七年级语文下册月考测试卷（3）.pdf_大学文库

B、他说,法国语言是世界上最美的语言——最明白,最精确 C、这所学校的规模不算太大,全校只有三、四百名学生 D、我们今天谈的是为什么分数不是衡量教育和人才的唯一标准 8、“我有朗读亭,你有故事吗?”—一某校的朗读亭近日对学生开放,小明在家苦练朗读, 准备参加。妈妈说:“语文考试又不朗读,你这样精心准备不是浪费时间,耽误语文学习吗? 如果你是小明,你该如何说服妈妈同意你参加“朗读亭”活动?(3分) 9、阅读下列语段,完成下列填空(4分) “我说,你们去告诉大伙儿:明天落座儿,晚半天就有亲友来,四点以前都收车,不能出来进去的拉着车乱挤!明天的车份儿不要了,四点收车。白教你们拉一天车,都心里给我多念道点吉祥话儿,别没良心!后天正日子,谁也不准拉车。早八点半,先给你们摆,六大碗,俩七寸,四个便碟,一个锅子;对得起你们!都穿上大褂,谁短撅撅的进来把谁踢出去! 吃完,都给我滚,我好招待亲友。亲友们吃三个海碗,六个冷荤,六个炒莱,四大碗,一个锅子。我先交待明白了,别看着眼馋。亲友是亲友;我不要你们什么。有人心的给我出十大枚的礼,我不嫌少;一个子儿不拿,干给我磕三个头,我也接着。就是得规规矩矩,明白了没有?晚上愿意还吃我,六点以后回来,剩多剩少全是你们的;早回来可不行!听明白了没有?” 选段出自于老舍先生的《 _》,文中的“我”是 (填人物),从文段可以看出“我”是一个的人。二、阅读(36分) (一)、阅读古诗,回答问题。(4分) 淮上喜会梁上故人书应物曾为客,相逄每醉还。浮云一别后,流水十年间。欢笑情如旧,萧疏鬓已斑。何因不归去?淮上有秋山。 10、诗中词很好地表现了诗人与故友相逢的喜悦之情。(1分) 11、“浮云一别后,流水十年间”一句历来被人所称道,请从修辞角度说说它的妙处。(3 (二)、阅读文言文,回答问题。(11分) 王右军①年减十岁时,大将军②甚爱之,恒置帐中眠。大将军尝先出,右军犹未起。须臾,钱凤③入,屏人论事。都忘右军在帐中,便言逆节之谋。右军觉,既闻所论,知无活理,乃阳吐污头面被褥,诈熟眠。敦论事造半,方忆右军未起,相与大惊曰:“不得不除之。”及开帐,乃见吐唾从横④,信其实熟眠,于是得全。于时人称其有智。出自《世说新语·假谲》【注释】:①王右军:即王羲之②大将军:即王敦,东晋权臣③钱凤:为王敦的参军

B、他说，法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确。 C、这所学校的规模不算太大，全校只有三、四百名学生。 D、我们今天谈的是为什么分数不是衡量教育和人才的唯一标准。 8、“我有朗读亭，你有故事吗？”——某校的朗读亭近日对学生开放，小明在家苦练朗读，准备参加。妈妈说：“语文考试又不朗读，你这样精心准备不是浪费时间，耽误语文学习吗？” 如果你是小明，你该如何说服妈妈同意你参加“朗读亭”活动?（3 分） 9、阅读下列语段，完成下列填空（4 分） “我说，你们去告诉大伙儿：明天落座儿，晚半天就有亲友来，四点以前都收车，不能出来进去的拉着车乱挤！明天的车份儿不要了，四点收车。白教你们拉一天车，都心里给我多念道点吉祥话儿，别没良心！后天正日子，谁也不准拉车。早八点半，先给你们摆，六大碗，俩七寸，四个便碟，一个锅子；对得起你们！都穿上大褂，谁短撅撅的进来把谁踢出去！吃完，都给我滚，我好招待亲友。亲友们吃三个海碗，六个冷荤，六个炒菜，四大碗，一个锅子。我先交待明白了，别看着眼馋。亲友是亲友；我不要你们什么。有人心的给我出十大枚的礼，我不嫌少；一个子儿不拿，干给我磕三个头，我也接着。就是得规规矩矩，明白了没有？晚上愿意还吃我，六点以后回来，剩多剩少全是你们的；早回来可不行！听明白了没有？” 选段出自于老舍先生的《》，文中的“我”是（填人物），从文段可以看出“我”是一个、的人。二、阅读（36 分）（一）、阅读古诗，回答问题。（4 分）淮上喜会梁上故人书应物江汉曾为客，相逢每醉还。浮云一别后，流水十年间。欢笑情如旧，萧疏鬓已斑。何因不归去？淮上有秋山。 10、诗中一词很好地表现了诗人与故友相逢的喜悦之情。（1 分） 11、“浮云一别后，流水十年间”一句历来被人所称道，请从修辞角度说说它的妙处。（3 分）（二）、阅读文言文，回答问题。（11 分）王右军①年减十岁时，大将军②甚爱之，恒置帐中眠。大将军尝先出，右军犹未起。须臾，钱凤③入，屏人论事。都忘右军在帐中，便言逆节之谋。右军觉，既闻所论，知无活理，乃阳吐污头面被褥，诈熟眠。敦论事造半，方忆右军未起，相与大惊曰：“不得不除之。”及开帐，乃见吐唾从横④，信其实熟眠，于是得全。于时人称其有智。出自《世说新语·假谲》【注释】：①王右军：即王羲之 ②大将军：即王敦，东晋权臣 ③钱凤：为王敦的参军

助王敦叛晋,后被诛④从横:“从”通“纵” 12、解释加点字的意思。(4分) (1)大将军尝先出() (2)右军犹未起( (2)及帐开() (4)于是得全( 13、下列加点字意义和用法相同的一项是() A、逆节之谋不得不除之 B、乃见吐唾从横乃悟前狼假寐 C、于时人称其有智非得一人于井中也 D、肃遂拜于蒙母,结友而别不知而不愠,不亦君子乎 14、用“/”给句子划分朗读节奏,划一处(1分) 乃见吐唾从横 15、用现代汉语翻译句子。(2分) 将军甚爱之,恒置帐中眠 16、请结合选段内容,说说王右军最突出的特点是什么?(2分) (三)、阅读《闻一多先生的说和做》选段,回答下列问题。(9分) “人家说了再做,我是做了再说。 “人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。”作为学者和诗人的闻一多先生,在30 年代国立青岛大学的两年时间,我对他是有着深刻印象的。那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正派。他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高,越高,攀得越起劲之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史,炯炯目光,一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932 年,“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手,目不窥园,足不下棧,兀兀穷年,沥尽心血。杜甫晚年,疏懶得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱,他是无暇及此的。饭,几乎忘记了吃,他贪的是精神食粮;夜间睡得很少,为了研究,他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明之路,“漂白了的四壁”。不动不响,无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙。几年辛苦,凝结而成《唐诗杂论》的硕果。他并没有先“说”,但他“做”了。作出了卓越的成绩。 “做”了,他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛,一部“校补”赫然而出。别人在赞美,在惊叹,而闻一多先生个人呢,也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注,心会神凝,成了“何妨一下楼”的主人。做了再说,做了不说,这仅是闻一多先生的一个方面,一一作为学者的方面。 17、文章引用闻一多先生的话作为开头有何作用?(2分)

助王敦叛晋，后被诛④从横：“从”通“纵” 12、解释加点字的意思。（4 分）（1）大将军尝．先出（）（2）右军犹．未起（）（2）及．帐开（）（4）于是得全．（） 13、下列加点字意义和用法相同的一项是（） A、逆节之．谋不得不除之． B、乃．见吐唾从横乃．悟前狼假寐 C、于．时人称其有智非得一人于．井中也 D、肃遂拜于蒙母，结友而．别人不知而．不愠，不亦君子乎 14、用“/”给句子划分朗读节奏，划一处．．．（1 分）乃见吐唾从横 15、用现代汉语翻译句子。（2 分）大将军甚爱之，恒置帐中眠 16、请结合选段内容．．．．．．．，说说王右军最突出的特点是什么？（2 分）（三）、阅读《闻一多先生的说和做》选段，回答下列问题。（9 分） “人家说了再做，我是做了再说。” “人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”作为学者和诗人的闻一多先生，在 30 年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正派。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930 年到 1932 年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。他并没有先“说”，但他“做”了。作出了卓越的成绩。 “做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部“校补”赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，一一作为学者的方面。 17、文章引用闻一多先生的话作为开头有何作用？（2 分）

下列两个句子,哪一个的表达效果更好,请说说理由。(3分) 几乎忘了吃,他贪的是精神食粮;夜间睡得很少,为了研究,他惜寸阴、分阴几乎忘了吃饭,他贪的是精神食粮;夜间睡得很少,为了研究,他珍惜时间 19、说说“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方”一句的含义(2分) 20、下列对于课文内容分析不恰当的是()(2分 A、本文从“说”和“做”两个方面,高度赞扬了闻一多先生谦虚实干、严谨治学的学者精神和言行一致、英勇无畏的革命者精神 B、“他并没有先说,但他做了”,这里的“说”指的是对革命的宣传和动员。 C、“深夜灯火是他的伴侣,因它大开光明之路,漂白了四壁”这句话说的是闻一多先生在深夜孤灯的照耀下全力进行学术研究,成绩斐然 D、本文的语言生动形象,精炼含蓄,富于音乐美,能引发读者丰富的感受与思考 (四)、阅读下面散文,回答问题。(12分) 母亲石梁衡 ①那一年我到青海塔尔寺去,被一块普通的石头深深打动。 ②这石其身不高,约半米;其形不奇,略瘦长,平整光滑。但它却是一块真正的文化石。当年宗喀巴就是从这块石头旁岀发,进藏学佛。他的母亲每天到山下背水时就在这块石旁休息西望拉萨,盼儿想儿。泪水滴于石,汗水抹于石,背靠石头小憩时,体温亦传于石。后来, 宗喀巴创立新教派成功,塔尔寺成了佛教圣地,这块望儿石就被请到庙门口。这实在是一块圣母石。现在每当虔诚的信徒们来朝拜时,都要以他们特有的习惯来表达对这块石头的崇拜。有的在其上抹一层酥油,有的撒一把糌粑,有的放几丝红线,有的放一枚银针。时间一长, 这石的原形早已难认,完全被人重新塑出了一个新貌,真正成了一块母亲石。就是毕加索米开朗珙罗再世,也创作不出这样的杰作啊 ③我在石旁驻足良久,细读着那一层层的,在半透明的酥油间游走着的红线和闪亮的银针。红线蜿蜒曲折如山间细流,飘忽来去又如晚照中的彩云。而散落着的细针,发出淡淡的轻光刺着游子们的心微微发痛。我突然想起自己的母亲。那年我奉调进京,走前正在家里收拾文件书籍,忽然听到楼下有“笃笃”的竹杖声。我急忙推开门,老母亲出现在核梯口,背后窗户的逆光勾映出她满头的白发和微胖的身影。母亲的家离我住地有几里地,街上车水马龙, 我真不知道她是怎样拄着杖走过来的。我赶紧去扶她。她看着我,大约有几秒钟,然后说: 你能不能不走?”声音有点颤抖。我的鼻子一下酸了。父亲文化程度不低,母亲却基本上是文盲,她这一辈子是典型的贤妻良母。小时毎天放学,一进门母亲问的第一句话就是:“肚子饿了吧?”莱已炒好,炉子上的水已开过两遍。大学毕业后先在外地工作,后调回来没有

18、下列两个句子，哪一个的表达效果更好，请说说理由。（3 分） ② ，几乎忘了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴 ②几乎忘了吃饭，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他珍惜时间 19、说说“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方”一句的含义（2 分） 20、下列对于课文内容分析不恰当．．．的是（）（2 分） A、本文从“说”和“做”两个方面，高度赞扬了闻一多先生谦虚实干、严谨治学的学者精神和言行一致、英勇无畏的革命者精神。 B、“他并没有先说，但他做了”，这里的“说”指的是对革命的宣传和动员。 C、“深夜灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，漂白了四壁”这句话说的是闻一多先生在深夜孤灯的照耀下全力进行学术研究，成绩斐然。 D、本文的语言生动形象，精炼含蓄，富于音乐美，能引发读者丰富的感受与思考。（四）、阅读下面散文，回答问题。（12 分）母亲石梁衡 ①那一年我到青海塔尔寺去，被一块普通的石头深深打动。 ②这石其身不高，约半米；其形不奇，略瘦长，平整光滑。但它却是一块真正的文化石。当年宗喀巴就是从这块石头旁出发，进藏学佛。他的母亲每天到山下背水时就在这块石旁休息，西望拉萨，盼儿想儿。泪水滴于石，汗水抹于石，背靠石头小憩时，体温亦传于石。后来，宗喀巴创立新教派成功，塔尔寺成了佛教圣地，这块望儿石就被请到庙门口。这实在是一块圣母石。现在每当虔诚的信徒们来朝拜时，都要以他们特有的习惯来表达对这块石头的崇拜。有的在其上抹一层酥油，有的撒一把糌粑，有的放几丝红线，有的放一枚银针。时间一长，这石的原形早已难认，完全被人重新塑出了一个新貌，真正成了一块母亲石。就是毕加索、米开朗琪罗再世，也创作不出这样的杰作啊。 ③我在石旁驻足良久，细读着那一层层的，在半透明的酥油间游走着的红线和闪亮的银针。红线蜿蜒曲折如山间细流，飘忽来去又如晚照中的彩云。而散落着的细针，发出淡淡的轻光，刺着游子们的心微微发痛。我突然想起自己的母亲。那年我奉调进京，走前正在家里收拾文件书籍，忽然听到楼下有“笃笃”的竹杖声。我急忙推开门，老母亲出现在楼梯口，背后窗户的逆光勾映出她满头的白发和微胖的身影。母亲的家离我住地有几里地，街上车水马龙，我真不知道她是怎样拄着杖走过来的。我赶紧去扶她。她看着我，大约有几秒钟，然后说： “你能不能不走？”声音有点颤抖。我的鼻子一下酸了。父亲文化程度不低，母亲却基本上是文盲，她这一辈子是典型的贤妻良母。小时每天放学，一进门母亲问的第一句话就是：“肚子饿了吧?”菜已炒好，炉子上的水已开过两遍。大学毕业后先在外地工作，后调回来没有

房子,就住在父母家里。一下班,还是那一句话:“饿了吧。我马上去下面。” ④我又想起我第一次离开母亲的时候。那年我已是17岁的小伙子,高中毕业,考上北京的学校。晚上父亲和哥哥送我去火车站。我们出门后,母亲一人对着空落落的房间,不知道该做什么,就打来一盆水准备洗脚。但是直到几个小时后父亲送完我回来,她两眼看着窗户两只脚搁在盆边上没有沾一点水。这是寒假回家时父亲给我讲的。现在,她年近80,却要离别自己最小的儿子。我上前扶着母亲,一瞬间我觉得我是这世上一个最不孝顺的儿子。我还想起一个朋友讲起他的故事。他回老家出差,在城里办完事就回村里看老母亲,说好明天走前就不见了。然而,当他第二天到机场时,远远地就看见老母亲扶着拐杖坐在候机厅大门口。可怜天下父母心,儿女对他们的报答,哪及他们对儿女关怀的万分之一。 ⑤我知道在东南沿海有很多望夫石,而在荒凉的西北却有这样一块温情的望儿石,一块伟大的圣母石。它是一面镜子,照见了所有慈母的爱,也照出了所有儿女们的惭愧 22、请概括文中写到的关于“我的母亲”的几件事。(3分) 23、请写出第四段划线句“但是直到几个小时后父亲送完我回来,她两眼看着窗户,两只脚搁在盆边上没有沾一点水”母亲此时的心理活动。(3分) 24、请说说作者以“母亲石”为题的妙处。(3分) 25、请你谈谈对文末“它是一面镜子,照见了所有慈母的爱,也照出了所有儿女们的惭愧。” 句的理解。(3分) 三、写作(34分 24、作文修改(4分) ①潺潺的流动的水带给我温馨与安宁,凉凉的舒风从耳畔轻轻略过,静静地抚慰着人的情绪。②乡村的河静静地流淌,虽然载着月光,星光,还载着令人惊喜的那点点萤火。③不禁让我想起“月落乌啼霜满夭,江枫渔火对愁眠”的诗句。④河面上也是片片晶莹,微波闪烁。⑤空旷自由的夜里,一点也不黑。⑥秋天的风轻轻地飘,树上的叶子轻轻地撒落,飘落在水面上,掷地有声。⑦随手拾起一颗石子掷入河中,泛一圈圈涟漪,也荡漾开来恬静的心情,心灵也在此刻变轻了 (1)第②句中有一处关联词使用不恰当,请改为 (2)第⑥句中有一个词语使用不恰当,请将改为 (3)文段中第句与本段意境不符。 25、在你多年的学习生活中,你一定遇到过各有特色的同学,他们或文静、或活泼、或幽默、或睿智。请你用敏锐的目光捕捉同学身上的特点,以“我那的同学”为题,写一篇记叙文。(30分)

房子，就住在父母家里。一下班，还是那一句话：“饿了吧。我马上去下面。” ④我又想起我第一次离开母亲的时候。那年我已是 17 岁的小伙子，高中毕业，考上北京的学校。晚上父亲和哥哥送我去火车站。我们出门后，母亲一人对着空落落的房间，不知道该做什么，就打来一盆水准备洗脚。但是直到几个小时后父亲送完我回来，她两眼看着窗户，两只脚搁在盆边上没有沾一点水。这是寒假回家时父亲给我讲的。现在，她年近 80，却要离别自己最小的儿子。我上前扶着母亲，一瞬间我觉得我是这世上一个最不孝顺的儿子。我还想起一个朋友讲起他的故事。他回老家出差，在城里办完事就回村里看老母亲，说好明天走前就不见了。然而，当他第二天到机场时，远远地就看见老母亲扶着拐杖坐在候机厅大门口。可怜天下父母心，儿女对他们的报答，哪及他们对儿女关怀的万分之一。 ⑤我知道在东南沿海有很多望夫石，而在荒凉的西北却有这样一块温情的望儿石，一块伟大的圣母石。它是一面镜子，照见了所有慈母的爱，也照出了所有儿女们的惭愧。 22、请概括文中写到的关于“我的母亲”的几件事。（3 分） 23、请写出第四段划线句“但是直到几个小时后父亲送完我回来，她两眼看着窗户，两只脚搁在盆边上没有沾一点水”母亲此时的心理活动。（3 分） 24、请说说作者以“母亲石”为题的妙处。（3 分） 25、请你谈谈对文末“它是一面镜子，照见了所有慈母的爱，也照出了所有儿女们的惭愧。” 一句的理解。（3 分）三、写作（34 分） 24、作文修改（4 分） ①潺潺的流动的水带给我温馨与安宁，凉凉的舒风从耳畔轻轻略过，静静地抚慰着人的情绪。②乡村的河静静地流淌，虽然载着月光，星光，还载着令人惊喜的那点点萤火。③不禁让我想起“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”的诗句。④河面上也是片片晶莹，微波闪烁。⑤空旷自由的夜里，一点也不黑。⑥秋天的风轻轻地飘，树上的叶子轻轻地撒落，飘落在水面上，掷地有声。⑦随手拾起一颗石子掷入河中，泛一圈圈涟漪，也荡漾开来恬静的心情，心灵也在此刻变轻了。（1）第②句中有一处关联词使用不恰当，请改为。（2）第⑥句中有一个词语使用不恰当，请将改为。（3）文段中第句与本段意境不符。 25、在你多年的学习生活中，你一定遇到过各有特色的同学，他们或文静、或活泼、或幽默、或睿智。请你用敏锐的目光捕捉同学身上的特点，以“我那的同学”为题，写一篇记叙文。（30 分）

4.下列加点词运用错误的一项是()(2分) A.为了考上研究生,他半年以来目不窥园,把妻子和孩子都搁在了一边。 B.他为发展我国科学和教育事业,奋斗了半个多世纪,真正做到了鞠躬尽瘁。 C.考试考了个不及格,他仍不以为然,难怪老师要批评他。 D.一个假期以后,他的成绩大幅提升,真是令人刮目相看。【参考答案】C 【解析】C项“不以为然”意为不认为是正确的,表示不同意。此处他考试不及格,但仍然不在意,因此受到老师批评。应该用“不以为意”。A项“目不窥园”形容埋头读书,专心治学,用在此处合适;B项“鞠躬尽瘁”形容恭敬谨慎,尽心竭力,可以用在此处;D项“刮目相看”意思是擦亮眼睛看待变化了的人或事,表示不能再用老眼光看待 5.下列文学常识表述错误的是()(2分) A.“卿”是古代君对臣的爱称,朋友、夫妻间也以“卿”为爱称 B.都德,法国小说家,《最后一课》是以普法战争法国战败为背景而创作的。 C.《木兰诗》选自《乐府诗集》,是南北朝时北方的一首民歌 D.《资治通鉴》,是北宋司马光所写的一部编年体通史,记载了从战国到五代的史事。【参考答案】D 【解析】本题考查文学常识。同学们一定要注意熟练掌握书下注释。《资治通鉴》是司马光主持编纂的并非司马光自己写成的。 6.下列句子的标点符号使用正确的是()(2分) A.“谢谢您,”那孩子说:“晚八点我在家等您 B他说,法国语言是世界上最美的语言——最明白,最精确。 C这所学校的规模不算太大,全校只有三、四百名学生。 D我们今天谈的是为什么分数不是衡量教育和人才的唯一标准? 【参考答案】B 【解析】本题考查标点符号的运用,要求同学识记并运用常见的标点。A项句子前面与后面都是直接引用, 主语放在中间,冒号改成逗号。B项破折号起解释说明的作用,使用得当。C项约数之间不用顿号,去掉顿号;D项为陈述句,句尾问号改成句号 7.“我有朗读亭,你有故事吗?”——某校的朗读亭近日对学生开放,小明在家苦练朗读,准备参加。妈妈说:“语文考试又不朗读,你这样精心准备不是浪费时间,耽误语文学习吗?”如果你是小明,你该如何说服妈妈同意你参加“朗读亭”活动?(3分) 【参考答案】(示例)妈妈,语文试卷虽然不考眀读,但是现代文阅读是必考的,通过朗读,我的理解和领悟能力都有提高,怎么能算浪费时间呢?而且我在课余利用休息时间练习朗读,绝对不会耽误学习,您

4. 下列加点词运用错误的一项是（）（2 分） A. 为了考上研究生，他半年以来目不窥园．．．．，把妻子和孩子都搁在了一边。 B. 他为发展我国科学和教育事业，奋斗了半个多世纪，真正做到了鞠躬尽瘁．．．．。 C. 考试考了个不及格，他仍不以为然．．．．，难怪老师要批评他。 D. 一个假期以后，他的成绩大幅提升，真是令人刮目相看．．．．。【参考答案】C 【解析】C 项“不以为然”意为不认为是正确的，表示不同意。此处他考试不及格，但仍然不在意，因此受到老师批评。应该用“不以为意”。A 项“目不窥园”形容埋头读书，专心治学，用在此处合适；B 项“鞠躬尽瘁”形容恭敬谨慎，尽心竭力，可以用在此处；D 项“刮目相看”意思是擦亮眼睛看待变化了的人或事，表示不能再用老眼光看待。 5. 下列文学常识表述错误的是（）（2 分） A. “卿”是古代君对臣的爱称，朋友、夫妻间也以“卿”为爱称。 B. 都德，法国小说家，《最后一课》是以普法战争法国战败为背景而创作的。 C. 《木兰诗》选自《乐府诗集》，是南北朝时北方的一首民歌。 D. 《资治通鉴》，是北宋司马光所写的一部编年体通史，记载了从战国到五代的史事。【参考答案】D 【解析】本题考查文学常识。同学们一定要注意熟练掌握书下注释。《资治通鉴》是司马光主持编纂的，并非司马光自己写成的。 6. 下列句子的标点符号使用正确的是（）（2 分） A.“谢谢您，”那孩子说：“晚八点我在家等您。” B.他说，法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确。 C.这所学校的规模不算太大，全校只有三、四百名学生。 D.我们今天谈的是为什么分数不是衡量教育和人才的唯一标准？【参考答案】B 【解析】本题考查标点符号的运用，要求同学识记并运用常见的标点。A 项句子前面与后面都是直接引用，主语放在中间，冒号改成逗号。B 项破折号起解释说明的作用，使用得当。C 项约数之间不用顿号，去掉顿号；D 项为陈述句，句尾问号改成句号。 7. “我有朗读亭，你有故事吗？”——某校的朗读亭近日对学生开放，小明在家苦练朗读，准备参加。妈妈说：“语文考试又不朗读，你这样精心准备不是浪费时间，耽误语文学习吗？”如果你是小明，你该如何说服妈妈同意你参加“朗读亭”活动?（3 分）【参考答案】（示例）妈妈，语文试卷虽然不考朗读，但是现代文阅读是必考的，通过朗读，我的理解和领悟能力都有提高，怎么能算浪费时间呢？而且我在课余利用休息时间练习朗读，绝对不会耽误学习，您

放心吧。就让我去参加朗读亭的活动,可以吗? 【解析】本题考查口语交际。解答此题,首先要阅读题干,了解事情的前因后果。然后从劝说的对象.场合以及自己的观点等方面来进行表达,表达时力求文明得体,要有称呼,有敬辞,意图明确,清楚连贯,简明扼要,便于让对方所接受 8.阅读下列语段,完成下列填空(4分) “我说,你们去告诉大伙儿:明夭落座儿,晚半天就有亲友来,四点以前都收车,不能出来进去的拉着车乱挤!明天的车份儿不要了,四点收车。白教你们拉一天车,都心里给我多念道点吉祥话儿,别没良心!后天正日子,谁也不准拉车。早八点半,先给你们摆,六大碗,俩七寸,四个便碟,一个锅子;对得起你们!都穿上大褂,谁短撅撅的进来把谁踢岀去!吃完,都给我滚,我好招待亲友。亲友们吃三个海碗, 个冷荤,六个炒莱,四大碗,一个锅子。我先交待明白了,别看着眼馋。亲友是亲友;我不要你们什有人心的给我出十大枚的礼,我不嫌少;一个子儿不拿,干给我磕三个头,我也接着。就是得规规矩矩, 明白了没有?晚上愿意还吃我,六点以后回来,剩多剩少全是你们的;早回来可不行!听明白了没有?” 选段出自于老舍先生的《 ,文中的“我”是 (填人物),从文段可以看出“我” 是一个的人。【参考答案】骆驼祥子刘四爷自私自利剥削穷人【解析】本题考查学生对名著《骆驼祥子》内容的掌握情况。只要认真读书,答案其实并不难。关键在于很多同学看名著走马观花,过目即忘。刘四爷人和车厂的老板,混混出身。典型的剥削阶级人物,自私自利,晓得怎样对付穷人,从不肯在外场失面子。、阅读(36分) (一)阅读古诗,回答问题。(4分) 淮上喜会梁上故人书应物江汉曾为客,相逢每醉还。浮云一别后,流水十年间。欢笑情如旧,萧疏鬓已斑。何因不归去?淮上有秋山。诗中词很好地表现了诗人与故友相逢的喜悦之情。(1分) 【解析】此題考查对诗歌的理解能力,重点理解诗歌的内容。这首诗描写诗人在淮上(今江苏淮阴一带) 喜遇梁州故人的情况和感慨。他和这位老朋友,十年前在粱州江汉一带有过交往,久别重逢,确有喜的面。“欢笑”一词直接表现了相逢之喜。 10.“浮云一别后,流水十年间”一句历来被人所称道,请从修辞角度说说它的妙处。(3分) 【解析】这两句诗表现的时间最长、空间最宽,表现的人事最杂。这里却只用了十个字,便把这一切表现出来了。诗人与友人离别后人世沧桑,千种风情,如今重逢不知从何说起。诗人只在“一别”、“十年” 之前冠以“浮云”、“流水”,便表现出来了。运用对偶/对仗,自然流畅、简洁洗练地写出了与友离别后这十年以来,岁月流逝,诗人漂泊不定,遍尝人世沧桑,抒发了与友人一别十年的深沉感伤

放心吧。就让我去参加朗读亭的活动，可以吗？【解析】本题考查口语交际。解答此题，首先要阅读题干，了解事情的前因后果。然后从劝说的对象.场合以及自己的观点等方面来进行表达，表达时力求文明得体，要有称呼，有敬辞，意图明确，清楚连贯，简明扼要，便于让对方所接受。 8. 阅读下列语段，完成下列填空（4 分） “我说，你们去告诉大伙儿：明天落座儿，晚半天就有亲友来，四点以前都收车，不能出来进去的拉着车乱挤！明天的车份儿不要了，四点收车。白教你们拉一天车，都心里给我多念道点吉祥话儿，别没良心！后天正日子，谁也不准拉车。早八点半，先给你们摆，六大碗，俩七寸，四个便碟，一个锅子；对得起你们！都穿上大褂，谁短撅撅的进来把谁踢出去！吃完，都给我滚，我好招待亲友。亲友们吃三个海碗，六个冷荤，六个炒菜，四大碗，一个锅子。我先交待明白了，别看着眼馋。亲友是亲友；我不要你们什么。有人心的给我出十大枚的礼，我不嫌少；一个子儿不拿，干给我磕三个头，我也接着。就是得规规矩矩，明白了没有？晚上愿意还吃我，六点以后回来，剩多剩少全是你们的；早回来可不行！听明白了没有？” 选段出自于老舍先生的《》，文中的“我”是（填人物），从文段可以看出“我” 是一个、的人。【参考答案】骆驼祥子刘四爷自私自利剥削穷人【解析】本题考查学生对名著《骆驼祥子》内容的掌握情况。只要认真读书，答案其实并不难。关键在于很多同学看名著走马观花，过目即忘。刘四爷人和车厂的老板，混混出身。典型的剥削阶级人物，自私自利，晓得怎样对付穷人，从不肯在外场失面子。二、阅读（36 分）（一）阅读古诗，回答问题。（4 分）淮上喜会梁上故人书应物江汉曾为客，相逢每醉还。浮云一别后，流水十年间。欢笑情如旧，萧疏鬓已斑。何因不归去？淮上有秋山。 9. 诗中一词很好地表现了诗人与故友相逢的喜悦之情。（1 分）【解析】此题考查对诗歌的理解能力，重点理解诗歌的内容。这首诗描写诗人在淮上（今江苏淮阴一带）喜遇梁州故人的情况和感慨。他和这位老朋友，十年前在梁州江汉一带有过交往，久别重逢，确有喜的一面。“欢笑”一词直接表现了相逢之喜。 10. “浮云一别后，流水十年间”一句历来被人所称道，请从修辞角度说说它的妙处。（3 分）【解析】这两句诗表现的时间最长、空间最宽，表现的人事最杂。这里却只用了十个字，便把这一切表现出来了。诗人与友人离别后人世沧桑，千种风情，如今重逢不知从何说起。诗人只在“一别”、“十年” 之前冠以“浮云”、“流水”，便表现出来了。运用对偶/对仗，自然流畅、简洁洗练地写出了与友离别后这十年以来，岁月流逝，诗人漂泊不定，遍尝人世沧桑，抒发了与友人一别十年的深沉感伤

(二)阅读文言文,回答问题。(11分) 王右军①年减十岁时,大将军②甚爱之,恒置帐中眠。大将军尝先出,右军犹未起。须臾,钱凤③入, 屏人论事。都忘右军在帐中,便言逆节之谋。右军觉,既闻所论,知无活理,乃阳吐污头面被褥,诈熟眠敦论事造半,方忆右军未起,相与大惊曰:“不得不除之。”及开帐,乃见吐唾从横④,信其实熟眠,于是得全。于时人称其有智。出自《世说新语·假谲》【注释】①王右军:即王羲之②大将军:即王敦,东晋权臣③钱凤:为王敦的参军,助王敦叛晋,后被诛④从横:“从”通“纵” 11.解释加点字的意思。(4分) (1)大将军尝先出() (2)右军犹未起() (2)及帐开() (4)于是得全() 【参考答案】曾经仍然等到保全【解析】此题考查学生对文言文词汇的积累与理解。本题考查学生对文言字词的翻译能力,“尝”“犹” “及”都是我们经常接触到的文言文字词,难度较低,最后一个“全”字,联系上下文,王羲之听到了密谋的细节,本来是不能活命的,但假装熟睡而逃过一劫,因此自己的性命得以保全。或者用组词法,我们在现代汉语中也经常说“保全” 12.下列加点字意义和用法相同的一项是() A逆节之谋不得不除之 B.乃见吐唾从横乃悟前狼假寐 C.于时人称其有智非得一人于井中也 D.肃遂拜于蒙母,结友而别人不知而不愠,不亦君子乎【参考答案】C 【解析】此題考查学生对文言文一词多义的辨析能力,要求学生在了解选文大意的基础上辨析词语的语境义。A项“之”前者解释为“的”,后者解释为代词,代“王羲之”。B项“乃”前者为连词,可不翻译后者解释为“才”。C项“于”为介词,都翻译成“在”。D项“而”前者是表顺承,后者表转折。 3.用“/”给句子划分朗读节奏,划一处(1分) 乃见吐唾从横【参考答案】乃见/吐唾从横【解析】本题考查学生掌握文言文朗读停顿,划分句中停顿常见的是主谓、谓宾停顿,这里可以根据谓宾停顿,将“见”之前划分停顿。 14.用现代汉语翻译句子。(2分)

（二）阅读文言文，回答问题。（11 分）王右军①年减十岁时，大将军②甚爱之，恒置帐中眠。大将军尝先出，右军犹未起。须臾，钱凤③入，屏人论事。都忘右军在帐中，便言逆节之谋。右军觉，既闻所论，知无活理，乃阳吐污头面被褥，诈熟眠。敦论事造半，方忆右军未起，相与大惊曰：“不得不除之。”及开帐，乃见吐唾从横④，信其实熟眠，于是得全。于时人称其有智。出自《世说新语·假谲》【注释】 ①王右军：即王羲之 ②大将军：即王敦，东晋权臣 ③钱凤：为王敦的参军，助王敦叛晋，后被诛 ④从横：“从”通“纵” 11. 解释加点字的意思。（4 分）（1）大将军尝．先出（）（2）右军犹．未起（）（2）及．帐开（）（4）于是得全．（）【参考答案】曾经仍然等到保全【解析】此题考查学生对文言文词汇的积累与理解。本题考查学生对文言字词的翻译能力，“尝”“犹” “及”都是我们经常接触到的文言文字词，难度较低，最后一个“全”字，联系上下文，王羲之听到了密谋的细节，本来是不能活命的，但假装熟睡而逃过一劫，因此自己的性命得以保全。或者用组词法，我们在现代汉语中也经常说“保全”。 12. 下列加点字意义和用法相同的一项是（） A.逆节之．谋不得不除之． B.乃．见吐唾从横乃．悟前狼假寐 C.于．时人称其有智非得一人于．井中也 D.肃遂拜于蒙母，结友而．别人不知而．不愠，不亦君子乎【参考答案】C 【解析】此题考查学生对文言文一词多义的辨析能力，要求学生在了解选文大意的基础上辨析词语的语境义。A 项“之”前者解释为“的”，后者解释为代词，代“王羲之”。B 项“乃” 前者为连词，可不翻译，后者解释为“才”。C 项“于”为介词，都翻译成“在”。D 项“而” 前者是表顺承，后者表转折。 13. 用“/”给句子划分朗读节奏，划一处（1 分）乃见吐唾从横【参考答案】乃见/吐唾从横【解析】本题考查学生掌握文言文朗读停顿，划分句中停顿常见的是主谓、谓宾停顿，这里可以根据谓宾停顿，将“见”之前划分停顿。 14. 用现代汉语翻译句子。（2 分）

大将军甚爱之,恒置帐中眠【参考答案】大将军(王敦)很喜欢他(王羲之),常常将他安置在自己的帐中睡觉。【解析】本题考查文言文语句的翻译。翻译时要把重点词语翻译准确,做到语句通顺。本题中要注重“甚” 恒”的解释,还要注意正确翻译作代词 15.请结合选段内容,说说王右军最突出的特点是什么?(2分) 【解析】本题要求在读懂的基础上,结合内容分析人物性格特点。需要注意的是,题干要求“说说最重要的特点”,因此不要回答两三个要点,只写一个即可。当王羲之无意中听到密谋之事,因此遭遇不测、面临险境时,他能保持沉着镇定,充分运用自己的智慧以自救。那么,遇难后不慌不忙、机智应对,可以概括出他沉着机智,或者表述成“镇定聪明、聪明冷静”等词语也可。 (三)阅读《闻一多先生的说和做》选段,回答下列问题。(9分) “人家说了再做,我是做了再说。” “人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。”作为学者和诗人的闻一多先生,在30年代国立青岛大学的两年时间,我对他是有着深刻印象的。那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正派。他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史,炯炯目光,一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开剂救济的文化药方。1930年到1932年,“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血。杜甫晩年,疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱, 他是无暇及此的。饭,几乎忘记了吃,他贪的是精神食粮;夜间睡得很少,为了研究,他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明之路,“漂白了的四壁”。不动不响,无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙。几年辛苦,凝结而成《唐诗杂论》的硕果。他并没有先“说”,但他“做”了。作出了卓越的成绩。 “做”了,他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛,一部“校补”赫然而出。别人在赞美,在惊叹,而闻一多先生个人呢,也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注,心会神凝,成了“何妨一下楼”的主人。做了再说,做了不说,这仅是闻一多先生的一个方面,一一作为学者的方面 16.文章引用闻一多先生的话作为开头有何作用?(2分) 【解析】考查语段的作用,应从内容与结构两方面来作答。内容上引用人物的原话,开门见山,又显得真实可感。结构上开头语段的作用包括:点题、引起下文、总领全文、点明主题、奠定文章感情基调等等在这里,“人家说了再做,我是做了再说”文章起笔引用闻一多先生的原话,开门见山,同时设下悬念, 直接引起了读者的思考,为什么这么说呢?引出下文写具体展开写闻一多先生“做”出卓越成绩

大将军甚爱之，恒置帐中眠【参考答案】大将军（王敦）很喜欢他（王羲之），常常将他安置在自己的帐中睡觉。【解析】本题考查文言文语句的翻译。翻译时要把重点词语翻译准确，做到语句通顺。本题中要注重“甚” “恒”的解释，还要注意正确翻译“之”作代词。 15. 请结合选段内容，说说王右军最突出的特点是什么？（2 分）【解析】本题要求在读懂的基础上，结合内容分析人物性格特点。需要注意的是，题干要求“说说最重要的特点”，因此不要回答两三个要点，只写一个即可。当王羲之无意中听到密谋之事，因此遭遇不测、面临险境时，他能保持沉着镇定，充分运用自己的智慧以自救。那么，遇难后不慌不忙、机智应对，可以概括出他沉着机智，或者表述成“镇定聪明、聪明冷静”等词语也可。（三）阅读《闻一多先生的说和做》选段，回答下列问题。（9 分） “人家说了再做，我是做了再说。” “人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”作为学者和诗人的闻一多先生，在 30 年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正派。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930 年到 1932 年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。他并没有先“说”，但他“做”了。作出了卓越的成绩。 “做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部“校补”赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，一一作为学者的方面。 16. 文章引用闻一多先生的话作为开头有何作用？（2 分）【解析】考查语段的作用，应从内容与结构两方面来作答。内容上引用人物的原话，开门见山，又显得真实可感。结构上开头语段的作用包括：点题、引起下文、总领全文、点明主题、奠定文章感情基调等等。在这里，“人家说了再做，我是做了再说” 文章起笔引用闻一多先生的原话，开门见山，同时设下悬念，直接引起了读者的思考，为什么这么说呢？引出下文写具体展开写闻一多先生“做”出卓越成绩