柳叶儿 宋学孟
教学目标 1、初读课文,能用简洁的语句概括文章 的内容。 2、精读课文,体会文中“乐”、“苦中 带涩”的情感内涵。 3、学会珍惜今天的幸福生活
教学目标 1、初读课文，能用简洁的语句概括文章 的内容。 2、精读课文，体会文中“乐”、“苦中 带涩”的情感内涵。 3、学会珍惜今天的幸福生活
查预习 根据拼音写汉字或给红色字注音 Uo zuan se (捋)下来(攥)干微(涩) sou sou cheng cha) 凉(飕飕)(逞)能 茬 ceng ceng (wudi 噌。噌 勒紧 兀地
检查预习 （ ）下来 （ ）干 微（ ） sōu sōu chěng （ ） 凉（ ） （ ）能 一 茬 （ ） （ ） （ ） 噌 噌 勒紧 兀地 zuàn chá cēng cēng sè 根据拼音写汉字或给红色字注音 luō 捋 攥 涩 飕飕 逞 lēi wùdì
查预习 1作者围绕“柳叶儿”写了哪些内 容?(试在“柳叶儿”前面加一个表示动 作的词来概括。 2.柳叶儿好吃吗?什么味道?为什么吃 呢?“我”对柳叶儿的感情是怎样的?
1.作者围绕“柳叶儿”写了哪些内 容?(试在“柳叶儿”前面加一个表示动 作的词来概括。) 2.柳叶儿好吃吗？什么味道？为什么吃 呢？“我”对柳叶儿的感情是怎样的？ 检查预习
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拓展还伸 童年的生活应该是多彩多姿、无 忧无虑的,那作者的童年呢?是苦 多,还是乐多?结合你对本文的理解, 说说你的看法和理由。 (辩论的形式)
拓展延伸 童年的生活应该是多彩多姿、无 忧无虑的 ，那作者的童年呢？是苦 多，还是乐多？结合你对本文的理解， 说说你的看法和理由。 （辩论的形式）
铭记岁月 欣赏下面一组图片,感受那段苦 乐年华
铭记岁月 欣赏下面一组图片，感受那段苦 乐年华……
石 灾难亲历回顾 珍贵的历史资料 年大饥荒全 述历史
在那个严重饥荒的岁月 ■■■■
在那个严重饥荒的岁月……