分简少少能的少与的少简分 享受生活 海伦.凯勒
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分简少少能的少与的少简分 学习目的 1.快速浏览课文,说出作者喜欢的是哪 些事物,作者有怎样的人生态度。 2.了解作者的非凡经历,说出给你的人 生启迪。 3学会在叙述中恰当地穿插议论和抒情
学习目的 • 1.快速浏览课文，说出作者喜欢的是哪 些事物，作者有怎样的人生态度。 • 2.了解作者的非凡经历，说出给你的人 生启迪。 • 3.学会在叙述中恰当地穿插议论和抒情
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分简少少能的少与的少简分 整体感知 快速浏览课文,说出作者大概写了多少 喜欢,作者喜欢的是那些事物。从这些 喜欢,你可以看出作者有怎样的人生态 度
整体感知 • 快速浏览课文，说出作者大概写了多少 喜欢，作者喜欢的是那些事物。从这些 喜欢，你可以看出作者有怎样的人生态 度
假如给我三天光明 用一句动情的话介绍 你所了解的作者
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分简少少能的少与的少简分 理解性阅读,品味语言 1.请你根据课文说说作者“触摸到这个 多姿多彩的世界”有哪些方式?作为 个有很多缺陷的人,她为什么能享受到 多姿多彩的生活? 2反复诵读文中你喜欢的诗意盎然的句 ,谈谈你读后的感受
理解性阅读，品味语言 • 1.请你根据课文说说作者“触摸到这个 多姿多彩的世界”有哪些方式？作为一 个有很多缺陷的人，她为什么能享受到 多姿多彩的生活？ • 2.反复诵读文中你喜欢的诗意盎然的句 子，谈谈你读后的感受
分简少少能的少与的少简分 写作训练 °结合课后探究练习四以“忘我是快乐的” 为开头写一段话
写作训练 • 结合课后探究练习四以“忘我是快乐的” 为开头写一段话
分简少少能的少与的少简分 延伸拓展 ·说说海伦.凯勒不向命运屈服,战胜残 疾走向成功的非凡经历,联系现实生活 中的人和事,谈谈对人生的启迪
延伸拓展 • 说说海伦 .凯勒不向命运屈服，战胜残 疾走向成功的非凡经历，联系现实生活 中的人和事，谈谈对人生的启迪
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