杜牧 东莞市第八高级中学万木春
东莞市第八高级中学 万木春
学习目标 1、知识与能力 ·掌握“毕、构、杳、员、族”等文言词语, 了解文中词类活用现象及文言句式,了解 杜牧,背诵课文;了解“赋”的体裁特点。 2、过程与方法 学习运用想像、比喻、夸张等手法,体会 本文的语言风格。 3、情感态度与价值观 认识封建统治者荒淫奢侈的罪恶,理解秦 王朝自取灭亡的道理
• 学习目标 • 1、知识与能力 • 掌握“毕、构、杳、员、族”等文言词语， 了解文中词类活用现象及文言句式，了解 杜牧，背诵课文；了解“赋”的体裁特点。 • 2、过程与方法 • 学习运用想像、比喻、夸张等手法，体会 本文的语言风格。 • 3、情感态度与价值观 • 认识封建统治者荒淫奢侈的罪恶，理解秦 王朝自取灭亡的道理
学习重点 ·1、掌握重要的文言实词、虚词,了解文中 词类活用现象及文言句式 2、了解“赋”的特点,体会本文的语言风 格。 学法点拨 本文是一篇赋,建议同学们先诵读全 文,力求背过,再借助课文注释和词典, 疏通文意,进而理解秦王朝灭亡的道理。 教学时数—三课时
• 学习重点 • 1、掌握重要的文言实词、虚词，了解文中 词类活用现象及文言句式。 • 2、了解“赋”的特点，体会本文的语言风 格。 • 学法点拨 • 本文是一篇赋，建议同学们先诵读全 文，力求背过，再借助课文注释和词典， 疏通文意，进而理解秦王朝灭亡的道理。 • 教学时数——三课时
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作者简介唐京兆万年人,太和三年进士 及第,由于性情刚强、直陈利 放 弊,得罪当权,所以不为重用, 使他有怀才不遇的感觉,于是 浪迹于江湖,饮酒赋诗以自遣, 他作诗技巧甚高,文字鮮明华 丽,却义充满对人生的感慨 后世认为杜牧的诗豪迈气慨。 世称“小”,在诗歌方面, 与李商隐齐名,并称为“小 李壮
作者简介 杜牧：字牧之，号樊川, 唐京兆万年人, 太和三年进士 及第, 由于性情刚强、直陈利 弊, 得罪当权, 所以不为重用, 使他有怀才不遇的感觉, 于是 浪迹于江湖, 饮酒赋诗以自遣, 他作诗技巧甚高, 文字鲜明华 丽, 却又充满对人生的感慨, 后世认为杜牧的诗豪迈气慨。 世称“小杜”，在诗歌方面， 与李商隐齐名，并称为“小 李杜”
【解题】古文方面,多为针砭附事的作 品。在“赋”这种文体由骈骊趋向散文 化的进程中作出了卓越的贡献,在“唐 宋古文运动”中旬觉的用古文的写作方 法作赋,形成了区别于“汉赋”、“群 赋”和“律赋”的独特文体“文赋”。 《阿房宫赋》: 历亲被人们视为“文赋”的开先河 之作,典范之作
【解题】 古文方面，多为针砭时事的作 品。在“赋”这种文体由骈骊趋向散文 化的进程中作出了卓越的贡献，在“唐 宋古文运动”中自觉的用古文的写作方 法作赋，形成了区别于“汉赋”、“骈 赋”和 “律赋”的独特文体“文赋” 。 《阿房宫赋》： 历来被人们视为“文赋”的开先河 之作，典范之作