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陶渊明,名潜, 乞身 字元亮,东晋著名诗 人。因不满当时社会 现实,辞去官职,归 隐田园。长于诗文辞 赋,多田园诗。其诗 文多歌颂优美的自然 景色和淳朴的农村生 活。代表作有《桃花 源记》、《归去来兮 辞》、《归园田居》 2021年2月12日 等
2021 年 2 月12 日 2 陶渊明，名潜， 字元亮，东晋著名诗 人。因不满当时社会 现实，辞去官职，归 隐田园。长于诗文辞 赋，多田园诗。其诗 文多歌颂优美的自然 景色和淳朴的农村生 活。代表作有 《桃花 源记 》 、 《归去来兮 辞 》 、 《归园田居 》 等
e 陶渊明(365427)
2021 年 2 月12 日 3 陶 渊 明 （365 —427 ）
教学目标 ■学习作者朴素洗练的语言以及安贫乐道的 ■了解传记文学与自传的基本特点。 教学重点 ■疏通文意,背诵课文,积累文言词语。 了解陶渊明三种爱好及其茨泊、不慕名利 的生活态度。 理解“赞”语和传文的密切联系 2021年2月12日
2021年2月12日 4 ◼ 教学目标 ◼ 学习作者朴素洗练的语言以及安贫乐道的 思想。 ◼ 了解传记文学与自传的基本特点。 ◼ 教学重点 ◼ 疏通文意，背诵课文，积累文言词语。 ◼ 了解陶渊明三种爱好及其淡泊、不慕名利 的生活态度。 ◼ 理解“赞”语和传文的密切联系
字词注音 嗜(sh)辄(zhe)吝(lin 褐(he)箪(dan)汲 俦(chou)觞( shang)戚(q) 西 piao 欤(y) 2021年2月12日
2021年2月12日 5 字词注音 嗜 （ ） 辄 （ ） 吝 （ ） 褐 （ ） 箪 （ ） 汲 （ ） 俦 （ ） 觞 （ ） 戚 （ ） 瓢 （ ） 欤 （ ） shì zhé lìn hè dān jí chóu shāng qī piáo yú
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先生不知何许人也,亦不详其姓字, 宅边有五柳树,因以为号焉。 五柳先生不知道是什么地方的人,也不清 楚他的姓名和表字。因为住宅旁边有五棵 柳树,就用它做了自己的号。 2021年2月12日 7
2021年2月12日 7 先生不知何许人也，亦不详其姓字， 宅边有五柳树，因以为号焉。 ◼ 五柳先生不知道是什么地方的人，也不清 楚他的姓名和表字。因为住宅旁边有五棵 柳树，就用它做了自己的号
为什么自号“五柳先生”?体现了他 怎样的精神风貌? 可见家居环境清静、淡雅、简木 由环境可见他淡泊的志趣、不慕荣利的生 活态度 2021年2月12日
2021年2月12日 8 为什么自号“五柳先生”? 体现了他 怎样的精神风貌? ◼ 可见家居环境清静、淡雅、简朴 ◼ 由环境可见他淡泊的志趣、不慕荣利的生 活态度
闲静少言,不慕荣利。好读书,不 求甚解,每有会意,便欣然忘食。 他安安静静的,很少说话,不羡慕荣华利 禄。喜欢读书,不过分在字句上下功夫, 每当对书中意旨有所领会的时候,就高兴 连饭都忘了吃。 2021年2月12日
2021年2月12日 9 闲静少言，不慕荣利。好读书，不 求甚解，每有会意，便欣然忘食。 ◼ 他安安静静的，很少说话，不羡慕荣华利 禄。喜欢读书，不过分在字句上下功夫， 每当对书中意旨有所领会的时候，就高兴 连饭都忘了吃
如何理解“不求甚解 文中含义:读书只求领会意旨,不在 字一句的解释上过分下功夫 今义:只求懂得个大概,不求深刻了 解(含贬义 读书目的,不是追求名利,是求得 精神享受和安慰,寄托感思 2021年2月12日
2021年2月12日 10 文中含义：读书只求领会意旨，不在 一字一句的解释上过分下功夫。 今义：只求懂得个大概，不求深刻了 解（含贬义）。 如何理解“不求甚解”？ 读书目的，不是追求名利，是求得 精神享受和安慰，寄托感思