心理学（一体化）期末考试模拟试题及答案 章节 题型 题目 选项A 选项B 选项C 选项D 答案 边缘性科 终结性测试单选题心理学的学科性质属于()。 自然科学 社会科学 学 皆不是 C 终结性测试单选题行为主义心理学的代表人物是()。 冯特 华生 考夫卡 弗洛伊德 终结性测试单选题精神分析理论是()提出的。 斯金纳 弗洛伊德 马赛尼 罗杰斯 B 认为心理学应研究可观察的行为，以刺 激-反应之间的关系作为心理学的研究 精神分析 人本主义行为主义 终结性测试单选题内容的是()。 认知理论 理论 理论 理论 D 终结性测试单选题瞬时记忆又可称为()。 短时记忆 感觉记忆 长期记忆工作记忆B 艾宾浩斯对遗忘进程的研究表明，遗忘 以上一个 终结性测试单选题 的进程是()。 均衡的 先慢后快 先快后慢 也不是 C 从信息加工的观点看，再认和回忆就是 终结性测试单选题对信息的()。 提取 编码 贮存 保持 A 去泰山旅游，回到北京后在头脑中再现 终结性测试 单选题泰山的形象，这是()。 知觉 注意 思维 记忆表象D 引起和维持个体活动，并使活动朝向某 终结性测试单选题一目标的内部动力是()。 动机 情绪 能力 性格 A 维果茨 终结性测试单选题需要层次理论是由()提出的。 皮亚杰 罗杰斯 马斯洛 基 C ()把人看作是“经济人”，认为人的 工作动机受外在刺激所驱使，人们工作 双因素理 终结性测试单选题是为了获得经济报酬。 X理论 Y理论 Z理论 论 A 终结性测试单选题解决解决问题的最佳动机水平为()。 最强 弱 中等强度没有动机C 人类的自我意识在()开始发展，随着 年龄的增长，自我意识会变得复杂起 十一二岁 终结性测试单选题来。 出生 两岁左右 六岁左右左右 B “我是一个快乐的人，我喜欢蓝色”这 个人自我社会自我镜中自我他人自我 终结性测试单选题 是一个人的()。 概念 概念 概念 概念 A 在形成印象的过程中，先获得的信息比 后来获得的信息具有更大的影响力，这 终结性测试单选题被称作()。 首因效应 近因效应 光环效应刻板印象A
心理学（一体化）期末考试模拟试题及答案 章节 题型 题目 选项 A 选项 B 选项 C 选项 D 答案 终结性测试 单选题 心理学的学科性质属于（）。 自然科学 社会科学 边缘性科 学 皆不是 C 终结性测试 单选题 行为主义心理学的代表人物是（）。 冯特 华生 考夫卡 弗洛伊德 B 终结性测试 单选题 精神分析理论是（）提出的。 斯金纳 弗洛伊德 马赛尼 罗杰斯 B 终结性测试 单选题 认为心理学应研究可观察的行为，以刺 激-反应之间的关系作为心理学的研究 内容的是（）。 认知理论 精神分析 理论 人本主义 理论 行为主义 理论 D 终结性测试 单选题 瞬时记忆又可称为（ ）。 短时记忆 感觉记忆 长期记忆 工作记忆 B 终结性测试 单选题 艾宾浩斯对遗忘进程的研究表明,遗忘 的进程是( )。 均衡的 先慢后快 先快后慢 以上一个 也不是 C 终结性测试 单选题 从信息加工的观点看,再认和回忆就是 对信息的( )。 提取 编码 贮存 保持 A 终结性测试 单选题 去泰山旅游,回到北京后在头脑中再现 泰山的形象,这是( )。 知觉 注意 思维 记忆表象 D 终结性测试 单选题 引起和维持个体活动，并使活动朝向某 一目标的内部动力是（）。 动机 情绪 能力 性格 A 终结性测试 单选题 需要层次理论是由（）提出的。 皮亚杰 罗杰斯 马斯洛 维果茨 基 C 终结性测试 单选题 （）把人看作是“经济人”，认为人的 工作动机受外在刺激所驱使，人们工作 是为了获得经济报酬。 X 理论 Y 理论 Z 理论 双因素理 论 A 终结性测试 单选题 解决解决问题的最佳动机水平为（ ）。 最强 弱 中等强度 没有动机 C 终结性测试 单选题 人类的自我意识在（）开始发展，随着 年龄的增长，自我意识会变得复杂起 来。 出生 两岁左右 六岁左右 十一二岁 左右 B 终结性测试 单选题 “我是一个快乐的人，我喜欢蓝色”这 是一个人的（）。 个人自我 概念 社会自我 概念 镜中自我 概念 他人自我 概念 A 终结性测试 单选题 在形成印象的过程中，先获得的信息比 后来获得的信息具有更大的影响力，这 被称作（）。 首因效应 近因效应 光环效应 刻板印象 A
当你第一次见到一个人时，觉得他很 丑，但是见得次数多了以后，你反而没 终结性测试单选题有这种感觉了。这个现象描述的是()。 晕轮效应曝光效应 近因效应光环效应B 终结性测试单选题 多元理论是由心理学家()提出的。 斯腾伯格 斯皮尔曼 加德纳 加涅 C 认为心理障碍是由脑内化学物质或者 生物功能紊乱引起的，通过改变患者的 身体状况和功能可以减轻或消除心理生物学治 终结性测试 单选题 疾病症状。这种疗法属于()。 疗 心理治疗 家庭治疗 行为治疗A ()较多地应用于儿童及青少年的问生物学治 终结性测试单选题 题、进食障碍、家庭成员冲突等。 疗 心理治疗 家庭治疗行为治疗C 强调无意识力量和早期童年经验在个 体问题形成中的重要作用，其治疗目标 是帮助个体洞察自己不恰当的应对方 式，了解自身的意识和无意识冲突。这心理动力行为主义人本主义 终结性测试单选题种疗法叫做()。 学疗法 疗法 疗法 认知疗法A 认知与学 动机与情 终结性测试多选题以下属于心理学研究内容的是()。 习 绪 心理特征社会心理ABCD 终结性测试多选题心理学研究的基本方法有()。 观察法 测验法 访谈法 实验法 ABCD 以下属于人本主义心理学代表人物的 终结性测试多选题是()。 冯特 罗杰斯 马斯洛 弗洛伊德 BC 创造性思 直观动作 终结性测试多选题按照思维的构成，可以分为()。 维 思维 形象思维抽象思维 BCD 情绪是一个复杂的整体过程，它的构成 终结性测试多选题主要包括()层面。 主观体验 面部表情 生理唤醒外在表现 ACD 终结性测试多选题人类具有的几种基本情绪是()。 愤怒 恐惧 悲哀 快乐 ABCD 终结性测试多选题 以下属于人的基本生理性动机的是()。饥 渴 睡眠 排泄 ABCD 根据动机产生的源泉不同，可以将动机 终结性测试多选题区分为()。 主导动机 从属动机 外在动机内在动机 CD 马斯洛认为在人的五种基本需要中属 归属与爱尊重的需 终结性测试多选题于匮乏动机的是()。 生理需要安全需要 的需要 要 ABCD 美国心理学家詹姆斯认为自我由()组 终结性测试多选题成。 个人自我社会自我 主我 容我 CD 奥尔波特认为人的自我意识是不断发 终结性测试多选题展的，主要可以分为()。 生理自我社会自我 心理自我理想自我ABC
终结性测试 单选题 当你第一次见到一个人时，觉得他很 丑，但是见得次数多了以后，你反而没 有这种感觉了。这个现象描述的是（ ）。 晕轮效应 曝光效应 近因效应 光环效应 B 终结性测试 单选题 多元理论是由心理学家（ ）提出的。 斯腾伯格 斯皮尔曼 加德纳 加涅 C 终结性测试 单选题 认为心理障碍是由脑内化学物质或者 生物功能紊乱引起的，通过改变患者的 身体状况和功能可以减轻或消除心理 疾病症状。这种疗法属于（）。 生物学治 疗 心理治疗 家庭治疗 行为治疗 A 终结性测试 单选题 （）较多地应用于儿童及青少年的问 题、进食障碍、家庭成员冲突等。 生物学治 疗 心理治疗 家庭治疗 行为治疗 C 终结性测试 单选题 强调无意识力量和早期童年经验在个 体问题形成中的重要作用，其治疗目标 是帮助个体洞察自己不恰当的应对方 式，了解自身的意识和无意识冲突。这 种疗法叫做（）。 心理动力 学疗法 行为主义 疗法 人本主义 疗法 认知疗法 A 终结性测试 多选题 以下属于心理学研究内容的是（）。 认知与学 习 动机与情 绪 心理特征 社会心理 ABCD 终结性测试 多选题 心理学研究的基本方法有（ ）。 观察法 测验法 访谈法 实验法 ABCD 终结性测试 多选题 以下属于人本主义心理学代表人物的 是（）。 冯特 罗杰斯 马斯洛 弗洛伊德 BC 终结性测试 多选题 按照思维的构成，可以分为（ ） 。 创造性思 维 直观动作 思维 形象思维 抽象思维 BCD 终结性测试 多选题 情绪是一个复杂的整体过程，它的构成 主要包括（ ）层面。 主观体验 面部表情 生理唤醒 外在表现 ACD 终结性测试 多选题 人类具有的几种基本情绪是（ ）。 愤怒 恐惧 悲哀 快乐 ABCD 终结性测试 多选题 以下属于人的基本生理性动机的是（）。 饥 渴 睡眠 排泄 ABCD 终结性测试 多选题 根据动机产生的源泉不同，可以将动机 区分为（）。 主导动机 从属动机 外在动机 内在动机 CD 终结性测试 多选题 马斯洛认为在人的五种基本需要中属 于匮乏动机的是（）。 生理需要 安全需要 归属与爱 的需要 尊重的需 要 ABCD 终结性测试 多选题 美国心理学家詹姆斯认为自我由（）组 成。 个人自我 社会自我 主我 客我 CD 终结性测试 多选题 奥尔波特认为人的自我意识是不断发 展的，主要可以分为（）。 生理自我 社会自我 心理自我 理想自我 ABC
社会态度是人们对现实社会各方面的 终结性测试多选题评价，包含()维度。 认知成分情感成分 行为意向意志力 ABC 电痉挛疗精神外科 终结性测试多选题生物学治疗最常用的形式包括()。 系统脱敏 药物治疗 法 治疗 BCD 下列属于精神分析疗法的主要技术的 终结性测试多选题是()。 自由联想释梦 解释 电击 ABC 下列属于行为主义疗法的常用技术的 终结性测试多选题是()。 自由联想 放松训练 厌恶疗法系统脱敏 BCD 心理学是研究人和动物行为和心理活 终结性测试判断题动规律的科学。 正确 错误 心理学既具有自然科学的性质也具有 终结性测试判断题社会科学的性质。 正确 错误 A 人本主义心理学提出了用潜意识、本能 终结性测试判断题来解释人行为的内在动力。 正确 错误 B 命题是人们获得知识、认识事物、进行 终结性测试判断题思维的最基本单位。 正确 错误 B 终结性测试判断题心境具有弥散性的特点。 正确 错误 A MURDER学习策略系统中的支持策略系 终结性测试判断题统包括领会和保持策略。 正确 错误 B 动机的产生受内在需要和外在诱因的 终结性测试判断题共同影响。 正确 错误 A X理论认为人是负责、有创造力的，人 们工作是出于一种要将工作做好的内 终结性测试判断题驱力。 正确 错误 B 成就动机是指人们力求获得成功的内 A 终结性测试判断题在动力。 正确 错误 自我又称自我意识，是对自己存在的觉 终结性测试判断题 察，对自己所有身心状况的认识。 正确 错误 A 自我具有社会性，是在文化的背景下建 立起来的，文化的不同导致了自我意识 终结性测试判断题的差异。 正确 错误 A 当突发事件中的旁观者越多，人们给予 帮助的可能性反而越小，这是旁观者效 终结性测试判断题应。 正确 错误 A
终结性测试 多选题 社会态度是人们对现实社会各方面的 评价，包含( )维度。 认知成分 情感成分 行为意向 意志力 ABC 终结性测试 多选题 生物学治疗最常用的形式包括（）。 系统脱敏 药物治疗 电痉挛疗 法 精神外科 治疗 BCD 终结性测试 多选题 下列属于精神分析疗法的主要技术的 是( )。 自由联想 释梦 解释 电击 ABC 终结性测试 多选题 下列属于行为主义疗法的常用技术的 是( )。 自由联想 放松训练 厌恶疗法 系统脱敏 BCD 终结性测试 判断题 心理学是研究人和动物行为和心理活 动规律的科学。 正确 错误 A 终结性测试 判断题 心理学既具有自然科学的性质也具有 社会科学的性质。 正确 错误 A 终结性测试 判断题 人本主义心理学提出了用潜意识、本能 来解释人行为的内在动力。 正确 错误 B 终结性测试 判断题 命题是人们获得知识、认识事物、进行 思维的最基本单位。 正确 错误 B 终结性测试 判断题 心境具有弥散性的特点。 正确 错误 A 终结性测试 判断题 MURDER 学习策略系统中的支持策略系 统包括领会和保持策略。 正确 错误 B 终结性测试 判断题 动机的产生受内在需要和外在诱因的 共同影响。 正确 错误 A 终结性测试 判断题 X 理论认为人是负责、有创造力的，人 们工作是出于一种要将工作做好的内 驱力。 正确 错误 B 终结性测试 判断题 成就动机是指人们力求获得成功的内 在动力。 正确 错误 A 终结性测试 判断题 自我又称自我意识，是对自己存在的觉 察，对自己所有身心状况的认识。 正确 错误 A 终结性测试 判断题 自我具有社会性，是在文化的背景下建 立起来的，文化的不同导致了自我意识 的差异。 正确 错误 A 终结性测试 判断题 当突发事件中的旁观者越多，人们给予 帮助的可能性反而越小，这是旁观者效 应。 正确 错误 A
终结性测试判断题精神分析理论又称为心理动力学理论。正确 错误 A 移情是指患者把自己对父母、亲人等重 要相关人物的感情转移到治疗师身上， 移情会对治疗造成阻碍，但也可以成为 终结性测试判断题治疗的对象和推动力。 正确 错误 A 来访者中心疗法认为最有利的治疗技 巧是治疗师的态度融合了真诚、无条件 终结性测试判断题接纳和同感。 正确 错误 A
终结性测试 判断题 精神分析理论又称为心理动力学理论。 正确 错误 A 终结性测试 判断题 移情是指患者把自己对父母、亲人等重 要相关人物的感情转移到治疗师身上， 移情会对治疗造成阻碍，但也可以成为 治疗的对象和推动力。 正确 错误 A 终结性测试 判断题 来访者中心疗法认为最有利的治疗技 巧是治疗师的态度融合了真诚、无条件 接纳和同感。 正确 错误 A
