欢迎大家 丘明中学范宣忠
欢迎大家 丘明中学 范宣忠
Baid百
阿房宫赋 杜牧 重道斗再韩 eai百n
阿房宫赋 杜牧
学习目标 兴疏通文本,把握作者观 点态度 兴鉴赏文本,提升古典文 学修养
学习目标 疏通文本，把握作者观 点态度 鉴赏文本，提升古典文 学修养
疏通文 本 ※方法:信、达、(雅) 信:字字落实 达:文通句顺 ※雅:富有文采(学有余力)
疏通文本 方法：信、达、（雅） 信：字字落实 达：文通句顺 雅：富有文采（学有余力）
第一段:建筑宏伟 米钩心斗角(勾心斗角):原 指宫空建筑结构的交错和精 巧。后比喻用尽心机,明争 暗斗。 米“焉”字的用法(见学案)
第一段： 钩心斗角（勾心斗角）：原 指宫室建筑结构的交错和精 巧。后比喻用尽心机，明争 暗斗。 “焉”字的用法（见学案） 建筑宏伟
阿房宮
Bd百科
第二段:生活奢靡 煤句式特点: 煤判断句:明星荧荧,开妆镜 也 ●●●●●● 也··也 ●●●●●● 也 状语后置句:有不得见者 三十六年
第二段： 句式特点： 判断句:明星荧荧，开妆镜 也……也……也……也 状语后置句：有不得见者 三十六年。 生活奢靡
第3、4段:勿蹈覆辙 兴“一人之心,千万人 之心也”怎么理解? 兴最后一旬中四个“后 人”怎么理解?
第3、4段: “一人之心，千万人 之心也”怎么理解？ 最后一句中四个“后 人”怎么理解？ 勿蹈覆辙