1、浩淼撷取谆谆裨 2、略 5、事物是发展变化的,人们应根据事物的变化来调整自己的工作策略 7、略 8、略 10、前者是告诉我们要珍惜时间,后者是告诉我们要有乐观的生活态度 l1、回忆学生时代读书尤其是读《千家诗》而沉醉意境、美不胜收的情景。 12、(1)比喻益智(2)对比魅力 13、因为所读的那些书(画),编织了童年生活的花环,开阔了“我”的眼界,给“我”以 美的享受和情感的熏陶,使“我”开启心智,成长为一个志趣高尚的人。激励我们热爱自然, 热爱生活,多读书,读好书,对社会有贡献。 14、略 15、略 16、侧面描写,表现我观察时专注的神情 18、一位母亲为失去了一只手的儿子买到了一只羊皮手套。(或“女店主将一只羊皮手 套卖给了一对母子”)(意对即可。) 19、原来这位少年压根儿就没有右手。(意对即可。) 20、不设统一答案。(意对即可。选择一处回答,例:文章开头写女店主为自己的双手 美容、为自己漂亮白皙的手陶醉,主要是为下文女店主发现那儿子只有一只手受到震惊 并主动卖出一只手套形成鲜明对比。文章结尾写女店主卖出一只手套后端详自己健康而 修长的双手,表现了女店主富有同情心,点明了文章中心。(意对即可。) 21、不设统一答案。(可结合文章结尾就女店主虽然赔了钱却获得极大满足,体现做人 价值发表看法,也可从其他方面谈,一定要有理有据。视观点及理由、语言表述按4、 3、2、1四个等级给分,只要做答,即给1分。)
1、浩淼 撷取 谆谆 裨 2、略 3、D 4、C 5、事物是发展变化的,人们应根据事物的变化来调整自己的工作策略 6、略 7、略 8、略 9、略 10、前者是告诉我们要珍惜时间，后者是告诉我们要有乐观的生活态度。 11、回忆学生时代读书尤其是读《千家诗》而沉醉意境、美不胜收的情景。 12、（1）比喻 益智（2）对比 魅力 13、因为所读的那些书（画），编织了童年生活的花环，开阔了“我”的眼界，给“我”以 美的享受和情感的熏陶，使“我”开启心智，成长为一个志趣高尚的人。激励我们热爱自然， 热爱生活，多读书，读好书，对社会有贡献。 14、略 15、略 16、侧面描写，表现我观察时专注的神情。 17、略 18、一位母亲为失去了一只手的儿子买到了一只羊皮手套。（或“女店主将一只羊皮手 套卖给了一对母子”）（意对即可。） 19、原来这位少年压根儿就没有右手。（意对即可。） 20、不设统一答案。（意对即可。选择一处回答，例：文章开头写女店主为自己的双手 美容、为自己漂亮白皙的手陶醉，主要是为下文女店主发现那儿子只有一只手受到震惊 并主动卖出一只手套形成鲜明对比。文章结尾写女店主卖出一只手套后端详自己健康而 修长的双手，表现了女店主富有同情心，点明了文章中心。（意对即可。） 21、不设统一答案。（可结合文章结尾就女店主虽然赔了钱却获得极大满足，体现做人 价值发表看法，也可从其他方面谈，一定要有理有据。视观点及理由、语言表述按 4、 3、2、1 四个等级给分，只要做答，即给 1 分。）