小榄二中2008-2009学年度人教版七年级上学期中段测试试卷.doc_大学文库

七年级语文第 1 页共 9 页小榄二中 2008-2009 学年度上学期中段测试试卷七年级语文说明：1、全卷满分为 100 分，100 分钟完成。 2、附加题 10 分，该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不超过 100 分。在动笔之前，老师有礼物要送给你，还是三千万的大礼哟：千万要放松，千万要细心，千万要微笑! 第一部分：基础（18 分） 1、根据课文默写古诗词。（10 分）（1）问渠那得清如许？为有源头活水来。（朱熹《观书有感》）（1 分）（2）无可奈何花落去，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）（1 分）（3）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘江春行》）（1 分）（4）王湾的《次北固山下》中富含哲理，给人乐观、向上之感的语句是海日生残夜，江春入旧年。（2 分）（5）李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》正面写诗人的愁绪，表达对友人深切同情的诗句是：_我寄愁心与明月__，_随风直到夜郎西_ ____。（2 分）（6）马致远的《天净沙·秋思》中表明游子飘泊在外思乡心情的句子是：______ 夕阳西下 _，__断肠人在天涯____。（2 分） (7)岁寒，然后知松柏之后凋也。《十则》（1 分） 2、指出划横线词语意思不同的两项。（A）（ C ）（2 分） A 项为之强/强词夺理 B 相顾惊疑/左顾右盼 C 故时有物外之趣/温故而知新 D 怡然称快/心旷神怡阅读下列文字，完成第 3-4 题。那一截小瓜苗，仅仅活了几天，但是那一股足以擎天撼地的生命力，令我肃然起敬。那沉稳而有规律的心跳，就是我的生命。我可以好好地使用它，也可以白白地 zāo tà（）它；我可以使它度过一个有意义的人生，也可以任它荒废，yōng lù（）一生。 3、根据拼音写出句中括号处应填入的词语。（2 分） zāo tà（糟蹋） yōng lù（庸碌）

4、从选文之外组织句子,将下列句子补充完整。(2分) ,令我肃然起敬。 5、指出下列句子中哪个词语用错了,用错的原因是什么。(2分) 他站在台上窃窃自语,向大家介绍自己新的发现。第二部分:口语交际与综合实践(6分) 七年级五班要举办一次“家—一温暖的港湾”的主题活动。如果你是此次活动的主持人,请你完成6-7题。 6、请为活动设计一段开场白,要求引用游子对家国眷恋的诗句,以引出活动的主题。(3分) 各位同学,大家好!不知道同学们是否还记得这样两句诗“乡书徊处达,归雁瀣阳边”,它写出了多少游子强烈的思念家乡、思念亲人的感情,,家是温暖的港湾, 是心灵的栖息地,下而我宣布“家——温的暖的港湾”的主题活动现在开始。 7、主持人出示两则有关家的材料,要求根据对材料的探究写出你对家的看法。(3 分) 在美国洛杉矶,有一个醉汉躺在街头,警察把他扶起来,一看是当地的富翁。当警察说要送他回家时,富翁说:“家?我没有家。”警察指着不远处的别墅问那是什么?”富翁说:“那是我的房子。” 家是什么?1983年,发生在卢旺达的一个真实的故事,也许能给大家做一个贴切的注解。卢旺达内战期间,有一个叫热拉尔的人,37岁,他的一家有40口人父亲,兄弟,姐妹,妻儿几乎全部离散丧生。最后,绝望的热拉尔打听到5岁的小女儿还活着,于是辗转数地,冒着生命的危险找到自己的的亲生骨肉,他悲喜交加将女儿紧紧地搂在怀里,第一句话就是:“我又有家了。” 家,应该是这样的一个地方:它有关心你的人,也有要你去关心呵护的人:它是爱的港湾,心的驿站。第三部分:阅读(36分) (一)阅读《童趣》节选,回答8-11题。(8分) 余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,常蹲其身,使与台齐,定神细视。以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。七年级语文第2页共9页

七年级语文第 2 页共 9 页 4、从选文之外组织句子，将下列句子补充完整。（2 分），令我肃然起敬。 5、指出下列句子中哪个词语用错了，用错的原因是什么。（2 分）他站在台上窃窃自语，向大家介绍自己新的发现。第二部分:口语交际与综合实践(6 分) 七年级五班要举办一次“家——温暖的港湾”的主题活动。如果你是此次活动的主持人，请你完成 6－7 题。 6、请为活动设计一段开场白，要求引用游子对家国眷恋的诗句，以引出活动的主题。（3 分）各位同学，大家好！不知道同学们是否还记得这样两句诗“乡书何处达，归雁洛阳边”，它写出了多少游子强烈的思念家乡、思念亲人的感情，，家是温暖的港湾，是心灵的栖息地，下面我宣布“家——温的暖的港湾”的主题活动现在开始。 7、主持人出示两则有关家的材料，要求根据对材料的探究写出你对家的看法。（3 分）在美国洛杉矶，有一个醉汉躺在街头，警察把他扶起来，一看是当地的富翁。当警察说要送他回家时，富翁说：“家？我没有家。”警察指着不远处的别墅问： “那是什么？”富翁说：“那是我的房子。” 家是什么？1983 年，发生在卢旺达的一个真实的故事，也许能给大家做一个贴切的注解。卢旺达内战期间，有一个叫热拉尔的人，37 岁，他的一家有 40 口人，父亲，兄弟，姐妹，妻儿几乎全部离散丧生。最后，绝望的热拉尔打听到 5 岁的小女儿还活着，于是辗转数地，冒着生命的危险找到自己的的亲生骨肉，他悲喜交加，将女儿紧紧地搂在怀里，第一句话就是：“我又有家了。” 家，应该是这样的一个地方：它有关心你的人，也有要你去关心呵护的人；它是爱的港湾，心的驿站。第三部分：阅读 (36 分) （一）阅读《童趣》节选，回答 8-11 题。（8 分）余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定神细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得

里的产品就是令人心醉的芳香油。这种芳香油除了散发香味,吸引昆虫传粉外,它的蒸气还可以减少花瓣中水分的蒸发,形成一层“保护衣”,使植物免受白天的强烈日晒和夜晚的寒气侵袭。 ④物花的味除了有旋于自身的生长繁衍,太多数还有旋于人类香气能刺激人的呼吸中枢,从而促进人体吸进氧气,排出二氧化碳。由于大脑供氧充足,因此能使人保持较长时间旺盛的精力。此外,香味信息能够深刻地留在人的记忆中,刺激嗅觉,使人的记忆增强。 ⑤利用花香来保健和防病,在我国有着悠久的历史。古代医圣华佗,曾用丁香等制成小巧玲珑的香囊,悬挂在室内,用以防治肺结核、吐泻等疾病古代民间把金银花放入枕内,用来去头痛,降血压,同时还有消炎止咳的作用。 ⑥不同的花香,能引起人们的不同感受。如桂花的香味使人疲劳顿消菊花的香味使人思维清晰。不过,事情都是一分为二的。有些花香也会给人带来副作用。如百合、兰花的浓香,会引起眩晕和瞬时的迟钝。 14、本文的主要内容是介绍植物的花香有着许多作用,具体来说,它又分为两个方面:一是为了传宗接代(有益于自身的生长繁衍),二是大多数有益于人类。_。(3分) 15、划波浪线的句子在文中的作用是承上启下(过渡)(1分) 16、能否将划线句中的“大多数”删掉?为什么?(2分) 答:不能删去。因为有些花香也会给人带来副作用(如后文所说的百合、兰花的浓香),删去后变为“全部有益”,与事实不符。 17、第⑤段中列举了两个例子,目的是为了说明利用花香来保健和防病,在我国有着悠久的历史。(2分) (四)阅读下列文章,回答18-21题。(10分) 孩子,请系好鞋带那时,我还在读初一。学校每到年底都会组织游园活动庆祝新年的到来, 记得那年的游园活动特别热闹,游戏很简单,似乎所有的人都能中奖,所以奖品很快就剩得不多了。我终于也挣得了一张票,便兴冲冲去领奖。领奖处挤满了人,每个人都希望得到最后几份奖品,我也不甘示弱往前挤。高高的窗台,狭小的窗口, 发奖的人根本看不见领奖人的脸,只能随意地从那些伸进窗口的挥舞着的手七年级语文第4页共9页

七年级语文第 4 页共 9 页里的产品就是令人心醉的芳香油。这种芳香油除了散发香味，吸引昆虫传粉外，它的蒸气还可以减少花瓣中水分的蒸发，形成一层“保护衣”，使植物免受白天的强烈日晒和夜晚的寒气侵袭。 ④植物的花的香味除了有益于自身的生长繁衍，大多数还有益于人类。香气能刺激人的呼吸中枢，从而促进人体吸进氧气，排出二氧化碳。由于大脑供氧充足，因此能使人保持较长时间旺盛的精力。此外，香味信息能够深刻地留在人的记忆中，刺激嗅觉，使人的记忆增强。 ⑤利用花香来保健和防病，在我国有着悠久的历史。古代医圣华佗，曾用丁香等制成小巧玲珑的香囊，悬挂在室内，用以防治肺结核、吐泻等疾病。古代民间把金银花放入枕内，用来去头痛，降血压，同时还有消炎止咳的作用。 ⑥不同的花香，能引起人们的不同感受。如桂花的香味使人疲劳顿消；菊花的香味使人思维清晰。不过，事情都是一分为二的。有些花香也会给人带来副作用。如百合、兰花的浓香，会引起眩晕和瞬时的迟钝。 14、本文的主要内容是介绍植物的花香有着许多作用，具体来说，它又分为两个方面：一是为了传宗接代(有益于自身的生长繁衍) ，二是大多数有益于人类。。(3 分) 15、划波浪线的句子在文中的作用是承上启下(过渡) (1 分) 16、能否将划线句中的“大多数”删掉？为什么？（2 分）答：不能删去。因为有些花香也会给人带来副作用(如后文所说的百合、兰花的浓香)，删去后变为“全部有益”，与事实不符。 17、第⑤段中列举了两个例子，目的是为了说明利用花香来保健和防病，在我国有着悠久的历史。 (2 分) （四）阅读下列文章，回答 18-21 题。（10 分）孩子，请系好鞋带那时，我还在读初一。学校每到年底都会组织游园活动庆祝新年的到来，记得那年的游园活动特别热闹，游戏很简单，似乎所有的人都能中奖，所以奖品很快就剩得不多了。我终于也挣得了一张票，便兴冲冲去领奖。领奖处挤满了人，每个人都希望得到最后几份奖品，我也不甘示弱往前挤。高高的窗台，狭小的窗口，发奖的人根本看不见领奖人的脸，只能随意地从那些伸进窗口的挥舞着的手

中接过奖票,再递给奖品。突然间,我感觉手心沉甸甸的,是一份奖品!还来不及高兴,旋即又感到手里轻飘飘的了—奖品被别人抢了!我忙抬起头四下搜寻,只见身旁一个大男孩正在冲我得意地笑我冲他喊道:“把奖品还给我!”他边走边嚷:“每个人都有奖票,谁能抢到就是谁的了,凭什么还给你!”我拽住他的衣角,近乎哀求:“我先拿到的给我吧。” 他猛地推开我,没想到竟把我趔趄在地,他一溜烟跑掉了。从地上爬起来,我再也忍不住委屈大哭起来。我边哭边走向办公区,这时我本能地想到了母亲,她是这所学校极有权威的老师,她一定能帮我! 母亲听我哭哭啼啼叙述完一切,沉默了半晌才说:“孩子,先系好你的鞋带吧。我低头一看,真的,鞋带不知在什么时候已松开了。我迅速系好鞋带, 然后期待母亲帮我要回奖品,没想到她却平静地说:“走吧,我们回家这件事早己过去,我始终没能要回那份本该属于我的奖品,为此,心里不止一次埋怨母亲。然而,随着渐渐长大,十多年来也曾经受了许多成败与得失,现在我才恍然明白,当年的母亲用心良苦她让我系好鞋带,她在我因得不到奖品而懊恼的时候,让我系好鞋带因为,我确实应该这样做。如果我任由自己哭闹,我可能会一辈子对此事耿耿于怀,无法释然。生活中本来就有好多我们想要的东西却无法得到,我们又怎可以要求自己每次都能被满足呢?母亲这样做其实是想让我学会坚强当生活不能如愿以偿或者不尽人意时,不是一味地计较和埋怨,而是如既往地做自己应该做的事,保持一份恬淡心情对待生活。我知道,命运给予我们的磨难将远不止是失去一份奖品:我同样知道, 对待磨难也并非系好鞋带就难解决这么简单,但我明白生活的真谛就在于此无论发生了什么事,不气馁,不自怨自艾,永远做自己应该做的事,永远向前看,终有一天,我就能用生命的带子系住幸福 18、找出表明本文属于回忆性文章的标志性语言。(2分) 那时,我还在读初一。这件事早已过去。 19、母亲让我”系好鞋带的内涵可用文中哪些句子来解释?(2分) 当生活不能如愿以偿或者不尽人意时,不是一味地计较和埋怨,而是一如既往地做自己应该做的事,保持一份恬淡心情对待生 20、你觉得本文的标题有什么特点,请简单赏析一下。(3分) 要点:引用母亲的一句平常的话作标题,看似平淡,实则让人咀嚼,它包七年级语文第5页共9页

七年级语文第 5 页共 9 页中接过奖票，再递给奖品。突然间，我感觉手心沉甸甸的，是一份奖品！还来不及高兴，旋即又感到手里轻飘飘的了——奖品被别人抢了！我忙抬起头四下搜寻，只见身旁一个大男孩正在冲我得意地笑。我冲他喊道：“把奖品还给我！”他边走边嚷：“每个人都有奖票，谁能抢到就是谁的了，凭什么还给你！”我拽住他的衣角，近乎哀求：“我先拿到的，给我吧。” 他猛地推开我，没想到竟把我趔趄在地，他一溜烟跑掉了。从地上爬起来，我再也忍不住委屈大哭起来。我边哭边走向办公区，这时我本能地想到了母亲，她是这所学校极有权威的老师，她一定能帮我！母亲听我哭哭啼啼叙述完一切，沉默了半晌才说：“孩子，先系好你的鞋带吧。”我低头一看，真的，鞋带不知在什么时候已松开了。我迅速系好鞋带，然后期待母亲帮我要回奖品，没想到她却平静地说：“走吧，我们回家……” 这件事早已过去，我始终没能要回那份本该属于我的奖品，为此，心里不止一次埋怨母亲。然而，随着渐渐长大，十多年来也曾经受了许多成败与得失，现在我才恍然明白，当年的母亲用心良苦！她让我系好鞋带，她在我因得不到奖品而懊恼的时候，让我系好鞋带，因为，我确实应该这样做。如果我任由自己哭闹，我可能会一辈子对此事耿耿于怀，无法释然。生活中本来就有好多我们想要的东西却无法得到，我们又怎可以要求自己每次都能被满足呢？母亲这样做其实是想让我学会坚强 ——当生活不能如愿以偿或者不尽人意时，不是一味地计较和埋怨，而是一如既往地做自己应该做的事，保持一份恬淡心情对待生活。我知道，命运给予我们的磨难将远不止是失去一份奖品；我同样知道，对待磨难也并非系好鞋带就难解决这么简单，但我明白生活的真谛就在于此 ——无论发生了什么事，不气馁，不自怨自艾，永远做自己应该做的事，永远向前看，终有一天，我就能用生命的带子系住幸福。 18、找出表明本文属于回忆性文章的标志性语言。（2 分） ___那时，我还在读初一。这件事早已过去。_______________ 19、母亲让“我”系好鞋带的内涵可用文中哪些句子来解释？（2 分） ____当生活不能如愿以偿或者不尽人意时，不是一味地计较和埋怨，而是一如既往地做自己应该做的事，保持一份恬淡心情对待生活。 20、你觉得本文的标题有什么特点，请简单赏析一下。(3 分) ____要点：引用母亲的一句平常的话作标题，看似平淡，实则让人咀嚼，它包