五月卅一日急雨中 五卅惨案翌日,作者怀着“满腔的愤怒”,冒 着“恶魔的乱箭似的急雨”,以历史见证人的身份, 写下了自己在赶往“老闸捕房”途中的所见所闻、 所思所感。他将胸中郁积的丘壑,化作笔底的风雷, 表现了他对屠杀中国人民的刽子手的强烈仇恨,对 冒雨进行爱国宣传的青年和满怀胜利信心的劳动者 的热情歌颂,以及对胆小自私者的鄙视
五月卅一日急雨中 五卅惨案翌日，作者怀着“满腔的愤怒”，冒 着“恶魔的乱箭似的急雨”，以历史见证人的身份， 写下了自己在赶往“老闸捕房”途中的所见所闻、 所思所感。他将胸中郁积的丘壑，化作笔底的风雷， 表现了他对屠杀中国人民的刽子手的强烈仇恨，对 冒雨进行爱国宣传的青年和满怀胜利信心的劳动者 的热情歌颂，以及对胆小自私者的鄙视
五月卅一日急雨中 Q1:研读课文中“急”、“急雨” A1:急,快而猛烈之意;急雨,急风暴雨,又大又猛的风雨 比喻声势浩大,来势迅猛。此处“急雨”既是写实,亦是情景 交融之语。抒发作者对英国巡捕残杀我同胞的激愤之情,抨击 民国初期社会的黑暗,讴歌那“淌在地上的血”、“严肃的郁 怒的脸”、“露胸朋友那样的意思”给中国带来的希望与光明
五月卅一日急雨中 Q1：研读课文中“急”、“急雨” A1：急，快而猛烈之意；急雨，急风暴雨，又大又猛的风雨。 比喻声势浩大，来势迅猛。此处“急雨”既是写实，亦是情景 交融之语。抒发作者对英国巡捕残杀我同胞的激愤之情，抨击 民国初期社会的黑暗，讴歌那“淌在地上的血”、“严肃的郁 怒的脸”、“露胸朋友那样的意思”给中国带来的希望与光明
五月卅一日急雨中 Q2:“如恶魔的乱箭似的急雨”有什么作用? A2:课文开篇就用“急雨如恶魔的乱箭”这样一个大胆而 独特的比喻,揭示出五卅惨案血腥、恐怖的气氛。我怀着 “满腔的愤怒”“走”“奋疾地走”,血腥的环境、愤怒 的情绪,为后文的叙述、描写、抒情奠定了基调
五月卅一日急雨中 Q2：“如恶魔的乱箭似的急雨”有什么作用？ A2： 课文开篇就用“急雨如恶魔的乱箭”这样一个大胆而 独特的比喻，揭示出五卅惨案血腥、恐怖的气氛。我怀着 “满腔的愤怒”“走”“奋疾地走”，血腥的环境、愤怒 的情绪，为后文的叙述、描写、抒情奠定了基调
五月卅一日急雨中 Q3:课文主要描写了几类人? A3:第一类是街头的外国巡捕—屠杀中国人民的刽子手。 第二类是爱国青年—青布大褂的队伍 第三类是普通的劳动者—露胸的朋友 第四类是胆小自私者——种种魔影
五月卅一日急雨中 Q3：课文主要描写了几类人？ A3：第一类是街头的外国巡捕——屠杀中国人民的刽子手。 第二类是爱国青年——青布大褂的队伍。 第三类是普通的劳动者——露胸的朋友。 第四类是胆小自私者——种种魔影
五月卅一日急雨中 Q4:品读“雪曾经淌在这块地方,总有渗入这块土里的 吧。……这块土是血的土,血是我们伙伴的血 血灌溉着, 血温润着,将会看到血的花开在这里,血的果结在这里。 A4:血曾经淌在这块地方,总有渗入这块土里的吧。 帝国主义刽子手杀人的罪行是抹杀不了的。 这块土是血的土,血是我们的伙伴的血。 抒发作者对英国巡捕残杀我同胞的激愤之情,抨击民国 初期社会黑暗 血灌溉着,滋润着,将会看到血的花开在这里,血的果 结在这里 我们要抗击,我们的反抗会在这里开始
五月卅一日急雨中 Q4：品读“雪曾经淌在这块地方，总有渗入这块土里的 吧。……这块土是血的土，血是我们伙伴的血。……血灌溉着， 血温润着，将会看到血的花开在这里，血的果结在这里。 A4：血曾经淌在这块地方，总有渗入这块土里的吧。 帝国主义刽子手杀人的罪行是抹杀不了的。 这块土是血的土，血是我们的伙伴的血。 抒发作者对英国巡捕残杀我同胞的 激愤之情，抨击民国 初期社会黑暗。 血灌溉着，滋润着，将会看到血的花开在这里，血的果 结在这里。 我们要抗击，我们的反抗会在这里开始
五月卅一日急雨中 Q5:文中直抒胸臆的句子 A5:我满腔的愤怒 你们灭绝! Q6:品读“‘咱们一伙儿’‘有救,一定有救…岂但有救而 已’‘再有露胸朋友那样的话在路上吧?我向前走去。 A6:只要爱国情怀的种子已播种在我们的心中,我们大家团结 心,一同对抗英国的军警,就一定会成功。表达作者对祖国 充满着无限的希望
五月卅一日急雨中 Q5：文中直抒胸臆的句子 A5：我满腔的愤怒。 你们灭绝! Q6：品读“‘咱们一伙儿’‘有救，一定有救……岂但有救而 已’‘再有露胸朋友那样的话在路上吧？我向前走去。’” A6：只要爱国情怀的种子已播种在我们的心中，我们大家团结 一心，一同对抗英国的军警，就一定会成功。表达作者对祖国 充满着无限的希望
五月卅一日急雨中 Q7:五月卅一日急雨中用了象征手法的句子 A7:例:已经给仇人的水龙头冲得光光,已经给烂了心肠的人们 踩得光光,更给恶魔的乱箭似的急雨洗得光光! 作者对杀人灭迹的刽子手满怀愤怒,以至于认为本无意识 的急雨是有意于帮刽子手冲洗遇难者的血迹消灭罪证、因而迁怒 于冲洗了血迹的急雨。同时表达了作者对屠杀中国人民刽子手无 法抑制的仇恨之情。 知识窗: 象征手法是根据事物之间的某种联系,借助某人某物的具 体形象(象征体),以表现某种抽象的概念、思想和情感。它可 以使文章立意高远,含蓄深刻。恰当地运用象征手法,可以某些 比较抽象的精神品质,化为具体的可以感知的形象,从而给读者 留下深刻的印象,赋予文章以深意,从而给读者留下咀嚼回味的 余地
五月卅一日急雨中 Q7：五月卅一日急雨中用了象征手法的句子 A7：例：已经给仇人的水龙头冲得光光，已经给烂了心肠的人们 踩得光光，更给恶魔的乱箭似的急雨洗得光光！ 作者对杀人灭迹的刽子手满怀愤怒，以至于认为本无意识 的急雨是有意于帮刽子手冲洗遇难者的血迹消灭罪证、因而迁怒 于冲洗了血迹的急雨。同时表达了作者对屠杀中国人民刽子手无 法抑制的仇恨之情。 知识窗： 象征手法是根据事物之间的某种联系，借助某人某物的具 体形象（象征体），以表现某种抽象的概念、思想和情感。它可 以使文章立意高远，含蓄深刻。恰当地运用象征手法，可以某些 比较抽象的精神品质，化为具体的可以感知的形象，从而给读者 留下深刻的印象，赋予文章以深意，从而给读者留下咀嚼回味的 余地
五月卅一日急雨中 Q8:“手枪在他们的腰间”,“黄色的睫毛下闪着绿光,似 乎在狞笑。”表现出什么? A8:表现出这些屠杀中国人民的刽子手的阴森,恐怖 Q9:文中多次出现“狞笑”以及与手枪的“对话”,为了表达 什么? A9:表现出刽子手的凶残本性,对话则表现出刽子手的嚣张气 焰
五月卅一日急雨中 Q8：“手枪在他们的腰间”，“黄色的睫毛下闪着绿光，似 乎在狞笑。”表现出什么？ A8：表现出这些屠杀中国人民的刽子手的阴森，恐怖。 Q9：文中多次出现“狞笑”以及与手枪的“对话”，为了表达 什么？ A9：表现出刽子手的凶残本性，对话则表现出刽子手的嚣张气 焰
五月卅一日急雨中 Q10:“昆仑至耸峙”,“雷电之将作”,“他们的眼睛冒出焚 烧一切的火,抿紧的嘴唇里藏着咬得死敌人的牙齿。”分别写出 了什么? A10:“昆仑至耸峙” 爱国青年神圣不可侵犯 “雷电之将作” 他们高昂的战斗激情 “他们的眼睛冒岀焚烧一切的火,抿紧的嘴唇里藏着咬 得死敌人的牙齿。 对刽子手的切齿之恨
五月卅一日急雨中 Q10：“昆仑至耸峙”，“雷电之将作”，“他们的眼睛冒出焚 烧一切的火，抿紧的嘴唇里藏着咬得死敌人的牙齿。”分别写出 了什么？ A10： “昆仑至耸峙” 爱国青年神圣不可侵犯 “雷电之将作” 他们高昂的战斗激情 “他们的眼睛冒出焚烧一切的火，抿紧的嘴唇里藏着咬 得死敌人的牙齿。” 对刽子手的切齿之恨
五月卅一日急雨中 Q11:第四类人的性格特点 A11:自私,消极,畏惧 Q12:品读“粗布的短衫露着胸,苍暗的肤色标记他是在露天出 卖劳力的。他的眼睛发射出英雄的光。 A12:这句话揭示了人物的身份和英雄气概
五月卅一日急雨中 Q11：第四类人的性格特点 A11：自私，消极，畏惧 Q12：品读“粗布的短衫露着胸，苍暗的肤色标记他是在露天出 卖劳力的。他的眼睛发射出英雄的光。” A12：这句话揭示了人物的身份和英雄气概