学习目标「1.培养对文言文的语言感悟力,提高阅 重点 2.把握文章语言简洁,说明生动、条理清楚的写作特点 难点 准确理解并翻译文言文。 诗魔-白居易|一、课前预习(看谁迅速进入状态,静心自学) 资料拓展 白居易写1、【作者】《荔枝图序》,属于 文,选自 作者是白居|5.作者介组绍荔枝时,说明的思路具体是怎样的?请你当设计诗仙李白 诗非常刻苦,易,字 晚年自号 代著名诗人,新乐府运动的倡 币,为本文设计一份板书 诗圣杜甫 正如他自己导者。作品有《长恨歌》、《琵琶行》为代表的长篇叙事诗 诗豪刘禹 所说:“酒狂又2、【你知道吗】 诗魔白居 引诗魔发,日序是一种文体。那么什么是序言或序文呢? 悲吟到日师点拨一般写在著作正文之前的文章。有作者自己写的,多说明 诗鬼李贺 西。过分的诵写书宗旨和经过,也有别人写的,多介绍或评论本文内容。《荔枝图序》 佛王维 读和书写,竞是作者为《荔枝图》作的序 诗囚孟郊 到了口舌生3、熟读课文,掌握生字词 6、本文虽然短小,但却详略得当,请你结合课文简单分析一诗飘(诗奴) 疮、手指成胝4、找出文章中的通假字、一词多义词、古今异义词 贾岛 诗骨陈子 的地步。所以5、翻译课文 人称诗魔”。二、合作探究(我努力、我进步、我成功、我快乐 诗狂贺知 1.文章的第一段交代了什么内容? 小练笔:(相信自己,我能行) 请同学们仿照课文,写一种你熟悉的水果 诗杰王勃 诗家天子 2.本文是从哪几方面来介绍荔枝的?是按什么顺序介绍的? 七绝圣手 王昌龄 3.举例说明文章在介绍荔枝时使用了什么说明方法?这样写有什么课外阅读: 效果呢? 过华清宫 杜牧 长安回望绣成堆,山顶千门次第开 骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来 【诗文解释】 4.作者写此文的意图是什么? 从长安回望骊山的景色如锦绣一般,山顶上,华清宫的门 扇接一扇地打开。一位骑手飞奔而来,嬴得杨贵妃嫣然一笑 没有人知道这是从很远的南方运来的鲜荔枝
学习目标 1．培养对文言文的语言感悟力，提高阅读能力。 2.把握文章语言简洁，说明生动、条理清楚的写作特点。 3．掌握文中重要的文言词句。 重点 难点 准确理解并翻译文言文。 诗魔--白居易 白居易写 诗非常刻苦， 正如他自己 所说：“酒狂又 引诗魔发，日 午悲吟到日 西。”过分的诵 读和书写，竟 到了口舌生 疮、手指成胝 的地步。所以 人称“诗魔”。 一、课前预习（看谁迅速进入状态，静心自学） 1、【作者】《荔枝图序》，属于 文，选自 。作者是白居 易，字 ，晚年自号 ， 代著名诗人，新乐府运动的倡 导者。作品有《长恨歌》、《琵琶行》为代表的长篇叙事诗. 2、【你知道吗】 序是一种文体。那么什么是序言或序文呢？ 教师点拨 一般写在著作正文之前的文章。有作者自己写的，多说明 写书宗旨和经过，也有别人写的，多介绍或评论本文内容。《荔枝图序》 是作者为《荔枝图》作的序 3、熟读课文，掌握生字词 4、找出文章中的通假字、一词多义词、古今异义词。 5、翻译课文 二、合作探究 （我努力、我进步、我成功、我快乐） 1. 文章的第一段交代了什么内容？ 2.本文是从哪几方面来介绍荔枝的？是按什么顺序介绍的？ 3.举例说明文章在介绍荔枝时使用了什么说明方法？ 这样写有什么 效果呢？ 4.作者写此文的意图是什么？ . 5．作者介绍荔枝时，说明的思路具体是怎样的？请你当设计 师，为本文设计一份板书。 6、本文虽然短小，但却详略得当，请你结合课文简单分析一 下。 三、小练笔：（相信自己，我能行） 请同学们仿照课文，写一种你熟悉的水果。 课外阅读： 过华清宫 杜牧 长安回望绣成堆，山顶千门次第开。 一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来 【诗文解释】 从长安回望骊山的景色如锦绣一般，山顶上，华清宫的门 一扇接一扇地打开。一位骑手飞奔而来，赢得杨贵妃嫣然一笑， 没有人知道这是从很远的南方运来的鲜荔枝。 资料拓展： 诗仙 李白 诗圣 杜甫 诗豪 刘禹 锡 诗魔 白居 易 诗鬼 李贺 诗佛 王维 诗囚 孟郊 诗瓢(诗奴) 贾岛 诗骨 陈子 昂 诗狂 贺知 章 诗杰 王勃 诗家天子\ 七绝圣手 王昌龄