原理：包括破膜，固定及染色： 2、实验方法(10分钟) (1)洋葱表皮的取材； (2)洋葱表皮用非离子表面活性剂破膜，固定用戊二醛： 3、实验结果分析方法(10分钟) 4.、实验(70分钟)
苏州大学医学部药学院授课教案 授课教师： 章良 授课日期：2021.4.11/5.15/5.16. 课程名称 细胞与分子生物学实验 所属学科 药学 教材名称 《细胞生物学实验》自编讲义 授课年级 2019 药学 2019 药学英文 班 授课章节 实验 3 植物细胞骨架的观察 授课时间 100 分钟 一、 教学目标：含知识目标、技能（能力）目标 1. 知识目标： （1） 掌握洋葱内皮细胞的处理，细胞骨架的制备及显微形态观察； （2） 掌握考马斯亮蓝 R250 对植物细胞骨架染色的方法； 2. 技能（能力）目标：结合实验课程目标 掌握细胞器染色方法操作。 二、 授课内容（依据教学大纲）及时间分配 实验课（100 分钟） 1、实验原理（10 分钟） （1）考马斯亮蓝 R250 对植物细胞骨架的染色原理； （2）洋葱表皮的处理方法原理：包括破膜，固定及染色； 2、实验方法（10 分钟） （1）洋葱表皮的取材； （2）洋葱表皮用非离子表面活性剂破膜，固定用戊二醛； 3、实验结果分析方法（10 分钟） 4、实验（70 分钟）
同学进行实验 三、 教学重点与难点 1.教学重点 洋葱骨架的染色方法 2.教学难点 洋葱表波的处理 四、 教学方法选择 1.理论课堂教学 A.多媒体教学：（简要列出本节多媒体教学设计特点及优势） (1)洋葱表皮的破膜处理： (2)洋葱骨架蛋白的固定； (3)洋葱骨架蛋白的染色 B.互动教学： 提问：表面活性剂有哪些种类？ 细胞破膜在哪些经典实验中会使用？ 固定剂除了戊二醛，还有哪些试剂可作为固定剂？ 2.实验教学：（简要列出实验内容标题） 洋葱表皮细胞骨架的观察 五、 bi更新或补充内容提要 无 六、 复习思考题 1.请画出实验中观察到的细胞骨架图
同学进行实验 三、 教学重点与难点 1. 教学重点 洋葱骨架的染色方法 2. 教学难点 洋葱表皮的处理 四、 教学方法选择 1. 理论课堂教学 A. 多媒体教学：（简要列出本节多媒体教学设计特点及优势） （1）洋葱表皮的破膜处理； （2）洋葱骨架蛋白的固定； （3）洋葱骨架蛋白的染色 B. 互动教学： 提问：表面活性剂有哪些种类？ 细胞破膜在哪些经典实验中会使用？ 固定剂除了戊二醛，还有哪些试剂可作为固定剂？ 2. 实验教学：（简要列出实验内容标题） 洋葱表皮细胞骨架的观察 五、 bi 更新或补充内容提要 无 六、 复习思考题 1. 请画出实验中观察到的细胞骨架图
2.为什么生物学实验中常用Triton X-100作为破膜剂？还有什么试剂经常作为破膜 剂？ 3.比较考马斯亮蓝R250和G250的区别？它们显色蛋白质的原理是什么？ 六、 学习资源、课外自主学习参考 (可以列出供学生进一步学习、拓展本章节内容的网站、著作、期刊的名称及内容等) [山细胞生物学实验指导，陈成彬，王宏刚主编，科学出版社，2021年 [2]医学细胞生物学实验指导，党军，钟慧军主编，科学出版社，2018年 [3]碧云天各种破膜试剂： https://www.beyotime.com/goods.do?method=lcode&lcode=001003004001
2. 为什么生物学实验中常用 Triton X-100 作为破膜剂？还有什么试剂经常作为破膜 剂？ 3. 比较考马斯亮蓝 R250 和 G250 的区别？它们显色蛋白质的原理是什么？ 六、 学习资源、课外自主学习参考 (可以列出供学生进一步学习、拓展本章节内容的网站、著作、期刊的名称及内容等) [1] 细胞生物学实验指导，陈成彬，王宏刚主编，科学出版社，2021 年 [2] 医学细胞生物学实验指导，党军，钟慧军主编，科学出版社，2018 年 [3] 碧云天各种破膜试剂： https://www.beyotime.com/goods.do?method=lcode&lcode=001003004001
苏州大学医学部药学院授课教案 授课教师： 章良 授课日期：2021.4.11/5.15/5.16. 课程名称 细胞与分子生物学实验 所属学科 药学 2019药学 教材名称 《细胞生物学实验》自编讲义 授课年级 2019药学英文 班 授课章节 实验4线粒体的超活染色与观察 授课时间 100分钟 一、 教学目标：含知识目标、技能（能力）目标 1.知识目标： (1)掌握线粒体细胞器的功能及化学特征； (2)掌握詹纳斯绿B染色线粒体的原理； (3)掌握线粒体的形态及分布特征 2.技能（能力）目标： (1)掌握洋葱表皮的处理及线粒体的染色方法 (2)掌握詹纳斯绿B的配制方法； 二、 授课内容（依据教学大纲）及时间分配 实验课(100分钟) 1.实验原理（10分钟) (1)线粒体的功能及化学特征；
苏州大学医学部药学院授课教案 授课教师： 章良 授课日期：2021.4.11/5.15/5.16. 课程名称 细胞与分子生物学实验 所属学科 药学 教材名称 《细胞生物学实验》自编讲义 授课年级 2019 药学 2019 药学英文 班 授课章节 实验 4 线粒体的超活染色与观察 授课时间 100 分钟 一、 教学目标：含知识目标、技能（能力）目标 1. 知识目标： （1）掌握线粒体细胞器的功能及化学特征； （2）掌握詹纳斯绿 B 染色线粒体的原理； （3）掌握线粒体的形态及分布特征 2. 技能（能力）目标： （1）掌握洋葱表皮的处理及线粒体的染色方法 （2）掌握詹纳斯绿 B 的配制方法； 二、 授课内容（依据教学大纲）及时间分配 实验课（100 分钟） 1. 实验原理（10 分钟） （1）线粒体的功能及化学特征；
(2)詹纳斯绿B染色线粒体的原理； 2.实验方法(10分钟) (1)詹纳斯绿B的配制要点； (2)詹纳斯绿B染色洋葱表皮的操作要点 3.实验结果分析方法(10分钟) 4.实验(70分钟) 同学进行实验 三、 教学重点与难点 1.教学重点 线粒体的功能及化学特征；詹纳斯绿B染色线粒体的原理 2教学难点 詹纳斯绿B的配制要点；洋葱表皮染色詹纳斯绿B的操作要点 1.教学方法选择 1.理论课堂教学 A.多媒体教学：（简要列出本节多媒体教学设计特点及优势） 线粒体细胞器的功能及化学特征： 詹纳斯绿B染色线粒体的原理； B.互动教学： 如果用荧光显微镜观察线粒体，线粒体该如何显色？ 线粒体特有的蛋白分子有哪些？
（2）詹纳斯绿 B 染色线粒体的原理； 2. 实验方法（10 分钟） （1）詹纳斯绿 B 的配制要点； （2）詹纳斯绿 B 染色洋葱表皮的操作要点 3. 实验结果分析方法（10 分钟） 4. 实验（70 分钟） 同学进行实验 三、 教学重点与难点 1.教学重点 线粒体的功能及化学特征；詹纳斯绿 B 染色线粒体的原理 2.教学难点 詹纳斯绿 B 的配制要点；洋葱表皮染色詹纳斯绿 B 的操作要点 1. 教学方法选择 1. 理论课堂教学 A．多媒体教学：（简要列出本节多媒体教学设计特点及优势） 线粒体细胞器的功能及化学特征； 詹纳斯绿 B 染色线粒体的原理； B．互动教学： 如果用荧光显微镜观察线粒体，线粒体该如何显色？ 线粒体特有的蛋白分子有哪些？
线粒体的数量和形态在细胞周期的各个时期是如何变化的？ 2.实验教学：（简要列出实验内容标题） 洋葱表皮线粒体的观察 2.更新或补充内容提要 无 3. 复习思考题 1. 根据理论课学习的内容，列举线粒体特有的蛋白分子。 2 根据线粒体的功能，解释为何经常取材肝脏肾脏观察线粒体？ 3. 如果细胞处于凋亡时期，此时用细胞色素c抗体来观察线粒体的数量和亚细 胞定位是否准确？ 4.学习资源、 课外自主学习参考 (可以列出供学生进一步学习、拓展本章节内容的网站、著作、期刊的名称及内容等) [1]细胞生物学实验指导，陈成彬，王宏刚主编，科学出版社，2021年 [2]医学细胞生物学实验指导，党军，钟慧军主编，科学出版社，2018年 [3]线粒体膜电位和凋亡检测：https:/www.beyotime.com/product/C1071M.htm
线粒体的数量和形态在细胞周期的各个时期是如何变化的？ 2.实验教学：（简要列出实验内容标题） 洋葱表皮线粒体的观察 2. 更新或补充内容提要 无 3. 复习思考题 1. 根据理论课学习的内容，列举线粒体特有的蛋白分子。 2. 根据线粒体的功能，解释为何经常取材肝脏肾脏观察线粒体？ 3. 如果细胞处于凋亡时期，此时用细胞色素 c 抗体来观察线粒体的数量和亚细 胞定位是否准确？ 4. 学习资源、课外自主学习参考 (可以列出供学生进一步学习、拓展本章节内容的网站、著作、期刊的名称及内容等) [1] 细胞生物学实验指导，陈成彬，王宏刚主编，科学出版社，2021 年 [2] 医学细胞生物学实验指导，党军，钟慧军主编，科学出版社，2018 年 [3] 线粒体膜电位和凋亡检测：https://www.beyotime.com/product/C1071M.htm
