常熟市梅李中学高三年级第三次模拟考试语文试卷 2013.5.29 语言文字运用(15分) 1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是(3分) A.训诂/估恶不俊 泥淖/桂棹兰桨 诘难/佶屈整牙 B.萎廉/虚与委蛇 引吭/沆瀣一气 隧道/遂心如意 C.趿拉/发炭可危 昏愦/振聋发聩 国墙/声震寰宇 D桎梏/狡兔三窟 饭依/如丸走扳 稂莠/书声琅琅 2.下列各项加点成语使用正确的一项是(3分) A在论文答辫的整个过程中,导师徐教授不赞一词,而是严肃地指出了文章在逻辑上存在的诸多错误。 B.中国政府认为,中国海军在钓鱼岛附近海域巡航无可厚非,完全合法 C.快速阅读不利于深入思考,看上去读得多,读得快,但“上心”的并不多。长此以往,文化会变得 浮泛和肤浅 D.安宏纺织公司近年来对员工管理严格,求全责备,产品质量过硬,企业效益大幅度提升 3.根据所给材料的内容,在下面画线处补写恰当的句子,不超过30个字。(4分) 材料:据史料记栽,1279年,元代著名天文学家郭守敬奉旨进行“四海测验”,在南海的测量点就在 黄岩岛。这说明,至少在元朝中国就已发现了黄岩岛 1935年1月,中国政府组成的水陆地区审查委员会公布的南海诸岛132个岛礁沙滩中,黄岩岛以斯 卡巴罗礁之名,并作为中沙群岛的一部分列入了中国版图。1947年10月,中国政府核定和公布的南海 诸岛新旧名称对照表中,将斯卡巴罗礁改为民主礁,列在中沙群岛范围内。1983年中国地名委员会授权 对外公布“我国南海诸岛部分地名”时,将黄岩岛作为标准名称,同时以民主礁为副名 中国历代政府出版的官方地图均将黄岩岛标为中国领土。黄岩岛一直不间断地在中国广东省、海南省 的管辖下。 结论:中国对黄岩岛拥有领土主权的依据是 4.阅读下面这段材料,然后按照要求回答问题。(5分) 位中学生骑车上学,却不小吣心撞坏了一辆“宝马”车。车主并不知情,是悄然离开,还是留下等待 车主?这个问题的答案,每个人心中都有一杆秤。这位中学生没有选择逃走,而是在现场等待了近半小时 后,留下了一张附有联系方式(手机号码)的纸条并说明了情况 此事通过微博很快传遍全国,中学生的做法受到网民的纷纷称赞。 如果你是车主,你将如何回复这位中学生?如果你是称赞他的网民,你又将如何跟帖?请至少使用 种修辞方法 车主回复 超过40字)(3分 网民跟帖 超过40字)(2分) 二、文言文阅读(共19分) 阅读下面的文言文,完成58题 黄英蒲松龄 马子才,顺天人。世好菊,至才尤甚。归至中途,遇一少年,跨蹇从油碧车,丰姿洒落,渐近与语, 少年自日陶姓。因与论艺菊之法。马欣然日:“仆虽固贫,茅庐可以寄榻。不嫌荒陋,无烦他适。”陶趋车 前向姊咨禀,车中人推帘语,乃二十许绝世美人也。顾弟言:“屋不厌卑,而院宜得广。”马代诺之,遂与 俱归。日过北院为马治菊,菊已枯,拔根再植之,无不活。陶姊小字黄英,雅善谈。陶一日谓马日:“君 家固不丰,仆日以口腹累知交,胡可为常!为今计,卖菊亦足谋生。”马素介,闻陶言,甚鄙之,日:“仆卜 以君风流雅士,当能安贫;今作是论,则以东篱为市井,有辱黄花矣。”陶笑日:“自食其力不为贪,贩花
1 常熟市梅李中学高三年级第三次模拟考试 语文试卷 2013.5.29 一、语言文字运用（15 分） 1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同 ．．．．的一组是（3 分） A.训诂．/怙．恶不悛 泥淖．/桂棹．兰桨 诘．难/佶．屈聱牙 B.萎．靡/虚与委．蛇 引吭．/沆．瀣一气 隧．道/遂．心如意 C.趿．拉/岌．岌可危 昏愦．/振聋发聩． 圜．墙/声震寰．宇 D.桎梏．/狡兔三窟． 皈．依/如丸走坂． 稂．莠/书声琅．琅 2.下列各项加点成语使用正确．．的一项是（3 分） A.在论文答辩的整个过程中，导师徐教授不赞一词 ．．．．，而是严肃地指出了文章在逻辑上存在的诸多错误。 B.中国政府认为，中国海军在钓鱼岛附近海域巡航无可厚非 ．．．．，完全合法。 C.快速阅读不利于深入思考，看上去读得多，读得快，但“上心”的并不多。长此以往 ．．．．，文化会变得 浮泛和肤浅。 D.安宏纺织公司近年来对员工管理严格，求全责备 ．．．．，产品质量过硬，企业效益大幅度提升。 3．根据所给材料的内容，在下面画线处补写恰当的句子，不超过 30 个字。（4 分） 材料：据史料记栽，1279 年，元代著名天文学家郭守敬奉旨进行“四海测验”，在南海的测量点就在 黄岩岛。这说明，至少在元朝中国就已发现了黄岩岛。 1935 年 1 月，中国政府组成的水陆地区审查委员会公布的南海诸岛 132 个岛礁沙滩中，黄岩岛以斯 卡巴罗礁之名，并作为中沙群岛的一部分列入了中国版图。1947 年 10 月，中国政府核定和公布的南海 诸岛新旧名称对照表中，将斯卡巴罗礁改为民主礁，列在中沙群岛范围内。1983 年中国地名委员会授权 对外公布“我国南海诸岛部分地名”时，将黄岩岛作为标准名称，同时以民主礁为副名。 中国历代政府出版的官方地图均将黄岩岛标为中国领土。黄岩岛一直不间断地在中国广东省、海南省 的管辖下。 结论：中国对黄岩岛拥有领土主权的依据是 。 4．阅读下面这段材料，然后按照要求回答问题。（5 分） 一位中学生骑车上学，却不小心撞坏了一辆“宝马”车。车主并不知情，是悄然离开，还是留下等待 车主？这个问题的答案，每个人心中都有一杆秤。这位中学生没有选择逃走，而是在现场等待了近半小时 后，留下了一张附有联系方式（手机号码）的纸条并说明了情况。 此事通过微博很快传遍全国，中学生的做法受到网民的纷纷称赞。 如果你是车主，你将如何回复这位中学生？如果你是称赞他的网民，你又将如何跟帖？请至少使用一 种修辞方法。 车主回复： （不 超过 40 字）（3 分） 网民跟帖： （不 超过 40 字）（2 分） 二、文言文阅读（共 19 分） 阅读下面的文言文，完成 5—8 题。 黄 英 蒲松龄 马子才，顺天人。世好菊，至才尤甚。归至中途，遇一少年，跨蹇从油碧车，丰姿洒落，渐近与语， 少年自曰陶姓。因与论艺．菊之法。马欣然曰：“仆虽固贫，茅庐可以寄榻。不嫌荒陋，无烦他适。”陶趋车 前向姊咨禀，车中人推帘语，乃二十许绝世美人也。顾弟言：“屋不厌卑，而院宜得广。”马代诺之，遂与 俱归。日过北院为马治菊，菊已枯，拔根再植之，无不活。陶姊小字黄英，雅善谈。陶一日谓马曰：“君 家固不丰，仆日以口腹累知交，胡可为常！为今计，卖菊亦足谋生。”马素介，闻陶言，甚鄙之，曰：“仆 以君风流雅士，当能安贫；今作是论，则以东篱为市井，有辱黄花矣。”陶笑曰：“自食其力不为贪，贩花
为业不为俗。人固不可苟求富,然亦不必务求贫也。”马不语,陶起而出。自是马所弃残枝劣种,陶悉掇 拾而去。未几菊将开,闻其门嚣喧如市。怪之,过而窥焉,见市人买花者,车载肩负,道相属也。其花皆 异种,目所未睹。心厌其贪,欲与绝;而又恨其私秘佳种,遂款其扉,将就消让。陶出,握手曳入。见荒 庭半亩皆菊畦,其蓓蕾在畦者,罔不佳妙,而细认之,尽皆向所拔弈也。陶λ窒,岀酒馔,设席畦侧,日 “仆贫不能守清戒,连朝幸得微资,颇足供醉。”渐而旧日花畦,尽为廊舍。至秋载花去,春尽不归。而 马妻病卒。意属黄英,微使人风示之。黄英微笑,意似允许。课仆种菊,一如陶。黄英既适马,于间壁开 扉通南第,日过课其仆。马耻以妻富,恒嘱黄英作南北籍,以防淆乱不半岁,土木大作,马不能禁。经 数月,楼舍连垣,两第竟合为一,不分疆界矣。然遵马教,闭门不复业菊,而享用过于世家,马不自安。 黄英曰:“妾非贪鄙;但不少致丰盈,遂令干载下人,谓渊明贫贱骨,百世不能发迹,故聊为我家彭泽解 嘲耳。然贫者愿富为难,富者求贫固亦甚易。床头金任君挥去之。”马日:“捐他人之金,抑亦良丑。〃英 日:“君不愿富,妾亦不能贫也。无已,析君居:清者自清,浊者自浊,何害?″乃于园中筑茅茨,择美 婢往侍马。马安之。然过数日,苦念黄英。招之不肯至,不得已反就之。隔宿辄至以为常。黄英笑日:“东 食西宿,廉者当不如是。”马亦自笑无以对,遂复合居如初 (选自《聊斋志异》,有删节) 5对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分) A.因与论艺菊之法 艺:种植。 B.黄英既适马 适 到,往 C.恒嘱黄英作南北籍籍:登记 D.课仆种菊,一如陶 课:督促完成 6.下列句子中,全都表现马子才“安贫”的一组是(3分) ①马素介,闻陶言,甚鄙之②自食其力不为贪 ⑧心厌其贪,欲与绝 ④马耻以妻富 ⑤享用过于世家,马不自安 ⑥清者自清,浊者自浊 A.②⑥ B.②④⑤ C①③④ D.③⑤⑥ 7.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) A马子才家世世代代爱好菊花,传到他更是爱得厉害。路遇少年,论菊投契,因此并邀姐弟俩回家借住 B.马子才看不惯陶姓少年出售菊花的行为,但因为他私藏了好的菊种,又不得不虚以委蛇,和他一起喝 C.黄英向马子才解释卖菊花的原因:不是贪图富贵,而是为贫穷爱菊的陶渊明扬眉吐气 D黄英一开始不能说服马子才改变自己对贩菊富贵的看法,就选择了和马子才分居;马子才因思念黄英, 最后还是和她住到了一起。 8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)君家固不丰,仆日以口腹累知交,胡可为常!(3分) (2)怪之,过而窥焉,见市人买花者,车载肩负,道相属也。(4分) (3)捐他人之金,抑亦良丑。(3分) 三、古诗词鉴赏(10分) 9.阅读下面这首宋诗,然后回答问题。 梅花二首 苏轼 其一 春来幽谷水潺潺,灼烁梅花草棘间。一夜东风吹石裂,半随飞雪度关山。 其二 何人把酒慰深幽?开自无聊落更愁。幸有清溪三百曲,不辞相送到黄州 【注】《梅花二首》写在苏轼因“乌台诗案”被贬黄州的途中 (1)简要分析《其一》如何描写梅花的。说明《其一》中梅花有着怎样的特点。(4分) (2)《其二》“开自无聊落更愁”句用了借物喻人的手法,试做分析。(3分) (3)《梅花二首》中梅花寄托了诗人怎样的思想感情?(3分) 、名句名篇默写(8分) 10.补写出下列名句名篇中的空缺部分。 1)后人哀之而不鉴之 (杜牧《阿房宫赋》)
2 为业不为俗。人固不可苟求富，然亦不必务求贫也。”马不语，陶起而出。自是马所弃残枝劣种，陶悉掇 拾而去。未几菊将开，闻其门嚣喧如市。怪之，过而窥焉，见市人买花者，车载肩负，道相属也。其花皆 异种，目所未睹。心厌其贪，欲与绝；而又恨其私秘佳种，遂款．其扉，将就消让。陶出，握手曳入。见荒 庭半亩皆菊畦，其蓓蕾在畦者，罔不佳妙，而细认之，尽皆向所拔弃也。陶入室，出酒馔，设席畦侧，曰： “仆贫不能守清戒，连朝幸得微资，颇足供醉。”渐而旧日花畦，尽为廊舍。至秋载花去，春尽不归。而 马妻病卒。意属黄英，微使人风示之。黄英微笑，意似允许。课．仆种菊，一如陶。黄英既适．马，于间壁开 扉通南第，日过课其仆。马耻以妻富，恒嘱黄英作南北籍．，以防淆乱。不半岁，土木大作，马不能禁。经 数月，楼舍连垣，两第竟合为一，不分疆界矣。然遵马教，闭门不复业菊，而享用过于世家，马不自安。 黄英曰：“妾非贪鄙；但不少致丰盈，遂令千载下人，谓渊明贫贱骨，百世不能发迹，故聊为我家彭泽解 嘲耳。然贫者愿富为难，富者求贫固亦甚易。床头金任君挥去之。”马曰：“捐他人之金，抑亦良丑。”英 曰：“君不愿富，妾亦不能贫也。无已，析君居：清者自清，浊者自浊，何害？”乃于园中筑茅茨，择美 婢往侍马。马安之。然过数日，苦念黄英。招之不肯至，不得已反就之。隔宿辄至以为常。黄英笑曰：“东 食西宿，廉者当不如是。”马亦自笑无以对，遂复合居如初。 （选自《聊斋志异》，有删节） 5.对下列句子中加点词的解释，不正确 ．．．的一项是（3 分） A.因与论艺．菊之法 艺：种植。 B.黄英既适．马 适：到，往 C.恒嘱黄英作南北籍． 籍：登记 D.课．仆种菊，一如陶 课：督促完成 6.下列句子中，全都表现马子才“安贫”的一组是（3 分） ①马素介，闻陶言，甚鄙之 ②自食其力不为贪 ③心厌其贪，欲与绝 ④马耻以妻富 ⑤ 享用过于世家，马不自安 ⑥清者自清，浊者自浊 A.①②⑥ B.②④⑤ C.①③④ D.③⑤⑥ 7.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确 ．．．的一项是（3 分） A.马子才家世世代代爱好菊花，传到他更是爱得厉害。路遇少年，论菊投契，因此并邀姐弟俩回家借住。 B.马子才看不惯陶姓少年出售菊花的行为，但因为他私藏了好的菊种，又不得不虚以委蛇，和他一起喝 酒。 C.黄英向马子才解释卖菊花的原因：不是贪图富贵，而是为贫穷爱菊的陶渊明扬眉吐气。 D.黄英一开始不能说服马子才改变自己对贩菊富贵的看法，就选择了和马子才分居；马子才因思念黄英， 最后还是和她住到了一起。 8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10 分） （1）君家固不丰，仆日以口腹累知交，胡可为常！（3 分） （2）怪之，过而窥焉，见市人买花者，车载肩负，道相属也。（4 分） （3）捐他人之金，抑亦良丑。（3 分） 三、古诗词鉴赏（10 分） 9．阅读下面这首宋诗，然后回答问题。 梅花二首 苏轼 其一 春来幽谷水潺潺，灼烁梅花草棘间。一夜东风吹石裂，半随飞雪度关山。 其二 何人把酒慰深幽？开自无聊落更愁。幸有清溪三百曲，不辞相送到黄州。 【注】《梅花二首》写在苏轼因“乌台诗案”被贬黄州的途中。 （1）简要分析《其一》如何描写梅花的。说明《其一》中梅花有着怎样的特点。（4 分） （2）《其二》“开自无聊落更愁”句用了借物喻人的手法，试做分析。（3 分） （3）《梅花二首》中梅花寄托了诗人怎样的思想感情？（3 分） 四、名句名篇默写（8 分） 10．补写出下列名句名篇中的空缺部分。 （1）后人哀之而不鉴之， 。（杜牧《阿房宫赋》）
(2)纵一苇之所如 。(苏轼《赤壁赋》) (3)地崩山摧壮士死, (李白《蜀道难》) (4)定乎内外之分, 斯已矣。(庄子《逍遥游》) (5)蟹六跪而二警, 用心躁也。(荀子《劝学》) (6)总角之宴 信誓且且,不思其反。(《诗经·氓》) (7)浩荡离愁白日斜, 。(龚自珍《己亥杂诗》) (8)大学之道, 在亲民,在止于至善。(《礼记·大学》) 五、现代文阅读:文学类文本(20分) 阅读下面的作品,完成11-14题。 上一碗米饭的时间复兴 入冬后北京最冷的那天晚上,我在一家小饭馆里。家里的人都出了远门,没有饭辙儿,要不我是不会 在这么冷的天跑出来到这里吃晚饭的。正是饭点儿,小饭馆里顾客盈门,只剩下靠门口的一张桌子空着, 虽然只要一开门,冷风就会乘机呼呼而入,别无选择,我只好坐在了那儿 服务员是位模样儿俊俏的小个子始娘,拿着个小本子,笑吟吟地站在我的面前,一口外地口音问我 您吃点儿什么?我要了三两茴香馅的饺子和一盆西红柿牛腩锅仔。很快,饺子和锅仔都上了来,热气腾腾 的扑面撩人,呼啸寒风便都挡在了窗外了 埋头吃得热乎乎的,觉得忽然有一股冷风吹来,抬头一看,一位老头已经走到我的桌前,也是别无选 择地坐了下来。在我的对面坐下来之后,大概看见我正在望着他,老头冲我笑了笑,那笑有些儡硬,不大 自然。也许,是为自己一身油渍麻花的破棉祆感到有些羞涩,和这一饭馆衣着光鲜的红男绿女对应得不大 谐调。我看不出他有多大年纪,或许还没有我大,只是胡子拉碴的显得有些苍老。我猜想他可能是位农民 工,或者刚刚来到北京找活儿的外乡人 他坐在那里,半天也没见服务员过来,便没话找话的和我搭话,指指饺子,问我饺子怎么卖?我告诉 他一两三块钱吧。他立刻应了声:这么贵!这时候,那个小个子姑娘拿着小本子走了过来,走到老头的身 边,问道:你吃什么?老头望了望她,多少有点儿犹豫,最后说:我要一碗米饭。姑娘弯下头在小本子上 记下来,又抬起头问:还要什么?老头说:就一碗米饭!姑娘有些奇怪:不再要点儿什么菜?老头这回亳 不犹豫地说:一碗米饭就够了。然后补充句:要不麻烦你再给我倒碗开水!姑娘不耐烦了,一转身冲我眉 毛一挑,撇了撇嘴,风摆柳枝般走了。 过了好长时间,也没见姑娘把—碗米饭端上来,更不要说那一碗开水了。在这样一个势利眼长得比鸡 眼还多的社会里,人们的眼睛都容易长到眉毛上面,很多饭馆都会这样,不会把只要一碗米饭的顾客放在 心上,更何况是一个衣衫褴楼的老头,在他们眼里几乎是乞丐一样呢。姑娘来回走了几次,大概早忘了这 一碗米饭 我悄悄地望了一眼对面的老头,看得出来,老头有些心急,也有些尴尬,又不知道如何是好,如坐针 毡。 我很想把盘子里的饺子让给老头先垫补一下,但把剩下小半盘的饺子给人家吃,总显得不那么礼貌, 有些居高临下,就像电影《青春之歌》里的余永泽打发要饭的似的。那锅仔我还没有动,可以先让他喝几 口,但一想饭还没吃,先让人家喝汤,恐怕也不舍适,而且也容易被老头拒绝 因此,当姑娘又向这边走来的时候,我远远地冲她招招手,她走了过来,老头看见了她,张着嘴动了 动,一定是想问她:我那一碗米饭呢?但如今的小姑娘哪一个好惹?为了避免尴尬,我先把话抢了过来 对她说:姑娘,你给我上碗米饭!话音刚落,怕她同样嫌弃我也只要一碗米饭,便又加了句:再来三两饺 子。姑娘在小本子上记了下来,转身走了。我冲着她的背影喊了句:快点儿呀!她头没有回,扬扬手中的 小本说道:行哩 老头望了望姑娘走去的背影,又望了望我,什么话都没有说,似乎是想看看,同样一碗米饭,到底谁 的先上来。一下子,让我忽然感觉偌大的饭馆里,仿佛主角只剩下了老头、姑娘和我三个人,三个人彼此 的。思颠簸着,纠结着,一时无语,却有着不少潜台词。 我望了望老头,也没有说话。我是想等这一碗米饭和三两饺子上来,一起给老头。谁家都有老人,谁
3 （2）纵一苇之所如， 。（苏轼《赤壁赋》） （3）地崩山摧壮士死， 。（李白《蜀道难》） （4）定乎内外之分， ，斯已矣。（庄子《逍遥游》） （5）蟹六跪而二螯， ，用心躁也。（荀子《劝学》） （6）总角之宴， 。信誓旦旦，不思其反。（《诗经·氓》） （7）浩荡离愁白日斜， 。（龚自珍《己亥杂诗》） （8）大学之道， ，在亲民，在止于至善。（《礼记·大学》） 五、现代文阅读：文学类文本（20 分） 阅读下面的作品，完成 11—14 题。 上一碗米饭的时间 肖复兴 入冬后北京最冷的那天晚上，我在一家小饭馆里。家里的人都出了远门，没有饭辙儿，要不我是不会 在这么冷的天跑出来到这里吃晚饭的。正是饭点儿，小饭馆里顾客盈门，只剩下靠门口的一张桌子空着， 虽然只要一开门，冷风就会乘机呼呼而入，别无选择，我只好坐在了那儿。 服务员是位模样儿俊俏的小个子始娘，拿着个小本子，笑吟吟地站在我的面前，一口外地口音问我： 您吃点儿什么？我要了三两茴香馅的饺子和一盆西红柿牛腩锅仔。很快，饺子和锅仔都上了来，热气腾腾 的扑面撩人，呼啸寒风便都挡在了窗外了。 埋头吃得热乎乎的，觉得忽然有一股冷风吹来，抬头一看，一位老头已经走到我的桌前，也是别无选 择地坐了下来。在我的对面坐下来之后，大概看见我正在望着他，老头冲我笑了笑，那笑有些僵硬，不大 自然。也许，是为自己一身油渍麻花的破棉袄感到有些羞涩，和这一饭馆衣着光鲜的红男绿女对应得不大 谐调。我看不出他有多大年纪，或许还没有我大，只是胡子拉碴的显得有些苍老。我猜想他可能是位农民 工，或者刚刚来到北京找活儿的外乡人。 他坐在那里，半天也没见服务员过来，便没话找话的和我搭话，指指饺子，问我饺子怎么卖？我告诉 他一两三块钱吧。他立刻应了声：这么贵！这时候，那个小个子姑娘拿着小本子走了过来，走到老头的身 边，问道：你吃什么？老头望了望她，多少有点儿犹豫，最后说：我要一碗米饭。姑娘弯下头在小本子上 记下来，又抬起头问：还要什么？老头说：就一碗米饭！姑娘有些奇怪：不再要点儿什么菜？老头这回毫 不犹豫地说：一碗米饭就够了。然后补充句：要不麻烦你再给我倒碗开水！姑娘不耐烦了，一转身冲我眉 毛一挑，撇了撇嘴，风摆柳枝般走了。 过了好长时间，也没见姑娘把一碗米饭端上来，更不要说那一碗开水了。在这样一个势利眼长得比鸡 眼还多的社会里，人们的眼睛都容易长到眉毛上面，很多饭馆都会这样，不会把只要一碗米饭的顾客放在 心上，更何况是一个衣衫褴楼的老头，在他们眼里几乎是乞丐一样呢。姑娘来回走了几次，大概早忘了这 一碗米饭。 我悄悄地望了一眼对面的老头，看得出来，老头有些心急，也有些尴尬，又不知道如何是好，如坐针 毡。 我很想把盘子里的饺子让给老头先垫补一下，但把剩下小半盘的饺子给人家吃，总显得不那么礼貌， 有些居高临下，就像电影《青春之歌》里的余永泽打发要饭的似的。那锅仔我还没有动，可以先让他喝几 口，但一想饭还没吃，先让人家喝汤，恐怕也不舍适，而且也容易被老头拒绝。 因此，当姑娘又向这边走来的时候，我远远地冲她招招手，她走了过来，老头看见了她，张着嘴动了 动，一定是想问她：我那一碗米饭呢？但如今的小姑娘哪一个好惹？为了避免尴尬，我先把话抢了过来， 对她说：姑娘，你给我上碗米饭！话音刚落，怕她同样嫌弃我也只要一碗米饭，便又加了句：再来三两饺 子。姑娘在小本子上记了下来，转身走了。我冲着她的背影喊了句：快点儿呀！她头没有回，扬扬手中的 小本说道：行哩！ 老头望了望姑娘走去的背影，又望了望我，什么话都没有说，似乎是想看看，同样一碗米饭，到底谁 的先上来。一下子，让我忽然感觉偌大的饭馆里，仿佛主角只剩下了老头、姑娘和我三个人，三个人彼此 的。思颠簸着，纠结着，一时无语，却有着不少潜台词。 我望了望老头，也没有说话。我是想等这一碗米饭和三两饺子上来，一起给老头。谁家都有老人，谁
都有老的时候,谁都有饿的时候,谁都有钱紧甚至是一分钱让尿憋死的时候。老头垂下头,不再看我。我 埋下头来,吃那小半盘的剩饺子,也不敢再望他,我不知道此刻他在想什么,但生怕我的目光总落在他的 身上会让他觉得尴尬 很快,也就是那小半盘剩饺子快要吃完的功夫,只听姑娘一声喊:您的米饭和饺子来了,便把一碗米 饭和三两热腾腾的饺子端在我的桌子上,同时也把老头的那一碗米饭端在桌上。可是,抬头的时候,我和 姑娘都发现,对面的老头已经消失在寒风中 其实,只是上一碗米饭的时间。 (选自《微型小说选刊》2012年第4期,有删改) 11.小说中的老人从进门到离开,内心经历了哪些变化?请用简洁的语句分条概括。(4分) 12.小说中多次出现“风”,有什么作用?(6分) 13.“我”在小说中的作用有哪些?(4分) 14.试探究小说结尾画线句子“其实,只是上一碗米饭的时间”有哪些内涵。(6分) 六、现代文阅读:论述类文本(18分) 阅读下面的文章,完成15-17题 岁岁年年人不同杨迎新 ①眼看老父亲的头发一根根变白,绕膝蹒跚的娇儿一寸长高,不禁想起了当初唐诗人刘希夷《白头 吟》里的两句诗:“年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。” ②韶华易逝,岁月难再,这是古人一再咏叹的题材。屈原的“老冉冉其将至兮,恐修名之不立”,怕 的是蹉跎时日、老大无成,这应算是比较积极的。曹操这个人是很有大志的,但他的“对酒当歌,人生几 何”,却弥漫着一种苍凉之气。刘希夷的那两句呢?大概也没有突出的格调。不过,当我吟哦这两句诗的 时候,父亲却独有所感,说:“我看这诗讲得在理,就说咱芧仨吧,我小时候不用说了,旧社会,饿得皮 包骨;你小时候赶上瓜菜代’,气色也不好;哪像现在我这“甜窝”里的小孙子,牛奶、肉松、水果不 断,长得像嫩葱一样!这不正是‘人不同么? O我父亲是农民,不大懂诗。他的解释也未必符合诗的原意,但他讲的我们祖孙三代童年的情况却是 真的。其实,这些变化,社会学家们早就揭示过了。随着物质、文化水平的提高,人们健康状况一年比一 年好。平均身高在增加:平均寿命从以前的三十多岁,四十多岁,增加到现在的七十多岁。 ④然而往深处一想,“人不同”主要还是表现在思想观念的变化上。前些年谁不对“富”字畏之如虎? 现在哪个劳动者又不求知若渴?过去一说赚钱,仿佛是干了见不得人的事,如今则是生财有道的人当劳模; 过去提生活享受就是“资产阶级”思想,现在吃穿讲究一些,被视为劳动者的正当追求。如今,如果有 哪位者先生再把农民经商之类看成是“二流子”之所为,则他一定被笑为“冬烘”,碰上激烈一点的,说 不定还会指着他的鼻子,给他“肃肃”“左”的流毒。我老家农村,有个外号叫“一根筋”的老汉,脑筋 死巴、固执得厉害。新政策一公布,别人都”活“了,儿女们也要办工厂,他跳着脚骂他们“忘了庄稼祖 宗"。没想到今年春节见到他,竟然也是满口的“商品”“信息”一类的新词了!可见,世变时移,人不同 必矣 ⑤不过,要是认为这“人不同”是自然而然发生的,那就未免太天真了。因袭的重担,积习的羁绊 习惯势力的包围,脱身一跃而求其“不同”,谈何容易!辛亥革命以后,有人还是拖辫子,想皇帝;“文化 大革命”早被彻底否定,可有些人说话办事,还改不掉那时的调调。可见,要想有所前进,有所“不同 就要有一些敢于是今是、非昨非,标新立异,开拓前进的勇气。只有不同凡响的人,才会有不同凡响的事 业。历史就是在年年不同的进击中,涤除陈腐,翻新气象,走向今天,走向未来的。时代呼唤具有八十年 代新眼光、新观念的猛士! (选自1985年3月25日《人民日报》,有删 节) 15.从文中看,“人不同”包含哪些内容?请用简洁语言加以概括。(6分) 16.文章第④股在写法上有什么特点?请结合相关内容简要分析。(6分 17.请简要概括文章第⑤段股的论述层次。(6分) 七、作文(70分) 18.根据以下材料,选取一个角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)
4 都有老的时候，谁都有饿的时候，谁都有钱紧甚至是一分钱让尿憋死的时候。老头垂下头，不再看我。我 埋下头来，吃那小半盘的剩饺子，也不敢再望他，我不知道此刻他在想什么，但生怕我的目光总落在他的 身上会让他觉得尴尬。 很快，也就是那小半盘剩饺子快要吃完的功夫，只听姑娘一声喊：您的米饭和饺子来了，便把一碗米 饭和三两热腾腾的饺子端在我的桌子上，同时也把老头的那一碗米饭端在桌上。可是，抬头的时候，我和 姑娘都发现，对面的老头已经消失在寒风中。 其实，只是上一碗米饭的时间。 （选自《微型小说选刊》2012 年第 4 期，有删改） 11．小说中的老人从进门到离开，内心经历了哪些变化？请用简洁的语句分条概括。（4 分） 12．小说中多次出现“寒风”，有什么作用？（6 分） 13．“我”在小说中的作用有哪些？（4 分） 14．试探究小说结尾画线句子“其实，只是上一碗米饭的时间”有哪些内涵。（6 分） 六、现代文阅读：论述类文本（18 分） 阅读下面的文章，完成 15—17 题。 岁岁年年人不同 杨迎新 ①眼看老父亲的头发一根根变白，绕膝蹒跚的娇儿一寸寸长高，不禁想起了当初唐诗人刘希夷《白头 吟》里的两句诗：“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。” ②韶华易逝，岁月难再，这是古人一再咏叹的题材。屈原的“老冉冉其将至兮，恐修名之不立”，怕 的是蹉跎时日、老大无成，这应算是比较积极的。曹操这个人是很有大志的，但他的“对酒当歌，人生几 何”，却弥漫着一种苍凉之气。刘希夷的那两句呢？大概也没有突出的格调。不过，当我吟哦这两句诗的 时候，父亲却独有所感，说：“我看这诗讲得在理，就说咱爷仨吧，我小时候不用说了，旧社会，饿得皮 包骨；你小时候赶上‘瓜菜代’，气色也不好；哪像现在我这‘甜窝’里的小孙子，牛奶、肉松、水果不 断，长得像嫩葱一样！这不正是‘人不同’么？” ③我父亲是农民，不大懂诗。他的解释也未必符合诗的原意，但他讲的我们祖孙三代童年的情况却是 真的。其实，这些变化，社会学家们早就揭示过了。随着物质、文化水平的提高，人们健康状况一年比一 年好。平均身高在增加；平均寿命从以前的三十多岁，四十多岁，增加到现在的七十多岁。 ④然而往深处一想，“人不同”主要还是表现在思想观念的变化上。前些年谁不对“富”字畏之如虎？ 现在哪个劳动者又不求知若渴？过去一说赚钱，仿佛是干了见不得人的事，如今则是生财有道的人当劳模； 过去一提生活享受就是“资产阶级”思想，现在吃穿讲究一些，被视为劳动者的正当追求。如今，如果有 哪位老先生再把农民经商之类看成是“二流子”之所为，则他一定被笑为“冬烘”，碰上激烈一点的，说 不定还会指着他的鼻子，给他“肃肃”“左”的流毒。我老家农村，有个外号叫“一根筋”的老汉，脑筋 死巴、固执得厉害。新政策一公布，别人都”活“了，儿女们也要办工厂，他跳着脚骂他们“忘了庄稼祖 宗”。没想到今年春节见到他，竟然也是满口的“商品”“信息”一类的新词了！可见，世变时移，人不同 必矣。 ⑤不过，要是认为这“人不同”是自然而然发生的，那就未免太天真了。因袭的重担，积习的羁绊， 习惯势力的包围，脱身一跃而求其“不同”，谈何容易！辛亥革命以后，有人还是拖辫子，想皇帝；“文化 大革命”早被彻底否定，可有些人说话办事，还改不掉那时的调调。可见，要想有所前进，有所“不同”， 就要有一些敢于是今是、非昨非，标新立异，开拓前进的勇气。只有不同凡响的人，才会有不同凡响的事 业。历史就是在年年不同的进击中，涤除陈腐，翻新气象，走向今天，走向未来的。时代呼唤具有八十年 代新眼光、新观念的猛士！ （选自 1985 年 3 月 25 日《人民日报》，有删 节） 15．从文中看，“人不同”包含哪些内容？请用简洁语言加以概括。（6 分） 16．文章第④段在写法上有什么特点？请结合相关内容简要分析。（6 分） 17．请简要概括文章第⑤段的论述层次。（6 分） 七、作文（70 分） 18.根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）
中国人喜欢争先恐后,常常可以看到这样的情况:支援灾区,远在干里之外的人们争抢献血;400米 跑道上,运动员在为得到好名次批命奔跑;斑马线前,行人都下意识地往前拥,绿灯还没亮,人群就浸到 了马路上 常熟市梅李中学高三年级第三次模拟考试语文答题卷 2013.5.29 题号 2 5 6 答案 (每题3分) :|3.不超过30个字。(4分) 4.(5分) 车主回复:(不超过40字)(3分) 网民跟帖:(不超过40字)(2分) 它|8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分 (1)君家固不丰,仆日以口腹累知交,胡可为常!(3分) (2)怪之,过而窥焉,见市人买花者,车载肩负,道相属也。(4分) (3)捐他人之金,抑亦良丑。(3分) 9.(1)简要分析《其一》如何描写梅花的。说明《其一》中梅花有着怎样的特点。(4分) (2)《其二》“开自无聊落更愁”句用了借物喻人的手法,试做分析。(3分)
5 中国人喜欢争先恐后，常常可以看到这样的情况：支援灾区，远在千里之外的人们争抢献血；400米 跑道上，运动员在为得到好名次批命奔跑；斑马线前，行人都下意识地往前拥，绿灯还没亮，人群就浸到 了马路上…… 常熟市梅李中学高三年级第三次模拟考试 语文答题卷 2013.5.29 题号 1 2 5 6 7 答案 （每题 3 分） 3．不超过 30 个字。（4 分） 4．（5 分） 车主回复：（不超过 40 字）（3 分） 网民跟帖：（不超过 40 字）（2 分） 8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10 分） （1）君家固不丰，仆日以口腹累知交，胡可为常！（3 分） ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ （2）怪之，过而窥焉，见市人买花者，车载肩负，道相属也。（4 分） ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ （3）捐他人之金，抑亦良丑。（3 分） ______________________________________________________________________________________ 9．（1）简要分析《其一》如何描写梅花的。说明《其一》中梅花有着怎样的特点。（4 分） （2）《其二》“开自无聊落更愁”句用了借物喻人的手法，试做分析。（3 分） 高三（ ） 姓 名__________________ 学号 ………………密……………封……………线……………内……………不……………要……………答……………题………………
(3)《梅花二首》中梅花寄托了诗人怎样的思想感情?(3分) 10.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(8分) (2) (3) (4) (5) (6) 11.小说中的老人从进门到离开,内心经历了哪些变化?请用简洁的语句分条概括。(4分) 12.小说中多次出现“寒风”,有什么作用?(6分) 13.“我”在小说中的作用有哪些?(4分) 14.试探究小说结尾画线句子“其实,只是上一碗米饭的时间”有哪些内涵。(6分) 15.从文中看,“人不同”包含哪些内容?请用简洁语言加以概括。(6分) 16.文章第④段在写法上有什么特点?请结合相关内容简要分析。(6分) 17.请简要概括文章第⑤段的论述层次。(6分)
6 （3）《梅花二首》中梅花寄托了诗人怎样的思想感情？（3 分） 10．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（8 分） （1） __ （2） （3） （4） ________ （5） ________ （6） ________________ （7） （8） ________________ 11．小说中的老人从进门到离开，内心经历了哪些变化？请用简洁的语句分条概括。（4 分） ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 12．小说中多次出现“寒风”，有什么作用？（6 分） ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 13．“我”在小说中的作用有哪些？（4 分） ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 14．试探究小说结尾画线句子“其实，只是上一碗米饭的时间”有哪些内涵。（6 分） ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 15．从文中看，“人不同”包含哪些内容？请用简洁语言加以概括。（6 分） ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 16．文章第④段在写法上有什么特点？请结合相关内容简要分析。（6 分） ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 17．请简要概括文章第⑤段的论述层次。（6 分） ___________________________________________________________________________________________
常熟市梅李中学高三年级第三次模拟考试语文试卷参考答案 2013.5.29 1.A.(A项:gu/ hu ndo/ zhao jic的/j;B项ε啪i/ wei hang/ hang su;C项:ta/ j1 kui yuan/hua n: D I gi/ka gul/ban 1dng 2C.(A项的“不赞一词”指对完美的或不了解的事物不能提出一点看法、意见,而不是指“没有一句赞 扬的话”;B项的“无可厚非”又作“未可厚非”,指不可过分指责,表示虽有缺点,但是可以原谅。此句 应该用“无可非议”;D项的“求全责备”指苛责别人,要求完美无缺,带有贬义 3.最早发现、命名黄岩岛并将其列入中国版图,实施主权管辖 [5分;“最早发现”“℃最早)命名”最早)将其列入中国版图”(最早)实施主权管辖”四处,缺少 处扣1分;如果超出字格1个字不扣分,超出字格2个字以上扣1分] 4.车主回复:孩子,没关系。谢谢你,你洗涤了我们久被尘俗浸染的心灵,让我获得了久违的感动。”(3 分,得分点:“没关系”、影响与感动、得体) 网民跟帖:(1)“敢于承担,勇于负责,他的言行让世界充满阳光、和谐。”(2)“孩子的世界才是美好 善良的,给了成人世界一股清泉『(2分,得分点:对责任、诚信、善良等美好品质的肯定,修辞) 5.B。(适,出嫁。) 6.C。(②是陶三郎的话,⑥是黄英说清浊自可分开。) 7.B。(“因为他私藏了好的菊种”是臆测。) 8.(1)你家境本来不富裕,我还天天因为吃饭增加知交的负担,长期下去怎么行呢?(“固”1分,“口 腹”1分,“胡可为常”语气1分) (2)马子才感到奇怪,走过去悄悄观看,只见来买花的市民,车拉肩挑,一路上接连不断。(“怪之”1 分,定语后置1分,“相属”1分,语句通顺1分) (3)花别人的钱,也是很可耻的。(“捐”1分,“良”1分,“丑”1分) 参考译文 顺天人马子才,家里世世代代喜好菊花,到了马子才这辈爱得更深了;只要听说有好品种就一定想法 买到它,不怕路远。回家路上,子才遇见一个少年,骑着小毛驴,跟随在一辆华丽的车子后面,生得英 俊潇洒,落落大方。就同他谈论起种植菊花的技艺来,马子才十分高兴,说:“我家虽然很穷,但有茅草 房可以居住。如果你们不嫌荒陋,就不要再找别的地方了。”陶生快步走到车前同姐姐商量,车里的人掀 开帘子说话,原来是个二十来岁的绝世美人,她看着弟弟说:“房屋好坏不在乎,但院子一定要宽敞。”马 子才忙替陶生答应了,于是三人一块儿回家。陶生每天到北院,为马子才管理菊花。那些已经枯了的菊 花一经他拨出来再种上,没有不活的。陶生的姐姐小名叫黄英,很会说话,一天,陶生对马子才说:“你 家境本来不富裕,我还天天因为吃饭增加知交的负担长期下去怎么行呢?为今之计,卖菊花也足以谋生。” 马孑才一向耿直,听了陶生的话,很鄙视地说:“我以为你是一个风流高士,应当能够安于贫困,今天竟 说出这样的话,把种菊花的地方作为市场,那是对菊花的侮辱。”陶生笑着说:“自食其力不是贪心,卖花 为业不是庸俗;一个人固然不能用不正当的手段来谋利,但也不必去追求贫穷啊。”马子才没有说话,陶 生站起来走了。从这天起,马子才扔掉的残枝劣种,陶生都拾掇回去,不久,菊花将要开放了,马子才感 到奇怪,走过去悄悄观看,只见来买花的市民,车拉肩挑,一路上接连不断。所买的花全是奇异的品种, 从来没有见过的。马子才心里讨厌陶生贪财,想与他绝交,又恨他私藏良种不让自己知道,就走到他门前 敲门,要责备他一顿。陶生出来,拉着他的手进了门,马子才见原来的半亩荒地全种上了菊花,除了那几 间房子没有一块空地。挖去菊花的地方,又折下别的枝条插补上了,畦里那些含苞待放的菊花没有一棵不 是奇特的品种,仔细辨认一下,全是自己以前拨出来扔掉的。陶生进屋,端出酒菜摆在菊花畦旁边,说: “我因贫穷,不能守清规,连续几天幸而得到一点钱,足够我们醉一通的。”慢慢的旧日的花畦,全都盖 起了房舍。到了秋天,用车拉着花走了,第二年春天过去了也没回来。这时,马子才的妻子生病死了。马 子才看中了黄英,就托人向黄英露了点口风,黄英微笑着,看意思好像应允了,只是专等陶生回来罢了。 黄英指导仆人栽种菊花,同陶生在家时一样。黄英嫁绐马孑才以后,在墙壁上开了个便门通南宅,毎天过
7 ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 常熟市梅李中学高三年级第三次模拟考试 语文试卷参考答案 2013.5.29 1.A．（A 项：gǔ/hù nào/zhào jié/jí;B 项：wěi/wēi háng/hang suì;C 项：tā/jí kuì yuán/huá n;D 项 gù/kū guī/bǎn láng） 2.C．（A 项的“不赞一词”指对完美的或不了解的事物不能提出一点看法、意见，而不是指“没有一句赞 扬的话”；B 项的“无可厚非”又作“未可厚非”，指不可过分指责，表示虽有缺点，但是可以原谅。此句 应该用“无可非议”；D 项的“求全责备”指苛责别人，要求完美无缺，带有贬义） 3．最早发现、命名黄岩岛并将其列入中国版图，实施主权管辖。 [5 分；“最早发现”“（最早）命名”“（最早）将其列入中国版图”“（最早）实施主权管辖”四处，缺少一 处扣 1 分；如果超出字格 1 个字不扣分，超出字格 2 个字以上扣 1 分] 4．车主回复：孩子，没关系。谢谢你，你洗涤了我们久被尘俗浸染的心灵，让我获得了久违的感动。”（3 分，得分点：“没关系”、影响与感动、得体） 网民跟帖：(1)“敢于承担，勇于负责，他的言行让世界充满阳光、和谐。”(2)“孩子的世界才是美好 善良的，给了成人世界一股清泉！”（2 分，得分点：对责任、诚信、善良等美好品质的肯定，修辞） 5．B。（适，出嫁。） 6．C。（○2 是陶三郎的话，○6 是黄英说清浊自可分开。） 7．B。（“因为他私藏了好的菊种”是臆测。） 8．（1）你家境本来不富裕，我还天天因为吃饭增加知交的负担，长期下去怎么行呢？（“固”1 分，“口 腹”1 分，“胡可为常”语气 1 分） （2）马子才感到奇怪，走过去悄悄观看，只见来买花的市民，车拉肩挑，一路上接连不断。（“怪之”1 分，定语后置 1 分，“相属”1 分，语句通顺 1 分） （3）花别人的钱，也是很可耻的。（“捐”1 分，“良”1 分，“丑”1 分） 参考译文： 顺天人马子才，家里世世代代喜好菊花，到了马子才这辈爱得更深了；只要听说有好品种就一定想法 买到它，不怕路远。 回家路上，子才遇见一个少年，骑着小毛驴，跟随在一辆华丽的车子后面，生得英 俊潇洒，落落大方。就同他谈论起种植菊花的技艺来，马子才十分高兴，说：“我家虽然很穷，但有茅草 房可以居住。如果你们不嫌荒陋，就不要再找别的地方了。”陶生快步走到车前同姐姐商量，车里的人掀 开帘子说话，原来是个二十来岁的绝世美人，她看着弟弟说：“房屋好坏不在乎，但院子一定要宽敞。”马 子才忙替陶生答应了，于是三人一块儿回家。 陶生每天到北院，为马子才管理菊花。那些已经枯了的菊 花一经他拨出来再种上，没有不活的。陶生的姐姐小名叫黄英，很会说话，一天，陶生对马子才说：“你 家境本来不富裕，我还天天因为吃饭增加知交的负担，长期下去怎么行呢？为今之计，卖菊花也足以谋生。” 马子才一向耿直，听了陶生的话，很鄙视地说：“我以为你是一个风流高士，应当能够安于贫困，今天竟 说出这样的话，把种菊花的地方作为市场，那是对菊花的侮辱。”陶生笑着说：“自食其力不是贪心，卖花 为业不是庸俗；一个人固然不能用不正当的手段来谋利，但也不必去追求贫穷啊。”马子才没有说话，陶 生站起来走了。从这天起，马子才扔掉的残枝劣种，陶生都拾掇回去，不久，菊花将要开放了，马子才感 到奇怪，走过去悄悄观看，只见来买花的市民，车拉肩挑，一路上接连不断。所买的花全是奇异的品种， 从来没有见过的。马子才心里讨厌陶生贪财，想与他绝交，又恨他私藏良种不让自己知道，就走到他门前 敲门，要责备他一顿。陶生出来，拉着他的手进了门，马子才见原来的半亩荒地全种上了菊花，除了那几 间房子没有一块空地。挖去菊花的地方，又折下别的枝条插补上了，畦里那些含苞待放的菊花没有一棵不 是奇特的品种，仔细辨认一下，全是自己以前拨出来扔掉的。陶生进屋，端出酒菜摆在菊花畦旁边，说： “我因贫穷，不能守清规，连续几天幸而得到一点钱，足够我们醉一通的。”慢慢的旧日的花畦，全都盖 起了房舍。到了秋天，用车拉着花走了，第二年春天过去了也没回来。这时，马子才的妻子生病死了。马 子才看中了黄英，就托人向黄英露了点口风，黄英微笑着，看意思好像应允了，只是专等陶生回来罢了。 黄英指导仆人栽种菊花，同陶生在家时一样。黄英嫁给马子才以后，在墙壁上开了个便门通南宅，每天过
去督促仆人做活。马子才觉得依靠妻子的财富生活不光彩,常嘱咐黄英南北宅孑各立帐目登记,以防混淆。 不过半年,黄英大兴土木。马子才制止不住,只几个月,楼舍连成一片,两座宅子合成一体,再也分不出 界线来了。但黄英也听从了马子才的意见,关起门不再培育、出卖菊花,生活享用却超过了富贵大家。马 子才心里不安黄英说:“我不是贪婪卑鄙的人,只昰没有点财富,会让后代人说爱菊花的陶渊明是穷骨头, 百年也不能发迹,所以才给我们的陶公争这口气。但由穷变富很难,由富变穷却容易得很。床头的金钱 任凭你挥霍,我决不音惜。”马子才说:“花别人的钱,也是很可耻的。”黄英说:“你不愿意富,我又不能 穷,没有别的办法,只好同你分开住。这样清高的自己清高。浑浊的自己浑浊,对谁也没有妨害。”就在 园子里盖了间茅草屋让马子才住,选了个漂亮的奴婢去侍候他,马子才住得很安心。可是过了几天,就苦 苦想念起黄英,叫人去叫她,她不肯来,没有办法只好回去找她。隔一宿去一趟,习以为常了。黄英笑着 说:“你东边吃饭西边睡觉,清廉的人不应当是这样的。”马子才自已也笑了,没有话回答,只得又搬回来, 同当初一样住到一块了。 9.(1)衬托手法。以“茸”“棘”的枯败衬梅花的夺目;以狂风暴雪之恶衬梅花的坚强。特点:野梅超 群脱俗、卓然不凡、坚强不屈。 (2)用梅花的开则无所依赖,落则满腔愁情,喻指作者贬谪途中的孤寂落寞 (3)对梅花同情、尊敬与赏识,诗人孤寂与痛楚,坚强与通达。 10.(1)亦使后人而复哀后人也(2)凌万顷之茫然 (3)然后天梯石栈相钩连(4)辫乎荣辱之境 (5)非蛇鳍之穴无可寄托者(6)言笑晏晏 (7)吟鞭东指即天涯 (8)在明明德 11①进门时,不自然、羞涩;②点饭时,犹豫;③等饭时着急、尴尬;④被冷待后,难受;⑤离开时,债 遗或悲伤、无奈。(4分,答对四点即得满分) 12.①设置人物活动的情境:天气寒冷,人心冷漠。②营造悲凉氛围,莫定全文悲凉的情感基调。③表 现了老人悲凉的心境,烘托了他求自尊、公平而不得的悲苦形象。④与饭店内的温暖形成对比,突出人 情冷暖与人生的不平等。(6分,每点2分) 13.①“我”是全文的线索;②全文通过“我”的观察、心理活动等,推动故事情节的发展;③服务员对 待“我”与老头的态度形成对比,突出其势利的性格特点。(①②两点各1分,③点2分) 14.①只不过服务小姐给“我”上一碗饭的很短时间,老人飘然而逝,不再等待,写了老人的悲凉、无 奈、绝望。②上一碗饭的时间本该很短,可老人却等了很久,写了服务员的势利冷漠。③在等一碗饭的 时间里,老人承受了不公平的待遇,“我”也阅尽人情冷漢。④上一碗饭的时间虽短,却集中展现了人 与人之间的隔膜、不公平和生活现实的冷漠,呼唤爱、尊严、公平、人性的回归。(6分,每点2分,答 出三点即得满分,言之成理即可) 15.健康状况好坏的悬殊;物质条件优劣的差异;思想观念新旧的变化。 【评分建议】每点2分,计6分。必须答出“好坏”“优劣”“新旧”等内容,仅回答“健康状况”“物 质条件”“思想观念”等得一半分。 16.多角度正反对比,并以“一根筋”老汉为例,形象地诠释“岁岁年年人不同”的深刻含义,阐明世变 时移人不同的必然性。 【评分建议】写法特点4分,每点2分;分析2分,每点1分;计6分。 17.首先指出“人不同”受诸多因素影响,求“不同”不易;接着从历史和现实角度例证要有所“不同” 须有开拓前进的勇气;最后点明全文主旨:时代呼唤新眼光、新观念的猛士。 18.(70分)立意分析: 关键词:“争先恐后” 争先熟后本身就存在两面性,争先有好有坏,光从材料中就能看出 所以行文时选择的立意要有两面性,有时候争先是好事,有时候争先,却并不是好事。 引申下去,可以从几个角度来写。(举几个例子) 1、凡事抢在前面,也许会被人褒奖,也许会树立正面的形象,但也有人说,“枪打出头鸟”,难免 会因为锋芒太露遭人妒忌。 2、从时事教育角度,人们常说“不要让孩子输在起跑线上”,所以现在的孩子纷纷抢先学习,领先 学校教育很多很多,但是这样的“争先”对孩子而言,真的好么? 8
8 去督促仆人做活。马子才觉得依靠妻子的财富生活不光彩，常嘱咐黄英南北宅子各立帐目登记，以防混淆。 不过半年，黄英大兴土木。马子才制止不住，只几个月，楼舍连成一片，两座宅子合成一体，再也分不出 界线来了。但黄英也听从了马子才的意见，关起门不再培育、出卖菊花，生活享用却超过了富贵大家。马 子才心里不安黄英说：“我不是贪婪卑鄙的人，只是没有点财富，会让后代人说爱菊花的陶渊明是穷骨头， 一百年也不能发迹，所以才给我们的陶公争这口气。但由穷变富很难，由富变穷却容易得很。床头的金钱 任凭你挥霍，我决不吝惜。”马子才说：“花别人的钱，也是很可耻的。”黄英说：“你不愿意富，我又不能 穷，没有别的办法，只好同你分开住。这样清高的自己清高。浑浊的自己浑浊，对谁也没有妨害。”就在 园子里盖了间茅草屋让马子才住，选了个漂亮的奴婢去侍候他，马子才住得很安心。可是过了几天，就苦 苦想念起黄英，叫人去叫她，她不肯来，没有办法只好回去找她。隔一宿去一趟，习以为常了。黄英笑着 说：“你东边吃饭西边睡觉，清廉的人不应当是这样的。”马子才自已也笑了，没有话回答，只得又搬回来， 同当初一样住到一块了。 9.（1）衬托手法。以“草”“棘”的枯败衬梅花的夺目；以狂风暴雪之恶衬梅花的坚强。特点：野梅超 群脱俗、卓然不凡、坚强不屈。 （2）用梅花的开则无所依赖，落则满腔愁情，喻指作者贬谪途中的孤寂落寞。 （3）对梅花同情、尊敬与赏识，诗人孤寂与痛楚，坚强与通达。 10．（1）亦使后人而复哀后人也 （2）凌万顷之茫然 （3）然后天梯石栈相钩连 （4）辩乎荣辱之境 （5）非蛇鳝之穴无可寄托者 （6）言笑晏晏 （7）吟鞭东指即天涯 （8）在明明德 11.①进门时，不自然、羞涩；②点饭时，犹豫；③等饭时着急、尴尬；④被冷待后，难受；⑤离开时， 愤 懑或悲伤、无奈。（4 分，答对四点即得满分） 12.①设置人物活动的情境：天气寒冷，人心冷漠。②营造悲凉氛围，奠定全文悲凉的情感基调。 ③表 现了老人悲凉的心境，烘托了他求自尊、公平而不得的悲苦形象。④与饭店内的温暖形 成对比，突出人 情冷暖与人生的不平等。（6 分，每点 2 分） 13.①“我”是全文的线索；②全文通过“我”的观察、心理活动等，推动故事情节的发展；③服务员 对 待“我”与老头的态度形成对比，突出其势利的性格特点。（①②两点各 1 分，③点 2 分） 14．①只不过服务小姐给“我”上一碗饭的很短时间，老人飘然而逝，不再等待，写了老人的悲凉、 无 奈、绝望。②上一碗饭的时间本该很短，可老人却等了很久，写了服务员的势利冷漠。③在 等一碗饭的 时间里，老人承受了不公平的待遇，“我”也阅尽人情冷漠。④上一碗饭的时间虽 短，却集中展现了人 与人之间的隔膜、不公平和生活现实的冷漠，呼唤爱、尊严、公平、人性的回归。（6 分，每点 2 分，答 出三点即得满分，言之成理即可） 15．健康状况好坏的悬殊；物质条件优劣的差异；思想观念新旧的变化。 【评分建议】每点 2 分，计 6 分。必须答出“好坏”“优劣”“新旧”等内容，仅回答“健康状况”“物 质条件”“思想观念”等得一半分。 16．多角度正反对比，并以“一根筋”老汉为例，形象地诠释“岁岁年年人不同”的深刻含义，阐明世变 时移人不同的必然性。 【评分建议】写法特点 4 分，每点 2 分；分析 2 分，每点 1 分；计 6 分。 17．首先指出“人不同”受诸多因素影响，求“不同”不易；接着从历史和现实角度例证要有所“不同” 须有开拓前进的勇气；最后点明全文主旨：时代呼唤新眼光、新观念的猛士。 18.（70 分）立意分析： 关键词：“争先恐后” 争先恐后本身就存在两面性，争先有好有坏，光从材料中就能看出。 所以行文时选择的立意要有两面性，有时候争先是好事，有时候争先，却并不是好事。 引申下去，可以从几个角度来写。（举几个例子） 1、凡事抢在前面，也许会被人褒奖，也许会树立正面的形象，但也有人说，“枪打出头鸟”，难免 会因为锋芒太露遭人妒忌。 2、从时事教育角度，人们常说“不要让孩子输在起跑线上”，所以现在的孩子纷纷抢先学习，领先 学校教育很多很多，但是这样的“争先”对孩子而言，真的好么？
3、所谓的“争先”,有很多时候是民众的“从众”心理,遇事不冷静思考,盲目跟从,生怕自己比 别人慢了一拍,造成不好的影响。 总的来说,这个题目是有两面性的,切忌只看一面,冲在前面。需要仔细思考一下!
9 3、所谓的“争先”，有很多时候是民众的“从众”心理，遇事不冷静思考，盲目跟从，生怕自己比 别人慢了一拍，造成不好的影响。 总的来说，这个题目是有两面性的，切忌只看一面，冲在前面。需要仔细思考一下！