课堂练习 第1单元总结
第1单元总结
6复习梳理 知识点 概要 (1)认识时间单位“秒”：①秒是比分更小的时间单 位；②钟面上最长最细、走得最快的针是秒 1.秒的认识 针：③秒针走1小格的时间是1秒。 (2)认识分与秒的关系：1分=60秒。 (3)体验时间的长短：体验1秒的长短 (1)时间单位间的简单换算：几时化成分和几分化 成秒就是几个60相加。 2.解决问题 (2)经过时间的计算：结束时刻-开始时刻=经过 时间
知识点 概要 1.秒的认识 (1)认识时间单位“秒”:①秒是比分更小的时间单 位;②钟面上最长最细、走得最快的针是______ 针;③秒针走1小格的时间是______秒。 (2)认识分与秒的关系:1分=______秒。 (3)体验时间的长短:体验1秒的长短 2.解决问题 (1)时间单位间的简单换算:几时化成分和几分化 成秒就是几个60相加。 (2)经过时间的计算:结束时刻-______时刻=经过 时间 秒 1 60 开始
易错易混 1.记不准分、秒之间的进率是60 填空：1分=(60)秒。 易错警示：学生易误以为分与秒之间的进率是100，而错答1分 =100秒。分与秒之间的进率是60.1分=60秒
1.记不准分、秒之间的进率是60 填空:1分=( )秒。 易错警示:学生易误以为分与秒之间的进率是100,而错答1分 =100秒。分与秒之间的进率是60。1分=60秒。 60
2.没有分清“快”“慢”与时间长短的关系 解答：在百米赛跑中，王伟用了12秒，李强用了13秒，他俩谁跑 得快？ 错解展示：因为13秒>12秒，所以李强跑得快。 错因分析：赛跑时，跑同样的距离，用时越短，跑的速度越快；用 时越长，跑的速度越慢。 因为12秒<13秒，所以王伟跑得快
2.没有分清“快”“慢”与时间长短的关系 解答:在百米赛跑中,王伟用了12秒,李强用了13秒,他俩谁跑 得快? 错解展示:因为13秒>12秒,所以李强跑得快。 错因分析:赛跑时,跑同样的距离,用时越短,跑的速度越快;用 时越长,跑的速度越慢。 因为12秒<13秒,所以王伟跑得快
3.计算以时、分、秒作单位的时间时，满60没有向前一级单位 进1 计算：1时25分+45分=2时10分 错解展示：1时70分 错因分析：时间的计算是相同的时间单位相加减，但相邻时间 单位间的进率是60，即满60分就是1时，故本题错解中的70分应 转化成1时10分，与原来的1时相加，结果为2时10分
3.计算以时、分、秒作单位的时间时,满60没有向前一级单位 进1 计算:1时25分+45分= 错解展示:1时70分 错因分析:时间的计算是相同的时间单位相加减,但相邻时间 单位间的进率是60,即满60分就是1时,故本题错解中的70分应 转化成1时10分,与原来的1时相加,结果为2时10分。 2时10分
练习结束拉 继续努力野！
练习结束啦， 继续努力呀！