微信搜索公众 义务教育课程标准实验教科书 文 录 凤凰出版传媒集团 社 年级上册
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微信搜索公众号:我是好教师 目录 第一单元 亲为你打开一扇门 赵丽宏(2) 近文 繁星… ……巴金(5) 冰心诗四首 (9) 四安恩和奶牛 …约翰尼斯·延森(12) 学五古代寓言二则 郑人买履 《韩非子》(18) 刻舟求剑… …《吕氏春秋》(19) 诵读欣赏古代诗词三首(21) 奉戈尔诗三首(26) 写作有感而发(30) /语文实践活动/我爱文学(32) 第二单元 金色年华 六往事依依 于漪(36) 七幼时记趣 沈复(41) 八十三岁的际遇……晓菲(44) 九“伟人细胞 ……秦文君(51 诵读欣赏现代诗二首(61)
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微信搜索公众号:我是好教师 写作说真话,抒真情(65) 口语交际与人交流注意对象、场合, 用语文明得体(68) 名看推荐与阅读 汤姆·索亚历险记》(69) 第三单元 民+社戏 …鲁迅(90) 俗+一“端午日 沈从文(102) 风 十二本命年的回想 刘绍棠(105) 十三中秋咏月诗词三首 (109) 情 十五夜望月… 王建(109) 水调歌头………………苏轼(111) 我的思念是圆的………青(113) 诵读欣赏对联六副(115) 写作从生活中找“米”(119) 语文实践活动走进图#馆(121)
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微信搜索公众号:我是好教师 第四单元 多彩四季 十四春 …朱自清(126) 十五三峡 道元(130) 十六济南的冬天 …老舍(133) 十七“夏 街(137) 诵读欣赏古代诗词三首(140) 文笔精华(一)(144) 写作观察和描写景物的特点(148) 口语交际说话有针对性,有吸引力, 善于打动别人(150) 第五单元 关 十八斜塔上的实验 注 亨利·托马斯达纳·李·托马斯(154) 科 十九事物的正确答案不止一个 ···,,,,·,,, ……罗迦·费·因格(160) 学二+·宇宙里有些什么………郑文光(16) 十一《梦溪笔谈》二则……沈括(172) 以虫治虫 (172) 梵天寺木塔 …173) 诵读欣赏《论语》八则(175) 写作简单地说明小制作(178) 修改文章专题训练(179) 语文实践活动 模拟科技新闻发布会(181)
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微信搜索公众号:我是好教师 题 狼(183) 第六.单元 奇 十二天上的街市 ………郭沫若(192) 思 十三七颗钻石………夫·托尔斯泰(194) 妙二十四蔚蓝的王国 …屠格涅夫(197) 想 二十五皇帝的新装 安徒生(200) 诵读欣赏古诗二首(208) 写作想像(211) 口语交际婉转拒绝(213) 附录一应用文示例……………(214) 附录二名家书法赏析………………(22) 附录三字词表 (228) 加·号的为建议略读的课文:“诵读欣赏”中的古代诗文一般应在熟读的 基础上霄诵
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微信搜索公众号:我好教 第一单 亲近文 WE 今天,进入中学的第 堂语文课就为你打开 扇文学之门,接着你将 读到著名作家巴金、冰心 的优美诗文,诺贝尔文学 奖获淂者、升麦作家约翰 尼斯·延森的动人小说, 我国古代思想家的寓言 故事。在这里,多癸多彩 的人生画卷尽收眼帘,美 的帻感、美的形象、美的 语言将使你着迷,令你陶 醉 西游记 西游记
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微信搜索公众号:我是好教师 为你打开一扇门 赵丽宏 世界上有无数关闭着的门。每一扇门里,都有一个你 不了解的世界。求知和阅世的过程,就是打开这些门的过 程。打开这些门,走进去,浏览新鲜的景物,探求未知的天 地,这是一件激动人心的事情,也是一个乐趣无穷的过程。 个不想开门探寻的人,只能是一个精神上贫困衰弱的人 只能在门外无聊地徘徊。当别人为大自然和人世间奇妙的 景象惊奇迷醉时,他却在沉睡。 世界上没有打不开的门。只要你愿意花时间,花功夫, 只要你对门里的世界有探索和了解的愿望,这些门一定会 在你面前洞开,为你展现新奇美妙的风景。 在这些关闭着的门中,有一扇非常重要的大门。这扇 上写着两个字:文学。 文学是人类感情的最丰富最生动的表达,是人类历史 的最形象的诠释2。一个民族的文学,是这个民族的历史。 个时代的优秀文学作品,是这个时代的缩影,是这个时代 D选自(中国学生必读文库·文学卷》(语文出版社、天津教育出版社 2000年版)。本文是这部书的序言的节录,有改动。赵丽宏,当代作家 ②[诠(quan)释]说明,解释,诠,详尽解释,阐明
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微信搜索公众号:我是好教师 的心声,是这个时代千姿百态的社会风俗画和人文①风景 线,是这个时代的精神和情感的结晶。优秀的文学作品,传 达着人类的懂憬2和理想,凝聚着人类美好的感情和灿烂 的智慧。阅读优秀的文学作品,对了解历史,了解社会,了 解自然,了解人生的意义,是一件大有裨益的事情。文学 作品对人的影响,是潜移默化的。阅读文学作品,是一种 文化的积累,一种知识的积累,一种智慧的积累,一种感情 的积累。大量地阅读优秀的文学作品,不仅能增长人的知 识,也能丰富人的感情。如果对文学一无所知,而想成为 个有文化有修养的现代文明人,那是不可想像的。有人说, 一个从不阅读文学作品的人,纵然他有“硕士”“博士”或者 更高的学位,他也只能是一个“高智商5的野蛮人”。这并 不是危言耸听。亲近文学,阅读优秀的文学作品,是一个 文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径。 这已经成为很多人的共识。 文学确是一扇神奇的大门,只要你走进这扇大门,就不 会空手而归。 ①[人文]指人类社会的各种文化现象 2[懂憬( chonging)]向往。 ③[神(b)益]益处 ④[潜移默化]指人的思想性格和习惯,因受各种因素的影响,无形中 起了变化 5[智商]即“智力商数”表示人的额智力发展的水平 o[危言耸听]故意说吓人的话使听的人吃惊
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微信搜索公众号:我是好教师 探究·练习 下面是赵丽宏在《致文学》中与文学对话的节录,表达了他 对文学的体验。请读读这两段文字,进一步体会课文阐释的文学的 含义。再结台你平时阅读文学作品的感受,写一段文字,说说你心 中的文学是什么。 你是广袤(mo)的大地,是辽阔的天空;你是崇山峻岭,是 江海湖泊。你用彩色的文字,描绘出世界上可能存在的一切美 妙景象。不管是壮阔雄奇的,还是精微细致的,不管是缤纷热 烈的,还是深沉肃穆的,你都能有声有色地展现。你使很多是 不出户的人在油墨的清香中游历了五光十色的境界。 你告诉人们,人生的色彩是何等丰富,人生的旅途又是 何等曲折漫长。你把生活的惟幕一幕一暮地拉开,让无数 不同的角色在人生的舞台上演出激动人心的喜剧和悲刷。 你可以呼喚出千百年前的古人,请他们深情地讲述历史,也 可以请出你最熟悉的同代人,叙述人人都可能经历的日常 生活。你吐露的喜怒襄乐,使人开怀大笑,也使人热泪 沾襟…… 这篇课文的标颗持别吸引人,你觉得原因是什么?课外收 集你认为比较好的文章标题,谈谈这些标题好在哪里。 文学是人类感情的最丰富最生动的表达……凝聚着人类 美好的感情和灿烂的智慧”这段文字,不仅说理深刻,而且多处运用 排比的句式来加强语势。反复诵读这段文字,在理解意思的基础上 读出语气、语调,并且在课后把这段话用正楷钢笔字抄录在笔记 本上。 注:“探究·练习”中加·的可选做
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微信搜索公众号:我是好教师 繁星 金 我爱月夜,但我也爱星天。从前在家乡,七、八月的夜 晚在庭院里纳凉的时候,我最爱看天上密密麻麻的繁星。 望着星天,我就会忘记一切,仿佛回到了母亲的怀里似的。 三年前在南京,我住的地方有一道后门,每晚我打开后 门,便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园,上面是星群密 布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小,然而它使我们 觉得光明无处不在。那时候我正在读一些关于天文学的 书,也认得一些星星,好像它们就是我的朋友,它们常常在 和我谈话一样。 如今在海上,每晚和繁星相对,我把它们认得很熟了。 我躺在舱面上,仰望天空。深蓝色的天空里悬着无数半明 半昧2的星。船在动,星也在动,它们是这样低,真是摇摇 欲坠呢!渐渐地我的眼睛模糊了,我好像看见无数萤火虫 在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦 幻的。我望着那许多认识的星,我仿佛看见它们在对我荟 D选自《巴金选集》第八卷(四川人民出版社198年版)。巴金(1904 2005),原名李尧来,平芾(e)甘四川成都人,现代小说家散文家。 2[(me)]昏暗
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