微信搜索公众 教部审定 016 七年级 义务教育教科书 上册
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义务教育教科书 张廴 七年级 上册 教育部组织编写 总主编温儒敏 人力社 北京
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微信搜索公众号:我是好教师 总主编:温儒敏 初中主编:王本华(执行)曹文轩顾之川张笑庸 编写人员:(以姓氏笔画为序) 王本华王漫朱于国刘宇新 刘真福张伟忠张彬福程翔 责任编辑:朱于国 美术编辑:张蓓惠凌峰 美术设计:刘晓翔 插图绘制:李晨王弘力李旻 封面设计:吕旻李宏庆 义务教育教科书 七年级上册 教育部组织编写 人八A“社出版发行 网址http://www.pepcom.cn 人真本“慎印刷厂印装全国新华书店经销 开本:787毫米×1092毫米1/6印张:9.75字数:163000 2016年7月第1版2016年8月第2次印刷 ISBN978-7-107-31244-1定价:9.55元 价格依据文件号:京发改规[2016]13号 著作权所有·请勿擅用本书制作各类出版物·违者必究 如发现印、装质量问题,影响阅读,请与本社出版部联系调换。 联系地址:北京市海淀区中关村南大街17号院1号楼邮编:100081 电话:010-58759215电子邮箱:yzlk@pep.com.cn 绿色印刷保护环境爱护健康 你们手中的这本教科书采用绿色印刷标准印制.在它的封底印有“绿色印刷产品”标志。从2013年秋季 学期起,北京地区出版并使用的义务教育阶段中小学教科书全部采用绿色印刷 照国家环境标准(H2503-2011)《环境标志产品技术要求印刷第一部分:平版印刷》,绿色印刷选 用环保型纸 墨、胶水等原辅材料,生产过程注重节能减排,印刷产品符合人体健康要求 让我们携起手来,支持绿色印刷。选择绿色印刷产品,共同关爱环境,一起健康成长! 北京市绿色印刷工程
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微信搜索公众号:我是好教师 目录 第一单元 阅读 1春/朱自清 2济南的冬天/老舍 6 3*雨的四季/刘湛秋 4古代诗歌四首 观沧海/曹操 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄/李白 次北固山下/王湾 天净沙·秋思/马致远 写作热爱生活,热爱写作 第二单元 阅读5秋天的怀念/史铁生 6散步/莫怀戚 散文诗二首 金色花/泰戈尔 荷叶·母亲/冰 8《世说新语》二则 咏雪 陈太丘与友期行 写作 学会记事 综合性学习 有朋自远方来 第三单元 阅读 9从百草园到三味书屋/鲁迅
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微信搜索公众号:我是好教师 10*再塑生命的人/海伦·凯勒 11*窃读记/林海音 12《论语》十二章 写作写人要抓住特点 名著导读 《朝花夕拾》:消除与经典的隔膜 61 课外古诗词诵读 峨眉山月歌/李白 江南逢李龟年/杜甫 行军九日思长安故园/岑参 夜上受降城闻笛/李益 第四单元 阅读13纪念白求恩/毛泽东 14植树的牧羊人/让·乔诺 15*走一步,再走一步/莫顿·亨特 16诫子书/诸葛亮 写作思路要清晰 87 综合性学习 少年正是读书时 第五单元 阅读17猫/郑振铎 18鸟/梁实秋 102 19*动物笑谈/康拉德·劳伦兹 107 20狼/蒲松龄 114 写作如何突出中心 116 第六单元 阅读21皇帝的新装/安徒生 120 22诗二首 天上的街市/郭沫若 太阳船/吴望尧 目录
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微信搜索公众号:我是好教师 23*女娲造人/袁珂 24寓言四则 赫耳墨斯和雕像者/《伊索寓言》 蚊子和狮子/《伊索寓言》 穿井得一人/《吕氏春秋》 杞人忧天/《列子》 写作发挥联想和想象 136 综合性学习 文学部落 138 名著导读 《西游记》:精读和跳读 140 课外古诗词诵读 148 秋词(其一)/刘禹锡 夜雨寄北/李商隐 十一月四日风雨大作(其二)/陆游 潼关/谭嗣同 注:阅读课文分“教读”和“自读”两类。篇名前标有*的为自读课文 目录
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微信搜索公众号:我是好教师 第一单元 日月经天,江河行地,春风夏雨,秋霜 冬雪,大自然生生不息,四时景物美不胜收。 本单元课文用优美的语言,描绘了多姿多彩 的四季美景,抒发了亲近自然、热爱生活的 情怀。 学习本单元,要重视朗读课文,想象文 中描绘的情景,领略景物之美;把握好重音 和停连,感受汉语声韵之美。还要注意揣摩 和品味语言,体会比喻和拟人等修辞手法的 表达效果
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微信搜索公众号:我是好教师 阅读 1春 朱自清 预习 ◎春天展现美丽的世界,春天带来崭新的希 望。历来文人墨客都喜欢描绘春天,赞美春天。你 读过哪些描写春天的诗文?这些诗文给你留下了怎 样的印象?回忆一下,准备在课堂上与同学交流 ◎这是一篇散文,又像一首诗。朗读课文, 张开想象的翅膀,在头脑中再现文中描绘的春景, 感受大自然的蓬勃生机。 未自清 盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。 一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润2起来了,水涨起来 了,太阳的脸红起来了。 小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去, 大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷 藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。 桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿3。红的 像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃 儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着.大小的蝴蝶飞来飞去。野 花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星, 还眨呀眨的。 ①选自《朱自清全集》第四卷(江苏教育出版 《欧游杂记》《你我》等 社1996年版)。略有改动。朱自清(1898—②〔朗润〕明亮滋润。朗,明亮。润,滋润、润泽。 1948),字佩弦,江苏扬州人,散文家、诗③〔赶趟儿〕本义是时间赶得上,这里指众多果 人、学者。著有诗文集《踪迹》.散文集《背影》 树争先恐后地开花 阅读
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吹面不寒 搜索公众号:我是好教师 风①”,不错的,像母 亲的手抚摸着你。风里 带来些新翻的泥土的气 息,混着青草味儿,还 有各种花的香,都在微 微润湿的空气里酝酿2 鸟儿将窠巢安在繁花 嫩叶当中,高兴起来 了,呼朋引伴地卖弄 清脆的喉咙,唱出宛 转“的曲子,与轻风流 水应和着。牛背上牧童 的短笛,这时候也成天 在嘹亮地响 雨是最寻常的 下就是三两天。可别 恼。看,像牛毛,像花 针5,像细丝,密密地 斜织着,人家屋顶上全 笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮,小草也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯 了,一点点黄晕的光,烘托 片安静而和平的夜。乡下去,小路上,石桥 边,有撑起伞慢慢走着的人;还有地里工作的农夫,披着蓑,戴着笠的。他们 的草屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。 天上风筝渐渐多了,地上孩子也多了。城里乡下,家家户户,老老小小 他们也赶趟儿似的,一个个都出来了。舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各 ①(吹面不寒杨柳风)语出南宋志南和尚《绝③3[窠(k6)果)鸟兽昆虫的窝。 句》:“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。 ④(宛转)形容声音抑扬动听。现在多写作“婉 杨柳 风,吹动杨柳的风,指春风 ②2(酝酸( yunnang)本义是造酒的发酵过程, 5(花针)绣花用的细针 这里指各种气息在空气里,像发酵似的,越来 6(黄晕(yun)昏黄,不明亮。 越浓
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微信搜索公众号:我是好教师 的一份事去。“一年之计在于春①”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望 春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,他生长着。 春天像小姑娘,花枝招展°的,笑着,走着。 春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,他领着我们上前去。 思考探究 在作者笔下,春天就像一幅幅美丽的图画。有感情地朗读课文,看看课 描绘了哪些春日图景。你最喜欢哪一幅画面?说说你的理由。 二课文读起来富有童趣,又带有诗的味道,清新,活泼,优美。你有没有这 样的感觉?试找出一些段落细加品味,并跟同学、老师分享你的体会 作者把春天比作“刚落地的娃娃”“小姑娘”“健壮的青年”,你怎样理解 这些比喻?你还能发挥想象,另写一些比喻句来描绘春天吗? G 累拓展 四想象下列各句描绘的情景,说说加点语句的表达效果。 1.盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了 2.小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。 3.野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还 呀眨的。 五 4.看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄 朗读并背诵全文。找出你喜欢的段落,标出语句中的重音“和停连,在 小组里朗读,互相评价。 烟 ①)(一年之计在于春)意思是,春是一年的开 始,应该把全年要做的事尽早安排好。计, 打算,计划 2(落地)这里指婴儿出生 对语句中的某些词或短语以重读的形式加 以强 ③3(花枝招展)形容女子打扮得十分艳丽。这里 比喻态优美 停连)指朗读语 流中声音的中断和延续。声 重 读 音的中断即停顿,声音的延续即连接。无论 为适应传情达查 需要 停还是连,都要与文章思想感情发展变化的 要求相适应,不是任意的。 阅读
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