射阳县第四中学2008年秋学期期中检测 =∞8 初一语文试题 考试时间:120分钟试卷满分:120分命题人:陈峰 亲爱的同学半学期以来,你在许多方面都取得了进步,请你将自己的收获记录 在这张试卷上吧!在这个小小的考场里,你就是主人,只要你细心认真地阅读、思考 切都在你的掌握之中,请相信自己。 R )/())(三三「总分合分人 得分 基础知识(35分) 1、根据拼音在田字格中写出汉字,要求正确、工整。(2分) bi益 hao祸 xie取 dai慢 。2、下列词语中有四个错别字,请找出来,然后订正在空格里。(2分) 谈笑风生天崖海角花枝招展走投无路春花秋实相提并论 道听途说出谋划策闲情逸至危言耸听葬身鱼腹鸦雀无声 陈词烂调白驹过隙美不胜收鬼鬼祟祟细滋慢长冥思苦想 错别字 订正 3、下列句子的标点符号运用有错误的一项是(2分) A、“把这瓶家乡的水土带在行李箱里,”妈妈说:“它能保佑你一路平安。” B、安排工作了吗,这些新来的同志? C、乌云蔽月,她便紧张不安,惟恐宝藏丢失;满月缺损,她便心痛如割,仿佛遭了 县四中初一语文期中试卷第1页共8页
县四中初一语文期中试卷第 1 页 共 8 页 射阳县第四中学 2008 年秋学期期中检测 初一语文试题 考试时间：120 分钟 试卷满分：120 分 命题人：陈 峰 亲爱的同学,半学期以来，你在许多方面都取得了进步，请你将自己的收获记录 在这张试卷上吧！在这个小小的考场里，你就是主人，只要你细心认真地阅读、思考， 一切都在你的掌握之中，请相信自己。 一．基础知识（35 分） 1、根据拼音在田字格中写出汉字，要求正确、工整。（2 分） bì益 zhào 祸 xié取 dài 慢 2、下列词语中有四个错别字，请找出来，然后订正在空格里。（2 分） 谈笑风生 天崖海角 花枝招展 走投无路 春花秋实 相提并论 道听途说 出谋划策 闲情逸至 危言耸听 葬身鱼腹 鸦雀无声 陈词烂调 白驹过隙 美不胜收 鬼鬼祟祟 细滋慢长 冥思苦想 错别字 订 正 3、下列句子的标点符号运用有错误的一项是（2 分） （ ） A、“把这瓶家乡的水土带在行李箱里，”妈妈说：“它能保佑你一路平安。” B、安排工作了吗，这些新来的同志？ C、乌云蔽月，她便紧张不安，惟恐宝藏丢失；满月缺损，她便心痛如割，仿佛遭了 一 二 （一 三 总分 合分人 ） （二） （三 ） 得分 班级：＿＿＿＿＿ 姓名：＿＿＿＿＿＿＿ 学号：＿＿＿＿ 考试号：＿＿＿＿ 。。。。。。。。。。装。。。。。。。。。订。。。。。。。。。。。。线。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。勿。。。。。。。。。答。。。。。。。。。题。。。200811.5
抢劫。 D、这里的山啊,树啊,水啊,草啊,都是我从小就熟悉的 4、下列句子中加点的成语使用恰当的一项是(2分) A、父亲对我的养育之恩,罄竹难书,我一辈子也不会忘记 B、在学校的艺术节上,同学们别出心裁,自编自演了许多新颖、有趣的节目。 C、今天因为要岀去游玩,奶奶特意梳洗了一下,打扮得花枝招展,煞是好看。 D、他在我们这群小伙伴中,做事稳当,处事果断,德高望重,很有威信 5、下列句子中没有语病的一项是(2分) A、他今天上午刚从时代超市新买的自行车没有锁 B、屋子里放着各式各样的鲁迅过去所使用过的东西和书籍 C、读了这篇文章之后,对我的教育太大了。 D、谁也不会承认提高学习成绩不是勤奋学习的结果 6、下列作家作品等文学常识说法错误的一项是(2分) A、巴金一一李尧棠——《家》 B、泰戈尔—一印度——《飞鸟集 C、沈从文——现代作家——《边城》D、苏轼一一字子由——《水调歌头》 7、下列句子语序排列正确的一项是(2分) ①白中带绿,绿中带黄,像开了一些小朵的白花 ②像满天的白棉花,又像是满天的白雪 ③垂柳成林,正像是一种倒挂林 ④当柳絮抽芽的时候,枝条上满是白白的絮芽 ⑤等到柳絮飞遍原野的时候 A、④①③⑤②B、③④①⑤②C、④③①⑤②D、③④②⑤① 8、根据提示,默写原文。(10分) ①不识庐山真面目 ②青山有幸埋忠骨, ③④⑤ 自将磨洗认前朝。 归雁洛阳边。 ,此事古难全。 ⑥那声音大概是横笛,宛转,悠扬, 县四中初一语文期中试卷第2页共8页
县四中初一语文期中试卷第 2 页 共 8 页 抢劫。 D、这里的山啊，树啊，水啊，草啊，都是我从小就熟悉的。 4、下列句子中加点的成语使用恰当的一项是 （2 分） （ ） A、父亲对我的养育之恩，罄竹难书 ．．．．，我一辈子也不会忘记。 B、在学校的艺术节上，同学们别出心裁 ．．．．，自编自演了许多新颖、有趣的节目。 C、今天因为要出去游玩，奶奶特意梳洗了一下，打扮得花枝招展 ．．．．，煞是好看。 D、他在我们这群小伙伴中，做事稳当，处事果断，德高望重 ．．．．，很有威信。 5、下列句子中没有语病的一项是（2 分） （ ） A、他今天上午刚从时代超市新买的自行车没有锁。 B、屋子里放着各式各样的鲁迅过去所使用过的东西和书籍。 C、读了这篇文章之后，对我的教育太大了。 D、谁也不会承认提高学习成绩不是勤奋学习的结果。 6、下列作家作品等文学常识说法错误．．的一项是（2 分） （ ） A、巴金——李尧棠——《家》 B、泰戈尔——印度——《飞鸟集》 C、沈从文——现代作家——《边城》 D、苏轼——字子由——《水调歌头》 7、下列句子语序排列正确的一项是 （2 分） （ ） ①白中带绿，绿中带黄，像开了一些小朵的白花 ②像满天的白棉花，又像是满天的白雪 ③垂柳成林，正像是一种倒挂林 ④当柳絮抽芽的时候，枝条上满是白白的絮芽 ⑤等到柳絮飞遍原野的时候 A、④①③⑤② B、③④①⑤② C、④③①⑤② D、③④②⑤① 8、根据提示，默写原文。（10 分） ①不识庐山真面目， 。 ②青山有幸埋忠骨， 。 ③ ，自将磨洗认前朝。 ④ ，归雁洛阳边。 ⑤ ， ，此事古难全。 ⑥那声音大概是横笛，宛转，悠扬， ， ，
⑦海纳百川,有容乃大 ⑧谁说人生无再少, ⑨《水调歌头》中表达作者美好祝愿的诗句是 ⑩0《次北固山下》描写时序交替中的景物,暗示时光流逝,蕴含自然哲理的诗句 是 9、依照画线句子,完成续写,要与画线句构成排比句。(2分) 人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉:如果你是二 10、结合语境,按要求回答问题。(4分) 音乐课上,师生正在欣赏四川民歌《川江号子》,忽见一学生埋头大睡,老师叫 醒他说:“你怎么把《川江号子》听成了‘摇篮曲’?”学生面带愧色,却不失幽默 的自我解嘲道 ①老师这句话的言外之意是 ②如果你是那位学生,你解嘲的话是 11、名著阅读与综合实践活动(5分) 语文老师要你到图书馆去借一本马克吐温的《汤姆索亚历险记》 (1)你到了图书馆书库,首先做什么?(1分) (2)《汤姆索亚历险记》写了有关汤姆和蓓姬的哪几个故事?(至少写两个)(2分) (3)读完《汤姆索亚历险记》,语文老师希望你用文字为汤姆“画”一幅肖像画,你是 这样“画”的 (2 分) 、综合阅读(45分) 县四中初一语文期中试卷第3页共8页
县四中初一语文期中试卷第 3 页 共 8 页 ⑦海纳百川，有容乃大；________________，__________________。 ⑧谁说人生无再少， ， 。 ⑨《水调歌头》中表达作者美好祝愿的诗句是 ， 。 ⑩《次北固山下》描写时序交替中的景物，暗示时光流逝，蕴含自然哲理的诗句 是： ， 。 9、依照画线句子，完成续写，要与画线句构成排比句。（2 分） 人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一 泓清泉，就滋润一方土地； ， ； ， 。 10、结合语境，按要求回答问题。（4 分） 音乐课上，师生正在欣赏四川民歌《川江号子》，忽见一学生埋头大睡，老师叫 醒他说：“你怎么把《川江号子》听成了‘摇篮曲’？”学生面带愧色，却不失幽默 的自我解嘲道：“ ” ①老师这句话的言外之意是： ②如果你是那位学生，你解嘲的话是： 11、名著阅读与综合实践活动（5 分） 语文老师要你到图书馆去借一本马克吐温的《汤姆索亚历险记》 （1）你到了图书馆书库，首先做什么？（1 分） 。 （2）《汤姆索亚历险记》写了有关汤姆和蓓姬的哪几个故事？（至少写两个）（2 分） 。 。 （3）读完《汤姆索亚历险记》，语文老师希望你用文字为汤姆“画”一幅肖像画，你是 这样“画”的： （ 2 分） 二、综合阅读(45 分)
(一)、阅读下面文言文,按要求回答问题。(17分) (甲)郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐。至之市,而忘操之。已得履 乃曰:“吾忘持度。”反归取之。及反,市罢,遂不得履。人曰:“何不试之以足?” 曰:“宁信度,无自信也。” (乙)楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水。遽契其舟,曰:“是吾剑之所从坠。”舟 止,从其所契者入水求之。舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎? 12、给下列加点的字注音。(2分) 自度()其足遽()契其舟 13、解释下列加点的字。(4分) 至之市 不亦惑乎惑: 何不试之以足以 是吾剑之所从坠是: 14、用现代汉语翻译下列句子。(4分) ①及反,市罢,遂不得履 ②宁信度,无自信也 ③舟止,从其所契者入水求之 ④其剑自舟中坠于水。 15、(1)“郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐。”这个郑人自己去集市上 买鞋,却先要量好自己的尺码。这个“多此一举”的行为反映了什么?(2分) (2)“舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎?”这个刻舟求剑的楚人“惑”的 原因是什么?这给我们怎样的启示?(2分) 16、这两则寓言中的“郑人”和“楚人”有什么共同点?你认为现实生活中还有这样的 人吗?如果有,请举出例子说明。(3分) (二)、阅读语段,回答问题。(11分) 县四中初一语文期中试卷第4页共8页
县四中初一语文期中试卷第 4 页 共 8 页 （一）、阅读下面文言文，按要求回答问题。（17分） （甲）郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履， 乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？” 曰：“宁信度，无自信也。” （乙）楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟 止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？ 12、给下列加点的字注音。（2分） 自度．（ ）其足 遽（ ）契其舟 13、解释下列加点的字。（4分） 至之市 之： 不亦惑乎 惑 ： 何不试之以足 以： 是．吾剑之所从坠 是： 14、用现代汉语翻译下列句子。（4分） ①及反，市罢，遂不得履。 ②宁信度，无自信也。 ③舟止，从其所契者入水求之。 ④其剑自舟中坠于水。 15、（1）“郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。”这个郑人自己去集市上 买鞋，却先要量好自己的尺码。这个“多此一举”的行为反映了什么？（2分） （2）“舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？”这个刻舟求剑的楚人“惑”的 原因是什么？这给我们怎样的启示？（2分） 16、这两则寓言中的“郑人”和“楚人”有什么共同点？你认为现实生活中还有这样的 人吗？如果有，请举出例子说明。（3分） （二）、阅读语段，回答问题。（11分）
划船的事各人在数天以前就早有了准备,分组分帮,各自选出了若干身体结实、 手脚伶俐的小伙子,在潭中练习进退。船只的形式,和平常木船大不相同,形体一律 。又长又狭,两头高高翘起,船身绘着朱红颜色长线。平常时节多搁在河边干燥洞穴里, .要用它时,才拖下水去。每只船可坐12个到18个桨手,一个带头的,一个鼓手, ≌个锣手。桨手每人持一支短桨,随了鼓声缓促为节拍,把船向前划去。带头的坐在船 头上,头上缠裹着红布包头,手上拿两支小令旗,左右挥动,指挥船只的进退。擂鼓 打锣的,多坐在船只的中部,船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯的敲打起来,为 。划桨水手调理下桨节拍。〓船快慢既不得不靠鼓声,故每当两船竞赛到激烈时,鼓声 如雷鸣,加上两岸人呐喊助威,便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种 种情形 。17、本段文字,作者描绘的是一幅生动的“风习画”。试为这幅“风习画”命名。(2 分) 18、选文是从哪些方面来写赛龙舟场面的?(3分) 19、选文在写赛手时用了哪些描写方法?这些描写对表现赛船的场面有何作用 (2+2=4分) 該:20、仔细阅读画线处思考:如果你身历其境,亲眼目睹了赛船的精彩场面,你还可 以产生哪些联想?有什么感受?(2分) (三)、阅读下面文章,完成题目。(17分) 个美丽的故事 有个塌鼻子的小男孩,因为两岁时得过脑炎,智力受损,学习起来很吃力。打个 比方,别人写作文能写二三百字,他却只能写三五行。但即便这样的作文,他同样能 写得美丽如花 那是一次作文课,题目是《愿望》。他极其认真地想了半天,然后极其认真地写, 县四中初一语文期中试卷第5页共8页
县四中初一语文期中试卷第 5 页 共 8 页 划船的事各人在数天以前就早有了准备，分组分帮，各自选出了若干身体结实、 手脚伶俐的小伙子，在潭中练习进退。船只的形式，和平常木船大不相同，形体一律 又长又狭，两头高高翘起，船身绘着朱红颜色长线。平常时节多搁在河边干燥洞穴里， 要用它时，才拖下水去。每只船可坐 12 个到 18 个桨手，一个带头的，一个鼓手，一 个锣手。桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。带头的坐在船 头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。擂鼓 打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯的敲打起来，为 划桨水手调理下桨节拍。一船快慢既不得不靠鼓声，故每当两船竞赛到激烈时，鼓声 如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种 种情形。 17、本段文字，作者描绘的是一幅生动的“风习画”。试为这幅“风习画”命名。（2 分） 18、选文是从哪些方面来写赛龙舟场面的？（3 分） 19、选文在写赛手时用了哪些描写方法？这些描写对表现赛船的场面有何作用？ （2+2=4 分） 20、仔细阅读画线处思考：如果你身历其境，亲眼目睹了赛船的精彩场面，你还可 以产生哪些联想？有什么感受？（2 分） （三）、阅读下面文章，完成题目。（17 分） 一个美丽的故事 有个塌鼻子的小男孩，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个 比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。但即便这样的作文，他同样能 写得美丽如花。 那是一次作文课，题目是《愿望》。他极其认真地想了半天，然后极其认真地写， 班级：＿＿＿＿＿ 姓名：＿＿＿＿＿＿＿ 学号：＿＿＿＿ 考试号：＿＿＿＿ 。。。。。。。。。。装。。。。。。。。。订。。。。。。。。。。。。线。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。勿。。。。。。。。。答。。。。。。。。。题。。。200811.5
那作文极短,只有三句话:我有两个愿望,第一个是,妈妈天天笑眯眯地看着我说:“你 真聪明。”第二个是,老师天天笑眯眯地看着我说:“你一点也不笨。” 于是,就是这篇作文,深深地打动了他的老师,那位妈妈式的老师不仅给了他最高 分,在班上带感情朗诵了这篇作文,还一笔一画地批道:你很聪明,你的作文写得非常 感人,请放心,妈妈肯定会格外喜欢你的,老师肯定会格外喜欢你的。大家肯定会格外 喜欢你的。 捧着作文本,他笑了,蹦蹦跳跳地回家了,像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈 妈看,他是在等待着一个美好的时刻。 那个时刻终于到了,是妈妈的生日 个阳光灿烂的星期天。那天,他起得特别 早,把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里,信封上画着一个塌鼻子的男孩儿咧着 嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈,等着妈妈醒来。妈妈刚睁开眼醒来,他就甜甜地喊了 声“妈妈”,然后笑眯眯地走到妈妈跟前说:“妈妈,今天是您的生日,我要送给您一件 礼物。”妈妈笑了:“什么?” 他笑笑:“我的作文。”说着双手递过来那个大信封。接过信封,妈妈的心在砰砰地 跳! 果然,看着这篇作文,妈妈甜甜地涌出了两行热泪,然后一把搂住小男孩儿,搂得 很紧很紧,仿佛他会突然间飞了。 是的,智力可以受损,但爱永远不会,它朝气勃勃,永远垂着绿荫,开着明媚的花 结着芳香的果 20.用自己的话概括这个美丽的故事。(2分) 21.体会下面句中加点词的表达作用。(2分) 妈妈甜甜地涌岀了两行热泪,然后一把搂住小男孩儿,搂得很紧很紧,仿佛他会突然间 飞了 22.体会下面这个比喻句的表达作用。(2分) 捧着作文本,他笑了,蹦蹦跳跳地回家了,像只喜鹊。 23.文中的小男孩儿虽然“智力受损”,其实也还乖巧,试找出一个这样的细节,写在 下边的横线上。(2分) 县四中初一语文期中试卷第6页共8页
县四中初一语文期中试卷第 6 页 共 8 页 那作文极短，只有三句话：我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你 真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。” 于是，就是这篇作文，深深地打动了他的老师，那位妈妈式的老师不仅给了他最高 分，在班上带感情朗诵了这篇作文，还一笔一画地批道：你很聪明，你的作文写得非常 感人，请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的。大家肯定会格外 喜欢你的。 捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈 妈看，他是在等待着一个美好的时刻。 那个时刻终于到了，是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天。那天，他起得特别 早，把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，信封上画着一个塌鼻子的男孩儿咧着 嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈，等着妈妈醒来。妈妈刚睁开眼醒来，他就甜甜地喊了 声“妈妈”，然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：“妈妈，今天是您的生日，我要送给您一件 礼物。” 妈妈笑了：“什么？” 他笑笑：“我的作文。”说着双手递过来那个大信封。接过信封，妈妈的心在砰砰地 跳！ 果然，看着这篇作文，妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得 很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。 是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿荫，开着明媚的花， 结着芳香的果。 20．用自己的话概括这个美丽的故事。（2 分） 21．体会下面句中加点词的表达作用。（2 分） 妈妈甜甜地涌出了 ．．．两行热泪，然后一把搂住．．小男孩儿，搂得很紧很紧 ．．．．．．，仿佛他会突然间 飞了。 22．体会下面这个比喻句的表达作用。（2 分） 捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。 23．文中的小男孩儿虽然“智力受损”，其实也还乖巧，试找出一个这样的细节，写在 下边的横线上。（2 分）
24.下面这段话运用写作文这样一个细节,表现出小男孩“学习起来很吃力”,学用这 种细节表现的方法将下面这句话补充完整。(2分) 有个塌鼻子的小男孩儿,因为两岁时得过脑炎,智力受损,学习起来很吃力。打个比 方,别人写作文能写二三百字,他却只能写三五 他学习起来总是那么刻苦 25.仔细阅读小男孩的作文《愿望》,完成下面的点评。(2分) 我有两个愿望,第一个是,妈妈天天笑眯眯地看着我说:“你真聪明。”第二个是,老 师天天笑眯眯地看着我说:“你一点也不笨。” 点评:一个 的愿望。(填上一个短语或短句 26.文中有一段满含着哲理的抒情,将它积累在下边的横线上,并且永远记住它。(2 分 三、作文(40分) 我们都是在爸爸妈妈的搀扶下成长起来的。这一“扶”便是十多年呢!成长的路 上,有爸爸妈妈生活上无微不至的关爱,也有思想工作上的精心呵护。这中间,你 是否为爸爸妈妈做过什么,又应该为爸爸妈妈做些什么呢?请以《给妈妈(爸爸) 一个吻》为题,写一篇文章。 要求:(1)除诗歌外文体不限;(2)文中不得出现真实地名,校名和人名;(3)字 数要求在500字左右。 题目 县四中初一语文期中试卷第7页共8页
县四中初一语文期中试卷第 7 页 共 8 页 24．下面这段话运用写作文这样一个细节，表现出小男孩“学习起来很吃力”，学用这 种细节表现的方法将下面这句话补充完整。（2 分） 有个塌鼻子的小男孩儿，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力 ．．．．．．．。打个比 方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。 他学习起来总是那么刻苦 ．．．．．．．．．．。 25．仔细阅读小男孩的作文《愿望》，完成下面的点评。（2 分） 我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老 师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。” 点评：一个 的愿望。（填上一个短语或短句） 26．文中有一段满含着哲理的抒情，将它积累在下边的横线上，并且永远记住它。（2 分） 三、作文（40分） 我们都是在爸爸妈妈的搀扶下成长起来的。这一“扶”便是十多年呢！成长的路 上，有爸爸妈妈生活上无微不至的关爱，也有思想工作上的精心呵护。这中间，你 是否为爸爸妈妈做过什么，又应该为爸爸妈妈做些什么呢？请以《给妈妈（爸爸） 一个吻》为题，写一篇文章。 要求：（1）除诗歌外文体不限；（2）文中不得出现真实地名，校名和人名；（3）字 数要求在500字左右。 题目
400 县四中初一语文期中试卷第8页共8页
县四中初一语文期中试卷第 8 页 共 8 页 400 500
答案 基础知识 1、裨肇撷怠2崖—涯花——华至—致烂一滥3、A4、B5、D6、D7、 B8默写。(略)9、(略)结构相冋、字数相等并能用比喻者即可 ①你怎么在课堂上睡觉?②我被这优美的音乐陶醉了;我已 经被《川江号子》倾倒了。11、(1)检索名家名著(2)汤姆被迫和蓓 姬同桌;汤姆为蓓姬承担撕书的责任:代蓓姬受罚(3)结合汤姆的性格特点进 行“绘画”。如生性顽皮,喜欢恶作剧,但心地善良,乐于助人,正直勇敢,喜欢 幻想、喜欢历险等 二阅读 (一)du0j到…去糊涂用这儿14①等他赶回来时,集市已经关 了,(他)终于没买到鞋。②我宁愿相信尺码,也不相信我自己的脚。③船一停,那人 便从他刻有记号的地方潜入水底去找剑。④他的剑从船上掉到水里15.(1)反映他思 想僵化,宁可信“度”而不信自己的脚(2)原因是他不知道船和剑的关系是一动一静, 而把两者都看成静的了。这启示我们要尊重实际,用发展变化的观点来看问题16、两 人都思想僵化,不懂得实事求是的道理。因此,事情就做不成:郑人买不到鞋,楚人找 不到剑。联系实际举例,可以举死搬教条,硬套框框,而不顾客观实际的人,也可举 味凭主观想像从事,无视变化了的客观实际的人 (二)、17一场盛大的龙舟赛18.划船前的准备、船上赛手的配置、龙舟竞赛 的盛况19外貌描写、动作描写这些描写准确而生动地表现了桨手、带头的、鼓 手、锣手的特征和赛船时的热烈气氛 20此题为开放性试题 (三)21、一个塌鼻子的小男孩以一篇作文打动老师,感动妈妈的故事 22、说明妈妈被这篇“作文”感动了,知道了怎样“格外喜欢你”。23、写出了这个小 孩受到老师的表扬后高兴的样子。24但他并没有把作文本拿给妈妈看,他是在等待 着一个美好的时刻。25、根据实况评改,答案应紧扣“刻苦”二字 26、感人至深、真诚、发自肺腑等27是的,智力可以受损,但爱永远不会,它朝气 勃勃,永远垂着绿荫,开着明媚的花,结着芳香的果 县四中初一语文期中试卷第9页共8页
县四中初一语文期中试卷第 9 页 共 8 页 答案 一．基础知识 1、裨 肇 撷 怠 2 崖---涯 花---华 至---致 烂---滥 3、A4、B5、D6、D7、 B 8 默写。（略）9、（略）结构相同、字数相等并能用比喻者即可 10、① 你怎么在课堂上睡觉？ ② 我被这优美的音乐陶醉了；我已 经被《川江号子》倾倒了。 11、（1）检索名家名著 （2）汤姆被迫和蓓 姬同桌；汤姆为蓓姬承担撕书的责任；代蓓姬受罚 （3）结合汤姆的性格特点进 行“绘画”。如生性顽皮，喜欢恶作剧，但心地善良，乐于助人，正直勇敢，喜欢 幻想、喜欢历险等 二阅读 （一）duó jù 到…去 糊涂 用 这儿 14 ①等他赶回来时，集市已经关 了，（他）终于没买到鞋。 ②我宁愿相信尺码，也不相信我自己的脚。③船一停，那人 便从他刻有记号的地方潜入水底去找剑。④他的剑从船上掉到水里 15．（1）反映他思 想僵化，宁可信“度”而不信自己的脚（2）原因是他不知道船和剑的关系是一动一静， 而把两者都看成静的了。这启示我们要尊重实际，用发展变化的观点来看问题 16、两 人都思想僵化，不懂得实事求是的道理。因此，事情就做不成：郑人买不到鞋，楚人找 不到剑。联系实际举例，可以举死搬教条，硬套框框，而不顾客观实际的人，也可举一 味凭主观想像从事，无视变化了的客观实际的人。 （二）、17 一场盛大的龙舟赛 18． 划船前的准备、船上赛手的配置、龙舟竞赛 的盛况 19 外貌描写、动作描写 这些描写准确而生动地表现了桨手、带头的、鼓 手、锣手的特征和赛船时的热烈气氛。 20 此题为开放性试题。 （三） 21 、 一个塌鼻子的小男孩以一篇作文打动老师，感动妈妈的故事 22、说明妈妈被这篇“作文”感动了，知道了怎样“格外喜欢你”。 23、写出了这个小 孩受到老师的表扬后高兴的样子。 24 但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待 着一个美好的时刻。25、根据实况评改，答案应紧扣“刻苦”二字。 26、感人至深、真诚、发自肺腑等 27 是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气 勃勃，永远垂着绿荫，开着明媚的花， 结着芳香的果