作文训练 事一议
一事一议 作文训练
事议 是针对一件“事”发表 自己的见解和主张。 事”就是叙事,“议”就是议论 发表你的见解和主张 理从事出,议论为主
一事一议： ❖ 是针对一件“事”发表 自己的见解和主张。 “事”就是叙事,“议”就是议论， 发表你的见解和主张。 理从事出，议论为主
一叙事例、明对象 “事”,即“事例”,“事”在前, “议”在后,“事”是基础 “事”的形式: 一个童话、一则真人真事、一篇文 章、一条新闻、一个事件、一种形 象、一幅漫画、一首诗、一段歌词 组素材、一句格言、一个成语、 个典故
叙事例、明对象 “事”，即“事例”，“事”在前， “议”在后，“事”是基础 “事”的形式： ❖一个童话、一则真人真事、一篇文 章、一条新闻、一个事件、一种形 象、一幅漫画、一首诗、一段歌词、 一组素材、一句格言、一个成语、 一个典故
“活题的原则8 概括叙述的原则: 体现原意,言简意赅,有侧重点 对许多人都熟悉的,可以少说; 对于一下子可以说清楚的,不多说; 可以十个字说的,不用二十个字说; 可以一句话说清楚的,不用两句话说。 既体现事件的本质,又简洁明了, 不喧宾夺主,真正为议论服务
对许多人都熟悉的，可以少说； 对于一下子可以说清楚的，不多说； 可以十个字说的，不用二十个字说； 可以一句话说清楚的，不用两句话说。 既体现事件的本质，又简洁明了， 不喧宾夺主，真正为议论服务。 “概括叙述”的原则： 概括叙述的原则： 体现原意，言简意赅，有侧重点
学生作文《从贝利对儿子的预言说起》的开头部分: 球王贝利喜得一子,舆论大哗,赞美之 辞此起彼伏:“球王喜获继承人!小球星 诞生!”就在这个时候,球王贝利却发出 了清醒的声音:“我的儿子当不了球星!” 是贝利不愿意儿子当球星吗?当然不是
球王贝利喜得一子，舆论大哗，赞美之 辞此起彼伏：“球王喜获继承人！小球星 诞生！”就在这个时候，球王贝利却发出 了清醒的声音：“我的儿子当不了球星！” 是贝利不愿意儿子当球星吗？当然不是…… 学生作文《从贝利对儿子的预言说起》的开头部分：
《实力最重要》一文的第一段是这样写的: 我家街口有个哑人卖刀,只见他将晒衣服用的 铁丝垫在钢板上,像切韭菜一样嚓嚓切断,然 后扬起刀口让人看—刀口完损无缺。在人们的 惊叹声中,刀一售而空。” 《要善于宣传自己》一文则是这样开头的:“邻 居王阿姨逢人便说她从街口买回一把好菜刀。 据说这刀能将一根铁丝切成几段而刀口完损无 缺。‘我们刚从街口经过,怎么没听见卖刀的吆 喝声呢?’‘那卖刀的是个哑人!我 是看了他的表演才买的。’一原来如此!” 说理的中心不同,叙述的角度也就不一样
《实力最重要》一文的第一段是这样写的： “我家街口有个哑人卖刀，只见他将晒衣服用的 铁丝垫在钢板上，像切韭菜一样嚓嚓切断，然 后扬起刀口让人看——刀口完损无缺。在人们的 惊叹声中，刀一售而空。” 《要善于宣传自己》一文则是这样开头的：“邻 居王阿姨逢人便说她从街口买回一把好菜刀。 据说这刀能将一根铁丝切成几段而刀口完损无 缺。‘我们刚从街口经过，怎么没听见卖刀的吆 喝声呢？’‘那卖刀的是个哑人！我 是看了他的表演才买的。’——原来如此！” 说理的中心不同，叙述的角度也就不一样
的起用 领悟冖紧扣 材料 深挖
“事”的运用 紧扣 深挖 领悟 材 料
练习 2004年,耗资12亿元的无锡二中新校落成了 为了扩大学校知名度,学校拟用社会名流的 自己在中学读书时的生活,钱钟书婉拒了学校 领导的要求,在信的未尾,他写道:“好好一个 图书馆,称作藏书楼,岂不现成、朴实、大 方,唯名与器不可假人;贱名务请勿用来命名 看了上述材料,请你对钱钟书的做法发表评论
看了上述材料，请你对钱钟书的做法发表评论 练习: 2004年，耗资1.2亿元的无锡二中新校落成了。 为了扩大学校知名度，学校拟用社会名流的 自己在中学读书时的生活，钱钟书婉拒了学校 领导的要求，在信的未尾，他写道：“好好一个 图书馆，称作藏书楼，岂不现成、朴实、大 方，唯名与器不可假人；贱名务请勿用来命名
请看学生作文《从钱钟书“不借名”所想到的》 无锡二中新校落成之际,学校领导曾请校友 钱钟书为图书馆新楼题名为“钟书楼”,钱钟书回 信拒绝了。他说:“好好一个图书馆,称作藏 书楼,岂不现成、朴实、大方,唯名与器不可 假人;贱名务请勿用来命名。”好一个“唯名与 器不可假人”!它充分显示了钱钟书高尚的人格 也表现出他清醒的远见卓识,值得我们深思。 这个开头只用几句话,就把钱钟书“不借名”的谦虛 淡泊、求实的事例介绍清楚了,叙述简明扼要,概括 性很强,为下文的议论作好准备。至于钱钟书还有哪 些感人事迹,则不是本文论述的主题,因此不须也不 能详述
无锡二中新校落成之际，学校领导曾请校友 钱钟书为图书馆新楼题名为“钟书楼”，钱钟书回 信拒绝了。他说：“好好一个图书馆，称作藏 书楼，岂不现成、朴实、大方，唯名与器不可 假人；贱名务请勿用来命名。”好一个“唯名与 器不可假人”！它充分显示了钱钟书高尚的人格， 也表现出他清醒的远见卓识，值得我们深思。 这个开头只用几句话，就把钱钟书“不借名”的谦虚、 淡泊、求实的事例介绍清楚了，叙述简明扼要，概括 性很强，为下文的议论作好准备。至于钱钟书还有哪 些感人事迹，则不是本文论述的主题，因此不须也不 能详述。 请看学生作文《从钱钟书“不借名”所想到的》
倏看、说见解 议论,即对所叙之事的是非、优劣, 或肯定,或否定,或褒扬,或贬斥。 一事一议的“议”,就是针对事情谈见解。针 对“好事”谈见解,要说出它好在哪里,为什么是 好事,给大家什么样的启发;针对“坏事”谈看法 同样要说出它什么地方不好,为什么会发生,它 的实质是什么,从中应得到什么教训。此外,还 可以就这件事进行联想,表达自己的一点看法, 阐述一个道理
一事一议的“议”，就是针对事情谈见解。针 对“好事”谈见解，要说出它好在哪里，为什么是 好事，给大家什么样的启发；针对“坏事”谈看法， 同样要说出它什么地方不好，为什么会发生，它 的实质是什么，从中应得到什么教训。此外，还 可以就这件事进行联想，表达自己的一点看法， 阐述一个道理。 谈看法、说见解 议论，即对所叙之事的是非、优劣， 或肯定，或否定，或褒扬，或贬斥