山东省泰安市新泰2009—2010学年人教版七年级上学期期末语文试卷.doc_大学文库

山东省泰安市新泰20092010学年七年级上学期期末试卷—语文 (人教版) 积累与运用(20分) 1.下列词语中加点字的读音有误的一项是()(2分 A纳罕(han)伫立(zhu)船舶(b6)洗濯(zhuo) B贪婪(lan)雏形(chu)猝然(cu)贮蓄(zhu) C芊芊(qin)枯涸(ku)丁丁( zheng)沏茶(qi) D顷刻(qing)喑哑(yin)狩猎(shou)剔透(t) 2、下面句子中的成语使用恰当的一项是()(2分) A、百货商店里人来人往,挤得不可开交 B、巧夺天工的大自然刺激了她的感官,也抚慰了她的心灵。 C、他出狱后,仍不思悔改,和一个盗车犯同心同德,半年之内偷了三辆车, D、他的作文想象丰富,表达流畅,老师十分赞赏,称他的文章如天马行空,很有特点 3、下列句子没有语病的一项是( )(2分) A.通过教育,使我明白了许多做人的道理 B.现在,他们之间的矛盾和友谊已基本解决 C.他不但学习很刻苦,然而成绩却上不去。 D.同学们正在聚精会神地观看幼儿园小朋友的精彩表演。 4、下列对课本分析有误的一项是()(2分) A、《风筝》一文是鲁迅先生回忆兄弟之间的一段往事,反映出“我”的宽容; 弟弟能自我反省,知错能改,从而表达了同胞之间的手足之情。 B、《塞翁失马》一文告诉我们任何事情都有正反两方面的可能,在特定的条件下是可以互相转化的,好事可能变成坏事,坏事可能变成好事,所以不能将事物看死,而应辩证地看待事物。 C、《春》是朱自清先生写的一篇优美的散文,全文一共向我们展示了五幅图, 按顺序是:春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图 D、《皇帝的新装》是丹麦著名童话作家安徒生的作品,它犀利地讽刺了皇帝的自欺欺人以及大臣们的虚伪,还告诉我们应保持天真烂漫的童心,要无私无畏, 敢于说真话。 5、阅读下面一段文字,在空缺处补写一个恰当的句子,与前文构成排比句。(2 分)

山东省泰安市新泰 2009—2010 学年七年级上学期期末试卷——语文（人教版）一、积累与运用（20 分） 1．下列词语中加点字的读音有误的一项是（）（2 分） A 纳罕．（hǎn）伫．立（zhù）船舶．（bó）洗濯．（zhuó） B 贪婪．（lǎn ）雏．形（chú）猝．然（cù）贮．蓄（zhù） C 芊芊．（qiān）枯．涸 ( kū) 丁．丁（zhēnɡ) 沏．茶 ( qī) D 顷．刻（qǐnɡ）喑．哑( yīn) 狩．猎 (shòu) 剔．透（tī） 2、下面句子中的成语使用恰当的一项是（）（2 分） A、百货商店里人来人往，挤得不可开交．．．．。 B、巧夺天工．．．．的大自然刺激了她的感官，也抚慰了她的心灵。 C、他出狱后，仍不思悔改，和一个盗车犯同心同德．．．．，半年之内偷了三辆车。 D、他的作文想象丰富，表达流畅，老师十分赞赏，称他的文章如天马行空．．．．，很有特点。 3、下列句子没有语病的一项是( )(2 分) A.通过教育，使我明白了许多做人的道理。 B．现在，他们之间的矛盾和友谊已基本解决。 C．他不但学习很刻苦，然而成绩却上不去。 D．同学们正在聚精会神地观看幼儿园小朋友的精彩表演。 4、下列对课本分析有误的一项是（）（2 分） A、《风筝》一文是鲁迅先生回忆兄弟之间的一段往事，反映出“我”的宽容；弟弟能自我反省，知错能改，从而表达了同胞之间的手足之情。 B、《塞翁失马》一文告诉我们任何事情都有正反两方面的可能，在特定的条件下是可以互相转化的，好事可能变成坏事，坏事可能变成好事，所以不能将事物看死，而应辩证地看待事物。 C、《春》是朱自清先生写的一篇优美的散文，全文一共向我们展示了五幅图，按顺序是：春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图。 D、《皇帝的新装》是丹麦著名童话作家安徒生的作品，它犀利地讽刺了皇帝的自欺欺人以及大臣们的虚伪，还告诉我们应保持天真烂漫的童心，要无私无畏，敢于说真话。 5 、阅读下面一段文字，在空缺处补写一个恰当的句子，与前文构成排比句。（2 分）

成长是一件最丰饶的事情。因为成长，今天的禾苗是鲜绿的，明天就会变成食粮；因为成长，今天的玫瑰是含苞的，明天就会娇艳绽放；因为成长，_____ ______________ ，________________________ 。 6、古诗文默写（6 分）（1）____________________，风正一帆悬。（《次北固山下》王湾）（2）几处早莺争暖树，________________。（《钱塘湖春行》白居易）（3）无可奈何花落去，。（晏殊《浣溪沙》）（4）________________，禅房花木深。(《题破山寺后禅院》常建) （5）朱熹的《观书有感》中，比喻不断学习新知识，才能达到新境界的诗句是 __________________，___________________。（6）你读过的古诗词、曲中，有许多表达作者思乡的名句，请写出连续的两句。 ____________________，_____________________。 7．仔细阅读下文，说一说这则寓言给了我们一个什么启示？（4 分）野猪，马与猎人从前，野猪和马常常在一起吃草，但是野猪经常使坏，不是践踏青草，就是把水搅浑。马非常生气，一心想要报复他，便跑去请求猎人帮忙。猎人说除非马愿意套上辔头让他骑，才会帮助马惩治野猪。马报复心切，就答应了猎人的要求。于是，猎人骑在马背上打败了野猪。然后又把马牵回去，拴在马槽边。马终于成了被猎人奴役的工具。（选自《伊索寓言》）启示：_________________________________________________________ _______ ____________________________________________。二、阅读（50 分）（一）阅读下面两段文字完成 8—11 题（共 12 分）（甲文） ①余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。 ②夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快

③余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然．．自得。 ④一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。（乙文） ⑴子曰："学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎⑵曾子曰："吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？不习乎？ ⑶子曰："温故而知新，可以为师矣。 ⑷子曰："学而不思则罔，思而不学则殆。 ⑸子曰："由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。 ⑹子曰："见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ⑺子曰："三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。⑻曾子曰："士不可以不弘毅，任重而道远，仁以为已任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？ 8．解释下列加点的词语（2 分，）（1）徐．喷以烟：（2）与朋友交而不信．乎 9．用现代汉语翻译下面语句（4 分，）（1）见藐小之物必细察其纹理。翻译：（2）"三人行，必有我师焉。翻译： 10.选择乙文中的一则谈谈你所得的启示（2 分） 11．（甲文）中说到的“物外之趣”，（乙文）讲到"学而时习之，不亦说乎？请你说说这种“趣”和“悦”是怎么获得的？（4 分）答：（二）阅读《紫藤萝瀑布》，完成 12——14 题。（10 分）这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都是稀落的，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察颜观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉

改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了。过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。 12、文中画线句属于哪种叙述方式？有何作用？（3 分） 13、如何理解“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”这句话？（3 分） 14、找一句你喜欢的句子，试做赏析。（4 分）句子：___________________________________________________________。赏析：____________________________________________________________。（三）阅读《羚羊木雕》节选，回答后面的问题。(8 分) 我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。路上一点声音也没有。忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我的手里说：“你拿着，咱俩还是好朋友……” 我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人！因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀！可是，这能全怪我吗？ 15.“月亮出来了，冷冷的”一句属于什么描写？在文中有何作用？（3 分） _______________________________________________________________ 16、“可是，这能全怪我吗？”，结合全文，谈谈你对这句话的理解。（2 分） _______________________________________________________________

17、成长的过程中,成人和少年间经常会发生一些矛盾冲突,联系本文谈谈,怎样才能尽量避免这一类不愉快的事情发生。(3分) (四)阅读下文,完成18-23题。(20分) 蚂蚁唱歌刘心武依成人经验,蚂蚁唱歌是骗人的鬼话。换句话说,就算是蚂蚁能唱歌,谁又能听得见呢?可我证明起码有一个人能听得见,而且常常听得如痴如醉。这个人是谁呢?是我老家邻居的女儿小毛豆。毛豆这个名字是我给她起的,她姓黄,合起来就是黄毛豆。她爸不乐意,说, 亏你还写文章有文化,就给我女儿起名叫黄豆?不嫌土呀,干脆叫地瓜得了。毛豆只有四岁,调皮得像个野孩子,并且身上永远脏污不堪。街坊邻居都不喜欢她, 原因之一,就是她爱撒谎,连她母亲也这么认为。大家喜欢把毛豆和我的女儿作对比,我女儿永远文静、听话,每天早晨早早起床自觉地背英语单词,然后吃饭上学。出门给她五元零花钱,到晚上她不知怎么用就又还给我。黄昏降临的时候, 她会自觉打开乐谱架夹上乐谱,练上一小时的小提琴。我有时候也觉得她生活太单调沉闷了,就带她上公园,希望她放开手脚像毛豆那样疯野一下,可她总是斯斯文文地站着,不肯坐在地上。几天前我们回家又看到毛豆,吃饭的时候我也给毛豆盛了一碗饭,毛豆妈看见了,呵斥道:“到一边吃去!"她跟毛豆说话从来都用这种口气。毛豆觉得母亲在外人面前不给她面子,嘟着嘴一脸不悦。我捧着饭碗慢慢凑近她,她见了我立刻笑了起来,吃了一大口饭。我也模仿她吃了一大口。她忽然神秘地冲我说:“昨晚,我下了一个——一个天蓝色的蛋。"我故意一惊,说:“哎,蛋在哪儿?”她把我带到她家鸡窝边,一指,说:“在这儿。"我想怪不得大家都说她爱撒谎了。她哪儿是在撒谎呢?她是把孩子的幻想、梦境与现实完全搅和在一块儿了,用作家的观点就是魔幻现实主义。我追问:“蛋呢?"她想了一下说:“让蚂蚁搬走了。” 我忙说:“我昨晚也下了一个蛋,是红的。"她一怔,她没想到一个大人会用这样口气和她说话;怔了一会儿,她大笑起来,笑出了鼻涕。她说你的蛋有多大?我说有红灯笼那么大。她激动万分地跑去报告说,陶舒天爸爸也下了一个蛋,比我的蛋还大。她为找到一个同行而心满意足,可是却没人附和她,她显得稍稍有点

17、成长的过程中，成人和少年间经常会发生一些矛盾冲突，联系本文谈谈，怎样才能尽量避免这一类不愉快的事情发生。（3 分） _____________________________________________________________________ __________ （四）阅读下文，完成 18—23 题。（20 分）蚂蚁唱歌刘心武依成人经验，蚂蚁唱歌是骗人的鬼话。换句话说，就算是蚂蚁能唱歌，谁又能听得见呢？可我证明起码有一个人能听得见，而且常常听得如痴如醉。这个人是谁呢？是我老家邻居的女儿小毛豆。毛豆这个名字是我给她起的，她姓黄，合起来就是黄毛豆。她爸不乐意，说，亏你还写文章有文化，就给我女儿起名叫黄豆？不嫌土呀，干脆叫地瓜得了。毛豆只有四岁，调皮得像个野孩子，并且身上永远脏污不堪。街坊邻居都不喜欢她，原因之一，就是她爱撒谎，连她母亲也这么认为。大家喜欢把毛豆和我的女儿作对比，我女儿永远文静、听话，每天早晨早早起床自觉地背英语单词，然后吃饭上学。出门给她五元零花钱，到晚上她不知怎么用就又还给我。黄昏降临的时候，她会自觉打开乐谱架夹上乐谱，练上一小时的小提琴。我有时候也觉得她生活太单调沉闷了，就带她上公园，希望她放开手脚像毛豆那样疯野一下，可她总是斯斯文文地站着，不肯坐在地上。几天前我们回家又看到毛豆，吃饭的时候我也给毛豆盛了一碗饭，毛豆妈看见了，呵斥道：“到一边吃去！”她跟毛豆说话从来都用这种口气。毛豆觉得母亲在外人面前不给她面子，嘟着嘴一脸不悦。我捧着饭碗慢慢凑近她，她见了我立刻笑了起来，吃了一大口饭。我也模仿她吃了一大口。她忽然神秘地冲我说：“昨晚，我下了一个——一个天蓝色的蛋。”我故意一惊，说：“哎，蛋在哪儿？”她把我带到她家鸡窝边，一指，说：“在这儿。”我想怪不得大家都说她爱撒谎了。她哪儿是在撒谎呢？她是把孩子的幻想、梦境与现实完全搅和在一块儿了，用作家的观点就是魔幻现实主义。我追问：“蛋呢？”她想了一下说：“让蚂蚁搬走了。” 我忙说：“我昨晚也下了一个蛋，是红的。”她一怔，她没想到一个大人会用这样口气和她说话；怔了一会儿，她大笑起来，笑出了鼻涕。她说你的蛋有多大？我说有红灯笼那么大。她激动万分地跑去报告说，陶舒天爸爸也下了一个蛋，比我的蛋还大。她为找到一个同行而心满意足，可是却没人附和她，她显得稍稍有点

语文参考答案: 、积累与运用 1B2A3D4A5示例:①因为成长,今天的树苗是幼小的,明天就会成为栋梁 ②因为成长,今天的雏鹰是柔弱的,明天就会在蓝天翱翔。6(1)潮平两岸阔 (2)谁家新燕啄春泥(3)似曾相识燕归来(4)曲径通幽处(5)问渠那得清如许,为有源头活水来(6)乡书何处达?归雁洛阳边。(或:夕阳西下,断肠人在天涯。或……)7这则寓言告诉我们,在生活中一定要对他人宽容,不要因为点小事就想去报复他人,否则在报复别人时往往会给自己带来不幸。(写出基本意思即可) 二、阅读 1)徐:慢慢地(2)信:诚信9.(1)(我)看见细小的东西一定要仔细观察它的纹理。(2)几个人在一起,其中一个一定可以作为我的老师。 0.略11.甲文:有一颗童心,用心观察生活,感受生活的乐趣,用丰富的联想和想去创造美好生活。乙文:用心学习体会到学习的乐(意思对即可) (二)、12、插叙与现在的花繁枝茂作对比,并从中感悟出“花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的”的道理。13、不能让昨天的不幸把人压垮,每个人都应该像紫藤萝的花朵一样,以饱满的生命力,投身到生命的长河中去,在闪光的花的河流上航行。或遭遇不幸的时候,不能被厄运压倒,要对生命长久保持坚定的信念。厄运过后,不能老是让悲痛压在心头,应该面对新生活,振奋精神,以昂扬的斗志投身到伟大的事业中去。(意思相近即可)14、如:“每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的比喻,不仅让人看到了紫藤萝花生命的活力,而且看到了她生的喜悦。再如“它是万花中的一朵,也正是由每一个一朵,组成了万花灿烂的流动的瀑布。”每个人都是社会的一分子,只有每个人都奋发有为,国家才能兴旺发达 (三)、15环境描写烘托出“我”当时悲凉的心情。16揭示了大人们的狭隘重财轻义的观念对孩子心灵造成的严重伤害,为人们留下了一个发人深思的话题。17倘若父母提前告知羚羊木雕的贵重,或孩子送礼物时和父母做一下商量, 便不会发生本文中的不愉快。由此可以明白,凡事考虑不周,就有隐患,要消除隐患,就要尽量想得周到一点。(意思相近即可) (四)、18(1)告诉我她下了一个天蓝色的蛋(2)听蚂蚁唱歌19不是。她只是喜欢“把幻想、梦境与现实完全搅和在一块儿。"20要点:①调皮机灵、天真活泼、稚气②充满好奇心、具有丰富的想象力和创造力。21要点:①待她热情,呵护她②能理解她③倾听她的心声④能够与她一起玩耍22示例①: 毛豆是极其快乐和幸福的。她拥有自由浪漫、充满童趣的完整的童年。示例②毛豆是不够快乐和幸福的。因为幼小的她,在“大人们”的眼中是个“爱撒谎"的孩子, 缺乏长辈们应有的理解和关爱。23全文旨在呼吁:尊重孩子的天性,还孩子完整的童年。三、作文

语文参考答案：一、积累与运用 1 B 2A 3D 4A 5 示例：①因为成长，今天的树苗是幼小的，明天就会成为栋梁。 ②因为成长，今天的雏鹰是柔弱的，明天就会在蓝天翱翔。 6（1）潮平两岸阔（2）谁家新燕啄春泥（3）似曾相识燕归来（4）曲径通幽处（5）问渠那得清如许，为有源头活水来（6）乡书何处达？归雁洛阳边。(或：夕阳西下，断肠人在天涯。或……)7 这则寓言告诉我们，在生活中一定要对他人宽容，不要因为一点小事就想去报复他人，否则在报复别人时往往会给自己带来不幸。（写出基本意思即可）二、阅读（一）、8．（1）徐：慢慢地（2）信：诚信 9．（1）（我）看见细小的东西一定要仔细观察它的纹理。（2）几个人在一起，其中一个一定可以作为我的老师。 10.略 11.甲文：有一颗童心，用心观察生活，感受生活的乐趣，用丰富的联想和想去创造美好生活。乙文：用心学习体会到学习的乐（意思对即可）（二）、12、插叙与现在的花繁枝茂作对比，并从中感悟出“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”的道理。13、不能让昨天的不幸把人压垮，每个人都应该像紫藤萝的花朵一样，以饱满的生命力，投身到生命的长河中去，在闪光的花的河流上航行。或遭遇不幸的时候，不能被厄运压倒，要对生命长久保持坚定的信念。厄运过后，不能老是让悲痛压在心头，应该面对新生活，振奋精神，以昂扬的斗志投身到伟大的事业中去。（意思相近即可）14、如：“每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。”——比喻，不仅让人看到了紫藤萝花生命的活力，而且看到了她生的喜悦。再如“它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。”每个人都是社会的一分子，只有每个人都奋发有为，国家才能兴旺发达。…… （三）、15 环境描写烘托出“我”当时悲凉的心情。16 揭示了大人们的狭隘、重财轻义的观念对孩子心灵造成的严重伤害，为人们留下了一个发人深思的话题。17 倘若父母提前告知羚羊木雕的贵重，或孩子送礼物时和父母做一下商量，便不会发生本文中的不愉快。由此可以明白，凡事考虑不周，就有隐患，要消除隐患，就要尽量想得周到一点。（意思相近即可）（四）、18（1）告诉我她下了一个天蓝色的蛋（2）听蚂蚁唱歌 19 不是。她只是喜欢“把幻想、梦境与现实完全搅和在一块儿。”20 要点： ①调皮机灵、天真活泼、稚气 ②充满好奇心、具有丰富的想象力和创造力。21 要点：①待她热情，呵护她 ②能理解她 ③倾听她的心声 ④能够与她一起玩耍 22 示例①：毛豆是极其快乐和幸福的。她拥有自由浪漫、充满童趣的完整的童年。示例②毛豆是不够快乐和幸福的。因为幼小的她，在“大人们”的眼中是个“爱撒谎”的孩子，缺乏长辈们应有的理解和关爱。23 全文旨在呼吁：尊重孩子的天性，还孩子完整的童年。三、作文