合肥世界外国语学校高一下学期第一次月考试卷 (测试时间:100分钟分值:100分) 制卷:汪俊鹏 审核:宁仁道 基础知识(每题3分,共15分) 1.下列词语中,加点字读音全正确的一组是() A.敕造 惫懒(bei)讪讪(sha)扪参历井(shen) B.錾银 两靥(yon)桌帏(wei)拗他不过(ni) C.蹙缩(c)歆享(xin)榫头(sin)吮血(shin) D.咨嗟(ch)盥沐(guon)贾人(g)间或一轮(jian) 2.下列各组词语中,没有错别字的一组是() A.跚跚来迟五彩斑斓流言诽语垂涎三尺 B.气势磅礴事必躬亲拾人牙慧广袤无垠 C.按步就班揭杆为旗浮想连篇刨根究底 D.络绎不绝纷至踏来闲情逸致少不更事 3.下列各句中加点的熟语使用不正确的一句是() A.好大喜功则为宇宙汪洋所吞没,开动脑筋则领悟世界。 B.小立不小心打碎花瓶后,坐在椅子上如惊弓之鸟,怕妈妈回家后责骂 C.有些双星紧靠在一起,星体物质在他们之间川流不息,多数双星都象木星与太阳一样 分离开来。 D.官兵们踊跃捐款,积极向玉树地震灾区贡献自己的一份力量,体现出部队和人民血浓 于水的亲情。 4.列句子中句意明确,没有语病的一句是() A.在张大爷住院治疗一段时间后,感到体力和思维都大不如以前了 B.蔡校长说:“李虎对张林的批评是有充分准备的,我相信他们会处理好这件事。” C.“低保政策”体现了党和政府对困难群众的关爱,但要把关爱落到实处,却远不是划几 条标准那么简单 D.山东大学积极采取措施,培养新入校的大学生,力争在较短时间内解决史学界后继乏 人的状况。 5.下列有关文学常识的表述,不正确的一项是( A.厄纳斯特海明威,英国现代作家。1954年获诺贝尔文学奖。代表作有《老人与海》《太 阳照样升起》《永别了,武器》《丧钟为谁而鸣》等。 B.李白,字太白,号青莲居士,盛唐诗坛的代表作家之一,是我国文学史上继屈原之后
1 合肥世界外国语学校高一下学期第一次月考试卷 (测试时间:100 分钟 分值:100 分) 制卷:汪俊鹏 审核:宁仁道 一. 基础知识(每题 3 分,共 15 分) 1.下列词语中,加点字读音全正确的一组是( ) A.敕.造(chì) 惫.懒 (bèi) 讪.讪(shà) 扪参.历井(shēn) B.錾.银(zàn) 两靥.(yàn) 桌帏.(wéi) 拗.他不过(niù) C.蹙.缩(cù) 歆.享(xīn) 榫.头(sǔn) 吮.血(shǔn) D.咨嗟.(chǎ) 盥.沐(guàn) 贾.人(gǔ) 间.或一轮(jiàn) 2.下列各组词语中,没有错别字的一组是( ) A.跚跚来迟 五彩斑斓 流言诽语 垂涎三尺 B.气势磅礴 事必躬亲 拾人牙慧 广袤无垠 C.按步就班 揭杆为旗 浮想连篇 刨根究底 D.络绎不绝 纷至踏来 闲情逸致 少不更事 3.下列各句中加点的熟语使用不正确的一句是( ) A.好大喜功 ....则为宇宙汪洋所吞没,开动脑筋则领悟世界。 B.小立不小心打碎花瓶后,坐在椅子上如惊弓之鸟 ....,怕妈妈回家后责骂。 C.有些双星紧靠在一起,星体物质在他们之间川流不息 ....,多数双星都象木星与太阳一样 分离开来。 D.官兵们踊跃捐款,积极向玉树地震灾区贡献自己的一份力量,体现出部队和人民血浓.. 于水..的亲情。 4. 列句子中句意明确,没有语病的一句是( ) A.在张大爷住院治疗一段时间后,感到体力和思维都大不如以前了。 B.蔡校长说:“李虎对张林的批评是有充分准备的,我相信他们会处理好这件事。” C.“低保政策”体现了党和政府对困难群众的关爱,但要把关爱落到实处,却远不是划几 条标准那么简单。 D.山东大学积极采取措施,培养新入校的大学生,力争在较短时间内解决史学界后继乏 人的状况。 5.下列有关文学常识的表述,不正确 ...的一项是( ) A.厄纳斯特·海明威,英国现代作家。1954 年获诺贝尔文学奖。代表作有《老人与海》《太 阳照样升起》《永别了,武器》《丧钟为谁而鸣》等。 B.李白,字太白,号青莲居士,盛唐诗坛的代表作家之一,是我国文学史上继屈原之后
又一伟大的浪漫主义诗人,存诗九百九十余首。其诗风格飘逸、豪放 C.《祝福》以一个淳朴善良的农村妇女为主角,把人物放在一个复杂的社会关系里,通 过对祥林嫂的塑造,为劳动妇女的悲惨命运提出强烈的控诉 杜甫,字子美,他的诗,反映了唐代动乱的现实,揭示了人民的痛苦生活,称为“诗 史”。在艺术上,为古代诗歌开辟了现实主义广阔道路,创建了沉郁顿挫的艺术风格 (三)文言文阅读(每题3分,共12分) 梁大夫有宋就者,尝为边县令,与楚邻界。梁之边亭,与楚之边亭,皆种瓜,各有数 梁之边亭人,劬①力数灌其瓜,瓜美。楚人窳②而稀灌其瓜,瓜恶。楚令因以梁瓜之美, 怒其亭瓜之恶也。楚亭人心恶梁亭之贤己,因夜往窃搔梁亭之瓜,皆有死焦者矣。梁亭觉 之,因请其尉,亦欲窃往报搔楚亭之瓜,尉以请宋就。就曰:“恶!是何可?构怨,祸之 道也,人恶亦恶,何褊之甚也。若我教子,必每暮令人往,窃为楚亭夜善灌其瓜,勿令知 也。”于是梁亭乃每暮夜窃灌楚亭之瓜。楚亭旦而行瓜,则又皆以灌矣,瓜日以美,楚亭 怪而察之,则乃梁亭之为也。楚令闻之大悦,因具以闻楚王,楚王闻之,怒③然愧,以意 自闵也,告吏曰:“微搔瓜者,得无有他罪乎?此梁之阴让也。”乃谢以重币,而请交于梁 王,楚王时则称说梁王以为信,故梁楚之欢,由宋就始。语曰:“转败而为功,因祸而为 福。”老子曰:“报怨以德。”此之谓也。夫人既不善,胡足效哉!(选自《新序·杂事四》) 注:①劬:q勤劳;②窳:y懒惰;③怒:ni忧思 6.下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是() A.因夜往窃搔梁亭之瓜 搔:通“骚”,扰乱 B.楚亭旦而行瓜 行:巡视 C.此梁之阴让也 让:谦让 D.楚王时则称说梁王以为信信:守信用 7.下列各组句中加点的词,意义用法相同的一组是() A.楚令因以梁瓜之美 申之以孝悌之义 B.梁亭乃每暮夜窃灌楚亭之瓜 陋者乃以斧斤考击而求之 C.因具以闻楚王 因击沛公于坐 D.谢以重币,而请交于梁王 曹操比于袁绍,则名微而众寡 8.下列句子编为四组,全都表现“报怨以德”的效果的一组是() ①每暮夜窃灌楚亭之瓜②楚王闻之,怒然愧,以意自闵也 ③人恶亦恶,何褊之甚也④乃谢以重币,而请交于梁王 ⑤楚亭旦而行瓜,则又皆以灌矣⑥楚王时则称说梁王以为信 A.①③⑤B.②④⑥C.①⑤⑥D.②③④ 9.下面对原文的理解与分析不正确的一项是() A.由于梁亭瓜比楚亭瓜好,楚亭人就趁夜晩到梁亭瓜园捣乱,这反映了一种嫉妒心理 梁亭人打算实施报复,以其人之道还治其人之身。 B.宋就让梁亭人晚上暗中帮助楚亭人浇灌瓜地,表现了他大度宽容的胸怀。楚令了解 真相之后,得意地把这件事报告给楚王
2 又一伟大的浪漫主义诗人,存诗九百九十余首。其诗风格飘逸、豪放。 C.《祝福》以一个淳朴善良的农村妇女为主角,把人物放在一个复杂的社会关系里,通 过对祥林嫂的塑造,为劳动妇女的悲惨命运提出强烈的控诉。 D. 杜甫,字子美,他的诗,反映了唐代动乱的现实,揭示了人民的痛苦生活,称为“诗 史”。在艺术上,为古代诗歌开辟了现实主义广阔道路,创建了沉郁顿挫的艺术风格。 (三)文言文阅读(每题 3 分,共 12 分) 梁大夫有宋就者,尝为边县令,与楚邻界。梁之边亭,与楚之边亭,皆种瓜,各有数。 梁之边亭人,劬①力数灌其瓜,瓜美。楚人窳②而稀灌其瓜,瓜恶。楚令因以梁瓜之美, 怒其亭瓜之恶也。楚亭人心恶梁亭之贤己,因夜往窃搔梁亭之瓜,皆有死焦者矣。梁亭觉 之,因请其尉,亦欲窃往报搔楚亭之瓜,尉以请宋就。就曰:“恶!是何可?构怨,祸之 道也,人恶亦恶,何褊之甚也。若我教子,必每暮令人往,窃为楚亭夜善灌其瓜,勿令知 也。”于是梁亭乃每暮夜窃灌楚亭之瓜。楚亭旦而行瓜,则又皆以灌矣,瓜日以美,楚亭 怪而察之,则乃梁亭之为也。楚令闻之大悦,因具以闻楚王,楚王闻之,惄③然愧,以意 自闵也,告吏曰:“微搔瓜者,得无有他罪乎?此梁之阴让也。”乃谢以重币,而请交于梁 王,楚王时则称说梁王以为信,故梁楚之欢,由宋就始。语曰:“转败而为功,因祸而为 福。”老子曰:“报怨以德。”此之谓也。夫人既不善,胡足效哉!(选自《新序•杂事四》) 注:①劬:qú 勤劳;②窳:yǔ 懒惰;③惄:nì 忧思。 6.下列句子中加点词语的解释,不正确 ...的一项是 ( ) A.因夜往窃搔.梁亭之瓜 搔:通“骚”,扰乱 B.楚亭旦而行.瓜 行:巡视 C.此梁之阴让.也 让:谦让 D.楚王时则称说梁王以为信. 信:守信用 7.下列各组句中加点的词,意义用法相同的一组是 ( ) A.楚令因以.梁瓜之美 申之以.孝悌之义 B.梁亭乃.每暮夜窃灌楚亭之瓜 陋者乃.以斧斤考击而求之 C.因.具以闻楚王 因.击沛公于坐 D.谢以重币,而请交于.梁王 曹操比于.袁绍,则名微而众寡 8.下列句子编为四组,全都表现“报怨以德”的效果的一组是 ( ) ①每暮夜窃灌楚亭之瓜 ②楚王闻之,惄然愧,以意自闵也 ③人恶亦恶,何褊之甚也 ④乃谢以重币,而请交于梁王 ⑤楚亭旦而行瓜,则又皆以灌矣 ⑥楚王时则称说梁王以为信 A.①③⑤ B.②④⑥ C.①⑤⑥ D.②③④ 9.下面对原文的理解与分析不正确的一项是 ( ) A.由于梁亭瓜比楚亭瓜好,楚亭人就趁夜晚到梁亭瓜园捣乱,这反映了一种嫉妒心理。 梁亭人打算实施报复,以其人之道还治其人之身。 B.宋就让梁亭人晚上暗中帮助楚亭人浇灌瓜地,表现了他大度宽容的胸怀。楚令了解 真相之后,得意地把这件事报告给楚王
C.楚王知道“梁亭之为”后,又忧愁又惭愧,拿出厚礼道歉,并请宋就把这些礼物转 交给梁王,显示出楚王愿意交好邻国的诚意。 D.文章中引用古语和老子的话,启示后人在处理人际关系乃至国与国之间关系时,可 以从“梁楚之欢”中汲取有益的经验。 第Ⅱ卷(非选择题共73分) (四).翻译句子。(6分) 10.构怨,祸之道也,人恶亦恶,何褊之甚也。(3分) 翻译 11.告吏曰:“微搔瓜者,得无有他罪乎?(3分) 翻译 三.默写。(5分) 12.在下列横线中补写句子(任选5题) (1)千呼万唤始出来, (2)剑阁峥嵘而崔嵬 (3)一去紫台连朔漠 (4)丛菊两开他日泪, ,不尽长江滚滚来。 (6) ,此时无声胜有声 (7)沧海月明珠有泪, (8) ,百年多病独登台。 四.阅读下面诗歌,完成后面题目:(6分) 早寒有怀孟浩然 木落雁南度,北风江上寒。我家襄水曲,遥隔楚云端 乡泪客中尽,归帆天际看。迷津欲有问,平海夕漫漫。 13.从诗中哪些地方可知作者写此诗是在什么季节?(2分) 14.“我家襄水曲,遥隔楚云端”一句中“遥隔”有什么内涵?透露出了作者怎样的心情? (4分) 阅读下面文字,完成15-17题(13分) 《老人与海》(故事梗概)
3 C.楚王知道“梁亭之为”后,又忧愁又惭愧,拿出厚礼道歉,并请宋就把这些礼物转 交给梁王,显示出楚王愿意交好邻国的诚意。 D.文章中引用古语和老子的话,启示后人在处理人际关系乃至国与国之间关系时,可 以从“梁楚之欢”中汲取有益的经验。 第Ⅱ卷(非选择题 共 73 分) (四).翻译句子。(6 分) 10.构怨,祸之道也,人恶亦恶,何褊之甚也。(3 分) 翻译: 11.告吏曰:“微搔瓜者,得无有他罪乎?(3 分) 翻译: 三.默写。(5 分) 12.在下列横线中补写句子(任选 5 题) (1)千呼万唤始出来, 。 (2)剑阁峥嵘而崔嵬, , 。 (3)一去紫台连朔漠, 。 (4)丛菊两开他日泪, 。 (5) ,不尽长江滚滚来。 (6) ,此时无声胜有声。 (7)沧海月明珠有泪, 。 (8) ,百年多病独登台。 四.阅读下面诗歌,完成后面题目:(6 分) 早寒有怀 孟浩然 木落雁南度,北风江上寒。我家襄水曲,遥隔楚云端。 乡泪客中尽,归帆天际看。迷津欲有问,平海夕漫漫。 13.从诗中哪些地方可知作者写此诗是在什么季节?(2 分) 答: 14.“我家襄水曲,遥隔楚云端”一句中“遥隔”有什么内涵?透露出了作者怎样的心情? (4 分) 答: 二. 阅读下面文字,完成 15-17 题(13 分) 《老人与海》(故事梗概)
古巴的一位老渔夫桑地亚哥已经连续84天没打到鱼了。头40天还有个叫曼诺林的孩 子和他一起,后来孩子的父母嫌老头背运,就叫孩子搭了别的船。老人睡觉不像年轻时总 梦见海浪、沙滩,而常常梦见狮子。 第85天一大早,孩子为老人准备了沙丁鱼和鱼食,送老人出海。这天天气很好。老 人决定到更远的大海深处捕鱼。黎明时,他已在钓丝上装上沙丁鱼,放到适当深处,让小 船随海水漂流 老鹰在上空打着旋,老人把钓丝插到1英里深的海里。突然,看见伸在水面上的绿色 竿子急遽地坠到水里,他知道,这是一条马林鱼正吃钓尖和钩把子上的沙丁鱼。老人灵巧 地握着钓丝,感到下面的分量越来越重。中午时分,大鱼终于上钩了,老人用双手拼命收 着钓丝,但依然不能提上一英寸,渔船和人都在慢慢飘流。太阳落山了,大鱼依然未浮出 水面,老人想:我拿它没有办法,它拿我也没有办法 太阳又升起来了,鱼依然向北游。老人疲惫不堪,左手在抽筋,他吃些生鱼以增强力 量。鱼终于跳出海面,比小船还长两英尺哩。老人放出更多的钓丝,紧紧拽住,手已皮开 肉绽,涌出鲜血。第三天,大鱼开始打转,最后银花花的肚皮终于翻出水面,老人使尽平 生的力气把它杀死,并将它绑在船边。那家伙足有1500磅,或许更重 死鱼的血腥味引来了鲨鱼群,它们围着船打转。老人用鱼叉扎,用浆、舵柄、刀子等 与鲨鱼拼死搏斗。他深信:“人并不是为了失败而生的,一个人可以被消灭,但不能给打 败。”最终,鲨鱼吃掉了他千辛万苦得来的大马林鱼的肉,仅仅留下一幅大鱼骨架 子夜时分,老人终于驶进小港,回到他的小茅棚。天亮后,当人们对着那大鱼的骨架 发出惊叹的时候,曼诺林送来了热咖啡,并告诉老人,以后和他一起出海。 路边的小茅棚里,老人又睡着了,他依旧脸朝下睡着,孩子在一旁守护他。老人正梦 见狮子 15、解释文中画线句子所表达的意思 (1)“人并不是为了失败而生的,一个人可以被消灭,但不能给打败。”(2分) (2)曼诺林送来了热咖啡,并告诉老人,以后和他一起出海。(2分)
4 古巴的一位老渔夫桑地亚哥已经连续 84 天没打到鱼了。头 40 天还有个叫曼诺林的孩 子和他一起,后来孩子的父母嫌老头背运,就叫孩子搭了别的船。老人睡觉不像年轻时总 梦见海浪、沙滩,而常常梦见狮子。 第 85 天一大早,孩子为老人准备了沙丁鱼和鱼食,送老人出海。这天天气很好。老 人决定到更远的大海深处捕鱼。黎明时,他已在钓丝上装上沙丁鱼,放到适当深处,让小 船随海水漂流。 老鹰在上空打着旋,老人把钓丝插到 1 英里深的海里。突然,看见伸在水面上的绿色 竿子急遽地坠到水里,他知道,这是一条马林鱼正吃钓尖和钩把子上的沙丁鱼。老人灵巧 地握着钓丝,感到下面的分量越来越重。中午时分,大鱼终于上钩了,老人用双手拼命收 着钓丝,但依然不能提上一英寸,渔船和人都在慢慢飘流。太阳落山了,大鱼依然未浮出 水面,老人想:我拿它没有办法,它拿我也没有办法。 太阳又升起来了,鱼依然向北游。老人疲惫不堪,左手在抽筋,他吃些生鱼以增强力 量。鱼终于跳出海面,比小船还长两英尺哩。老人放出更多的钓丝,紧紧拽住,手已皮开 肉绽,涌出鲜血。第三天,大鱼开始打转,最后银花花的肚皮终于翻出水面,老人使尽平 生的力气把它杀死,并将它绑在船边。那家伙足有 1500 磅,或许更重。 死鱼的血腥味引来了鲨鱼群,它们围着船打转。老人用鱼叉扎,用浆、舵柄、刀子等 与鲨鱼拼死搏斗。他深信:“人并不是为了失败而生的,一个人可以被消灭,但不能给打 败。”最终,鲨鱼吃掉了他千辛万苦得来的大马林鱼的肉,仅仅留下一幅大鱼骨架。 子夜时分,老人终于驶进小港,回到他的小茅棚。天亮后,当人们对着那大鱼的骨架 发出惊叹的时候,曼诺林送来了热咖啡,并告诉老人,以后和他一起出海。 路边的小茅棚里,老人又睡着了,他依旧脸朝下睡着,孩子在一旁守护他。老人正梦 见狮子。 15、解释文中画线句子所表达的意思。 (1)“人并不是为了失败而生的,一个人可以被消灭,但不能给打败。”(2 分) (2)曼诺林送来了热咖啡,并告诉老人,以后和他一起出海。(2 分)
16、小说中的老人是一个怎样的艺术形象?请根据文意回答。(5分) 17、这个故事的开头和结尾都写到老人梦见狮子,对此如何理解?(4分) 六.语言表达 18、仿照下面句式,以人生不同阶段的特征为内容,续写一段话。(3分) 春之清新,夏之火热,秋之丰硕,冬之静穆,各季节的不同色彩,构成了多彩的岁 月 七.作文 19、阅读下面的材料,按要求作文。(40分) 思想的自由就是最高的独立。 费斯克 自由是人类枷锁中最粗的一条 纪伯伦 自由的目的是为他人创造自由。 一马拉默德 道德是自由的保卫者 斯米茨 自由不仅为滥用权力而失去,也为滥用自由而失去。一一麦奇生 不能制约自己的人,不能称之为自由的人 毕达哥拉斯 以上的内容都是有关自由的名言警句,包含着西方人对于自由内涵的理解。 《逍遥游》中,庄子也谈到了什么才是真正的自由境界(逍遥)。生活中,我 们也经常谈到自由的话题,比如,学校禁止使用手机,学生就说限制了自己的 自由;学校统一着装,也有学生认为限制了自己的自由。由此可见,自由是古 今中外永恒的话题。 根据以上的材料,联系自己的生活,以“说自由”为题,写一篇不少于700 字的议论文
5 16、小说中的老人是一个怎样的艺术形象?请根据文意回答。(5 分) 17、这个故事的开头和结尾都写到老人梦见狮子,对此如何理解? (4 分) 六.语言表达 18、仿照下面句式,以人生..不同阶段的特征为内容,续写一段话。(3 分) 春之清新,夏之火热,秋之丰硕,冬之静穆,各季节的不同色彩,构成了多彩的岁 月。 七.作文 19、阅读下面的材料,按要求作文。(40 分) 思想的自由就是最高的独立。 ——费斯克 自由是人类枷锁中最粗的一条 ——纪伯伦 自由的目的是为他人创造自由。 ——马拉默德 道德是自由的保卫者。 ——斯米茨 自由不仅为滥用权力而失去,也为滥用自由而失去。 ——麦奇生 不能制约自己的人,不能称之为自由的人 ——毕达哥拉斯 以上的内容都是有关自由的名言警句,包含着西方人对于自由内涵的理解。 《逍遥游》中,庄子也谈到了什么才是真正的自由境界(逍遥)。生活中,我 们也经常谈到自由的话题,比如,学校禁止使用手机,学生就说限制了自己的 自由;学校统一着装,也有学生认为限制了自己的自由。由此可见,自由是古 今中外永恒的话题。 根据以上的材料,联系自己的生活,以“说自由”为题.,写一篇不少于 700 字的议论文