华 人无信不立 第二单元综合性学习
人无信不立 第二单元综合性学习
教学目标: 知识与能力 1、引导学生更深刻地探究“信”的传统内涵和现代意义。 2、分组搜集有关“信”的资料。 过程与方法 1、合作探究有关“信”的知识 情感、态度与价值观 培养学生讲诚信的美德。 教学重点 、分组搜集有关“信”的资料,分门别类理识记。 2、寻找身边讲诚信的人,了解他们的故事 教学难点 培养学生口语交际能力,掌握演讲技巧
教学目标： 知识与能力 1、引导学生更深刻地探究“信”的传统内涵和现代意义。 2、分组搜集有关“信”的资料。 过程与方法 1、合作探究有关“信”的知识 情感、态度与价值观 培养学生讲诚信的美德。 教学重点 1、分组搜集有关“信”的资料，分门别类整理识记。 2、寻找身边讲诚信的人，了解他们的故事。 教学难点 培养学生口语交际能力，掌握演讲技巧
引经据典话诚信 教学要求 搜集有关“信”的名言警句、成语典故、 名人轶事并积累
一、引经据典话诚信 教学要求： 搜集有关“信”的名言警句、成语典故、 名人轶事并积累
与“诚信”有关的名言警句。 1、失信就是失败。一—左拉 2、穀有诚实哪来尊严 西塞罗 3、言必信,行必果。——子路 4、诚信为人之本。——鲁迅 5、一言既出,驷马难追。一中国谚语 6、人无忠信,不可立于世。一程颐 7、诚实和勤勉,应该成为你永久的伴侣。 —富兰克林 8、失去了诚信,就等同于敌人毁灭了自己。 莎土比亚 9、信用既是无形的力量,也是无形的财富。——松下幸之助 10、一个人严守诺言,比守卫他的财产更重要。一莫里哀
1、失信就是失败。——左拉 2、没有诚实哪来尊严。——西塞罗 3、言必信，行必果。——子路 4、诚信为人之本。——鲁迅 5、一言既出，驷马难追。——中国谚语 6、人无忠信，不可立于世。——程颐 7、诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。——富兰克林 8、失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。——莎士比亚 9、信用既是无形的力量，也是无形的财富。——松下幸之助 10、一个人严守诺言，比守卫他的财产更重要。——莫里哀 与“诚信”有关的名言警句
与“诚信”有关的成语 有而有信一言九鼎 诺千金金口玉言 抱诚守真诚至金开 赤诚相待闲邪存诚 精诚所至,金石为开 人而无信,不知其可 一言既出,驷马难追 言必信,行必果
言而有信 一言九鼎 一诺千金 金口玉言 抱诚守真 诚至金开 赤诚相待 闲邪存诚 精诚所至，金石为开 人而无信，不知其可 一言既出，驷马难追 言必信，行必果 与“诚信”有关的成语
与“诚信”有关的故事 季布“一诺千金”使他免遭祸殃 秦末有个叫季布的人,一向说话算数,信誉非常高, 许多人都同他建立起了浓厚的友情。当时甚至流传着这 样的谚语:“得黄金百斤,不如得季布一诺。”(这就 是成语“一诺千斤”的由来)后来,他得罪了汉高祖刘 邦,被悬赏捉拿。结果他的旧日的朋友不仅不被重金所 惑,而且冒着灭九族的危险来保护他,缍使他免遭祸殃。 个人诚实有信,自然得道多助,能获得大家的尊重和 友谊。反过来,如果贪图一时的安逸或小便宜,而失信 于朋友,表面上是得到了“实惠”。但为了这点实惠他 毁了自己的声誉而声誉相比于物质是重要得多的。所以, 失信于朋友,无异于失去了西瓜捡芝麻,得不偿失的
季布“一诺千金”使他免遭祸殃 秦末有个叫季布的人，一向说话算数，信誉非常高， 许多人都同他建立起了浓厚的友情。当时甚至流传着这 样的谚语：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”（这就 是成语“一诺千斤”的由来）后来，他得罪了汉高祖刘 邦，被悬赏捉拿。结果他的旧日的朋友不仅不被重金所 惑，而且冒着灭九族的危险来保护他，缍使他免遭祸殃。 一个人诚实有信，自然得道多助，能获得大家的尊重和 友谊。反过来，如果贪图一时的安逸或小便宜，而失信 于朋友，表面上是得到了“实惠”。但为了这点实惠他 毁了自己的声誉而声誉相比于物质是重要得多的。所以， 失信于朋友，无异于失去了西瓜捡芝麻，得不偿失的。 与“诚信”有关的故事
烽火戏诸候的的故事 周幽王有个宠妃叫褒姒,为博取她的一笑,周 幽王下令在都城附近20多座烽火台上点起烽火 烽火是边关报警的信号,只有在外敌入侵需召诸 侯来救援的时候才能点燃。结果诸侯们见到烽火, 率领兵将们匆匆赶到,弄明白这是君王为博妻一笑 的花招后又愤然离去。褒姒看到平日威仪赫赫的诸 侯们手足无措的样子,终于开心一笑。五年后,酉 夷太戎大举攻周,幽王烽火再燃而诸侯未到——谁 也不愿再上第二次当了。结果幽王被逼自刎而褒姒 也被俘虏
烽火戏诸候的的故事 周幽王有个宠妃叫褒姒，为博取她的一笑，周 幽王下令在都城附近20多座烽火台上点起烽火— —烽火是边关报警的信号，只有在外敌入侵需召诸 侯来救援的时候才能点燃。结果诸侯们见到烽火， 率领兵将们匆匆赶到，弄明白这是君王为博妻一笑 的花招后又愤然离去。褒姒看到平日威仪赫赫的诸 侯们手足无措的样子，终于开心一笑。五年后，酉 夷太戎大举攻周，幽王烽火再燃而诸侯未到——谁 也不愿再上第二次当了。结果幽王被逼自刎而褒姒 也被俘虏
商鞅立木 商鞅变法的条令已经完备,还没有公布,商鞅担心人民不相信 自己,于是就在首都的集市南门树立了一根三丈高的木头,招 募能把它搬到北门的人,做到的人就给他十金。百姓们认为奇 怪,没有一个人敢去搬动木头。商鞅又说:“能搬的人给他五 十金。”有一个人搬动了那木头,商鞅就给了他五十金,用这 个方法来表明自己不欺骗民众,终于商鞅公布了法令。 变法令颁布了一年,秦国百姓前往国都控诉新法使民不便的数 以千计。这时太子也触犯了法律,公孙鞅说:“新法不能顺利 施行,就在于上层人士带头违犯。太子是国君的继承人,不能。 施以刑罚,便将他的老师公子虔处刑,将另一个老师公孙贾脸 上刺字,以示惩戒。”第二天,秦国人听说此事,都遵从了法 令。新法施行十年,秦国出现路不拾遗、山无盜贼的太平景象 百姓勇于为国作战,不敢再行私斗,乡野城镇都得到了治理。 这时,那些当初说新法不便的人中,有些又来说新法好,公孙 鞅说:“这些人都是乱法的刁民!”把他们全部驱逐到边疆去 住。此后老百姓不敢再议论法令的是非
商鞅立木 商鞅变法的条令已经完备，还没有公布，商鞅担心人民不相信 自己，于是就在首都的集市南门树立了一根三丈高的木头，招 募能把它搬到北门的人，做到的人就给他十金。百姓们认为奇 怪，没有一个人敢去搬动木头。商鞅又说：“能搬的人给他五 十金。”有一个人搬动了那木头，商鞅就给了他五十金，用这 个方法来表明自己不欺骗民众，终于商鞅公布了法令。 变法令颁布了一年，秦国百姓前往国都控诉新法使民不便的数 以千计。这时太子也触犯了法律，公孙鞅说：“新法不能顺利 施行，就在于上层人士带头违犯。太子是国君的继承人，不能 施以刑罚，便将他的老师公子虔处刑，将另一个老师公孙贾脸 上刺字，以示惩戒。”第二天，秦国人听说此事，都遵从了法 令。新法施行十年，秦国出现路不拾遗、山无盗贼的太平景象， 百姓勇于为国作战，不敢再行私斗，乡野城镇都得到了治理。 这时，那些当初说新法不便的人中，有些又来说新法好，公孙 鞅说：“这些人都是乱法的刁民！”把他们全部驱逐到边疆去 住。此后老百姓不敢再议论法令的是非
华 合作探讨 我国古代典籍中出现的信有哪些含义? “信”对于个人、社会、国家有怎样的重要意义?
我国古代典籍中出现的信有哪些含义？ “信”对于个人、社会、国家有怎样的重要意义？ 合作探讨
二、环顾身边思诚信 说说身边的诚信故事
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