阿房宫赋 亲 杜牧
杜牧
学习目标 1、知识与能力 掌握“毕、构、杳、员、族”等文言词语, 了解文中词类活用现象及文言句式,了解 杜牧,背诵课文;了解“赋”的体裁特点。 2、过程与方法 学习运用想像、比喻、夸张等手法,体会 本文的语言风格。 3、情感态度与价值观 认识封建统治者荒淫奢侈的罪恶,理解秦 王朝自取灭亡的道理
• 学习目标 • 1、知识与能力 • 掌握“毕、构、杳、员、族”等文言词语， 了解文中词类活用现象及文言句式，了解 杜牧，背诵课文；了解“赋”的体裁特点。 • 2、过程与方法 • 学习运用想像、比喻、夸张等手法，体会 本文的语言风格。 • 3、情感态度与价值观 • 认识封建统治者荒淫奢侈的罪恶，理解秦 王朝自取灭亡的道理
学习重点 1、掌握重要的文言实词、虚词,了解文中 词类活用现象及文言句式。 ·2、了解“赋”的特点,体会本文的语言风 格。 学法点拨 本文是一篇赋,建议同学们先诵读全 文,力求背过,再借助课文注释和词典, 疏通文意,进而理解秦王朝灭亡的道理。 教学时数三课时
• 学习重点 • 1、掌握重要的文言实词、虚词，了解文中 词类活用现象及文言句式。 • 2、了解“赋”的特点，体会本文的语言风 格。 • 学法点拨 • 本文是一篇赋，建议同学们先诵读全 文，力求背过，再借助课文注释和词典， 疏通文意，进而理解秦王朝灭亡的道理。 • 教学时数——三课时
杜收:字牧之,号樊川, 作者简介唐京兆万年人,由于性情刚强 直陈利弊,得罪当权,所以不 放 为重用,使他有怀才不遇的感 觉,于是浪迹于江湖,饮酒赋 诗以自遣,他作诗技巧甚高, 文字鮮明华丽,却又充端对人 生的感慨,后世认为杜牧的诗 豪迈气慨。世称“小杜”, 在诗歌方面,与李商隐齐名, 并称为“小季杜
作者简介 杜牧：字牧之，号樊川, 唐京兆万年人, 由于性情刚强、 直陈利弊, 得罪当权, 所以不 为重用, 使他有怀才不遇的感 觉, 于是浪迹于江湖, 饮酒赋 诗以自遣, 他作诗技巧甚高, 文字鲜明华丽, 却又充满对人 生的感慨,后世认为杜牧的诗 豪迈气慨。世称“小杜” ， 在诗歌方面，与李商隐齐名， 并称为“小李杜”
写作背景 本文写于唐敬宗宝历元年(825)。这时的唐 王朝,藩镇割据,拥兵自重,宦官专权,民不 聊生。唐敬宗李堪年少即位,好游乐,务声色 大兴土木,不理朝政。本文就是作者23岁时有 感于时政而写的。这篇赋体散文,借古讽今, 通过描述阿房宫的兴建及毁灭,生动形象地总 结了秦王朝统治者骄奢亡国的历史经验,阐述 了天下兴亡的道理,向唐朝同事者提出了警示 表达出一个封建时代正直文人忧国忧民、匡世 济民的情怀
写作背景 • 本文写于唐敬宗宝历元年（825）。这时的唐 王朝，藩镇割据，拥兵自重，宦官专权，民不 聊生。唐敬宗李堪年少即位，好游乐，务声色， 大兴土木，不理朝政。本文就是作者23岁时有 感于时政而写的。这篇赋体散文，借古讽今， 通过描述阿房宫的兴建及毁灭，生动形象地总 结了秦王朝统治者骄奢亡国的历史经验，阐述 了天下兴亡的道理，向唐朝同事者提出了警示， 表达出一个封建时代正直文人忧国忧民、匡世 济民的情怀
【解题】古文方面,多为针砭附事的作 品。在“赋”这种文体由骈骊趋向散文 化的进程中作出了卓越的贡献,在“唐 宋古文运动”中自觉的用古文的写作方 法作赋,形成了区别于“汉赋”、“群 赋”和“律赋”的独特文体“文赋”。 《阿房宫赋》: 历来被人们视为“文赋”的开先河 之作,典范之作
【解题】 古文方面，多为针砭时事的作 品。在“赋”这种文体由骈骊趋向散文 化的进程中作出了卓越的贡献，在“唐 宋古文运动”中自觉的用古文的写作方 法作赋，形成了区别于“汉赋”、“骈 赋”和 “律赋”的独特文体“文赋” 。 《阿房宫赋》： 历来被人们视为“文赋”的开先河 之作，典范之作
关于“赋” 赋,是介于韵文和散文之间的一种文 体。始于战圄赵荀子的《赋篇》,汉代 成为一种特定的文学体裁。其特征是 “铺釆摘(ch)文,体物写志”。侧重 于写景,借景抒情。它讲求字句的整齐 和声调的和谐,描写事物极尽铺陈夸张 之能事,而于结尾部分常发一点议论, 以寄托讽喻之意。本文为文赋。文赋的 代表作还有欧阳修的《秋色赋》、苏轼 的《赤壁赋》等
关于“赋” 赋，是介于韵文和散文之间的一种文 体。始于战国赵荀子的《赋篇》，汉代 成为一种特定的文学体裁。其特征是 “铺采摛（chī）文，体物写志”。侧重 于写景，借景抒情。它讲求字句的整齐 和声调的和谐，描写事物极尽铺陈夸张 之能事，而于结尾部分常发一点议论， 以寄托讽喻之意。本文为文赋。文赋的 代表作还有欧阳修的《秋色赋》、苏轼 的《赤壁赋》等
赋的特点: 1)用词:辞藻华亓。 2)修辞:渲染夸张,多用比喻、排比、 对偶等 3)讲究声韵的美 4)内容上:咏物说理,通过山水、 风物、鸟兽、等来表现作者的思想 感情,结尾议论,寄托讽喻
赋的特点： 1）用词：辞藻华丽。 2）修辞：渲染夸张，多用比喻、排比、 对偶等 3）讲究声韵的美 4）内容上：咏物说理，通过山水、 风物、鸟兽、等来表现作者的思想 感情，结尾议论，寄托讽喻
阿房宫 2分 真喻 3 线 阿房宫是秦始皇在渭南营造的宫殿,始建于秦始皇三十五年,动工不 阿房宫复原图 到两年,秦始皇死,秦二世胡亥继续修建,远未完成,即于公元前 206年被项羽烧毁。 从此,阿房宫的兴灭就同秦王朝的兴亡联系在一起,成为人们议 论的话题
阿房宫是秦始皇在渭南营造的宫殿，始建于秦始皇三十五年，动工不 到两年，秦始皇死，秦二世胡亥继续修建，远未完成，即于公元前 206年被项羽烧毁。 从此，阿房宫的兴灭就同秦王朝的兴亡联系在一起，成为人们议 论的话题
骊山陵远眺
骊山陵远眺