《阿房宫赋》学案3.doc_大学文库_中国高校课件下载中心

阿房宫赋学案杜牧学习目的: 1、了解“赋”的特点 2、从秦的灭亡中吸取教训 3、文言词语的活用重点难点文中“议论”所包含的意思,四个“后人”的意思学习时间:2013年11月日第一课时作者简介、题解杜牧(803-852),字牧之,号樊川,唐代著名诗人,为别于杜甫,后人称他为“小杜”,又将他与李商隐并列,称为“小李杜”。阿房宫是秦始皇于公元前212年(秦始皇三十五年)始建,故址在今陕西省西安市阿房村。为建造这座宫殿,秦统治者曾征集劳动力七十余万,开采了大量的石料,砍伐了大批木材。可是至秦灭亡也未全部完工,故未正式命名。据说时人因其前殿所在地名阿房,故称阿房宫” 本文写于唐敬宗宝历元年(公元825年),杜牧在《上知己文章启》中说:“宝历大起宫室,广声色,故作《阿房宫赋》。“可见本文表面上写秦因营造阿房宫,挥霍无度,劳民伤财,终至亡国,实则借古讽今,意在规劝敬宗李湛,不可淫奢极欲,重蹈秦亡的覆辙。赋赋是介于诗和散文之间的一种体裁,讲求字句的整齐和声调和谐,描写事物极尽铺陈夸张之能事,而于结尾部分往往发一点议论,以寄托讽喻之意。三、阅读课文,反复朗读学生自读,教师范读。四、结合“自读提示”和“注释”,分段阅读课文,教师指点第一部分(1一2自然段):由外到内,由楼阁建筑到人物活动,铺叙阿房宫建筑宏伟、豪华,极写宫中生活荒淫、奢靡开首十二个字用两组偶句,极省简地待了阿房宫建造的背景和巨大的耗费,文中“毕” “一”“兀”“出”都是动词。接着,由外至内,由物及人,用骈散间杂的句式来写。第二自然段在铺叙阿房宫建筑宏伟、豪华的基础上,极写宫中统治者生活的荒淫、奢靡。收藏”和“经营”是动作名:“鼎铛玉石,金块珠砾”是压缩复句,其中“鼎”“玉”“金” “珠”为名作状,“铛”“石”“块”“砾”为名作动

1 阿房宫赋学案杜牧学习目的： 1、了解“赋”的特点； 2、从秦的灭亡中吸取教训； 3、文言词语的活用。重点难点：文中“议论”所包含的意思，四个“后人”的意思。学习时间：2013 年 11 月日第一课时一、作者简介、题解杜牧（803－852），字牧之，号樊川，唐代著名诗人，为别于杜甫，后人称他为“小杜”，又将他与李商隐并列，称为“小李杜”。阿房宫是秦始皇于公元前 212 年（秦始皇三十五年）始建，故址在今陕西省西安市阿房村。为建造这座宫殿，秦统治者曾征集劳动力七十余万，开采了大量的石料，砍伐了大批木材。可是至秦灭亡也未全部完工，故未正式命名。据说时人因其前殿所在地名阿房，故称 “阿房宫”。本文写于唐敬宗宝历元年（公元 825 年），杜牧在《上知己文章启》中说：“宝历大起宫室，广声色，故作《阿房宫赋》。”可见本文表面上写秦因营造阿房宫，挥霍无度，劳民伤财，终至亡国，实则借古讽今，意在规劝敬宗李湛，不可淫奢极欲，重蹈秦亡的覆辙。二、赋赋是介于诗和散文之间的一种体裁，讲求字句的整齐和声调和谐，描写事物极尽铺陈夸张之能事，而于结尾部分往往发一点议论，以寄托讽喻之意。三、阅读课文，反复朗读。学生自读，教师范读。四、结合“自读提示”和“注释”，分段阅读课文，教师指点。第一部分（1－2 自然段）：由外到内，由楼阁建筑到人物活动，铺叙阿房宫建筑宏伟、豪华，极写宫中生活荒淫、奢靡。开首十二个字用两组偶句，极省简地待了阿房宫建造的背景和巨大的耗费，文中“毕” “一”“兀”“出”都是动词。接着，由外至内，由物及人，用骈散间杂的句式来写。第二自然段在铺叙阿房宫建筑宏伟、豪华的基础上，极写宫中统治者生活的荒淫、奢靡。 “收藏”和“经营”是动作名；“鼎铛玉石，金块珠砾”是压缩复句，其中“鼎”“玉”“金” “珠”为名作状，“铛”“石”“块”“砾”为名作动

2 五、作业 1、熟读 1－2 段。 2、《名师》上 P49-50 页的作业。第二课时一、检查课文背诵情况。二、学生自学 3－4 段，教师点拨。第二部分（3－4 自然段）：由古及今，铺写秦始皇骄奢淫逸，终于导致灭亡，讽喻当朝切勿重蹈覆辙。第 3 段开始转入“体物写志”，作者用推理分析的方法承论，指出“秦爱纷奢”不恤民力自然会导致灭亡的命运。文章的最后一段，充分表达了作者写此赋的用意――“寄托讽喻”规劝唐敬宗李湛勿蹈秦统治者的覆辙。文中除第三个“后人”指唐以后的统治者外，其余三个“后人”皆指秦以后的统治者，主要指唐朝统治者。小结：文章两大部分铺事写志，层次极其分明，铺事是写志的基础，而写志才是铺事的目的，结构严谨。因此，文章铺陈虽含夸张，却不显浮靡；议论虽纯属言理，却不显拘谨。本文关于历代王朝崩溃皆始于自身腐败堕落的观点，以及节用爱民的主张，无疑都是有积极意义的。三、作业（1）“思考和练习”（1-3）（2）抄写翻译第四段。能力演练题库【跟踪试题】一．选择题： 1. 下列加点词的注音全都正确的一组是（） A．蜀山兀(wù) 辘辘(lùlù)远听鼎铛(dāng)玉石 B．囷囷(qūnqūn)焉尽态极妍(yán) 架梁之椽(yuán) C．阿(ē)房宫剽(piāo)掠其人金块珠砾(li) D．尽锱铢(zhīzhū) 妃嫔媵嫱(yìngqiáng) 逦(lǐyǐ)迤 2. 下列加点实词含义相同的一组是（） A．六王毕，四海一． B．人爱．纷奢，人亦念其家一．旦不能有，输来其间不爱．珍器重宝肥饶之地 C．奈何取．之尽锱、铢 D．山东豪俊遂并起而亡秦族．矣不稼不穑，胡取．禾三百囷兮族．秦者秦也。非天下也 3. 下列加点虚词含义和用法相同的一组是（） A．盘盘焉，囷囷焉． B．骊山北构而．西折缦立远视，而望幸焉．谁得而．族灭也

独夫之心日益骄固 D.多于九土之城郭嗟夫,使六国各爱其人青取之于蓝而青于蓝 4.下列加点词语含义与现在相同的一组是( ①各抱地势,钩心斗角 ②一日之内,一宫之间,而气候不齐 ③一旦不能有输来其间 ④燕赵之收藏,韩魏之经营 ⑤独夫之心日益骄固 ⑥用之如泥沙 ⑦楚人一炬,可怜焦土 ⑧多于市人之言语 A.①③⑤⑦B.②④⑥⑧C.③⑤⑥⑧ D.②③⑥⑦ 二,填空题: 5.杜牧,字号 ,晚唐杰出的诗人、散文家,与合称为“小李杜” 有文集《 6.用课文原文回答下列问题 ①阿房宫的来历? ②宫人的生活情景 ③“秦爱纷奢”的具体表现 ④秦亡的教训? 【提高试题】三.阅读下文完成7-10题: 嗟乎!-人之心,干万人之心也。秦爱纷奢,人亦念其家。奈何取之尽锱铢,用之如泥沙?使负栋之柱,多于南亩之农夫;架梁之椽,多于机上之工女;钉头磷磷,多于在庾之粟粒;瓦缝参差,多于周身之帛缕;直栏橫槛,多于九土之城郭;管弦呕哑,多于市人之言语使天下之人,不敢言而敢怒。独夫之心,日益骄固。戍卒叫,函谷举,楚人一炬,可怜焦土! 呜呼!六国者六国也,非秦也族秦者秦也,非天下也。嗟夫!使六国各爱其人,则足以拒秦;使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也?秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也 7.下列两句中的加点虚词含义和用法分析正确的一项是( ①奈何取之尽锱铢,用之如泥沙?使负栋之柱,多于南亩之农夫 ②后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也 A.①句的两个“之”相同,②句的两个“而”不同。 B.①句的两个“之”不同,②句的两个“而”也不同 C.①句的两个“之”相同,②句的两个“而”也相同。 D.①句的两个“之”不同,②句的两个“而”相同。 8.文中划线处理解正确的一项是 ①锱铢:极言贵重的东西; ②南亩:泛指农田 ③九土:即九州,指全国 ④呕哑:难听的音乐 ⑤独夫:孤单的人 ⑥戍卒:指陈胜、吴广等起义者

3 B．独夫．之心日益骄固 D．多于．九土之城郭嗟夫．，使六国各爱其人青取之于蓝而青于．蓝 4. 下列加点词语含义与现在相同的一组是（） ①各抱地势，钩心斗角．．．． ②一日之内，一宫之间，而气候．．不齐 ③一旦．．不能有输来其间 ④燕赵之收藏，韩魏之经营．． ⑤独夫之心日益．．骄固 ⑥用之如泥沙．． ⑦楚人一炬，可怜．．焦土 ⑧多于市人之言语．． A．①③⑤⑦ B．②④⑥⑧ C．③⑤⑥⑧ D．②③⑥⑦ 二．填空题： 5. 杜牧，字_______，号_______，晚唐杰出的诗人、散文家，与________合称为“小李杜”，有文集《_________________》。 6. 用课文原文回答下列问题： ① 阿房宫的来历？_________________________________________________。 ② 宫人的生活情景__________________________________________________。 ③ “秦爱纷奢”的具体表现：________________________________________。 ④ 秦亡的教训？_________________________________________________。【提高试题】三．阅读下文完成 7-10 题：嗟乎!一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙?使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土! 呜呼!灭六国者六国也，非秦也;族秦者秦也，非天下也。嗟夫!使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也?秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。 7.下列两句中的加点虚词含义和用法分析正确的一项是（） ① 奈何取之．尽锱铢，用之如泥沙?使负栋之．柱，多于南亩之农夫 ② 后人哀之而．不鉴之，亦使后人而．复哀后人也 A．①句的两个“之”相同，②句的两个“而”不同。 B．①句的两个“之”不同，②句的两个“而”也不同。 C．①句的两个“之”相同，②句的两个“而”也相同。 D．①句的两个“之”不同，②句的两个“而”相同。 8.文中划线处理解正确的一项是（） ①锱铢：极言贵重的东西； ②南亩：泛指农田 ③九土：即九州，指全国； ④呕哑：难听的音乐 ⑤独夫：孤单的人； ⑥戍卒：指陈胜、吴广等起义者

⑦楚人:指刘邦 ⑧焦士:指阿房宫被烧毁 A.①④⑤⑦ B.②③⑥⑧ C.①③⑤⑧ D.②④⑥⑦ 9.根据文意“秦人不暇自哀,而后人①哀之;后人②哀之而不鉴之,亦使后人③而复哀后人 ④也”句中四处“后人”之所指是 A.①②相同,都指秦以后的人:③是指当时的宋人(如杜牧):④是指秦人 B.①②④相同,都是指宋人:④是指宋以后的人 C.①③相同,都是指秦以后的人,②④相同,都是指宋以后的人 D.①④相同,都是指宋人(如杜牧),②③相同,都是指秦以后的人。 10.对上述两段文字分析不正确的一项是( A.第一段用比喻句和排比句,极言秦始皇不顾人民死活和民心向背,残民而自肥,很快失掉了民心。 B.第一段还写到了老百姓对于秦的暴政敢怒而不敢言,但最终还是像火山一样爆发出来, 使秦迅速灭亡。 C.对于秦的灭亡和阿房宫的被烧毁,作者用“可怜焦土”一语寄予了一定的同情。 D.第二段作者更进一步指出,六国和秦的灭亡,都是由于内部原因造成的,见解极为深刻。四.阅读下文完成11-14题: 前赤壁赋(节选)苏轼客曰:“月明星稀,乌鹊南飞′,此非曹孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌,山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻干里旌旗蔽空。酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉况吾与孑渔樵于江渚之上侣鱼虾而友麋鹿。驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。寄蜉蝣子天地,渺沧海之一粟。哀吾生之须臾,羡长江之无穷。挟飞仙以遨游,抱明月而长终。知不可乎骤得,托遗响于悲风。苏子曰:“客亦知夫水与月乎?逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎?且夫天地之间,物各有主,苟非吾之所有,虽一毫而莫取。惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色,取之无禁,用之不竭,是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适。客喜而笑,洗盏更酌。肴核既尽,杯盘狼藉。相与枕藉乎舟中。不知东方之既白。 11.下列四组加点虚词的含义和用法相同的一组是( A.山川相缪,郁乎苍苍 B.客亦知夫水与月乎相与枕藉乎舟中且夫天地之间 C.抱明月而长终 D.不知东方之既白

4 ⑦楚人：指刘邦； ⑧焦土：指阿房宫被烧毁 A．①④⑤⑦ B．②③⑥⑧ C．①③⑤⑧ D．②④⑥⑦ 9.根据文意“秦人不暇自哀，而后人①哀之；后人②哀之而不鉴之，亦使后人③而复哀后人 ④也”句中四处“后人”之所指是（） A．①②相同，都指秦以后的人；③是指当时的宋人(如杜牧)；④是指秦人； B．①②④相同，都是指宋人；④是指宋以后的人； C．①③相同，都是指秦以后的人，②④相同，都是指宋以后的人； D．①④相同，都是指宋人(如杜牧)，②③相同，都是指秦以后的人。 10.对上述两段文字分析不正确的一项是（） A．第一段用比喻句和排比句，极言秦始皇不顾人民死活和民心向背，残民而自肥，很快失掉了民心。 B．第一段还写到了老百姓对于秦的暴政敢怒而不敢言，但最终还是像火山一样爆发出来，使秦迅速灭亡。 C．对于秦的灭亡和阿房宫的被烧毁，作者用“可怜焦土”一语寄予了一定的同情。 D．第二段作者更进一步指出，六国和秦的灭亡，都是由于内部原因造成的，见解极为深刻。四．阅读下文完成 11-14 题：前赤壁赋(节选) 苏轼客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎?西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空。酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉!况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣子天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。” 苏子曰：“客亦知夫水与月乎?逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎?且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。” 客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼藉。相与枕藉乎舟中。不知东方之既白。 11.下列四组加点虚词的含义和用法相同的一组是（） A．山川相缪，郁乎．苍苍 B．客亦知夫．水与月乎相与枕藉乎．舟中且夫．天地之间 C．抱明月而．长终 D．不知东方之．既白

5 而．又何羡乎? 目遇之．而成色 12.对文中划线的四句话的翻译理解正确的一项是（） A．“固一世之雄也”：确实是一代英雄。 B．“哀吾生之须臾”：哀叹我们人生短暂。 C．“盈虚者如彼，而卒莫消长也”：人生的成功与失败是有规律是，不应消极。 D．“不知东方之既白”：不知不觉已经天亮了。 13.对文中“客”与“苏子”的观点转述不正确的一项是（） A．客人高度称赞了曹操这样的英雄，委婉都抒发自己怀才不遇，功业无成的伤感。 B．客人大有“天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数”的苦恼和无可奈何。 C．苏子的思想则较为积极，水长流，月永生，宇宙和人生都是永恒的。 D．苏子还认为，只要投人大自然，能及时捕捉造化的各种美，人生就是幸福快乐的了。 14.对本文有关分析不正确的一项是（） A．文中的主客对答实际上都是作者一人的化身。客的观点代表了苏轼的生活苦恼，主的观点则代表了苏轼的超脱领悟， B．本文即是一篇抒情小赋，而就其内涵来说，更是一篇哲理小赋，包含了对宇宙人生的思考和领悟。 C．看得出作者苏轼这时对人生的看法还是积极乐观旷达的，是能够融入大自然并享受大自然的。 D．不论是从文体角度还是从语言运用的角度来比较，本文和杜牧的《阿房宫赋》都很为接近。【创新试题】五．阅读下面一首诗，完成 15-16 题：过骊山作杜牧始皇东游出周鼎，刘项纵观皆引颈。削平天下实辛勤，却为道旁穷百姓。黔首不愚尔益愚，千里函关囚独夫。牧童火入九泉底，烧作灰时犹未枯。 15.请分别从贾谊的《过秦论》和杜牧的《阿房宫赋》中找出与划线句内容相一致的句子： ①_______________________________________________________________。 ②_______________________________________________________________。 16．简要概括分析本诗的主旨和立意：【参考答案】 1.C 2.C 3.D 4.C 5.牧之、樊川、李商隐、《樊川文集》